高二生物生物的新陈代谢2

高二生物选择性必修二知识点归纳笔记

高二生物选择性必修二知识点归纳笔记(实用版)编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的实用资料，如教案大全、书信范文、述职报告、合同范本、工作总结、演讲稿、心得体会、作文大全、工作计划、其他资料等等，想了解不同资料格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor.I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of practical materials for everyone, such as lesson plans, letter templates, job reports, contract templates, work summaries, speeches, reflections, essay summaries, work plans, and other materials. If you want to learn about different data formats and writing methods, please stay tuned!高二生物选择性必修二知识点归纳笔记本店铺为各位同学整理了《高二生物选择性必修二知识点归纳笔记》，希望对你的学习有所帮助！1.高二生物选择性必修二知识点归纳笔记篇一新陈代谢的基本类型1.同化作用：把从外界摄取的营养物质转变成自身的组成物质，储存能量①自养型(光能自养和化能自养)主要指绿色植物、藻类;硝化细菌等②异养型(直接摄取有机物)人、动物、营寄生、腐生生活的细菌和真菌2.异化作用：分解自身的一部分组成物质，释放能量①需氧型(有氧呼吸)人、绝大多数的动物、植物、细菌、真菌②厌氧型(无氧呼吸)寄生虫、乳酸菌等嫌气性细菌兼性厌氧菌(无氧、有氧都能生存)酵母菌2.高二生物选择性必修二知识点归纳笔记篇二1、演替：随着时间的推移，一个群落被另一个群落代替的过程。

人教版高二生物上册教案：《新陈代谢》

人教版高二生物上册教案：《新陈代谢》高二本身的知识体系而言，它主要是对高一知识的深入和新知识模块的补充。

~知识方面1、使学生理解新陈代谢的概念及其本质2、使学生了解酶的发现过程；初步理解酶的概念、酶的特性、影响酶活性的因素3、使学生理解酶在生物新陈代谢中的作用能力方面在引导学生分析生物新陈代谢概念，探究酶的特性，探究影响酶活性因素的过程中，初步训练学生的逻辑思维能力，分析实验现象能力及设计实验的能力。

情感、态度、价值观方面通过让学生了解酶的发现过程，使学生体会实验在生物学研究中的作用地位；通过讨论酶在生产、生活中的应用，使学生认识到生物科学技术与社会生产、生活的关系；体会科学、技术、社会之间相互促进的关系，进而体会研究生命科学价值的教育。

教学建议教材分析1、酶的发现教材简单介绍酶的发现历史，从1783年意大利科学家斯巴兰让尼设计的巧妙实验到20世纪80年代科学家发现少数的酶是RNA，使学生对酶的研究历史中的一些重大发现有了一个大致了解。

2、酶的特性酶的特性主要是通过安排了有关的学生实验，让学生通过实验，发现酶的三个特性，这样的编排方式符合学生由感性到理性的认知规律，有利于引导学生主动参与教学过程，并且有利于培养学生的多种能力。

酶的高效性特点，是通过比较《实验五、肝脏内的过氧化氢酶比无机催化剂的催化效率》切入；酶的专一性的特点，是通过比较《实验六、探索淀粉酶对淀粉和蔗糖水解的作用》切入；3、影响酶活性的因素本节教材主要讲述酶的催化作用需要适宜的条件，通过《实验七、探索影响淀粉酶活性的条件（选做）》切入。

本节内容的最后，安排了课外读造福人类的酶工程，以开阔学生的视野，同时又有助于加强学生对本节基础知识的理解，使学生体会科学、技术在改变人类生活质量中的作用。

教法建议1、使学生在理解细胞水平上的新陈代谢概念及其本质是本节的重点与难点新陈代谢是活细胞中全部有序的化学变化的总称，这是在细胞水平上对新陈代谢的描述。

高中生物新陈代谢知识点梳理

高中生物新陈代谢知识点梳理机体与外界环境之间的物质和能量交换以及生物体内物质和能量的自我更新过程叫做新陈代谢，它也是生物体内全部有序化学变化的总称。

下面是店铺为大家整理的高中生物新陈代谢知识点，希望对大家有所帮助!高中生物新陈代谢知识点梳理：第一节新陈代谢与酶名词：1、酶：是活细胞(来源)所产生的具有催化作用(功能)的一类有机物。

大多数酶的化学本质是蛋白质(合成酶的场所主要是核糖体，水解酶的酶是蛋白酶)，也有的是RNA。

2、酶促反应：酶所催化的反应。

3、底物：酶催化作用中的反应物叫做底物。

语句：1、酶的发现：①、1783年，意大利科学家斯巴兰让尼用实验证明：胃具有化学性消化的作用;②、1836年，德国科学家施旺从胃液中提取了胃蛋白酶;③、1926年，美国科学家萨姆纳通过化学实验证明脲酶是一种蛋白质;④20世纪80年代，美国科学家切赫和奥特曼发现少数RNA也具有生物催化作用。

2、酶的特点：在一定条件下，能使生物体内复杂的化学反应迅速地进行，而反应前后酶的性质和质量并不发生变化。

3、酶的特性：①高效性：催化效率比无机催化剂高许多。

②专一性：每种酶只能催化一种或一类化合物的化学反应。

③酶需要适宜的温度和pH值等条件：在最适宜的温度和pH下，酶的活性最高。

温度和pH偏高和偏低，酶的活性都会明显降低。

原因是过酸、过碱和高温，都能使酶分子结构遭到破坏而失去活性。

4、酶是活细胞产生的，在细胞内外都起作用，如消化酶就是在细胞外消化道内起作用的;酶对生物体内的化学反应起催化作用与调节人体新陈代谢的激素不同;虽然酶的催化效率很高，但它并不被消耗;酶大多数是蛋白质，它的合成受到遗传物质的控制，所以酶的决定因素是核酸。

5、既要除去细胞壁的同时不损伤细胞内部结构，正确的思路是：细胞壁的主要成分是纤维素、酶具有专一性，去除细胞壁选用纤维素酶使其分解。

血液凝固是一系列酶促反应过程，温度、酸碱度都能影响酶的催化效率，对于动物体内酶催化的最适温度是动物的体温，动物的体温大都在35℃左右。

高考生物知识点：新陈代谢

高考生物知识点：新陈代谢
新陈代谢是指生物体内发生的一系列化学反应，用于维持生命活动所需的能量和物质。

以下是高考生物中与新陈代谢相关的知识点：
1. 新陈代谢的概念：新陈代谢是指生物体内发生的一系列化学反应，包括物质的合成、分解和能量的转化。

2. 反应类型：新陈代谢反应可以分为两类：异化反应和同化反应。

异化反应是指物质
的分解，产生能量和简单的有机分子；同化反应是指利用合成途径将简单分子合成为
复杂的有机物。

3. 能量转化：在新陈代谢过程中，能量通过酶催化的化学反应转化为生物体能够利用
的形式。

细胞内的三大能量转化途径是糖酵解、细胞呼吸和光合作用。

4. 糖酵解：糖酵解是指糖分子通过酶的作用分解为乳酸或酒精，产生少量的ATP和能量。

这一过程通常发生在无氧条件下，如肌肉运动时。

5. 细胞呼吸：细胞呼吸是指生物体内糖类和其他有机物被完全氧化，产生大量的ATP
和能量。

这一过程主要发生在线粒体内，包括三个阶段：糖解、乙酸酸化和氧化磷酸化。

6. 光合作用：光合作用是指植物利用光能将二氧化碳和水转化为有机物，同时释放氧气。

这一过程主要发生在叶绿体内，包括光能捕获、光化学反应和暗反应。

7. 代谢调节：新陈代谢过程受到多种调节机制的控制，如内分泌系统的调节和反馈机
制的调节。

这些调节机制能够确保生物体内各种代谢反应的平衡和协调。

以上是高考生物中与新陈代谢相关的知识点，掌握这些知识有助于理解生物体内的能量转化和物质代谢过程。

高二生物科目月考知识点归纳

高二生物科目月考知识点归纳(实用版)编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的实用资料，如教案大全、书信范文、述职报告、合同范本、工作总结、演讲稿、心得体会、作文大全、工作计划、其他资料等等，想了解不同资料格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor.I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of practical materials for everyone, such as lesson plans, letter templates, job reports, contract templates, work summaries, speeches, reflections, essay summaries, work plans, and other materials. If you want to learn about different data formats and writing methods, please stay tuned!高二生物科目月考知识点归纳本店铺为大家整理的，在学习新知识的同时还要复习以前的旧知识，肯定会累，所以要注意劳逸结合。

考点2 生物的新陈代谢

考点2 生物的新陈代谢1. （2010·全国卷Ⅰ·T3）下列四种现象中，可以用图示表示的是（）A．在适宜条件下光合作用强度随CO2含量的变化B．条件适宜、底物充足时反应速率随酶量的变化C．一个细胞周期中DNA含量随时间的变化D．理想条件下种群数量随时间的变化【命题立意】本题以坐标曲线为基础, 考查识别曲线图表示的生物学含义，属于综合运用、获取信息层次。

【思路点拨】本题易错选B，原因是受思维定式影响，把B项错看成酶量一定时反应速率随底物浓度的变化而错选。

【规范解答】选A。

适宜条件下，在一定的浓度范围内，随着二氧化碳含量的增加，光合作用强度逐渐增加，达到一定范围后，受其他因素（如酶的数量）的影响，光合速率不再增加，A正确；条件适宜、底物充足时，随着酶量的增加，反应速率一直呈现上升趋势，成正比例关系, B错误；一个细胞周期中DNA含量随时间的变化趋势为2N→4N→2N，呈现阶段性变化，而不是渐进上升，C错误；理想条件下，种群数量随时间的变化趋势为“J”型曲线，D错误。

【类题拓展】坐标曲线题通常有三种类型一是对曲线表达的生物学含义的表述；二是对曲线表达含义的解释；三是曲线所能够说明的问题。

第一种类型：注意横坐标与纵坐标的含义，然后根据曲线的特征进行表述；第二种类型：在明确曲线含义的基础上，对曲线变化的原因作出解释；第三种类型：注意尽量把所要说明的问题表述完整。

2．（2010·全国卷Ⅰ·T2）光照条件下，给C3植物和C4植物叶片提供14CO2，然后检测叶片中的14C。

下列有关检测结果的叙述，错误的是（）A．从C3植物的淀粉和C4植物的葡萄糖中可检测到14CB．在C3植物和C4植物呼吸过程中产生的中间产物中可检测到14CC．随光照强度增加，从C4植物叶片中可检测到含14C的C4大量积累D．在C3植物叶肉组织和C4植物叶维管束鞘的C3中可检测到14C【命题立意】本题以C3植物和C4植物叶片为材料,体现光合作用和呼吸作用的相互关系，意在考查考生的分析推断能力。

新陈代谢的名词解释生物化学

新陈代谢的名词解释生物化学嘿，咱今儿个就来说说新陈代谢这个玩意儿！新陈代谢啊，就好比
是咱身体里的一场永不停息的大派对！
你想想看，咱每天吃进去那么多东西，像香喷喷的米饭啦，美味的
菜肴啦，这些食物进入身体后，可不是就老老实实地待着哦！新陈代
谢就像是一群勤劳的小精灵，开始工作啦！它们把食物分解啦，转化啦，变成身体需要的能量呀，各种营养物质呀。

这就好像是一场魔法，把普通的食物变成了让我们有力气、有活力的宝贝！
咱身体里的细胞也在新陈代谢的作用下，不断地更新换代呢！旧的
细胞死去，新的细胞诞生，就像春天里树木长出新的枝叶一样。

这多
神奇呀！
“哎呀，那要是新陈代谢出问题了会咋样呀？”你可能会这么问。

嘿，那可不得了哇！就好比派对乱了套，该干活的小精灵不干活了，那身
体能好吗？会没力气呀，会容易生病呀！
你再想想，新陈代谢快的人，就像一辆加足马力的跑车，消耗能量多，也不容易长胖呢！而新陈代谢慢的人，可能就像一辆慢悠悠的老
爷车，能量消耗得少，稍微多吃点就长肉啦！这差别可大了去了。

所以呀，咱得重视新陈代谢这个事儿！要想让它好好工作，咱就得
保持健康的生活方式呀，多运动，吃健康的食物，别老是熬夜。

这样，咱们身体里的这场大派对才能一直热热闹闹、开开心心地进行下去！
我觉得呀，新陈代谢就是我们身体的秘密武器，好好对待它，它就能让我们活力满满，健健康康的！。

【高二学习指导】高二生物知识点：新陈代谢的基本类型

【高二学习指导】高二生物知识点：新陈代谢的基本类型为大家提供“高二生物知识点：新陈代谢的基本类型”一文，供大家参考使用：高二生物知识点：代谢的基本类型名词：1.同化（合成代谢）：在新陈代谢过程中，生物体将外部环境中的营养物质转化为自己的成分并储存能量，称为~。

2.异化（分解代谢）：同时，生物体分解自身物质的一部分，释放能量，并排出代谢的最终产物，称为~。

3.自养型：在同化过程中，生物体可以直接将从外部环境摄取的无机物质转化为自身的组成物质并储存能量。

这种代谢类型被称为~。

4.等氧型：在同化过程中，生物体不能直接利用无机物质制造有机物质，只能将从外界吸收的现成有机物质转化为自身的组成物质并储存能量。

这种代谢类型被称为~。

5.需氧型：在异化过程中，生物体必须不断从外部环境中吸收氧气，氧化分解其组成物质，从而释放能量和排放二氧化碳。

这种代谢类型被称为~。

6.厌氧型：在异化过程中，生物体依靠酶在缺氧条件下分解有机物，获得生命活动所需的能量。

这种代谢被称为~。

7.酵母：是一种兼性厌氧细菌，在正常条件下进行有氧呼吸。

在缺氧条件下，酵母将糖分解为酒精和二氧化碳。

8.化学能合成：不使用光能，化学能用于合成有机物（例如，硝化细菌可以将土壤中的NH3和O2转化为HNO2，然后将HNO2和O2转化为HNO3）。

无机物（CO2和H2O）可以利用这两步氧化过程释放的化学能合成为有机物（葡萄糖）。

语句：1.光合作用与化学能合成的异同：① 相似之处在于无机物质被转化为它们自己的组成物质。

② 区别：光合作用，利用光能；化学能合成利用无机物质氧化产生的化学能。

2.同化类型包括自养型和异养型，其中自养型包括轻度自养-绿色植物，化学自养：硝化细菌；其他生物是异养的（如动物、腐生和寄生真菌，以及大多数细菌）；异化类型包括厌氧型和好氧型，其中寄生虫和乳酸菌为厌氧型；其余的生物体通常是厌氧的（大多数动物、人类等）。

酵母是兼性厌氧的。

3.新陈代谢的类型必须从同化类型和异化类型中回答。