主题说明——秋叶飘飘秋叶飘飘是一个季节性比较强的活动主题
中班主题《秋叶飘飘》教案及教学反思
《秋叶飘飘》教案及教学反思一、教学目标1.了解秋天的季节特征，认识常见的树叶，提高观察力。
2.通过树叶贴画活动，发展幼儿的动手能力和创造力。
3.培养幼儿对自然环境的热爱，激发保护环境的意识。
二、教学重难点1.教学重点：认识常见的树叶，学会树叶贴画的制作方法。
2.教学难点：树叶贴画中的创意表现，提高幼儿的审美能力。
三、教学准备1.教具准备：树叶、剪刀、胶水、画纸、画笔等。
2.环境准备：布置秋天的环境，展示各种树叶。
四、教学过程1.导入（1）教师带领幼儿观察教室环境，引导幼儿发现秋天的变化。
（2）邀请幼儿分享他们对秋天的认识和感受。
2.认识树叶（1）教师展示各种树叶，引导幼儿观察树叶的形状、颜色、纹理等特征。
（2）幼儿自由讨论，分享自己认识的树叶。
3.树叶贴画制作（1）教师示范树叶贴画的制作过程，讲解注意事项。
（2）幼儿分组进行树叶贴画制作，教师巡回指导。
（3）幼儿展示自己的作品，分享创作心得。
4.活动延伸（1）教师带领幼儿到户外收集树叶，观察树叶的变化。
（2）幼儿用收集到的树叶进行拼贴画创作。
（3）教师组织幼儿进行树叶拼贴画展示，评价幼儿作品。
五、教学反思1.教学效果本次教学活动，幼儿对秋天的认识有了更深入的了解，能够认识常见的树叶，并在树叶贴画活动中发挥创意。
整体教学效果较好。
2.教学亮点（1）通过观察、讨论、实践等多种教学方式，激发幼儿的学习兴趣。
（2）教师示范与幼儿实践相结合，提高幼儿的动手能力。
（3）活动延伸部分，让幼儿走进大自然，感受秋天的美好。
3.教学不足（1）部分幼儿在树叶贴画活动中，创作思路不够开阔，需要教师更多引导。
（2）教学时间安排不够合理，部分环节过于紧张。
4.改进措施（1）在下次教学活动中，增加幼儿自由创作的时间，鼓励他们发挥想象。
（2）调整教学时间安排，使教学活动更加流畅。
（3）加强幼儿对自然环境的保护意识教育，培养他们热爱大自然的情感。
通过本次教学活动，我深感中班幼儿对大自然的热爱和好奇心。
《秋叶飘飘》幼儿园教案
《秋叶飘飘》幼儿园教案一、教学内容《秋叶飘飘》是一堂以秋季为主题的幼儿园教学活动。
教学内容主要选自幼儿园大班教材《快乐秋天》的第三章《秋天的变化》，详细内容包括：认识秋季的特点，观察秋天的树叶，了解树叶飘落的原因，感受秋天的美丽。
二、教学目标1. 让幼儿了解秋季的特点，知道秋天树叶为什么会飘落。
2. 培养幼儿观察、发现、表达秋天变化的能力。
3. 培养幼儿热爱大自然，感受秋天的美丽。
三、教学难点与重点教学难点：理解树叶飘落的原因。
教学重点：观察秋天的树叶，感受秋天的美丽。
四、教具与学具准备1. 教具：秋天树叶飘落的视频、图片、挂图、实物树叶、小篮子等。
2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水、树叶模具等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）播放秋天树叶飘落的视频，引导幼儿观察并提问：“你们知道这是什么季节吗？为什么树叶会飘落呢？”邀请幼儿分享自己的观察和想法。
2. 讲解秋季特点（5分钟）结合挂图和实物树叶，讲解秋季的特点，如天气变凉、树叶飘落等。
引导幼儿触摸实物树叶，感受树叶的形状、颜色和质地。
3. 例题讲解（5分钟）出示一片树叶，引导幼儿观察树叶的形状、颜色和纹理。
讲解树叶飘落的原因，如树木为了过冬，减少水分蒸发等。
4. 随堂练习（5分钟）分组进行树叶观察活动，让幼儿用自己的话描述树叶的特点。
鼓励幼儿用树叶模具和彩笔在画纸上创作自己的秋天画作。
邀请幼儿分享自己的作品，讲述画作中的秋天元素。
六、板书设计1. 板书《秋叶飘飘》2. 板书内容：秋季特点：天气变凉、树叶飘落树叶飘落原因：树木过冬、减少水分蒸发秋天的美丽：金黄的树叶、收获的季节七、作业设计1. 作业题目：画出你心中的秋天要求：用彩笔和树叶模具，创作一幅表现秋天的画作。
答案：无固定答案，鼓励幼儿发挥想象，描绘出秋天的美丽景色。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：通过本次教学活动，观察幼儿对秋季特点和树叶飘落原因的理解程度，针对幼儿的掌握情况，调整教学方法，提高教学效果。
主题说明：秋叶飘
主题四：秋叶飘
一、主题背景说明：
秋天丰富而多彩，是个丰收的季节，是个充满喜悦的季节。
秋天的天气变化、秋天的树叶、秋天人们衣着的变化、秋天好吃的水果，这些秋天明显的特征就在小朋友的身边，就在我们的生活中。
根据教育要顺应儿童的自然发展，要有效地将儿童的发展纳入社会发展需要，要促进幼儿全面发展的要求，我们在设计组织主题活动时应从关注孩子们的兴趣和发展需要出发，从中寻找制定主题网络的线索和依据。
二、主题活动目标：
1．乐意观察秋天的叶子和花，初步感受秋天的主要季节特征。
2．能够独立入睡，正确使用小勺独立进餐。
3．学习用较连贯的语言，表达对秋天景象的感受，学会复述简单的儿歌和故事。
4．能大胆地用颜料进行手指点画、棉签画、手印画等活动；学习用自然的声音唱歌和尝试为歌曲替换歌词，并根据音乐的变化变换动作。
5．熟悉球，喜欢玩球，能倾听、理解教师的指令，并做出反应，能在一定范围内四散跑。
三、环境与资源：
1．布置与主题活动相对应的主题墙饰，将幼儿的美术作品布置在墙饰里。
2．观察幼儿园和周围环境在秋天的变化，仔细观察各种树叶和花的变化情况。
3．鼓励家长在秋天多带幼儿到大自然中活动，感受秋天的季节特征。
四、指导要点：
1.通过本主题的活动，幼儿可以获得更多的关于秋季树叶和花的经验，知道秋天很多树叶都会变黄，会从树上落下来，知道在秋天的菊花很美丽，带领幼儿散步、观察、拾落叶、捉小虫，通过多种途径感受秋天的多姿多彩。
2.教师应多提供机会，让幼儿直接接触大自然。
同时提供多种材料和机会，满足幼儿充分表现、表达的需要。
小班综合教育活动《秋叶飘飘》教案
一、活动名称：小班综合教育活动《秋叶飘飘》二、活动目标：1. 了解秋天的季节特征，知道秋天树叶的变化。
2. 培养幼儿对大自然的热爱和好奇心。
3. 发展幼儿的观察力、想象力和创造力。
4. 培养幼儿合作意识，提高幼儿的动手操作能力。
三、活动准备：1. 秋叶飘飘课件或图片2. 树叶标本3. 画纸、彩笔、水粉等绘画材料4. 树叶拼图卡片5. 音乐CD《秋叶飘飘》四、活动过程：1. 主题导入：教师播放音乐CD《秋叶飘飘》，引导幼儿感受秋天的气息。
2. 观察树叶：展示树叶标本，让幼儿观察树叶的变化，引导幼儿说出树叶的颜色、形状等特征。
3. 讲述故事：教师讲述一个关于树叶的童话故事，激发幼儿的想象力。
4. 树叶拼图：分发树叶拼图卡片，让幼儿合作完成拼图，培养幼儿的合作意识。
5. 创作画：教师引导幼儿观察秋叶飘飘的景象，鼓励幼儿用彩笔、水粉等绘画材料进行创作。
五、活动延伸：1. 家园共育：教师与家长沟通，让家长了解活动内容，鼓励家长带领幼儿去户外观察秋叶飘飘的景象。
2. 环境创设：利用收集到的树叶，让幼儿参与制作教室内的装饰品，如树叶挂饰、树叶贴画等。
3. 区域活动：在科学区设置树叶观察角，让幼儿随时观察树叶的变化。
六、活动评价：1. 观察幼儿在活动中的参与程度，了解他们对秋叶飘飘主题的兴趣。
2. 评估幼儿在合作拼图、绘画等环节的动手操作能力和创造力。
3. 搜集家长反馈，了解幼儿在家庭中对秋叶飘飘主题的关注和参与情况。
七、教学建议：1. 针对小班幼儿的特点，活动设计应简单明了，注重趣味性，以吸引幼儿的注意力。
2. 在活动过程中，教师应注重引导幼儿观察、思考和表达，培养他们的观察力和想象力。
3. 鼓励幼儿参与活动延伸，让他们在家庭和教室环境中继续探索和学习。
八、安全注意：1. 在使用绘画材料时，教师应确保幼儿掌握正确的使用方法，避免误食或弄伤。
2. 在户外观察秋叶飘飘时，教师应确保幼儿在安全的环境中活动，避免拥挤和交通事故。
幼儿园《秋叶飘飘》活动教案
幼儿园《秋叶飘飘》活动教案一、活动目标1. 让幼儿感知秋天的到来，体验秋天的季节特征。
2. 培养幼儿的观察力、想象力和创造力。
3. 培养幼儿的审美情趣，增进对大自然的热爱。
4. 发展幼儿的动手能力，提高他们的审美观念。
二、活动准备1. 实物准备：各种颜色的落叶、树枝、松果等。
2. 材料准备：画纸、彩笔、水粉、胶水等。
3. 环境准备：室内外环境整洁，适当布置秋天的元素。
三、活动重难点1. 活动重点：让幼儿通过观察、体验，了解秋天的特征。
2. 活动难点：培养幼儿的观察力、想象力和创造力，以及动手能力。
四、活动过程1. 主题导入（5分钟）教师通过提问方式引导幼儿讨论秋天的特征，如天气、树叶变化等。
2. 观察落叶（5分钟）教师出示各种颜色的落叶，让幼儿观察并说出落叶的颜色和形状。
3. 创意绘画（10分钟）教师引导幼儿在画纸上绘制秋天的景象，可以使用彩笔、水粉等材料。
4. 落叶拼贴（5分钟）教师发放落叶、树枝、松果等材料，让幼儿自由发挥，创作出秋天的拼贴画。
5. 作品展示（5分钟）教师组织幼儿展示自己的作品，让幼儿分享创作过程中的感受。
五、活动延伸1. 家园共育：教师鼓励幼儿将作品带回家，与家长共同欣赏，增进亲子关系。
2. 环境创设：利用幼儿的作品，装饰幼儿园的公共区域，营造秋天的氛围。
3. 教学活动：开展“秋天的故事”主题活动，让幼儿进一步了解秋天的特征。
六、教学方法1. 观察法：通过观察落叶的颜色、形状等特征，让幼儿了解秋天的季节变化。
2. 操作法：让幼儿动手操作材料，培养他们的动手能力。
3. 讨论法：鼓励幼儿在活动中积极表达自己的看法，提高他们的语言表达能力。
七、活动步骤1. 主题导入：通过提问方式引导幼儿讨论秋天的特征。
2. 观察落叶：让幼儿观察各种颜色的落叶，说出落叶的颜色和形状。
3. 创意绘画：引导幼儿在画纸上绘制秋天的景象。
4. 落叶拼贴：发放落叶、树枝、松果等材料，让幼儿创作秋天的拼贴画。
中班主题《秋叶飘飘》教案及教学反思
中班主题《秋叶飘飘》教案及教学反思一、教学内容本节课选自中班主题活动《秋叶飘飘》，涉及教材的第三章节“秋天的变化”。
详细内容包括：了解秋天的特点，认识秋天的树叶，通过观察和动手实践，掌握树叶的形状、颜色和纹理等基本特征。
二、教学目标1. 让幼儿认识和了解秋天的特点，知道秋天树叶的变化。
2. 培养幼儿观察、表达、创造的能力，提高审美观念。
3. 培养幼儿热爱大自然，保护环境的意识。
三、教学难点与重点教学难点：树叶的形状、颜色和纹理的认识。
教学重点：观察秋天树叶的变化，培养幼儿的观察力和表达能力。
四、教具与学具准备教具：秋天树叶图片、树叶标本、教学PPT、画纸、彩笔、胶棒等。
学具：画纸、彩笔、树叶标本。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领幼儿到户外捡树叶，让幼儿观察树叶的形状、颜色和纹理，引导幼儿发现秋天的变化。
2. 例题讲解（10分钟）回到教室，教师展示树叶图片和标本，讲解树叶的形状、颜色和纹理特点，引导幼儿认识秋天的树叶。
3. 随堂练习（10分钟）教师分发画纸和彩笔，让幼儿根据自己的观察，用彩笔描绘树叶的形状、颜色和纹理。
4. 小组讨论（5分钟）教师将幼儿分成小组，让幼儿相互交流自己的作品，讨论树叶的特点和秋天的变化。
教师邀请部分幼儿展示自己的作品，对幼儿的表现给予肯定和鼓励。
六、板书设计1. 秋叶飘飘2. 内容：秋天的特点：树叶变黄、变红、掉落树叶的形状、颜色和纹理观察与表达七、作业设计1. 作业题目：我眼中的秋天树叶作业要求：回家后，和爸爸妈妈一起捡树叶，观察树叶的形状、颜色和纹理，用彩笔描绘下来。
2. 答案示例：描述树叶的形状、颜色和纹理，如：“我捡到的树叶是黄色的，形状像小手，上面有清晰的纹理。
”八、课后反思及拓展延伸本节课通过观察和实践，让幼儿对秋天的树叶有了更深入的认识。
课后，教师应反思教学过程中可能出现的问题，如：是否充分引导幼儿观察树叶的特点，是否给予幼儿足够的表达机会等。
中班主题活动秋叶飘飘教案
一、主题活动名称：中班主题活动——秋叶飘飘二、主题活动目标：1. 了解秋天的季节特征，知道秋叶飘飘的景象。
2. 通过观察、操作、创作等活动，培养幼儿的观察力、动手能力和想象力。
3. 感受秋天的美，体验创作的快乐。
4. 发展幼儿的团队合作精神，提高环境保护意识。
三、主题活动内容：1. 秋天的季节特征2. 秋叶飘飘的景象3. 观察秋叶的形状、颜色和纹理4. 创作秋叶贴画5. 秋叶飘飘的舞蹈表演四、主题活动步骤：1. 秋天的季节特征：通过图片、视频等形式，引导幼儿了解秋天的天气、服饰、食物等方面的特征。
2. 秋叶飘飘的景象：带领幼儿户外观察树叶的变化，感受秋叶飘飘的美。
3. 观察秋叶的形状、颜色和纹理：提供各种形状、颜色和纹理的秋叶，引导幼儿观察、比较、分类。
4. 创作秋叶贴画：发给幼儿彩纸、胶水等材料，指导幼儿创作秋叶贴画，培养幼儿的动手能力。
5. 秋叶飘飘的舞蹈表演：教会幼儿简单的舞蹈动作，进行秋叶飘飘的舞蹈表演，感受创作的快乐。
五、主题活动评价：1. 幼儿对秋天的季节特征的了解程度。
2. 幼儿观察秋叶的能力和动手制作秋叶贴画的技巧。
3. 幼儿在舞蹈表演中的表现和团队合作精神。
4. 幼儿对环境保护的意识。
六、教学准备：1. 收集各种形状、颜色和纹理的秋叶。
2. 彩纸、胶水、画笔、颜料等绘画材料。
3. 舞蹈音乐和舞蹈动作教学视频。
4. 户外观察秋叶的场地。
七、教学重点与难点：1. 教学重点：让幼儿了解秋天的季节特征，培养幼儿的观察力、动手能力和想象力。
2. 教学难点：幼儿观察秋叶的形状、颜色和纹理，以及创作秋叶贴画。
八、教学方法：1. 观察法：带领幼儿户外观察秋叶的形状、颜色和纹理。
2. 操作法：指导幼儿动手制作秋叶贴画。
3. 游戏法：通过舞蹈表演，让幼儿感受秋叶飘飘的快乐。
九、活动延伸：1. 家园共育：让幼儿将制作的秋叶贴画带回家，与家长一起欣赏。
2. 环境创设：将幼儿创作的秋叶贴画装饰在班级环境中，营造秋天的氛围。
中班科学活动教案《秋叶飘飘》附反思
中班科学活动教案《秋叶飘飘》附反思一、教学内容《秋叶飘飘》选自幼儿园中班科学领域教材第四章《多彩的季节》第三节《秋天的变化》。
本节课详细内容主要围绕秋天的特点——树叶变色、飘落的现象展开，让幼儿通过观察、探索，了解秋天的自然变化，感受大自然的神奇魅力。
二、教学目标1. 让幼儿知道秋天树叶为什么会变色、飘落，了解秋天的季节特点。
2. 培养幼儿观察、探索、表达的能力，激发对大自然的热爱。
3. 培养幼儿合作、分享的良好品质。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿理解树叶变色、飘落的原因。
教学重点：培养幼儿观察、探索、表达的能力。
四、教具与学具准备教具：树叶标本、放大镜、多媒体课件。
学具：画纸、彩笔、剪刀、胶棒。
五、教学过程1. 导入（5分钟）实践情景引入：带领幼儿到户外捡树叶，让幼儿观察树叶的颜色、形状，感受秋天的氛围。
2. 提问与讨论（10分钟）a. 教师提出问题：“小朋友们，你们捡到的树叶都是什么颜色的？为什么到了秋天树叶会变色呢？”3. 例题讲解（5分钟）a. 教师展示树叶标本，讲解树叶的基本结构。
b. 通过多媒体课件，展示树叶从绿色变为其他颜色的过程，让幼儿了解树叶变色的原理。
4. 随堂练习（10分钟）b. 每组派代表分享观察结果，教师给予评价和鼓励。
5. 艺术创作（10分钟）a. 教师指导幼儿用捡来的树叶进行贴画创作，培养幼儿的动手能力。
b. 幼儿展示自己的作品，分享创作过程中的趣事。
b. 幼儿分享自己的收获，教师给予肯定和鼓励。
六、板书设计1. 《秋叶飘飘》2. 内容：a. 秋天的特点：树叶变色、飘落b. 树叶变色的原因：气温下降、日照减少c. 秋天的树叶：黄色、红色、棕色等七、作业设计1. 作业题目：请小朋友们观察家里的植物，看看它们在秋天的变化，和家长一起记录下来。
2. 答案：略八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过实践情景引入、观察、讨论、创作等多种方式，让幼儿了解了秋天的特点，达到了预期的教学目标。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
主题说明——秋叶飘飘
“秋叶飘飘”是一个季节性比较强的活动主题，幼儿在与“秋叶”的亲密接触中探究思考、尝试表达。
主题活动将从“舞动的秋叶”，“好看的秋叶”，“好玩的秋叶”这三个层次展开。
第一层次“舞动的秋叶”，幼儿将整体感知秋叶飘落的形态，并运用语言，肢体动作等表达、表现树叶飘落的情趣。
“动”是幼儿喜欢的一种状态，秋叶飘落的动感与幼儿跃动的心灵天然契合。
飘落的树叶如同蝴蝶、小鸟，在风中充满灵性充满灵性的舞蹈，能引起幼儿的注意与好奇。
通过观察、感知、科学探究、语言表达、想象，幼儿逐渐累积关于秋叶飘落的感性经验，引发对秋叶进一步探索的兴趣，从而使他们的探究走向深入。
第二层次“好看的秋叶”，是关于树叶的视觉形象与细部特征的一系列探索与表达活动。
幼儿在感受秋叶颜色，形状等鲜明特点的基础上，通过观察，发现更为细微的特征，如不同的叶脉、叶片上的绒毛、叶片边缘的齿形等，通过比较，发现落叶更多细小的秘密，由此展开联想与创作表达。
第三层次“好玩的秋叶”，是关于秋叶的一系列创意表达与表现活动。
通过与秋叶一起游戏、进行秋叶的艺术创想等活动，让幼儿体验与“秋叶”互动的趣味性，并使主题在欢快的亲子活动“树叶秀”中结束。
这三个层次是从整体感受、细部观察、创造表达三个目标层次逐层推进的，体验了幼儿在主题活动中自主建构经验的过程。
教师在实施主题的开始阶段应该让幼儿实地观察，充分调动幼儿的感官，让他们感受树叶飘落的形态美。
中间的阶段则要通过大量趣味性的任务情境，引发幼儿对秋叶细部特征的探究，最后阶段，在悦纳幼儿个性表达的同时鼓励幼儿不断挑战自我、拓展创意，并通过优秀的文学作品、艺术作品的梳理，提升幼儿的体验与表达，同时吸纳幼儿家庭的积极参与，更充分地激发幼儿的创作表现热情。