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英文《化学原理》教材与网络资源
英文教材《化学原理（chemical principle）》是英国牛津大学Peter Atkins教授和美国北科罗拉多Loretta Jones教授编写的。Atkins教授是化学教材领域内世界最著名和多产的专家，任国际纯粹与应用化学委员会化学教育委员会主任。
教材适用于大学化学或与其相关专业同学使用的一本基础教材。教材通过对化学原理知识的整合，对化学原理间线索的梳理，对教材编写模式的改革与创新，使这本《化学原理》在阐述化学知识，提高化学教学效率的同时，又有它自己鲜明的特色。2005年版的《Chemical Principles 3e》（1）教材的网络资源放在世界著名出版科学技术类公司whfreeman网站内（2），有很丰富的辅助学习资料。该书“学生资源”里包含的栏目有：各章大纲，动态图，动画，实验录象，工具，可视分子数据库，互动练习，例题，章后练习，网络连接，小测验，附录，专题，补充学习材料索引（Chapter Outlines, Living Graphs, Animations , Lab Videos , Tools , Molecular Visualizations Database , Interactive Exercises , Examples , End-Of-Chapter Exercises , Web Links , Chapter Diagnostic Quiz Appendices, Topics , Supplementary Study Guide Material ）。
一、错落有致的知识结构
《化学原理》的知识含量相对比较庞大，共有十九个章节。但就其编写的结构来看，并不因为知识含量的庞大就显得混乱。相反，显得结构清新，错落有致。
1.1化学微观原理部分的介绍
《化学原理》教材的开始部分以微观世界，在原子分子水平上对相关的化学原理做了相应的介绍。在教材的前三章，分别对从量子的角度对原子模型、描述原子能量状态及其结构的相关因素、及电子分布等问题作了相应的阐述，并对原子呈现的周期性的性质作了介绍。
在介绍化学键的内容里，教材主要对常见的离子键、共价键做了专题式的介绍，对化学间问题中的价电子、电负性、极化性、键能、键长等与化学键相关的概念作了讲述。
在了解原子与化学间相关知识的基础上，教材开始了对分子问题的探讨，其主要内容是对价电子层互斥理论、原子价键理论和分子轨道理论作出讲述。
1.2固液态的性质
从微观进入宏观后，教材对物质在固态、液态、气态时的性质给予分类讲述，在介绍气态的相关问题时，主要是对理想气体的实验规律作了讲解，对分子运动的规律也做了讨论。
在讲解固体和液体时，主要是对不同种类的分子间力做了详细的讲解，并且对各种类型的晶体和晶体的结构做了简单的介绍。
1.3热力学定律
热力学做为解决化学问题的重要的基础，在教材中有相应的显现。在教材的第6—7章中，着重对热力学的相关问题进行了深入的探讨。主要讨论的内容是热力学三大定律，包括焓、熵及其相关的问题和计算，并且花大篇幅对自由能及其相关问题作了介绍。
1.4平衡问题
平衡是化学的基本问题之一，在教材的第8-11章，主要讲述了化学中平衡的问题。
首先，教材介绍的是与物理现象相关的平衡，主要介绍的是相相之间的跃迁和物质的溶解性，依数定律和液体的混合问题。
在介绍化学平衡的内容中，教材分别对平衡反应的相关问题加以介绍，并对变条件下的
化学平衡的反应做了讨论。
最后，通过对强酸碱、弱酸碱及其相关问题的讨论，对水溶液中的平衡问题做了讨论，并介绍了滴定原理和溶解平衡。
1.5电化学与化学动力学
在电化学理论中，教材对氧化还原反应做了讲述，对原电池的相关知识做了讲解，对电解的问题做了讨论。
在化学动力学中，对反应速率、浓度与时间，反应机制，反应模式，等化学动力学的基本问题作了塔轮，介绍了化学动力学的初步知识。
1.6元素及其化合物的相关知识
在教材的第14---16章，文章介绍了主族元素及其过度元素的一些相关的知识，并对配位化合物的相关知识加以介绍。对络合物及其电子结构做了相关的阐述。
1．7 原子化学
原子化学是化学研究的一个前沿分支，教材对这方面的知识没有做太多的介绍。只是从原子核的衰变、原子的辐射、原子的能量等几个方面对原子化学的知识作了简要的介绍。1.8有机化学的相关知识
在教材的第18-19章，教材对有机化学的相关知识做了简要的介绍。首先，教材介绍的有机化学中常见的脂肪烃族的化合物和芳香烃族读化合物。之后，在此基础上介绍了聚合体和生物化合物，在介绍这部分内容的时候，重点是介绍各种官能团及其相关的性质。
文章的结构归纳清晰，错落有致，适合阅读和学习，文章的结构也可以用图表表示如下：微观原理部分（1-3）固液态的性质（4-5）
热力学定律（6-7）
元素和化合物知识（14-16）
有机化学的相关知识（18-19）
平衡问题（8-11）
电化学（12）化学动力学（13）原子化学（17）
二：富有特色的编写内容
和传统的教材相比较，《化学原理》这本教材也有其鲜明的特色。其中最主要的特色有以下两个：
第一个特色是在一些章节中设置了对材料的影响这一栏目，这一栏目的设置，把《化学原理》这本教材从单纯的介绍理论的内容和化学应用联系到了一起。这样，即使教材摆脱了介绍理论的枯燥与烦闷，又使理论和实践想结合，让理论去指导实践，让实践去深化理论，综合提高教学的质量。同时，又扩大了教学的外延。
涉及的对材料的影响主要有：属于理念方面的有，主族元素，过度金属，固体能带理论的应用，真实气体等。属于材料方面的有，合金及液晶，陶瓷，电池及电解技术等，非铁合金及其词性材料等，能源方面包括煤和石油，有机和生物方面的包括共聚物与符合材料，高分子物理性质，蛋白，糖和核酸。
这些或是实用，或是前沿的材料及技术的介绍，极大的扩展了学生的视野，扩大了学生的知识面。使单纯的理论教学中融入了很多实用的东西，即可以加深学生对知识的理解，也可以增强学生学习化学的兴趣，使学生产生学有所用的成就感和认同感。
第二个特色就是教材在一部分章节设置了主要技能这一专题，这一专题的设置，突现各个章节涉及到的重要的化学技能。并且，在学习各个章节理论的基础上，对重要技能给予系
统的介绍。对照理论介绍重要的技能，即使理论在技能中得到应用，深化了理论。又使学生在了解理论的基础上学习技能，从而更加深刻的掌握了技能，使理论学习和技能学习实现双赢。
教材中的理论与重要技能对照如下表：
第二章化学键红外光谱
第三章分子结构与形态紫外与可见光谱
第五章液体与固体 X射线衍射
第八章物理平衡色谱分析
第十八章碳氢化合物质谱
第十九章聚合体和生物核磁共振
化合物
化学前沿栏目（Frontiers of Chemistry ），在第三章分子结构与形态中介绍药物设计与发现，第五章液体与固体介绍高温超导，第八章物理平衡介绍药物传输，第十二章电化学介绍Fuel Cells燃料电池，第十四、十五两章主族元素介绍纳米管和自组装材料，第十九章聚合体和生物化合物介绍导电高分子。
三、开放的教材体系
和传统教材比起来，《化学原理》这本教材不是传统意义的教材，它具有更加明显的开放性。它是传统的课程体系与现代教学理念及教学手段的整合。下面，我们具体看看这开放的教材体系。
首先，《化学原理》这本教材拥有更加生动丰富的教学资源，和传统的纸版教材的枯燥相比。这本教材增加了许多生动的、色彩鲜明的图片，还有用于模拟和虚拟化学过程的动画，还有用于实验教学的实验视频。生动丰富的教学资源的开发利用，使学生们可以更直观的体验化学现象，更好的理解化学知识，增加学习化学的兴趣。
其次，《化学原理》是一部与现代信息技术想整合过的复合式教材。在教材中显示的知识内容只是教材总的内容的一部分。教材充分的利用了现代的信息技术，把相当的教学资源置放于互联网上，丰富了教材的内容，扩大了知识的容量，同时，也为学生自学提供了方便。在教材中，教材开发了网络练习，便于学生通过网络资源，来巩固自己所学的知识。在教材中，还提供了与所学知识相关的拥有专业知识资源的网站。学生可以通过连接，来进入相关的拥有专业知识的网站，有选择的学习相关的知识，即可以深化书本的知识，扩大知识面，也可以增加学习自学化学的能力。
在教材的内部，同样注意了教材内容的开放性，教材中开设了讨论话题，章末思考题，补充材料等栏目都是了进一步引发学生的思考，是学习和教学更富于开发性的重要表现。
《化学原理》作为一本外文的教材，体现了当今国外化学教材开发的一些思想和理念。其中的它在内容上的特色，及教材的开发性都值得我们去研究和学习。相信我们通过学习和借鉴国外编写教材的一些宝贵经验，开发出属于自己的优秀教材。
《化学原理》的第四版预计在2008年出版。丰富和改进课后习题内容，更多的概念题、各章综合性习题、多媒体习题、案例习题、绿色化学习题。新增绿色化学的内容，用图标标出放到各章内容和习题中，重新绘制的各种球棍图形。丰富的资源。教材网站，教师课程管理网站，多媒体资源，主讲资源光盘，单机光盘版计算机试题库，打印版试题库（1400多选题），教师习题解答，学生用引导和答案等。
参考文献
1，Peter Atkins，Loretta Jones，Chemical Principles-The Quest for Insight Third Edition， 2005
2， https://www.360docs.net/doc/2e17766269.html,/chemicalprinciples3e