高中生物必修一新陈代谢的基本类型
人教版高中生物知识点：新陈代谢的基本类型
第八節新陳代謝的基本類型名詞：1、同化作用（合成代謝）：在新陳代謝過程中，生物體把從外界環境中攝取的營養物質轉變成自身的組成物質，並儲存能量，這叫做~。
2、異化作用（分解代謝）：同時，生物體又把組成自身的一部分物質加以分解，釋放出其中的能量，並把代謝的最終產物排出體外，這叫做~。
3、自養型：生物體在同化作用的過程中，能夠直接把從外界環境攝取的無機物轉變成為自身的組成物質，並儲存了能量，這種新陳代謝類型叫做～。
4、異氧型：生物體在同化作用的過程中，不能直接利用無機物製成有機物，只能把從外界攝取的現成的有機物轉變成自身的組成物質，並儲存了能量，這種新陳代謝類型叫做～。
5、需氧型：生物體在異化作用的過程中，必須不斷從外界環境中攝取氧來氧化分解自身的組成物質，以釋放能量，並排出二氧化碳，這種新陳代謝類型叫做～。
6、厭氧型：生物體在異化作用的過程中，在缺氧的條件下，依靠酶的作用使有機物分解，來獲得進行生命活動所需的能量，這種新陳代謝類型叫做～。
7、酵母菌：屬兼性厭氧菌，在正常情況下進行有氧呼吸，在缺氧條件下，酵母菌將糖分解成酒精和二氧化碳。
8、化能合成作用：不能利用光能而是利用化學能來合成有機物的方式（如硝化細菌能將土壤中的NH3與O2反應轉化成HNO2，HNO2再與O2反應轉化成HN03，利用這兩步氧化過程釋放的化學能，可將無機物（CO2和H2O合成有機物（葡萄糖）。
語句：1、光合作用和化能合成作用的異同點：①相同點都是將無機物轉變成自身組成物質。
②不同點：光合作用，利用光能；化能合成作用，利用無機物氧化產生的化學能。
2、同化類型包括自養型和異養型，其中自養型分光能自養--綠色植物，化能自養：硝化細菌；其餘的生物一般是異養型（如：動物，營腐生、寄生生活的真菌，大多數細菌）；異化類型包括厭氧型和需氧型，其中寄生蟲、乳酸菌是厭氧型；其餘的生物一般是厭氧型（多數動物和人等）。
酵母菌為兼性厭氧型。
3、新陳代謝的類型必須從同化類型和異化類型做答。
高一生物必备知识点：新陈代谢的基本类型
高一生物必备知识点：新陈代谢的基本类型名词：1、同化作用(合成代谢)：在新陈代谢过程中，生物体把从外界环境中摄取的营养物质转变成自身的组成物质，并储存能量，这叫做~。
2、异化作用(分解代谢)：同时，生物体又把组成自身的一部分物质加以分解，释放出其中的能量，并把代谢的最终产物排出体外，这叫做~。
3、自养型：生物体在同化作用的过程中，能够直接把从外界环境摄取的无机物转变成为自身的组成物质，并储存了能量，这种新陈代谢类型叫做～。
4、异氧型：生物体在同化作用的过程中，不能直接利用无机物制成有机物，只能把从外界摄取的现成的有机物转变成自身的组成物质，并储存了能量，这种新陈代谢类型叫做～。
5、需氧型：生物体在异化作用的过程中，必须不断从外界环境中摄取氧来氧化分解自身的组成物质，以释放能量，并排出二氧化碳，这种新陈代谢类型叫做～。
6、厌氧型：生物体在异化作用的过程中，在缺氧的条件下，依靠酶的作用使有机物分解，来获得进行生命活动所需的能量，这种新陈代谢类型叫做～。
7、酵母菌：属兼性厌氧菌，在正常情况下进行有氧呼吸，在缺氧条件下，酵母菌将糖分解成酒精和二氧化碳。
8、化能合成作用：不能利用光能而是利用化学能来合成有机物的方式(如硝化细菌能将土壤中的NH3与O2反应转化成HNO2，HNO2再与O2反应转化成HN03，利用这两步氧化过程释放的化学能，可将无机物(CO2和H2O合成有机物(葡萄糖)。
语句：1、光合作用和化能合成作用的异同点：①相同点都是将无机物转变成自身组成物质。
②不同点：光合作用，利用光能;化能合成作用，利用无机物氧化产生的化学能。
2、同化类型包括自养型和异养型，其中自养型分光能自养--绿色植物，化能自养：硝化细菌;其余的生物一般是异养型(如：动物，营腐生、寄生生活的真菌，大多数细菌);异化类型包括厌氧型和需氧型，其中寄生虫、乳酸菌是厌氧型;其余的生物一般是厌氧型(多数动物和人等)。
酵母菌为兼性厌氧型。
新陈代谢的基本类型
硝化细菌的化能合成作用
2NH3+3O2 硝化细菌 2HNO2+2H2O+Q 2HNO2+O2 硝化细菌 2HNO3+Q
6CO2+6H2O 硝化细菌 C6H12O6+6O2
想一想：为什么土壤中硝化细菌多能增加土壤的肥
力？
告诉你答案：
因为有HNO2和HNO3生成，能形成亚 硝酸盐和硝酸盐，离解为NO2-和NO3-被 植物吸收利用。
第八节 新陈代谢的基本类型
一、新陈代谢的概念
1、新陈代谢：是生物体内全部有序的化学变化的总称。
2、新陈代谢作用及类型
从外界获取物质，转变为自身物质
新 同化作用
物质代谢
陈 （合成代谢） 储存能量代分解自身部分物质，排出代谢废物
谢 异化作用
能量代谢
（分解代谢） 释放能量
二、生物代谢的基本类型
1、按同化作用分 2、按异化作用分
需氧型
量供给生命活动
生物类型：绝大多数动、植物及人，需氧菌
概念：在无氧条件下，不彻底分解有机物，获取生命
厌氧型
活动能量
生物类型：寄生虫、厌氧菌（乳酸菌、大肠杆菌等）
概念：有氧时进行有氧呼吸，无氧时进行无氧
兼性厌氧型
呼吸
生物类型：酵母菌
; 计算机
；
思索自己的每一次选择，遥望童年的点点滴滴。我细心地想着，想起了幼儿园时因为讨厌豆浆而无法喝完它然后出去和大家一起玩时的无奈与孤独；想起了放学却迟迟没有人来接我，便以为自己没人要了时的无助和伤心；想起了抱着毛绒玩具肥猴猴和它说悄悄话时的温暖与甜蜜；想起了四年级 考取了更好的学校却因怕近视被更多人知道而选择留在原校时的害羞与天真；想起了初中和好朋友在一起互相鼓励，共同进步时的感动和奋发；想起了刚
生物高考一轮复习新陈代谢的基本类型知识点
生物高考一轮复习新陈代谢的基本种类知识点新陈代谢是生物体内所有有序化学变化的总称，此中的化学变化一般都是在酶的催化作用下进行的。
以下是新陈代谢的基本种类知识点，请考生学习。
名词：1、同化作用 (合成代谢 )：在新陈代谢过程中，生物体把从外界环境中摄入的营养物质转变为自己的构成物质，并储藏能量，这叫做 ~。
2、异化作用 (分解代谢 )：同时，生物体又把构成自己的一部分物质加以分解，开释出此中的能量，并把代谢的最后产物排出体外，这叫做~。
3、自养型：生物体在同化作用的过程中，能够直接把从外界环境摄入的无机物转变为为自己的构成物质，并储藏了能量，这类新陈代谢种类叫做～。
4、异氧型：生物体在同化作用的过程中，不可以直接利用无机物制成有机物，只好把从外界摄入的现成的有机物转变为自己的构成物质，并储藏了能量，这类新陈代谢种类叫做～。
5、需氧型：生物体在异化作用的过程中，一定不停从外界环境中摄入氧来氧化分解自己的构成物质，以开释能量，并排出二氧化碳，这类新陈代谢种类叫做～。
6、厌氧型：生物体在异化作用的过程中，在缺氧的条件下，依赖酶的作用使有机物分解，来获取进行生命活动所需的能量，这类新陈代谢种类叫做～。
7、酵母菌：属兼性厌氧菌，在正常状况下进行有氧呼吸，在缺氧条件下，酵母菌将糖分解成酒精和二氧化碳。
8、化能合成作用：不可以利用光能而是利用化学能来合成有机物的方式 (如硝化细菌能将土壤中的NH3 与 O2 反响转变成 HNO2 ，HNO2 再与 O2 反响转变为HN03 ，利用这两步氧化过程开释的化学能，可将无机物(CO2 和 H2O 合成有机物(葡萄糖 )。
语句：1、光合作用和化能合成作用的异同点：①同样点都是将无机物转变为自己构成物质。
②不一样点：光合作用，利用光能;化能合成作用，利用无机物氧化产生的化学能。
2、同化种类包含自养型和异养型，此中自养型分光能自养--绿色植物，化能自养：硝化细菌;其他的生物一般是异养型(如：动物，营腐生、寄生生活的真菌，大部分细菌 );异化种类包含厌氧型和需氧型，此中寄生虫、乳酸菌是厌氧型 ;其他的生物一般是厌氧型 (多半动物和人等 )。
人教版高中生物必修1新陈代谢基本类型
新陈代谢基本类型一、知识结构同化作用的两种类型异化作用的两种类型二、教学目标 (一)知识教学 新陈代谢的概念和新陈代谢基本类型(B:识记)。
(二)能力调练通过学习自然界各类生物代谢类型，培养学生对知识理解，应用能力。
三、重点、难点、疑点及解决办法 1.重点及解决办法 (1)重点:新陈代谢基本类型(2)解决办法:通过复习提问、讨论、归纳阅读课文解决。
2.难点及解决办法(1)难点:新陈代谢概念为教学难点。
(2)解决办法:从新陈代谢是活细胞中全部有序的化学变化的总称为基础，阐明物质代谢和能量代谢的关系。
使学生懂得任何物质变化伴随着相应的能量变化。
来解决代谢概念。
3.疑点及解决办法生物新陈代谢类型应同时包括同化作用和异化作用类型。
师生共同举例、讨论、分析说晓以达真正理解。
四、课时安排 1课时。
五、教学方法启发学生总结、归纳，讲述难点。
让学生相互讨论，对比分析来理解代谢概念和类型。
六、教具准备表解，思考题、练习题。
七、学生活动1.学生回顾动、植物新陈代谢的知识。
2.学生讨论、比较、归纳新陈代谢的类型。
3.让学生阅读课文，讨论教师所提的思考题。
八、教学程序(一)明确目标1.理解同化作用和异化作用的两种类型。
2.理解光能自养型和化能自养型的异同。
3.准确判断各种生物新陈代谢的类型。
(二)重点、难点的学习与目标完成过程通过对绿色植物和高等动物新陈代谢的学习，我们已经懂得新陈代谢是生物体最基本的的活动过程。
生物体的运动、生长发育和生殖等生命活动都是在新陈代谢的基础上进行的。
那么什么叫新陈代谢?一、新陈代谢的概念学生阅读课文、讨论、作答。
教师归纳:新陈代谢是活细胞中全都有序的化学变化的总称。
它包括物质代谢和能量代谢两个方面。
物质代谢:指生物体与外界环境之间物质的交换和生物体内物质的转变过程。
能量代谢:指生物体与外界环境之间能量交换和生物体内能量的转变过程。
问:生物体内物质代谢和能量代谢，悬怎样实现的呢?教师指出:新陈代谢过程中，包括两大作用，既有同化作用，又有异化作用。
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第九节 新陈代谢的基本类型教学目的新陈代谢的概念的新陈代谢的基本类型（B ：识记）。
重点和难点1． 教学重点 新陈代谢的基本类型。
2． 教学难点 新陈代谢的概念。
教学过程【板书】 新陈代谢的概念 新陈代谢 同化作用的 自养型 的基本类型 新陈代谢的 两种类型 异养型基本类型 异化作用的 需氧型两种类型 厌氧型【注解】一、新陈代谢的概念：是活细胞内全部有序化学反应的总称。
（一）两个方面 物质代谢：外界环境−−→←交换生物（转变） （性质） 能量代谢：外界环境−−→←交换生物（转变） 物质变化：外界环境的营养物质−−→−合成自身物质 同化作用 贮存能量 （二）两个过程 物质变化：自身物质−−→−分解代谢废物（排出体外） （方向） 异化作用 释放能量（三）应用1． 同化作用和异化作用是同时进行的2． 同作用和异化作用的大小关系幼年：同化作用>异化作用（1）人 成年：同化作用≈异化作用老年：同化作用略小于异化作用白天：同化作用>异化作用（2）植物夜晚：同化作用<异化作用二、新陈代谢的基本类型 特点：无机物−−→−合成有机物自养型 生物：绿色植物（利用光能）、硝化细菌（利用化学能） （一）同化类型 特点：外界有机物（营养物质）−−→−转化有机物（自身组成物质）异养型 生物：动物；腐生、寄生的真菌、细菌硝化细菌的化能合成作用：NH 3−−→−氧化HNO 2−−→−氧化HNO 3能量CO 2+H 2O CH 2O ）+O 2特点：在O 2参与下，彻底分解有机物，释放能量需氧型生物：绝大多数的动、植物（二）异化类型 特点：在无氧条件下，不彻底分解有机物，释放能量厌氧型生物：乳酸菌、动物体内的寄生虫兼性厌氧型：氧条件下，将糖类物质分解成二氧化碳和水；在无氧条件下，将糖类物质分解成二氧化碳和酒精。
如酵母菌（三）判断方法：考虑该生物生活的环境情况1．生活在陆地上或水中，我们能用肉眼看到的生物一般属需氧型；（如树、鸟、鱼等）生活在土壤深处、水底淤泥、其它生物体内的生物一般属厌氧型。
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第一章走近细胞第一节从生物圈到细胞一、相关概念1.细胞：是生物体结构和功能的基本单位。
除了病毒以外，所有生物都是由细胞构成的。
细胞是地球上最基本的生命系统2.生命系统的结构层次：细胞→组织→器官→系统（植物没有系统）→个体→种群→群落→生态系统→生物圈3.光学显微镜的操作步骤：对光→低倍物镜观察→移动视野中央（偏哪移哪）→高倍物镜观察：（①只能调节细准焦螺旋；②调节大光圈、凹面镜）二、病毒的相关知识：1.病毒：一类没有细胞结构的生物体。
病毒既不是真核也不是原核生物。
个体微小，一般在10~30nm之间，大多数必须用电子显微镜才能看见；2.病毒的主要特征：①仅具有一种类型的核酸，DNA或RNA，没有含两种核酸的病毒；②专营细胞内寄生生活；③结构简单，一般由核酸(DNA或RNA)和蛋白质外壳所构成。
3.根据寄生的宿主不同，病毒可分为动物病毒、植物病毒和细菌病毒（即噬菌体）三大类。
根据病毒所含核酸种类的不同分为DNA病毒和RNA病毒。
4.常见的病毒有：甲型H1N1型流感病毒、SARS病毒、人类免疫缺陷病毒（HIV）[引起艾滋病（AIDS）]、禽流感病毒、乙肝病毒、狂犬病毒、烟草花叶病毒等。
第二节细胞的多样性和统一性一、细胞种类：根据细胞内有无以核膜为界限的细胞核，把细胞分为原核细胞和真核细胞二、原核细胞和真核细胞的比较：1、原核细胞：细胞较小，无核膜、无核仁，没有成形的细胞核；遗传物质（一个环状DNA分子）集中的区域称为拟核；没有染色体；DNA不与蛋白质结合；细胞器只有核糖体；有细胞壁（主要成分是肽聚糖），成分与真核细胞不同。
2、真核细胞：细胞较大，有核膜、有核仁、有真正的细胞核；有一定数目的染色体（DNA与蛋白质结合而成）；一般有多种细胞器。
3、原核生物：由原核细胞构成的生物。
如：蓝藻(如蓝球藻、念珠藻、颤藻、发菜等)，细菌（如硝化细菌、乳酸菌、大肠杆菌、肺炎双球菌）、放线菌、支原体、衣原体等都属于原核生物。
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一、新陈代谢的概念 1、概念：新陈代谢是生物体内全部有序的化学变 化的总称。 把从外界环境中获取 的营养物质，转变成 同化作用 自身的组成物质。 新陈代谢 储存能量。
分解自身的一部分组成 物质，把分解的最终产 物排出体外。 释放能量。
物质代谢
能量代谢
异化作用
2、物质代谢与能量代谢，同化作用 与异化作用是相互依存的。
二、新陈代谢的基本类型 〈一〉、同化作用的两种类型 光能自养型：绿色植物、 光合细菌 1、自养 型 化能自养型：硝化细菌
2、异养型：人、动物、营腐生或寄 生生活的真菌，大多数种类的细菌。
3、自养型与异养型的根本区别：自 养型生物能利用环境中的无机物合成 自身所需的有机物，异养型生物只能 利用现成的有机物。
三、中间类型的生物 〈一〉、自养型和异养型的中间 类型。 〈二〉、需氧型和厌氧型的中间 类型。
四、自然界的生物是多种多样的
五、生物新陈代谢的基本类型
自绿眼虫
桑寄生 冬季果实
捕蝇草
瓶子草
猪笼草
捕虫堇
酵母菌
4、自养型与异养型的关系 在生命起源和发展的早期，异养型 是先出现的，随着自养型的出现，又 使异养型得以长足的发展。 在生态系统中，自养型是相互依存 的，但自养型是生态系统的基础。
〈二〉、异化作用的两种类型 1、需氧型：绝大多数的动物和植物。 2、厌氧型：破伤风杆菌、蛔虫。
3、需氧型和厌氧型的关系 在生命起源和发展的早期，厌氧型是 先出现的，随着能够进行光合作用的自 养型生物的出现和发展，才有了需氧型 的蓬勃发展，并以其较高的能量利用率 而成为地球上的主体。
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第九节 新陈代谢的基本类型教学目的新陈代谢的概念的新陈代谢的基本类型（B ：识记）。
重点和难点1． 教学重点 新陈代谢的基本类型。
2． 教学难点 新陈代谢的概念。
教学过程【板书】新陈代谢的概念 新陈代谢 同化作用的 自养型的基本类型 新陈代谢的 两种类型 异养型基本类型 异化作用的 需氧型两种类型 厌氧型【注解】一、新陈代谢的概念：是活细胞内全部有序化学反应的总称。
（一）两个方面 物质代谢：外界环境−−→←交换生物（转变） （性质） 能量代谢：外界环境−−→←交换生物（转变） 物质变化：外界环境的营养物质−−→−合成自身物质 同化作用 贮存能量（二）两个过程 物质变化：自身物质−−→−分解代谢废物（排出体外） （方向） 异化作用 释放能量（三）应用1． 同化作用和异化作用是同时进行的2． 同作用和异化作用的大小关系幼年：同化作用>异化作用（1）人 成年：同化作用≈异化作用老年：同化作用略小于异化作用白天：同化作用>异化作用（2）植物夜晚：同化作用<异化作用二、新陈代谢的基本类型特点：无机物−−→−合成有机物 自养型 生物：绿色植物（利用光能）、硝化细菌（利用化学能）（一）同化类型 特点：外界有机物（营养物质）−−→−转化有机物（自身组成物质） 异养型 生物：动物；腐生、寄生的真菌、细菌硝化细菌的化能合成作用：NH 3−−→−氧化HNO 2−−→−氧化HNO 3能量CO 2+H 2O （CH 2O ）+O 2特点：在O2参与下，彻底分解有机物，释放能量需氧型生物：绝大多数的动、植物（二）异化类型特点：在无氧条件下，不彻底分解有机物，释放能量厌氧型生物：乳酸菌、动物体内的寄生虫兼性厌氧型：氧条件下，将糖类物质分解成二氧化碳和水；在无氧条件下，将糖类物质分解成二氧化碳和酒精。
如酵母菌（三）判断方法：考虑该生物生活的环境情况1．生活在陆地上或水中，我们能用肉眼看到的生物一般属需氧型；（如树、鸟、鱼等）生活在土壤深处、水底淤泥、其它生物体内的生物一般属厌氧型。
（如破伤风杆菌、蛔虫等）2．除绿色植物和硝化细菌等化能合成细菌是自养型外，其余都是异养型；3．酵母菌是异养型和兼性厌氧型。
【例析】．存在于泥土及正常人呼吸道内的破伤风杆菌一般不致病，当深而窄的伤口内感染破伤风杆菌后，会因大量繁殖而致病，则破伤风杆菌的新陈代谢类型是（D）A．自养、需氧型B．自养、厌氧型C．异养、需氧型D．异养、厌氧型．画出酵母菌的呼吸作用曲线，以二氧化碳的释放量为纵坐标，以氧气的百分比浓度为横坐标。
（并将它与植物呼吸作用与氧气浓度的关系曲线作比较）．工业上用发酵罐酿酒时，开始阶段要通入无菌空气，而后再密闭进行发酵，请问前后两阶段处理的目的？先通气，有氧呼吸提供大量能量，以增加酵母菌的数量；然后，以无氧呼吸（发酵）获得酒精。
．试述自养型与异养型、需氧型与厌氧型的进化关系；新陈代谢各类型的进化关系。
（1）自养型比异养型高等；需氧型比厌氧型高等。
（2）新陈代谢各类型的进化关系：异养、厌氧型（原始生命、单细胞原核生物）→自养、厌氧型（以H2S、异丙醇等作为氢和电子供体的光合细菌）→需氧型（动物和植物）→化能合成作用类型（硝化细菌等）【同类题库】新陈代谢的概念的新陈代谢的基本类型（B：识记）．与导致湿地生态系统以N2形式失氮的微生物的异化作用类型相同的生物是（B）A．硝化细菌 B．乳酸菌 C．根瘤菌 D．酵母菌．夏天馒头上长出的‘白毛”是根霉，它的同化作用方式和繁殖方式分别是(A)A．异养和孢子生殖 B．异养和营养生殖 C．自养和分裂生殖 D．自养和出芽生殖．下列图文相符的有（BD）小白鼠呼吸耗氧量酵母菌代谢中CO2产生玉米植株一天内CO2吸收番茄种子萌发到幼苗与环境温度的关系速率与O2浓度的关系相对量随时间变化情况形成期间的干重变化．所有细菌都具有的特征是（B）A．都是异养生物B．仅在有水条件下繁殖C．仅在有氧条件下生长D．生存温度都超过80℃．好氧细菌的有氧呼吸和厌氧细菌的无氧呼吸产生的CO2分别形成于（D）①细胞质基质②叶绿体③核糖体④线粒体A．①④B．②③C．④①D．①①．如图表示氧气浓度对培养液中草履虫、乳酸菌、酵母菌的呼吸作用影响。
呼吸曲线a、b、c分别代表了（A）A．酵母菌、草履虫、乳酸菌B．酵母菌、乳酸菌、草履虫C．乳酸菌、酵母菌、草履虫D．草履虫、乳酸菌、酵母菌．给含氨气较多的土壤中耕松土，有利于提高土壤肥力，其原因是（C）A．改善土壤通气，跟呼吸作用加强B．可增加土壤中氮气的含量C．改善土壤通气，硝化细菌繁殖快，有利于土壤中硝酸盐增加D．可促进氨气的扩散．猪肉绦虫不能在外界环境中长期生存的主要原因是（C）A．消化能力减弱了B．体表水分蒸发较多C．不能忍受较高的氧分压D．丧失了捕食能力．用酵母菌酿酒时，如果向酿酒的原料中通入足量的O2会出现的现象是（B）A．酵母菌死亡，不产生酒精B．酵母菌增多，不产生酒精C．酵母菌增多，产生的酒精增多D．酵母菌减少，产生的酒精增多．单细胞绿藻和单细胞酵母菌的培养液，所含成分上的最大区别是（B）A．前者必须含有机成分B．后者必须含有机成分C．前者必须通入氧气D．后者必须通入氧气．制做泡菜坛中大量繁殖的微生物是（A）A．乳酸菌B．硝化细菌C．酵母菌D．铁细菌．有关蛔虫和跳蚤的新陈代谢的叙述中，正确的是（A）A．同化方式相同，异化方式不同B．同化和异化方式都不同C．异化方式相同，同化方式不同D．同化和异化方式都相同．下列关于新陈代谢的叙述中，错误的是（D）A．合成代谢与分解代谢同时进行 B．物质代谢和能量代谢相伴随而发生C．生物体的组成成分时刻都在新旧更替 D．先有物质代谢才有能量代谢．生物体同化作用与异化作用的共同点是（A）A．包括物质代谢和能量代谢 B．分解有机物释放能量C．合成有机物贮存能量 D．排出代谢终产物．自养生物和异养生物在同化作用方面的根本区别是（D）A．同化作用是否需要水B．同化作用是否需要光C．同化作用是否需要二氧化碳D．能否直接利用无机物制造有机物．青少年新陈代谢的特点是（B）A．同化作用=异化作用B．同化作用>异化作用C．同化作用<异化作用D．两者变化无规律．下列细胞器主要进行异化作用的是（C）A．叶绿体 B．核糖体 C．线粒体 D．高尔基体．下列结构，不能发生新陈代谢的是（D）A ．细胞质基质B ．叶绿体和线粒体C ．液泡D ．细胞外液 ．绿色植物的光合作用与硝化细菌的化能合成作用相比较，不同之处是（C ）A ．利用的碳源不同B ．同化作用类型不同C ．利用的能源不同D ．异化作用类型不同．下列过程中，不属于同化作用的是（C ）A ．CO 2+H 2O −→−光（CH 2O ）+O 2B ．ADP+PI+能量−→−酶ATP C ．C 6H 12O 6−→−酶2 C 3H 6O 3+能量 D ．C 6H 12O 6−−→−肝脏肝糖元 ．光合作用与化能合成作用的相似之处是（C ）A ．都以太阳能作为能源B ．都需要环境中物质氧化释放的能量C ．都可以将无机物转变成有机物D ．都是高等生物的代谢类型．（多选）关于光合作用和化能合成作用的叙述，正确的是（ABCD ）A ．与异养生物无关B ．都将CO 2和H 2O 合成为有机物C ．都属自养生物的营养方式D ．合成作用所利用的能源不同．硝化细菌通过化能合成作用形成有机物，需要下列哪种环境条件？（B ）A ．具有NH 3和缺氧B ．具有NH 3和氧C ．具有硝酸和氧D ．具有硝酸和缺氧 ．自养型生物和异养型生物主要的不同点是（B ）A ．异养型生物都是动物，自养型生物都是植物B ．异养型生物不能把无机物合成有机物C ．异养型生物不能直接吸收无机物D ．只有异养型生物的细胞中才没有叶绿体．发酵过程对厌氧型生物的重要性在于（D ）A ．生成酒精和CO 2B ．需要酶C．生成乳酸 D．产生可利用的能量．营养丰富、水分充足、气温适宜、黑暗密闭的环境中，分别培养下列各种生物，经过一段时间后，它们中仍能存活的是（A）A．乳酸菌B．白菜C．蚯蚓D．蘑菇．制造泡菜、酸菜时所用的菜坛子必须密封，其原因是（D）A．防止水分蒸发B．防止菜叶萎蔫C．防止乳酸挥发D．乳酸菌在有氧条件下发酵被抑制．医学上用氧气驱赶蛔虫的原因是（D）A．促进有氧呼吸 B．抑制有氧呼吸 C．促进无氧呼吸 D．抑制无氧呼吸．存在泥土中及正常人呼吸道的破伤风杆菌不会使人得病，当深而窄的伤口内感染了破伤风杆菌后，则由于大量繁殖而致病，据此你判断破伤风杆菌的代谢类型为（B）A．异养需氧型B．异养厌氧型C．自养需氧型D．自养厌氧型．肉毒杆菌是腐生菌，当肉类罐头消毒不彻底，装罐后它便迅速繁殖，这种菌的代谢类型是（B）A．异养需氧型B．异养厌氧型C．自养需氧型D．自养厌氧型．将细菌培养物由供氧条件转变为缺氧条件，下列过程中加快的一项是（A）A．葡萄糖的利用 B．二氧化碳的放出 C．ATP的生成 D．丙酮酸的氧化．蘑菇必须生活在有机质丰富的环境中，根据这一特点可以推知蘑菇细胞中不可能含有（A）A．叶绿体B．线粒体C．核糖体D．细胞器．培养单细胞绿藻的培养液和培养单细胞酵母菌的培养液在所含成分上最大的区别是（B）A．前者必须含有机成分 B．后者必须含有机成分C．前者可以不含无机盐 D．后者可以不含无机盐。