2017年上海市中考语文作文评分标准
2017年上海卷中考语文作文真题
2017年上海卷中考语文作文真题作文(60分)题目：就这样，埋下一颗种子要求：(1 l写一篇600字左右的文章。
(2)不得透露个人相关信息。
(3)不得抄袭。
名师解析2017年上海中考作文题延续往年“情理并重，叙议结合”的特点，反映学生对生活的观察、对成长的思考、对未来的期待。
但与前两年相比，今年的题目显得更有内涵，感情更为含蓄，带看更浓的文学意味，为考生预留了更多的发发挥空间。
写这个题目，关键在对“种子”的理解，要把眼光触及社会生活的方方面面，可以是希望、理想、艺术、科学、情感、情怀、诚信、爱等等，作文要赋予“种子”特定的内容和意义。
其次，“就这样”是前提，“就这样”的内容与埋下的“种子”在内涵方面具有必然联。
作文可从以下角度构思：1．抒写生活真性情。
“就这样”是“种子”的源起，要关注生活写真情，结合个人独特的生活阅历，写出“种子”的来由，是受何人、伺事、何境的影响、启发、启示的，这个过程必须具体写清楚、写明白。
2．赋予“种子”深含义。
生活中感触最深、对自己生命的成长最有助益的人或事埋下的是什么种子？美好理想的追求，亲情友情的珍惜，艺术情感的体验，还是诚信与爱的感受？要明确内涵、体现感悟。
3.联系前因与后果。
题目包含两层因果关系，种子本身蕴含一层，有了种子才会有后面发生的事情或情景；“就这样”是又一层，因为这人与事，才“埋下”种子，种子才结出后面的果。
要扣题，就要分析前面的人或事是怎样“埋下了种子”，接着明确这个种子生发出怎样的结果。
而且，“埋”字体现的是春风化雨、润物无声，因此照应“这样”要含蓄，体现文学意味。
满分作文展示1就这样，埋下一颗种子◎上海一考生曾几何时，对于作文，我总是敬而远之。
写作对于我就是折磨，我的作文，没有真情实感，只是东拼西凑。
我也因此而沉沦，成绩一直处于中偏下水平至今没有忘记马老师批改我作文时的一句评语：“此文如果不是抄袭的话，简直可以登报了！”这件小事，马老师恐怕早巳忘记，她也许没想到这句看似随意的话，却。
中考语文作文评分标准
中考语文作文评分标准一、作文分值: 50分二、按照下面标准评分。
一类（46－50分）:1. 内容方面: 切题, 思想感情健康, 内容具体, 中心明确。
2、语言方面：通顺, 有文采,有个性。
3. 结构方面：完整, 条理清楚, 分段恰当, 详略得当。
二类（41－45）:1. 内容方面: 较切题, 思想感情健康, 内容较具体,中心较明确。
2、语言方面：较通顺, 较有文采。
3. 结构方面：较完整, 有条理, 能够分段,有详有略。
三类(36－40）:1. 内容方面.基本切题,思想感情健康，内容简单、欠具体.2. 语言方面: 大体通顺3、结构方面:基本完整, 分段不恰当, 详略不够得当.四类（31－35）:1. 内容方面: 不切题, 思想感情不够健康, 内容空泛, 中心不明确。
2、语言方面: 不够通顺。
3. 结构方面:不成篇。
评分说明:1. 淡化文体要求, 评卷宜从二类切入,根据类别酌情评分。
2、特色加分：达到下列四项之一者, 可越等级加3－5分（加到满分为止).①感情真挚, 有自己的深切感悟。
②构思或选材新颖,见解独特。
③语言有文采, 有个性。
④卷面整洁,字迹工整.3. 对相对完美的作文要敢于给高分(一类卷的比例不少于全部作文的15％), 要严格控制低分层。
满分比例控制在5左右4、无题目扣2分, 在规定作文最少字情况下, 每少50字扣1分, 错别字每3个扣1分（重现不计, 最多扣3分)。
话题作文用话题做题目扣2分。
5、四类作文应交评卷组组长审查。
卷面模糊难辨、字数不到要求字数一半的作文, 原则上不能及格。
上海市中考语文作文评分标准
严重偏离题意或有严重语病或字数不足300字，18分以下。
分项得分
10—0分
10—0分
1—0分
等第
综合
计分
中心与材料
（25分）
语言
（25分）
思路与结构
（10分）
评分细则
A
60
|
53
分
切合题意，中心突出，选材适当，有新意，感情真挚，内容充实
语言流畅、简洁、得体，有一定的表现力
思路通畅，
层次清晰，
结构完整，
详略得当
A等基准分56分，基本符合三项条件得基准分；三项中有一项富有特色，其他两项到B，可评为A。
分项得分
25—22分
25—22分
10—9分
B
52
|
43
分
符合题意，中心明确，选材恰当，感情真实，内容较充实
语言通顺，简洁，用语规范
思路连贯，
层次较清楚，
结构完整，
能注意详略
B等基准分47分，基本符合三项条件得基准分；中心与材料或语言有一项较好的，酌情加分；其中一项有欠缺的，酌情减分。
17—14分
6—5分
D
32
|
24
分
题意理解偏颇，中心不明确，
选材不合理，
内容空洞
语句不通顺，用语不恰当，病句比较多
思路不清楚，
结构不完整。
D等基准分28分，基本符合三项条件得基准分；其中一项在C、D之间，酌情加分。
分项得分
13—11分
13—11分
4—2分
E
23
|
0
分
偏离题意，
无中心
词不达意，
表达混乱
综合
上海中考作文评分标准(完整资料).doc
10—0 分
10_0 分
1—0分
说明：
(1)题目不写扣2分。
(2)字迹不清楚，书写不规范，卷面不整洁扣1 一2分(符合任意两项即扣2分)。
(3)错别字总扣1分(满2个即扣）。 (4) 一字不差背诵他人习作0分。
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参照中考作文评分标准
等第
综合
评分
中心与材料
(25 分）
语 言
(25 分）
思路与结构
(10 分）
评分细则
A
60—53 分
切合题意
中心突出
选材恰当，有新意 感情真挚
内容充实
语言流畅、简洁、得体，有一定的表现力
思路通畅
层次清晰
结构完整
详略得当
A等基准分56分。
基本符合三项条件得基准分；三项中有一项富有特色，其他两项达到B，可评为A。
分项得分
25—22 分
25—22 分
10—9 分
B
52—43 分
符合题意
中心明确
选材恰当
感情真实
内容较充实
语言通顺、简洁
用语规范
思路连贯
层次较清楚
结构完整
能注意详略
B等基准分47分。
基本符合三项条件得基分；中心与材料或 语言有一项较好的，酌情加分；其中一项有欠缺的，酌情减分。
分项得分
21-18 分
21-18 分
8—7分
C
42—33 分
基本符合题意
中心基本明确
选材基本恰当
内容不够充实
语言基本通顺
用语基本规范
思路基本清楚
层次基本清楚
结构完整，但不够合理
详略安排不够恰当
中考语文作文评分标准表分制
感情真实
感受比较真实
语言B
16
语言顺畅,生动没有语病,表达好
语言通顺偶有语病,表达较好
语言尚通顺语病不多
语言不通顺语病较多
语病严重文理不通
篇章C
10
结构完整,层次清楚条理清楚,构思新颖
结构完整
条理较清楚
条理尚清楚结构基本完整,能分段
结构欠完整,
条理不清楚
结构混乱不能完篇
书写D
4
字体工整
书写规范
卷面整洁
字体工整
书写规范
卷面较整洁
字迹清楚
有少量错别字
少量涂改
字迹潦草
错别字较多
字迹不易辨认
错别字多
卷面很不整洁
说明：
1．漏写题目扣1分;
2．错别字每3个扣1分,重现不计,最多扣2分;
3．字迹工整的加1—2分；字迹潦草,难以辨认的酌情扣1—3分;4．字数不足600字,每少50字扣1分；不足400字,降一等;5．凡认为有严重错误的答卷,评卷领导小组研究处理
中考语文作文评分标准表50分制
一类卷
43-50分
二类卷
35-42分
三26分
五类卷
0-17分
内容A
20
切合题意思想健康
切合题意
思想健康
基本合题意
思想健康
偏离题意
思想健康
文不对题
不知所云
中心突出
中心明确
中心比较明确
中心欠明确
中心不明确
内容充实
内容具体
内容比较具体
内容不够具体
内容不具体
2017年上海中考语文试卷分析
2017年中考语文分析尚孔教育语文教研员：李进山一、2017年初中毕业统一学业考试试卷分析2017年上海市初中毕业统一学业考试语文试卷延续了近年来“关注现实生活，引领精神成长”的命题思路，试卷分值、整体阅读量、题量等方面基本不变，在关注生活的广度和深度的同时，考查思维能力层次方面又向前推进了一步，试卷呈现出鲜明的时代气息和上海城市文化特色，呈现出不少亮眼的创意。
(一) 文言文部分1. 第二大题诗词理解4分。
16年考察唐诗《卖炭翁》，第6题延续去年考对诗歌内容的理解，选择题同样是理解内容。
今年考了元曲《四块玉·别情》四块玉：曲牌名别情：标题四块玉·别情自送别，心难舍，一点相思几时绝？凭阑袖拂杨花雪。
溪又斜，山又遮，人去也！杨花雪，如雪花般飞舞的杨花。
语出苏轼《少年游》：“去年相送，余杭门外，飞雪似杨花。
今年春尽，杨花似雪，犹不见还家。
”斜：此处指溪流拐弯。
【译文】自从那天送你远去，我心里总是对你难舍难分，对你的满腔思念的情意在心中萦绕。
不知道要什么时候才能与你相见，好让我不再相思。
记得送别时我斜倚着柳树下的栏干目送你远行。
我用衣袖拂去片片像雪一样洁白的柳絮，以免妨碍视线。
然而你的身影已看不见了,只见弯弯曲曲的小溪向东流去，重重的山峦遮住了你运得的道路，心上的人他真的走远了。
没想到考了这样一首描写离别情绪的小令。
因为这是作者以主人公——一名与爱人分离的女子口吻写来的，直抒其缠绵的相思、真挚的爱情。
没有考爱国情怀，思想之情的诗词，这是一种进步，真挚的感情永远能打动我们的柔软的内心。
2.第三大题16年课内文言文9分。
第8题回归考察文学常识上来，第9题翻译句子，主要考察虚词以和之的用法，15年主要考察实词和句式。
第10题主要考查概括文章内容的能力和对内容的理解。
17年考了《登泰山记》，与16年的《捕蛇者说》同样是九下的课文15——12年分别考了：《核舟记》七上《为学》六上《论语》八上《口技》七上《买油翁》七上六七八年级的内容都有，而近两年都考了九下的文章，对学生来说也是一件好事。
2017年上海中考《各科目》真题试卷点评
2017年上海中考《各科目》真题试卷点评考试结束后，市教育考试院邀请了华师大副教授徐默凡、复旦附中高级教师徐传胜、交大附中高级教师陈雄、徐汇教院高级教师陈妍、五爱高级中学高级教师董曙、宝山进修学院高级教师莫晓燕等专家对本次语文试卷进行了评析。
2017年上海中考语文卷仍分为文言文、现代文、综合运用、作文四个基本板块。
徐传胜老师用“守规则”来形容本次中考语文试卷整体特点。
他认为，试卷题型稳定，符合中学语文教学与考纲的基本要求，没有偏题、怪题、冷题，给人一种亲和感。
如文言文默写、阅读都是学生耳熟能详的常规题型，关注学生基础知识的掌握。
董曙老师认为，试卷考点分布合理，题干淡化概念，化静态为动态，注重能力考查。
如18题要求学生展开想象进行答题，体现了一定的区分度。
徐默凡老师认为文言文课外选文没有选择叙述性的故事，而是通过生活细节的描写反映了人世的哲理。
这也是中国传统文化中常用的一种切身反思的寓言写法，从先秦诸子一直延续至今。
这样的选文能激发学生对古老智慧的阅读兴趣，更好地从古代典籍中吸取人生的养料。
陈雄老师认为，试卷的命制符合语文核心素养，突出了“文以载道，以德教化”的思想。
比如《十七岁那年的单车》在“青春期的逆反、代沟、冲突”后回归温暖的“亲情”，体现了中华民族重视亲情的传统观念。
现代文阅读板块《无人机时代正在到来》这篇说明文贴近现代生活，具有时代气息，引导学生关注生活中的新事物。
《十七岁那年的单车》是一个文学类文本，虽然描述的是北方农村生活，但考生在年龄体验和心灵体验上都能够产生共情。
“教考一致，考点与知识点匹配，学生能够进行生活还原、经验还原，与初中的教学实际是一致的。
”陈雄老师表示。
选材的文字具有品读性，出现了不少开放性试题，要求学生在阅读理解中品读文字，寻求文本依据，注重对分析能力和思维品质的考查。
如18题“请展开想象，另举一例加以说明”、23题“说说结尾的妙处”、26题要求补写倡议书等试题的设计，要求学生有一定的积累、理解以及综合运用能力。
2017年中考作文评分标准及开头结尾
中考作文评分标准满分50分，分五个等级评分第一等级：写作范围符合题目要求，感情真挚，思想健康，内容充实，中心明确，能恰当地运用表达方式，有较强的感染力或说服力，语言流畅，条理清楚，结构严谨，书写工整，卷面整洁，可评45分至50分，中考作文评分标准及开头结尾。
第二等级：写作范围符合题目要求，思想健康，内容充实，中心明确，语言流畅，条理清楚，结构严谨，书写工整，卷面较整洁，可评38分至44分。
第三等级：写作范围基本符合题目要求，文章有中心，材料较具体，语言基本通顺，条理较清楚，结构严谨，书写较工整，卷面较整洁，可评30分至37分。
第四等级：有下列情况之一的可评20分至29分：1.语句不通，明显的语病在五句以上；2.内容空泛，中心不明确；3.层次不分明，条理不清楚；4.不足400字。
第五等级：有下列情况之一的评20分以下：1.写作范围不符合题目要求，文不对题；2.有明显的观点错误；3.文理不通；4.结构杂乱。
说明：1.三个错别字扣一分，重现的不计，扣到2分为止。
2.字迹潦草，卷面不整洁，酌情扣1~2分。
3.有文采、有创意的文章可酌情加2~5分。
作文是语文考试的重头戏，几乎一半的分值就表明了它的分量。
它的成败极大程度上影响着语文的成败，而语文的成败又牵动着全局。
所以洞悉中考作文写作技巧，提高写作表达能力，成为众多考生的迫切愿望。
就中考作文的开头，提几点建议供大家参考。
技巧一：开门见山，迅速入题例：当小树从黝黑湿润的土地破壳而出的那一刻，它知道，是土地给予了它生命。
于是，它便跨过重重艰难险阻，想要长成参天大树，来报答他的土地母亲。
心存感激，我们就能像这棵小树一样，跨过生命中种种沟壑。
(《心存感激》)点评：文章开门见山，直奔主题，统摄全文，有提纲挈领之功效。
在考场上，好的开头大多是言简意明的。
它的目的在于给人以清楚明白而又不同凡响的印象，激发阅卷人强烈的阅读欲望。
但是由于考场作文的写作，受时间和篇幅的限制，所以一般以开门见山，落笔入题为好，让人一读开头，便能感受到你的观点、思想或者情感。
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第
综合
计分
中心与材料 （25分）
语言
（25分）
思路与结构 （10分）
评分细则
A
60
I
53
分
切合题意，中心 突出，选材适当， 有新意，感情真 挚，内容充实
语言流畅、简 洁、得体，有 一定的表现力
思路通畅， 层次清晰， 结构完整， 详略得当
A等基准分56分，基 本符合三项条件得基 准分；三项中有一项 富有特色，其他两项 到B,可评为A。
偏离题意， 无中心
词不达意， 表达混乱
思路混乱， 结构残缺， 文不成篇
严重偏离题意或有严 重语病或字数不足300字，18分以下。
分项得分
10—0分
10—0分
1—0分
等
第
综合
计分
中心与材料 （25分）
Hale Waihona Puke 语言（25分）思路与结构 （10分）
评分细则
A
60
I
53
分
切合题意，中心 突出，选材适当， 有新意，感情真 挚，内容充实
思路不清楚， 结构不完整。
D等基准分28分，基 本符合三项条件得基 准分；其中一项在C、
D之间，酌情加分。
分项得分
13—11分
13—11分
4—2分
E
23
I
0
分
偏离题意， 无中心
词不达意， 表达混乱
思路混乱， 结构残缺， 文不成篇
严重偏离题意或有严 重语病或字数不足300字，18分以下。
分项得分
10—0分
分项得分
21—18分
21—18分
8—7分
C
42
I
33
分
基本符合题意， 中心基本明确， 选材基本恰当， 内容不够充实
语言基本通 顺，用语基本 规范
思路基本清楚， 层次基本清楚， 结构完整但不够 合理，详略安排 不够恰当
C等基准分36分，基 本符合三项条件得基 准分；其中两项较好 的，酌情加分；有欠 缺的，酌情减分。
10—0分
1—0分
思路基本清楚， 层次基本清楚， 结构完整但不够 合理，详略安排 不够恰当
C等基准分36分，基 本符合三项条件得基 准分；其中两项较好 的，酌情加分；有欠 缺的，酌情减分。
分项得分
17—14分
17—14分
6—5分
D
32
I
24
分
题意理解偏颇，
中心不明确， 选材不合理， 内容空洞
语句不通顺， 用语不恰当， 病句比较多
分项得分
25—22分
25—22分
10—9分
B
52
I
43
分
符合题意，中心 明确，选材恰当， 感情真实，内容 较充实
语言通顺，简 洁，用语规范
思路连贯， 层次较清楚， 结构完整， 能注意详略
B等基准分47分，基 本符合三项条件得基 准分；中心与材料或 语言有一项较好的， 酌情加分；其中一项 有欠缺的，酌情减分。
思路连贯， 层次较清楚， 结构完整， 能注意详略
B等基准分47分，基 本符合三项条件得基 准分；中心与材料或 语言有一项较好的， 酌情加分；其中一项 有欠缺的，酌情减分。
分项得分
21—18分
21—18分
8—7分
C
42
I
33
分
基本符合题意， 中心基本明确， 选材基本恰当， 内容不够充实
语言基本通 顺，用语基本 规范
语言流畅、简 洁、得体，有 一定的表现力
思路通畅， 层次清晰， 结构完整， 详略得当
A等基准分56分，基 本符合三项条件得基 准分；三项中有一项 富有特色，其他两项 到B,可评为A。
分项得分
25—22分
25—22分
10—9分
B
52
I
43
分
符合题意，中心 明确，选材恰当， 感情真实，内容 较充实
语言通顺，简 洁，用语规范
分项得分
17—14分
17—14分
6—5分
D
32
I
24
分
题意理解偏颇，
中心不明确， 选材不合理， 内容空洞
语句不通顺， 用语不恰当， 病句比较多
思路不清楚， 结构不完整。
D等基准分28分，基 本符合三项条件得基 准分；其中一项在C、
D之间，酌情加分。
分项得分
13—11分
13—11分
4—2分
E
23
I
0
分