浅谈高校科研团队组织建设
高校 科研创新 团队建设任务
高校科研创新团队建设任务高校科研创新团队建设任务随着科技的不断发展和社会的不断进步，高校的科研创新团队建设任务变得越来越重要。
科研创新团队是一个集合了多个专业领域的专家和学者的团队，他们的主要任务是进行科学研究和技术创新，为社会进步和经济发展做出贡献。
高校科研创新团队建设任务的首要目标是提高科研水平和创新能力。
为了达到这个目标，首先需要有一支高素质的团队。
这个团队应该由有着深厚学术造诣和丰富经验的教授和研究人员组成。
他们应该具备广泛的学科背景和专业知识，能够在各自的领域中取得突出的成果。
此外，团队成员之间应该具有良好的合作精神和沟通能力，能够相互学习和促进，共同推动科研项目的进展。
团队的建设还需要有良好的组织管理机制。
科研创新是一个系统工程，需要有科学的管理和有效的资源配置。
团队领导者应该有较强的组织能力和决策能力，能够合理地安排团队成员的工作任务和项目进度。
同时，团队应该有明确的研究方向和目标，充分发挥每个成员的专长和优势，形成良好的合作模式和团队氛围。
除了团队内部的建设，高校科研创新团队还需要与外界建立良好的合作关系。
科研创新是一个开放的过程，需要吸纳和借鉴外界的智慧和资源。
团队应该积极参与国内外的学术交流和合作项目，与其他高校和科研机构建立合作关系，共同开展科学研究和技术创新。
这样可以充分利用各方的优势，提高科研水平和创新能力。
高校科研创新团队建设任务还需要注重培养青年人才。
青年人是国家科技创新的未来和希望，他们具有创新思维和活力，是推动科学研究和技术创新的生力军。
团队应该注重培养青年成员的科研能力和创新意识，给予他们更多的机会和资源，让他们在科研创新中得到锻炼和成长。
高校科研创新团队建设任务是一个系统工程，需要多方面的努力和合作。
只有建立起高素质的团队，良好的组织管理机制，与外界建立合作关系，注重培养青年人才，才能提高科研水平和创新能力，为社会进步和经济发展做出更大的贡献。
高校应该重视科研创新团队建设任务，给予团队足够的支持和关注，为科技创新提供坚实的基础和支撑。
高校科研团队建设与管理
高校科研团队建设与管理在过去的几十年里，高校科研团队建设和管理一直是一个备受关注的话题。
随着科技的不断发展，高校也需要不断完善科研团队的建设和管理，以更好地发挥科研团队在学校发展中的作用。
本文将从高校科研团队建设和管理的角度，探讨如何提升高校的科研水平。
一、团队建设高校科研团队建设的核心是人才培养和人才引进。
高校应该注重培养年轻的科研人才。
这些人才具有较强的创新能力和科研实力，也能够为科研团队带来新鲜的思想和技术。
高校也需要招聘国际一流学术团队来加强高校的科研实力。
此外，团队建设还需要注重团队文化的营造。
高校科研团队是由不同背景和能力的人组成的，团队文化的营造可以加强团队内部的凝聚力和协作精神。
高校领导也需要树立“科研优先”的理念，为团队的建设和发展提供支持。
二、团队管理科研团队管理是高校科研水平提升的关键。
高校应该加强对科研团队的管理，包括团队的目标、任务和进度的跟踪。
高校团队管理人员需要扮演重要的角色，必须及时提供团队所需的支持和资源，以确保团队的运作和发展。
同时，高校还需要加强知识产权的管理。
科研团队产生的研究成果和知识产权是高校的重要财富，高校需要加强对知识产权的保护和管理，以保证科研团队的合法权益。
三、团队资源高校科研团队的发展需要充足的资源，包括财政支持、实验室和设备、办公条件等。
高校应该为团队提供足够的资源，以支持科研团队的创新和研究。
同时，高校还需要加大对科研团队的宣传力度，吸引更多的资金和支持。
最后，高校应该注重科研成果的转化和应用。
科研成果的转化和应用是高校发挥科研优势的重要方式，高校需要加强对科研成果的技术转移和商业化运作，以将科研成果转化为社会效益和经济效益。
总之，高校科研团队建设和管理是高校科研水平提升的重要手段。
高校应该注重团队建设和管理，提供足够的资源和支持，加强知识产权的管理和科研成果的应用。
只有这样，高校才能够在科技领域中取得更大的成就。
大学生如何进行有效的科研团队建设和管理
大学生如何进行有效的科研团队建设和管理科研团队的建设和管理是大学生参与科研活动的重要环节。
对于大学生来说，有效地建设和管理科研团队不仅可以提高科研工作的效率和质量，还能够培养团队合作和领导才能。
本文就大学生如何进行有效的科研团队建设和管理进行探讨，以提供一些建议和指导。
一、明确团队目标和任务科研团队的建设和管理首先需要明确团队的目标和任务。
团队成员应该明确整体目标，并根据目标制定详细的分工和时间计划。
在任务分工中要合理安排每个成员的责任和工作量，确保团队的工作有条不紊地进行。
二、建立良好的沟通机制科研团队建设和管理过程中，良好的沟通对于团队的效率和合作至关重要。
团队成员应建立起积极、主动的沟通机制，保持及时的信息交流和共享。
可以通过定期的会议、邮件、社交媒体等方式进行沟通，确保团队成员之间的协作和相互支持。
三、培养团队合作意识团队合作是科研团队建设和管理的核心要素之一。
团队成员应培养良好的合作意识，通过相互协作、互相学习、互相尊重等方式，实现团队目标的达成。
同时，团队负责人应鼓励成员之间的积极互动，提供必要的支持和帮助。
四、感知和解决团队成员的需求在科研团队建设和管理过程中，了解并解决团队成员的需求是至关重要的。
团队负责人应该积极倾听成员的意见和建议，关注他们的需求和困难，提供必要的资源和支持，为团队成员创造有利的工作环境和条件。
同时，团队成员也应主动表达自己的需求，与团队负责人和其他成员进行有效的沟通。
五、鼓励创新与学习科研团队应该鼓励成员进行创新和学习，提高团队整体的科研水平。
团队负责人可以组织团队成员参加相关培训和学术交流活动，激发他们的创新思维和学习动力。
同时，团队成员也应主动积累科研经验，提高专业素养，为团队的发展贡献力量。
六、建立科研项目管理体系科研团队在建设和管理过程中，应建立科研项目管理体系，确保科研项目的有序进行。
具体而言，可以制定科研项目的计划、进度、预算等管理规定，安排团队成员参与项目管理工作，及时进行项目进展的监督和评估，确保项目的顺利进行。
高校科研团队的组建与发展
高校科研团队的组建与发展在当今科技日新月异的时代，高校科研团队的存在和发展已经成为了不可或缺的一部分。
由于各高校的科研能力和方向不尽相同，建立合适的科研团队就显得尤为关键。
而对于高校来说，科研团队的组建和发展也有着不同的方法和策略。
本文将从这些角度来探讨高校科研团队的组建和发展。
一、建立明确的科研方向要建立一个优秀的科研团队，首先需要明确自己的科研方向。
建立基于学校优势学科和发展方向的科研方向，选择有前景的研究领域和研究主题，并与同行进行交流与合作，形成科研团队的共识和研究愿望。
同时，也应该对科研团队的成员和研究人员的学科背景和擅长方向等进行充分了解，力争科研团队的各成员能够协作完成一项或多项研究课题。
二、吸引优秀的人才成功的科研团队需要优秀的人才。
高校应该通过多种途径吸引和培养科研人员。
采用不同的项目和奖励措施，给予科研人员充分的激励和回报。
此外，一些国外的知名学者也应该被视为重要招聘对象。
他们可以带来他们自己的团队和资源，并且在国际学术界有较高的声誉和影响力。
新加入团队的成员应该熟悉团队文化，要求他们快速融入整个团队并参与到科研工作中。
三、创建开放和透明的科研环境创造一个开放和透明的科研环境是科研团队的另一个重要目标。
这不仅可以留住优秀的科研人才，同时也能吸引更多知名学者的加入。
通过参加学术会议、研究合作、学术交流等方式来加强团队内外的交流，使团队更加开放和协作。
同时，还要保证科研工作的透明，尽量公开发布学术成果和研究成果，防止出现学术造假等不良行为，保持科研团队的信誉和形象。
四、注重人才培养高校应该注重人才的培养，特别是年轻的科研人员。
科研团队应该在人才培养上投资更多的资源和时间。
建立培养计划、提供培训课程等方式来提高年轻科研人员的科研能力和创新意识。
同时，还可以通过科研团队的举办的科研活动和项目，来帮助年轻科研人员更好地了解并参与到科研工作中，令他们受益终身。
五、合理分配科研资源科研资源的分配也是影响科研团队的重要因素之一。
浅谈高校科研团队的建设＼管理和服务
浅谈高校科研团队的建设＼管理和服务文章论述了高校科研团队建设的重要性，探讨如何对高校科研团队提供高效的管理和服务：首先抓好科研团队的组建，明确目标是科研团队建设的起点，选好科研带头人，促进成员团队协作精神的确立；其次，提供高效的管理和服务：科学管理，以制度促进科研团队发展，需要建立一套科学的评估机制，建立系统化、科学化的激励机制，优化科研团队工作环境。
标签：科研团队；建设；管理二十世纪以来全球科学技术迅猛发展，科研水平在内容上不断向新的深度和广度迅速拓展，研究方法不断更新，研究规模达到了前所未有的程度，科研人员单枪匹马的个人研究模式已不再完全适应当前的科研潮流，科研团队凭借自身特有的组织优势、效率优势已逐渐成为开展科学研究的主要承担者。
科研团队，就是由一定数量的、技能互补的为实现共同的科研目标组织起来的科研人员，以科学技术研究与开发、科研创新为主要工作内容，以科研项目或学科为桥梁而结合起来的组织。
纵观二十世纪以来科研事业发展的趋势，重大科研成果取得、突破，往往由有核心竞争力的科研创新团队，通过具有不同知识结构的团队成员的学科知识互补下共同攻克重大科研难题。
高等学校目前承担着大量的国家科研任务，许多高校组建了形式不一的科研团队，并在高等学校科研活动中发挥了至关重要的作用。
高等学校是我国科研队伍的主力军，高校科研团队的作用能否充分发挥，关系到我国科学技术发展的质量与速度。
因此，如何加快科研团队建设与管理已成为我国高校面临的重大课题。
一、科研团队建设的重要性在建设创新性国家和科教兴国的进程中，科研工作发挥着不可替代的重要作用，科研创新活动对高校事业的发展也有着极其重大的意义。
科研工作要实现可持续的创新和发展，不仅需要优秀的人才，而且还需要由优秀人才组成的优秀科研團队。
科研团队有着合理的组织分工、共同明确的目标、任务等，这均有利于团队成员的相互学习、沟通、交流、合作等，便于相关科学知识的集中和共享，便于设备、资金和其他相关资源的合理配置。
高校科研团队建设的模式与路径研究
高校科研团队建设的模式与路径研究科研团队是高校科研工作中不可或缺的重要组成部分。
一个优秀的科研团队可以通过集中人力、物力和财力资源，加强合作与协作，提升科研创新能力，为国家和社会发展做出重要贡献。
高校科研团队的建设模式和路径具有多样性和复杂性。
下面将从团队组织形式、人才队伍建设、科研项目管理等方面，探讨高校科研团队建设的模式与路径。
首先，高校科研团队建设的模式之一是学科交叉融合。
学科交叉融合可以促进不同领域的专业人才之间的合作与交流，推动科研成果的创新。
例如，不同学科背景的科研人员可以组成跨学科的研究团队，在解决复杂问题和推动学科交叉创新方面发挥重要作用。
其次，高校科研团队建设的模式之二是国际合作。
由于科学技术的全球化特征，国际合作成为高校科研团队建设不可或缺的一部分。
通过与国外科研机构或科研人员建立合作关系，可以借鉴国外先进的科研理念和方法，提高科研水平。
此外，国际合作还可以促进高校科研成果的国际化传播和应用。
再次，高校科研团队建设的模式之三是产学研结合。
高校与产业界的合作可以加强科研成果的产业化转化，增强科研团队的创新能力和实践能力。
通过与企业合作，高校可以更好地了解市场需求，指导科研方向，并将科研成果应用于实际生产中，推动经济发展。
在高校科研团队建设中，人才队伍的建设至关重要。
一支高素质、专业化的科研团队是科研工作的核心力量。
为了吸引和培养优秀的科研人才，高校可以通过加大人才引进力度，建立激励机制，提供良好的科研环境等方式。
此外，高校还应注重培养优秀的青年科研骨干，通过设立科研项目和课题，提供良好的成长空间和平台。
科研项目管理是高校科研团队建设中的重要环节。
高校科研团队可以通过规范的科研项目管理流程，确保科研项目的顺利进行。
例如，可以建立科研项目管理办公室，负责项目的立项、申报、执行和验收等工作。
此外，高校还可以加强项目评估和科研成果评价，促进科研团队的健康发展。
除了上述几点建议外，高校科研团队建设中还需要注重团队的组织与管理。
高校科研创新团队的建设
高校科研创新团队的建设前言科研创新是高校之中的重要组成部分，科研创新团队的建设对于整个学校、整个国家乃至全世界都有着重要的意义。
本文将从如何建设高校科研创新团队、怎样管理科研创新团队以及科研成果的转化与推广方面进行探讨，希望能对广大高校科研创新团队有所帮助。
具体内容1. 如何建设高校科研创新团队定位清晰在建设高校科研创新团队的过程中，首要任务是要明确这个团队的研究方向和定位。
科研的方向和领域非常广泛，如何更好地规划研究方向和定位关系着团队的今后发展。
考虑人才和资金投入当高校科研创新团队定位清晰后，其次就要考虑团队成员的选拔和资金的投入。
科研团队人员的配置是团队发展的基础，团队成员的专业背景、学术地位、团队协作意识等都是团队发展所需要考虑的因素。
同时，科研团队还需要大量的资金支持，但是高校的科研经费是有限的，因此，针对团队的研究方向和需求，科研团队在申请基金或者寻找投资的时候需要充分考虑科研市场的需求和方向。
开展与其他科研团队的合作高校科研创新团队不仅需要在人才和资金投入上做好准备，其发展过程中也需要加强与其他科研团队的合作，开展联合科研项目。
在开展团队合作时，需要注重合作团队的专业领域，既不能过于追求新颖或者边缘化领域，也不能仅仅局限于某一特定学科领域。
2. 如何管理高校科研创新团队人员管理与晋升机制科研团队中人员的管理和人员的晋升机制是科研团队管理的重点。
科研团队需要制定严格的工作规范，加强对团队成员的培训和考核，明确各个成员的工作职责，鼓励成员之间相互学习借鉴。
在晋升机制上，应该公平公正，建立科研成果与学术能力相结合的评价标准，制定一套科学公正的晋升机制，从而激发成员的积极性和创造力。
组织管理与沟通机制团队之间协作团结是科研工作中的重要职责。
科研团队可以建立规范的团队组织、详细的工作计划、定期的会议等机制，有效地促进团队内部的合作和共同进步。
能力相当的人员之间要合理分配工作任务，减少成员之间的相互之间的压力和矛盾。
高校科研团队建设与管理经验分享
高校科研团队建设与管理经验分享近年来，随着高校科研工作的不断发展，科研团队在其成果产出、创新能力以及学术影响力方面发挥着重要作用。
因此，高校科研团队建设与管理成为一项关键任务。
在本文中，将分享一些高校科研团队建设与管理的经验。
一、明确目标与定位科研团队建设的首要步骤是明确目标与定位。
团队应该有一个明确的研究方向，并根据学校的发展战略和学科特长来确定团队的定位。
团队成员应该具备相关的学科背景和专业技能，以形成合理的团队结构和协作机制。
二、激励机制与人才引进为了激励团队成员积极投入科研工作，需要建立合理的激励机制。
可以通过加强团队成员的培训和职称评定，提供丰厚的科研经费和实验设备支持，以及建立科研成果奖励制度等方式，激发团队成员的创新热情。
此外，团队建设也需要引进高水平的人才。
可以通过设立特聘教授、引进国际知名学者、开展博士后团队等方式，吸引优秀人才加入团队。
同时，在人才引进的过程中，还应该注重专业背景的多样化，以促进团队的交叉合作和创新能力的提升。
三、创新研究环境的构建为了激发团队成员的创新活力，需要构建良好的研究环境。
可以提供优越的办公条件和实验设备，建立科研助理制度，鼓励团队成员参与学术交流和合作，以及组织一些学术会议和讲座等活动，提升团队的学术氛围。
此外，还可以加强团队之间的交流合作，通过联合申请国家级、省级科研项目，共同承担大型科研项目，促进团队之间的交叉合作和学术共同体的形成。
四、科研项目管理科研项目管理对于团队的科研活动的开展至关重要。
首先，团队需要建立科研项目管理制度，明确项目的开展目标、计划和进度，并明确各成员的责任分工。
其次，团队应该加强对项目的资金和资源的管理，确保项目的顺利进行。
最后，还应该建立科研成果的管理和评价机制，对团队成员的科研成果予以认可和激励。
五、学术交流与合作团队在建设与管理的过程中，需要积极开展学术交流与合作。
可以通过参加学术会议、邀请国内外专家来团队进行讲座、组织学术研讨会等方式，拓宽团队成员的学术视野。
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浅谈高校科研团队组织建设高校的科学研究工作在国家科研领域发挥着重要作用，深入挖掘高校科研潜力，对于推动国家科技进步和促进地方经济发展具有显著的现实意义。
高校科研团队是以学术研究中心、课题和项目组等为代表的，由为数不多的技能互补的、愿意为共同的科研目的、科研目标和工作方法而相互承担责任的，为实现某个科研目标而明确分工协作，具有良好的互动性和凝聚力的正式群体。
高校创新型科研团队的建设，有利于发挥团体优势，聚集学科优势，凝练特色研究方向。
随着科技合作和科技共享更加紧密，每一项重大科技成果的背后都有一个或者多个团队的支撑，团队成了高校科研的基本单位。
构建高校科研创新团队组织，能使团队内部和谐统一、通力协作，把在科学研究上相互联系、相互依存的科研人员通过团队的形式组织在一起，通过分工合作，分享与交换信息，来完成个人和一般团体所无法完成的更高层次的科研任务。
一、高校科研创新团队组织建设的重要性创新团队是为了满足现代科学的交叉综合趋势而产生的一种科研组织形式，是在原有科研组织模式和运行机制上大胆创新的一种尝试。
随着科学技术的飞速发展，科学研究已经决不是某个个体所能独立实现的，建设科研创新团队是新时期科学研究创新的必要前提，因此，在高校，建设科研创新团队已经变得非常重要。
1、科研创新团队建设能有效提升学科水平，支撑学科发展科学技术发展已使得传统意义上科学家的个人奋斗无法适应科研工作的要求，科学家之间需要合作，而团队的建设可以形成设备和人力资源的有效凝聚，共同完成重大项目的科技攻关，产生具有显示度的、前瞻性的研究成果。
2、科研创新团队的建设能更好地促进创新思想和创新成果的产生高校的研究工作大多属于创新型研究，这就要求高校科研人员必须具有创新思维。
创新团队的建设提供了相互交流信息，切磋思想，阐述见解的渠道，培育了不同学科知识交叉、互补、综合的土壤，容易形成相对完整的知识结构，从而不断完善自己的创新与成果。
3、创新团队所创造的氛围可以促使学者自身更快速、健康地成长如果不参与团队工作，个人认识往往具有局限性，在学术探究、追求真理的认识过程中，也没有机会敞开胸怀，自觉容纳他人的指点批评，因而容易产生学术上的武断作风和片面性观点。
创新团队建设能使大家在平等、民主、自由、活跃的学术气氛中，对学术问题尽心交流讨论、比较参考、批判创新和融化组合，进而去寻找和推敲真理，从而有力地推动学术研究的发展。
二、高校科研创新团队的组织构建1、构建原则（1）适时引导原则不少科研团队是由于科研人员有相同的兴趣和爱好，在科研项目的合作中自发形成、自组织发展起来的。
政府和高校政府管理部门应及时发现，适时引导和培育，营造有利于高校创新型科研团队成长和发展的环境，为其创造良好的发展氛围和环境，在政策上给予必要的支持和帮助。
同时，也要尊重科研人员的意愿、尊重科研团队成长和发展的规律，不能片面求团队速成，也不能任其随意发展，要适时引导和支持，构建学科与专业优势互补，学术带头人、学术骨干、科研辅助人员结构合理的科研团队，促进高校创新型科研团队的形成和正常发展。
(2)循序渐进原则高校创新型科研团队的构建非一日之功，不可一瞰而就。
政府和高校等管理部门不可急于求成。
高校创新型科研团队的形成需经过与内外环境的协调和适应，需要科研人员之间的磨合和调整，经过一定时期或次数的合作，才一能建立互信关系。
发挥科研团队的协作效应，实现群体创新。
同时，管理部门为组建而组建高校创新型科研团队，通过激进的政策或改革措施推进，必然会遇到许多障碍和阻力。
如高校中科研人员习惯于个体单独研究的惯性思维，可能会难于接受科研团队的组织形式，科研团队的组建也会对现有某些人员的权力和地位构成直接威胁，因此可能会抵制和反抗。
同时，科研团队的组建也会引起学科、教研室和部门间的调整，引起利益冲突。
一些科研人员还会由于对科研团队缺乏了解，担心难以适应团队式的科研而忧虑，甚至阻挠团队的组建和发展。
因此，在高校创新型科研团队构建过程中，要遵循循序渐进的原则，做好科研人员和各部门的思想工作，使他们充分认识到科研团队的好处，解除其后顾这忧，使科研人员自愿加入科研团队、自由选择组合科研团队，推动科研团队的建设和发展，切不可急于求成，搭建和拼凑出难以发挥团队效力的“伪科研团队”。
（3）注重培育原则高校创新型科研团队是一个不断调整，长期滚动发展的过程。
在科研团队形成的初期，尚有许多不稳定因素影响着科研团队的成功或能否正常发展。
科研团队成员间的磨合和了解尚需一个过程，团队成员间还没有建立互信，团队成员所掌握的知识和信息也无法有效共享，团队基本的管理制度和行为规范尚未建立。
由于科研成员之间缺乏了解，还会产生不少冲突。
有的科研团队还面临着科研资金、设备和工作场地缺乏的困境，科研团队的发展尚处于高度不稳定阶段。
因此，管理部门必须注重对科研团队的培育，解决其实际困难，不断提升科研团队的协作能力和创新能力，增强其稳固性。
在科研团队的成长和发展过程中，还要注重学术带头人、学术骨干的选择和培养，为科研团队持续发展提供保障和动力。
力争构建一个科研团队，培一育成功一个科研团队，避免半途天折。
2、构建的具体过程（1）确认创新领域要构建高校创新型科研团队，必须发现并确认潜在的创新力量和领域。
高校中各学科、专业和研究领域发展水平差别较大，在组建科研团队之前，管理部门要善于从学校的优势学科、特色专业和研究水平较高的领域中发现创新力量，确定研究领域。
要注重不同学科和专业之间的协作，选择不同学科和专业的科研人员进入科研团队。
同时，也要根据社会经济发展的需要、技术发展的趋势评估学科、专业和研究领域的发展潜力和社会应用前景，从而抓住研究的前沿领域，保证科研团队组建后的可持续和长远发展。
（2）设立共同目标团队要获得成功，必须让团队成员充分理解团队成立的原因。
确定研究领域后，要根据具体所解决的问题，设立科研团队发展的具体目标。
科研团队的目标应清晰地反映其成立的原因、要解决的问题，还应明确的界定科研团队任务的条件和边界，使团队成员能在团队中找到自己的位置和角色。
科研团队目标的设定要注意长期宏观目标和近期具体目标的相结合。
长期宏观目标使团队成员充分认识到组建科研团队的重大意义和价值，明确日后工作的重点和方向，激励团队成员为长远目标的实现而不断努力。
近期具体目标应使团队成员清楚近期应完成的具体任务，帮助团队成员明确其具体工作和责任。
总之，通过长期目标和近期目标的配合，使科研团队成员将个人目标融入和升华到团队共同的目标中，为科研团队发展而积极贡献自身力量。
（3）配置团队领导科研团队的领导一般应是学科或专业的领军人物，不但具有高水平的学术造诣，而且应具备一定的组织协调和管理能力。
团队领导一要有远见卓识，能引领学科、专业或研究领域的发展方向，提出科研团队发展的长远思路，使科研团队处于研究领域的前沿水平。
二要有坚定的信念和宏伟的远景目标，能带领团队克服困难，不断探索前进。
三要有良好的道德品质，有容人之量、宽宏之气。
要有高尚的道德品质和求真务实精神，淡泊名利，听得进科研团队成员中不同的意见和建议，能包容科研人员的不同性格和个性，尊重科研人员的意愿和选择，容得下科研人员中的怪才和偏才。
（4）制定团队规范团队规范主要指对团队成员行为具有约束和指导作用的规则和制度。
完善的有效的团队管理规范可以减少团队临时决策的成本，减少行动的盲目性，提升科研团队的运作效率和创新绩效，是科研团队运作的核心和基础，是保一证科研团队成功的必要保证措施。
科研团队通过规章和制度的设定，可以有效约束团队成员的行为，促使团队成员认真履行好自己的职责。
同时，对于违犯团队规范的行为，发现苗头时应及时一按规定制止，否则长期下去，别的科研人员也会变的麻木不仁，会助长不良风气和违规行为的发生，难以达到制定团队规范的初衷。
（5）获取团队资源充足的人力、物力和财力资源对每一个科研团队都显得非常重要，是团队成功的关键要素。
人力主要指对科研学术骨干、科研辅助人员和研究生人员的选择。
学术骨干和科研辅助人员一般由科研团队负责人或管理部门根据科研团队的实际需要而定，在形成期人员规模则不宜过大，同时应给各成员分配工作任务，进行角色界定。
在成长、成熟期可进行适当的补充。
研究生人员则主要为学术带头人和学术骨干所指导的学生。
在人员选择时，要特别注意对创新性和创造性人才的挑选，以激发科研团队的创新精神。
同时，科研团队还需要争取学校资金资助、配套资金支持以及购买必要的实验仪器和设备，有一定的工作用房和试验场地等。
（6）塑造团队精神最有效的团队领导，无一例外的会在团队中创建一种团结精神，这种精神甚至能使团队中最艰巨或最乏味的工作变得有趣。
高校创新型科研团队面临着科技创新的艰巨任务，而科研工作本身又是枯燥和乏味的，因此，在科研团队中塑造团队精神，给科研团队中的所有成员以支持和鼓励，增强团队的凝聚力，激励团队成员为共同目标的实现而努力，打造科研团队的联合攻关能力，就显得特别重要。
在团队精神的塑造和培育过程中，科研团队负责人要具有战略思维和合作意识，要以身作则，把团队的精神和理念贯彻到科研团队的具体工作中，使科研团队中的各人员、各部门能真正联合起来，在科研团队内部释放团队的力量和创造性。
（7）构建学习型组织彼得·圣吉(Peter Senge )《第五项修炼一学习型组织的艺术与实践》掀起了学习型组织理论研究的热潮。
学习型组织(Learning Organization)是持续开发创造未来的能力的组织。
在学习型组织中，充满学习氛围，充分鼓励和发挥组织成员的创造性思维和创造性能力，使组织具有持续的创造能力，适应未来的发展。
高校创新型科研团队具有科研和教育的双重任务，是一个知识密集型组织，团队成员的学习能力、知识更新能力和速度对其创新能力的提升和可持续发展具有重要作用。
因此，必须将高校创新型科研团队打造成一个学习型组织。
科研团队首先要塑造共同的愿景或目标，使其成为鼓舞和激励团队成员长期前进和学习的动力。
使科研团队成员要经过系统思考的修炼，从深层次、本质上解决所遇到的问题。
通过不断澄清和加深个人愿景的修练，增强毅力，持续提升自身能力，实现自我超越。
通过心智模式的修炼，解除对科研团队中人和事强有力的隐蔽的心智模式的抵触，实现“富于学习性”的交流沟通，以在有效表达自己思想的同时，也开放自己的思想，接受其他团队成员的影响。
同时，在科研团队中要重点强调终身学习、自主学习、全员学习和团队学习的相结合，并且要善于共同发现问题、解决问题，学以致用，把学习的知识和理论应用到解决问题的实践中，从根本上提升团队的学习和创新能力。
三、高校科研创新团队组织建设中存在的问题1、团队缺乏科学合理的管理体制和管理制度我国高校的学科组织虽然在管理体制、机构设置等方面经历了多次变革，但并没有发生本质的变化，校院系的三级结构、二级管理模式仍然没有摆脱传统教学型大学中行政色彩极浓的科层结构模式；另外，不同研究方向的研究人员往往隶属不同的行政单位，即使为了共同的学术目标组成了科研创新团队，由于受到长期形成的习惯势力和思想意识壁垒的影响，他们也普遍处在各自为战的状态，相互之间的交流合作存在一定困难。