北京第二外国语学院科研创新团队建设
2024年外国语学院科研工作计划（二篇）
2024年外国语学院科研工作计划时光飞逝，____月份即将结束，____月份也款款地向我们走来，我们要做的就是把握现在，造就未来。
在即将到来的____月，让我们以更饱满的热情和认真的工作态度将各项工作做得更好。
为了让各项工作有条不紊地进行，现将____月份的工作计划如下：一、常规工作1.按时到校自律委员会办公室签到并上交当月的教室抽查表，以及当月的工作总结和下一个月的工作计划。
2.积极配合校自律委员会的安排，做好校园巡检工作，并根据校部的安排，与其他二级学院沟通协作进行教室抽查工作，协助学校为营造良好的校园氛围而努力。
3.开展部门会议，对工作进行详细的安排以及总结，不断完善工作中的不足，从而增强部门凝聚力，提高工作效率。
4.与各班的自律委员做好沟通，以保障教室抽查工作的顺利进行。
二、其他工作1.积极配合校自律委员会的各项工作，落实好校部下发的工作与活动。
2.积极配合和支持外国语学院学生会和自律委员会的各项工作和活动开展。
3.召开自律委员会议，做好与各班自律委员的沟通，及时把校、院的各项活动通知传达到同学们那里，同时协助本部门活动的顺利开展。
4.加强与校律委会及其它兄弟学院自律委员分会的沟通与合作。
5.按时参加例会和其它各类会议，并做好会议记录。
6.着手商讨并开展本部门的特色活动。
以上是我们部门____月份的工作计划。
我们校园巡检部的成员将以认真负责的态度投入到工作中，从各方面严格要求自己要做得更好，努力完成以上计划，为营造和谐的校园氛围尽我们的一份力量。
外国语学院____月份工作计划全文现在开始！时光飞逝，____月份即将结束，____月份也款款地向我们走来，我们要做的就是把握现在，造就未来。
在即将到来的____月，让我们以更饱满的热情和认真的工作态度将各项工作做得更好。
为了让各项工作有条不紊地进行，现将____月份的工作计划如下：一、常规工作1.按时到校自律委员会办公室签到并上交当月的教室抽查表，以及当月的工作总结和下一个月的工作计划。
北京第二外国语学院学校介绍
北京第二外国语学院学校介绍学校设有英语学院、日语学院、旅游管理学院、国际经贸学院、跨文化研究院等22个教学科研机构。
现有24个本科专业，其中日语、阿拉伯语、英语、旅游管理为教育部特色专业建设点，英语、日语、俄语、德语、阿拉伯语、旅游管理6个专业为北京市特色专业建设点。
具有外国语言文学一级学科硕士授予权，13个二级学科硕士授权点，3个硕士专业学位点;有外国语言文学(一级学科)、旅游管理、企业管理、国际贸易学4个北京市重点建设学科，北京旅游发展研究基地等省部级研究基地。
学校现有专任教师近500人，其中教授、副教授近50%，另有外国专家60余名，绝大多数教师在国外进修或攻读过学位。
学校有1个国家级教学团队、3个北京市优秀教学团队、7个北京市学术创新团队。
在校学历生1万余人，包括本科生、研究生、留学生和成人教育学历生。
学校拥有众多规格不同、性能各异的现代化教学设施，主要有语言实验室、同声传译实验室、多媒体教学实验室、新闻学实验室、金融模拟实验室、旅游规划与策划实验室、模拟法庭、法律诊所等，同时还建有校园网、电视台和地面卫星接收系统。
图书馆藏书丰富，设有大型期刊阅览室、专业阅览室、电子阅览室以及计算机网络服务系统。
学校不断加强基础设施建设，各类体育场馆齐备，为广大学生创造了良好的学习和生活环境。
经过近半个世纪的办学实践，学校形成了“学用结合，注重实践”的办学特色。
外语专业强调“技能领先，注重实训”，狠抓“听、说、读、写、译”基本技能训练;非外语专业依托优势外语教学资源和多元文化环境，坚持“应用导向，强化实践”，走产学研一体化道路。
学校明确了“国际导向、专业复合”的培养特色，坚持外语复语式、外语+专业、专业+外语的国际性应用型人才培养模式。
学生国际视野宽阔、创新精神和实践能力突出，综合素质高，就业竞争力强。
从二外走出的数万名毕业生，遍及大江南北和世界各地，涌现出国台办主任王毅，中联部副部长刘洪才，商务部副部长高虎城、陈健，中国国旅集团董事长盖志新，中信集团公司副董事长、总经理常振明，中国银行香港分行总裁和广北、美国新生代华裔电影导演胡安等一批政界、外交界、商界、文教界杰出人士。
学院科研创新团队管理办法
学院科研创新团队管理办法为加强我校各类科研创新团队建设，凝聚并稳定支持一批优秀的科研创新人才，形成优秀人才的团队效应，提升我校的学术地位、科技创新能力和竞争实力，学校决定实施科研创新团队建设项目。
现结合我校实际情况，特制定本管理办法。
一、创新团队建设目标瞄准具有发展前景和可预期产生重要学术成果的学科领域或研究方向，力争通过科学研究创新团队的建设，为我校教研人员提供学术创新平台，提高其科研能力和水平，培育在相关研究领域能取得重大学术成果、产生重要影响的学术队伍。
二、创新团队的申请条件1.创新团队的学术带头人应具有较高的学术研究水平和创新性学术思想，品德高尚，治学严谨，具有较好的组织协调能力和合作精神，在团队中能发挥较强的凝聚作用，一般应为在本校在编在职工作的、承担过或正在承担着省级及以上科研项目的负责人，具有博士学位或副高以上职称，年龄不超过55岁。
2.创新团队应是在合作基础上自然形成的研究XX，具有相对集中的研究方向、共同关心的科学问题和良好的科研合作基础，一般可以现有的课题研究小组为依托来组建，也可自行组建。
对简单拼凑的“团队”不予支持。
3.创新团队成员应具有较好的前期学术积累，已经取得了较为突出的研究成果，具备较好的合作研究基础与经历，在同行中具有一定优势并具有明显的创新能力和发展潜力。
创新团队一般不少于5人，核心人员不少于3人，有合理的专业结构和年龄结构，提倡学科交叉。
同等条件下，对负责人及多数核心成员年龄在40周岁以下的创新团队予以优先支持。
4.创新团队成员近三年有省部级科研课题2项以上（含2项，其中一项必须在研）或获得厅市级三等以上奖励（包括授权发明专利）2项以上（含2项）或在核心刊物上发表论文5篇以上。
5.创新团队的研究方向符合和我省科技与社会经济发展的战略目标，属于学校重点发展的学科领域；研究范围包括基础研究、应用基础研究、技术创新与集成、工程化研究、新产品开发、自然科学与社会科学交叉前沿研究等，研究课题具有可预期的学术创新价值或应用价值，能产生较大影响的研究成果。
科研立项名单
当前大学生文学生活现状调查与分析 从《说文解字》示部字看古代的宗教 信仰 亚里士多德“四因说”及其诗学研究 北京地坛公示语使用状况调查研究 《四世同堂》运用北京方言情况考察
王宇鹏 史 朱 艺 慧
黄奕轩、常媛媛、宗晓雨 王 昂、胡金兰、冯浩伦
李林荣 常耀华 李瑞卿 宋晖 刘光婷 邢新宇 董秀丽 韩 阳
北京第二外国语学院2015年大学生科研训练计划（国家级）项目立项名单
项目编号 201501B001 201501B002 201501B003 201501B004 201501B005 201502B006 201502B007 201503B008 201503B009 201504B010 201505B011 201506B012 201507B013 201507B014 项目名称 “彭丽媛随访”中外报道比较分析 福尔摩斯的非典型英雄形象与维多利 亚时代的道德价值观研究 如何增强中国电视剧对西方英语国家 观众的吸引力 北京地铁站名的翻译规范化研究 浅谈中美广告语的隐形文化差异 通过中日传统婚礼习俗的比较，考察 中日两国对传统习俗的继承与发展 大学生专业承诺对学习倦怠的影响研 究——以我校2014级新生为例 中德职业教育状况对比及经验总结 汉德熟语对比及浅析——以动物为例 《林中睡美人》背后的故事 研究拉美在中美关系中的第三方效应 中韩大学生校园文化对比 阿语学生就业状况和趋势分析 阿拉伯现当代文学发展 项目负责人 张 帆 周 钰 项目成员 敏、郑凌珊、孙 卉、赵 璐 、卢 指导教师 顾国平 龙 赵 王 云 元 伟 所属院系 英语学院 英语学院 英语学院 英语学院 英语学院 日语学院 日语学院 德语系 德语系 法意语系 西葡语系 朝语系 阿语系 阿语系
赵九州 王嘉吟
彭文丽、符基萍、扶丹丹、刘玫 利 徐莹莹、吴慧中、王 硕
北京第二外国语学院科研创新团队建设
北京第二外国语学院“科研创新团队建设”
申请书
科研创新团队名称：
科研创新团队所属单位：
科研创新团队负责人：
联系电话：
电子信箱：
填写日期：
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北京第二外国语学院制
二ΟΟ九年四月
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填表说明
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1.填写《北京第二外国语学院科研创新团队申请书》（以下简称《申请书》）
前，请仔细阅读北京第二外国语学院关于《北京第二外国语学院“科研创新团队建设”的实施办法（试行）》。
2.《申请书》必须如实填写，建设目标要明确，文字应明确严谨。
3.《申请书》各栏可自行加行、加页。
4.《申请书》中的所列经费单位一律为万元。
5.《申请书》可从北京第二外国语学院科研处网下载。
北京第二外国语学院网网址：。
一、科研创新团队成员基本情况科研创新团队的名称：
1.负责人信息
2.成员组成
二、“科研创新团队建设”的建设方案及建设措施（以三年为建设周期）
三、“科研创新团队建设”预期建设效益指标
四、建设项目经费预算情况（以三年为建设周期）
五、分学术委员会意见
六、学校科研处意见
七、学校审批意见。
高校科研创新团队建设 国外研究进展与启示
一、国外高校科研创新团队建设 创新团队是指由一组具有共同目标和愿景，相互协作、共享知识和技能，创造 新颖、有价值的产品的个体组成的集合。这个定义明确了创新团队的核心特征： 共同的目标和愿景、协作性、知识共享性以及创新性。在国外，许多学者对创 新团队的特征进行了深入研究，提出了包括互补性、多层次性、可进入性、风 险性等多方面的观点。
参考内容
引言
随着科学技术的迅速发展和全球化竞争的加剧，高校科研创新团队建设日益成 为提高国家科技创新能力和提升国际竞争力的关键因素。高校作为科技创新的 重要基地，其科研创新团队的建设具有重要的现实意义和战略价值。本次演示 旨在探讨高校科研创新团队建设的研究现状、存在问题和发展策略，以期为高 校科研创新团队的建设提供理论支持和实践指导。
在已有的研究中，成功的案例包括清华大学的天使投资团队、北京大学的创新 创业团队和复旦大学的医学影像团队等。这些成功案例为高校科研创新团队的 建设提供了宝贵的经验借鉴。
研究方法
本次演示采用文献分析法和访谈法进行研究。首先，通过查阅相关文献，梳理 出现有研究成果和观点，并进行评价和总结。其次，对高校科研创新团队的负 责人和成员进行访谈，深入了解团队建设的实际情况和困难，以弥补文献分析 的不足。
高校科研创新团队建设 国外 研究进展与启示
目录
01 一、国外高校科研创 新团队建设的研究进 展
03 三、总结
02 二、对我国高校科研 创新团队建设的启示
04 参考内容
随着科技的迅速发展和全球化进程的推进，高校科研创新团队的建设成为了推 动科技进步和创新的重要手段。在国外，许多高校已经形成了成熟的科研创新 团队建设和运作模式，取得了一系列重要的科研成果。本次演示将从国外高校 科研创新团队建设的研究进展出发，探讨其对我国高校科研创新团队建设的启 示。
北二外是211吗
北二外是211吗北二外不是211大学。
北二外一般指北京第二外国语学院，学校由周恩来总理亲自提议，1964年在原新华社外文干部学校基础上成立的，目前该校已经发展成一所以外语和旅游为特色学科，文学、管理学、经济学、哲学等多学科门类发展的语言类市属重点高校。
北二外基本信息介绍一、学校简介1964年，周恩来总理亲自提议在原新华社外文干部学校基础上成立“北京第二外国语学院”，该校名一直沿用至今，目前该校已经发展成了一所以外语和旅游为优势特色学科，文学、管理学、经济学、哲学等多学科门类协调发展的著名高校，是中国外语、翻译、旅游、经贸等人才培养与研究的重要基地。
北京第二外国语学院先后入选了中国政府奖学金来华留学生接收院校、国家级大学生创新创业训练计划、双万计划、北京市外培双培计划、北京市高等学校菁英奖学金等项目，具有海外招收留学生、推荐免试研究生、招收高水平运动员资格。
二、办学规模北二外坐落于北京市朝阳区，西面毗邻中央商务区(CBD)，东面紧靠北京城市副中心(通州)。
现有各类在校生近万人，其中本科生6300余人、研究生1400余人、留学生近700人、贯培生近1400人。
图书馆现有藏书122万余册，年订外文原版报刊187种、中文报刊486种;电子图书100余万册;数据库129个，其中中文数据库43个、外文数据库84个，自建数据库2个。
三、师资力量北京第二外国语学院自1964年建校以来，始终坚持师资是一切建设之根本，所以在五十多年的发展历史中一直大力发展师资建设，目前已经建设出了一支综合实力强劲，拥有个性特色的师资团队，据统计学校编教职工近千人，专任教师中具有博士学位的占50%以上，具有副教授及以上职称的近60%;学校还聘请兼职教授120余名，拥有外国专家60余名。
拥有2个国家级优秀教学团队。
四、教学建设北京第二外国语学院建设至今，已经开设了17个教学单位，含有45个本科专业，其中有26个专业均为语种类专业，在教学高度上，学校一共有北京高校高精尖学科2个、北京市重点建设学科4个、国家级特色专业4个、北京市重点建设一流专业1个为该校大大的提升了综合竞争力。
北京第二外国语学院学生科研项目立项管理规定
附件 2北京第二外国语学院学生科研项目立项管理规定为推动学生科研工作，规范学生科研项目立项管理规程，特制定本规定。
第一条申请人资格1、凡我校全日制在校本科生均可申报。
项目的申报与实施以课题组为单位，每个课题组一般由5--7 人组成。
资助对象原则上为学业中期（二、三年级）的本科学生。
2、申请课题的负责人和主要参加者所承担的课题每年度只能有一项。
3、有在研项目和项目逾期未结者不得参与本年度项目的申报工作。
4、学校鼓励跨学科联合开展项目研究。
可以跨院（系）组队，但项目组成员务必事先协商明确作品申报单位，以各院（系）为单位进行项目推荐。
5、项目负责人具有较强的研究与组织能力。
第二条申请项目要求1、目标明确,有一定的理论与现实意义，技术路线与研究方法合理可行。
2、了解所研究科学领域的情况，预期研究成果有创新性。
3、一般情况下，项目从立项到结项不超过10 个月。
第三条项目选题1、应紧紧围绕所学专业和教育教学改革等方面进行选题。
2、要具有一定的学术和应用价值。
项目选题侧重于实践应用研究，也可以是基础理论研究。
3、研究内容既可以是学科发展领域的前沿问题，也可以是当前研究热点。
第四条项目申报1、申请人必须填写《北京第二外国语学院学生科研项目立项申报书》（以下简称《申报书》），严格按照具体要求逐项填写。
2、《申报书》须经所在院（系）分管学生工作的领导签字后，方可集中报送校团委。
3、学校组织相关学科的教学研究人员，进行论证、评审，确定立项课题（重点项目、一般项目）。
第五条项目进展管理1、申请人接到获准立项通知后，项目负责人须在规定时间内填写《北京第二外国语学院学生科研项目进度表》。
2、经费使用按《北京第二外国语学院学生科研基金管理办法》实行预算管理。
3、立项单位不定期对项目进行抽查工作（详见《学生科研项目抽查制度》）。
如果发现不具备继续进行研究条件时，可中止和取消资格，如发现资金使用不当或账目的问题时，视情节做出处理。
北京第二外国语学院辅导员郝青梅
科学推进开拓创新精细育人——北京第二外国语学院辅导员郝青梅事迹材料一、个人简历郝青梅，女，汉族，中共党员，1979年5月生。
2006年3月起从事辅导员工作，2010年担任北京第二外国语学院国际经济贸易学院07级、10级（357人）辅导员。
二、获奖情况2008年：北京市奥运会、残奥会志愿者先进个人；首都大学生社会实践先进工作者；2009年：首都国庆60周年游行优秀工作者；全国外语外贸院校学生工作协作会优秀论文奖；2010年：北京市“十佳辅导员”；北京市优秀辅导员；全国外语外贸院校学生工作协作会优秀论文奖。
三、工作情况在北京第二外国语学院有这样一位辅导员，她在你或许还未曾跟她说过话时便开始悄悄记下你的名字，在你尚未启程时便已为你照亮了前方的路；作为辅导员，她总是不辞辛劳、不断创新，为学生的未来发展铺好每一块砖瓦，她让我们感受到的是她对学生那热烈却又沉静的爱。
她就是北京第二外国语学院辅导员郝青梅老师。
在郝青梅的身上，你总能感受到她作为一名辅导员的责任感，她常常说陪伴学生的四年，辅导员工作做得如何，做到什么样的程度，都会对每个学生的成长产生重要、深远的影响。
怀着这样的想法，郝青梅始终坚持以学生为中心、以促进学生的全面健康发展为目的、科学推进精细化育人工程，努力提升思政工作在大学生的成才中的贡献力。
1．积累——厚积而薄发在她的心中，辅导员是一个学生成长的引导者和心灵的构建师，而完成引导和构建工作的最直接方式恰恰是辅导员自身的素质和修养。
参加工作后郝青梅时时处处不忘丰富、充实自己，不断学习积累，增强业务知识和工作技能。
几年来，她陆续参加了北京高校新上岗专职辅导员培训、北京高校教师岗前培训、北京高校辅导员论坛、北京高校心理咨询教师个人成长与团体咨询培训、国家职业指导师培训、北京市高校辅导员心理咨询和团体辅导培训等一系列的教育培训活动，同时她紧密结合自身工作情况，不断将学到的理论知识在实践中进行运用和验证。
她已经取得国家二级职业指导师资格认证、北京市教工委心理咨询指导师资格。
校级科研创新团队 立项
校级科研创新团队立项校级科研创新团队立项：培养未来科研精英的平台近年来，随着我国科技事业的不断发展，高等院校科研创新团队成为了培养未来科技精英的重要平台。
在这个充满活力的舞台上，团队成员通过开展科研项目，挑战科学难题，推动创新思维的培养与发展。
本文旨在探讨校级科研创新团队立项的重要性，以及如何建立一个生动、全面、有指导意义的团队。
首先，校级科研创新团队立项对于学生个人的成长十分重要。
通过积极参与科研项目，学生能够提升自身科学研究能力和实践动手能力，培养创新思维和解决问题的能力。
团队提供了一个学生们展示才华的平台，使他们有机会发挥自己的特长，提高综合素质，为未来的科学研究和创新活动做好充分准备。
其次，校级科研创新团队立项对于学校的科研水平提升也具有重要意义。
团队成员的个人努力和合作精神，将有助于推动科研团队的整体发展。
团队成员之间的互相合作和智慧碰撞，将为解决科学难题提供更多的创新思路和解决方案。
通过团队合作，学校的科研水平将得到进一步提升，为社会发展做出更大贡献。
那么，如何建立一个生动、全面、有指导意义的校级科研创新团队呢？首先，团队项目的选题应具有针对性和前瞻性。
选题应当与学校和社会的科研发展需求相结合，解决具体的研究难题，并具有一定的应用前景。
只有选取具有挑战性的科研项目，才能激发学生的兴趣和创造力。
其次，团队需要有一支引领团队发展的师资力量。
导师应具备较高的科研水平和指导经验，能够为学生提供科研项目的指导，培养学生的科学研究方法和科学素养，帮助他们克服困难，引导他们走向成功。
另外，团队成员之间应建立良好的合作关系。
团队成员应以开放的心态对待他人的观点和意见，并能够积极沟通和协作。
团队应设置常规的团队会议，促进成员之间的交流和学术共享，共同进步。
最后，团队应有明确的目标和计划，通过合理的项目管理和时间规划，保证科研项目的顺利推进。
同时，科研团队还应鼓励成员参加学术会议、发表科研论文以及参加科研竞赛，为成员提供更多展示才华和锻炼能力的机会。
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北京第二外国语学院科研创新团队建设
申请书
科研创新团队名称：
科研创新团队所属单位：
科研创新团队负责人：
联系：
电子信箱：
填写日期：
北京第二外国语学院制
二ΟΟ九年四月
填表说明
1.填写《北京第二外国语学院科研创新团队申请书》（以下简称《申请书》）前，请认真阅读北京第二外国语学院关于《北京第二外国语学院“科研创新团队建设”的实施方法（试行）》。
2.《申请书》必须如实填写，建设目标要明确，文字应明确严谨。
3.《申请书》各栏可自行加行、加页。
4.《申请书》中的所列经费单位一律为万元。
5.《申请书》可从北京第二外国语学院科研处网下载。
北京第二外国语学院网。
一、科研创新团队成员差不多情形科研创新团队的名称：
1.负责人信息
2.成员组成
二、“科研创新团队建设”的建设方案及建设措施（以三年为建设周期）
三、“科研创新团队建设”预期建设效益指标
四、建设项目经费预算情形（以三年为建设周期）
五、分学术委员会意见
六、学校科研处意见
七、学校审批意见。