乘法的初步认识练习题
人教版小学数学二年级上册乘法的初步认识的练习题
人教版小学数学二年级上册乘法的初步认识的练习题一、直接写出得数．55+4= 2×5= 26-18= 3+27=41-4= 5×4= 78-40= 27+28=33-17= 25-12= 7×8= 5×9=二、选择题1．4个6相加，列式错误的是（）。
A．B．3+6 C．2．8个5相加，写成乘法算式是（）。
A.8×5B.5×5×5C.5+5+5+5+5+5+5+53.能表示4×3的是图（）。
A．B．C．4．下图算式错误的是（）。
A．3×8 B．8＋8＋8 C．8＋35．求8个3相加的和是多少？算式是（）。
A．8＋3 B．3×8 C．8＋8＋8三、填空题1．把下面的加法算式改写为乘法算式。
3＋3＋3＝( )×( )2＋2＋2＋2＝( )×( )5＋5＋5＋5＋5＝( )×( )4＋4＋4＋4＋4＋4＝( )×( )2．6乘3写作( )，5×2读作( )。
3．4×5＝20，读作：( )，其中( )和( )叫作乘数，( )叫作积。
4．( )个( )( )个( )四、判断题.1．5个2相加的和是7。
( )2．9个3相加写成算式是9＋3。
( )3．4×3＝4＋4＋4。
( )4．5个4表示一个数每5个一组，有这样的4组。
( ) 5．2×4读作2乘四( )五、解决问题。
1．每个鱼缸里有（）条鱼，有（）个鱼缸，共有（）条鱼。
2．小明买了两本书，一本5元，另一本6元，一共花了多少钱？3.下面的三种图形,分别是由3根、4根、6根火柴棒拼成的．①拼1个和1个,一共要用多少根火柴棒?②拼6个和1个,一共要用多少根火柴棒?4.超市里的牛奶有一板6盒的,还有一板4盒的．①两种牛奶各买一板,一共有多少盒牛奶?②如果买4板6盒装的和5板4盒装的,一共有多少盒牛奶?答案一、直接写出得数。
乘法的初步认识练习题
乘法的初步认识练习题乘法是数学中的一项基本运算，它在我们的日常生活中扮演着重要的角色。
通过乘法，我们可以计算两个数的积，从而解决各种实际问题。
本文将通过一些乘法的初步认识练习题，帮助读者更好地理解和应用乘法。
1. 小明有3个苹果，他想把这些苹果平均分给他的2个朋友，请问每个朋友能分到几个苹果？解答：这个问题可以通过乘法来解决。
小明有3个苹果，他要平均分给2个朋友，那么每个朋友能分到的苹果数量就是3除以2，即3÷2=1.5。
但是由于苹果是无法分割的，所以每个朋友只能得到整数个苹果。
因此，每个朋友能分到的苹果数量是1个。
2. 一个小商贩每天卖出5个西瓜，他连续卖了7天，请问他一共卖出了多少个西瓜？解答：这个问题可以通过乘法来解决。
小商贩每天卖出5个西瓜，连续卖了7天，那么他一共卖出的西瓜数量就是5乘以7，即5×7=35。
所以，他一共卖出了35个西瓜。
3. 一辆汽车每小时行驶60公里，它连续行驶了4个小时，请问它行驶了多少公里？解答：这个问题可以通过乘法来解决。
汽车每小时行驶60公里，连续行驶了4个小时，那么它行驶的总里程就是60乘以4，即60×4=240。
所以，它行驶了240公里。
通过以上的习题，我们可以看到乘法的运算过程其实就是把两个数相乘的结果。
在乘法中，我们可以将一个数称为被乘数，另一个数称为乘数，它们的乘积就是结果。
乘法的运算法则是相当简单的，只需要将两个数相乘即可。
除了以上的练习题，我们还可以通过一些实际问题来练习乘法运算。
比如，小明去超市买了4个苹果，每个苹果的价格是2元，请问他一共花了多少钱？这个问题可以通过将被乘数4和乘数2相乘来解决，即4乘以2，得到的结果就是他花了的总金额。
乘法在我们的日常生活中有着广泛的应用。
无论是计算购物金额、解决分配问题还是计算行驶里程，乘法都是必不可少的工具。
因此，我们应该在学习乘法的同时，注重实际应用，将乘法与我们的日常生活联系起来。
乘法的初步认识练习题
乘法的初步认识练习题一、选择题1. 下列算式中，表示乘法的是（）A. 3 + 3 + 3B. 3 × 3C. 3 - 3D. 3 ÷ 32. 乘法的意义是（）A. 求和B. 求差C. 求积D. 求商3. 一个数乘以1，结果等于（）A. 0B. 1C. 该数本身D. 无法确定4. 一个数乘以0，结果等于（）A. 0B. 1C. 该数本身D. 无法确定5. 下列哪个算式表示3个5相加（）A. 5 + 5 + 5B. 5 × 3C. 3 + 5D. 3 × 5二、填空题6. 一个数与1相乘，结果仍然是________。
7. 一个数与0相乘，结果仍然是________。
8. 乘法中的因数可以是________。
9. 乘法中的积是两个数相乘的结果，例如2乘以3的积是________。
10. 乘法交换律指的是两个因数交换位置，积________。
三、判断题11. 乘法是一种特殊的加法。
（）12. 任何数乘以1都等于它本身。
（）13. 任何数乘以0都等于0。
（）14. 乘法没有分配律。
（）15. 乘法和除法是互逆运算。
（）四、计算题16. 计算下列各题，并写出计算过程。
a. 4 × 5b. 7 × 6c. 8 × 917. 用乘法计算下列各题。
a. 2个6是多少？b. 3个8是多少？c. 5个4是多少？五、应用题18. 小明有3个书架，每个书架上有8本书，小明一共有多少本书？19. 一个班级有40名学生，每名学生需要2个笔记本，这个班级一共需要多少个笔记本？20. 一个长方形的长是5厘米，宽是3厘米，这个长方形的面积是多少平方厘米？六、拓展题21. 一个数乘以10，相当于把这个数的小数点向右移动一位，这个说法对吗？为什么？22. 如果一个数乘以另一个数等于100，那么这两个数的积是多少？23. 请写出一个乘法算式，使得两个因数的积是100，其中一个因数是10。
乘法的初步认识有关练习题
乘法的初步认识有关练习题一、选择题1. 下列哪个选项表示乘法？A. 加法B. 减法C. 乘法D. 除法2. 乘法的符号是什么？A. +B. -C. ×D. ÷3. 5乘以3的结果是多少？A. 10B. 12C. 15D. 84. 乘法交换律指的是什么？A. a + b = b + aB. a - b = b - aC. a × b = b × aD. a ÷ b = b ÷ a5. 乘法结合律指的是什么？A. (a × b) × c = a × (b × c)B. (a + b) + c = a + (b + c)C. (a - b) - c = a - (b - c)D. (a ÷ b) ÷ c = a ÷ (b ÷ c)二、填空题6. 乘法是一种______运算，表示将一个数重复加若干次。
7. 乘法中的因数可以是______，也可以是______。
8. 一个数乘以1等于______，一个数乘以0等于______。
9. 乘法分配律可以表示为：(a + b) × c = a × c + b × c。
10. 乘法的结合律和交换律可以同时使用，例如：a × b × c = a × (b × c) = c × b × a。
三、判断题11. 乘法和除法是互逆运算。
（）12. 任何数乘以0都等于0。
（）13. 乘法没有交换律。
（）14. 乘法没有结合律。
（）15. 乘法的因数可以是小数或分数。
（）四、简答题16. 请解释乘法的意义，并给出一个具体的例子。
17. 请说明乘法交换律和结合律在实际应用中的重要性。
18. 请解释什么是乘法分配律，并给出一个应用的例子。
五、计算题19. 计算下列乘法表达式的结果：(a) 7 × 8(b) 0 × 45(c) 12 × (3 + 5)(d) (9 × 2) × 420. 应用乘法分配律简化下列表达式，并计算结果：(a) 6 × (8 + 2)(b) 5 × (10 - 3)(c) 8 × (7 + 4)六、应用题21. 小明有5个盒子，每个盒子里有6个苹果。
二年级上册数学乘法的初步认识练习题
二年级上册数学乘法的初步认识练习题数学是一门学科，对于孩子们来说，掌握好基础的数学知识至关重要。
而在二年级上册，乘法是一个重要的内容。
本文将为大家提供一些乘法的初步认识练习题，帮助孩子们巩固和深入理解乘法的概念。
1. 计算下列乘法：a) 3 × 2 = ?b) 4 × 5 = ?c) 7 × 1 = ?d) 2 × 0 = ?e) 6 × 3 = ?2. 填写下面的空格，使等式成立：a) 2 × ____ = 6b) 5 × ____ = 25c) 8 × ____ = 0d) 4 × ____ = 16e) 1 × ____ = 193. 用乘法完成下列计算：a) 小明有3个苹果，每个苹果5元，他一共应支付多少钱？b) 某商店有8盒糖果，每盒有6颗，一共有多少颗糖果？c) 爸爸带妹妹去超市买水果，一共买了5袋苹果，每袋有9个，一共买了多少个苹果？4. 根据下面的图表，回答问题：```2 ×3 = ____4 × 2 = ____1 × 5 = ____6 × 0 = ____```a) 填写空格中的数字。
b) 根据图表，你能发现一些什么规律？5. 用乘法计算下列问题：a) 如果一盒蜡笔有4支，小明一共有3盒蜡笔，他一共有多少支蜡笔？b) 今天有7个小朋友参加聚会，每个小朋友吃了6个饼干，一共吃了多少个饼干？答案：1. a) 6 b) 20 c) 7 d) 0 e) 182. a) 2 b) 5 c) 0 d) 4 e) 193. a) 3 × 5 = 15元 b) 8 × 6 = 48颗 c) 5 × 9 = 45个4. a) 6 b) 8 c) 5 d) 0规律：第一行和第二行的第一个数字相加等于第二个数字。
在学习乘法的过程中，孩子们需要多做练习，以提高计算速度和准确性。
乘法的初步认识练习题
乘法的初步认识练习题一、选择题1. 下列哪个选项表示乘法？A. 2 + 2B. 2 × 2C. 2 - 2D. 2 / 22. 乘法的符号是什么？A. +B. -C. ×D. ÷3. 5个3相加的和是多少？A. 10B. 15C. 20D. 254. 乘法各部分之间的关系是什么？A. 因数× 因数 = 积B. 被除数÷ 除数 = 商C. 加数 + 加数 = 和D. 减数 - 被减数 = 差5. 乘法口诀表中，二三得六，表示的是？A. 2 × 6 = 12B. 2 × 3 = 6C. 3 × 2 = 6D. 3 × 6 = 18二、填空题6. 一个数的5倍是20，这个数是______。
7. 3个8相加的和是______。
8. 乘法算式中，2 × 4 = 8，其中2是______，4是______，8是______。
9. 乘法口诀表中，四六______。
10. 一个数与6相乘的积是48，这个数是______。
三、判断题11. 乘法是求几个相同加数的和的简便运算。
（）12. 乘法和加法是互逆运算。
（）13. 任何数乘以1都等于它本身。
（）14. 乘法中，因数可以是小数或分数。
（）15. 乘法中，积一定大于任何一个因数。
（）四、计算题16. 计算下列乘法算式：(1) 7 × 9(2) 12 × 4(3) 5 × 617. 根据题目，计算下列乘法算式的积：(1) 3 × 11(2) 8 × 2(3) 9 × 718. 用乘法解决实际问题：(1) 一辆公共汽车上有42个座位，每排有6个座位，问有几排座位？(2) 一个班级有45名学生，每组有5名学生，问可以分成多少组？五、应用题19. 小明有3盒彩色笔，每盒有12支，他一共有多少支彩色笔？20. 一个长方形的长是6米，宽是4米，它的面积是多少平方米？六、拓展题21. 一个数的3倍是18，这个数是多少？22. 一个数与4相乘的积是24，这个数是多少？23. 一个数的5倍加上另一个数的2倍等于30，如果这个数是3，另一个数是多少？七、思考题24. 乘法算式2 × 5 = 10中，如果将2增加到3，积会是多少？25. 如果一个数的2倍是8，那么这个数的3倍是多少？请同学们认真完成以上练习题，通过这些题目可以加深对乘法的初步认识和理解。
乘法的初步认识练习题
乘法的初步认识练习题1(填空(1) 2+2+2+2+2=10，表示有( )个( )相加，可以改写成乘法算式 ( )或( )。
(2)3×4=12，读作( )，在乘法里3和4叫( ) ，12叫( )。
(3)4个3相加的加法算式是________________ 乘法算式是________________ (4)一个因数是6，另一个因数是7，积是42。
写成乘法算式是( )。
(5)把口诀补充完整。
( )十五 ( )二十五二五( ) 四( )二十 ( )得五 (6)把“ + ”“,”“ ×”送回家。
4( ) 5=9 5( )2=10 5( )5=105( )3=15 5( )1=4 5 ( )5=02(列式计算((1)2个5是多少, (2)5乘5积是多少,___________________________ ___________________________(3)一个因数是4，另一个因数是5，积是多少, (4)一个因数是5，另一个因数是3，积是多少, ___________________________ ___________________________ 3(画?表示乘法算式((1)2×3 ?? ?? ??(2)5×3______________________________________(3)3×4______________________________________(4)2×6______________________________________4(把加法算式改写成乘法算式(5+5+5 ( ) 1+1+1+1 ( )9+9+9+9+9 ( ) 2+2+2+2+2+2+2 ( )5(看图写乘法算式。
有多少个 ,横着看，是( )个( )相加。
竖着看，是( )个( )相加。
写成乘法算式:( )×( ) ( )×( ) 6、帮小兔把果子画上去。
乘法的初步认识练习题1
乘法的初步认识练习题一、把下面的加法算式改写成乘法算式3+3+3+3=( )或（）5+5+5=( )或（）1+1+1+1+1+1= ( )或（）0+0+0+0+0+0+0=（）或（）二、看图列式计算1、●●●●●●●●●●●●（）+（）+（）=（）（）×（）=（）或（）×（）=（）2、▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲（）+（）+（）+（）+（）=（）（）×（）=（）或（）×（）=（）3、★★★★★★★★★★★★（）×（）=（）或（）×（）=（）4、◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆（）×（）=（）或（）×（）=（）5、■■■■（）+（）+（）+（）=（）（）×（）=（）或（）×（）=（）6．列出乘法算式，不用计算结果．（1）2个5 ___________________________（2）6乘3 ________________________（3）一个因数是4，另一个因数是5 ___________________________ （4）一个因数是5，另一个因数是3 ___________________________ （5）一个因数是2，另一个因数是6___________________________三、解决问题1、一辆小车需要4个轮子，算一算3辆小车一共几个轮子？（）+( )+ ( )=( )（）×（）=（）个或（）×( )=( )个2、一只小鸟2条退，算一算5只小鸟几条腿？（）×（）=（）条或（）×( )=( ) 条3、（1）2+2+2+2+2=10，表示有（）个（），可以改写成乘法算式是（）×（）=（）或（）×（）=（）（2）一个因数是6，另一个因数是7，积是42。
写成乘法算式是（）。
4、把加法算式改写成乘法算式．（1）2＋2＋2＋2＋2=_______________ （2）3＋3＋3=_________________ （3）4＋4＋4＋4=______________ （4）5＋5=______________________(5) 3+3+3+3=__________________(6)0+0+0+0+0+0=_________________(7)1+1+1+1+1+1+1=_____________ （8）7+7+7+7+7+7+7+7=_____________。
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乘法的初步认识测试题
一、乘法的初步认识
1.有多少个？
横着看，是（）个（）相加。
（）＋（）＋（）＝（）
竖着看，是（）个（）相加。
（）＋（）＋（）＋（）＝（）
写成乘法算式：（）×（）（）×（）
2.有多少个？
横着看，是（）个（）相加。
（）＋（）＋（）＝（）
竖着看，是（）个（）相加。
（）＋（）＋（）＋（）＋（）＋（）＝（）
写成乘法算式：（）×（）（）×（）
3.根据下图写出加法算式。
（）
小朋友，上面这个算式中是（）个（）
相加。
这么长的算式写起来，多麻烦啊！这
个算式还可以用乘法算式（）×（）
来表示呢！
二、知识大比拼。
（1）2+2+2+2+2=10，表示有（）个（），可以改写成乘法算式（）或（）。
（2）3×4=12，读作（），3和4叫（），12叫（）。
（3）一个因数是6，另一个因数是7，积是42。
写成乘法算式是（）。
三、小试身手，把加法算式改写成乘法算式。
5+5+5 （）
9+9+9+9+9 （）
1+1+1+1 （）
2+2+2+2+2+2+2 （）
四、把口诀补充完整。
（）十五（）十二二三（）一一（）（）得六
（）十六（）得八（）二十五二五（）（）得四
三三（）（）得三二四（）四（）二十（）得五
五、把“+ ”“－”“×”送回家。
4（）5=9 5（）2=10 5（）5=10
5（）3=15 5（）1=4 5 （）5=0
六、请你算一算（只列式）
七、请你来解决。
1、一只手有5个手指，两只手有多少个手指？
2、有5个角，一共有多少个角？
3、星期天，小兔子一家去拔萝卜，准备星期一招待客人。
每只兔子拔5个萝卜，5只兔子可以拨多少个萝卜？
4、你能用不同的方法算出有多少只
吗？
5、帮小兔把果子画上去。
6.停车场上有18辆大客车，4辆小轿车．
①停车场上一共有多少辆车？
_________________________________
②每辆小轿车可以坐5人，4辆小轿车可以坐多少人？
_________________________________
7.水果店运来4种水果，每种水果都有3箱，一共运来多少箱水果？_________________________________
八.用喜欢的图形表示
4个3 8
3×25+5+5
3+2 2×5
3+3+32个4
6×34个3
5×22+2+5
3+2 2×5
3+3+33个4
6 4个2。