网络教育导论试题及答案
2014年西安电子科技大学上学期期末考网络教育导论试题及考试答案
学习中心/函授站_姓名学号西安电子科技大学网络与继续教育学院2014学年上学期《网络教育导论》期末考试试题（综合大作业）考试说明：1、大作业于2014年6月12日下发，2014年6月28日交回；2、考试必须独立完成，如发现抄袭、雷同均按零分计；3、答案须手写完成，要求字迹工整、卷面干净。
一、阐述现代远程教育的概念及其突出特点。
（8分）远程教育经历了哪几个发展的阶段？你是如何认识远程教育各发展阶段的关系的？（8分）阐述参加远程教育学习需要哪些认识上的转变。
（9分）二、西电网院的学习平台包括的主要功能模块有哪些？（10分）结合自身实际情况谈谈你是如何利用网院提供的环境来进行学习的。
（15分）三、什么是协作学习？(8分)指出个体学习、协作学习与团队学习之间的关系。
(8分)结合自身情况，谈谈你是如何进行网上协作学习的。
(9分)四、（1）如何理解“最好的教育是自我教育、自我意识与自我超越”这句话？(10分)（2）“我们淹没在网络数据资料（data）的海洋中，却又在忍受着知识的饥渴”。
阐述上述现象产生的原因以及解决的策略。
（15分）参考答案：一、阐述现代远程教育的概念及其突出特点。
（8分）远程教育经历了哪几个发展的阶段？你是如何认识远程教育各发展阶段的关系的？（8分）阐述参加远程教育学习需要哪些认识上的转变。
（9分）1:概念：现代远程教育是随着现代信息技术的发展而产生的一种新型教育形式，是构筑知识经济时代人们终身学习体系的主要手段。
它以现代远程教育手段为主，综合面授、函授和自学等教学形式、采用多种媒体手段联系师生并承载课程内容。
现代远程教育可以有效地发挥各种教育资源的优势，为各类教育的教育质量提高提供有力支持，为不同的学习对象提供方便的、快捷的、广泛的教育服务。
特点：1、真正不受空间和时间的限制；2、受教育对象扩展到全社会；3、有更丰富的教学资源供受教育者选用；4、教学形式由原来的以教为主变为以学为主。
5、以计算机网络与多种媒体教育资源的应用为主要特征。
远程教育导论
江南大学现代远程教育考试大作业考试科目:《远程教育导论》一、题目（一）简答题：70分1、简述远程教育与传统教育的区别与联系。
答：远程教育与传统教育的区别。
远程教育与传统学校教育有共同的目标就是培养优秀的人才，但它作为两种教育培养的模式，有着不尽相同的方式和手段，存在许多的相异性。
而远程教育中老师和学生处于一种分离的状态下，教师教的行为活动与学生学的行为活动相对来说是处在分离的状态下的，通过媒体传播交互系统中；而我们的传统教育一般是指校园课堂里老师与学生面对面的授课教育学习。
现代的远程教育系统中有多种传播教学内容的方法，因此教师在教学活动中的方式和作用发生变化，学生成为教学活动的中心。
而我们的传统教育学习方式较为单一，学习是集体性学习，每个学生在听课中随时随地心里都可能有疑问，学生基本上没有可能问老师。
远程教育与传统教育所所存在的联系：一、远程教育与传统教育的组成形式是一致的，由三大要数构成：1）要有授课者2）要有学习者3）授课者和学习者必须有共同目标。
二、传统教育与我们校园里的远程教育均具备正规教育的基本特性。
三、综合来说远程教育和传统教育有各自优劣势，作为教育者应扬长补短、跟上时代发展需求、达到教育本身最佳效果。
2、简述我国国民教育体系的分类。
答：依据教育部信息显示，中国教育体系由四部分组成1）基础教育2）中等职业技术教育3）普通高等教育4）成人教育。
而成人教育里既有基础教育和高等教育，也有职业技术教育。
由此，准确的分类是按照院校类型将我国国民教育体系分为以下两种：普通教育和成人教育。
一个是对青少年的职前教育，另一个则是对已进入职社会的成年人再教育。
3、简述远程教育、远程教学和远程学习三者的关系答：一：远程教育，也称现代远程教育为网络教育，是成人教育学历中的一种。
是指使用电视及互联网等传播媒体的教学模式，有别于传统的在校住宿的教学模式。
使用这种教学模式的学生，通常是业余求学者。
不需要到特定地点上课，因此可以随时随地在网上进行学习。
郑州大学网络教育网上学习导论(1)期末考试测试及参考答案
100学分
90学分
80学分
70学分
答案：100学分
题目：2007年，哪句话被写进中国共产党全国代表大会报告，发展现代远程教育成为国家战略、社会共识。
“发展远程教育和继续教育”
“做好继续教育推进工作”
“加强提高社区教育”
“大力发展终身教育”
答案：“发展远程教育和继续教育”
学位英语考试
全国统一考试（统考）两门课程
计算机等级考试
四六级英语考试
答案：全国统一考试（统考）两门课程
题目：可以申请学位的论文查重结果必须保证总文字复制比为
R≤30%
R≤10%
30%＜R≤50%
R＞50%
答案：R≤30%
题目：网站专门为我们提供信息“检索”服务，它使用特有的程序把因特网上的所有信息归类以帮助人们在浩如烟海的信息海洋中搜寻到自己所需要的信息，是指
答案：
题目：URL指的是？
文件格式
网页地址
浏览器
一个软件
答案：网页地址
题目：毕业论文格式要求是
doc
ppt
xls
题目：郑州大学现代远程教育各专业总学分数由教学计划确定，其中基础医学学分
70学分
80学分
90学分
120学分
答案：120学分
题目：郑州大学现代远程教育实行弹性学制，其中高中起点专科是
5
2.5-5
2.5
3
答案：2.5-5
题目：郑州大学现代远程教育各专业总学分数由教学计划确定，其中专科起点本科（非医学）
网上学习导论第05章在线测试满分答案
第一题、单项选择题（每题1分，5道题共5分）
1、如果对考试成绩有疑问，一般在成绩公布_______天内可以复核。
A
A、15天
B、30天
C、45天
D、60天
2、在教育部的领导下，由哪个机构对统考工作进行决策、指导、咨询、研究和组织与实施C
A、开设远程教育的高校
B、远程教育学院
C、网考委（“全国高校网络教育考试委员会”）
D、省级教育行政机构
3、统考课程成绩分为合格与不合格两种，统考考试成绩一般于考试结束多久后公布A
A、1个月
B、2个月
C、3个月
D、4个月
4、考试结束后2个月内，考试成绩将会发布到A
A、学习平台
B、学生手机
C、学生邮箱
D、学院主页
5、免修课程的学分数，不得超过本专业教学计划总学分数的：A
A、三分之一
B、三分之二
C、四分之一
D、五分之二
第二题、多项选择题（每题2分，5道题共10分）ABD
1、一般情况下，全国统考（本科层次）每年组织三次，考试大概时间分别是：
A、4月
B、9月
C、10月
D、12月
2、课程成绩由哪些考查形式组成：ABCD
A、在线自测
B、期末课程考试
C、上网点播课件自主学习
D、学习中心综合考评
3、课程考试主要采用以下几种方式：ABDE
A、闭卷笔试
B、开卷笔试
C、面试
D、网上考试
E、作业与课程论文相结合的方式
4、学生本人持有哪些成绩单，可以申请免修教学计划内相同的课程ABCD
A、郑州大学教务处成绩单
B、郑州大学研究生处成绩单
C、郑州大学继续教育学院。
最新郑大远程教育网上学习导论网上考试题答案
【ZZJ 网上考试系统 v10.1】 本套软件使用权属于：郑州大学远程教育学院 （学期：141）考试课程:0034.网上学习导论(第1次考试) 考试时间:120分钟 考场:171.8.225.137 考试日期:2014-09-13考号： 姓名：剩余时间：97:41 保存交卷帮助本卷共有4大题。
一、单项选择题（15道小题，共30分）1、在学习过程中，学生需要经常登录郑州大学远程教育学院主页，网址是？（2分）A 、B 、C 、D 、2、下列四个选项中哪种是最新的远程教育模式？（2分）A 、函授教育B 、广播电视教育C 、自学考试D 、网络教育3、郑州大学远程教育学院目前开展的是？（2分）A 、函授教育B 、广播电视教育C 、自学考试D 、基于互联网的远程教育4、正确的电子邮件地址是？（2分）A 、************.cnB 、@C 、D 、fuwu#5、在线测试占总成绩的：（2分）A 、30％B 、20％C 、10％D 、50％6、下列网站哪一个不是搜索网站？（2分）A、B、C、D、7、综合评价占总成绩的：（2分）A、30％B、10％C、10％D、50％8、上网点播课件占总成绩的：（2分）A、30％B、20％C、10％D、50％9、除中央电大外，我国开展现代远程教育试点的高等院校有多少所？（2分）A、66B、67C、68D、6910、远程教育的主要载体是？（2分）A、电视B、光盘C、互联网+卫星电视D、广播11、下列哪个软件不是网络即时交流工具？（2分）A、QQB、MSNC、SkypeD、WPS12、WinRAR是什么软件？（2分）A、聊天工具B、压缩工具C、浏览器D、搜索引擎13、如果对考试成绩有疑问，在规定时间内应该通过_______进行复核。
（2分）A、学习平台教学异动申请B、电话申请C、电子邮件申请D、递交纸质申请14、按照学籍管理规定，学生申请课程免修，必须在______课程预约考试前，通过学习平台提交申请。
2021年江南大学大作业远程教育导论题库试卷及答案解析
2021年江南大学大作业远程教育导论题库试卷及答案解析江南大学现代远程教育考试大作业考试科目:《远程教育导论》一、题目（一）简答题：1、简述现代远程教育及其优势。
答：1、教师的讲授和学生的学习可以在不同地点同时进行，师生之间可以进行充分的交流；2、学生能够根据需要自主安排学习时间和地点，自主选择学习内容，自主安排学习计划，随时提出学习中的问题并能及时地得到解答；3、现代远程教育手段有利于个体化学习。
它以学生自学为主，充分发挥学生自主学习的主动性、积极性和创造性；4、其手段可以为学生提供优质的教学服务，教师可以及时地了解学生的学习进度，解答学生提出的问题。
2、简述学习小组对于远程教育学生的学习具有哪三个特殊功能。
答：（1）、可以降低个人投入和学习费用，提高经济效益和学习效率；（2）、可以扩大生源范围，提高规模效益，降低办学成本；（3）、可以充分利用现有的宝贵教学资源。
13、简述远程教育中教学媒体的八个功能。
答： 1.表现力是呈现教学信息的特征，是媒体教学功能的主要因素。
通常从3方面考查：(1) 媒体呈现的信息作用的器官；(2) 媒体对空间、时间、运动、色彩等的表现力； (3) 媒体使用何种符码呈现信息。
2.认知目标不同的教学媒体在实现各种不同的认知目标上是有功能差异的。
媒体教学功能表现出差异的认知目标主要包括：(1) 知识与理解：接受事实，了解背景、关系和规律，改善认知结构； (2) 应用与技能：培养各种实践活动技能和应用理论解决实际问题的技巧； (3) 智力和能力：开发智力、增长各种能力；(4) 评价与态度：培养兴趣和爱好，发展判断力和价值观，转变态度和行为习性。
3.控制交互控制特征主要包括：(1) 操作的方便、界面的友好、是否需要专门技能； (2) 轻便、便于携带，便于随时随地使用；(3) 时间控制特性，即师和生对媒体的时间控制功能特征。
交互特性：主要指教学信息的传播方向和教与学双方的相互作用功能特征，可以分为单向传播媒体和双向交互媒体两类。
2020郑州大学现代远程教育网上学习导论网考答案（供参考）
2020郑州大学现代远程教育网上学习导论网考答案（供参考）一、单项选择题（15道小题，共30分）1、在学习过程中，学生需要经常登录郑州大学远程教育学院主页，网址是？(C)（2分）A、.cnB、.cnC、.cnD、.cn2、郑州大学远程教育学院目前开展的是？（(D)2分）A、函授教育B、广播电视教育C、自学考试D、基于互联网的远程教育3、下列四个选项中哪种是最新的远程教育模式？(D)（2分）A、函授教育B、广播电视教育C、自学考试D、网络教育4、正确的电子邮件地址是(A)？（2分）A、B、/doc/1d12418632.html,@C、/doc/1d12418632.html,D、fuwu#/doc/1d12418632.html,5、综合评价占总成绩的：(C)（2分）A、30％B、10％C、10％D、50％6、在线测试占总成绩的：(A)（2分）A、30％B、20％C、10％D、50％7、远程教育的主要载体是？(C)（2分）A、电视B、光盘C、互联网+卫星电视D、广播8、上网点播课件占总成绩的：(C)（2分）A、30％B、20％C、10％D、50％9、除中央电大外，我国开展现代远程教育试点的高等院校有多少所？(C)（2分）A、66B、67C、68D、6910、期末考试占总成绩的：(D)（2分）A、30％B、10％C、10％D、50％11、WinRAR是什么软件？(B)（2分）A、聊天工具B、压缩工具C、浏览器D、搜索引擎12、下列哪个软件不是网络即时交流工具？(D)（2分）A、QQB、MSNC、SkypeD、WPS13、免修课程的学分数，不得超过本专业教学计划总学分数的：（A）（2分）A、三分之一B、三分之二C、四分之一D、五分之二14、按照学籍管理规定，学生申请课程免修，必须在___A___课程预约考试前，通过学习平台提交申请。
（2分）A、第一学期B、第二学期C、第三学期D、最后一学期15、我院网络课件点播时,下列哪个软件是需要具备的？(A)（2分）A、Windows Media PlayerB、Adobe ReaderC、WinZipD、Opera二、多项选择题（15道小题，共30分）1、课程成绩由哪些考查形式组成：(ABCD)（2分）A、上网点播课件自主学习B、学习中心综合考评C、在线自测D、期末课程考试2、网络学习的正常进行需要下列哪些因素：(ABCD)（2分）A、运行稳定的个人计算机B、快速流畅的互联网宽带C、对个人计算机的基本操作技能D、关于网络应用的基本操作技能3、以下属于网上学习方式的有：(ABC)（2分）A、课件点播B、在线测试C、网上作业D、教材光盘4、网络教育区别于传统教育的特点是：(ABCD) （2分）A、开放性B、共享性C、交互性D、灵活性5、网络教育中学生需要培养的学习能力有：(ABCD)（2分）A、计算机基本操作技能B、网络操作技能C、自主学习能力D、网络沟通能力6、课程设计、实验实习、毕业论文的考核，按哪些等级进行评定和登记：(ABCDE)（2分）A、优B、良C、中D、及格E、不及格。
网络学习导论题库
⽹络学习导论题库⽹络学习导论⼀、单选(共计100分,每题2.5分)1、在线教育平台微信⼩程序账号密码和PC端⼀致吗？A.⼀致B. 不⼀致2、申请学位的学⽣，其毕业论⽂（设计）必须参加由（）组织的毕业答辩，且成绩合格A. 校外学习中⼼B. 武汉理⼯⼤学【B】3、2014年以后课程总评成绩的计算⽅式（）A. 总评成绩=卷⾯成绩×70%+平时成绩×30%B. 总评成绩=卷⾯成绩×60%+平时成绩×40%4、⾼中起点专科⼊学考试课程是（）A. ⼤学英语、⾼等数学、计算机应⽤基础B. 英语、语⽂、数学5、参加⽹络学习应该怎样报名（）A. 考⽣持本⼈⾝份证件和毕业证书原件及复印件，同底版免冠蓝底彩⾊照⽚⼆张到“武汉理⼯⼤学⽹络教育招⽣简章”公布的学习中⼼报名B. 委托他⼈代报正确【A】6、课程考试地点可以在（）A. 经过审批的学习中⼼或教学点B. 任何有学⽣的地⽅7、⼊学考试达到什么标准可以被录取（）A. ⾃主招⽣的⼊学考试成绩达到学校规定的录取分数线的考⽣，学院按照录取原则从⾼分到低分予以录取，发放录取通知书B. 考试成绩合格即可8、在线教育平台微信⼩程序需要“掌上选课“后才可以观看视频学习？A. 是B. 否9、查找在线教育平台微信⼩程序总共有⼏种⽅法？A. 1B. 210、每年有⼏次招⽣考试（）B. 每年两次。
春季、秋季各⼀次正确【B】11、登陆学⽣学习平台后怎样进⾏课程学习？（）A. 点击“我的学习管理-我的课程”栏⽬B. 点击“我的学习管理-我的选课”栏⽬12、对于考试严重作弊的考⽣，给予（）的处理A. 取消其考试资格，令其退出考场，该科成绩以零分计，⼀年内不得参加补考，并给予留校察看直⾄开除学籍的处分。
B. 严重警告正确【A】13、在线教育平台可以使⽤微信⼩程序登录吗？A. 可以B. 不可以14、⽹络教育的主要学习媒体（）A. 计算机在线学习、⼿机及平板电脑移动学习、资源包学习、部分课程⾯授学习B. 全⽇制脱产学习。
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学习中心/函授站_ 石家庄
姓名学号
西安电子科技大学网络与继续教育学院
2015学年上学期
《网络教育导论》期末考试试题
（综合大作业）
考试说明：
1、大作业于2015年4月3日公布，2015年5月9日前在线提交；
2、考试必须独立完成，如发现抄袭、雷同、拷贝均按零分计。
一、阐述现代远程教育的概念及其突出特点。
（8分）远程教育经历了哪几个发展的阶段？你是如何认识远程教育各发展阶段的关系的？（8分）阐述参加远程教育学习需要哪些认识上的转变。
（9分）
二、简述西电网院所提供的学习方式。
（10分）你是怎么计划学习时间的？（15分）
三、什么是协作学习？(8分)指出个体学习、协作学习与团队学习之间的关系。
(8分)结合自身情况，谈谈你是如何进行网上协作学习的。
(9分)
四、材料①：活的人才教育不是灌输知识，而是将开发文化宝库的钥匙，尽我们知道的交给学生。
——陶行知
材料②：联合国教科文组织的报告《学会生存》中明确指出：未来社会的文盲，将不是没有掌握一定知识的人，而是那些不会学习的人。
阅读上述材料，分别从施教者和受教者的角度分析材料，（10分）并结合理论知识以及整个社会环境及教育环境谈谈你的理解。
（15分）
一、阐述现代远程教育的概念及其突出特点。
远程教育经历了哪几个发展的阶段？你是如何认识远程教育各发展阶段的关系的？阐述参加远程教育学习需要哪些认识上的转变。
答：概念：现代远程教育是随着现代信息技术的发展而产生的一种新型教育形式，是构筑知识经济时代人们终身学习体系的主要手段。
它以现代远程教育手段为主，综合面授、函授和自学等教学形式、采用多种媒体手段联系师生并承载课程内容。
现代远程教育可以有效地发挥各种教育资源的优势，为各类教育的教育质量提高提供有力支持，为不同的学习对象提供方便的、快捷的、广泛的教育服务。
特点：1)真正不受空间和时间的限制；2)受教育对象扩展到全社会；3)有更丰富的教学资源供受教育者选用；4)教学形式由原来的以教为主变为以学为主。
5)以计算机网络与多种媒体教育资源的应用为主要特征。
认识：远程教育由于信息传送方式和手段不同，其发展经历了三个阶段，第一是以邮件传输的纸介质为主的函授教育阶段，第二是以广播电视、录音录像为主的广播电视教学阶段；第三是通过计算机、多媒体与远程通讯技术相结合的网上远程教育阶段。
随着电视、电话、计算机、互联网的逐步普及，网上远程教育
离我们已越来越近，对处在大城市的我们来说其实它已经来到了我们身边。
现代远程教育可以有效地发挥远程教育的特点，是一种相对于面授教育、师生分离、非面对面组织的教学活动，它是一种跨学校、跨地区的教育体制和教学模式，它的特点是：学生与教师分离；采用特定的传输系统和传播媒体进行教学；信息的传输方式多种多样；学习的场所和形式灵活多变。
与面授教育相比，远距离教育的优势在于它可以突破时空的限制；提供更多的学习机会；扩大教学规模；提高教学质量；降低教学的成本。
基于远程教育的特点和优势，许多有识之士已经认识到发展远程教育的重要意义和广阔前景。
参加远程教育学习需要以下几方面的转变：
（1）随着信息化社会、学习化社会的形成和知识经济时代的来临，教育正在经历深刻的变革。
参加远程教育的学习，有必要变革自己的学习观念和认识。
虽然面授时间少了，自主学习的要求高了，但通过这种新的学习形式，可以提高自己的学习能力。
（2）在信息化社会中，人们生活、工作环境的变化越来越快，需要面对不断出现的新知识、新技术。
一次性的学校教育，越来越不能满足个人终身的社会需要。
只有不断学习，才能跟上生活、工作的节奏。
因此，人们越来越认识到，终身学习将伴随自己一生。
（3）现代远程开放教育为所有求学者提供了平等的学习机会，使接受高等教育不再是少数人享有的权利，而是个体生存的基本条件。
教育资源、教育对象、教育时空的开放，为大众的终身学习提供了可能性。
（4）接受教育不光是学习知识，还要学会学习，为以后继续学习培养良好的学习习惯，掌握必要的学习技能。
学会利用现代信息技术进行自主学习，对今后不断地获得知识和提高教育层次将是非常有益的。
二、简述西电网院所提供的学习方式。
你是怎么计划学习时间的？
答：西电网院的学习平台包括：直接授课系统、课件制作中心、网络教育信息中心、学生点播学习系统、BBS 答疑系统、校外学习中心及教学过程监控系统等。
计划：主要是结合个人时间安排，在闲暇之余经常登录学习平台观看讲师授课视频，查询相关课件进行阅读，及时现在相关课程练习题对所学知识进行融会贯通，完成对自身能力不足方面的补充。
三、什么是协作学习？指出个体学习、协作学习与团队学习之间的关系。
结合自身情况，谈谈你是如何进行网上协作学习的。
答：协作学习：是一种通过小组或团队的形式组织学生进行学习的一种策略。
组成员的协同工作是实现班级学习目标的有机组成部分。
组协作活动中的个体(学生)可以将其在学习过程中探索、发现的信息和学习材料与小组中的其它成员共享，甚至可以同其它组或全班同学共享。
关系：个体学习是协作学习和团队学习的基础，任何形式的学习最终都要由个体来完成。
协作学习是个体学习的扩展和延伸，又成为团队学习的另一个基础。
协助学习，可以培养我们的配合能力，以及养成取长补短的习惯。
团队学习是个体学习与协作学习的整合与升华，并由此创造出一种全新的高效学习形式。
进行网上协作学习的方式主要是与同学进行学习方面的沟通交流，相互帮助共同进步。
四、材料分析
答：从施教者角度来看，教育的目的不是讲书面的知识读给受教者听，送给受教者看的。
授之以鱼不如授之以渔。
应该是把书面固定的知识讲活，以一种通俗易懂更能让人接受的方式进行传授，善于引导受教者去分析去进行发散性的思考。
从受教者角度来看，知识的学习在于个人的主动汲取，把固定的理论变成灵活的思维运用。
不仅要知道知识能用还要能知道知识该如何运用。
个人理解：社会生存所要用的知识涉及面很广阔，记在脑子里不如用在实际中，运用在于灵活和变通。
社会教育的方式已经多种多样化，任何时间和地点都有学习进步的机会存在，任何人的成功不仅仅是靠机遇，还要看你个人把我机遇的能力，不断充实自己才会有更大的把我和机会来抓住机遇完成胜利。