生物的基本特征
生物的七大基本特征内容
生物的七大基本特征内容生物学是研究生命的学科，生物有着七大基本特征，这些特征定义了什么是生物，并与其他非生物有所区分。
下面是七大基本特征的内容。
1. 细胞组成：生物都是由细胞组成的。
细胞是生命的基本单位，可以是单细胞或多细胞的形式。
无论多小或多大，所有生物的组织和器官都是由细胞构成的。
2. 能够生长和发育：生物有能力通过摄取养分和能量，增加体量和增长细胞数量。
此外，生物还能够经历发育，从初生阶段逐渐发展成为成熟个体。
3. 反应刺激：生物可以对内外刺激做出反应。
这种反应可以是对环境变化的适应，也可以是对刺激的生理或行为反应。
生物的反应能力使它们能够在不同环境下生存和繁衍。
4. 能够自我调节：生物可以通过内部调节机制维持稳定的内部环境，这一过程被称为“内稳态”或“恒定态”。
这是由于生物体内发生的化学反应必须在特定的条件下进行。
5. 有基因和遗传：生物利用基因来传递遗传信息。
基因是DNA分子的一部分，通过遗传物质的传递，生物可以传递给后代特定的特征和性状，以适应环境的改变。
6. 能够进行代谢：生物通过代谢过程获取能量。
代谢是指生物体内发生的一系列化学反应，这些反应将分解食物和氧气，产生能量和废物。
7. 能够繁殖：生物具有繁殖能力以维持种群的存续。
繁殖可以是无性繁殖或有性繁殖。
无性繁殖是指个体通过分裂、萌发或孤立生殖细胞的方式，产生与自身基因相同的后代。
有性繁殖是指两个生物个体通过交配和产生的细胞的结合，来创造具有不同基因的后代。
这些七大基本特征使生物成为地球上最丰富多样的生命形式。
它们共同构成了生物学的研究领域，并帮助我们更好地理解和探索生命的奥秘。
生物学的七大基本特征是我们理解生命的基石，深入研究生物特征的本质对于我们揭示生命的起源、进化以及生物多样性的产生具有重要意义。
首先，生物的细胞组成是生命的基本特征之一。
细胞是生物体内所有生物化学过程的基础。
有两种类型的细胞：原核细胞和真核细胞。
原核细胞没有核膜和细胞器，如细胞核、线粒体和内质网。
11中生物的基本特征
11中生物的基本特征
1、腔肠动物：身体呈辐射对称；体表有刺细胞；有口无肛门（如海葵、海蛰、珊瑚虫，水母，水螅(淡水)
2、扁形动物：身体呈两侧对称；背腹扁平；有口无肛门（如涡虫、华枝睾吸虫、日本血吸虫，绦虫）
3、线性动物：身体细长，呈圆柱形；体表有角质层；有口有肛门（如蛔虫、蛲虫、钩虫）
4、环节动物：身体呈圆筒形，有许多彼此相似的体节组成；靠刚毛或疣足辅助运动（如沙蚕、蚯蚓，蛭)
5、软体动物：柔软的身体表面有外套膜，大多具有贝壳；运动器官是足（如蜗牛、鱿鱼、章鱼、扇贝、蛾螺等）
6、节肢动物：体表有坚韧的外骨骼；身体和附肢都分节（节肢动物门包括昆虫纲、甲壳纲、蛛形纲、多足纲）
7、鱼类：生活在水中；体表常有鳞片覆盖；用鳃呼吸；通过尾部和躯干部的摆动以及鳍的协调作用游泳
8、两栖类：幼体生活在水中，用鳃呼吸；成体大多生活在陆地上，也可在水中游泳，用肺呼吸，皮肤辅助呼吸(青蛙，蟾蜍，蝾螈，大鲵(娃娃鱼，二级保护动物)
9、爬行类：体表常有角质的鳞片或甲，有肺呼吸，卵生，卵表面有坚硬的外壳。
10、鸟类：体表覆羽；前肢变成翼；有喙无齿；有气囊辅助肺呼吸。
11、哺乳类：体表被毛；胎生、哺乳；牙齿有门齿、犬齿、臼齿的分化。
科学七上,观察生物,生物的基本特征
科学七上，观察生物，生物的基本特征01 知识要点归纳生物的特征有：1、生物的生活需要营养；2、生物能够进行呼吸；3、生物能排出体内产生的废物；4、生物能够对外界刺激作出反应；5、生物能够生长和繁殖；6、除病毒外，生物都是由细胞构成的；7、生物都能遗传和变异的特征。
02 典型例题讲解例6.以下属于所有生物共同特征的是（）A. 生物都需要吸入氧气，呼出二氧化碳B. 生物都能制造有机物C. 生物都由细胞构成D. 生物都能繁殖后代【分析】生物的特征有：①生物的生活需要营养，②生物能进行呼吸，③生物能排出身体内产生的废物，④生物能对外界刺激作出反应，⑤生物能生长和繁殖，⑥生物都有遗传和变异的特性，⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的．【解答】生物的特征包括生物的生活需要营养；生物能够进行呼吸；生物能排出体内产生的废物；生物能对外界刺激作出反应；生物能够生长和繁殖；除病毒外，生物都是由细胞构成的。
生物都能繁殖后代属于生物的共同特征。
故答案为：D03 举一反三练习7.含羞草的叶子被碰后会合拢，这说明生物具有________。
一母生九子，九子各不同。
说明生物具有的特征是________ 。
8.（2017·台州）科学家在浙江某山区发现大型海绵生物化石群，海绵是一种海洋生物。
（1）下列能支持海绵是生物的证据有________（选填字母）。
A．由细胞构成B．能繁殖后代C．能在水中运动（2）海绵生物化石的发现，说明很早以前这里曾经是海洋。
这种海陆变迁是________的结果。
9.（2015•台州）一株幼苗上下倒置，它的根会重新定向而向下生长，茎会弯曲向上生长。
根、茎的重新定向可能与重力有关。
如何找到证据来支持这一假说呢？19世纪的科学家难以找到无重力的实验环境。
英国植物学家奈特把几株蚕豆幼苗沿不同方向绑在木板上，木板以每分钟150转的速度旋转，制造了一个方向由中心向外的“人造重力”，抵消地球重力对植物生长的影响。
(高考生物)生物的六大基本特征
（生物科技行业）生物的六大基本特色绪论一．生物的六大基本特色1 ．生物体共同的物质基础（蛋白质、核酸）和构造基础（细胞是生物体构造和功能的基本单位）2 ．新陈代谢包含物质代谢和能量代谢，新陈代谢是全部生命活动的基础，是生物与非生物的实质差别，生长现象、应激性、生殖和发育、遗传和变异是在新陈代谢的基础上所表现出来的生命现象3 ．区分应激性和适应性，分别举例二．生物学的发展（ 3 个阶段）1 ．描绘性生物学阶段（细胞学说的成立，《物种发源》一书的发布）2 ．实验生物学阶段（遗传定律等生命活动基本规律的提出）3 ．分子生物学阶段（证了然DNA 是遗传物质，提出了DNA 分子双螺旋构造模型）三．今世生物科学的新进展1 ．微观：生物工程（生物技术）方面，由细胞水平进入到分子水平探究生命实质和规律医学：乙肝疫苗，扰乱素，人类基因组计划农业：转移抗病毒基因，导入生长激素基因，两系法杂交水稻，杀虫蛋白基因导入棉花能源与环保：新式汽车燃料，超级菌2 ．宏观：生态学方面，研究生物与环境的关系第一章生命的物质基础§1.1 构成生物体的化学元素1 ．大批元素（ 9 种），微量元素，主要元素（ 6 种），基本元素2 ．哪一种元素占细胞构成的比率最高3 ． B 元素， Fe 元素的作用4 ．什么是生物界与非生物界的一致性和差别性§1.2 构成生物体的化合物1．构成细胞的化合物有哪 6 种？无机化合物 2 种，有机化合物 4 种2．哪一种化合物占细胞鲜重的比率最大？哪一种化合物占细胞干重的比率最大？3．区分自由水和联合水，自由水和联合水的作用分别是什么？注意理解不同种生物含水量不同，同一世物的不同组织和器官含水量也不同样4．无机盐多以离子状态存在于细胞内。
无机盐对生物体有什么作用？当生物体缺乏了Mg 2+、 Fe2+、 Ca2+会出现什么样的症状？5．糖类的作用？构成元素有哪些？糖类可分为单糖、二糖和多糖，分类的依照是什么？6． 13 页的表格熟记，区分哪些糖是植物所有的，哪些糖是动物拥有的7．脂类的构成元素？分类，以及作用8．蛋白质的构成元素？蛋白质分子的基本构成单位是什么，其构造通式如何表示，每个基团的中文名称如何书写9．脱水缩合是氨基酸分子相联合的方式。
高中生物--生物的基本特征
结构层次
概念
举例
细胞 组织 器官 系统
个体
细胞是生物体结构和功能的基本单位 心肌细胞
由形态相似，结构、功能相同的细胞 联合在一起
不同的组织按照一定的次序结合在一 起
心肌组织 心脏
能够共同完成一种或几种生理功能的 多个器官按照一定的次序组合在一起
循环系统
由各种器官或系统协调配合共同完成 复杂的生命活动的生物。单细胞生物 龟 由一个细胞构成生物体
SARS 病毒模式图
生命活动离不开细胞的体现
1、单细胞生物生命活动离不开细胞 的生命活动 离不开细胞
第一节 从生物圈到细胞
一 生物体生命活动离不开细胞 二 生命系统的结构层次
以龟为例：
1、细 胞 2、组 织
3、器 官 4、系 统 5、个 体 6、种群和群落 7、生态系统
生物的基本特征：
1.生物体都有共同的物质基础和结构基础。 2.生物体都有新陈代谢作用。 3.生物体都有应激性。 应激性的概念：
生物对外界（体内或体外）刺激所做的反应。 例：反射 含羞草
生物的基本特征：
1.生物体都有共同的物质基础和结构基础。 2.生物体都有新陈代谢作用。 3.生物体都有应激性。 4.生物体都有生长、发育和生殖现象。 5.生物体都有遗传和变异的特征。 遗传：指亲代与子代之间的相似性。 变异：指亲代与子代之间或子代个体间的差异性。
•如何区分生物体与非生物体？
生物的基本特征：
1.生物体都有共同的物质基础和结构基础。 2.生物体都有新陈代谢作用。 3.生物体都有应激性。 4.生物体都有生长、发育和生殖现象。 5.生物体都有遗传和变异的特征。 6.生物体都能适应环境，也能影响环境。
生物的基本特征：
生物的特征7条
生物的特征7条
1. 细胞组成：生物是由一个或多个细胞组成的。
细胞是生物体的基本结构单位，能够进行生命活动。
2. 遗传物质：生物具有遗传物质，如DNA和RNA，它们携带了生物体的遗传信息，并决定了其生物特征。
3. 新陈代谢：生物通过新陈代谢过程从外部环境中获取能量和营养物质，并将其转化为生物体所需的物质和能量。
4. 生长和发育：生物具有生长和发育的能力，通过细胞分裂和细胞分化等过程，从一个单细胞体或胚胎发展为一个成熟的多细胞体。
5. 反应和适应：生物能够根据外部环境的变化做出反应，并适应环境中的变化，以维持自身的平衡和生存。
6. 繁殖：生物能够通过有性或无性繁殖方式繁殖后代，传递遗传物质，并延续物种的存在。
7. 进化：生物具有进化的能力，通过遗传变异和自然选择等机制，逐渐改变其遗传特征和适应环境，以适应生存和繁衍的需求。
高中生物必修1绪论——生物的基本特征
五、生物体都具有遗传和变异的特性
生物在生殖过程中，能将自身的遗传物质传递给后代，后代个体 也会产生各种变异。因此，生物的各个物种既能基本上保持稳定，又 能不断地进化。
六、生物体都能适应一定的环境，又能影响环境
所有现存的生物，它们的形态结构和生活习性都是与环境大体相 适应的，不然就要被环境所淘汰；同时，生物的生命活动也会使环境 发生变化。这显示出生物与环境之间的密切关系。
3、分子生物学阶段
1944年，美国生物学家艾弗里用细菌作实验材料，第一次 证明了DNA是遗传物质。 1953年，美国科学家沃森和英国科学家克里克共同提出 DNA分子的双螺旋结构模型，这是20世纪生物科学最伟大的成 就，标志着生物科学的发展进入了一个新阶段。
绪论——生物的基本特征
一、生物体具有共同的物质基础和结构基础
生物体的基本组成物质中都有蛋白质和核酸。蛋白质是生命活动 的主要承担者。核酸是生物体的遗传物质。 细胞是生物体结构和功能的基本单位。
二、生物体具有新陈代பைடு நூலகம்作用
新陈代谢是生物体内全部有序的化学变化的总称。它包括同化作 用和异化作用。
三、生物体具有应激性
生物科学的发展：
1、描述性生物学阶段
主要成就：19世纪30年代，提出细胞学说，指出细胞是一切动 植物结构的基本单位。 1859年，《物种起源》出版，科学阐述了以自然选 择学说为中心的生物进化理论。
2、实验生物学阶段
1900年孟德尔发现的遗传定律被重新提出 生物t学家更多地用实验手段和理化技术来考察生命过程。
在新陈代谢的基础上，生物体对外界刺激都能产生一定的反应。 如植物的根向地生长，而茎向光生长，这分别是植物对重力和光的刺 激所产生的反应；动物都有趋向有利刺激、躲避有害刺激的行为。
初中生物知识归纳生物的特征
初中生物知识归纳生物的特征生物的特征是指生物界内所有生物共同具备的一些基本特征。
这些特征包括生命活动、细胞结构、生物进化、遗传物质等。
以下是初中生物知识中生物的特征的归纳，具体内容如下：一、细胞结构特征：1.细胞是构成生物体的基本单位，生物体可由单个细胞构成（例如细菌）或由多个细胞组成（例如动植物）。
2.细胞由细胞膜、细胞质和细胞核等组成，细胞内含有多种细胞器，如线粒体、内质网、高尔基体等。
二、代谢特征：1.生物具备自我营养和能量转换的能力，可以吸收和利用外界物质和能量。
2.代谢包括物质的合成和分解过程，物质通过新陈代谢循环在生物体内不断转化。
三、生长和发育特征：1.生物可以通过细胞分裂的方式进行生长，细胞分裂也是生物增加细胞数量和生物体体积的主要方式。
2.生物体能够通过生殖、发育和老龄化等过程实现代际交替。
四、遗传特征：1.生物体内存在遗传物质DNA，它携带了生物体的遗传信息。
遗传信息通过基因在不同世代中传递。
2.生物通过有性生殖和无性生殖的方式进行繁殖，有性生殖会导致遗传信息重新组合。
五、进化特征：1.生物界内的各种生物均由共同祖先演化而来，生物进化是种群本质变化的结果。
2.生物界内存在着适者生存和优胜劣汰的规律，适应环境的生物能够在进化中长期存活下来。
六、对环境的适应特征：1.生物具有对环境的感知和响应能力，能够通过感觉器官感知环境刺激并做出相应行为。
2.生物通过对环境的适应性变化，如构造和行为的调整等，提高了自身在环境中生存和繁衍的能力。
七、生命活动特征：1.生物体内具备新陈代谢、呼吸、消化、运动、感知、繁殖、生长、适应性等一系列的生命活动。
2.生物体能够对外界刺激做出反应，如对环境变化做出调节以保持内稳态。
总结起来，生物的特征包括细胞结构、代谢、生长发育、遗传、进化、对环境的适应和生命活动等方面。
这些特征是生物界内所有生物的共同特征，充分反映了生命的普遍规律和多样性。
理解和掌握生物的特征有助于我们更好地认识和解释生物界的现象和规律。
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教学目标： 一、知识目标:
(一)、观察生物和非生物，比较它们的区别 (二)、举例说明生物具有的共同特征 二 、能力目标:
培养学生的观察能力,分析能力和交流能力 三、情景态度和价值观目标:
培养学生热爱自然,关爱生物的情感意识 教学重点：
生物的共同特征 教学难点：
学会观察
教师提问，导入新课：
学生思考,讨论,交流
学生得出结论： __________________ ______
观察右面 的图片,思考: 生物有哪些特征 ?
想一想:生物还有什么特征? 以身边的生物为例,说说它具 有这些特征吗
学生小结本节课(从知识上,能力上和情感态度价值观上) 知识＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 能力＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 情感态度和价值观上＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
４、下列生物的基本特征中，哪一项不是维持生物个体自下而上所
必需的（ ）
A、从外界获得营养
B、排出体内的各种废物
C、繁殖后代
D、吸入氧气排出二氧化碳
二、小明同学说自己是生物，你认为他的说法有无道理？请你用足够
证据帮他证明（字数不超过80个字）
板书设计： 生物的特征
生物的生活需要营养 生物能进行呼吸 生物能排出身体产生的废物 生物能对外界的刺激作出反应 生物能生长和繁殖 除病毒外，生物都是由细胞构成的
习题设计:
一、选择。 1、下列物体中属于生物的是（ ） ①蝴蝶 ②珊瑚 ③蘑菇 ④智能机器人 ⑤卫星 A、①②③ B、①③ C、②④ D、④
２、下列属于生物特征的是（ ）
A、生物都能自由运动
B、生物都是由细胞构成的
C、生物都能生长和繁殖 D、生物都能进行光合作用
３、下列不属于生命现象的是（ ）
A、母鸡下蛋 B、雨后彩虹 C、大汗淋漓 D、稻浪滚滚
我们生活在大自然中，身边有各种各样的 事
物，大家能不能说出什么是生物？
大家可从身边熟悉的事物开始，是非生物？
（学生可思考，讨论并交流）
观察下面的图片 （比较生物和非生物）
观察下面的图片 （比较生物和非生物）
教师提问： 通过看上面的图片，能不
能说出生 物和非生物的区别？