七年级英语期中试卷分析
初一期中考试英语试卷质量分析.doc
初一期中考试英语试卷质量分析初一期中考试英语试卷质量分析一、试卷的基本情况分析本次初一期中考试英语试卷主要考查七年级starter unit1-- unit4单元的教学目标及部分新目标课本后半部分的内容。
注重考查英语基础知识和基本技能,又强调学生在实际中运用英语的能力,所涉及的知识点的面比较广,题目设计比较灵活,涉及词汇超前。
试卷组成和中考题型一样分两大部分:听力部分和笔试部分,共七大题型,总分120分,考试时间为120分钟。
笔试部分中的各题型不仅考查学生的课本词汇和句型的相关知识，同时也考查学生语言运用能力。
其中阅读理解a篇题型新颖，是一个促销广告，另两篇是两个故事，在我看来难度较大,对学生词汇量要求高，注重全篇理解能力。
完形填空有3道题考查角度比较细致，成为学生的易错题。
首字母填词也有2-3个难点，另外重点考查了学生对于名词单复数的掌握，有三个答案都需要采用复数形式。
本次试卷命题有以下几个导向: 1.七年级英语课堂教学中应重视基础知识的积累和听、说、读、写技能的训练; 2.要注重培养学生的综合语言运用能力; 3.课堂教学中要面向全体学生,基础内容反复练习，单独辅导，减少两极分化。
二、本次考试成绩情况：全年级最高分111,七2班最高分110。
班级100分以上4人，90分以上8人，80分以上4人，72分以上2人，不及格12人。
平均分为73.97,我校的均分为70.21。
听力均分18.97，单选均分9.07，完型均分8.60，阅读均分18.33，阅读理解填词均分6.67，首字母填词均分4.40，作文均分7.93。
七3班最高分111。
班级100分以上4人，90分以上4人，80分以上3人，72分以上3人，不及格15人。
平均分为71.21,我校的均分为70.21。
听力均分18.03，单选均分8.97，完型均分8.48，阅读均分17.79，阅读理解填词均分6.14，首字母填词均分4.38，作文均分7.41。
七年级英语期中考质量分析
七年级英语期中考质量分析
一。
试卷分析及命题不足之处及考试情况
期中考已考完，我对期中考的成绩并不太满意。
本份试卷难度中等，基本能体现七年级Unit1，2的重，难点。
但听力速度有点过快，不利于刚接触英语的学生，造成听力失分较重。
参考人数47人，优生39人，优生率为83% 。
其中13人上90，80-90分有26人，70-79分有5人，60-69分有2人，不及格有1人。
二。
学生答题情况如下：
听力。
这一题让我太痛心。
总分20分，全班平均失分为6分，使得许多原本可上90几分的同学只考了80几分。
今后听力要引起足够的重视。
1单选。
此题得分率为93%。
考察的内容较基础。
2完型填空，阅读理解，口语运用及翻译题
得分较高，得分率为95%。
3用所给词的适当形式填空。
此题得分率为65%，纵观这几年，已很少考这体型，故此题训练不够，失分教多。
4句型转换。
得分率为90%。
还不够好，全都练过和强调过，但个别题学生仍有缺漏。
5书面表达。
得分率80%，学生书写较好，且表达还行。
三。
存在不足及今后努力方向
1. 最严重的问题是听力，这次考试失分严重，今后应加强重视，加强听力训练。
2. 加强基础的巩固。
如句型转换里的题目，
平时一再强调，但仍有失分。
3. 发展不平衡，有个别同学掉队，今后加强对这几个同学的帮助及关心。
同时也争取期末考高分更高，且能有30个同学上90分。
期中考试试卷分析英语(必备4篇)
期中考试试卷分析英语(必备4篇）期中考试试卷分析英语（1）时间如流水般淌过，转眼间期中段考也已结束，成绩也已经公布了。
望着试卷上的分数，我惊讶了。
因为这并不是我真正想要的分数。
为什么我不能考得再高一些呢！于是，我开始自我检查。
我每到考试的时候总因紧张而很着急，为此，我想出了几个办法。
1、解答题时，不要急于下笔，要先在草稿纸上列出这道题的主要步骤，然后按照步骤一步步做下来，不忽略每一个细节，尽量把每一道题都答得完整；2、平时多做一些不同类型的题，这样就会对大多数题型熟悉，拿到试卷心中就有把握；3、适当做一些练习。
我想如果我能做到我以上提到的'这几点，我一定能把考试中的失误降到最低。
因此，我一定会尽力做到以上几点的。
但我想单单只靠以上几点还是不够的，我还就该拥有几点科学应试技巧。
于是，我根据我自己的实际情况想出了几点。
第一点：拿到考卷后，应把考卷整体审视一遍，看一看哪些题目比较容易，哪些题目比较难。
第二点：先从简单的题做起，把那些好拿的分数全部拿过来。
第三点：遇到难题，实在不能马上写出来的话，不要死死地盯着那道题，而忽略了别的题，应把所有会做的题做完才努力解答那道题。
第四点：考完后，认真地检查，看看自己有没有把题目看错或抄错。
在下一次考试中，我一定会尽自己最大的努力做到最好。
通过这次考试，我发现自己在这段时间学习的严重不足。
单选题的错误在于平时听课效率不够高，笔记做得不完善，复习又不全面，像XX这样的知识点未弄明白，等等。
所以在唯一可以把握书本知识的题目上出错，针对这点，以后一定要把握好课堂45分钟，不懂的地方及时问老师、同学。
完形和阅读因为平时的积累不够，未完全掌握答题要领和方法，所以出现未弄清题意、等现象，如XXXXXXXXXX（针对本次考试错误的地方举例），所以以后要多做完形、阅读，积累答题技巧，把课本的知识拓展、灵活运用，这样，才不会在下次考试中出现类似的问题。
总之，平时的十分重要，毕竟态度决定成败，我相信通过下个阶段的努力，我一定能在下次考试中取得好的成绩！在各科成绩当中，我的英语算较差的一门，其中听力、阅读也是最薄弱的。
最新初一英语期中试卷分析
最新初一英语期中试卷分析最新初一英语期中试卷分析（通用10篇）试题分析是指根据学生对每一试题的答案，对试卷进行分析研究，并作整体性评价。
依据试题试用或正式使用后的结果，分析试题的信度、效度、难度、区别度和客观性等。
其作用是评估试题质量，为今后提高试题编制水平提供反馈信息；发现教学中的问题，作为改进教学的依据。
以下是店铺为大家整理的最新初一英语期中试卷分析，仅供参考，希望能够帮助大家。
最新初一英语期中试卷分析篇1一、试卷的基本情况分析本次考试卷主要考察1-6单元的教学内容，注重考查英语基础知识和基本技能，又强调学生在实际中运用英语的能力，所涉及的知识点的面比较广，题目设计比较灵活。
试卷分两大部分：听力部分和笔试部分，共八大题型，总100分，考试时间为90分钟。
听力部分包括选择图片、听对话和听短文，主要考查学生的听力、判断和综合理解能力。
笔试部分中的单项选择和词汇题以考查课本知识为主;完型填空、阅读理解和书面表达以考查学生语言运用能力为主。
本次试卷命题有以下几个导向：1.七年级英语课堂教学中应重视基础知识的积累和听、说、读、写技能的训练;2.要注重培养学生的综合语言运用能力;3.课堂教学中要面向全体学生，减少两极分化。
二、存在问题及原因分析(一)、听力部分。
总体得分较高，因为英语听力这次绕的弯不多，一些答案都直截了当，学生能够直接从试卷上找到正确选项，而且本次的完成信息记录表也是给出了选项的，这点是大大降低了听力部分的难度的，这让学生也找到了听力的自信。
(二)、笔试部分：1、单项选择，以考查课本知识为主，主要考查学生的英语基础知识。
大部分题目都是很基础知识点，失分不多，第21题，主要考查be good with这一短语，但SS记得不牢，失分情况多;主要原因是基础知识掌握不牢固，课本中的词汇，句子和短文不熟悉。
2、完形填空中28，29，33题失分较多，主要是学生们不会联系上下文，还有些句子没有读懂3、阅读理解在整个试卷中失分较多，A篇阅读理解，属记叙文，有点绕，学生们看得不是很明白，没能读懂，所以正确率低。
七年级期中英语试卷分析
七年级英语期中试卷分析
从试卷分析，存在问题，改进措施以及努力目标四个方面进行分析。
一、试卷分析：
本次期中考试，试题难度比较适中。
既考查了名词单复数的变换，也考查了基本的句型教学。
二、存在问题:
选择部分：学生答题情况良好。
非选择部分：答题情况不是很理想，大部分学生丢分较多，其中词汇部分和句型转换题出错较多。
原因分析：因我督促不够导致学生基础知识掌握不牢固，单词不过关
作文涉及一般过去时，因我的教学进度缓慢，致使学生脑海中未有一般过去时这个概念，导致作文不得分。
通过这次考试，可以看出：
（1）学生们基础知识掌握不扎实，不能灵活运用。
（2）阅读能力低，词汇积累少。
三、改进措施：
1、督促学生们利用早、晚自习多读、多背单词、句子。
2、要严抓学生的单词和句型，在复习过程中给学生做好听写并及时批改。
力争做到人人会读、会说、会翻译，会运用。
3、培养学生的英语写作水平，通过每个单元的学习，给学生布置
一篇小作文进行锻炼。
四、努力目标
为进一步做好教学工作，提高学生成绩，制定以下目标：争取在期末考试三项和成绩达到120分，平均分80分，及格率50%。
2020年5月31。
初一英语期中质量分析(合集7篇)
初一英语期中质量分析^p 〔合集7篇〕篇1：初一英语期中质量分析^p .7.16一、试卷分析^p ：本次初一英语期中考试试卷总分130分，包括听力，单项选择,完型填空,情景交际,阅读理解,用所给词的适当形式填空,句型转换和作文,共八道大题.试题难易程度适中,知识点覆盖面宽、广，紧扣教材，突出重点，注重对根底知识，语法和根本技能的考察，全面地考察了学生的听说读写才能，试卷质量很高。
二、学生答题情况(一)听力试题在听力试题中,大局部学生都能听懂材料所反响出的关键信息，试题答的较好，得分率较高。
但是也有少数学生缺乏捕捉信息,抓【关键词】：^p 的技巧,还缺乏记忆听力材料中的有效信息的才能,不会对所给的信息进展预测听力内容。
〔二〕、单项选择根底知识和根本技能不扎实，学生对一些根本词汇、语法、句型的掌握不够纯熟，也就谈不上运用了。
失分较高的是29,37,40题。
〔三〕、完形填空完形填空是考察学生英语语言知识及语言综合运用才能的考题，侧重检测学生的阅读理解才能，既要通读理解全文，考虑全文的.构造和意义，获得整体信息，又要考虑词、语法、习惯用法等，往往是考生比拟头痛的。
但是此题材料贴近生活，学生容易读懂，失分少，答的很好。
〔四〕、情景交际此题考察学生的口语交际才能，由于是教学时师生常练习的内容，所以难度不是很大，所以学生大的很好，得分率高。
〔五〕、阅读理解学生缺乏阅读技巧，不能很好地把握文章的主旨及准确的理解个别句子。
尤其是阅读理解〔D〕，不但考察学生的阅读才能，还考察了学生的根底知识，这样，有的学生没有把问题弄清楚，不能准确表述。
此题得分率较高。
〔六〕、词汇这题学生失分较多，失分的原因主要是，审题不细，一局部同学只写出了单词，没有用词的正确形式，同时也说明学生对语法、词法、句法掌握得不好。
失分较多的题是81,,84,89,90题。
〔七〕、句型转换此题考察了学生对句子构造、语法句式的掌握情况。
2、5题失分多。
七年级英语期中考试的试卷分析五
七年级英语期中考试的试卷分析五七年级英语期中考试的试卷分析 13本次期中考试为市统考，试卷难度比上初一上的期末联考难度要大，所涉及到的知识点为七下前四个单元的知识点，语法（时态）侧重较少，词法、句法侧重较多。
此次试卷的难题为完形填空和词汇填空以及连词成句，但是仍然避免不了有引起歧义的题目，比如说C篇阅读的最后一题：标题选择。
完型填空体材为说明文，内容简单，但是个别空稍有难度，比如一些特殊疑问词、动介搭配以及情态动词的.考察。
此外连词成句，答题的难度增加了，尤其是最后一个句子。
音标题难度不大，都是校内重点词汇。
作文主题与往年比较，变化较大，由侧重地点改为侧重人物！七年级英语期中考试的试卷分析 14一、基本情况本次考试应参加29人，实考29人；学生最高分为100分，最低分为35分；合格人数27人，合格率为93%。
二、试题情况试题由听力（40分）和笔试（60分）两大部分构成，听力包括听音选单词或短语，听音排序，听音画，听音标号连线；笔试部分包括组合单词，单项选择，连词成句，排序，阅读理解，写作平台。
侧重以考查学生的基础知识和基本技能为重点，重视语言知识和生活实际联系，从听、写、认读等全面考查学生的基础知识掌握情况。
题型灵活多样，考察面广。
三、学生得分分析1、听力部分听力测试旨在考查学生听音、辨音及听力理解和快速反应能力。
听力III判断所听内容与所给图片是否相符，学生对于1和5，区分不开左转和右转的汉语意思，对于单词left和right也没掌握好。
2、笔试部分笔试部分主要考查学生的语言基础知识和基本技能，包括语音、词、词组、语法等方面的考查。
（1）笔试I组合单词，building、town的错误率高。
（2）笔试II单项选择10favouritefoodislemmings.该题的失分多，不知道填物主代词their（3）V阅读理解。
学生的阅读理解能力差，读的有点思维混乱，不知哪个节目到底是哪个时间播出，但关键的问题是学生做题的方法差，不会标出各个对应时间。
初一英语试卷分析与答案解释
初一英语试卷分析篇一一、试卷基本情况七年级英语期中试卷总分100分,由单项选择，完型填空，阅读理解，词汇，书面表达组成。
本次考试平均分为79.9，及格率为89.6，优秀率为48.4。
难易适中，大家都感到比较满意。
七年级英语期中考试由教研室命题。
试题有以下几个导向：1.教学中应重视基础知识的训练;2.教学中要注重培养学生的综合语言运用能力;3.在教学中要面向全体学生，注重素质教育。
本试卷既注重对学生基本知识和基本技能的考察，又强调学生在实际中运用英语的综合能力，充分体现了英语新课程中的评价标准。
试题中对学生的答题要求非常人性化，让学生读来亲切自然，消除了因考试可能带来的紧张感。
二、各类题型分析本试卷难度不大，现将各部分分析如下:1.单项选择共10小题的单选，难度适中，但错误却不少。
集中在13，15，18，19上。
It’s time for sb. to do sth.的句型。
2.完形填空和阅读理解这两大类是整个试卷中失分最严重的，可能因为平时课堂中缺少了相应的训练，学生根据上下文推断问题的能力有所欠缺。
如何在最有限的课堂上培养学生的阅读能力始终是困饶我的问题。
3.词汇词汇共5小题，在要求学生掌握单词的基础上，能够结合句意语境写出正确形式，具有很大的综合性，这不仅考察了学生对词汇的记忆能力，理解能力，同时也反映出了学生的语法知识及运用英语的能力.做的不够好的有第2题:The boys are waiting for ____(they)turns to play computer games.学生看到了介词for马上就想到了介词+人称代词的宾格，马上把答案写成了them，4.书面表达书面表达最注重学生的综合运用能力及自主创造灵活发挥的潜能。
既给了学生要点提示，又不框定所有内容，因此大多数同学都能得满分。
只有一些小错误，本题也是得分率最高的一题。
三、对今后英语教学建议1.从此次考试的命题来看，英语教学应该立足于基本知识和技能，不能为了分数搞题海一大堆，苦海无边，反而没有效果。
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临夏县2012----2013学年度第二学期期中质量检测
英语卷面分析
一、试卷总体分析
本份试卷题型全面，试题较难，重基础，知识覆盖面广，能全面考查学生的综合素质，试题题量、难易程度、各种题型都体现了新课改的理念，并结合了实际，具有很强的灵活性。
注重对学生各个方面能力的考查，对以后教师的教学行为和方式都能起到很好的指导作用。
二、题型及答题情况分析
（一）单项选择
单项选择共20道题。
每题1分，平均得分11分，主要以日常会话和简单的句型应用及目前所学简单语法知识为主，从答题情况来看学生大部分掌握较好，选择准确性高，但部分学生对英语基础知识概念模糊，失分较多，主要是动副结构掌握的不好。
（二）完型填空
完型填空共10小题，每题1分，平均得分5分，主要考察学生
的语言理解能力和综合运用能力。
从试卷来看，学生对一些基础知识掌握不够，特别物主和人称代词的用法还没有掌握。
（三）阅读理解
阅读理解题目选材丰富，体裁多样，试题形式设计新颖，对学生阅读技能的考察采用阅读完成短文及选择的形式出现，学生通过阅读所获取的信息解决实际问题的能力，但它们的信息在原文中找不到，阅读理解难度较大，失分较多。
（四）将左右两栏对应句连接，使它们相匹配
本题共10小题，每题1分，平均得分5分，本题主要考查日常会话和情景交际，考查学生对英语基础知识的综合运用能力。
（五）选词填空
本题共10个小题，每题1分，平均得分3分，本题难度较大，主要考查学生的理解能力和综合运用能力，如果对短文理解不透，就难以选词，且考虑不到题中涉及到的时态，语态，等语法知识。
（六）按要求用所给词的适当形式填空
本题共10小题，每题1分，主要考查各种时态，间接引语和主谓一致等语法知识，总之，本题中等偏难，大部分学生只得二，三分从总体来看，学生失分较多。
（七）按要求转换句型
本题共20分，每小题2分，平均得分13分，此题难易程度适中，主要考查学生对各种句型的理解与转换，基础好的学生对知识掌握牢固，如；第五题“Ted saw an alien yesterday.”改为一般疑问句，学生对动词原形记的不熟，导致失分。
（八）完成句子
本题共 10 分，每小题 1 分，此题难易程度适中，主要考查时态，短语，结构等的综合运用，注重知识的积累和灵活运用，既体现了知识的基础性，又考查学生的运用能力。
（九）书面表达
本题共15分，题目适合初中学生，难易适中，重点考查学生对一些建议句型的运用，存在的问题；审题不严，乱写乱抄。
语法句子结构错误较多，还有部分学生留空白。
三、今后在教学中应该注意的问题
1、提高课堂的教学效益，多增强情景性、趣味性、渐进性、过程性，让更多的学生真正走进英语学习的殿堂。
2、必须加强对学生单元作文的写作训练。
要多写多改多订正，反复练习。
最起码让学生养成基本的英语习惯，书面要清楚。
3、加强自身的教育理论和教学理论的学习，多吸取他人的长处和经验，转嫁于自己的教育教学之中。
2013年4月28日。