六年级数学上册 分数的基本性质(1)一课一练(无答案) 沪教版
（沪教版）六年级数学上册 分数的基本性质(1)
班级： 姓名： 得分：
一、填空题
1.根据商的不变性有：25
=2÷5=(2×3)÷（5× ）=6__. 2．右图中的涂色部分分别占圆的____、____、____,
这些分数____. 3. 10102518182÷===⨯ . 4.一个分数的分子扩大3倍,那么这个分数比原来扩大了___倍.
5.一个分数的分母扩大3倍,那么这个分数比原来缩小了___倍.
6. 22__283333__++==++; 66__6__99618
-+==-. 二、选择题
7. 在
15355,,,25152515中，和13
相等的分数是（ ）. （A ） 1525 （B ）315 （C ）525 （D ）515 8.下列说法中,正确的是( ).
（A ）分数的分子和分母都乘以同一个数,分数的大小不变;
（B ）一个分数的分子扩大2倍,分母缩小2倍,分数的值扩大4倍;
（C ）(0)a a m m b b m +=≠+; （D ）5含有10个15
. 三、解答题
9.把25和830
分别化成分母都是 10.己知,x y xy A B x y x y -==++,当x 、y 的 15且与原分数大小相等的分数. 值都扩大为原来的3倍时,A 、B 的值有何变化?
()
()。
沪教版数学六年级上册《分数的基本性质》课件之一
质数？ 1和10 12和26 8和9 是
不是
是 不是
6和3
讲一讲
你还记得分数的基本性质吗？
分数的分子和分母都乘以或都除以 同一个不为零的数，所得的分数与 原分数相等。即：
a ak a n (b 0, k 0, n 0) b bk b n
想一想
12 与分数 相等且分母小于30的分数 30
沪教版六年级数学上册
分数的基本性质ห้องสมุดไป่ตู้
学习目标
1．理解约分，掌握约分的方法并能正确地进行约分。
2．学习用迁移的方法掌握新知识，培养同学们的知 识迁移能力。
练一练
1．找出28和42的公约数，它们
的最大公约数是多少？ 答：28和42的公约数有1、2、7、 14.它们的最大公约数是14。
练一练
2．下列每组数中，哪两个数是互
20 15 42 21 33 26 50 28 81 , , , , , , , , 70 35 45 36 55 52 120 35 18
练一练
（4）15分钟是1小时的几分之几？
总结
同学们完成了约分方法的探索和学 习，大家一定有很多收获。请谈谈 自己有哪些收获？
练一练
（1）写出下列每组数的最大公约数： （A）24，12 （B）9 ，24 （C）20，45
练一练
（2）指出下列哪些分数是最简分数， 把不是最简分数的分数化成最简分 数：
2 12 3 21 2 22 15 24 , , , , , , , 10 13 7 33 81 35 4 15
练一练
（3）把下列分数化成最简分数：
有几个？
12 12 2 6 30 30 2 15
12 12 3 4 30 30 3 10
六年级数学上册 2.2《分数的基本性质》同步测试(无答案) 沪教版.doc
分数的基本性质一、填空题1.分子和分母________的分数,叫做最简分数.2.把一个分数的分子与分母的_________约去的过程,称为_____.3.约分就是利用分数的_________,把一个分数化成____分数的过程.4.分数2772、1751、4297中，最简分数是 .5.108千克花生可榨油96千克,平均一千克花生能榨油____千克.(结果用最简分数表示)6.用最简分数表示:6分米=_____米; 三刻钟=______小时.7.用短除法可得: ,那么ab=________.8.六(1)班共有36名同学,其中男同学有20名,那么女同学人数占全班人数的______;女同学人数是男同学人数的_________.9.一个分数,它的分母是72,化成最简分数是34,这个分数原来是____.10.分母为12的最简真分数有_________________________.二、选择题11.在分数74、2324、3913、69、1520中,最简分数的个数为( )（A）1 （B） 2 （C） 3 （D）412.100千克的糖水中,糖有20千克,水占糖水的 ( )（A）14（B）15（C）45（D）3413.大于13小于12且分母为24的最简分数有( )个（A）1 （B） 2 （C） 3 （D）4三、解答题14.下列分数中哪些是最简分数?把不是最简分数的分数化为最简分数.12 16,3895,74,11121,916.3213ba15.小明做15道数学题,做错3道,1道空着没做,做对的占总数的几分之几?16.一条公路长1500米,己修好900米,还需修全长的几分之几?17.如果30千克煤可发电12度,那么平均每千克煤可发电多少度?(用最简分数表示)18.己知一个分数的分子与分母的和为36,化简后得45,若将原分数的分子分母都加上10,这时这个分数是多少?化简后的分数是多少?。
六年级上册数学一课一练-分数的基本性质沪教版（含答案）（1）
六年级上册数学一课一练-分数的基本性质沪教版（含答案）（1）六年级上册数学一课一练- 分数的基本性质一、单选题1.要使＝＝成立，那么a＝____，b＝_____（）。
A. 10,20B. 20,10C. 30,10D. 10,302.“ ”，先在□里填上适当的数，再在○里填上适当的运算符号，正确的是( )A. 4,＋B. 4,×C. 4,÷D. 4,－3.的分子加上15，要使分数的大小不变，分母应加上（）A. 30B. 25C. 20D. 154.一个最简真分数，分子与分母的和是10，这样的分数有（）A. 2B. 3C. 4D. 55. 用10以内的质数组成分子、分母都是一位数的最简真分数，共有（）个．A. 3B. 5C. 6D. 146.把的分母除以2，要使分数大小不变，则分子（）。
A. 乘以2B. 除以2C. 不变二、判断题7.8.最简分数的分子和分母的最大公因数一定是1。
9.分子分母互质的分数是最简分数．10.分数的分子或分母都乘以或除以相同的数（0除外），分数的大小不变。
11.分数的分子和分母是不同的质数，这个分数一定是最简分数。
三、填空题12.把下面的分数都化成分子是4且大小不变的分数。
= = =13.把下面的分数化成分子是6而大小不变的分数.14.的分子增加6，分母要增加________，分数的大小才能不变。
15.一个最简真分数，分子和分母的积是8，这个分数是________．（先填分母，后填分子）16. 在括号里填适当的数。
17.下面各种情况，怎样才能使分数的大小不变呢？把的分母乘以4，分子________，分数大小不变。
把的分子除以4，分母________，分数大小不变。
分子扩大2倍，分母________,分数大小不变；扩大之后，再使分母缩小为原来的，分子________,分数大小不变。
18.的分子加上6，要使分数的大小不变，分母应该扩大________倍。
四、解答题19.把下面的分数化成分母是24而大小不变的分数。
六年级上册数学试题 分数的基本性质 沪教版.
（沪教版）六年级数学上册分数的基本性质
班级：姓名：得分：
一、填空题
1.六（1）班一次数学测验，不及格的有2人，及格的有46人，其中得优良的有20人.那么,
不及格人数占全班人数的几分之几________;
优良人数占全班人数的几分之几______;
不及格人数是及格人数的几分之几___________.
2.100克清水中放入15克糖,那么糖是糖水的几分之几_________.
3.一学校四月份用水150吨,比三月份节约了30吨,四月份用水是三月份的几分之几__________.
4.小明今年12岁,小杰比他大3岁,三年后,小明年龄是小杰年龄的几分之________.
5. 一台冰箱原价是2500元,现在削价250元供应,现价是原价的几分之几_________.
6.六(1)班有40人,六(2)班有45人.(1)班学生数是(2)班学生数的____.
二、选择题
7.铺设一条长3千米的管道需9天完成,平均每天铺设的管道长度为( )
（A）1
9
（B）
1
3
（C）
1
9
千米（D）
1
3
千米
8.一只书架上有故事书150本,科技书80本,下列说法正确的是( )
（A）故事书有15
8
（B）科技书有
8
15
（C）科技书是故事书的
8
15
（D）科技书是故事书的
15
8
三、解答题
9.填表: 六年级(4)班学生视力情况调查结果
10.某初级中学男女生人数情况如图,看图回答: (1)男生人数是全校学生数的几分之几?(2)
几?(4)
11.一个班级有40名学生,请你编出至少三道有关几分之几的题目.。
2.2分数的基本性质(1)-沪教版(上海)六年级数学第一学期练习
5.下列式子中，成立的是（ ）
A. B. C. D.
6.如果 的分子加上4，使分数大小不变的分母是（ ）
A.5 B.9 C.10 D.15
7.如果一个分数的分子扩大4倍，分母扩大8倍，那么这个分数就（ ）
A.不变 B.扩大2倍
11、寻找与 相等且分子小于24的分数，学生直接将 分子分母除以2、3、4、6得答案，导致漏解。
答案：（表明题号）
1、12；8；8
2、9；4；36
3、5
4、
4、B
5、D
6、C
7、×
8、×
10、 ；
11、有
C.缩小2倍 D.缩小4倍
三、仔细辨一辨（对的打√，错的打×）
8.与 相等的分数有无数个。 （ ）
9. 中有5个 。 （ ）
四、用心做一做。
10.把 和 分别化成分母是20且与原分数大小相等的分数。
11.求与分数 相等且分子小于24的分数。
作业反馈情况
3、 学生不理解解题方法，不会做。
7、对分子分母扩大一定倍数后分数的变化，学生只会猜，而不会解，讲评时可以通过举例后再说明计算过程。
课题名称
课时名称
2.2(1)分数的基本性质
完成日期
星 期
9.27
执笔计
25分
是 否 经
组内讨论
是
用 后
是否沟通
是
作
业
设
计
内
容
课课练2.2（1）
一、耐心填一填。
1.在括号内填上适当的数： ， ， 。
2.在括号内填上适当的数： 。
3.把 的分子加上12，要使分数的大小不变，分母应该乘以（ ）。
沪教版数学(上海)六年级第一学期课时练：2.2(3)分数的基本性质
2.2(3)分数的基本性质 姓名一、填空题1、 20分钟＝ 小时（用最简分数表示） 450毫升＝ 升（用最简分数表示）2、将数轴上的单位长度五等分，从0开始自左而右的第13个点表示分数 .3、 2÷4的商可以用小数表示为0.5，也可以用最简分数表示为 .4、 甲数是15，乙是12，乙数是甲数的 ，甲数是乙数的 .5、100克清水中放入15克糖,那么糖是糖水的几分之几_________.6、六(1)班有40人,六(2)班有45人.(1)班学生数是(2)班学生数的____.7、六（1）班一次数学测验，不及格的有2人，及格的有46人，其中得优良的有20人.那么,不及格人数占全班人数的几分之几________;优良人数占全班人数的几分之几______;8、一学校四月份用水150吨,比三月份节约了30吨,四月份用水是三月份的__________. 9、小明今年12岁,小杰比他大3岁,三年后,小明年龄是小杰年龄的___________. 10、 一台冰箱原价是2500元,现在削价250元供应,现价是原价的_____________. ★11、 把一根6米长的绳子平均分成50厘米长的小段，每一小段占这根6米长的绳子的 .（几分之几）12、 有一桶油2千克，用去了12，还剩下 （几分之几），还剩下 千克.13、 一台电视机原价2000元，现降价500元，现价是原价的 （填几分之几）. ★14、从6：00到7：00，时针转过的角度是分针转过的角度的 . （填几分之几） 二、选择题15、铺设一条长3千米的管道需9天完成,平均每天铺设的管道长度为( )A 、19B 、13C 、19千米D 、13千米16、一只书架上有故事书150本,科技书80本,下列说法正确的是( )A 、故事书有158 B 、科技书有815C 、科技书是故事书的815 D 、科技书是故事书的158★★17、 预备（1）班男生人数是女生人数的23，那么女生人数是男生人数的（ ）A 、 23B 、 32C 、13D 、 25三、解答题18. 一条公路全长20千米，已经修了5千米，问没修的占全长的几分之几.19. 从上海开往北京的T14次列车停靠南京、济南车站，开车后，软卧车厢的乘务员在换票时作了一下统计：站名 上海 南京 济南 北京 上车人数 24 6 1 下车人数25（1）请你将表格中空缺的数字帮列车员填一下.（2）北京下车的人数占乘坐软卧车厢人数的几分之几？（3）济南下车的人数是南京上车人数的几分之几？20. 实验中学6年级同学响应大队部的号召，“环保校园、变废为宝，支持希望工程”，他们将废书废纸收集起来卖到废品回收站.下图是他们在响应号召前后一年为希望工程捐款情况统计图.,第18题图) （1）6年级同学响应号召后一年卖废品捐款的钱数占总捐款数的几分之几？（2）6年级同学响应号召后一年用零花钱捐款的钱数是卖废品捐款的钱数的几分之几？（3）6年级同学在响应号召前一年用零花钱捐款的钱数是在响应号召后一年用零花钱捐款的钱数的几分之几？2.2(3)分数的基本性质一、1、209;31。
沪教版 六年级上册数学 分数的基本性质1练习卷
分数的基本性质1
1．（1）把的分子扩大3倍，要使分数的大小不变，它的分母应该（扩大3倍）。
（2）把的分母缩小为原来的，要使分数的大小不变，它的分子应该（缩小为原来的）。
（3）把的分子加上12，要使分数的大小不变，分母应该加上（15 ）。
（4）把的分母加上8，要使分数的大小不变，分子应该加上（6）。
2．在○里填合适的运算符号，在（）里填合适的数。
=
（）=
（）
（）（）（）（）
（）（）
（）（）
（）
（）（）（）
（）
（）（）（）
（）
3、（1）把下面的分数化成分母是10而大小不变的分数。
＝；＝；＝；＝；＝；＝.
（2）把下面的分数化成分子是4而大小不变的分数。
＝；＝；＝；＝.
4．判断下面每组的两个分数是否相等．（相等的在括号里画“√”）
（1）和（√）；（2）和（√）；（3）和（√）
（4）和（）；（5）和（）；（6）和（）
5、选择。
（1）把的分子减少10后，要使分数的大小不变，分母应该（ C ）
A．减少10 B．增加10 C．减少16
（2）将的分母不变，分子（ B ），可使变成最小的质数。
A．扩大2 B．增加9 C．扩大9倍D．增加2。
沪教版(上海)六年级数学第一学期：2.2 分数的基本性质 学案设计(无答案)
分数的基本性质【学习目标】1．能过归纳概括出分数的基本性质，并能理解分数的基本性质。
2．能够正确运用分数的基本性质解题。
【学习重难点】1．理解分数基本性质。
2．运用分数的基本性质解题。
【学习过程】一、学前预习直接回答下面各题的商，依据是什么？120÷30＝______；（120×3）÷（30×3）＝______；（120÷10）÷（30÷10）＝______。
分数与除法有什么联系？____________________________________。
在除法里有商不变的性质，在分数里是不是也有类似的性质呢？这个性质是什么？ ___________________________________。
二、自学指南（一）动手操作，分数的大小相等。
请同学们以小组为单位，拿出三张大小相等的正方形纸，分别用阴影部分表示每张正方形纸的21、42、84，并比较阴影部分的大小。
通过比较你发现了什么？我发现了_____________________________________________。
可以表示为：____________________________________________。
（二）概括分数的基本性质。
1．对比观察，三个分数什么变了？什么没变？_____________________________________________。
2．它们的分子、分母是怎样变化的，怎样变化才保证了分数的大小不变的？现在请每小组同学把等式从左到右或从右往左仔细观察找变化规律。
（1）由左往右：21=42=84； 我发现：__________________________________。
（2）由右往左：84=42=21； 我发现：__________________________________。
3．通过观察与比较你还能找出类似上面这样的分数吗？例如：32＝（ ）＝（ ）； 2510＝（ ），在下面横线上自己试着写几组。
六年级数学上册 2.2 分数的基本性质练习(无答案) 沪教版五四制
分数的基本性质一、基础过关一，填空题1、分数的分子和分母 ，分数的大小不变．2、把一个分数的分子扩大3倍，要使分数的大小不变，它的分母应该 .3、把87分数的分母缩小4倍，要使分数的大小不变，它的分子应该4、把一个分数的分子扩大5倍，分母缩小5倍，这个分数的值就5、72的分母增加14，要使分数的大小不变，分子应该增加 6、一个分数的分子扩大10倍，分母缩小10倍是1910，原分数是 二、判断题1、分数的分子和分母乘上或除以一个数，分数的大小不变．（ ）2、分数的分子和分母都乘上或除以一个相同的自然数，分数的大小个变．（ ）3、分数的分子和分母加上同一个数，分数的大小不变．（ ）4、一个分数的分子不变，分母扩大3倍，分数的值就扩大4倍．（ ）5、将54变成2016 后，分数扩大了4倍．（ ） 6、ab 的分子扩大3倍，要使分数大小不变，分母要乘上3．（ ） 三，计算题 1、()()2045353=⨯⨯= ()()()()=÷÷=25202520 2、四、选择题1、在分数x3-125 中，x 不能等于（ ）． ①0 ②4 ③22、一个分数的分子不变，分母除以4，这个分数（ ）．①扩大4倍 ②缩小4倍 ③不变3、一个分数的分子乘上5，分母不变，这个分数（ ）．①缩小5倍 ②扩大5倍 ③不变4、小明把一块蛋糕平均切成3块，吃去其中一块；小华把一块同样大的蛋糕平均切成12块，吃去其中3块．他们两人比较吃去部分的大小是（ ）①小明吃得多一些 ②小华吃得多一些 ③两人吃得同样多5、 53的分子增加6，要使分数的大小不变，它的分母应该（ ） ①增加6 ②增加15 ③增加10如果一个分数的分子、分母都增加100，而分数的大小没有改变，那么原来的分数一定是（ ）①分子大于分母 ②分子小于分母 ③分子等于分母五、把下面的分数化成分母是10而大小不变的分数．六、把下面的分数化成分子是4而大小不变的分数.七、（1）把54 的分子扩大4倍，分母应该怎样变化，才能使分数的大小不变？变化后的分数是多少？ （2）把2416的分母除以8，分子怎样变化，才能使分数的大小不变？变化后的分数是多少？（3）83 的分子加上6，要使分数大小不变，分母应加上几？二、基础过关一、判断（1）83383÷= （ ） （2） 443343⨯⨯= （ ） （3） 2.0152.05155⨯⨯= （ ） （4） 2142101410÷÷= （ ）二、下面各种情况下，怎样才能使分数的大小不变。
沪教版数学六年级（上）一课一练及单元测试卷和参考答案
沪教版数学六年级（上）一课一练及单元测试卷和参考答案沪教版数学六年级上一课一练及单元测试卷和参考答案目录第一章数的整除1.1 整数和整除的意义（1） 3 1.2 因数和倍数 5 1.3 能被2、5整除的数7 1.4 素数、合数与分解素因数 9 1.5公因数和最大公因数（1）12 1.6公倍数和最小公倍数 15六年级第一学期数学第一章数的整除单元测试一19 第二章分数2.1分数与除法（1） 23 2.2分数的基本性质（1） 27 2.3 分数的大小比较（1） 31 2.4 分数的加减法（1） 35 2.5 分数的乘法（1） 39 2.6 分数的除法（1） 43 2.7 小数与分数的互化（1） 47 2.8 分数、小数的四则混合运算（1）51 2.9 分数运算的应用（1）55六年级(上)数学第二章分数单元测试卷一59 第三章比和比例3.1比的意义（1） 633.2比的基本性质（1）67 3.3比例（1）71 3.4百分比的意义（1） 75 3.5百分比的应用（1） 79 3.6等可能事件（1） 83六年级(上)数学第三章比和比例单元测试卷一87 第四章圆和扇形4.1圆的周长（1）91 4.2弧长（1）95 4.3圆的面积（1）99 4.4扇形的面积（1）103六年级(上)数学第四章圆和扇形单元测试卷一107 参考答案111第一章数的整除1.1 整数和整除的意义（1）一、填空题和统称为自然数.、和统称为整数.3．最小的自然数是，小于3的自然数是.4．最小的正整数是，小于4的正整数是.5．能被2整除的最大的负整数是.6．能被5整除的最小的正整数是.7．20以内能被3整除的自然数有.8．与27相邻的两个自然数是.9、在下列各组数中，如果第一个数能被第二个数整除，请在（）内打“√”，不能整除的打“×”.72和36 17和34 20和5 0.5和5( ) ( ) ( ) ( )18和3 19和38 0.2和4 17和3( ) ( ) ( ) ( )16．不超过100的正整数中，能被25整除的数有；不超过1000的正整数中，能被125整除的数有.二、选择题17、下列说法中正确的是（）A 整数包括正整数和负整数B 非负整数是自然数C 若整数m 除以整数n 恰好能除尽，则m 一定能被n 整除D 若m ÷n 余数为0，则n 一定能整除m18．下列算式中表示整除的算式是………………………（）A 0.8÷0.4＝2；B 16÷3＝5……1；C 2÷1＝2；D 8÷16＝0.5. 19、下列各题中，第一个数能被第二个数整除的有（）个①34、17 ②3、6 ③5、2 ④1.5、0.5 ⑤18、1 A 1 B 2 C 3 D 4 三、简答题20．从下列数中选择适当的数填入相应的圈内. -200、17、-6、0、1.23、76、2006、-19.6、9、83 负整数自然数整数第一章数的整除1.2 因数和倍数一、填空题1. 15的因数有，100以内15的倍数有 .2. 24的因数有 .3. 42的因数有 .4．40以内6的倍数有 .5．50以内13的倍数有 .6．一个数的因数中最小的是，最大的是 .7. 15的因数有个；8. 40以内6的倍数有个；9. 35÷5=7，是的因数，是的倍数；10. 一个正整数的因数中最小的是，最大的是；一个正整数的倍数中最小的是；11. 根据算式25×4=100，是因数，也是因数，是倍数，也是倍数；12正整数m、n，且m=5n，则是n的倍数，5是的因数；13. 一个数的最小倍数减去它的最大因数，差是；14. 一个数的最小倍数除以它的最大因数，商是；15. 一个数的最小倍数和它的最大因数的和是10，这个数的因数有；16．一个数的最小倍数与它的最小因数的差是9，这个数是 .二、选择题17．下列说法中正确的是…………………………………（）（A）任何正整数的因数至少有两个（B）1是所有正整数的因数（C）一个数的倍数总比它的因数大（D）3的因数只有它本身18. 一个数既是16的因数，又是16的倍数，这个数的因数有（）（A）4个（B）5个（C）6个（D）无法确定三、简答题19．请在下图中标出表示14的因数的点.20．按要求把下列各数填入圈中：1、2、3、4、6、8、9、12、15、18、21、24、27、30、33、36.72的因数 3的倍数21．上题中既是72的因数，又是3的倍数的数有哪些？如果我们让两个圈重叠，用相交的部分表示既是72的因数，又是3的倍数的数，那么按上题要求完成下图（每个数字只能用一次）72的因数 3的倍数22. 一个数既是36的因数，又是6的倍数，这个数可能是哪些数？23. 小明到文具店买日记本，且日记本的单价已看不清楚，他买了3本日记本，售货员说他应付13元，小明认为不对，你能解释这是为什么吗？24. 有两根长分别是15分米和80分米的木条，现要把它们锯成同样长的小段（每段的长度都为整数分既是72的因数又是3的倍数的数第一章数的整除1.3 能被2、5整除的数一、填空题1．个位上是的整数，一定能被2整除.2．能被2整除的整数叫做数，不能被2整除的整数叫做数.3．自然数中最小的奇数是，最小的偶数是.4．在连续的正整数中，与奇数相邻的两个数一定是，与偶数相邻的两个数一定是.（填“奇数”或“偶数”）5．与4相邻的两个奇数是，与4相邻的两个偶数是.6．个位上是的整数都能被5整除.7. 523至少加上才能被2整除，至少加上才能被5整除.整除的是.11. 两个奇数的和一定是，两个偶数的和一定是，一个奇数与一个偶数的和一定是.（填“奇数”或“偶数”）.12．两个奇数的积一定是，两个偶数的积一定是，一个奇数与一个偶数的积一定是.（填“奇数”或“偶数”）.13．1到36的正整数中，能被5整除的数共有个.14．如果a是一个奇数，那么与a相邻的两个偶数是.二、选择题15．下列说法中错误的是…………………………………（）A 任何一个偶数加上1之后，得到的都是一个奇数；B 一个正整数，不是奇数就是偶数；C 能被5整除的数一定能被10整除；D 能被10整除的数一定能被5整除；16．下列各数中既能被2整除又能被5整除的数是………（）A．12； B. 15； C. 2； D. 130.17．既能被2整除又能被5整除的最小的三位数是…………（）A. 102；B. 105；C. 110；D. 100.18. 一个七位数的个位数字是8，这个数被5除的余数是……（）A. 1；B. 2；C. 3；D. 4.三、简答题19．说出下列哪些数能被2整除.2、12、48、11、16、438、750、30、5520．说出下面哪些数能被5整除，哪些数能被10整数：105、34、75、1、215、1000、80、126、2495、1500、106、2000、478能被5整除的数：21．把下列各数填入适当的圈内（每个数字只能用一次）：36、90、75、102、10、22、290、985、634.2的倍数 5的倍数既是2的倍数又是5的倍数的数22．填空，使所得的三位数能满足题目要求（1）3□2能被3整除，则□中可填入（2）32□既能被3整除，又能被2整除，则□中可填入（3）□3□能同时被2，3，5整除，则这个三位数可能是（4）42□+30-147能被2整除，则□中可填入23. 已知一个四位数是3的倍数，且千位、百位十位上的数字分别是5、6、7，求这个四位数的个位数字。