2020年高考作文押题：书声是最美的天籁
初二作文：天下最美读书声_650字
天下最美读书声_650字俗话说：“最忠实的朋友莫过于一本好书。
”在我看来，书更是生活中不可缺少的成分，它可以驱散无知，把智慧烙在心上。
又是一个炎热的中午，火浪滚滚，铺天盖地。
随着日头的继续上升，连眼前的景物都被汗水模糊，空气里游荡的灰尘也要被那汗水撕碎。
我疾步走在回家的路上，似是一个艰苦的跋涉者，只盼前方能有片刻的微凉。
“城阙辅三秦，风烟望五津。
与君离别意，同是宦游人。
”一个声音从远处传来，渐渐从模糊变成清晰。
我一怔，不知是谁如此好兴致，竟在如此难熬的烈日下吟诗，且诗的内容与现在的环境如此不同。
难道这也算是“大千世界，无奇不有”的表现之一吗?我回头一望，却看见了一个骑着电动车的中年人，载着一个中学生，似乎是他的儿子。
“海内存知己，天涯若比邻。
无为在歧路，儿女共沾巾。
”背诗的却是那个中年人，他的眼睛要看着前面的路，却仍不时地回望孩子一眼，嘴上亦是不停，说：“后四句是这些吧?你看我还记得呢!”话语中好像有一些自豪，但更多的或许是对孩子的激励。
此后每日回家，我都能听到这“司机”与“乘客”的读书声。
有时是孩子背，有时是大人说，也有时，是两人的合声汇聚。
他们从《送杜少府之任蜀州》背到《孙权劝学》，背到《木兰诗》……我想他们一定是对父子，因为我相信，一个大人，倘若不去刻意重温这些诗词、这些文言文，是不可能在记忆飘过这么多年以后，还能将它们牢牢记住。
而如果不是一位父亲，谁又肯再去把这些东西记住呢?读书声的确很美，它能与风声雨声相融，能为诗意醉意助兴。
然而诗意是脆弱的，它可以被一场大雪毁于一瞬，而此时的读书声却格外充实。
也许正是有这与儿子同呼吸共脉搏的父爱的加入，才使这成为天下最美读书声。
读书是一种乐趣，在书的字里行间，一个个自然杰作展现在眼前。
从南极到北极，从陆。
天下最美读书声作文
天下最美读书声作文天下最美读书声作文天下最美读书声怎么写？许多人并不是很清楚了解，以下是小编整理的相关范文，欢迎阅读。
天下最美读书声作文一大千世界，无奇不有，有很多美丽的东西。
或许你认为歌声是世界上最美丽的；或许你认为脚步声是世界上最美丽的……但在我的眼里，天下最美的是读书声。
（推荐阅读：真读书与假读书）“亮躬耕陇上，好为《梁父吟》……”朗朗的读书声在耳边响。
我总觉得那读书声犹如欢乐的音符在钢琴上跳动，犹如美妙的音乐在耳朵里回旋，犹如喜喜的流水在谱写文章。
是从那读书中让我到了语文的乐趣，让我感到了生活的兴趣，让我收获了无穷的只是。
在我心里，天下最美的莫过于读书声。
“亚洲与非洲的分界线是苏伊士运河……”朗朗的读书声使我知道了亚洲的地势特征和地形特点，使我知道了各地区的宗教文化。
读书时我储存知识的法宝。
那一次次地读书声对于我来说是最好的音乐，最优美的诗句，是我最大的兴趣所在。
在我心里天下最美的莫过于读书声。
“巴黎公社是一次无产阶级的伟大尝试……”那响亮的读书声再一次听到，标志着一节课的到来，又可以学到新的知识。
在这次读书中我学到了从古至今的历史，学到了中华人民共和国成立的过程，学到了第一次世界大战给人民带来的伤害……读书使我丰富知识，增长才干，开拓视野，那一声声读书的声音也更是最美丽，动听的。
从读书声中我了解了一个学生去知识的渴望，对学习的热爱。
因此，在我心里，最美的'还是莫过于读书声。
书是伴随着我们成长的朋友，每一年龄段的读书声也体现了每一段的心理。
读书声犹如小鸟在动听地歌唱；读书声犹如一只只精灵在欢快的跳舞。
我热爱读书声，我喜欢读书声，我热爱那一声声稚嫩的声音所组成的文章，我喜爱那一声洪亮的声音所组成的文章。
在我心中，读书声犹如春风拂过大地一样舒服，夏季蝴蝶飞舞一样美丽，秋季果实累累一样喜悦，冬季雪花覆盖大地一样漂亮。
在我心中，天下最美的永远是读书声。
天下最美读书声作文二托尔斯泰说“理想的书籍是智慧的钥匙。
书声是最美的天籁作文
书声是最美的天籁作文每天清晨，当第一缕阳光洒进校园，那清脆的读书声就像一首动听的交响乐，在校园里回荡。
你听，“床前明月光，疑是地上霜……”那稚嫩的童声，带着对知识的渴望，对未来的憧憬，声声入耳，仿佛能穿透云霄，直达天际。
记得有一次，我早早地来到学校。
校园里静悄悄的，只有几只小鸟在枝头叽叽喳喳地叫着。
我走进教室，看到同学们陆陆续续地来了。
不一会儿，老师走进来，微笑着说：“同学们，开始读书吧。
”一瞬间，教室里响起了朗朗的读书声。
“大江东去，浪淘尽，千古风流人物……”那豪迈的声音，让我仿佛看到了苏轼站在江边，望着滔滔江水，心中感慨万千。
我同桌小明读得特别认真，他的眼睛紧紧地盯着书本，嘴巴一张一合，声音洪亮而有力。
我忍不住问他：“小明，你为什么读得这么带劲啊？”他抬起头，眼睛里闪烁着光芒，说：“读书多有意思啊，每一篇文章都像是一个新的世界，等着我们去探索。
”我听了，也深受启发，更加投入地读了起来。
这时，老师走到我的身边，轻轻拍了拍我的肩膀，说：“读得不错，不过还要注意语调的起伏，这样才能更好地表达出文章的情感。
”我点了点头，按照老师的指导，调整了自己的读法。
哇，果然不一样了，那些文字仿佛都活了起来，在我的耳边跳舞。
读书声不仅在教室里响起，在图书馆里也能听到。
周末的时候，我喜欢去图书馆看书。
那里有很多人，有白发苍苍的老人，有年轻的叔叔阿姨，还有和我一样的小朋友。
大家都安静地坐在那里，沉浸在书的世界里。
偶尔，会传来轻轻的翻书声和低低的读书声，那声音就像一首轻柔的小夜曲，让人感到无比的惬意。
书声，就像一把钥匙，为我们打开了知识的大门；书声，就像一盏明灯，照亮了我们前行的道路；书声，就像一艘小船，带领我们在知识的海洋里遨游。
书声是最美的天籁，它让我们变得更加聪明，更加有智慧；它让我们的生活变得更加丰富多彩；它让我们的世界变得更加美好。
朋友们，让我们一起沉浸在这最美的天籁中，享受读书的快乐吧！。
2020信息押题卷语文试题（一、二）
2020信息押题卷语文试题（一、二）裴伯茂伯茂少有风望，学涉群书，文藻富赡，释褐奉朝请。
大将军、京兆王继西讨，引为铠曹参军。
南征绛蜀陈双炽，为行台长孙承业行台郎中。
承业还京师，留伯茂仍知行台事。
以平薛凤贤等，赏平阳伯。
再迁散骑常侍，典起居注。
太昌初，为中书侍郎。
永熙中，孝武帝兄子广平王赞盛选宾寮，以伯茂为文学。
后加中军大将军。
伯茂少年时，就颇有威望和影响。
博览群书，文章华丽，因被封为奉朝请，得以脱去布衣到朝廷做官。
后来被封为中军大将军。
伯茂好饮酒，颇涉疏傲。
久不徙官，曾为《豁情赋》。
天平初迁邺，又为《迁都赋》。
二年，因内宴，伯茂侮慢殿中尚书、章武王景哲。
景哲遂申启，称伯茂弃其本列，与监同行，以梨击案，傍污冠服，禁庭之内，令人挈衣。
诏付所司，后竟无坐。
伯茂喜好饮酒，形迹颇为疏散狂傲，因而，长久不能升迁，心情郁闷。
天平二年(535)，他参加朝廷的宴会，侮辱了殿中尚书、章武王元景哲。
景哲便向朝廷控告他丢掉官员的身份，与太监在一起；用梨敲打桌案，弄脏了别人的官服；在皇宫禁庭，脱下衣服让别人拿着。
朝廷下诏将他交给有司处理，后来竟然没有问罪。
伯茂既出后其伯仲规，与兄景融别居。
景融贫窘，伯茂了无赈恤，殆同行路，世以此贬薄之。
卒，年三十九，知旧叹惜焉。
伯茂末年，剧饮不已，乃至伤性，多有愆失。
未亡前数日，忽云吾得密信，将被收掩，乃与妇乘车西逃避。
后因顾指壁中，言有官人追逐，其妻方知其病。
伯茂晚年，狂饮无度，以至于伤身乱性，常因此引起过失。
死前数日，忽然说：我得到密信，朝廷要逮捕我。
便与他的妻子乘车西逃。
后来因为他指着墙壁，说有官府的人来追赶，妻子才知道他精神有了毛病。
卒后，殡于家园。
友人常景、李浑、王元景、卢元明、魏季景、李骞等十许人于墓傍置酒设祭，哀哭涕泣，一饮一酹，死后，埋葬在家中的园子里。
友人常景、李浑、王元景、卢元明、魏季景、李骞等十多人在他的墓旁摆酒祭奠，一个个痛哭流涕，边饮边将酒浇在地上，曰："裴中书魂而有灵，知吾曹也。
2020中考作文题目预测：书籍,触动了我的心
2020中考作文题目预测：书籍，触动了我的心
“作业终于写完了!”我从书桌旁起身，打开书柜，取出放在最显
眼位置上的那本书。
躺在柔软的床上，翻开书，我立刻就进入了那个
不属于真实世界的天地。
这就是我的生活中最惬意的时光了。
一些人，热衷与科学研究和发明，也有一些人，将心灵投入了四季，那春的轻柔，夏的炙热，秋的丰硕，冬的素雅;而卧，却被一本本书，触动了心灵，跟着一本本书，我走进了那个神奇的世界。
我所看过的多本书中，最喜爱的书，应该就是《平凡的世界》了。
还记得书中不甘于现实的孙少平，积极乐观、活泼开朗的田晓霞，勤劳能干，善良朴实的孙少安，他们的生活，他们的性格，他们的品质，都深深地印在了我的记忆中。
在我成长的阶段，他们都给予了我
很大的动力。
这本书谈不上语言优美，却让我很感动;这本书并没有夸夸其谈地
讲人生道理，却让我倍受启发，对生活有了新的理解;这本书所讲的每
一件事，都是平凡的小事，却很真实、很生动、很亲切、很有震撼力，催人奋发向上。
《福尔摩斯探案集》中，福尔摩斯智慧的大脑、敏捷的思维、灵
活的动作、对事业的热爱和追求等等，都让我敬佩不已;《撒哈拉的故事》，三毛带领我走进了沙漠，走进了她的生活，走进了她的思想，
感受到了那种追求快乐、追求自由的精神;《震动》，我跟随着地震来
到了这个充满悲伤和痛苦，同时也充满友情、关心和温暖的世界;《地
心游记》向我表现了那种勇敢的、无畏的冒险精神……
书籍，是我成长的引路者;书籍，给了我最美好的时光，给了我最
美好的记忆;书籍，领我走进了那个最美妙、最奇妙的世界。
如果没有
了书籍，还有什么能够触动我的心灵呢?。
2020名校高考作文模拟题和范文：书香氤氲古今,阅读受益终身
2020名校高考作文模拟题及范文：书香氤氲古今，阅读受益终身作文题阅读下面材料，根据要求写作。
金秋十月，信阳市教育局一如既往评选“书香校园”和“书香班级”。
读书益智、益德、益人。
“书犹药也，善读之可以医愚”（刘向），“立身以立学为先，立学以读书为本”（欧阳修），“读一本好书，就似和许多高尚的人谈话”（歌德），“书籍是人类进步的阶梯”（高尔基）等中外名言无不以读书的价值启迪人们。
青年阅读量的多少，已经成为一个家庭乃至一个民族、国家用来衡量能否承前启后、继往开来、守正创新的重要参考。
但是，现实生活中，也有一些同学不理解阅读，不愿意阅读。
有的说：“我们作业这么多，阅读太浪费时间。
”有的说：“考上理想的大学是硬道理，阅读不是现在该考虑的事。
”有的说：“我们在阅读啊，刷题不也是一种阅读吗？”还有的说：“我们只要升学率，不要什么‘书香这，书香那’的。
”类似的说法远不止这些。
这引起了人们的深思。
请结合材料内容，或者面向本校（统称“信阳中学”）同学写一篇演讲稿，倡议大家“热爱阅读，从现在做起”，体现你的认识和思考，并提出希望和建议；或者你身处书香校园，请给你的校长（统称“信阳中学校长”）写一封感谢信，多角度表达你的理解和认识，感恩与敬佩。
要求：自拟标题，自选角度，确定立意，不要套作，不得抄袭，不得透露个人信息；不少于800字。
命题方向人文底蕴：人文关怀、人文积淀科学精神：理性思维、批判质疑健康生活：健全人格、自我管理实践创新：问题解决审题限制性1.真实情境限制。
材料提供的真实情境是，信阳市教育局开展书香校园、书香班级评选工作。
以此为引，着重介绍了读书阅读的意义：益智、益德、益人。
并通过引用名人词句，分别论证了读书对人的智力、品德发展乃至民族复兴的重要意义。
然后指出现实生活中存在的对读书阅读的错误认识，目的是引起考生对这一现象的深入思考和正确认识。
三段材料都引导考生对阅读的价值和书香校园的意义进行思考。
不论是写书信还是演讲稿，命题人都将写作重点放在了对热爱阅读和书香校园建设的认识和思考上。
2023四川高考语文作文押题范文
2023四川高考语文作文押题范文四川高考语文作文押题2023“万般指下品，唯有读书高。
”书是类进步的阶梯。
书声若是春天使者，那么它便会带来万物生机勃勃;书声若是潺潺河流，那么它使会滋润稻田生长壮大;书声若是湛蓝天空，那么它便会引领雄摩展翅飞翔。
书声是最美的天籁。
在书声中享受其坚定信念。
“不杭积跬步，无以至千里;不积小流，无以成江河。
”每当这句诗传入我的耳朵里，我便有更加坚定的意志，积少成多，聚沙成塔，从中坚定信念，一步步迈出进步的脚印。
在读到“长风破浪会有时，直挂云帆济注海”时，都会告诉自己面对挫折，这是正常的而挫折的背后，都蕴藏着珍贵的人生经验。
踏过那一座山，翻过那一片涯，跨过那一条河，便会成功到达损端。
在坚定信念去迎接浪花的挑战，也就是成为优秀水手的关键，当浪潮退去，阳光乍作现，站立在船头中的你必将受益匪浅。
在书声中寻找其乐观格达。
“山金水复疑无路，柳暗花明又一村。
这让我们悟出了一个道理：人应当有乐观豁达的胸怀，在面对千山万水的长途跋涉中，坚持到了最后就会看到晴天和彩虹。
“喧闹其喧闹，自由我自为知。
”别人眼中的你，并不是你眼的自己，不要在意别人的眼光，自信乐观的做自己。
陈呆老师的这段话深刻又有内涵。
万千丛中，荟荟众1生中，很多观点都不同，所以每每听到这句话，便能使自己自信，乐观的对待自己。
在书声中领悟其年少壮志。
早晨的教室，响彻着朗朗书声。
“恰同李少年，风华正就。
“指点江山，激昂文字，挥斥方道。
”让人们感受到了青年的热血、青年的壮志。
无声的字诗词通过有声的朗读将其蕴含的理想都喷确而出，表达了代代青年的壮志。
“生如蝼蚁，当立鸿鹄之志;命如纸薄，应有不屈之心。
”即使人生的渺小，也要有伟大壮志，不因自身的弱小而放弃抗，在一遍遍部通中领悟自己的强大，收挥其自己的本领。
书声是最美的天籁。
“读万卷书，行万里路。
”书中的知识是丰富的，是多彩的，朗读可以使之融入其中，感受他的丰富。
汲取书声中的圣水，来滋润心灵的田地。
书声是最美的天籁
书声是最美的天籁
作者：马瑜
来源：《山东青年报·教育周刊学生版上半月》2019年第11期
“风声，雨声，读书声，声声入耳。
国事，家事，天下事，事事关心。
”曾经，学堂里传出的清脆书声多么悦耳，如今，只有在学校里才能听见细小的书声。
书，在生活中已经逐渐被电子产品取代，慢慢地也许会销声匿迹，无影无踪。
而我们班，却经常传出那罕见的书声。
二年级时，赵老师接手我们班，当时，我们非常调皮，许多老师都“镇压”不住。
就在一节语文课，赵老师为我们朗诵了一首《村居》，那悠美的音调，让我们仿佛同诗人一起，来到了草长莺飞、花红柳绿的春日，看兒童在欢声笑语中将风筝放上蓝天……从此以后，大家都将自己的课外读物带来学校。
下课，同学们有的看《西游记》，有的念《老人与海》，还有的读《茶馆》，赵老师也常常带领我们朗诵古诗词，品味传统，诵读经典，去感受诗人的喜怒哀乐，体会人世间的悲欢离合，品味大千世界的林林总总。
从《水浒传》到《安妮日记》，从桃之夭夭，灼灼其华，到花谢花飞花满天，不知不觉中已过去四年，我们也已不知读过多少经史子集，看过多少历史散文了。
听，教室里又传来了一阵阵读书声，与它相比，所有声音都黯然失色，我的世界里，也似乎只剩下了那朗朗书声。
如果现在你问我：什么声音宛如天籁之音呢？我会告诉你，书声，永远都是最美的天籁。
指导教师赵华敏。
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阅读下面的文字，按要求作文。
（60分）
打开书，我们可以跨过时空，走进流光溢彩的思想丛林。
《平凡的世界》中的孙少平和孙少
安两个人教会我们心中要有希望；《草房子》中的杜小康告诉我们要自强自立，勇于面对自己。
让我们热爱阅读，大声朗读，享受阅读之美吧，因为书声是世上最美的天籁。
请以“书声是最美的天籁”为题，写一篇不少于800字的文章。
【文题解析】：这是一道关于读书、享受阅读之美的命题作文。
“天籁”一般指自然界的声音，如风声、鸟声、流水声等。
命题主语限制“书声”，也就是定位阅读带来的审美感受，写阅读
的魅力等。
不妨进行以下构思：
思考1：我的读书故事。
思考朗读的意义，思考读书的价值，感受最美的天籁——书声，从
读书中获得了怎样的成长与感悟。
思考2：聚焦传统文化。
把选材视角聚焦于弘扬我们的传统文化——吟诵。
可以展示一堂吟
诵课，塑造一个醉心于吟诵艺术，坚守传统文化的老师形象。
思考3：漫谈读书的感受。
在写作读后感时，可以借鉴散文手法，边塑造人物，边谈阅读感悟，并借助景物描写来渲染烘托阅读的心情。
思考4：写出时代感。
可以关注网络时代，运用对比方式，紧扣社会现实，聚焦人们从传统
纸质阅读到网络阅读的阅读方式的改变。
【佳作赏析】：书声是最美的天籁
“明——月，几——时有？把酒问——青天……不知，天上——宫阙，今夕，是何——年？”
我呆望着老齐站在窗前一副陶醉的神情。
窗外天色有些昏暗，而他仿佛要唤醒月亮。
只见老
齐一手捧着茶杯，一手伏在窗前，满足地“读”着《水调歌头》，情到深处时，手还用力摆几下，显出一副隐忍而无奈的样子。
我忍不住打断他，同他开玩笑道：“老师，你哼的歌有点跑调啊！”谁知一向和蔼的老齐此刻
严肃地说：“这可不是唱歌！这叫吟诵，吟诵的可都是汉字的本音，咋会跑调？”我似懂非懂
地点点头。
这便是我与吟诵的初次相遇，这份奇妙的缘分，使我炽热的青春里有了一方明媚静谧的花地。
老齐之所以开始教我们吟诵，是因为他意识到汉字本音是不能丢的。
在那节语文课上，他第
一次展示了自己在吟诵上的才华：“寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚……”他的气息断断
续续，如词人在啜泣一般，婉转凄楚。
在古筝如泣如诉的音律下，他继续吟诵：“乍暖还寒时候，最难将息。
三杯两盏淡酒，怎敌他、晚来风急……”读到这，老齐忍不住轻轻摇头，身子稍稍蜷缩，难道他感受到了李清照内心的凄寒与孤独吗？没想到一个男子的声音，此刻却薄
得像纱，经不起丝毫风吹雨打。
“雁过也，正伤心，却是旧时相识。
”听到这，我仿佛看见，憔悴的女词人端一杯淡酒，在天
暗云低时，孤雁的哀鸣划破天际，也再次划破她未愈的伤口。
泪眼迷蒙中，蓦然发觉那只孤
雁正是从前替自己传递情书的那一只。
我看见女词人眉间的思恋，眼角的哀愁，旧日传情信
使仍在，而今卻早已，“物是人非事事休，欲语泪先流”。
老齐戛然而止，他想把时间交给我们，可我们都还沉浸在他的书声里。
老齐又给我们放了几
段音乐，让我们来吟诵。
大家心里一时都没底，老齐笑着安慰道：“吟诵就藏在我们的血液里，一唤就醒。
再不济，还有老师哪。
”这时，一个男同学犹豫着举起手：“老师，我想吟诵《蒹葭》，就一小段！”老齐
笑着点点头，可男同学底气还是不足：“蒹葭苍苍，白露为霜……”“你可以根据每句诗的意思
变变语调，‘所谓伊人可以带点惊喜的感觉！”老齐提醒他。
男生似乎放松多了，按照老齐说的，还带上了点曲子的音调。
老齐赞许地点点头，说：“‘宛在水中央的尾韵一定要拖——很好！”男生满意地笑笑，老齐又说：“吟诵啊，一人一个腔调，只要按着你自己理解的情感来
读就很好！”
听他这么说，我不禁想起他吟诵《水调歌头》时的那种落寞，难道老齐在思念着远方的亲人？看着为我们付出了如此多的他，我主动举手，说：“老师，我想吟诵《水调歌头》。
”老齐愣
了愣，点头同意。
我学着他的样子，挺直身姿，站在暖和的阳光底下，没有无奈的思念，就想象着苏轼与苏辙
团圆的情景，按照我想传达的情感，大声吟诵出来：“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。
但愿人长久，千里共婵娟！”老齐，你还有我们哪！我偷偷瞥向他，看着他盈盈的笑脸，我知道，我的心意一定传达到了。
在老齐的带领下，我们用吟诵，在人间四月天里徘徊，凡是走过的地方，都有一树一树的花开。
一首诗里，我们体会高山巍峨，流水潺潺，蝴蝶和我玩耍，鸟儿对我歌唱。
一段文中，我们
品出你的欢笑，他的哀愁，大千世界的林林总总。
书声，果真是最美的天籁。
【点评】文章以自然的语言描写了一个关于吟诵的故事，故事中的主人公老齐带领我们一起
走进奇妙的吟诵世界，让我们感受到诗歌的魅力，体会到书声才是最美的天籁。
文章描写了
几个关于老齐的吟诵场面，把一个醉心于诗歌，至情至性的老师形象刻画得淋漓尽致。
其中《水调歌头》的吟诵更是意味深长，写法巧妙。