七年级生物细胞分化形成组织(1)PPT课件
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1.2.2细胞通过分裂和分化形成不同组织课件2024-2025学年济南版生物七年级上册
1. 用显微镜观察人体四种组织的永久玻片，描述你见到的组织 细胞形态结构特点。
上皮组织
特点：细胞排列正确、紧密 功能：保护、吸收、分泌等
体表、气管、消化道等管腔的表面
结缔组织
特点：由细胞和大量细胞外基质构成 功能：支持、连接、保护、营养、运输等
肌肉组织
特点：呈圆柱形或梭形 功能：收缩和舒张
心肌 骨骼肌
活动2 分组实验：观察人体和植物体的组织
方法步骤
1.用显微镜观察人体和植物体组织的永久装片，辩认各 种组织中细胞的形态结构特点。
2.用刀片在番茄外表皮的表面划一个小方块，用子撕取 这一小块番茄的外表皮，制成临时装片，用显微镜观察细胞 的形态结构及排列特点。
3.将番茄掰开，用解剖针挑取其中的颗粒状果肉，制成 临时装片，用显微镜观察细胞的形态结构。
评价任务将、、入项
评价任务
任务一：描述 细胞分裂产生 新细胞的过程
任务二：说出 细胞的分化形 成不同的组织
达标检测
评价要点
评价
能准确动物和植物细胞分裂的过程（3☆ ） （ ）☆
正确区别动物和植物细胞分裂的区别 （3☆ ）
（ ）☆
能准确理解分化的定义（3☆ ）
（ ）☆
准确说出植物和动物各种组织名称及功能 （3☆ ）
根尖细胞中染色体的变化
分裂前期：细胞核变大，染色质开始凝集 成染色体
分裂中期：染色体排列在细胞中间 分裂后期：染色体向细胞两极运动 分裂末期：一个细胞中出现两个细胞核
活动3：观看视频，描述动植物细胞的分裂过程
围的液体是什么？
胞
2.它们各发生了什么变化？
济 南 版 ·初 中 生 物 七 年 级 上 册 第 一 单 元 奇 妙 的 生 命 现 象
七年级生物上册第二单元第4章第1节细胞分化形成组织
A.不同的细胞大小不同 B.细胞功能不同、形状各异
C.不同细胞结构各不相同 D.生物体都是由细胞构成的
解析 番茄果肉细胞与叶表皮细胞在结构上基本相同,人的平滑肌细胞与
神经细胞在结构上也基本相同,但是它们的功能却各不相同;番茄果肉细胞
储存着较为丰富的营养物质,属于营养组织;叶表皮细胞主要起保护作用,
属于保护组织;人的平滑肌细胞具有收缩和舒张的功能,属于肌肉组织;神
12/11/2021
第二页，共二十二页。
知识点1
知识点2
知识点3
细胞分化示意图 特别提醒 1.组织的形成(xíngchéng)是细胞分化的结果。 2.在细胞分化过程中,细胞内的遗传物质并没有发生变化。
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第三页，共二十二页。
知识点1
知识点2
知识点3
【例1】 (2016·云南昆明中考)脐带血造血干细胞移植到白血病患者 (huànzhě)体内后,能给患者不断补充血细胞。干细胞发育成形态、结构和生理 功能不同的各种血细胞。该过程的完成主要是通过( )
贯穿于 整个植 物体
功能
导管运输水和无机盐, 筛管运输有机物
知识拓展 组成植物体的组织还有机械组织,具有支持作用;木质部中的木纤
维(xiānwéi)、韧皮部中的韧皮纤维(xiānwéi)、厚壁细胞、石细胞等属于机械组织。
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第九页，共二十二页。
知识点1
知识点2
知识点3
【例3】 (2017·广东汕头月考)植物的根从土壤吸收(xīshōu)水分后,由下列 哪种组织把水运输到叶片? ( )
提示
主要结构特征
上皮 组织
细胞排列紧 密,细胞间质 少
结缔 细胞间质发 组织 达
七年级生物上册第2单元 第2章 第2节 第1课时 细胞分化形成不同的组织课件
典例剖析
例：血液不仅能运输营养物质和废物，而且还具有防御和保护作用，其属
于( )
A．营养组织
B．结缔组织
C．输导组织
D．保护组织
解析：本题主要考查人体四种组织的作用。血液属于结缔组织，具有营 养、运输、防御和保护的作用。
答案：B
1．细胞分化是指( D )
A．一个母细胞分裂为两个子细胞的过程
B．细胞数目增多和细胞体积增大
9．脐带血是胎儿娩出、脐带结扎并离断后，残留在胎盘和脐带中的血液。 近十几年的研究发现，脐带血中含有造血干细胞，可不断产生新的血细胞 (如图)，这一过程为细胞的( C )
A．生长 C．分化
B．分裂 D．分类
10．下列各项中不属于人体组织的是( C )
A．上皮细胞
B．肌肉组织
C．分生组织
D．神经组织
股骨
主要组织 神经组织 上皮组织 肌肉组织 结缔组织
A.①②
B．③④
C．①③
D．②④
13．在人们观看健美运动员的展示时，运动员身体某处多次产生隆起，是 由于( A ) A．肌肉组织具有收缩功能 B．肌肉组织具有产生和传导兴奋的功能 C．上皮组织具有分泌功能 D．上皮组织具有保护功能
14．填写人体四种基本组织的图表：
C．新生的子细胞逐渐长大的过程
D．同一细胞分裂产生的子细胞形态、结构和功能逐渐产生差异的过程
2．在生物体生长发育的过程中，细胞分化的作用是( C )
A．增加细胞数目
B．增大细胞体积
C．形成不同的组织
D．形成不同的器官
3．(云南中考)下图表示细胞分裂与分化的过程，下列叙述不正确的是( D )
A．①表示细胞分裂，②表示细胞分化 B．人体由小长大与细胞的生长、分裂和分化有关 C．细胞分化形成不同的组织 D．①使细胞数目增加，②可导致细胞中的遗传物质改变
初中生物人教版七年级上册《第二单元第二章第二节动物体的结构层次》课件(完美版)
1、你的眼睛真亮，发现这么多问题！ 2、能提出这么有价值的问题来，真了不起！ 3、会提问的孩子，就是聪明的孩子！ 4、这个问题很有价值，我们可以共同研究一下！ 5、这种想法别具一格，令人耳目一新，请再说一遍好吗？ 6、多么好的想法啊，你真是一个会想的孩子！ 7、猜测是科学发现的前奏，你们已经迈出了精彩的一步！ 8、没关系，大声地把自己的想法说出来，我知道你能行！ 9、你真聪明！想出了这么妙的方法，真是个爱动脑筋的小朋友！ 10、你又想出新方法了，真会动脑筋，能不能讲给大家听一听？ 11、你的想法很独特，老师都佩服你！ 12、你特别爱动脑筋，常常一鸣惊人，让大家禁不住要为你鼓掌喝彩！ 13、你的发言给了我很大的启发，真谢谢你！ 14、瞧瞧，谁是火眼金睛，发现得最多、最快？ 15、你发现了这么重要的方法，老师为你感到骄傲！ 16、你真爱动脑筋，老师就喜欢你思考的样子！ 17、你的回答真是与众不同啊，很有创造性，老师特欣赏你这点！ 18、××同学真聪明！想出了这么妙的方法，真是个爱动脑筋的同学！ 19、你的思维很独特，你能具体说说自己的想法吗？ 20、这么好的想法，为什么不大声地、自信地表达出来呢？ 21、你有自己独特想法，真了不起！ 22、你的办法真好！考虑的真全面！ 23、你很会思考，真像一个小科学家！ 24、老师很欣赏你实事求是的态度！ 25、你的记录很有特色，可以获得“牛津奖”！
肌细胞
肌细胞
心肌
细胞: 功能:
肌细胞 收缩、舒张
3. 神 经 组 织
神经细胞
细胞: 神经细胞 功能: 产生和传导兴奋
此页为防盗标记页（下载后可删）
教师课堂用语在学科专业方面重在进行“引”与“导”，通过点拨、搭桥等方式让学生豁然开朗，得出结论，而不是和盘托 出，灌输告知。一般可分为：启发类、赏识类、表扬类、提醒类、劝诫类、鼓励类、反思类。
肌细胞
肌细胞
心肌
细胞: 功能:
肌细胞 收缩、舒张
3. 神 经 组 织
神经细胞
细胞: 神经细胞 功能: 产生和传导兴奋
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教师课堂用语在学科专业方面重在进行“引”与“导”，通过点拨、搭桥等方式让学生豁然开朗，得出结论，而不是和盘托 出，灌输告知。一般可分为：启发类、赏识类、表扬类、提醒类、劝诫类、鼓励类、反思类。
七年级上册233细胞分裂与分化课件1(18张)
动物细胞分裂
细胞分裂的基本过程
细胞中出现染色体 染色体位于细胞中央 染色体平均分成两等份，向细胞两端移动 细胞质也平均纷争两等份，形成两个新细胞
思考
（1）在细胞的分裂过程当中，最明显的变化是什么？
（2）在细胞的分裂过程当中，细胞是不是越分越小呢？ 为什么？
（3）在细胞的分裂过程当中，染色体是不是也越分越少 呢？如果没有，这有何意义？
细胞分裂全过程组织染色切片图
间期
前期
中期
后期
早末期
末期
知识回顾
生物体都有一定的结构。除了病毒外，生物都是由 细胞构成。
生物体能够由小长大。
细胞的分裂
细胞分裂：一个细胞分成两个细胞的过程。
1
细胞分裂的过程
2
动物细胞分裂的过程
观察
洋葱根尖细胞分裂的基本过程
显微镜的操作步骤
选择目镜 选择物镜（低倍物镜） 对光（整个视野明亮） 放置“标本”（通光孔正中央） 粗调节（找到物象） 细调节分裂繁殖
细胞分裂的意义
多细胞生物体通过细胞分裂和细胞体积增大而由小长大。
一些单细胞生物可以通过分裂进行繁殖。
细胞分裂与癌症
细胞分裂与植物的年轮
THANK YOU
低倍目镜观察图像
高倍镜观察
将需要观察的部分挪至视野正中央
直接转动转换器，使高倍物镜对准通光孔
略微调整细准焦螺旋，使物象清晰（用高倍物镜观察时， 切勿使用粗准焦螺旋，否则易压碎玻片并损坏镜头）
如果未曾看到理想的物象，需要重新观察时，须先用低 倍物镜观察，然后再换高倍物镜。
高倍目镜观察图像
七年级生物上册第1节细胞分化形成组织参考课件(1)
请回答：这些细胞的形态结构具有什么特点？这些细 胞的功能是什么？
请回答：这些细胞的形态结构具有什么特点？这些细 胞的功能是什么？
请回答：这些细胞的形态结构具有什么特点？这些细 胞的功能是什么？
请回答：这些细胞的形态结构具有什么特点？这些细 胞的功能是什么？
组织名称 形态和结构
功能
上皮组织 细胞排列紧密， 保护、分 细胞间质少 泌等功能
结缔组织
Hale Waihona Puke 细胞间隙大，营养、连接、 细胞间质多 支持和保护等
功能。
肌肉组织
主要由肌细 具有收缩和
胞构成
舒张的功能
神经组织
主要由神经 受刺激后能产 细胞构成 生和传导兴奋
实验总结
通过刚才大家的观察和分析，可 以看出细胞在发育成一个完整的生物 体的过程中，确实在形态、结构和功 能上发生了改变。
细胞分化
继续 分裂 细胞分化
服务生产
课堂小结
通过今天的学习，大家都有哪些 收获呢？
知识拓展
细胞分化和细胞分裂有什么区别和联系？
区别
细胞分裂 细胞分化
细胞形态和结构是否变化 不变化 变化
细胞数目是否增多
增多
不增多
联系
细胞分化是在细胞分裂和生长的 基础上进行的
活学活用
洋葱表皮细胞
菠菜叶表皮细胞
情境设疑
?
受精卵
大家想，一个受精卵细胞在发育成一 个完整的生物体的过程中，细胞都可能发 生哪些变化呢？
受精卵
分裂形成的那些相同的细胞，能 否构成复杂的生物体呢？
大胆假设
细胞在形态、结构等方面可能 发生相应改变，使之具有了不同的 功能。
我们上面的假设正确吗？如何证 明呢？
第二节细胞通过分裂和分化形成不同组织课件2024-2025学年济南版生物七年级上册
细胞的遗传物质主要存在于染色体上。染色体是遗传物质的主要载体。
染色体发生什么变化？
一、细胞分裂产生新细胞
2.观察根尖细胞分裂的切片
此时细胞已死亡， 不能观察到细胞分 裂的动态变化。可 通过不同细胞的形 态观察细胞分裂时 的形态变化。
一、细胞分裂产生新细胞
2.观察根尖细胞分裂的切片
1. 描述你所看到的根尖细胞的形态特点。你认为哪些细胞处于分裂状态？有什么依据？ 2. 根据图 1.2-9 中有编号的细胞的形态结构，判断它们在细胞分裂过程中的先后顺序。
2.细胞分化形成组织
（1）细胞分化的概念
1、什么是细胞分化？
在遗传物质的作用下，它们 的形态、结构和功能出现了 差异，这就是细胞分化。
2、细胞分化的结果？ 形成了不同的组织。
形态相似、结构和功能相同的细 胞组成的细胞群叫组织。
2.细胞分化形成组织
二、细胞分化形成组织
温馨提示
1.细胞分化必须建立在细胞分裂的基础之上，即 细胞分化必然伴随着细胞分裂，但能分裂的细胞 细胞分化：基因的选择性
练习：1个细胞经过3次连续分裂后形成的细胞数量是( 8个 ) 2、细胞分裂的结果？ 细胞数目增多。
3、细胞分裂过程中哪个结构变化明显？
在细胞分裂过程中，染色体的形态和数目会发生有规律的变化。
一、细胞分裂产生新细胞
1.细胞分裂的概念
在细胞分裂过程中，染色体的形态和数目会发生有规律的变化。
染色体？
细胞核内有一些容易被碱性染料染成深色的物质， 这些物质在细胞分裂时螺旋变粗，形成染色体。
2.相同，但是两个子细胞的体积比原细胞小。
当堂检测
一、细胞分裂产生新细胞
洋葱的细胞中有8对染色体，1个细胞经过3次连续分裂后形成的细胞数量
【2024新版本】济教七年级生物上册第一单元第二章第二节细胞通过分裂和分化形成不同组织课件
● 根据建议，对细胞结构模型进行修改 和完善。
谢谢观赏
别忘记复习呦~
D. 细胞分裂、生长和分化
●2. 患胃病的人时常胃疼，这说明胃中有( )
●A. 上皮组织
B. 结缔组织
●C. 肌肉组织
D. 神经组织
●3. 新鲜的水果被磕碰、挤压或磨损后，表皮受损，容学易业腐检烂。测推
测水果表 皮具有什么功能，并设计实验进行验证。
进度提醒 ● 组装出完整的细胞结构模型，贴上标 签，在组内展示，并征求改进建议。
细胞分化形 成组织
细胞通过分化，形成了不同的细胞群。 形态相似、结构与功能相同的细胞组 成的细胞群叫作组织。
观察人体和植物体的组织
● 目的要求
分组实验
● 观察人体和植物体的几种组织，认识它们的形态结构特征。
● 材料器具
● 人体4种基本组织的永久装片，植物体主要组织的永久装片；成熟的番茄果实；显微镜，解剖针， 刀片，镊子。
分生组织(已染色，放大400倍)分 布于植物体生长旺盛的部位，细 胞排列紧密，细胞核大，能持续 分裂产生新细胞
保护组织(已染色，放大350倍) 位于植物体表面，由一层或几 层细胞构成，细胞排列紧密， 具有保护作用
输导组织(已染色，放大1000倍)细 薄壁组织(已染色，放大350倍)细
胞呈长管状或长梭状并相互连接， 胞壁薄，营养丰富，能合成或贮藏
●问题
分组实验
●1.描述你所看到的根尖细胞的形态特点。你 认为哪些细胞处于分裂状态?有什么依据?
●2.根据图1.2-9中有编号的细胞的形态结构，判断它们在细胞分裂 1
过程中的先后顺序。
2
3 染色体
细胞分裂产生新细胞
在细胞分裂过程中，首先是细胞中 经过复制的染色体平均分开，然后 是细胞一分为二。动物细胞是从细 胞中部内陷缢裂为两个子细胞；植 物细胞则是在细胞中央形成新的细 胞壁和细胞膜，分裂为两个子细胞。
谢谢观赏
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D. 细胞分裂、生长和分化
●2. 患胃病的人时常胃疼，这说明胃中有( )
●A. 上皮组织
B. 结缔组织
●C. 肌肉组织
D. 神经组织
●3. 新鲜的水果被磕碰、挤压或磨损后，表皮受损，容学易业腐检烂。测推
测水果表 皮具有什么功能，并设计实验进行验证。
进度提醒 ● 组装出完整的细胞结构模型，贴上标 签，在组内展示，并征求改进建议。
细胞分化形 成组织
细胞通过分化，形成了不同的细胞群。 形态相似、结构与功能相同的细胞组 成的细胞群叫作组织。
观察人体和植物体的组织
● 目的要求
分组实验
● 观察人体和植物体的几种组织，认识它们的形态结构特征。
● 材料器具
● 人体4种基本组织的永久装片，植物体主要组织的永久装片；成熟的番茄果实；显微镜，解剖针， 刀片，镊子。
分生组织(已染色，放大400倍)分 布于植物体生长旺盛的部位，细 胞排列紧密，细胞核大，能持续 分裂产生新细胞
保护组织(已染色，放大350倍) 位于植物体表面，由一层或几 层细胞构成，细胞排列紧密， 具有保护作用
输导组织(已染色，放大1000倍)细 薄壁组织(已染色，放大350倍)细
胞呈长管状或长梭状并相互连接， 胞壁薄，营养丰富，能合成或贮藏
●问题
分组实验
●1.描述你所看到的根尖细胞的形态特点。你 认为哪些细胞处于分裂状态?有什么依据?
●2.根据图1.2-9中有编号的细胞的形态结构，判断它们在细胞分裂 1
过程中的先后顺序。
2
3 染色体
细胞分裂产生新细胞
在细胞分裂过程中，首先是细胞中 经过复制的染色体平均分开，然后 是细胞一分为二。动物细胞是从细 胞中部内陷缢裂为两个子细胞；植 物细胞则是在细胞中央形成新的细 胞壁和细胞膜，分裂为两个子细胞。
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细胞形壁成。于是一个细
胞就形成了两个细胞。
-
3
问题: 细胞分裂过程中染色体变化结 果是怎样的？
1、细胞核内容易被碱性染料染成深色的物质是:染色体
2、细胞分裂时变化最明显的是： 染色体
３、染色体的结构是有 DNA 和 蛋白质 构成。
3、染色体的数目新细胞与原细胞一样多吗？数 相目 同
4、细胞核内染色体的平均分配，对自然界物种 的存在有何意义？ 遗传物质不变，物种不变
11
上皮组织
单层上皮组织
复层上皮组织
分布: 分布在体表和管腔内表面。
特点: 细胞排列紧密，细胞间质少。
功能: 保护等功能
-
12
肌肉组织 都由肌细胞构成
骨骼肌
平滑肌
心肌
类 型:
分 附着在 布: 骨骼上
胃、肠等 器官管壁上
功能: 收- 缩、舒张
心脏壁
13
结缔组织
疏松结缔组织
致密结缔组织
分布: 分布广泛。
4、植物体的各种细胞在形态、结构和功能上有很大差异，与其相
关的是（ B ） A.细胞的分裂
B.细胞的分化
D.细胞的生长
C.细胞的增多
-
24
-
25
-
26
-
27
保护组织 营养组织 输导组织
-
19
植物体的主要组织：
分化 细胞
组织
分生组织 保护组织 营养组织
输导组织
-
20
-
21
植物的四种主要组织
名称 保护组织
功能
保护作用
输导组织 营养组织
输导水分、无 机盐、有机物
营养
分生组织 具有分裂能力
-
分布
叶的表皮,如 洋葱表皮 根、茎、叶的 导管和筛管
叶肉、果肉
茎的顶端、 根的尖端
22
当你吃甘蔗时，首先你要把甘蔗茎坚韧的皮 剥去；咀嚼甘蔗茎时会有很多的甜汁；那些咀 嚼之后剩下的渣滓被吐掉。试从组织构成器官 的角度，说一说甘蔗茎是由哪些组织组成的？
答案: 保护组织、营养组- 织、输导组织。
23
相信你能行
1、生物体能够由小长大的主要原因是（ A ）
A.细胞的分裂和体积增大
B.细胞数目的增多
C.细胞体积不断增大工业
D.营养状况的好坏
2、下列组织中，不属于植物主要组织的是（ C ）
A.保护组织 B. 基本组织 C.上皮组织 D.分生组织
B 3、下列组织中，具有营养、连接、支持、保护功能的是（
）
A.上皮组织 B.结缔组织 C.肌肉组织上 D. 神经组织
-
9
动物体或人体的基本组织
上
肌
皮
肉
组
组
织
织
结
神
缔
经
组
组
织
织
-
10
组织：由许多形态、结构、功能
相同的细胞联合在一起的细胞群。
上皮组织：由上皮细胞构成， 具有保护、分泌功能
组织
肌肉组织：由肌细胞构成， 具有收缩和舒张功能。
神经组织:主要由神经细胞构 成，能够产生和传导兴奋。
结缔组织：支持、连接、保
护、- 营养等功能
2、构成左侧所列器官的主要组织是哪一类，用线连接起来。
心脏 唾液腺 股骨 肱二头肌 脊髓
上皮组织 结缔组织 神经组织 肌肉组织
-
16
植物体的主要组织
-
17
组 织：由许多形态相似，结构和功能相同的
细胞，联合在一起形成的细胞群.
组织的形成：细胞分- 化的结果形成组织. 18
你能从叶片中找到几种组织，它们各有何功能？
-
4
细胞分裂中最重要的变化是细胞核中
染色体的变化,在细胞分裂的过程中,染色体 复制加倍,随着细胞分裂的进行,染色体分成 完全相同的两份,分别进入两个新细胞中.这 种变化的重要意义在于:细胞核中有遗传物 质DNA,而DNA就是染色体的成分之一,细胞 分裂实现了染色体的复制和均分,也就实现 了遗传物质DNA的复制均分.因此保证了通
过细胞分裂产生的新细胞与原细胞所含的遗 传物质相同.保持了自然界物种的稳定性。
-
5
-
6
-
7
受精卵的分裂
受精卵 两个细胞 四个细胞
-
多个细胞
8
细胞的分化：
受精卵在分裂产生新细胞的过程中，一 些细胞失去分裂能力。后来这些失去分裂 能力的细胞在形态、结构和功能上逐渐发 生了变化，各自具有了不同的功能，这个 过叫细胞的分化。
第4章 生物体的结构层次
第一节 细胞分化形成组织
-
1
复习回忆:
你能试着描述细胞分裂的过程吗？
-
2
比比看谁答的快
细胞的分裂过程：
细胞分裂就是一个细胞分成 两个 细胞
的过程。 分裂的过程是 细胞核 先分
成两个，随后
细胞质分成两份，
每份各含有一个
细胞核 ，在原来
的细胞中央形成新的
细胞；膜植物细胞
最后还有新的
特点: 细胞间隙大，细胞间质多。
功能: 支持、保护、连结、营养。
-
14
神 经 组 织
Hale Waihona Puke 分布: 分布在神经系统特点: 神经元细胞构成
功能: 受刺激后产生兴奋和传导兴奋
-
15
1、如果你的皮肤 不慎被划破，你会感到疼，会流血。 这说明皮肤可能含有哪几种组织？
答：皮肤分布在人体表面，有保护作用，说明皮肤中有上 皮组织，如果皮肤被划破，我们会感觉疼，说明皮肤中有 神经组织，皮肤划破会流血，说明皮肤中含有结缔组织。