【2020年春】部编版六年级道德与法治下册第3课学会反思同步练习题含答案
部编版六年级下册道德与法治第三课《学会反思》练习题
一、填空题。
（每空 2 分，共 44 分）
1、我们都进行过 ______，都有一定的 ______能力。
2、当我们思考过去的事情，并从中得到_______或_______时，就是在反思自己。
3、反思是一种 _____活动，是 __________的一种方式。
4、反思能够帮助我们 ______、 _______和 ________过去。
5、如果主动反思，能更好地把握________和 ________。
6、________________，可以让我们更好地进行反思。
7、反思 ________都能进行。
8、在我们做了 ______以后，可以反思事情的______，吃一堑， _________。
9、反思，一开始也许有_______，一旦形成 _______，做起来就非常 ______了。
10、反思的 _______很重要，反思的 _______更应该记录下来，以便 _______自己。
二、判断题。
（每题 2 分，共 20 分）
1、反思本质上是一种自我怀疑，是不自信的表现。
（）
2、反思可以帮助我们改正自己的错误。
（）
3、一个善于反思的人更容易取得成功。
（）
4、未成年人比成年人更需要反思。
（）
5、反思是很抽象的事情，我们一般不会进行反思。
（）
6、只要进行反思，就能取得进步。
（）
7、对上一次的考试进行反思，下一次考试就一定能考得更好。
（）
8、反思对我们的具体行动和实践没有任何的意义。
（）
9、有的人一辈子都没有反思过自己。
（）
10、反思是一件非常耽误实践的事情，有这个时间不如多做点儿实事。
（）
三、选择题。
（每题 3 分，共 9 分）
1、以下哪位同学不是在反思（）
A.张强今天迟到了，他反思了一下，认识是妈妈没有按时叫他起床导致的。
B.赵丽这次考试没有拿到满分，她心想，这些我都会做的，只是粗心而已，这没什么。
C.慕羽今天跟妈妈吵架了，她很后悔，觉得自己不应该态度那么不好。
2、以下哪一句是关于反思的名言警句（）
A.至今思项羽，不肯过江东。
B.吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？
C.位卑未敢忘忧国，事定犹须待阖棺。
3、以下哪个典故中的名人不善于反思自己（）
A.纸上谈兵的赵括
B.负荆请罪的廉颇
C.在课桌上刻上“早”字的鲁迅
四、简答题。
（共27 分）
1、你认为反思有必要吗？为什么？（8 分）
2、反思的方法有哪些呢？（8 分）
3、反思就一定能取得进步吗？为了做更好的自己，除了要善于反思以外，你认为还应该做些什么？（ 4 分）
4、你反思过哪些事情吗？请你说一个关于你自己反思的故事吧！（7 分）
【答案】
一、填空题。
1、反思反思
2、经验教训
3、内心自我完善
4、回顾分析总结
5、现在未来
6、掌握反思的方法
7、时时
8、错事经过长一智
9、难度习惯自然
10、过程结果提醒
二、判断题。
×√√×××××××
三、选择题。
CBA
四、简答题。
1、（ 1）反思能够帮助我们回顾、分析、总结过去，获得经验和教训，从而促进自身能力的发展。
（2）反思能够帮助我们更好地理解和思考自己地生活、更好地把握现在和未来。
（3）反思能够让我们看到自己的缺点和不足，纠正自己的错误，完善自己。
（4）反思能够帮助我们明确自己努力的方向，判断自己的行为是否有助于目标的实现。
2、（ 1）选择发生在自己身上的某件事情，回忆事情的经过。
（2）在这件事情中，哪些地方自己做得对？有哪些成功的经验？
（3）在这件事情中，哪些地方自己做得不对？有哪些失败的教训？
（4）如果能够重来一遍，或以后遇到类似的事情，自己可以怎样做得更好？
3、想要取得进步，做更好的自己，我们不仅要善于反思自己，更要把自己的反思落实到行动中去，在不断实践中完善自己。
4、略。
部编版六年级道德与法治下册--3 学会反思(课件)
8.在我们做了 错事 以后，可以反思事情的经过，吃一堑，长一
智。 9.反思，一开始也许有难度，一旦形成 习惯 ，做起来就非常轻松
了。 10.反思的 过程 很重要，反思的结果更应该记录下来，以便提醒
自己。
二、选择题。（把正确答案的序号填在括号里） 1.下列名言警句以致用，反思中成长。 1.发扬优点，改正不足，全面了解自己。 （1）我的优点： 能帮助父母做一些力所能及的家务活 。
（2）我的不足： 不能按时作息，爱玩游戏 。
（3）我努力的目标： 养成良好的生活习惯，做好自己的事情 。
2.坚持不下去的时候，换个想法，结果就会不一样。 这些生字太难了，放弃吧。 （1）换个想法： 学习写生字，能让我增长很多知识，真是太好 了。
离
不 的行为是否有助于目标的实现。
开
反
思
1
养成反思好习惯
2 试着整理一下在反思的过程中，大家的共同
3
4
做法。
汲取成功经验
养 成
反 回忆事情经过
思 好 习 惯
寻找改进方法 总结失败教训
1
2
3
4 回忆一下，你一般
会在哪些情境下进
养
行反思？
成
反
思
好
习
惯
取得重要成绩的时候 遭遇挫败的时候 犯了错误的时候 苦恼困惑的时候 ……
5.下列同学的做法哪些属于善于反思自己？（ A ）
①小林这次语文考试成绩不太理想，试卷发下来后，他马上总结了这 次考试失利的原因 ②小明最近发现好朋友与自己越来越疏远了，他在想到底是自己哪里 做得不对呢
部编版六年级下册道德与法治第3课《学会反思》优秀说课稿
部编版六年级下册道德与法治第3课《学会反思》优秀说课稿一. 教材分析《学会反思》是人教版六年级下册道德与法治的一课。
这一课的主要内容是让学生通过反思，了解自己的行为和思维方式，认识到反思的重要性，学会用适当的方法进行反思，从而促进自我成长。
教材中包含了大量的案例和问题，引导学生进行思考和讨论，培养学生的反思能力。
二. 学情分析六年级的学生已经具备了一定的自我认知和反思能力，他们开始意识到自己的行为和思维方式对生活的影响。
然而，由于年龄和生活经验的限制，他们在进行反思时往往缺乏深度和广度。
因此，在教学过程中，教师需要引导学生从多角度、多层面地进行思考，提高他们的反思能力。
三. 说教学目标1.知识与技能：让学生了解反思的概念和重要性，学会用适当的方法进行反思。
2.过程与方法：通过案例分析和小组讨论，培养学生的反思能力。
3.情感态度与价值观：让学生认识到反思对个人成长的重要性，培养他们积极面对困难和挑战的态度。
四. 说教学重难点1.教学重点：让学生了解反思的概念和重要性，学会用适当的方法进行反思。
2.教学难点：如何引导学生从多角度、多层面地进行反思，提高他们的反思能力。
五. 说教学方法与手段1.教学方法：采用案例分析、小组讨论、教师引导等方法，激发学生的思考和兴趣，培养他们的反思能力。
2.教学手段：利用多媒体课件、教学卡片等辅助教学，提高教学效果。
六. 说教学过程1.导入：通过一个有趣的案例，引导学生思考什么是反思，引发学生对反思的兴趣。
2.案例分析：让学生分组讨论教材中的案例，引导学生从不同角度进行分析，培养他们的反思能力。
3.小组讨论：让学生分组讨论自己生活中的困惑和问题，鼓励他们分享自己的反思过程和经验，互相学习和借鉴。
4.教师引导：教师通过提问和总结，引导学生深入思考，提高他们的反思能力。
5.总结与反思：让学生总结自己在课堂上的学习和反思过程，反思自己的优点和不足，制定改进的计划。
七. 说板书设计板书设计要简洁明了，突出反思的概念和重要性，以及反思的方法和步骤。
部编版六年级下册《道德与法治》第3课《学会反思》练习题及答案解析(20200515163649)
统编版六年级下册道德与法治第三课《学会反思》练习题一、填空题。
（每空2分，共44分）1、我们都进行过______，都有一定的______能力。
2、当我们思考过去的事情，并从中得到_______或_______时，就是在反思自己。
3、反思是一种_____活动，是__________的一种方式。
4、反思能够帮助我们______、_______和________过去。
5、如果主动反思，能更好地把握________和________。
6、________________，可以让我们更好地进行反思。
7、反思________都能进行。
8、在我们做了______以后，可以反思事情的______，吃一堑，_________。
9、反思，一开始也许有_______，一旦形成_______，做起来就非常______了。
10、反思的_______很重要，反思的_______更应该记录下来，以便_______自己。
二、判断题。
（每题2分，共20分）1、反思本质上是一种自我怀疑，是不自信的表现。
（）2、反思可以帮助我们改正自己的错误。
（）3、一个善于反思的人更容易取得成功。
（）4、未成年人比成年人更需要反思。
（）5、反思是很抽象的事情，我们一般不会进行反思。
（）6、只要进行反思，就能取得进步。
（）7、对上一次的考试进行反思，下一次考试就一定能考得更好。
（）8、反思对我们的具体行动和实践没有任何的意义。
（）9、有的人一辈子都没有反思过自己。
（）10、反思是一件非常耽误实践的事情，有这个时间不如多做点儿实事。
（）三、选择题。
（每题3分，共9分）1、以下哪位同学不是在反思（）A.张强今天迟到了，他反思了一下，认识是妈妈没有按时叫他起床导致的。
B.赵丽这次考试没有拿到满分，她心想，这些我都会做的，只是粗心而已，这没什么。
C.慕羽今天跟妈妈吵架了，她很后悔，觉得自己不应该态度那么不好。
2、以下哪一句是关于反思的名言警句（）A.至今思项羽，不肯过江东。
2020年部编版小学道德与法治六年级下册每课一练试题及答案(全册)
2020年部编版小学道德与法治六年级下册每课一练试题及答案(全册)1.B2.A3.C4.A5.C四．XXX1.适度维护自己的要求是指在尊重他人的前提下，有自己的原则和底线，不被他人侵犯和伤害。
同时，也要注意自己的态度和方式，不要过于强硬和冲突。
2.要尊重他人，首先要理解并接受他人的存在和权利，不对他人进行歧视和侮辱。
在交往中，要注意自己的言行举止，不要伤害他人的感情和尊严。
同时，也要尊重他人的意见和选择，不要强行干涉和指导他人的生活和行为。
宽容可以让人们彼此和睦相处，创造友善的社会生活环境。
它也能使我们内心保持平静和安定，心胸开阔，能够面对他人的错误和伤害时大度、不计较，懂得原谅他人。
宽容不是无限度地纵容和姑息，而是有限度、有原则的。
学会和谐相处、尊重他人的不同，是宽容的表现。
2.怎样才能体现尊重他人？语言可以体现尊重。
一句理解、尊重的话会给别人带来温暖和鼓励。
尊重他人不单表现在话语上，更应该落实在行动上。
与人交往时，谦虚有礼，平等友善，重视他人意见，关注他人需要等都是尊重他人的体现。
尊重他人还要能够维护他人自尊心，推己及人，让别人觉得舒服。
如何拥有一颗宽容的心？宽容是彼此宽待、和睦相处的重要基础。
它不仅让我们拥有和谐、友善的社会生活环境，也使我们内心保持平和、安定，让我们生活得健康、愉快。
拥有一颗宽容的心，让我们平静下来，调整情绪，更为客观、大度地面对问题。
同时，宽容不能以牙还牙、以眼还眼。
报复不是解决冲突的方式，反而可能造成更大的冲突，甚至被追究法律责任。
学会原谅他人，其实也是原谅可能犯错误的自己。
学会反思，可以总结经验，促进自身的发展。
当我们思考过去的事情，并从中得到启示或教训时，就是在反思自己。
反思作为内心活动，是成长的一种方式。
掌握反思的技巧，可以让我们更好地进行反思。
在失败的情况下，反思尤其必要。
在取得成功以后，可以反思成功的原因，再接再厉。
掌握反思的时机，能达到事半功倍的效果。
填空题：1.启示，教训2.成长3.发展4.技巧5.失败6.原因7.事半功倍判断题：1.√2.√3.√4.×5.×6.√7.×单项选择题：1.B2.C3.A4.B关于反思，不赞同的说法是反思的过程不重要。
部编人教版六年级下册道德与法治课本练习题参考答案(全册)
六年级下册《道德与法治》课本参考答案p4 示例:刘菲同学，你这是不尊重自己的表现，不要自我贬低、不要自卑，要知道，天生我才必有用，你肯定有你的长处，自信起来,接纳自己。
p8课堂上有道题我不明白，可老师说，这道题简单，就设有细讲.因怕大家笑话，我没好意思问。
下课后我想让小刚帮我讲讲，我鼓足勇气向小刚请教，他很耐心地为我讲解，一点儿也没有笑话我的意思，还问我听懂没有，没听懂再给我讲-避，我心里感觉特别温暖。
我真诚地对他说了声,谢谢。
pl0尊重的语言:老爷爷，您慢点儿;我觉得你设计得也很好。
P11我觉得这样改很好。
新班规体现了对大家的尊重。
p13没有宽容，人们会斤斤计较，生活中处处有争吵，人们内心充满愤怒，我们将生活在不和谐、不友善的环境中。
pl4有过。
我想他也不是成心要那么做的。
pl7不过于严格,不可以被宽容;可能会引起火灾,害人害已.p18因为有同学贬低儿个同学的爱好，且不相信玩游戏有利于学习而吵起来。
这会影响班级的和谐,影响团结。
p21示例:有过这样的反思。
反思了自己的一次考试经历，因考试前做了系统的复习，所以那次考试很成功，以后，在考试之前我都要进行系统的复习。
p27通过本课的学习让我认识了反思的重要性,让我学会了反思的方法，日后，我也要经常反思，并要会反思。
p31有些人类在我的身上乱砍滥伐，我的身体满目疮痍,露出了大片的土地，导致水土流失，土地沙漠化,环境受到破坏，最后受伤害的还是人类自己啊。
p32(联合国气候变化框架公约(哥本哈根协定,.p33金牌中的黄金在提炼过程中完全设有使用水银;银是从回收旧镜而和废弃x光片中提取而来的:银牌和钢牌有30%的成份采用了可同收材料:奖牌挂带中的塑料皮份有- *米自同收塑料瓶，水银对人体健康和生态环境的危害性极大，所以说里约奥运会的奖牌为历届奥运会中最环保的奖牌.p34我们可以少使用一次性筷子，一次性纸杯，节约:用电，等等。
这些做法都有利于环保。
p36示例:我的家乡经历过旱灾。
小学部编版六年级下册道德与法治《3、学会反思》说课稿(共2课时)
小学部编版六年级下册道德与法治《3、学会反思》第一课时说课稿尊敬的各位评委、老师，大家好,今天我说课的题目是《3、学会反思》第一课时下面我将从说教材、学情分析、教学目标、教学重难点、说教法、说教学过程、说板书等七个方面来对本课作具体阐述。
一、说教材本课是第一单元“完善自我健康成长”的第3课，本课是在前五年我的健康成长主题学习的基础上，聚焦反思。
本课包括“生活离不开反思“和“养成反思好习惯“两部分内容。
教学时应从学生己有知识经验出发，运用生动活泼例子、故事，让学生参加活动，在实践中明白反思的重要性，从而学会反思的方法。
二、学情分析本班多数学生养成良好的学习和生活习惯，对道德与法治这一学科很感兴趣。
由于本班留守儿童较多，缺乏家庭教育，导致了少部分的学困生，这就要求教师加强对学困生的教育和引导，让他们尽快养成良好的学习习惯。
三、教学目标1.学习从不同的角度反思自己。
2. 懂得反思的意义，明白生活处处都离不开反思。
四、教学重难点教学重点：学习从不同的角度反思自己。
教学难点：懂得反思的意义，明白生活处处都离不开反思。
五、说教法新课标要求：学生是学习和发展的主体；课程要通过创设多样性的情境不断丰富和提升学生的生活经验，引导学生自主学习和独立思考。
教学中我主要通过学生参与式的教学模式，采取启发法、讨论法、探究法、情景法等教学方法，配合现代教学手段，使学生积极参与到教学活动中来。
六、说教学过程环节一、谈话引入1.谈话。
师：反思，听起来似乎是一个很抽象的话题。
我们考试成绩不理想时，老师常让我们找一下自己的原因，从中吸取经验、教训。
我们找原因的过程就是种反思。
当我们犯了错误时，老师或家长让我们自己想想事情的经过，看看自己错在哪里。
这种找错误的过程也是种反思。
照这样看来，我们都经历过反思，都有一定的反思能力。
当我们思考过去的事情，并从中得到经验或教训时，就是在反思自己。
生活中，反思的时候是很多的，今天我们就来探究一下如何反思。
2020-2023小学六年级道德与法治下册第3课《学会反思》教学反思
2020-2023小学六年级道德与法治下册第3课《学会反思》教学反
思
1、通过本节课教学，学生知道：反思，听起来是一个很抽象的话题。
其实，我们都进行过反思，都有一定的反思能力。
当我们思考过去的事情，并从中得到经验或教训时，就是在反思……
2、教育学生懂得了反思作为内心活动，是自我完善的一种方式，能帮助我们回顾、分析和总结过去。
如果主动反思，则能更好地把握现在和未来。
3、学生讨论交流：通过反思，可以起到什么作用？通过反思，我们可以总结经验，进一步提升自己，也可以看到自己的缺点和不足，更好地完善自己，还可以明确自己努力的方向，判断自己的行为是否有助于目标的实现……可以更好地理解和思考自己的生活，将我们过去、现在和将来联系在一起，让自己做得更好……
4、在本节教学活动中，学生受到了很好的教育，完成了教育目标。
部编版小学六年级下道法练习题——第3课《学会反思》
部编版小学六年级下册道法导学案及练习题——第3课《学会反思》《学会反思》导学案教学目标1. 理解反思的意义和作用，能够通过探究活动掌握反思的方法。
2. 善于利用反思，总结经验教训，服务于学习和生活。
3. 主动培养反思意识，培养反思习惯，养成健康良好的品质。
教学重难点教学重点：掌握反思的方法，培养反思习惯；教学难点：理解生活离不开反思，认识反思的重要意义。
导学提示一、预习电子教材20-27页。
二、思考后再判断。
1、反思是一种良好的生活态度。
( )2、每天坚持写日记是一种反思的有效手段。
( )3、反思就是只对错误的言行进行思考,那些正确的就不用再考虑了。
( )三、谨慎选择。
1、下列做法正确的是( ）A、反思就是给自己找错,找的错太多了就不知道怎么改好了。
B、过去的事就让它过去吧,再想也没什么用处了。
C、争取每天都能反思自己的生活,找出成功的经验和失败的教训。
2、小刚这次考试成绩很不理想,他应该( )A、把试卷藏起来,不让人看到。
B、认真反思自己前一段的学习情况,找原因、及时改正。
C、家长问时,就说试卷还没发下来。
2、微课3、当堂达标《学会反思》练习题一一、填空题：1.当我们思考过去的事情,并从中得到经验或教训时,就是在( )自己。
2.反思作为( )活动,是自我完善的一种方式,能够帮助我们回顾、分析和总结过去。
3.通过反思,可以总结( )，进一步提升自己。
二、单项选择题：1.以下哪位同学是在反思( )A.张强今天迟到了,他反思了一下,认识是妈妈没有按时叫他起床导致的。
B.赵丽这次考试没有拿到满分,她心想,这些我都会做的,只是粗心而已,这没什么。
C.王欣羽今天跟妈妈吵架了,她很后悔,觉得自己不应该态度那么不好。
2下列体现反思的古语是( )A金无足赤、人无完人 B.己所不欲、勿施于人 C.吾日三省吾身三、判断题：1如果主动反思,能更好地把握现在和未来。
( )2.反思作为内心活动,是自我完善的唯一方式。
( )3.当我们犯错时,需要反思,平时不需要反思。
统编教材部编人教版道德与法治六年级下册一课一练含答案
统编版《道德与法治》六年级下册一课一练含答案第一课学会尊重一课一练一．填空题1.每个人都是独一无二的个体，都拥有生而为人的（），每个人都应当得到（）。
2.尊重自己包括自尊、（）、（）和自我接纳等方面。
3.中华人民共和国公民在法律面前一律（）4.尊重自己与接受他人批评是的。
5.如果过于爱面子，输不起、说不得，就是（）。
6.尊重他人是一个人（）的体现。
7只有（）才会获得他人的尊重。
8.一句理解、尊重的话会给别人带来（）和（）。
9.自信不是自满，独立不是（）10.尊重他人要能够维护他人（），推己及人，让别人觉得（）。
二．判断题（正确的打“√”，错误的打“×”）1.谈到尊重，我们往往关注身边默默无闻的人，忽视取得一定成就的人。
（）2.中华人民共和国公民的人格尊严不受侵犯。
（）3.尊重自己，意味着拒绝批评。
（）4.自卑是不尊重自己的重要表现。
（）5.尊重他人既是道德要求，也是法律要求（）6.语言可以体现尊重。
（）7.关注他人需要是尊重他人的体现。
（）8.他人的尊重会让我们自傲。
（）9.见到老师主动打招呼是尊重老师的表现。
三．单项选择题1..下列说法你不赞同的是（）A.小明：父母值得我们尊重B.小刚：一个修鞋子的有什么了不起啊C.小红：我尊重我自己2.下面几位同学的行为属于尊重自己的是（）A.六年级一班的小明在国旗下演讲穿戴非常整洁B.张丽同学为了期末取得好成绩，提前做好了小抄C.小新同学不小心把班级玻璃打破了，老师问到他的时候，他说不知道。
3.光明小学六年级三班的晓飞同学个子比较矮，一天放学的路上，从对面走来一个同学管他叫“小矬子”。
如果你是晓飞，会选择下面的哪种做法（）A.把这位同学骂一顿B.要求对方道歉C.当做没听见4.下列图片中的文字与自尊有关的是（）A B C5.下列语言中属于尊重他人的说法的是A.你怎么这么笨啊B.你的说法不对，我的说法才是正确的C.你身体不方便，我帮你拿东西吧四．简答题1.适度维护自己的要求是什么？2.如何做到尊重他人？参考答案：一．填空题1.尊严尊重2.自重、自爱 3 平等 4不矛盾 5 过度维护自已6文明素养 7尊重他人8.温暖鼓励9.孤立 10自尊心舒服二．判断题1.×2. √3. ×4.√5.√6.√7. √8.×9.√三．单项选择题1.B2.A3.B4. A5.C四．简答题1.（1）不过分敏感，保持情绪平稳。
部编版《道德与法治》六年级下册第3课《学会反思》同步练习题(含答案)
第三课学会反思知识点I♦♦♦C -一「一T，’u.1、反思，听起来似乎是一个很抽象的话题，我们都进行过反思，都有一定的反思能力，当我们思考过去的事情，并从中得到经验教训时，这就是（反思）。
2、反思作为内心活动，是（自我完善）的一种方式，能帮助我们（回顾）、（分析）和（总结）过去。
如果（主动反思），那么能更好地把握（现在）和（未来）。
3、掌握反思的方法，可以让我们更好地进行反思。
4、反思的方法：选择发生在自己身上的某件事情，回忆事情的经过。
在这件事情中，哪些地方自己做得对，有哪些成功的经验。
在这件事情中，哪些地方自己做得不对，有哪些失败的教训。
如果能够重来一遍，或以后遇到类似的事情，自己可以怎样做会更好?5、反思时时都能进行，在特定情况下，反思尤其必要。
z-X r门。
©v知识巩固【. "Mpp ii .—t J1.丽丽练字，坚持了一段时间，发现没有什么进步，她应该（）A.直接放弃，不再把时间浪费在练字上B.反思做得不对的地方，继续坚持练字C.反思原因，再坚持两天D.现在还小，等长大了再去练字2.关于反思，以下说法正确的选项是（）A.事情已经过去了，没必要反思B.考试成绩优秀，不需要主动反思（2）假如你是学生家长，你会怎样反思?（3）假如你是校方，你会怎样反思?39.（选做题）夏朝时候，一个背叛的诸侯有扈氏率兵入侵，夏禹派他的儿子伯启抵抗，结果伯启打败了。
他的部下很不服气, 要求继续进攻，但是伯启说：“不必了，我的兵比他多，地也比他大，却被他打败了，这一定是我的德行不如他，带兵方法不如他的缘故。
从今天起，我一定要努力改正过来才是。
”从此以后，伯启每天很早便起床工作，粗茶淡饭，照顾百姓，任用有才干的人，尊敬有品德的人。
过了一年，有扈氏知道了，不但不敢再来侵犯，反而自动投降了。
从这个材料中你悟出了什么道理？【活动类】.运用学到的反思方法，针对最近一次考试，有条理地进行反思。
（1）学科发挥得正常。