体育课听课评语及其心得体会
最新体育听课心得体会范文5篇
最新体育听课心得体会范文5篇听课是初为人师的起点，教学中经常出现这样那样的问题，却不知如何向学生讲解传授，如何使学生学会贯通，如何使学生扎实的掌握。
下面是小编搜集的最新体育听课心得体会范文5篇，希望对你有所帮助。
最新体育听课心得体会(1)通过学习王通老师的体育课后，我觉得每名教师都有自己的风格和独特的教育教学方法，一个手势、一个眼神可能胜过歇斯底里的大喊大叫，一个“请问”、一句“您可以换种想法吗?”可能胜过一顿声嘶力竭的责骂。
这些，对于以身体练习为主要手段、存在一些不好管理因素的外堂课，尤为重要。
它让我学会了遇到问题，先沉着，再找原因，最后选择合适的方法;学会了多换位思考、多分析、理解学生，只要真心付出，许多矛盾就可以化解，而对待自己的孩子也是这样。
我认为他们课的风格是在安排教学过程中，能够照顾到学生的身心发展规律和心理需求，通过小组合作、探究的方式完成了教学。
设计了自主尝试、小组尝试、共同分享、展示等教学流程，提高了学生自主学习能力，对学生合作意识和创新意识的培养有重要意义，从而建立与培养学生的自信心。
王通老师这节课的体育教学，以原地高手、低手运球为教学手段，教学过程中能体现师生共同发展的互动过程。
在教学过程中，能调动学生学习的积极情趣，为学生创设和谐、宽松的心理环境，形成互动、共享的氛围。
在师生互动和生生互动的合作学习中，使学生的个性得以展示，兴趣得以诱发，灵感得以唤起，感受体育学习的乐趣，培养学生终生体育的意识。
而这节课的闪亮点是：在课堂中实施和谐互动的师生关系，能让学生在学习过程中感受到学习乐趣，同时得到指导，从而使整节课堂成为学生学习的乐园。
如准备部分中让学生围绕操场做各种熟悉球性动作练习，此时学生得到了自由的空间。
如今对待学生，自己的教育教学水平、科研能力都有了进步，不能不说是得益于听课。
我非常感谢我们的教师给我提供的听课机会，也希望大家平时就能互相多听课，利用听课加强相互了解，增进感情，共同进步。
体育听课心得体会
体育听课心得体会体育听课心得体会15篇体育听课心得体会1今天听了我校李小川老师的体育课，感受如下：一、教师基本功扎实，备课充分，对学生的体育常规训练到位。
李老师的课体现了“健康第一”的思想，把学生的发展放在首位，重视学生的主动参与，使学生在自我探索中体验成功的快乐。
整堂课李老师没有把怎样做动作的方法直接告诉给学生，而是让学生在反复练习的过程中自己去体会、去探索、去交流，并且为每个学生提供了展示自己的'机会，使学生在自愿的氛围中，享受参与运动的乐趣，从中体验成功的喜悦，增强了学习的自信心。
二、教法先进，内容丰富，课堂气氛活跃。
强烈的动感刺激加课前《兔子跳》激趣游戏等，能快速激发学生的练习热情，使之尽快进入角色。
结束部分放松练习的舞蹈，又能使学生彻底放松，效果非常好。
李老师赋有渲染性的语言，使学生热情高涨，为接下来学习主要内容奠定了基础。
三、专业化的示范动作，极赋渲染性的行体语言，令人赞不决口。
李老师精彩的练习内容，幽默而简练的语言，鼓励性的评价，精细的技术讲解，使学生激情投入练习之中。
自主互助的创新练习富有刺激性，真正体现了“自主互助的学习型课堂教学模式”。
李老师课堂上所体现的教育思想与展现的教学艺术，给我留下了深刻的印象，让我受益匪浅。
体育听课心得体会211月3日上午，我怀着学习的心态兴致勃勃地来到了无锡市市北中学，向参加江苏省体育与健康优秀课评选的参赛教师吸取宝贵的教学经验。
这次观摩课共有40节体育课。
三天的时间安排非常紧凑。
上午听课，中午聆听专家讲座，下午再观摩。
我非常珍惜这样难得的学习机会，各项活动至始至终认真参加了。
由于每次都有三个选手在不同的场地同时开课，我非常遗憾地错过了许许多多的学习机会。
但几天下来，也学到了不少先进的理念，同时我也有一些感受，特别是对体育新课程改革有了更进一步的认识，下面谈谈我的感受。
在这次观摩过程中，我觉得这次参赛教师们的上课内容的选择与安排，都经过了反复的构思和精心的设计。
体育课听课评语
体育课听课评语
体育课听课评语：
1. 学生参与积极，上课态度认真，对体育课非常感兴趣。
2. 学生的体育技能在不断提高，动作规范，动作协调性较好。
3. 学生之间的团队合作能力明显增强，能够共同协作完成各项体育项目。
4. 学生对体育知识的掌握程度较高，能够熟练运用相关知识进行实践。
5. 学生对体育课上的游戏规则和战术策略有一定的理解和应用能力。
6. 学生在体育课上展现出良好的体育精神，尊重对手，遵守比赛规则。
7. 学生的身体素质得到提升，体能较强，具备较高的耐力和灵活性。
8. 学生在体育课上能够正确使用体育器材，掌握相关技巧和安全知识。
9. 学生能够自我调节情绪，保持良好的心理状态，面对困难能够坚持不懈。
10. 学生在体育课上展现出积极向上的态度，乐于助人，团结同学，互相鼓励。
11. 学生在体育课上体验到了运动的乐趣，增强了对体育运动的兴趣和热爱。
以上是对体育课听课的评语，学生们在体育课上表现出色，积极参
与，技能不断提高，团队合作能力增强。
学生们对体育知识的掌握程度高，能够灵活运用，并能理解游戏规则和战术策略。
在体育课上，学生们展现出良好的体育精神，尊重对手，遵守比赛规则。
他们的身体素质较强，具备较高的耐力和灵活性。
此外，学生们能够正确使用体育器材，掌握相关技巧和安全知识。
他们能够自我调节情绪，保持良好的心理状态，坚持不懈面对困难。
学生们在体育课上展现了积极向上的态度，乐于助人，团结同学，互相鼓励。
他们在体育课上体验到了运动的乐趣，增强了对体育运动的兴趣和热爱。
体育课听课心得体会4篇
体育课听课心得体会4篇听课是老师学习和精进的一种方式，是学校开展的增强教师技能的常用手段，下面是精心整理的体育课听课心得体会，供大家学习和参阅。
体育课听课心得体会听课，针对其中的两节课进行分析与反思，两节课授课年级不同，侧重点不同，教学风格也不同，但在达成教学目标方面都非常成功，值得我学习。
首先谈一下第一节课，这节课是三年级教材中的《跳跃与游戏》，首先是本课的整体设计都是从学生的年龄特征出发，对于三年级学生来说，课堂常规很重要，在这一点上，老师把握得很好，导入部分创设情境：以怎样跳过小河沟设疑，激发学生的兴趣，用泡沫栏架做障碍物，老师的循循善诱，安排了许多竞赛，灵活多样的跳法练习，在课堂上为学生创设公平竞争的气氛，留给学生一定的活动天地，并让学生在观察思考中得到启示，得到锻炼，真正调动了学生的积极性，提高了学生的竞争意识。
第二节课，授课内容是《前滚翻》，老师年轻而又有活力，他上的这节课就和他的人一样，非常有活力，充分体现了"自主、有效"四个字，导入新颖而又目的性极强，老师让学生自由学习，自由组合，有效的激发团队精神、合作精神，同时，老师的及时评价和鼓励也是非常值得我学习，对于能力较弱的学生，也尽量多表扬，少批评和指责。
而且教学中，老师也适当的参与，加深了师生的感情，融洽师生关系，使学生在轻松愉快中学习。
音乐的运用，让孩子不仅锻炼了身体，还陶冶了情操。
通过这节课，我深深感受到要想让学生得到充分的锻炼和能力的提高，必须先采用多种教学形式来调动学生的积极性，沿着学生身心变化这条主线来设计课堂教学模式，安排合理的教学内容，选择适当的教学方法。
在教法实施中，第一位老师设置同学的练习由易到难，让学生不断向新的目标挑战，并不断收获成功的喜悦，提高自信心。
这次听课结束后，我不禁又陷入思考：记的在教研活动上，区教研室鲍德明老师说过,何谓一节成功的体育课，那就是让学生在体育练习中找到快乐，乐意出汗，喜欢上课，在练习中获得成功的喜悦。
体育教育听课记录心得体会（精选15篇）
体育教育听课记录心得体会体育教育听课记录心得体会（精选15篇）体育教育听课记录心得体会篇1虽然线上学习但是也收获到满满的知识和教诲。
通过这次培训，收获最大的是专家和教授们对我思想上的冲击，每周都要面对不同风格、不同类型的讲座，每一天都能感受到思想火花的冲击。
使我对教育教学的内涵有了新的理解，领会到在新课改的形式下教育教学的新理念，教师的职能和学生的权利和义务。
下面就我的心得体会谈以下两点:一、树立现代教育思想现今教育的目标，必须立足于当前，着眼于未来，预测社会发展对人才要求的变化，适应未来社会的要求。
培养学生的动手能力，锻炼学生的意志，使学生能适应未来，适应新世纪，成为适合社会发展的合格人才。
因此，我对体育有了新的认识，帮我树立了全新的理念，激发了我上体育课的兴趣。
每位专家、学者从自己的研究方向、方面的深厚的学术造诣和卓有独到的视野和经验出发，畅谈了他们对新课程的改革以及体育教学领域的独特见解。
我认识到新课程倡导的自主学习、合作学习、探究性学习，都是以学生的积极参与为前提，没有学生的积极参与，就不可能有自主、探究、合作学习。
同时也为我们追求的高效课堂、优质课堂指明了实践的方向。
二、提高自身素质及业务水平加强自身体育素养和修养，加强对体育知识的学习，许多名师教学风格，感受最深的是，他们都有共同特点：理解学生，宽容学生。
不采取粗暴的方式去指责犯错误的学生，而是帮助寻找原因，提供具体指导，站在学生的立场，理解学生的心态。
他们尊重学生的需求和发展特点，重视基础，为学生有个性发展提供空间。
从学生出发，做到以人为本，为每个学生提供平等参与的机会，让学生在宽松、民主的环境中体验成功，健康成长。
我由初始的迷茫渐渐开朗，不仅要学习课程内容还要不断进取，提升自身的综合业务水平。
有针对性地对探索学生体育特征和激发学生体育兴趣的方面下功夫。
总之，在这次培训中我受益匪浅，回顾这些日子的学习，感觉既忙碌又充实，收获颇多。
也让我真正地明白了体育教育的真谛，开阔了视野，增进了见识，增长了知识，让我看到了一个体育教育者应具有的素质。
体育教研活动听评课评语(3篇)
第1篇一、前言随着新课程改革的不断深入，体育教研活动在提升教师教育教学水平、促进学生全面发展方面发挥着越来越重要的作用。
为了进一步提高我校体育教学质量，促进教师专业成长，我校开展了为期一周的体育教研活动。
本次活动以“聚焦课堂，提升教学”为主题，邀请了市、区级专家及我校优秀教师进行听评课，现将本次教研活动听评课评语如下：二、评课内容1. 课堂教学展示本次教研活动共展示了6节体育课，涵盖了小学、初中、高中三个学段。
授课教师教学态度认真，教学设计合理，课堂组织有序，注重学生主体地位，充分体现了新课程理念。
2. 教学内容与教学方法（1）教学内容：本次教研活动所选教学内容丰富，既有传统体育项目，如篮球、足球、田径等，又有新兴体育项目，如攀岩、瑜伽等。
教学内容符合学生身心发展特点，满足了学生多样化需求。
（2）教学方法：授课教师采用了多种教学方法，如游戏法、竞赛法、练习法、讨论法等，激发了学生的学习兴趣，提高了教学效果。
三、评课意见1. 课堂教学亮点（1）教学目标明确：授课教师能够根据教材内容和学生实际情况，制定合理的教学目标，使学生在课堂学习中有所收获。
（2）教学设计合理：教师对教材内容进行了深入挖掘，结合学生实际情况，设计了符合学生认知规律的教学环节，使课堂学习更具针对性。
（3）教学方法灵活：授课教师能够根据教学内容和学生的需求，灵活运用多种教学方法，提高了课堂学习效果。
（4）课堂氛围活跃：教师善于调动学生的学习积极性，课堂气氛活跃，学生参与度高。
2. 课堂教学不足（1）课堂时间分配不均：部分教师在课堂教学中，对某些环节的讲解时间过长，导致课堂时间分配不均，影响教学进度。
（2）教学评价单一：教师对学生的评价方式较为单一，主要以口头表扬为主，缺乏对学生个体差异的关注。
（3）课堂纪律管理有待加强：部分课堂纪律较为松散，学生注意力不集中，影响课堂教学效果。
四、改进建议1. 优化课堂时间分配：教师应合理安排课堂时间，确保每个教学环节都有足够的时间进行，提高课堂教学效率。
体育听课心得体会
体育听课心得体会
在上体育课的过程中，我学到了很多关于体育运动的知识，也体验到了体育运动的乐
趣和挑战。
以下是我在体育听课中得到的一些心得体会：
1. 锻炼身体：体育课让我有机会参与各种体育运动，如篮球、足球、网球等。
通过这
些运动，我能够全身心地投入到运动中，锻炼身体的各个部位，提高身体素质。
2. 增强团队合作意识：在团队体育项目中，我学会了和其他同学合作，相互协调，共
同达成目标。
这让我意识到在日常生活中，团队合作是非常重要的，通过团队合作可
以取得更好的成绩。
3. 积极竞争态度：体育课也培养了我的竞争意识。
在比赛中，要时刻保持积极的竞争
态度，努力争取胜利，但同时也要尊重对手，遵守规则。
4. 发现自己的兴趣和擅长：通过参与不同的体育运动项目，我发现了自己对某些项目
的兴趣和擅长。
这让我更加了解自己，也为将来选择感兴趣的体育活动提供了参考。
5. 培养坚持和毅力：在体育运动中，常常会面临各种困难和挑战。
通过体育课，我学
会了不放弃，坚持下去，克服困难，取得进步。
这对我来说也是一种重要的人生经验
和品质的培养。
总的来说，体育听课给我带来了很多收获和体验，它不仅是锻炼身体的机会，也是培
养自己的意志品质和个人素质的机会。
通过体育运动，我学会了团队合作、竞争意识、坚持和毅力，这些对我的成长和未来发展都具有重要意义。
体育教师听课的心得体会（通用15篇）
体育教师听课的心得体会体育教师听课的心得体会（通用15篇）当我们备受启迪时，马上将其记录下来，这样可以记录我们的思想活动。
你想好怎么写心得体会了吗？以下是小编帮大家整理的体育教师听课的心得体会，希望对大家有所帮助。
体育教师听课的心得体会篇1运动是生命的源泉。
这一节体育课整个过程全处于动态，所有的孩子都动起来了，这不仅是体育课的基本要求，更展示了儿童朝气蓬勃的活力。
这一节体育课虽然不能说是老师的刻意安排，但还是可以看出老师是有充分准备的。
作为体育老师，把握好运动的分寸。
既要达到运动的要求，又不能负荷超重，无论在任何时候都必须牢记：体育的目的是为了健康这一宗旨。
对课堂活动的内容，教师安排有序，层次清晰。
活动过程中教师抓住动作要领，正确指导，且适时进行评价表扬，顺应了儿童心理，激发了儿童参与活动的兴趣。
这里特别要说的是最后的放松操，动作轻盈优美，给人眼睛一亮之感，这一过程不是为了装饰，而是很有必要。
课前准备，课后放松，这是体育课的重要环节，也是常规。
但据我观察，这一极其重要环节往往被体育老师所忽视。
体育课虽说以动为主，但同样要注意张驰有度，舒缓适当，而不能瞬息万变或嘎然而止。
建议：1、常规教学还要加强，必要程序不可缺少，如师生互致问候，列队清点人数，调查学生有无特殊情况以及对这些人的安排，活动结束后的情况反馈，课堂小结等，这些看来常为多余其实很有必要，他是联系师生感情，融恰师生关系，保证活动正常安全有效进行的条件。
2、要注意教学内容的系列化，课前复习旧知，课中内容新授，课后巩固延续，既要承前启后，又要突出重点。
体育教师听课的心得体会篇220xx年12月10日至13日，我有幸参加了湖南省中小学健康教育与体育教学精英评优课的观摩活动，这几天共看了10堂课，启发很大，结合专家点评，得出如下心得，与同行们共同探讨。
关注个体差异与不同需求，确保每一个学生能受益，这和以往体育教学中要求遵循区别对待，分层教学原则是同工异曲。
体育听课感悟心得体会(3篇)
第1篇时光荏苒，转眼间，我在学校已经度过了几个春秋。
在这期间，我参加了各种各样的课程，但最让我受益匪浅的莫过于体育课。
体育课不仅让我强身健体，更让我学会了团队合作、拼搏进取，以及面对困难永不放弃的精神。
在此，我想分享一下我在体育课上的感悟与心得。
一、锻炼身体，增强体质体育课让我深刻认识到身体健康的重要性。
在紧张的学习生活中，体育锻炼可以帮助我们缓解压力，增强体质。
通过参加各种体育项目，我逐渐养成了良好的生活习惯，身体素质也得到了明显提高。
每当我在体育课上挥洒汗水，尽情奔跑，我都能感受到身体的力量和活力。
这种充实感让我更加热爱生活，也让我更加珍惜每一天。
二、学会合作，团队精神在体育课上，我学会了与他人合作。
无论是篮球、足球还是排球，都需要团队成员之间的默契配合。
在比赛中，我们共同面对困难，互相鼓励，共同进步。
这种团队精神让我明白了，一个团队的力量是无穷的。
在今后的学习和工作中，我会将这种团队精神发扬光大，与同学们携手共进，共创辉煌。
三、拼搏进取，永不放弃体育课让我明白了拼搏进取的重要性。
在比赛中，我遇到了很多困难，有时甚至想要放弃。
但是，每当我想起老师鼓励的话语和同学们期待的眼神，我就会重拾信心，勇往直前。
正是这种拼搏进取的精神，让我在体育课上取得了优异的成绩。
我相信，在今后的学习和生活中，我也会将这种精神传承下去，不断挑战自我，追求卓越。
四、面对挫折，坚定信念在体育课上，我遇到了很多挫折。
有时会因为技术不够熟练而落后于他人，有时会因为失误而错失良机。
然而，这些挫折并没有让我气馁，反而让我更加坚定了信念。
我相信，只要我努力拼搏，就一定能够克服困难，取得成功。
这种信念让我在体育课上不断进步，也让我在人生的道路上勇往直前。
五、传承体育精神，弘扬民族精神体育课不仅让我学会了锻炼身体，更让我感受到了中华民族的体育精神。
从古代的蹴鞠、围棋到现代的乒乓球、羽毛球，中华民族的体育文化源远流长。
在体育课上，我深刻体会到了这种精神的力量。
体育听课心得体会（精选13篇）
体育听课心得体会体育听课心得体会（精选13篇）体育听课心得体会篇1总体来说，这是一堂比较成功的体育课，我们的赵小华老师非常的投入。
作为我们听课的人，在享受美感的同时，也在体验快乐。
这样的课，我认为就是新课程下我们体育教师所追求的课。
条条框框总结几条优点：1、能抓住学生的心理特点。
课前准备充分，有设计理念。
2、教学目标明确，包括认知目标、技能目标、情感目标符合学生实际。
3、选择了学生感兴趣，易接受的教学内容，满足学生的内心需要。
4、教学方法灵活，情境创设富有动感，音乐伴奏练习，激发学生的运动兴趣和学习动机，有利于培养学生终身体育意识。
5、组织形式井然有序，时间安排恰如其分。
6、学生都能积极参与、勇于实践、互相交流。
7、能在愉悦、平等、和谐、开放的教学气氛中让学生锻炼身体、享受快乐、释放自我。
能够做到这些，跟教师的教学理念和学生的素质分不开。
8、特色明显：场地布置有创意，队伍安排有特色。
9、尝试和创新贯穿整堂课，无论从主体性、开放性、基础性、健身性、教育性等等方面都有体现……利用这次机会，向各位教师解释一下：为什么说尝试和创新贯穿整堂课？目前，已经准备在体育组中搞一个校本教材的研究，内容为“童话故事贯穿低段体育课的实践与研究”，整堂课回绕一个故事进行展开，从赵小华老师的课中大家可以看出，他是回绕“白雪公主和七个小矮人”的故事开展了早锻炼——游戏：开火车逛森林、摘帽子——劳动：种蘑菇、采蘑菇——到回家路上抬白雪公主（并且在这里也渗透了生活中抬伤员的常识）。
通过生动的故事情节，也就解决了在课堂中学生常规管理比班主任难管理的现象，可以说情境是体育课堂教学保持鲜活的支柱，是保证每节课具有鲜明“个性”的源动力。
比如投掷垒球，对于一二年级的学生，很难理解和掌据投掷高度和远度的关系，教师更无法用45度这样的数学概念来规范他们的出手角度，在教学实践中将学生生活中常见的彩虹弧线和投掷的抛物线联系起来，将学生的生活知识迁移到体育知识的认识上来；我认为今天这样的课比较适应低段学生的需求，做到从愉快的玩中得到锻炼，学到知识。
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体育课听课评语及其心得体会
导语:学校要求学生德智体美劳都发展，所以体育课也十一个很重要的·课程，下面是语文迷小编为大家整理的体育课听课评语及其心得体会，欢迎阅读。
体育课听课评语及其心得体会
听课，针对其中的两节课进行分析与反思，两节课授课年级不同，侧重点不同，教学风格也不同，但在达成教学目标方面都非常成功，值得我学习。
首先谈一下第一节课，这节课是三年级教材中的《跳跃与游戏》，首先是本课的整体设计都是从学生的年龄特征出发，对于三年级学生来说，课堂常规很重要，在这一点上，老师把握得很好，导入部分创设情境:以怎样跳过小河沟设疑，激发学生的兴趣，用泡沫栏架做障碍物，老师的循循善
诱，安排了许多竞赛，灵活多样的跳法练习，在课堂上为学生创设公平竞争的气氛，留给学生一定的活动天地，并让学生在观察思考中得到启示，得到锻炼，真正调动了学生的积极性，提高了学生的竞争意识。
第二节课，授课内容是《前滚翻》，老师年轻而又有活力，他上的这节课就和他的人一样，非常有活力，充分体现了“自主、有效”四个字，导入新颖而又目的性极强，老师让学生自由学习，自由组合，有效的激发团队精神、合作精神，同时，老师的及时评价和鼓励也是非常值得我学习，对于能力较弱的学生，也尽量多表扬，少批评和指责。
而且教学中，老师也适当的参与，加深了师生的感情，融洽师生关系，使学生在轻松愉快中学习。
音乐的运用，让孩子不仅锻炼了身体，还陶冶了情操。
通过这节课，我深深感受到要想让学生得到充分的锻炼和能力的提高，必须先采用多种教学形式来调动学生的积极性，沿着学生身心变化这条主线来设计课堂教学模式，安排合理的教学内容，选择适当的教学方法。
在教法实施
中，第一位老师设置同学的练习由易到难，让学生不断向新的目标挑战，并不断收获成功的喜悦，提高自信心。
这次听课结束后，我不禁又陷入思考:记的在教研活动上，区教研室鲍德明老师说过,何谓一节成功的体育课，那就是让学生在体育练习中找到快乐，乐意出汗，喜欢上课，在练习中获得成功的喜悦。
是啊，体育课走在课改的前沿，对于“自主有效”课堂的建立，在体育课上看有可能会比较乱，但作为教师，一是要调控好课堂，二是要给予学生充分的自由，不要把本该活泼的体育课上成死气沉沉的方程式课堂，课堂上可以介入多种元素，物理的、艺术的、语言的等等。
“课堂不要怕乱，我们要做到创新，就不怕有新情况出现，如果把孩子当成机器人，那我们的体育课也就走进死胡同了，”鲍老师的话很中肯，也很实在:“一堂课包括很多因素，课的部分之间的衔接，授课内容以及组织形式的多样化，学生的练习密度、练习强度、主动参与性，课堂目标达成率，还有最重要一点，那就是安全，所有这些都要求老师能够提前预设到。
”可见，体育课对于老师的素质要求也在不断提高，因此我们争取做一专多能的体育教师。
体育课听课评语及其心得体会
评课记录
教学内容:携绳跑
一、教学理念及课中渗透
本课通过游戏的方式营造快乐的学习氛围，以学生为主体，关注学生身心健康发长，健康第一的思想在课中有了很好的体现。
二、目标实施情况以合作学习为目标，课中学生积极主动参加各种练习，学习热情高涨。
通过合作学习，学生综合素质和合作学习能力得到有效培养，
学到知识，发展体能，学生身心健康得到锻练。
三、教材处理
通过两人合作，内容学习，体验合作学习的重要性，学会课堂中合作，延伸合作精神到课外，来完成教学目标，教材通过大量的游戏和民间传统项目来处理合作教学内容，比较合理、科学。
四、教法选择情况
根据新理念，运用新教法，其中一些很好体现了新课标的精神。
1、设疑置问引导学生探究学习，问题意识突出，如课的开始，围绕合作学习，设疑置问让学生回答，使学生真正意识到合作学习的重要性和个人价值。
课中学生带着问题练习，在练习中发现问题解决问题。
2、引导学生自主学习，教师给学生很大自主学习空间，准备活动内容自由选择也可创造练习形式，多人练习形式自
主选择，自主练习。
3、本课的主题就是合作学习，通过引导学生合作学习，培养合作精神。
4、鼓励引导学生明显，课中教师激励学生，营造浓厚学习气氛，对摔倒学生的鼓励能重树信心，对败不馁的品质得到很好的发扬。
5、组织学生以小组为单位学习，使同学们在情感交流中得到人际关系的提高
6、组织学生互评，课中多次练习后，教师组织学生进行互评。
提高了学习积极性，提高了教和学的效果。
五、师生互动
教师以一个学生的引导者、合作者、朋友的身份与学生一起营造宽松愉快的学习气氛。
教师积极参加到学生游戏练习当中，师生之间零距离接触产生了很好的教与学互动。
六、不足与建议
本课合作为主题，对学生培养合作精神有一定的提高，但合作的深度不够。
希望进一步挖掘。
场地器材: 充分利用变化新颖一材多用改革创新
这是一节很好的体育示范课，宋老师备课充分，教学方法熟练，练习内容生动活泼，整节课老师收放自如，及时调控，故收到很好的教学效果。
1、宋老师教学设计创新。
能观察、贴近生活，设计出
适合自己和学生的教学内容，充分发挥想象力，利用废报纸“一物多用
”，让学生有多种练习方法，使教学有新意，让学生感兴趣，(不搞花里胡哨)有实效。
2、教学方法恰当。
在教学中，教师为每一个学生创造机会，让他们主动参
与，主动发展，学法指导，营造氛围，为学生提供机会，培养他们的创造力和竞争力。
3、为学生营造一个良好的学习氛围。
“跳远”与“投掷
”，对六年级学生来说，是很熟悉的二项运动，但宋老师很巧地为学生创设特定的情境。
让学生积极参与，把课堂教学变得趣味盎然。
体育评课
小学生正处于活泼好动的阶段，最重要的是指导学生在玩中学，学中玩，充分发挥小学喜欢玩的特点，通过游戏的教学，来激发学生的运动兴趣。
张老师的课体现了素质教
育的教学思想，营造了和谐、互动、探究、创新的良好学习情境和氛围，下面就略作探讨。
优点:
1.教态自然，有亲和力。
2.教师教学主线非常清晰，边讲解边示范，很出色。
3.在课堂教学中，教师始终处于主导地位，引导学生发现问题，解决疑点。
整个教学过程集中和分散相结合，教师以启发引导为主，充分发挥了教师的主导作用。
4.体育教学中应遵循和贯彻“以学生为主体，以教师为主导，以思维为主线”的原则，本节课的设计集中体现了这一原则。
5.最后整队小结的时候，老师把每个项目都仔细小结了一遍，真的非常细心。
6.整堂课下来结构紧凑，集娱乐性、趣味性于一体，使学生在充分玩的过程中，学习了单、双脚跳的基本技能。
7.教师在教学方法上很好的运用了启发性、尝试教学法、小群体合作、小组讨论交流、比赛法、鼓励法，一方面提高了课堂练习密度，另一方面激发了学生的运动兴趣和参与热情，培养了自主学习、竞争意识，团结合作、勇敢顽强的意志品质也得到了相应的发展。
有待改进的地方:
1.老师的激励性、评价语言过少。
2.展示效果不佳。
3.教师的讲解和指导主要是面向全班学生的，没有体
现出教师对不同差异学生的指导和帮助。