上海2021届中考化学一模分类汇编：走进溶液世界(含答案)
沪教版(上海)九年级化学第一学期 第三章《走进溶液世界》检测题2(含答案)
第三章《走进溶液世界》检测题一、单选题1．人体内几种体液的正常pH范围如表所示，其中酸性最强的是A．A B．B C．C D．D2．水是一种重要的自然资源。
下列对水的认识正确的是A．明矾溶液可以区分硬水和软水B．电解水时在负极得到的气体在点燃前必须验纯C．水体有自净能力，未经处理的生活污水可任意排放D．经过沉淀、过滤、煮沸后得到的水是纯净物3．日晒海水可以得到食盐固体，其原因是（）A．受热时食盐的溶解度降低B．受热时食盐的溶解度显著增大C．受热时海水中的水分蒸发D．受热时海水发生分解4．下列有关溶液的说法，正确的是A．碘酒中的溶剂是酒精 B．不饱和溶液一定是稀溶液C．溶液一定是无色透明的 D．均一、稳定的液体都是溶液5．下列物质属于溶液的是（）A．生理盐水B．牛奶C．蒸馏水D．豆浆6．2020年3月22日是第二十八届“世界水日”，主题为“Water and climate change”（水与气候变化）。
我国“世界水日”和“中国水周”活动的主题为“坚持节水优先，建设幸福河湖”。
下列不利于环境保护的是（）A．使用绿色公共交通出行B．合理使用农药和化肥C．工业废水直接浇灌农田D．禁止使用含磷洗衣粉7．已知A和B两种物质混合后能发生反应，假设A的相对分子质量为m，B的相对分子质量为n，当A和B按质量比为m：n反应后，溶液的pH大于7，如果A和B按质量比为2m：n反应后，则溶液的pH等于7。
A、B应是下列物质中的（）A．H2SO4和Ba（OH）2B．HCl和NaOHC．HCl和Ba（OH）2D．NaOH和H2SO48．下列实验设计错误的是（）A．用蒸馏的方法可以使硬水软化 B．用湿润的红色石蕊试纸检验NH3C．用灼热的铜网除去N2中的O2D．用100mL量筒量取5.6 mL溶液9．有关溶液的说法正确的是（）A．溶液都是无色的B．溶液都是混合物C．稀溶液一定是不饱和溶液D．饱和溶液变成不饱和溶液最可靠的方法是加溶质10．如图为甲、乙两种物质（均不含结晶水）的溶解度曲线，下列说法正确的是（）A．t1℃时，甲、乙两物质的饱和溶液蒸发等质量水，所得溶液的溶质的质量分数可能相等B．温度高于t1℃时，甲物质的溶解度大于乙物质的溶解度C．t2℃时，将等质量的甲、乙两种物质的饱和溶液分别降温至 t1℃，析出晶体的质量甲可能大于乙D．t2℃时乙溶液中溶质质量分数一定小于甲饱和溶液中溶质的质量分数11．水是重要的资源，下列有关电解水实验的说法正确的是A．负极收集到的气体能使带火星的木条复燃B．该实验所得氢气和氧气的质量比约为2:1C．该实验能证明水中含有氢气和氧气D．该反应可将电能转化成化学能12．归纳总结是学习化学的基本方法，以下归纳总结都正确的是②N2具有稳定性―可用作焊接金属保护气②可用肥皂水区分硬水和软水C．物质的构成D．化学符号中“2”的意义①分子、原子、离子是构成物质的基本微粒②原子和离子不能相互转化①CO2：两个氧原子②Mg2+：一个镁离子带两个单位正电荷A．A B．B C．C D．D13．下列各组物质的鉴别中，所选的鉴别试剂，不正确的是待鉴别的物质鉴别试剂A 氧气、二氧化碳、空气燃着的木条B 氧化铜和碳粉稀盐酸C 稀盐酸和稀硫酸BaCl2溶液D氢氧化钠溶液和碳酸钠溶液酚酞试液A．A B．B C．C D．D二、实验题14．该同学为了探究水的组成，做了水的电解实验，如下图所示。
上海初三化学一模汇编溶液-选择题-含答案
2019初三一模汇编-溶液【选择题】①溶液的形成（宝山）30．物质分散到水中能形成溶液的是A.泥土B.食盐（奉贤）33．放入水中能形成溶液的是A.白糖B.面粉（虹口）29.放入水中能形成溶液的是A.碳粉B.花生油（静安）7.在水中能形成溶液的是A.泥沙B.蔗糖C.植物油D.石灰石C.花生油D.胡椒粉C.牛奶D.酒精C.植物油D.粉笔灰（金山）3.调味品放入水中不可能得到溶液的是A.食盐B.蔗糖C.白醋（青浦）13.下列物质与水混合不能形成溶液的是..D.芝麻油A.食盐B.酒精（闵行）3.属于溶液的是A.牛奶B.豆浆（杨浦）7.属于溶液的是A.酸奶B.玉米汁（松江）31.不属于溶液的是A.糖水B.蒸馏水C.石灰石D.蔗糖C.矿泉水D.蒸馏水C.冰水D.矿泉水C.食盐水D.石灰水（浦东）28.在水中形成浊液的是A.食盐B.硝酸钾C.植物油D.蔗糖（黄浦）28．放入水中形成乳浊液的是A.淀粉B.蔗糖C.食盐D.植物油②溶液的特征（静安）24.下列关于溶液的说法正确的是A.溶液是均一、稳定的混合物B .饱和溶液的浓度一定比不饱和溶液的浓度大C.澄清、透明的液体一定是溶液D.饱和溶液一定不能再继续溶解溶质（徐汇）12.有关溶液说法正确的是A.溶液都是均一、稳定的混合物B.所有饱和溶液都比不饱和溶液要浓C.形成溶液的溶质都是固体D.溶液的质量一定等于溶剂质量与加入溶质的质量之和（长宁）18.关于溶液的叙述正确的是A.均一稳定的液体一定是溶液B.不饱和溶液一定是稀溶液C.同种溶质同浓度的溶液各处密度都相同D.溶液都是无色无气味的液体（普陀）39.有关溶液、溶质、溶剂质量关系一定正确的是A. m （溶液）＞m （溶质）+ m （溶剂）B. m （溶质）*m （溶剂）C. m （溶质）＜ m （溶剂）D. m （溶液）＞m （溶质）①物质溶解过程的特征（黄浦）43.固体物质的溶解性与下列因素无关的是A .温度的高低B .溶质的性质C .压力的大小D .溶剂的性质（金山）21.与物质的溶解性无关的是A .温度B .溶质性质C .溶剂种类D .溶剂体积（松江）43.把氧化钙放入水中静置后，得到上层清液和下层固体，物质成分分析正确的是（奉贤）46.将等质量的氧化钙和氢氧化钙固体，分别加入盛有等质量水的甲、乙两只烧杯中，搅拌后恢复 至室温均全部溶解。
2023-2024学年初中化学沪教版九年级上第3章 走进溶液的世界单元测试(含答案解析)
2023-2024学年沪教版初中化学单元测试学校：__________ 班级：__________ 姓名：__________ 考号：__________注意事项：1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息;2．请将答案正确填写在答题卡上;一、选择题（本大题共计14小题，每题3分，共计42分）1.氢氧化钠分别在水，酒精中的溶解度曲线如图所示，结合图象分析以下说法正确的是（）A. \ NaOH易溶于水，可溶于酒精B. \ 40\^circ C 时，若将\ 50g, NaOH分别投入到\ 100g水和\ 100g酒精中，能形成饱和溶液的是酒精C. 只有温度对\ NaOH的溶解度有影响D. \ 50\^circ C 的饱和\ NaOH水溶液降温至\ 20\^circ C ，溶质的质量分数不变【答案】B【解析】 B、 40^\circ C 时，若将 50g\, NaOH分别投入到 100g水和 100g酒精中，能形成饱和溶液的是酒精正确，因为该温度下，氢氧化钠在酒精中的溶解度是 40g；故选项正确（1） C、只有温度对 NaOH的溶解度有影响错误，不同的溶剂也有影响，故选项错误（2） D、 50^\circ C 的饱和 NaOH水溶液降温至 20^\circ C ，溶质的质量分数不变错误，因为有固体析出；故选项错误（3）故选： B。
2.近来有研究报告称：除去“普通水”里含有的氮气和氧气后，水的去污能力将大为加强。
对此，下列理解不正确的是（）A. “普通水”里含有氧分子B. 除去氧气后的水不再含有氧元素C. “普通水”里含有氮分子D. 氮气和氧气在水中有一定的溶解性【答案】B【解析】 A、由于氧气能溶于水，所以水中含有氧气的分子，理解正确。
故此选项错误。
B、除去氧气后的水中还有水中含有的氧元素存在，理解错误，故此选项正确。
C、普通水”中含有氮气，就含有氮分子，理解正确，故此选项错误。
D、氮气和氧气在水中有一定的溶解性，理解正确，故此选项错误。
沪教版(上海)2021初三化学中考一模试题和答案
沪教版（上海）2021初三化学中考一模试题和答案一、选择题（培优题较难）1．有一包固体粉末X，可能含有碳酸钙、硫酸铜、硫酸亚铁、锌粉，为确定固体粉末的成分，现取X进行下列实验，实验过程及现象如下图所示(不考虑水、稀盐酸的挥发)，下列说法中正确的是( )A．若气体1为纯净物，则溶液2中可能含有三种阳离子B．若气体1为混合物，则溶液2中可能含有Fe2+C．若溶液1呈无色，则固体粉末X中不可能含有硫酸铜D．若溶液2呈浅绿色，则沉淀2不可能是纯净物【答案】B【解析】【分析】有一包固体粉末X，可能含有碳酸钙、硫酸铜、硫酸亚铁、锌粉。
取固体粉末X，加入足量水，过滤，得到溶液1和沉淀1，在沉淀1中加入过量稀盐酸，有沉淀2、溶液2和气体1生成。
因为目前所学的除了银离子和稀盐酸产生氯化银沉淀，其他任何物质与稀盐酸反应均无法生成沉淀，根据题意不含银离子，所以沉淀1中包含两种沉淀，为碳酸钙和沉淀2，且可知沉淀2不和稀盐酸反应，结合题意，所以该沉淀2一定是铜，铜的来源是第一步骤硫酸铜和锌反应生成硫酸锌和铜，所以固体粉末X中一定有锌、硫酸铜和碳酸钙。
分四种情况讨论：①若固体粉末X只存在锌、硫酸铜和碳酸钙。
取固体粉末X，加入足量水，过滤，得到溶液1和沉淀1，溶液1为硫酸锌。
a：硫酸铜与锌反应时，硫酸铜过量，沉淀1为碳酸钙和铜。
在沉淀1中加入过量稀盐酸，碳酸钙和稀盐酸反应生氯化钙、水、二氧化碳，铜不和稀盐酸反应，所以沉淀2为铜，溶液2为氯化钙，气体1为二氧化碳。
符合题意。
b：硫酸铜与锌反应时，锌过量，沉淀1为碳酸钙和铜和锌。
在沉淀1中加入过量稀盐酸，碳酸钙和稀盐酸反应生氯化钙、水、二氧化碳，铜不和稀盐酸反应，锌和稀盐酸反应生成氯化锌和氢气，所以沉淀2为铜，溶液2为氯化钙和氯化锌，气体1为二氧化碳和氢气。
符合题意。
②若固体粉末X中存在锌、硫酸铜、碳酸钙和硫酸亚铁，且锌的量只能和硫酸铜反应，锌全部反应完全，无法继续和硫酸亚铁反应，硫酸亚铁存在于溶液1中，即溶液1中含有硫酸锌和硫酸亚铁，其他与①a相同。
九年级化学第九单元 溶液走进化学世界(含答案)
九年级化学第九单元溶液走进化学世界(含答案)一、选择题1．NaCl、KNO3两种固体物质的溶解度曲线如图所示。
下列说法正确的是A．20℃时，NaCl的溶解度为31.6 gB．将10℃时两物质饱和溶液升温至30℃，溶液中溶质的质量分数都增大C．为了除去NaCl固体中混有的少量KNO3，可加热将其完全溶解后，再通过降温结晶、过滤来除之D．50℃时，将50g KNO3加入50g水中，充分溶解后溶液的质量为92.75g答案：D【解析】A. 在溶解度曲线图上，横坐标是温度，纵坐标是溶解度。
20℃时，NaCl的溶解度为31.6 g；B. 将10℃时两物质饱和溶液升温至30℃，；两种物质的溶解度变大，溶质的质量不变，溶液解析：D【解析】A. 在溶解度曲线图上，横坐标是温度，纵坐标是溶解度。
20℃时，NaCl的溶解度为31.6 g；B. 将10℃时两物质饱和溶液升温至30℃，；两种物质的溶解度变大，溶质的质量不变，溶液中溶质的质量分数都不变；C. 为了除去NaCl固体中混有的少量KNO3，可加热将其完全溶解后，再通过降温结晶、过滤来除之；因为硝酸钾的溶解度随温度的降低而迅速减小，而氯化钠的溶解受温度的影响很小，所以降温析出晶体几乎全是硝酸钾。
过滤得硝酸钾固体。
D. 50℃时，将50g KNO3加入50g水中，溶解硝酸钾42.75g，充分溶解后溶液的质量为92.75g；选D2．由Mg(OH) 2和MgO 组成的混合物，测得其中含镁元素的质量分数为48％。
取该混合物10g，将其投入110g的稀硫酸中恰好完全反应，所得溶液中溶质的质量分数为 ( ) A．12％B．24％C．20％D．30％答案：C【解析】试题分析：根据质量守恒定律可知，在反应中，镁原子的总质量不变，即反应前镁的量=反应后硫酸镁中镁的量；由镁元素的质量分数和混合物的质量，可计算镁元素的质量，再利用硫酸镁中镁的质量分数，求解析：C【解析】试题分析：根据质量守恒定律可知，在反应中，镁原子的总质量不变，即反应前镁的量=反应后硫酸镁中镁的量；由镁元素的质量分数和混合物的质量，可计算镁元素的质量，再利用硫酸镁中镁的质量分数，求出硫酸镁的质量，而混合物与酸的质量之和为反应后溶液质量，最后可计算溶质的质量分数。
沪教版(上海)2021年中考化学一模试题及答案
A．A为一种单质，D为碳酸钙
B．可能涉及四种基本反应类型
点睛：根据固体的溶解度曲线可以：①查出某物质在一定温度下的溶解度，从而确定物质的溶解性，②比较不同物质在同一温度下的溶解度大小，从而判断饱和溶液中溶质的质量分数的大小，③判断物质的溶解度随温度变化的变化情况，从而判断通过降温结晶还是蒸发结晶的方法达到提纯物质的目的。
2．现有一包由3.2g铜、13g锌和2g碳组成的粉末，放到一定量的AgNO3溶液中，完全反应后得到的固体为m种，溶液中溶质为n种．下列说法中不正确的是（）
C、由上述计算分析可知，当m=3时，溶液可能呈蓝色，故C正确；
D、由上述计算分析可知，反应后固体的质量不可能超过54g+2g=56g，故D正确。故选B。
3．除去下列各组物质括号内的杂质，所选用的试剂及操作方法均正确的是
A．Fe2O3（Fe）——用盐酸浸泡，然后过滤、洗涤、烘干
B．CO（CO2）——先通入足量的浓NaOH溶液，后通过浓硫酸
A．若m=2，则n=2或3B．若固体中金属的质量为48g，则m=4
C．当m=3时，溶液可能呈蓝色D．反应后固体的质量不可能超过56g
【答案】B
【解析】
【分析】
由金属活动性顺序表可知，金属的活动性Zn＞Cu＞Ag，由3.2g铜、13g锌和2g碳组成的粉末，放到一定量的AgNO3溶液中，Zn首先与硝酸银溶液反应，Zn反应完成时，Cu再与硝酸银反应．碳与硝酸银不反应。
第3章《走进溶液世界》检测题(含答案)2023-2024学年沪教版(上海)初中化学九年级第一学期_1
第3章《走进溶液世界》检测题（含答案）2023-2024学年沪教版（上海）初中化学九年级第一学期第3章《走进溶液世界》检测题一、单选题1．下列生活现象中，能说明气体的溶解度随气体压强的变化而改变的是A．烧开水时，沸腾前有气体逸出B．打开啤酒瓶盖，有大量的泡沫溢出C．喝下汽水感到有气体冲到鼻腔D．夏季池塘的鱼常浮至水面2．下列实验设计正确的是A．用活性炭软化硬水B．用灼烧法区别棉纱线和羊毛线C．用湿润的pH试纸测白醋的酸碱度D．用10mL量筒量取5.62mL水3．下列有关水的说法正确的是（）A．用直流电电解水，发现负极与正极上得到的气体质量比约为2：1 B．自来水厂的净水过程中，加入明矾的作用是杀菌消毒C．为了节约用水，可以用工业废水直接浇灌农田D．氢气在氧气中燃烧生成水的实验可以说明水是由氢元素和氧元素组成4．生活饮用水的水质必须达到国家规定的相应指标。
下列指标可通过过滤达到的是A．澄清B．无异色C．无异味D．无细菌和病毒5．盐湖地区人们常采用“夏天晒盐，冬天捞碱”的方法来获取和。
结合溶解度曲线判断，下列说法错误的是A．20℃时，的溶解度比大B．44℃时，饱和溶液的质量分数为50%C．“夏天晒盐”指让湖水蒸发结晶得到D．将60℃饱和溶液降温至20℃，溶液仍然饱和6．3月22日是“世界水日”，我国纪念2022年“世界水日”和“中国水周”活动的主题为“推进地下水超采综合治理复苏河湖生态环境”。
下列有关水的说法错误的是A．矿泉水是纯净物B．海水淡化可用蒸馏法C．河水净化中活性炭起吸附作用D．水汽化过程中，分子间间隔变大7．一份2%的NaCl溶液蒸发掉40g水后，溶质质量分数变为10%，则原溶液中溶质质量为A．1g B．2g C．5g D．8g8．“凤凰”号火星探测器测得火星北极的土壤呈弱碱性，如果火星具备作物生长的条件，下列作物较适宜在火星北极种植的是（）植物大豆棉花茶树松树pH 6.5﹣7.5 6.0﹣6.8 5.0﹣5.5 5.0﹣6.0A．大豆B．棉花C．茶树D．松树9．下列实验操作，能达到预期目的的是（）①用托盘天平称取5.63g氯化钠固体；②能用20mL水和20mL酒精配制成40mL的酒精溶液；③用煮沸或蒸馏的方法可将硬水软化；④用10mL的量筒量取9.2mL的水A．①④ B．①②④ C．①③④ D．③④10．人体内一些体液的近似pH如下，其中碱性最强的是A．胃液（0.9~1.5）B．胰液（7.5~8.0）C．胆汁（7.1~7.3）D．血浆（7.35~7.45）11．水是一种宝贵的资源，下列关于水的说法不正确的是A．生活中用淘米水浇花B．活性炭可吸附水中的色素和异味C．水由氢元素和氧元素组成的D．为增加产量农业上应大量使用农药和化肥12．下列叙述不正确的是A．用二氧化锰鉴别水和双氧水B．用肥皂水鉴别蒸馏水和氯化钙溶液C．用酚酞试液鉴别稀盐酸和食盐水D．用相互刻划的方法比较铝和硬铝的硬度13．如图所示实验操作正确的是（）A．读到液体体积B．取用液体C．稀释浓硫酸D．配制氯化钠溶液14．水与我们的生存和发展息息相关，下列关于水的认识正确的是A．洁净的天然水一定是纯净物B．水是取之不尽用之不竭的C．农业上改用喷灌和滴灌可以达到节约用水D．用尝味道的方法可以区别硬水和软水二、填空题15．校园里的直饮水机通过多级净化，保证师生放心直饮，其主要水处理步骤如图1：请回答下列问题：(1)检验自来水是硬水还是软水的方法是。
沪教版(上海)2021年中考化学一模试题及答案
NaOH + HCl = NaCl + H2O
40
36.5
y 200g 7.3%-m
40 =
y
y=40(14.6g-m)/36.5
36.5 200g 7.3%-m
x+y=(106m/73)+40(14.6g-m)/36.5=18.6g，m=7.3g
x=10.6g y=8g 设变质的氢氧化钠的质量为 z
沪教版（上海）2021 年中考化学一模试题及答案
一、选择题（培优题较难）
1．下列有关量的变化图象与其对应叙述相符的是（ ）
A．①常温下，向一定量的饱和石灰水中加入氧化钙 B．②一定温度下，向不饱和硝酸钾溶液中加入硝酸钾 C．③向一定质量的过氧化氢的水溶液中加入二氧化锰 D．④向等质量的铁和镁中分别加入足量的稀盐酸 【答案】C 【解析】 【分析】 【详解】 A、因为氧化钙能与水发生反应生成氢氧化钙，氧化钙反应消耗了饱和溶液中的水，而使 饱和溶液因减少溶剂水而析出固体，饱和溶液的溶质、溶剂质量同时减少，所以溶液的质 量减少，故不符合题意； B、一定温度下，向不饱和硝酸钾溶液中加入硝酸钾，随着加入的硝酸钾的质量的增加，溶 液的质量，从一个不为 0 的值逐渐增大到硝酸钾饱和，饱和后溶液的质量不再增加，为一 定值，故不符合题意； C、过氧化氢的水溶液中含有水，所以开始水的质量不为 0，过氧化氢溶液和二氧化锰混合 生成水和氧气，所以随着反应的进行，水的质量不断增加，当反应完毕后水的质量不再增 加，为一定值，故符合题意； D、分别向等质量的镁和铁中滴入溶质质量分数相同的稀盐酸，当盐酸少量时，生成的气 体由盐酸的量决定，所以开始二者放出气体一直相等，但因为盐酸过量，等质量的镁放出 的气体大于铁放出的气体，所以图象比正确，不符合题意； 故选 C。
沪教版(上海)九年级化学上册_第三章_走进溶液世界_3.3_溶液的酸碱性_同步测试题(有答案)
备战2019年中考复习：沪教版（上海）九年级化学上册_ 第三章_走进溶液世界 3.3 溶液的酸碱性同步测试题学校：__________ 班级：__________ 姓名：__________ 考号：__________一、选择题（本题共计 14 小题，每题 3 分，共计42分，）1. 小李在学习酸碱指示剂与常见酸、碱溶液作用时，归纳成如图所示的关系．图中、、、是两圆相交的部分，分别表示指示剂与酸、碱溶液作用时所显示出的颜色，则其中表示处颜色的是（）A.紫色B.蓝色C.红色D.无色2. 小华将一张滤纸在某示剂中浸泡后晾干，用蘸有氢氧化钠溶液的玻璃棒在上面写“化学”两字，立刻显红色．再将其悬挂于铁架台上，并在滤纸的下方（如图）放置一个盛有某溶液的烧杯，过一会儿，发现红色的字消失，则滤纸上的指示剂和烧杯中的溶液分别是（）A.酚酞试液；浓氨水B.酚酞试液；浓盐酸C.石蕊试液；浓氨水D.石蕊试液；浓盐酸3. 一些物质在常温下的近似如下表，下列有关表中四种物质的说法中正确的是（）A.只有胃液显酸性B.只有胰液显碱性C.正常雨水显中性D.胃酸过多的人宜食用玉米粥4. 如图为喷墨打印机工作原理示意图，溶解在打印墨水中的染料，从喷嘴喷到打印纸上，变为不溶于水的固体．下列说法正确的是（）A.打印墨水偏酸性B.打印墨水呈中性C.打印纸偏酸性D.打印纸偏碱性5. 下列现象中，能说明某溶液呈酸性的是（）A.用试纸测定，其B.用试纸测定，其C.向其中滴加紫色石蕊溶液，呈红色D.向其中滴加无色酚酞溶液，呈红色6. 日常生活中常见的下列物质，酸性最强的是（）A.洗涤剂B.酱油C.柠檬汁D.鸡蛋清7. 在下列各组物质中，分别能使紫色石蕊溶液变为红色、不变色、变为蓝色的是（）牙膏、蒸馏水、肥皂水B.橘汁、食盐水、草木灰的滤液C.柠檬汁、食盐水、厕所清洁剂D.草木灰的滤液、蒸馏水、柠檬汁8. 如图是一些物质的近似．关于这些物质的说法中，正确的是（）A.苹果汁能使酚酞试液变红B.稀释厨房清洁剂可使其碱性增强C.酸雨酸性弱于苹果汁D.胃酸过多的人需要常喝苹果汁9. 同样是清洁剂，炉具清洁剂有强碱性，而厕所清洁剂则有强酸性，用这两种清洁剂进行实验得到的结果一定正确的是（）A.测得炉具清洁剂B.测得厕所清洁剂C.两种清洁剂一起使用效果更好D.厕所清洁剂使紫色石蕊溶液变红10. 人体口腔内唾液的通常约为，在进食过程的最初分钟，酸性逐渐增强，之后酸性逐渐减弱，至分钟趋于正常．与上述事实最接近的图象是（）A. B. C.11. 将下列不同的各组溶液混合，得到溶液的可能为的是（）A.B.C.D.12. 下列物质中能使紫色的石蕊试液变红的是（）A.食盐B.石灰水C.氢氧化钠溶液D.稀盐酸13. 下列两种不同的溶液混合，有可能得到中性溶液的是（）A.和B.和C.和D.和14. 在该水样中滴入紫色石蕊试液，指示剂呈（）A.红色B.紫色C.蓝色D.黑色二、多选题（本题共计 3 小题，每题 3 分，共计9分，）15. 测定校内生活污水的酸碱性可选用（）A.试纸B.酚酞试液C.石蕊试液D.碳酸钠溶液16. 向下列溶液滴入无色酚酞溶液会变红色的是（）A.硫酸溶液B.澄清石灰水C.蔗糖溶液D.纯碱溶液17. 下列是某化学兴趣小组为化学课外活动设计的四个实验探究方案．其中方案（一）三、填空题（本题共计 3 小题，每题 3 分，共计9分，）18. 小雪取刚降到地面的雨水并定时对其进行酸碱性强弱的测定，发现其均小于且逐渐减小，直至稳定在．由此得出的结论是：雨水酸性逐渐________（填写“增强”、“减弱”或“不变”）．该地区的西瓜适宜在为的土壤环境中生长，此雨水对西瓜产量的影响是________．19. 中考前，沈阳市对初中毕业生进行了化学实验操作考查．小翔抽到的题签是：检验溶液的酸碱性．他选择紫色石蕊试液完成了这个实验．一直喜欢科学探究的他在得知成绩合格后，立即向老师询问，知道了样品为稀氯化钠溶液，样品为稀盐酸，样品为稀碳酸钠溶液．细心的小翔还发现自己废液缸里的废液呈现红色．请你帮助小翔分析：（1）废液里一定含有的物质是________、________（石蕊试液和水不填）．（2）废液呈现红色的原因可能是________（从实验前配制样品或小翔实验操作的角度分析，答一点即可．）20. 许多植物的果实和花瓣中含有色素．现提取几种植物的果实或花瓣的汁液，用稀酸、稀碱和水逐一检验，现象记录如下表．（1）上述植物的汁液不能用来区别稀硫酸和氢氧化钠溶液的是________、________．（填植物的名称）（2）手工制作一朵纸玫瑰花，用的某种溶液浸泡后晾干，用所提取的玫瑰的汁液均匀的涂在纸玫瑰花上，纸花会变成________色．（3）与实验中常用的指示剂石蕊的变色原理相似的是________．（填植物的名称）四、解答题（本题共计 1 小题，共计10分，）21. （10分）某电镀厂排放的废物中含有少量硫酸，请利用不同原理设计两个实验证明该厂的废物呈酸性．五、实验探究题（本题共计 2 小题，每题 15 分，共计30分，）22. 某化学实验小组同学经查阅资料，得知一些植物的花汁可作酸碱指示剂．他们取三种花汁分别用酒精（中性试剂）、稀酸溶液和稀碱溶液做实验，实验结果如下表所示．请回答下列问题：（1）为测定生活中常见的食盐水、肥皂水、汽水三种物质的酸碱性，你选择________花汁，原因是________．（2）取所选花汁少许分别滴入上述三种物质中，请将花汁在待测物质中所显颜色填入下表：23. “有一些花的颜色是红的、蓝的或紫的．这些花里含的色素叫“花青素”．花青素遇到酸就变红，遇到碱就变蓝…”小红在阅读此段文字后，做了如下家庭实验：将一朵紫色喇叭花泡在肥皂水里，喇叭花很快就变成了蓝色．她又将另一朵紫色喇叭花泡在家庭厨房里的某种调味品中，喇叭花变成了红色．请你根据以上实验现象回答：（1）试确定肥皂水的值的范围．（2）小红选用的调味品可能是什么？（3）喇叭花汁液的性质与化学实验中常用的哪种指示剂的性质相似？参考答案与试题解析备战2019年中考复习：沪教版（上海）九年级化学上册_第三章_走进溶液世界 3.3 溶液的酸碱性同步测试题一、选择题（本题共计 14 小题，每题 3 分，共计42分）1.【答案】C【考点】酸碱指示剂及其性质【解析】石蕊溶液遇酸性溶液变红色，遇碱性溶液变蓝色；酚酞溶液遇酸性溶液不变色，遇碱性溶液变红色；（可以简记为：“紫石酸红遇碱蓝，无酚酸无遇碱红”），结合题意进行分析判断．【解答】解：、石蕊溶液遇酸性溶液变红色，故其中表示处颜色的是红色，而不是紫色，故选项错误．、石蕊溶液遇酸性溶液变红色，故其中表示处颜色的是红色，而不是蓝色，故选项错误．、石蕊溶液遇酸性溶液变红色，故其中表示处颜色的是红色，故选项正确．、石蕊溶液遇酸性溶液变红色，故其中表示处颜色的是红色，而不是无色，故选项错误．故选：．2.【答案】B【考点】酸碱指示剂及其性质【解析】根据初中所学的常用的指示剂无色酚酞和紫色石蕊的特性：碱能使酚酞变红，使石蕊变蓝；酸能使石蕊变红，酚酞不变色；“蘸有氢氧化钠溶液的玻璃棒在上面写“化学”两字，立刻显红色”可知滤纸上的指示剂是酚酞．又把写字的滤纸放置在“盛有某溶液的烧杯上，过一会儿，发现红色的字消失“说明烧杯中的溶液挥发出某种物质与滤纸上的氢氧化钠反应，碱性消失，红字也就消失了．那么烧杯中的溶液可能是挥发的酸．【解答】解：、浓氨水挥发出的物质呈碱性，错误；、滤纸上的指示剂是酚酞试液，浓盐酸挥发出的是酸性物质，正确；、石蕊试液遇碱变蓝，不是变红，错误；、石蕊试液遇碱变蓝，不是变红，且挥发出的浓盐酸具有酸性，能使石蕊变红，错误；故选．3.【答案】D【考点】溶液的酸碱性与pH值的关系【解析】当溶液的等于时，呈中性，当溶液的大于时，呈碱性，当溶液的小于时，呈酸性．当溶液的小于时，随着的减小酸性增强．【解答】解：、胃液和正常雨水的都小于，呈酸性，错误；、玉米粥的为，可以呈碱性，错误；、正常雨水的小于，呈酸性，错误；、玉米粥接近中性，也可以偏碱性，胃酸过多的人可以多食玉米粥，正确．故选．4.【答案】C【考点】溶液的酸碱性与pH值的关系【解析】根据的数值判断其显碱性、中性或酸性．【解答】解析：打印墨水的为，说明显碱性，则选项、错误；打印纸的为，说明显酸性，则选项正确，选项错误．故选5.【答案】C【考点】溶液的酸碱性测定【解析】石蕊溶液遇酸性溶液变红色，遇碱性溶液变蓝色；酚酞溶液遇酸性溶液不变色，遇碱性溶液变红色；溶液的等于时，呈中性；当溶液的小于时，呈酸性；当溶液的大于时，呈碱性；据此进行分析判断．【解答】解：、用试纸测定，其，大于，显碱性，故选项错误．、用试纸测定，其，显中性，故选项错误．、石蕊溶液遇酸性溶液变红色，遇碱性溶液变蓝色，滴加紫色石蕊溶液呈红色，说明该溶液显酸性，故选项正确．、酚酞溶液遇酸性溶液不变色，遇碱性溶液变红，滴加酚酞试液显红色，该溶液显碱性，故选项错误．故选．6.【答案】C【考点】溶液的酸碱性测定【解析】根据溶液的酸碱性加以分析解答．当溶液的等于时，呈中性；当溶液的小于时，呈酸性，且越小，酸性越强；当溶液的大于时，呈碱性，且越大，碱性越强，据此进行分析判断即可．【解答】解：．洗涤剂的大于，呈碱性；．酱油的等于，呈中性；．柠檬汁的小于，呈酸性；．鸡蛋清的大于，呈碱性．故选．7.【答案】B【考点】溶液的酸碱性与pH值的关系酸碱指示剂及其性质【解析】根据石蕊试液的变色情况分析：石蕊试液遇酸性溶液变红，遇碱性溶液变蓝，遇中性溶液不变色．【解答】解：、牙膏的大于，显碱性，能使石蕊试液变蓝，故此项错误．、橘汁小于，显酸性，能使石蕊试液变红色；食盐水，呈中性，不能使石蕊试液变色，；草木灰的滤液大于，显碱性，能使石蕊试液变蓝，故此项正确．、厕所清洁剂小于，显酸性，能使石蕊试液变红色，故此项错误．、草木灰的滤液大于，显碱性，能使石蕊试液变蓝，故此项错误．故选．8.【答案】C【考点】溶液的酸碱性与pH值的关系酸碱指示剂及其性质【解析】、根据当溶液的小于时，呈酸性进行分析判断．、根据溶液稀释后碱性减弱据此进行分析判断．、根据当溶液的小于时，呈酸性，且越小，酸性越强，进行分析判断．、根据胃酸过多的人不能常喝酸性的物质进行分析判断．【解答】解：、苹果汁的小于，显酸性，不能使酚酞试液变红；故选项说法错误．、厨房清洁剂的均大于，显碱性，稀释厨房清洁剂可使其碱性减弱；故选项说法错误．、苹果汁、酸雨的均小于，均显酸性，苹果汁的小于酸雨的，故其酸性比酸雨的强，故选项说法正确．、苹果汁的小于，显酸性，因此胃酸过多的人不能常喝苹果汁，故选项说法错误．故选．9.【答案】D【考点】溶液的酸碱性与pH值的关系酸碱指示剂及其性质【解析】根据已有的酸碱指示剂与溶液的酸碱性的关系进行分析解答即可．【解答】解：、炉具清洁剂有强碱性，测得炉具清洁剂，是呈酸性的数据，错误；、厕所清洁剂有强酸性，测得厕所清洁剂，是呈碱性的数据，错误；、炉具清洁剂有强碱性，厕所清洁剂有强酸性，两种清洁剂一起使用会发生反应，错误；、厕所清洁剂呈酸性，能使紫色石蕊溶液变红，正确；故选．10.【答案】B【考点】溶液的酸碱性与pH值的关系【解析】当溶液的小于时，随着的减小酸性增强，随着的增大酸性减弱；【解答】解：在进食过程的最初分钟，酸性逐渐增强，溶液的应该减小；之后酸性逐渐减弱，溶液的应该增大．图中的曲线变化符合这一情况．故选．11.【答案】C【考点】溶液的酸碱性与pH值的关系【解析】、显酸性的溶液混合仍然显酸性；、显碱性的溶液和显中性的溶液混合，溶液显碱性；、显酸性的溶液和显碱性的溶液混合，溶液可能显中性；、显酸性的溶液混合仍然显酸性．【解答】解：、的溶液显酸性，的溶液显酸性，混合后溶液仍然显酸性．故选项错误；、的溶液显碱性，的溶液显中性，混合后溶液显碱性．故选项错误；、的溶液显酸性，的溶液显碱性，混合后溶液可能显中性．故选项正确；、的溶液显酸性，的溶液显酸性，混合后溶液仍然显酸性．故选项错误．故选．12.【答案】D【考点】酸碱指示剂及其性质【解析】石蕊试液遇酸性溶液变红．因此能使石蕊变红则是溶液显酸性，据此分析解答．【解答】解：、氯化钠溶液呈中性，石蕊不变色，故错误；、氢氧化钙溶液呈碱性，能使石蕊变蓝，故错误；、氢氧化钠溶液呈碱性，能使石蕊变蓝，故错误；、稀盐酸呈酸性，能使石蕊变红，故正确；故选13.【答案】B【考点】溶液的酸碱性与pH值的关系【解析】酸性溶液的小于，碱性溶液的大于，中性溶液的等于，酸碱中和可能得到中性溶液．【解答】解：、的溶液呈酸性，的溶液呈中性，二者混合不能得到中性溶液，故错误；、的溶液呈酸性，的溶液呈碱性，二者混合可能得到中性溶液，故正确；、的溶液呈酸性，的溶液呈酸性，二者混合溶液仍然呈酸性，故错误；、的溶液呈碱性，的溶液呈碱性，二者混合溶液仍然呈碱性，故错误；故选．14.【答案】A【考点】酸碱指示剂及其性质【解析】根据紫色石蕊的变色情况回答，紫色石蕊试液遇酸变红，遇碱性溶液变蓝，在中性溶液中显紫色．【解答】解：因为紫色石蕊试液遇酸性溶液变红色，该水样显示酸性，能使紫色石蕊试液变红，故选．二、多选题（本题共计 3 小题，每题 3 分，共计9分）15.【答案】A,C【考点】溶液的酸碱性测定【解析】根据溶液的酸碱性的测定方法（常用酸碱指示剂）、溶液酸碱性的强弱程度（即酸碱度）常用试纸测定，进行分析判断即可．【解答】解：、试纸常用于测定溶液酸碱性的强弱程度（即酸碱度），能测定校内生活污水的酸碱性，故选项正确．、无色酚酞溶液遇酸性溶液不变色，遇中性溶液不变色，遇碱性溶液变红，可用于测定溶液的酸碱性．、紫色石蕊溶液遇酸性溶液变红，与中性溶液显紫色，遇碱性溶液变蓝，可用于测定溶液的酸碱性．、碳酸钠溶液不能用于测定溶液的酸碱性，故选项错误．由于酚酞溶液无法测定溶液显酸性还是中性，则测定校内生活污水的酸碱性（显酸性、中性还是碱性）最好选用石蕊试液．故选．16.【答案】B,D【考点】酸碱指示剂及其性质【解析】无色酚酞溶液遇酸性溶液不变色，遇碱性溶液变红，据此结合常见溶液的酸碱性进行分析解答．【解答】解：、硫酸溶液显酸性，不能使酚酞试液变色，故选项错误；、石灰水的成分是氢氧化钙，氢氧化钙溶液显碱性，滴入无色酚酞溶液后，溶液变红色，故选项正确；、蔗糖溶液显中性，滴入无色酚酞溶液后，不变色，故选项错误；、碳酸钠的水溶液显碱性，滴入无色酚酞溶液后，溶液变红色，故选项正确；故答案为：、．17.【答案】A,D【考点】实验方案的评价溶液的酸碱性测定盐的化学性质常见离子的检验方法及现象【解析】、酸性溶液能使石蕊变红，酸性溶液的小于．、检验氯离子的存在一般选择先加硝酸银溶液，再滴加稀硝酸完成．、硝酸钡溶液和硫酸钠反应会生成硫酸钡沉淀和硝酸钠，硝酸钠属于新的杂质．、检验长期露置的氢氧化钠溶液是否变质，主要是检验是否含有碳酸钠，加入盐酸会产生气泡，加入石灰水会生成沉淀．【解答】解：、酸性溶液能使石蕊变红，酸性溶液的小于，故方案一、二正确，故此选项正确．、检验氯离子的存在一般选择先加硝酸银溶液，再滴加稀硝酸完成，稀盐酸中含有氯离子，一定会生成氯化银的白色沉淀，所以不能加入稀盐酸，故方案一正确，方案二错误，故此选项错误．、硝酸钡溶液和硫酸钠反应会生成硫酸钡沉淀和硝酸钠，硝酸钠属于新的杂质，故方案一错误；适量的氯化钡溶液和硫酸钠反应生成硫酸钡沉淀和氯化钠，故方案二正确，故此选项错误．、检验长期露置的氢氧化钠溶液是否变质，主要是检验是否含有碳酸钠，也就是检验碳酸根的存在，由于碳酸根加入盐酸会产生气泡，加入石灰水会生成沉淀，故两种方式均可行，故此选项正确．故选．三、填空题（本题共计 3 小题，每题 3 分，共计9分）18.【答案】增强,造成西瓜减产【考点】溶液的酸碱性与pH值的关系【解析】溶液的减小，酸性就增强，农作物一般适于在中性土壤中生长，如果酸性太强和碱性太强，都会造成减产．【解答】解：越小，酸性越强，雨水的均小于且逐渐减小，直至稳定在，故雨水酸性逐渐增强，雨水的小于西瓜最适宜的生长环境，故西瓜会减产．故填：增强；造成西瓜减产．19.【答案】,盐酸溶液的溶质质量分数大（或盐酸加多了）【考点】溶液的酸碱性测定酸碱指示剂及其性质【解析】（1）溶液呈红色，说明溶液呈酸性，可根据三种物质的化学性质进行分析判断．（2）可从倒入废液缸中是物质及实验操作中的用量进行综合分析．【解答】解：（1）从操作的角度分析可知，三种物质、和碳酸钠都倒入了废液缸中，但溶液呈红色，说明碳酸钠和盐酸反应完了，且盐酸过量．所以废液缸中一定存在和；（2）从实验操作来分析，三种物质都倒入了废液缸中，要发生反应：，要使反应后的溶液呈酸性，必须是盐酸的过量，过量可能是盐酸的质量分数大，或取试液时比较多．20.【答案】万寿菊,胡萝卜绿牵牛花【考点】酸碱指示剂及其性质【解析】（1）四种花的花汁在稀酸和稀碱中胡萝卜万寿菊的汁液颜色不变，因此不可做指示剂．（2）玫瑰花汁遇碱会变成绿色．（3）利用石蕊遇酸碱的变色情况分析即可．【解答】解：（1）由表中的信息可以看出，四种花的花汁在稀酸和稀碱中胡萝卜万寿菊的汁液颜色不变，因此不可做指示剂．（2）利用表中的变色情况可以判断玫瑰花汁遇碱会变成绿色．（3）利用石蕊遇酸变红遇碱变蓝的变色情况与牵牛花相似．四、解答题（本题共计 1 小题，共计10分）21.【答案】方法一：用试管取污水少许，滴入石蕊试液，试液变红，证明显酸性；方法二：用试管取污水少许，加入锌粒，有气体生成，证明显酸性．（其它合理答案也可）【考点】溶液的酸碱性测定【解析】解答本题可以考虑到酸的化学性质：能使紫色的石蕊试液变红色，酸能与活泼的金属反应生成氢气等酸的性质解决．【解答】解：因为酸性物质能够使紫色的石蕊试液变成红色，能够和活泼金属反应产生氢气，和碳酸盐产生二氧化碳等产生明显的实验现象，所以都可以用来检验溶液的酸性；五、实验探究题（本题共计 2 小题，每题 15 分，共计30分）22.【答案】大红,它的花汁能够在中性、酸性溶液和碱性溶液中呈现不同的颜色2【考点】酸碱指示剂及其性质【解析】（1）生活中常见的食盐水、肥皂水、汽水三种物质分别显中性、碱性、酸性，只有在酸性、中性、碱性溶液中显示不同的颜色才能检验三种物质的酸碱性．（2）根据食盐水、肥皂水、汽水的酸碱性进行分析解答．【解答】解：（1）生活中常见的食盐水、肥皂水、汽水三种物质分别显中性、碱性、酸性；玫瑰花汁在中性和酸性溶液中所显颜色相同，不能鉴别中性和酸性溶液；万寿菊花汁在酸性、碱性、中性溶液中所显颜色相同，不能鉴别溶液的酸碱性；大红花汁在酸性、中性、碱性溶液中分别显示粉红、橙、绿色，能鉴别食盐水、肥皂水、汽水三种物质的酸碱性．（2）食盐水显中性，可以使大红花花汁显粉红色；肥皂水显碱性，可以使大红花花汁显绿色；汽水呈酸性，所以它可以使大红花花汁显橙色．23.【答案】大于；（2）紫色喇叭花泡在家庭厨房里的某种调味品中，喇叭花变成了红色，说明此调味品呈酸性，可能是食醋，故填：食醋；（3）喇叭花汁液的性质与化学实验中常用的紫色石蕊试液相似，故答案为：紫色石蕊试液．【考点】酸碱指示剂及其性质溶液的酸碱性与pH值的关系【解析】根据溶液的酸碱性与指示剂变色的知识进行分析解答即可．【解答】解：（1）紫色喇叭花泡在肥皂水里，喇叭花很快就变成了蓝色，说明肥皂水呈碱性，其大于，（2）紫色喇叭花泡在家庭厨房里的某种调味品中，喇叭花变成了红色，说明此调味品呈酸性，可能是食醋，（3）喇叭花汁液的性质与化学实验中常用的紫色石蕊试液相似，。
沪教版(全国)2021年中考化学一模试题及答案
沪教版（全国）2021年中考化学一模试题及答案一、选择题（培优题较难）1．烧杯中盛有一定质量的氧化镁和氧化铁的固体混合物，向其中加入稀盐酸 100 g，恰好完全反应，得到该温度下的不饱和溶液 120 g。
再向其中加入足量氢氧化钠溶液，充分反应后过滤，将沉淀洗涤、干燥、称量，其示数为 27.2 g。
则下列相关计算中，不正确的是（）。
A．原固体中金属元素质量为 13.6g B．所用盐酸的溶质质量分数为 29.2%C．最终所得溶液中含有 NaCl 58.5g D．实验中消耗的氢氧化钠质量为 32g【答案】C【解析】【详解】根据MgO、Fe2O3和酸反应及与碱反应的关系，找出增量，以MgO为例：-2MgO~2HCl~2OH~2NaOH~2~O~Mg(OH)NaCl~405818增量设所用盐酸的溶质质量分数为x，氢氧根的质量为y，实验中消耗的氢氧化钠质量为z，最终所得溶液中含有NaCl的质量为m，则：-2HCl~2OH~2NaOH~2NaCl~73348011718100gx y z m(27.2-20)g增量x=29.2％y=13.6gz=32gm=46.8g原固体中金属元素质量为 27.2g-13.6g=13.6g，故选C。
2．如图是甲、乙、丙三种物质的溶解度曲线，下列说法正确的是A．将丙的饱和溶液变为不饱和溶液，可采用升温的方法B．t1℃时，可以制得溶质质量分数为8%的丙溶液C．t2℃时，甲、乙两种物质的饱和溶液降温至20℃，析出甲的质量比析出乙的质量大D．t1℃时甲、乙、丙三种物质的饱和溶液升高到t2℃时，溶质质量分数为甲＞乙＞丙【答案】B【解析】在溶解度曲线图上，横坐标是温度，纵坐标是溶解度。
溶解度是一定温度下，100g溶剂里达到饱和时，所溶解的溶质的质量。
A.饱和溶液是在一定温度下、一定量的溶剂里不能再溶解某物质的溶液叫该物质的饱和溶液，反之为不饱和溶液。
由图可知，丙的溶解度随温度的升高而减小，随温度降低而增大，将丙的饱和溶液变为不饱和溶液，可采用降温的方法，如升温会析出固体，所得仍是饱和溶液；B. t1℃时，丙的溶解度为12g，饱和溶液溶质的质量分数=溶解度÷（溶解度+100g）×100%，丙的饱和溶液溶质的质量分数=12÷（12+100g）×100%≈11%，故可以制得溶质质量分数为8%的丙溶液；C. t2℃时，甲、乙两种物质在相同量的溶剂里形成的饱和溶液降温至20℃，析出甲的质量比析出乙的质量大，因为降温前后甲的溶解度差较大；D. 饱和溶液溶质的质量分数=溶解度÷（溶解度+100g）×100%， t1℃时甲、乙、丙三种物质的溶解度大小关系为乙>甲=丙，其饱和溶液溶质的质量分数关系也是乙>甲=丙，溶液升高到t2℃时，甲、乙的溶解度随温度的升高而增大，溶质不析出，故溶液组成不变，而丙的溶解度随温度的升高而减小，会析出晶体，溶质质量分数会减小，故升温后甲与丙溶液中溶质的质量分数甲大于丙，所以升温后三种物质溶质的质量分数关系是：乙>甲>丙，选B3．把8.9gMg、Zn合金放入一定量的稀盐酸中，恰好完全反应，产生0.4g H2，在上述反应后的溶液中滴入足量的NaOH溶液，充分反应后生成NaCl的质量为（）A．23.4g B．29.25g C．30.5g D．26.25g【答案】A【解析】【分析】镁、锌和稀盐酸反应生成氢气、氯化镁、氯化锌，氢氧化钠和氯化镁反应生成氢氧化镁沉淀和氯化钠，和氯化锌反应生成氢氧化锌沉淀和氯化钠，稀盐酸中的氯离子完全转化成氯化钠中的氯离子。
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第三章走进溶液世界自来水生产过程1.（宝山区21.1）48.水是人类最宝贵的资源。
人类的生产、生活都离不开水。
①自来水生产中通常会加入氯气，其作用是（5），加入的氯气与水发生反应：Cl2 + H2O＝HClO + HCl，则生产所得自来水的pH （6） 7（填“＞”“=”或“＜”）；2.（闵行区21.1）21．①自来水往往通过沉淀、（1）、吸附、消毒杀菌等方法净化获得。
3.（松江区21.1）47．②自来水生产过程中加液氯的作用是（2）。
4.（嘉定区21.1）47．②自来水生产中，用作消毒剂的是（2）；5.（静安21.1）32.（1）某水厂生产自来水的净化步骤如下：其中为除去难溶性杂质而采取的步骤有（8）（填标号），能消毒杀菌的步骤为（9）。
（填标号）6.（杨浦区21.1）12. 城市污水经深度净化处理后的水统称“中水”，因为水质介于自来水（上水）与排入管道的污水（下水）之间，故名为“中水”。
说法正确的是A．“中水”是一种饮用水B．利用“中水”有利于节约水资源C．“中水”中水分子的组成与蒸馏水中水分子的组成不同D．将生活污水净化处理成“中水”的过程中要过滤、吸附和蒸馏7.（虹口区21.1）47．自来水生产的流程图如下，回答下列问题。
①絮凝反应处理中加入氯化铁处理微小悬浮物，氯化铁的化学式是（1）。
②氯化铁放入水中可与水反应生成Fe(OH)3，Fe(OH)3由（2）种元素组成，1 mol Fe(OH)3中约含有（3）个氧原子（用科学记数法表示）。
③消毒处理中常用的消毒剂是（4）。
电解水及水的性质第一部分选择题/填空题1.（宝山区21.1）48.水是人类最宝贵的资源。
人类的生产、生活都离不开水。
②工业制氢气常用电解水法，下图一为电解水实验，其反应化学方程式为（7），a 管连接电源的（8）极，a管和b管中所得气体质量比约为（9）；图一2.（虹口区21.1）41．电解水实验的分析正确的是A．该实验可以证明水的元素组成B．玻璃管a中的电极与电源的负极相连C．玻璃管b中的气体能使带火星的木条复燃D．该实验证明每个水分子由2个氢原子和1个氧原子构成3.（徐汇区21.1）28.科学家提出了理想的获得氢能源的循环体系（如右图），根据该循环体系说法错误的是A．该循环是一种环保绿色，反应中没有污染物生成体系B．该循环体系通过化学反应可实现太阳能转化为电能C．在此循环中只有化合反应发生，因此是环保的D．在此循环中氢气与氧气是中间产物4.（普陀区21.1）48．②检验水的试剂可以是（12）；电解水的化学方程式是（13）。
5.（普陀区21.1）48．③能说明水是纯净物的是（14）（选填编号）。
a．由氢、氧元素组成 b．通电生成氢气和氧气c．有固定的组成和性质 d．常温很稳定，高温下才发生化学变化6.（浦东新区21.1）38．水是生命之源，关于水的说法正确的是A．水是最常见的溶剂B．实验室废液不经处理直接排放C．水变成冰体积减小D．明矾在净水过程中起消毒作用7. （嘉定区21.1）48．①发热包发热的原理用化学方程式表示： （5） 8. （杨浦区21.1）10．关于“胆矾”说法错误的是 A ．颜色：蓝色B ．类别：化合物C ．化学式：CuSO 4·5H 2OD ．作用：检验水9. （长宁区21.1）12. 水电解过程中一定发生改变的是A ．元素种类B ．原子个数C ．分子种类D ．原子的质量第二部分 综合题一、（奉贤区21.1）48.水是宝贵的自然资源。
①图1中的海水属于 （6） （填“纯净物”或“混合物”）。
除去海水中难溶性杂质的操作是 （7） ；②海水淡化可缓解淡水资源匮乏的问题。
图2中水发生的是 （8） （填“物理”或“化学”）变化，这个过程中水分子的 （9） 发生了改变。
③图3试管a 内气体的检验方法是 （10） ，水电解过程中不发生变化的微粒是 （11） （ 可 表示一个水分子，填字母序号）二、（黄浦区21.1）49．水是构成一切生物体的基本成分，是生命之源。
①验证水的组成。
图1全球海水、陆地水储量比 图2太阳能海水淡化 图3电解水 淡水 淡水 海水水蒸气 a b 海水96.50% 陆地淡水2.53%陆地咸水0.97%A ．B ．C ．D ．E ．Ⅰ．观察图一，写出电解水的化学方程式是 （8） 。
a 管连接电源的 （9） （选填“正极”或“负极”），通电后电极上的现象是 （10） 。
Ⅱ．分析图二，点燃氢气前，可选用 （11） 干燥氢气。
“干燥”的目的是 （12） 。
A ．熟石灰B ．无水硫酸铜C ．生石灰D ．硫酸铜晶体②自来水净化。
Ⅰ．利用活性炭具有 （13） 性，常用于净水。
Ⅱ．自来水生产中加入氯气的目的是 （14） 。
三、（徐汇区21.1）32. 物质是由微粒构成的，构成物质的微粒有多种，有的物质是由（13） 构成的，如铁、汞等；有的物质是由 （14） 构成的，如氮气、水等。
水是人类最宝贵的自然资源，右图所示的实验能验证水的组成：接通直流电源一段时间后，玻璃管b 内产生的气体是 （15） ，该管内产生约2体积气体时，玻璃管a 内产生约 （16） 体积（17） 气体，上述实验说明水是由 （18） 组成的；该反应的化学方程式是 （19） 。
四、（闵行区21.1）21．Ⅱ．化学使能源更环保① 绿色能源氢气可由右图电解水实验装置得到。
该反应的化学方程式是 （4） ，基本反应类型 （5） 。
通电后观察到的现象 （6） ；a 中气体的检验方法是 （7） ；保持氢气化学性质的最小微粒是 （8） （写名称）；常温常压下，氢气和氧气的密度分别为ρ1、ρ2，则生成氢气和氧气的物质的量之比为 （9） （列出ρ1、ρ2的关系式）。
五、（浦东新区21.1）47．②“宏观-微观-符号”相结合是化学学科的思维方式。
根据下图回答问题。
干燥的H 2盛有O 2的干燥集气瓶电源ab 图一 图二Ⅰ.宏观现象：点燃a处气体，产生 （4） 色火焰。
Ⅱ.微观分析：上述微观示意图所示反应中，没有发生变化的微粒是氢原子和 （5） 。
Ⅲ.符号表达：电解水的化学方程式为 （6） 。
六、（松江区21.1）48．用氢气燃烧能证明水的组成。
如上图实验中，点燃导管口的氢气，伸入充满 （8） 的干燥集气瓶中，看到瓶壁上有水珠。
该实验证明水是由 （9） 组成。
实验中足量无水硫酸铜的作用是(10) ，氢气燃烧的化学方程式是 （11） ，反应的基本类型是（12） 。
七、（黄浦区21.1）51．甲、乙二个实验用于验证水的性质。
甲：验证水与二氧化碳反应乙：验证水与生石灰反应①写出甲实验化学反应方程式 （11） 。
步骤二，胶头滴管中试剂名称是（12） 。
②乙实验发生反应时出现现象是 （13） 。
③甲、乙实验都使用酸碱指示剂，其目的是 （14） 。
八、（嘉定区21.1）47．49．电解水可制氢气。
通电一段时间后，如右图所示。
①电极X 为电源的（9）极，若该反应消耗1mol 水，正极和负极产生气体的物质的量之比为 （10） ；步骤三 CO 2CO 2干燥蓝色石蕊试纸CO 2紫色石蕊 步骤一 步骤二 步骤三H 2O 步骤一 pH试纸 2干燥蓝色石蕊试纸CO 2紫色石蕊 步骤一 步骤二 步骤三H 2O H 2O试剂 名称含有酚酞的水②下图为电解水的微观示意图，请将右侧方框内的微粒补画完整（11）。
③电解水过程中没有发生改变的微粒是（12）（填微粒名称）。
④氢气作为新能源，其主要优点为（13）（任写一个优点）。
九、（静安21.1）32.人类的生活离不开水（2）图一是电解水装置，图二是反应示意图，“”表示氢原子，“”表示氧原子。
图一图二I.图二甲乙丙中表示化合物的是（10）（填序号），该过程所表示的化学反应属于（11）（填一种基本反应类型），发生反应的化学方程式是（12）。
II.乙所代表的物质是图一中试管（13）（填字母）中产生的气体。
III.反应中，乙与丙分子数之比是（14）。
IV.在电解水的过程中，能保持水化学性质的最小微粒是（15）（用化学符号表示）；检验D 管中产物的方法是（16）。
V.1mol水中约含有（17）个水分子。
十、（青浦区21.1）28．小明同学去黄山旅游时，用瓶装了一些山下的泉水，带回实验室在老师的指导下，按下列流程进行实验，制取蒸馏水。
请回答下列问题：①在水样中加入明矾的作用是（15）。
②进行过滤操作时，下列做法错误的是（16）。
A．滤纸的边缘要低于漏斗边缘 B．液面要低于滤纸边缘C．玻璃棒靠在滤纸边缘的任一方 D．漏斗下端的尖嘴要紧靠烧杯的内壁③向滤液中加入活性炭，利用其（17）性，除去水样中的色素和异味。
④以下方法得到的水，其纯度最高的是（18）。
（填编号）甲乙丙A．过滤 B．沉淀 C．蒸馏⑤认真观察图A、B两装置，与b管相连的是电源的（19）（填“正”或“负”）极。
用燃着的木条检验a管所得气体，观察到的现象是（21），电解水反应的化学方程式是（21）。
用分子和原子的观点分析比较A装置和B装置在试验过程中水的变化情况：（22）。
十一、（长宁区21.1）37.宏观与微观的结合体现了化学的核心素养。
根据电解水的实验，回答下列问题。
①从宏观上观察：电极上观察到的现象是（10），产生气体的体积比V（H2）：V（O2）= （11）；②从微观上分析：正确的说法是（12）（填编号）。
A．水由氢气和氧气组成B．水由氢原子和氧原子构成C．每个水分子是由2个氢原子和l个氧原子构成D.保持水的化学性质的微粒是水分子电解水的化学方程式为（13）。
③宏观与微观的联系：36g水中约含（14） mol氧原子。
溶液形成条件及其特点1.（杨浦区21.1）3．澄清石灰水属于A．溶液 B．纯净物 C．乳浊液 D．悬浊液2.（嘉定区21.1）36．有关溶液说法正确的是A．溶液由溶质和溶剂两种物质组成 B．溶液是均一稳定的化合物C．溶液中一定含有水 D．水是最常见的溶剂3.（宝山区21.1）30．属于溶液的是A．豆浆B．冰水C．牛奶D．雪碧4.（崇明区21.1）33．分别取少量物质放入水中，不能形成溶液的是A．味精B．植物油C．白糖D．食盐5.（奉贤区21.1）29．石灰乳属于A．悬浊液 B．乳浊液 C．溶液 D．纯净物6.（虹口区21.1）31．放入水中能形成溶液的是A．粉笔灰B．奶粉C．橄榄油D．白砂糖7.（黄浦区21.1）37．放入水中不能形成溶液的物质是A．面粉 B．味精C．蔗糖D．酒精8.（徐汇区21.1）25. 关于溶液的说法正确的是A.溶液中的溶质可以是一种或多种B. 溶液上层的密度小,下层的密度大C.长期放置不分层的液体就是溶液D.溶液一定是无色、澄清的9.（闵行区21.1）4．在水中不能形成溶液的是A．食盐 B．蔗糖 C．味精 D．芝麻油10.（浦东新区21.1）30．属于浊液的是A．糖水B．泥水C．盐水D．汽水11.（松江区21.1）30．放入一定量水中，充分搅拌后形成溶液的是A．泥土B．麻油C．食盐D．牛奶12.（普陀区21.1）36．有关溶液说法错误的是A．具有均一性B．溶质可能有多种C．一定为无色透明D．属于混合物13.（静安21.1）14．混合后不能形成溶液的一组物质是A.二氧化碳和水B.食用油和水C.酒精和碘D.食盐和水14.（青浦区21.1）10．下列物质放入水中，能形成溶液的是A．白糖B．牛奶C．植物油D．面粉15.（青浦区21.1）26.化学与生活息息相关。