2020年统编版四年级语文上册期末总复习
统编版四年级语文上册期末总复习一、课本知识点1.《观潮》一文是按照潮来前、潮来时、潮去后的时间顺序来描写钱塘江大潮的。
2.《花牛歌》的作者是徐志摩，《秋晚的江上》的作者是诗人刘大白。
3.著名作家巴金写的《繁星》，按照时间顺序，介绍了自己三次在不同时间，不同地点，观看繁星的感受。
4.《一个豆荚里的五粒豆》作者是丹麦的安徒生。
5.《蝙蝠和雷达》一文，蝙蝠从嘴里发出超声波，用嘴和耳朵配合起来探路，科学家从蝙蝠身上受到启示，给飞机装上了雷达。
蝙蝠的嘴巴相当于雷达的天线，蝙蝠发出的超声波相当于雷达发出的无线电波，蝙蝠的耳朵相当于雷达的荧光屏。
6.《呼风唤雨的世纪》一文中“忽如一夜春风来，千树万树梨花开。
”出自唐代岑参的《白雪歌送武判官归京》，“春风”在文中指的是各种现代科技，“梨花”指的是无数的发明创造。
课文引用这句古诗，表现了现代科学技术成就在变化之快、变化之大。
7.《爬山虎的脚》一文主要写了叶圣陶先生通过长期细致的观察，了解爬山虎生长的位置、叶子的特点以及它怎样往上爬的过程，表达了作者对爬山虎的喜爱之情。
8.《蟋蟀的住宅》选自法国昆虫学家法布尔的《昆虫记》。
9. 第四单元《盘古开天地》、《精卫填海》和《女娲补天》是中国古代神话故事，而《普罗米修斯》是古希腊神话。
10.《精卫填海》是一篇文言文，选自《山海经·北山经》。
重点解释：少女：小女儿。
溺：溺水，淹没。
故：因此。
堙：堵塞。
课文解释：炎帝的小女儿，名叫女娃。
女娃到东海去游玩，不幸在海里溺水而亡，再也回不来了，于是她化作了一只名叫“精卫”的小鸟。
精卫常常衔着西山的树枝和石子来堵塞东海，想把东海填平。
11. 《麻雀》作者是 俄国作家屠格涅夫 ，他把看到的、听到的、想到的 都写了下来，文中的“一种强大的力量”指是的 母爱。
12. 《为中华之崛起而读书》作者余心言，文中的周恩来是 中华人民共和国的第一任总理。
13. 梅兰芳是闻名世界的 京剧表演艺术家，他主演的 《贵妃醉酒》 、《霸王别姬》享誉世界。
为了不给日本侵略者演出 ,梅兰芳想出各种办法 :①避居香港；②蓄须明志；③打伤寒预防针，自伤身体 。
14.《扁鹊治病》一文扁鹊 三次劝蔡桓侯治病，但蔡桓侯坚信自己没有病，最后病死了。
这个故事告诉我们 不能讳疾忌医 ,要防微杜渐 ,善于听取别人正确的意见 , 否则后果将不堪设想 。
寓言故事 : 《守株待兔》 、《画蛇添足》 、《 亡羊补牢》 、《拔苗助长》15.《王戎不取道旁李》选自 《世说新语》 ，作者刘义庆 。
重点解释 ：尝：曾经；竞走：争着跑过去 ；唯：只有；信然：的确如此。
课文解释 ：王戎七岁的时候 , 曾经和许多小伙伴一起游玩 。
他们看见道路旁边李树上果实累累 ,压得技都変下去了 ,小伙伴们都争着跑过去摘李子 ,只有王戎没有动 。
有人问他（为什么不去摘李子），王戎回答说：“树长在路边却有那么多李子，这一定是苦李子。
”摘来一尝，的确如此。
二、多音字x ì(关系 )qu è(麻雀 )xi áng(投降 ) q ū(弯曲 )系雀降曲j ì(系鞋带 )qi ǎo(家雀儿 )ji àng(降临 )q ǔ(歌曲 ) sh ǎo(多少 ) h ái(还有 )xi āng(相信 ) l u(ò露出 )少还相xi àng(相片 )露 角sh ào(少年 )hu án(归还 )l ù(露水 )ju (é角色 ) h ō ng(哄堂大笑 )d ī ng(钉子 ) xu án(旋转 )h ǒ ng(哄骗 ) 钉哄 旋ji ǎo (角度 ) h òng(起哄 )d ìng(钉住 ) xu àn(旋风 )ji àng(将领 ) n íng(安宁 ) y āo(要求 ) j ǐ(姓纪 )将 宁 要 y ào(不要 ) 纪ji āng(将来 ) n ìng(宁可 ) j ì(世纪 )三、近义词宽阔—辽阔颤动—抖动研究—探究依赖—依靠慎重—谨慎逐渐—渐渐惊奇—惊讶研究—钻研汲取—吸取急忙—慌忙违抗—违背惩罚—处罚猛烈—激烈摇撼—摇动锋利—锐利掩护—保护笔陡—陡峭奋力—尽力模仿—仿照憧憬—向往选择—挑选柔弱—弱小创造—制造严厉—严格吩咐—命令请求—恳求庞大—巨大绝望—无望居然—竟然鼓舞—鼓励四、反义词宽阔—狭窄美丽—丑陋微小—巨大喧闹—寂静轻盈—沉重温暖—寒冷平坦—坎坷柔弱—坚强粗糙—光滑上升—下降光明—黑暗危险—安全违抗—顺从重—轻清—浊灵巧—笨拙清楚—模糊弯曲—笔直仔细—马虎宽敞—狭窄错误—正确惩罚—奖励饶恕—惩罚五、四字词若隐若现人山人海昂首东望闷雷滚动人声鼎沸水天相接齐头并进山崩地裂漫天卷地风号浪吼半明半昧摇摇欲坠横七竖八出乎意料腾云驾雾随遇而安精疲力竭奔流不息气急败坏愤愤不平惊惶失措无可奈何白发苍苍手脚并用形影不离无缘无故得心应手通情达理哄堂大笑唉声叹气垂头丧气重整旗鼓手舞足蹈不伦不类摇头晃脑不动声色兴致勃勃光耀门楣疑惑不解热闹非凡左顾右盼魂飞魄散斩钉截铁满目琳琅毫不犹豫顶天立地田地荒芜人烟稀少提心吊胆面如土色聚精会神凿壁借光三顾茅庐不知所措心急如焚胆战心惊六、动词搭配得到启示捕捉飞蛾寄托愿望登上月球潜入深海洞察天体探索奥秘创造奇迹改善生活蒙上眼睛塞上耳朵揭开秘密改变方向抛出泥土呼出气息发出声音冒着危险盗取火种驱赶猛兽承认错误归还火种违抗命令承受痛苦创造人类撞断柱子放慢脚步拍打翅膀张开大嘴露出牙齿拯救幼儿攀着铁链鼓起勇气汲取力量露出微笑七、语文园地重点（一）阅读：1.阅读的时候我要动脑筋思考，积极提出问题。
2.可以试着从不同角度提出问题，让自己的思考更加全面和深入。
3.我要筛选出最值得思考的问题，加深对文章的理解。
4.我们要养成敢于提问，善于提问的习惯。
（二）观察：1.只有进行细致的观察，才能写得准确。
2.作者不但观察细致，还连续观察一段时间。
3.观察不仅要用眼睛看，还要用耳朵听，用心想。
（三）神话：神话充满神奇的想象，像盘古开天地、女娲补天。
神话中很多人物个性鲜明，如精卫坚韧执着、普罗米修斯勇敢不屈。
古人创造了许多神话故事，来表达他们对世界的认识，如普罗米修斯上天“盗”取火种，就是古希腊人对火种来源的一种解释。
（四）写事：1.写一件事，要把事情的起因、经过、结果写清楚。
2.时间、地点、人物要交代明白。
3.写事情要按照一定的顺序写。
如，《爬天都峰》是按照爬山前、爬山中、爬上峰顶后的顺序来写的。
4.《麻雀》的作者把看到的、听到的、想到的都写了下来，活灵活现地展现了麻雀和猎狗相遇时的情形。
（五）作批注：1.一边阅读一边作批注是很好的阅读方法。
读文章时，遇到写得好的地方、有疑问的地方、有启发的地方⋯⋯随时都可以作批注。
2.批注的方法多种多样。
如，可以标画出相应的词句，也可以在旁边的空白处简单写写自己的批语。
3.读完文章，作完批注，再重新读一下文章和批注，可以加深对文章的理解，会有新的收获。
4.同学之间也可以互相交流自己作的批注，了解别人对文章的想法，丰富自己对文章的理解。
（六）文章主要内容：1.我发现题目有时能提示文章的主要内容，如《观潮》《盘古开天地》。
2.弄清事情的起因、经过、结果，能帮助我们把握文章的主要内容，如《普罗米修斯》。
3.有的文章写了不止一件事，如《为中华之崛起而读书》一共写了三件事，可以先弄清每件事讲了什么，然后把几件事连起来，就能把握文章的主要内容了。
（七）复述课文1.复述前多读几遍课文，熟悉课文内容。
2.复述时要抓住课文的主要内容，对于其他内容可以适当省略。
如，《西门豹治邺》中调查民情这个情节不是主要内容，可以复述得简单一些；而惩治巫婆和官绅是主要内容，要讲得详细一些。
3.按照事情发展顺序进行复述，要注意课文中一些提示顺序的词句，如《扁鹊治病》中表示时间的词句，这样不容易遗漏情节。
（二）识字加油站1.形声字：注（注意）—驻（驻守）抄（抄写）—钞（钞票）赔（赔钱）—培（培土）堵（堵塞）—赌（赌气）煤（煤油）—媒（媒体）芬（芬芳）—氛（气氛）贝账（账户）樟（樟树）狡（狡辩）贺（贺卡）木杠（杠杆）犭猾（狡猾）冈一纲（提纲）受一授（传授）奏一揍（挨揍）建一键（键盘）普一谱（乐谱）秀一锈（生锈）伐一阀（阀门）专一砖（砖头）广一矿（矿物）宗一综（综合）羊一氧（氧气）具一俱（俱乐部）（三）词句段运用一：1、动物的家：狗窝鼠窝鸟窝鼠洞鸟巢猪圈马圈牛圈马厩马棚鱼塘牛棚虎穴补充：蚁穴鸡舍龙潭2、与花有关的词语：花圃花卉花蕾花蕊玫瑰茉莉牡丹海棠3、蔬菜类词语：韭菜芹菜青蒜辣椒莲藕红著芋头4、惯用语：打头阵挑大梁占上风破天荒栽跟头敲边鼓开绿灯类似的词还有：拍马屁下马威马后炮纸老虎5、四字词：（1）描写声音的词语：人声鼎沸、锣鼓喧天、震耳欲聋、响彻云霄【表示声音响亮】低声细语、窃窃私语、鸦雀无声、悄无声息【表示声音微小】（2）形容英雄气概和革命精神的词语：志存高远、精忠报国、大义凛然、英勇无畏视死如归、铁面无私、秉公执法、刚正不阿（3）描写人物外貌词语：眉清目秀亭亭玉立明眸皓齿文质彬彬相貌堂堂膀大腰圆短小精悍白发苍苍鹤发童颜慈眉善目6、描写历史人物或神话故事的词语【腾云驾雾上天入地神通广大刀枪不入】—孙悟空【神机妙算未卜先知】—诸葛亮【各显神通】—八仙过海【三头六臂】——哪吒补充：开天辟地——盘古碰钉子威风凛凛老态龙钟（四）词句段运用二：1、读一读，体会每组句子在表达上的不同。
（1）那时没有电灯，没有电视，没有收音机，也没有汽车。
那时没有电灯、电视、收音机和汽车。
（2）那条狗高兴的时候叫，紧张的时候叫，发怒的时候也叫。
那条狗高兴、紧张、发怒的时候都叫。
分析：这两个句子都运用排比的修辞手法，语气强烈，起到了强调作用，使作者的感情表现得更充分。
2、读下面的句子，说说你的发现，再抄写下来。
1.在漆黑的夜里，飞机是怎么做到安全飞行的呢？原来是人们从蝙蝠身上得到了启示。
2.是谁来呼风唤雨呢？当然是人类。
3.靠什么呼风唤雨呢？靠的是现代科学技术。
分析：这三组句子都是设问句，目的在于引起读者注意，启发思考。
3、读下面两组句子，注意加点的词语，体会每组句子意思的不同。
（1）触着墙的，细丝和小圆片变成灰色。
（2）触着墙的，细丝和小圆片逐渐变成灰色。
．．第二句加上“逐渐”，写出了爬山虎的脚是一点儿一点儿变成灰色的，写出了过程，更加准确。
（1）隧道顺着地势弯弯曲曲，九寸深，一指宽，这便是蟋蟀的住宅。
（2）隧道顺着地势弯弯曲曲，最多九寸深，一指宽，这便是蟋蟀的住宅。
．．第二句加上“最多”，这样写隧道的深、宽更加准确。
4、读下面的句子，感受想象的神奇。
部编版语文四年级上册期末总复习资料
部编版语文四年级上册期末总复习资料一、描写场面的词语：人声鼎沸，锣鼓喧天，震耳欲聋，响彻云霄。
低声细语，窃窃私语，鸦雀无声，悄无声息。
二、带月的词语：花好月圆，日新月异，日积月累，岁月如梭，阳春三月。
披星戴月，风花雪月，花容月貌，月黑风高，月下老人。
三、描写本领大的词语：腾云驾雾，上天入地，神机妙算，各显神通。
三头六臂，神通广大，未卜先知，刀枪不入。
眼观六路，耳听八方。
四、描写人物高尚品质的词语：志存高远，精忠报国，大义凛然，英勇无畏，视死如归。
铁面无私，秉公执法，刚正不阿，流芳百世，永垂不朽。
五、描写人物精神风貌的四字词语：眉清目秀，亭亭玉立，明眸皓齿，文质彬彬。
相貌堂堂，威风凛凛，膀大腰圆，浓眉大眼。
容光焕发，鹤发童颜，慈眉善目，老态龙钟。
六、描写心情的词语和短语：提心吊胆，心急如焚，胆战心惊，魂飞魄散。
手舞足蹈，喜出望外，热泪盈眶，欣喜若狂。
脸上火辣辣的，汗毛都竖起来了，倒吸一口凉气。
心里打起鼓来，怀里像揣了只兔子，心都提到了嗓子眼。
歇后语：十五个吊桶打水——七上八下。
七、积累八字成语：尺有所短，寸有所长。
机不可失，时不再来。
差之毫厘，谬以千里。
病从口入，祸从口出。
一言既出，驷马难追。
比上不足，比下有余。
八、生活惯用语：打头阵：率领人马在前面进攻。
挑大梁：承担重要的、起支柱作用的工作。
占上风：占据有利地位，处于优势。
破天荒是指突然出现的从未经历过的事件。
栽跟头是从失败中获得的教训。
敲边鼓是指旁边的人帮助说话，传达思想。
开绿灯表示准许通行，不禁止。
碰钉子则是在做事时遇到拒绝或者受到挫折。
好问有益，自用则狭隘。
博学审问，XXX辨，笃行不懈。
智者必学，不问则不知。
人生而无知，只有不断探寻才能消除疑惑。
秋天有许多谚语，如“立了秋，把扇丢”、“二八月，乱穿衣”、“夏雨少，秋霜早”、“八月里来雁开门，XXX脚上带霜来”、“一场秋雨一场寒，十场秋雨要穿棉”、“八月暖，九月温，十月还有小阳春”、“一叶落而知秋”。
统编人教版四年级语文上册期末复习专项练习题(整本书阅读)
而是他唯一的弱点。(× )
6.叔父欧律斯透斯故意刁难赫拉克勒斯,给他布置了十项不
可能完成的任务。(× )
7.在印度神话中,大鱼帮助摩奴和七位仙人在洪水中生存。(
)√
8.在北欧神话中，西芙满头漂亮的金发是被巴德尔恶作剧剪
掉的。(×)
四、任务型学习。(16分) 某小学四年级(2)班正在举行有关神话故事的学习活动，请你 参与。 1.【拟一拟】 为本次活动拟一条醒目的宣传标语，以营造气 氛。(2分) __示___例__：__神__话__，___永__久__的__魅___力__，__人__类___童__年__时__代___腾__飞__的__幻__想___。____
一、填空。(16分)
1.中国神话是中华文化中一颗璀璨的明星。传说_女__娲__创造人 类，她是中华民族伟大的母亲。奇肱国的人发明制造的飞___车__ 给人类生活带来了很大的便利。为了治病救人，_神__农__亲自试 吃各种植物，确定它们的药性，并且总结经验，写出了我国 第一本药学著作《_本__草__经__》，因此他被尊称为“医___药__之__神__” 。我在故事中还认识了善于铸剑干的将____、长寿的彭_祖_____。我 最喜欢读《沉_香__救__母____》这则神话故事，我喜欢故事中沉的香____( 填角色)，因为他既_勇___敢__又__孝__顺_______。
(7)丘比特是一个长着双翅的美少年，他有两支箭，一支是金
子做
B.铜
C.铅
D.竹
(8)下列不是世界经典神话中的人物的是(D )。
A.勇敢的大力士赫拉克勒斯
B.用音乐征服草木万物的俄尔甫斯
C.敢捉弄北风的美洲辛格比
D.足智多谋的亚历山大
(部编版)四年级语文(上册)期末总复习 选择题 专项分类练习卷(全册)
（部编版）四年级语文（上册）期中·期末总复习选择题·专项练习（一）1、下面加点字读音正确的一项是（）。
A.屹立（yì）霎时（sà）B.鸟巢（cáo）谷穗（suì）C.横贯（guàn）芦苇（wěi）D.怀抱（huái）睡眠（mié）2、下面加点字读音正确的一项是（）。
A.宁可(lìng)鼎沸(dǐn)B.鱼鲫(jì) 田埂(ɡěnɡ)C.叶柄(bǐn) 溃败(ɡuì)D.竹笋(shǔn) 藏身（zàng）3、加点字的读音全部正确的一组是( )。
A.屹(yì)立拯(zhěn)救鸟巢(cáo)B.即(jì)使索(suǒ)取倾(qǐnɡ)斜C.严肃（sù）血（xuě）液大蒜（sàn）D.媳（xí）妇开凿（záo）惩（chéng）罚4、下面四项中加点字读音完全相同的一项是（）。
A、折断折本折腾B、处理到处处境C、角色旦角主角D、宁可宁静宁愿5、下列各组词语，书写全对的一组是（）A.大概胸怀兴致勃勃B.排炼玩皮九宵云外C.自毫溃败疑或不解D.清析震兴顾名思议6、不是出自于《三国演义》中的人物故事的一项是（）A.桃园三结义B.三顾茅庐C.武松打虎D.空城计7、读一读下面词语，从感情色彩上不同类的一项是（）A.志存高远精忠报国B.秉公执法刚正不阿C.鼠目寸光假公济私D.大义凛然铁面无私8、下列诗句中，不是出自于送别诗的一项是（）A、劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。
B、朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。
C、莫愁前路无知己，天下谁人不识君。
D、桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。
9、下列成语中的“和”与“随声附和”中的“和”读音、意思都相同的一项是（） A．和衣而睡 B．一唱一和 C．和盘托出 D．和颜悦色10、下列诗句中，不是出自于边塞诗的一项是（）A. 葡萄美酒夜光杯，欲饮琵琶马上催。
部编版语文四年级上册期末复习知识点总结(素材)
部编版语文四年级上册期末复习知识点总结（素材）一、课文蕴含的人文素养(做人道理)1.《走月亮》让我们感受到了温馨、快乐、幸福的亲情。
2.《一个豆荚里的五粒豆》让我们懂得了对待生活要平实、仁爱、敬重生命。
3.《蝙蝠和雷达》激发了我们观察生活的兴趣，培养了我们认识事物的能力。
4.《呼风唤雨的世纪》，作者用对比的手法，展示了科学技术的迅猛发展给人类生活带来的巨大变化和灿烂前景，激发了我们热爱科学的情感以及学习科学、探索科学的浓厚兴趣。
5.《蝴蝶的家》告诉我们要关心弱小，帮助需要帮助的小动物。
6.《暮江吟》全诗从黄昏写到夜幕降临，表达了诗人对秋夜江边美景的喜爱之情。
7.《题西林壁》包含了“当局者迷，旁观者清。
”的人生哲理，揭示了要想认识事物的本质，必须全面客观的把握、冷静的分析，才能不被局部现象所迷惑。
8.《雪梅》告诉我们人各有所长，也各有所短；我们要取人之长，补己之短的道理。
9.《爬山虎的脚》我们产生了探究的愿望，激起我们留心观察周围事物的强烈兴趣。
10.《蟋蟀的住宅》描写蟋蟀洞穴的特点及蟋蟀建筑住宅的才能，表现了作者对蟋蟀劳动成果的极大赞赏。
11.《盘古开天地》塑造了盘古雄伟、高大的形象，赞美了他为开天地而勇于献身的精神。
12.《精卫填海》让我们要学习精卫不畏艰难、敢于同困难斗争到底的优良品质。
13.《普罗米修斯》颂扬了普罗米修斯不畏强暴、为民造福不惜牺牲一切的伟大精神。
14.《女娲补天》赞扬了女娲勇敢、善良的品质和不怕危险、不怕困难、甘于奉献的精神。
15.《麻雀》感受到母爱的无私和伟大。
16.《牛和鹅》告诉我们看待周围的事物，如果从不同的角度出发，就会得到不同的结果。
17.《一只窝囊的大老虎》一文学习作者求真的精神，感受到童年生活的美好。
18.《陀螺》从中悟到了“人不可貌相，海水不可斗量”的道理，体会到了成长中的快乐。
19.《出塞》字里行间流露出对戍边战士的同情，表达了诗人希望朝廷用人得当，巩固边防，使人民过上和平、安宁生活的愿望。
部编版四年级上语文期末：各课课文内容重点知识点
部编版四年级上语文期末：各课课文内容重点知识点一、《我们都是小学生》•课文内容概要：本课讲述了小学生们在学校和家庭中的日常生活和学习情况。
•重点知识点：–描写人物性格特征–引导学生思考班级集体的重要性二、《植物身边的生命》•课文内容概要：描述了各种植物在吸收水分、释放氧气和制造食物等方面的不同特点。
•重点知识点：–植物的生长特点–植物的生存规律三、《签名》•课文内容概要：围绕签名的作用和意义展开，着重强调了人与人之间的承诺和诚信问题。
•重点知识点：–签名的作用和意义–培养学生的诚信意识四、《草房子》•课文内容概要：讲述了小女孩豆豆因家中条件简陋，建了一座由草搭建的草房子。
•重点知识点：–探讨家庭生活条件对孩子成长的影响–培养学生的勤俭节约意识五、《当我篮球起飞》•课文内容概要：描述了主人公小明因热爱篮球，在努力训练后成功取得篮球的故事。
•重点知识点：–坚持不懈的努力带来成功–热爱运动的重要性六、《请您先走》•课文内容概要：讲述了妈妈和孩子在外出遇到坏天气，孩子主动让妈妈先走的故事。
•重点知识点：–孝爱亲情的表现–培养学生的心灵品质七、《顽皮的兔子》•课文内容概要：描述了小兔子顽皮、不服管教的情节，最终听从爸爸的教导的故事。
•重点知识点：–督促小朋友学会服从和尊重–培养学生的纪律意识八、《看图写话》•课文内容概要：分析了一幅插画，并引导学生根据插画内容进行想象和创作。
•重点知识点：–提升学生的观察力和想象力–培养学生的写作能力和表达能力以上是部编版四年级上语文期末考试各课课文内容的重点知识点总结，希望能帮助同学们复习和备考，取得优异的成绩。
部编版语文四年级上册期末整理复习四(词语解释)
部编版语文四年级上册期末整理复习（词语解释）第四部分词语解释【人声鼎沸】人群发出的声音像水在锅里沸腾一样，形容人声嘈杂喧闹。
例句：菜市场里人声鼎沸，一派繁忙的景象。
【锣鼓喧天】表示锣和鼓敲打的声音巨大，场面热闹。
例句：商场开业那天，门前锣鼓喧天，热闹非凡。
【震耳欲聋】耳朵都快震聋了，形容声音很大。
例句：瀑布从悬崖上倾泻而下，水声震耳欲聋。
【响彻云霄】响声直达高空，形容声音十分嘹亮。
例句：终于成功了，顷刻间掌声、欢呼声此起彼伏，响彻云霄。
【低声细语】形容小声说话。
例句：她说话向来低声细语，不仔细听还真听不见。
【窃窃私语】私下里小声交谈。
例句：夏日的夜晚山里静悄悄的，只有昆虫在窃窃私语。
【鸦雀无声】形容非常安静。
例句：同学们都在认真地自习，教室里鸦雀无声。
【悄无声息】没有声音或声音很低。
例句：一阵北风吹过，树叶悄无声息地落到了大地上。
【眉清目秀】比喻容貌端庄美丽。
例句：那个男孩儿长得眉清目秀。
【亭亭玉立】享亭：直立而美好的样子。
形容女子身材细长匀称或花木等形态挺拔。
例句：池塘里，荷花亭亭玉立。
【明眸皓齿】眸：眼珠。
皓：洁白。
明亮的眼睛，洁白的牙齿。
形容女子的美貌。
例句：那少女明眸皓齿，很可爱。
【文质彬彬】文：文采。
质：实质、质地。
彬彬：配合适当的样子。
人的文采和质朴配合适当。
原形容人既文雅，又朴实。
后形容人举止文雅，态度从容。
例句：这个小伙子不错，看上去文质彬彬的。
【相貌堂堂】形容人的仪表极为壮伟。
例句：他长得相貌堂堂，颇有风度。
【威风凛凛】凛凛：严肃，可敬畏的样子。
形容威武雄壮，很有气派，声势逼人。
例句：他身材魁梧，穿上军装后，更显得威风凛凛了。
【膀大腰圆】膀：肩膀。
形容人的身体高大粗壮。
例句：这个人膀大腰圆，很有力气。
【短小精悍】形容人身躯短小，精明强悍。
也形容文章或发言简短而有力。
【容光焕发】容光：脸上的光彩；焕发：光彩四射的样子。
形容身体好，精神饱满。
【鹤发童颜】颜：容颜，脸色。
像鹤那样白的头发，像儿童那样红润的脸色。
部编(统编)人教版四年级上册小学语文期末专题复习(背诵与积累知识梳理)
部编(统编)人教版四年级上册小学语文期末专题复习(背诵与积累知识梳理)精品文档用心整理部编版四年级上册背诵与积累知识梳理一、词语积累静悄悄慢吞吞黑乎乎兴冲冲白花花空荡荡闹哄哄人声鼎沸齐头并进山崩地裂若隐若现昂首东望风平浪静人声鼎沸闷雷滚动水天相接浩浩荡荡惊天动地腾云驾雾愤愤不平无缘无故冰天雪地不动声色疑惑不解震耳欲聋悄无声息眼观六路大义凛然刚正不阿眉清目秀威风凛凛慈眉善目胆战心惊XXX横七竖八呼风唤雨吞云吐雾随遇而安精疲力竭大惊失色垂头丧气无可奈何事到临头通情达理合情合理重整旗鼓得心应手手舞足蹈若有所思接连不断连绵不断繁华非凡左顾右盼左邻右舍响彻云霄低声细语窃窃私语上天上天神机妙算各显神通耳听八方刀枪不入志存高远英勇恐惧舍身殉难铁面无私公而无私鞠躬尽瘁兢兢业业亭亭玉立明眸皓齿文质彬彬膀大腰圆浓眉大眼白发苍苍步履蹒跚不知所措提心吊胆魂飞魄散磕头求饶土地荒芜狂风暴雨奔流不息庞然大物哄堂大笑摇头晃脑面如土色锣鼓喧天鸦雀无声三头六臂精忠报国秉公执法尽忠职守边幅堂堂鹤发童颜心急如焚人烟稀少佳构文档专心收拾整顿二、日积月累XXX[唐]XXX空山不见人，但XXX语响。
返景入深林，复照青苔上。
好问则裕，自用则小。
——《尚书》博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。
——《礼记》智能之士，不学不成，不问不知。
——[汉]XXX人非生而知之者，孰能无惑？——[唐]XXX愈立了秋，把扇丢。
二八月，乱穿衣。
夏雨少，秋霜早。
八月里来雁门开，XXX脚上带霜来。
一场秋雨一场寒，十场秋雨要穿棉。
八月暖，九月温，十月还有小阳春。
XXX[唐]XXX云母屏风烛影深，长河渐落晓星沉。
XXX应悔偷妙药，碧海青天夜夜心。
尺有所短，寸有所长。
机不可失，时不再来。
差之毫厘，谬以千里。
病从口入，祸从口出。
一言既出，驷马难追。
比上不足，比下有余。
别XXX[唐]高适千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。
莫愁前路蒙昧己，天下谁人不识君。
眉清目秀亭亭玉立明眸皓齿文质彬彬相貌堂堂威风凛凛膀大腰圆浓眉大眼青丝苍苍鹤发童颜慈眉善目步履蹒跚精品文档用心整理三、名句背诵1.关于“理”的名句灯不拔不亮，理不辩不明。
部编版四年级上册语文总复习资料
部编版四年级上册期末背诵与积累知识梳理一、词语积累1.ABB: 静悄悄慢吞吞黑乎乎兴冲冲白花花空荡荡闹哄哄2.ABAC: 若隐若现百发百中无缘无故人山人海无边无际3.AABB: 红红火火浩浩荡荡干干净净明明白白星星点点4.AABC: 愤愤不平亭亭玉立窃窃私语历历在目空空如也5.ABCC: 文质彬彬相貌堂堂白发苍苍月光闪闪月影团团6.写心情的词语：提心吊胆心急如焚胆战心惊魂飞魄散7.有数字的词语：横七竖八三心二意一本正经十全十美8.有反义词的词语：惊天动地左顾右盼左邻右舍前仰后合9.有近义词的词语：见多识广千辛万苦生龙活虎胡言乱语10.形容人很多的词语：人山人海座无虚席宾客如云人头攒动11.形容声音很大：人声鼎沸闷雷滚动锣鼓喧天震耳欲聋12.形容声音很小：低声细语窃窃私语声如细丝声若蚊蝇13.形容没有声音：鸦雀无声悄无声息一声不吭寂然无声14.形容神话人物：腾云驾雾神机妙算刀枪不入神通广大上天入地各显神通三头六臂未卜先知15.形容时间很短：一瞬间刹那间霎时顿时忽然一转眼16.三字惯用语：打头阵挑大梁占上风破天荒栽跟头敲边鼓开绿灯碰钉子17.形容英雄人物：志存高远精忠报国大义凛然英勇无畏视死如归18.写女子的词语：眉清目秀亭亭玉立明眸皓齿19.形容男子的气质：相貌堂堂文质彬彬20.形容中年男子：膀大腰圆短小精悍威风凛凛21.形容老年人：容光焕发鹤发童颜慈眉善目老态龙钟22.~风~雨的词语：呼风唤雨和风细雨凄风苦雨23.来自神话故事的词语：嫦娥奔月夸父追日精卫填海女娲补天24.形容人高尚品质词语：舍己为人助人为乐见义勇为大公无私25.形容开心快乐的词语：欢歌笑语眉开眼笑喜气洋洋喜笑颜开26. 含有身体部位名称的词语：面如土色提心吊胆眼疾手快手忙脚乱27.“一× 不×”式词语：一声不响一字不漏一成不变一文不值一言不发28.形容公正的品质：铁面无私秉公执法刚正不阿29.形容神态的词语：大惊失色垂头丧气兴高采烈面如土色30.形容动作的词语：手舞足蹈磕头求饶哄堂大笑31.写环境的词语：热闹非凡土地荒芜人烟稀少二、句子积累。
部编版四年级语文上册期末专项复习试题及答案
部编版四年级语文上册期末专项复习试题及答案一、句子专项一、读拼音，写句子。
1.suīrán míng tiān hái huìyǒu xīn de tài yáng，dàn yǒng yuǎn búhuìyǒujīn tiān de tài yáng le。
2.wǒkěyǐrěn shòu gèzhǒng tòng kǔ，dàn juébúhuìchéng rèn cuòwù，gèng búhuìguīhuán huǒzhǒng！3.rén XXX shēngěr zhīzhīzhě，shúnéng wúhuò？二、排词成句，并加上标点。
1.一条隐藏隧道青草丛着倾斜中的2.液体五彩石很稠化成的了3.木轮水面上一个半浮半沉巨大的着4.XXX民族敬佩令人时令的5.老百姓XXX十二开凿发动渠道条了三、名言佳句。
1.补充名言佳句。
（1）博学之，，慎思之，，笃行之。
（2）一场秋雨一场寒，。
（3）八月暖，九月温，。
（4）好问则裕，。
（5）智能之士，，。
（6）为学患无疑，。
（7），谬以千里。
（8）XXX应悔偷灵药，。
2.名言佳句运用。
（1）到了立秋,梧桐树必定开始落叶,这就是人们常说的“”的道理。
（2）成绩好的同学也会有缺点，成绩差的同学也有他的优点，因为，。
每小我都要虚心向别人研究，才能不断进步。
（3）肯定要掌控好这次机会，买到就是赚到，，。
赶紧拿起你手中的电话订购前来订购吧！（4）无论在什么情况之下都不要轻易承诺难以实现的事情。
因为“，。
”这表现了一个人的诚信。
（5）有时候话说的太直不太好，伤人感情，俗话说得好“病从口入，。
统编语文四年级上册总复习教材重点知识点归纳-
语文四年级上册期末复习资料第一单元单元知识小结一、易读错的字霎(shà)时大堤(dī) 盼(pàn)望逐(zhú)渐翻滚(gǔn) 顿(dùn)时地震(zhèn) 鹅卵(luǎn)石稻穗(suì) 风俗(sú) 庄稼(jia) 跃(yuè)出归巢(cháo) 剪秋罗(luó) 霸占(zhàn) 睡眠(mián) 坠(zhuì)落怀(huái)抱山崩(bēng)地裂人声鼎(dǐng)沸半明半昧(mèi)二、易写错的字犹：下边是“尤”，不是“龙”。
卵：左右两边里面都有一点，不要丢了。
三、会写词语潮水据说大堤宽阔盼望滚动顿时逐渐一堵墙犹如山崩地裂地震霎时余波奇观农历人山人海齐头并进依旧淘洗牵手鹅卵石填空庄稼风俗跳跃葡萄水稻成熟柔和灰白色河床新鲜修补甜香满意招待传说人参鼎沸锣鼓喧天震耳欲聋响彻云霄低声细语窃窃私语鸦雀无声悄无声息四、多音字笼lǒng(笼罩)lóng(笼子) 号háo(怒号)hào(口号) 假jiǎ(真假)jià(放假)间jiān(时间)jiàn(间接) 尽jìn(尽头)jǐn(尽管) 模mó(模糊)mú(模样) 五、形近字朝（朝阳）剧（剧情）堤（大堤）盼（盼望）渐（逐渐）潮（潮水）据（根据）提（提起）扮（打扮）斩（斩断）嘲（嘲笑）锯（拉锯）纷（纷纷）份（分子）惭（惭愧）震（地震）淘（淘气）坑（土坑）娃（娃娃）镇（镇静）振（振兴）陶（陶器）抗（抵抗）洼（水洼）填（填空）萄（葡萄）掏（掏钱）炕（火炕）蛙（青蛙）慎（谨慎）杭（杭州）俗（俗话）袄（棉袄）稻（水稻）嫁（出嫁）堵（堵塞）欲（欲望）跃（跳跃）蹈（舞蹈）稼（庄稼）赌（赌钱）浴（淋浴）妖（妖怪）滔（滔滔不绝）裕（富裕）优（优秀）犹（犹如）扰（打扰）尤（尤其）六、近义词依旧—依然顿时—立刻霎时—顿时犹如—如同宽阔—辽阔笼罩—弥漫屹立—耸立颤动—抖动淘洗—清洗柔和—轻柔跃出—跳出奇妙—美妙新鲜—鲜嫩霸占—强占纳凉—乘凉静寂—寂静微小—细小模糊—朦胧漫天卷地—铺天盖地人山人海—人头攒动若隐若现—时隐时现摇摇欲坠—岌岌可危七、反义词宽阔—狭窄明亮—黑暗美丽—丑陋奇妙—平常新鲜—陈旧静寂—热闹微小—巨大模糊—清晰风平浪静—波涛汹涌人声鼎沸—万籁俱寂摇摇欲坠—根深蒂固八、词语搭配(宽阔)的钱塘江(柔和)的月光(高高)的点苍山(明亮)的月盘(细细)的溪水(灰白色)的鹅卵石(可爱)的小水塘(新鲜)的花瓣(密密麻麻)的星星(静寂)的夜(星群密布)的蓝天(半明半昧)的星(洒满月光)的小路(漫天卷地)般涌来(浩浩荡荡)地飞奔而来九、词语归类①AABB式词语:浩浩荡荡闪闪烁烁坑坑洼洼密密麻麻类似的词语:熙熙攘攘郁郁葱葱懵懵懂懂隐隐约约踉踉跄跄星星点点兢兢业业战战兢兢②ABAC式词语:人山人海若隐若现半明半昧类似的词语:虎头虎脑作威作福毕恭毕敬有始有终知己知彼能屈能伸自给自足不闻不问③量词:一层薄雾一条白线一堵水墙一匹战马一个月亮一块银毯一个传说一道后门一片菜园④动词:流着月光填上碎石和新土走过石拱桥仰望天空⑤修饰词:宽阔的钱塘江蒙蒙的薄雾隆隆的响声高高的点苍山细细的溪水可爱的水塘新鲜的花瓣古老的传说闪烁的星星密密麻麻的星星静寂的夜星群密布的蓝天深蓝色的天空⑥描写自然景色的词语:鸟语花香春光明媚草长莺飞花团锦簇烟波浩渺落英缤纷繁花似锦沃野千里山清水秀层峦叠嶂千沟万壑7、形容快的词语：霎时顿时忽然刹那霎那一会儿一眨眼考点：四字词语是考试中常常要考的题型，主要的考查形式有:(1)补充词语。