教师职称认定申请表
广东省中小学教师职称评审推荐表(样表)
（2）班（50人）
（2）班（50人）
（5）班（50人）
（5）班（50人）
周课时数
12
12
12
12
12
是否班主任（视为班主任工作管理职务）
是
是
是
是
是
人事年度考核结果
合格
优秀
合格
合格
优秀
近五年承担公开课情况
承担时间
（注明年月日）
公开课题目
主办单位层次
范围
完成情况与效果
按实际情况填写
主持教育教学科研课题情况：
专业技术工作经历
教龄
10
班主任年限
6
其中任现职以来班主任年限
3
从事本学科或相近学科教学工作年限
10
近5
年教
学工
作情
况
yyyy至yyyy
学年度
yyyy至yyyy
学年度
yyyy至yyyy
学年度
yyyy至yyyy
学年度
yyyy至yyyy
学年度
任教学科
语文
语文
语文
语文
语文
任教年级
高一
高二
高三
高一
高二
班数（学生人数）
现任教学科
语文
主要学习经历
起止年月
就读院校
所学专业
学历层次
是否毕业
办学形式
（全日制，“五大”）
yyyy.mm至yyyy.mm
XXXX大学
汉语言文学
本科
毕业
全日制
至
至
主要工作和继续教育经历
yyyy.mm至yyyy.mm在XXX学校任高中语文教师
教师职称资格认定申请书
尊敬的教育局领导：您好！我叫XXX，毕业于XX大学XX专业，现任教于XX学校。
在此，我诚挚地向教育局领导提交我的教师职称资格认定申请，希望能得到您的支持和帮助。
自从我成为一名教师以来，我始终秉持着教书育人的信念，不断努力学习，提高自己的专业素养和教育教学能力。
在过去的几年里，我一直担任XX学科的教学工作，深知教育的重要性，认识到教师的责任和使命。
我始终以学生为本，关心学生的成长，关注学生的需求，尽力激发学生的学习兴趣和潜能。
在教学过程中，我注重培养学生的创新思维和实践能力，努力提高教学质量，使学生在轻松愉快的氛围中学习。
为了更好地履行教师职责，我一直积极参加各种教育培训和学术研讨活动，不断拓宽自己的知识领域和教学视野。
在教学之余，我还主动参与学校的各项教育教学改革和管理工作，为学校的发展贡献自己的一份力量。
在教育教学成果方面，我所任教的学科成绩在历年统考中均名列前茅，学生的综合素质也得到了明显提高。
同时，我还积极参与指导学生的课外活动，组织学生参加各类竞赛和实践活动，取得了优异的成绩。
这些成果的取得，离不开领导和同事们的支持与帮助，也离不开我自己的辛勤付出。
在思想政治方面，我始终坚定信仰，忠诚党的事业，认真贯彻党的教育方针，严守教育法律法规，严于律己，教书育人，为人师表。
我积极参加各种政治理论学习，提高自己的政治觉悟，始终将党的教育政策贯穿于教育教学工作中，为培养社会主义建设者和接班人贡献自己的力量。
面对职称资格认定，我深知自己还有许多不足之处，但我有信心和决心，在今后的教育教学工作中，不断学习，不断进步，为教育事业贡献自己的一份力量。
我希望能得到教育局领导的认可和支持，给予我教师职称的认定，让我能为教育事业发挥更大的作用。
最后，感谢教育局领导在百忙之中审阅我的申请材料，希望能得到您的关注和支持。
再次感谢！此致敬礼！申请人：XXX申请时间：XXXX年XX月XX日。
中小学教师职称评审表模板及填写说明(山东)
山东省中小学教师职称评审表单位：姓名：任教学科：现任专业技术职务：申报专业技术职务任职资格：填表时间：年月日山东省人力资源和社会保障厅制— 1 —填表说明1．本表由单位组织填写，专业技术人员本人确认。
2．请用黑色、蓝色钢笔或中性笔填写。
内容要真实、具体，字迹要工整、清楚。
3．如内容较多，选有代表性的情况填写。
4．劳务派遣人员、人事代理人员，“学校（单位）主管部门审查意见”栏由劳务派遣单位、人事代理机构审查盖章。
5．经评审委员会评审通过并由主管部门审核公布的，将此表存入本人档案。
— 2 —一、基本情况— 1 —— 2 —二、师德表现与育人工作— 3 —三、教学情况— 4 —— 5 —四、教学研究情况五、示范引领作用— 6 —— 7 —六、个人总结— 8 —七、审核评价情况八、学校（单位）主管部门审查意见九、呈报部门意见十、评审委员会专业（学科）组评议意见十一、评审委员会评审意见十二、主管部门审核意见山东省人力资源和社会保障厅制《山东省中小学教师职称评审表》填写说明（一）封面1.单位：规范填写，与学校（单位）公章字样完全一致。
如一所学校（单位）挂两个以上的牌子，有两个以上的公章，请务必注意申报学校（单位）名称与加盖公章字样一致。
乡镇及以下学校教师填写评审表，要求填写其人事关系所在的乡镇中心小学、中心初中或其它学校名称，并加盖学校公章。
不得以乡镇教办名义申报，也不得加盖乡镇教办印章。
2.姓名：规范填写，注意与身份证、本人档案、学历证书等佐证材料姓名一致。
如有不一致的情况，请以复印人事档案并加盖档案章和公安机关出具证明等形式提供证明（下同）。
3.任教学科：按现任岗位填写。
统一规范为：学前教育教师统一填写为“学前教育”，小学教师在任教学科前填写“小学”字样，如“小学语文”，初中教师在任教学科前填写“初中”字样，如“初中物理”，高中教师在任教学科前填写“高中”字样，如“高中化学”。
外语教师要求填写所教语种名称，如“高中日语”不得填写“高中外语”。
教师职称填表说明(20131018)
教师职称填表说明(2013.10.18)为方便中小学教师准确无误地填写职称评审相关表格，提高工作效率，现就相关表格所有栏目逐一说明。
A 《省中小学中专技校教师职称评审表》一、封面单位：规填写申报人所在学校（单位）名称。
要求与学校（单位）公章字样完全一致（镇街小学教师填写评审表，填写其所在的中心小学、完全小学或其它学校名称；教委办或教育工作站人员，填写镇教委或教育工作站名称）。
特别要注意本表要求加盖公章的不同栏目中，使用公章务必前后一致。
：规填写申报人。
注意与、本人档案、学历证书等佐证材料一致。
任教学科：学前教育教师统一填写为“学前教育”；小学教师在任教学科前填写“小学”字样，如“小学语文”；初中教师在任教学科前填写“初中”字样，如“初中物理”；高中教师在任教学科前填写“高中”字样，如“高中英语”；职业学校教师在任教学科前填写“职校”字样，如“职校语文”、“职校英语”、“职校导游学”、“职校建筑工程”等。
现任专业技术职务：填写现聘任在岗的专业技术职务（注意：填写职称过渡后的规名称），前面加学科名称，如“数学一级教师”、“语文二级教师”等。
申报专业技术职务任职资格：填写申请晋升的职称（注意：填写职称过渡后的规名称），前面加学科名称，如“数学高级教师”、“语文一级教师”。
填表时间：用阿拉伯数字。
统一填写为：2013年10月22日。
本表中，其他属于个人或学校填写的日期统一填写为2013年10月22日。
二、第一页：同封面填写要求。
性别：注意不要填错。
出生年月：填写到月份，格式：1978.06。
民族：按一般的填表规填写，如，汉族。
籍贯：按一般的填表规填写，如，省**市**镇，一般填写到镇（街道）即可。
政治面貌：按一般的填表规填写，如，中共党员、群众（28周岁以下可填“共青团员”）。
参加工作时间：填写到月份，格式：1996.07。
教龄：按真实的工作经历填写。
职校的要填到“中学”下，“中专”、“技校”下不要填。
教师职称表格填写范本
教师职称表格填写范本1.如何填写教师职称申请表职称申报的主要依据是2个文件：一是粤人职[1999]28号文件，这一文件对申报高校教师和研究系列各级职称的学历、资历、外语、继续教育、专业技术工作能力、业绩成果条件和论文著作等作了具体规定。
二是省人事厅2003年出台的粤人职178号文件（《广东省人事厅关于深化我省职称制度改革的若干意见》）。
这一文件对粤人职[1999]28号文等文件的任现职年限、学历和外语要求等进行了若干调整。
以上2个文件是评审职称的最基本依据。
以后，还出台了粤人发[2004]108号文件，粤人发[2005]177号文件。
广东省人事厅和教育厅关于2006年职称评审工作通知，对于今年的职称评审工作又有一些新的要求。
如上文件可到人事处网页-“重要通知”和“政策法规”-“职称政策”栏浏览，也可以上广东省教育人事信息网浏览。
如果您认为自己符合申报技术资格条件，计划今年申报职称。
请上网下载有关表格：人事处网页：/ReadNews.asp?NewsID=836；省教育人事信息网：/other/zhichen/gaoxiao.htm。
下面，我们开始介绍如何填写职称申报有关表格和整理申报材料。
第一部分：申报表格的填写一、申报职称需要填写那些表格由于不同系列的专业技术职称由不同主管政府部门和不同职称评审委员会负责评审，所以，申报不同系列职称需要填写的表格有所不同。
由于系列太多，我们只能把与我院教职工申报职称有关的主要系列需要填写的表格列举出来，如果有人申报一些特殊系列的职称，请来人事处咨询。
（一）申报高教系列需要填写的表格：申报高教系列的教学、科研、实验技术、副高级以下图书资料均用如下表格：1.《高等学校专业技术资格申请表》（所有申报人填写）；2.《高等学校专业技术资格推荐表》（所有申报人填写）；3.《（中）高级专业技术资格申报人基本情况及评审登记表》（所有申报人填写）；4.《高等学校专业技术资格答辩情况表》（申请正高人员填写）；5.《送专业代表作申请表》（申请副高以上人员填写）；6.《高等学校专业技术资格申报人员信息录入表》（所有申报人填写）。
12.中小学教师职称评审表填表说明
《山东省中小学教师职称评审表》填表说明为方便中小学教师准确无误地填写职称评审表，提高工作效率，现就《山东省中小学教师职称评审表》中所有栏目逐一说明。
一、封面1.单位：规范填写申报人所在学校（单位）名称。
要求与学校（单位）公章字样完全一致。
如一所学校（单位）挂两个以上的牌子，有两个以上的公章，请务必注意申报学校（单位）名称与加盖公章字样一致。
乡镇及以下学校教师填写评审表，要求填写其人事关系所在的乡镇中心小学、中心初中或其它学校名称，并加盖学校公章。
不得以乡镇教办名义申报，也不得加盖乡镇教办印章。
2.姓名：规范填写申报人姓名。
注意与身份证、本人档案、学历证书等佐证材料姓名一致，尤其要检查姓名中同音字。
如有不一致的情况，请以复印人事档案并加盖档案管理部门公章等形式提供证明（下同）。
3.任教学科：按现任岗位填写。
统一规范为：学前教育教师统一填写为“学前教育”，小学教师在任教学科前填写“小学”字样，如“小学语文”，初中教师在任教学科前填写“初中”字样，如“初中物理”，高中教师在任教学科前填写“高中”字样，如“高中化学”。
外语教师要求填写所教语种名称，如“高中日语”、“初中英语”等，不得填写“高中外语”、“初中外语”等。
（下同）4.现任专业技术职务：填写现聘任在岗的专业技术职务。
按过渡后的名称填写，如“二级教师”。
5.申报专业技术职务任职资格：按统一后的中小学职称（职务）填写申请晋升的职称，“一级教师”。
6.填表时间：用阿拉伯数字。
注意不要漏填。
二、基本情况1.性别、出生年月、民族、籍贯、政治面貌、健康状况、参加工作时间等按一般填表规范填写，并注意个人身份信息与身份证件信息一致，如确有不一致的情况，请以复印人事档案并加盖档案管理部门公章等形式提供证明。
2.教龄：按真实的工作经历填写，不同学段的教龄相加即为申报人的教龄。
3.现兼任行政职务：如实填写如“校长”、“副校长”、“教务主任”等行政职务（限填学校中层及以上职务）。
教师二级职称单位同意申报证明
教师二级职称单位同意申报证明
尊敬的有关部门：
感谢您提供给我们这次机会，凭此我单位愿意支持并同意下列教师申请二级职称。
在此，我单位承诺第一、充分履行守信承诺，确保申请过程的透明、公正与公平，严格遵守评审标准和程序。
申请人员信息如下：
姓名：【申请人姓名】
单位：【申请人所在单位】
职务：【申请人职务】
教师资格证号：【申请人教师资格证号】
我们认为【申请人姓名】具备申请二级职称的资格，并具备以下优势和条件：
1. 专业素养：【申请人姓名】在教学和科研方面积极努力，具备较高的学术造诣和广泛的教育经验。
2. 学术成果：【申请人姓名】在教学和科研活动中取得了显著的成绩，并在相关领域发表了一批优秀的科研论文。
3. 教育教导：【申请人姓名】在教育教学过程中充分发挥了良好的教育才能和教学能力，受到了学生和同事的普遍赞誉。
4. 学科建设：【申请人姓名】在学科建设和教师培训中作出了积极贡献，对学院的发展产生了积极和深远的影响。
我单位将全力支持【申请人姓名】在二级职称的申请中，提供必要的帮助和支持，并积极配合相关部门完成评审工作，确保评审过程的公正、公平和准确性。
希望有关部门有保证给予【申请人姓名】在评审过程中真实、公正、公平且权威的待遇，并依照相关评审标准对其进行评估。
谨此证明。
敬祝工作顺利！
【单位名称】
【日期】。
教师初任专业技术职称呈报表填写模板
教师初任专业技术职称呈报表是一种用于提交教师申请专业技术职称评定材料的文件，一般由学校或相关单位提供。
以下是一个可能的填写模板，具体格式可能会因地区和学校而异，建议你在填写时还是以实际要求为准。
教师初任专业技术职称呈报表
1. 申报人基本信息：
-姓名：
-性别：
-出生年月：
-民族：
-职称申报类别：（如副教授、讲师等）
2. 工作经历：
-申报人的工作岗位、任职时间及单位；
-主要工作职责和业绩简述。
3. 教育背景：
-最高学历及获得时间；
-主要学习专业及毕业院校。
4. 专业技术职称评审条件符合情况：
-相关教育教学工作年限；
-发表的学术论文、教材、科研成果等情况；
-参与的科研项目、教学科研奖励等情况；
-其他符合职称评审条件的情况。
5. 推荐单位意见：
-推荐单位意见及签字盖章。
6. 申报人本人声明：
-对申报材料真实性的承诺和声明。
7. 申报人签字：
日期：__________
以上是一个可能的填写模板，具体还需结合实际情况进行详细填写。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
申报考核认定表（一）
广州市中小学教师
专业技术职务任职资格考核认定申报表
姓名
身份证号码
现任教学段、学科初中体育
考核认定任职资格名称初中体育专业一级教师
单位
填表时间2019年07月02日
广州市人力资源和社会保障局制
（2015版）
填表说明
1、本表为适应建立统一的中小学教师职称制度改革需要予以修订，适用于在全市普通中小学、职业中学、幼儿园、特殊教育学校、工读学校以及少年宫、教研室、电化教育馆等校外教育机构从事中小学教育教学与研究工作并已取得相应教师资格的专业技术人员申报考核认定中小学一、二、三级教师专业技术职务任职资格之用。
2、申报人须确保填写的内容和材料真实可靠。
单位人事部门、主管部门、职称管理部门须严格按照报送程序和要求，逐级审核报送，实行“谁审核、谁签名、谁负责”的层级责任制度，确保材料的真实性、合法性、有效性、完整性。
3、本表通过“职称业务申报与管理系统”填写并打印生成。
4、本表填报一式一份，由工作单位（档案管理部门）归存申报人个人人事档案。
5、本表共4页，纸张规格为A4，双面印制，其结构、字体、字号不得改变。
2、非学历教育指用大、中专学校或相同水平教材进行的基础教育，如专业证书班等。