初二物理机械运动知识点
初二物理必背知识点
初二物理必背知识点一、机械运动1. 长度的测量长度的基本单位是米（m），常用单位还有千米（km）、分米（dm）、厘米（cm）、毫米（mm）、微米（μm）、纳米（nm）。
换算关系：1km = 1000m，1m = 10dm = 100cm = 1000mm，1mm = 1000μm，1μm = 1000nm。
测量长度的工具是刻度尺，使用刻度尺时要注意零刻度线、量程和分度值。
2. 时间的测量时间的基本单位是秒（s），常用单位还有小时（h）、分钟（min）。
换算关系：1h = 60min，1min = 60s。
测量时间的工具是钟表。
3. 误差误差是测量值与真实值之间的差异。
误差不可避免，但可以通过多次测量求平均值、选用精密的测量工具、改进测量方法等减小误差。
4. 机械运动物体位置的变化叫做机械运动。
运动是绝对的，静止是相对的。
5. 参照物研究物体的运动时，被选作标准的物体叫做参照物。
同一物体，选择不同的参照物，运动情况可能不同。
6. 速度速度是表示物体运动快慢的物理量。
速度等于路程除以时间，公式：v = s/t，其中 v 表示速度，s 表示路程，t 表示时间。
速度的单位是米每秒（m/s），常用单位还有千米每小时（km/h），换算关系：1m/s = 3.6km/h 。
二、声现象1. 声音的产生声音是由物体的振动产生的。
振动停止，发声停止，但声音不一定消失。
2. 声音的传播声音的传播需要介质，真空不能传声。
声音在固体、液体、气体中传播的速度不同，一般情况下，声音在固体中传播最快，在气体中传播最慢。
3. 声速声音在15℃空气中的传播速度是 340m/s 。
4. 回声声音在传播过程中遇到障碍物会被反射回来，形成回声。
5. 声音的特性音调：声音的高低，由发声体振动的频率决定，频率越高，音调越高。
响度：声音的强弱，由发声体的振幅决定，振幅越大，响度越大；还与距离发声体的远近有关。
音色：不同发声体的材料、结构不同，发出声音的音色不同。
八年级物理机械运动知识点梳理
一、力的概念和性质1.力的定义和单位：力是使物体产生变化或改变运动状态的原因，单位是牛顿（N）。
2.力的性质：大小、方向、作用点、作用时间。
二、力的合成和分解1.力的合成：当多个力共同作用于一个物体时，它们可以合成一个合力。
2.力的分解：当一个力作用于斜面上的物体时，可以将这个力分解成平行于斜面的分力和垂直于斜面的分力。
三、力的效果和力的分类1.力的效果：力会使不做功的物体做功，使静止的物体运动，改变物体的速度和方向。
2.力的分类：接触力和非接触力。
接触力包括摩擦力、压力、弹力等；非接触力包括重力、电磁力等。
四、惯性和运动状态1.惯性的概念：物体要改变运动状态，需要受到外力的作用。
2.运动状态：静止、匀速直线运动、非匀速直线运动、曲线运动。
五、速度和加速度1.速度的定义和单位：速度是物体在单位时间内移动的距离，单位是米/秒（m/s）。
2.速度的计算公式：速度=位移/时间。
3.加速度的定义和单位：加速度是单位时间内速度的改变量，单位是米/秒²（m/s²）。
4.加速度的计算公式：加速度=（末速度-初速度）/时间。
六、匀速直线运动和非匀速直线运动1.匀速直线运动：物体在单位时间内移动的距离相等，速度恒定。
2.非匀速直线运动：物体在单位时间内移动的距离不等，速度不恒定。
七、平抛运动1.平抛运动的特点：物体在水平方向以匀速直线运动，垂直方向受到重力的影响做自由落体运动。
2.平抛运动的关键点：水平方向的速度不变，垂直方向的速度在自由下落过程中变化。
八、牛顿第一定律和第二定律1.牛顿第一定律（惯性定律）：物体的运动状态只有在受到外力作用时才会改变。
2.牛顿第二定律（运动定律）：物体的加速度与作用在其上的合外力成正比，与物体的质量成反比。
九、质量和重力1. 质量的概念和单位：质量是物体所固有的属性，单位是千克（kg）。
2.重力的定义和计算公式：物体受到的重力等于物体质量乘以重力加速度，即重力=质量×重力加速度。
八年级物理机械运动知识点
八年级物理机械运动知识点一、机械运动的概念。
1. 定义。
- 在物理学中，把物体位置随时间的变化叫做机械运动。
机械运动是自然界中最简单、最基本的运动形态。
例如：汽车在公路上行驶，飞机在空中飞行，树叶从树上飘落等都是机械运动。
2. 参照物。
- 定义：判断一个物体是否在运动，必须选择另一个物体作为标准，这个被选作标准的物体叫参照物。
- 特点。
- 参照物一旦被选定，我们就假定该物体是静止的。
例如，当我们说汽车在行驶时，通常是以地面为参照物的，我们假定地面是静止的，汽车相对于地面的位置发生了变化，所以说汽车在运动。
- 参照物的选择是任意的，但不能选择研究对象本身作为参照物。
如果以研究对象本身为参照物，那么研究对象永远是静止的，这就失去了研究运动的意义。
- 同一物体，选择不同的参照物，其运动状态可能不同。
例如，坐在行驶汽车中的乘客，若以汽车为参照物，乘客是静止的；若以路边的树木为参照物，乘客是运动的。
二、运动的描述。
1. 运动和静止的相对性。
- 由于选择的参照物不同，对于物体是运动还是静止的判断结果也可能不同。
例如，对于正在上升的观光电梯里的乘客，以电梯为参照物，乘客是静止的；以地面为参照物，乘客是运动的。
2. 描述物体运动的方法。
- 要描述一个物体的运动，必须明确以下几点：- 首先要确定研究对象，即要描述运动的物体。
- 然后选择合适的参照物。
- 最后根据研究对象相对于参照物的位置变化情况来描述物体的运动状态，是运动还是静止，以及运动的方向和快慢等。
三、速度。
1. 速度的概念。
- 定义：速度是表示物体运动快慢的物理量。
- 公式：v = (s)/(t)，其中v表示速度，s表示路程，t表示时间。
- 单位。
- 国际单位制中，速度的单位是米每秒，符号为m/s或m· s^-1。
- 常用单位还有千米每小时，符号为km/h。
换算关系为：1m/s = 3.6km/h。
例如，18km/h=(18×1000m)/(3600s)=5m/s。
初中物理机械运动知识点
初中物理机械运动知识点物理是自然科学的一门重要学科，机械运动是物理学的基础内容之一、初中阶段的物理学习主要涉及到机械运动的基本概念、运动规律、运动状态等方面的知识。
下面，将对初中物理机械运动的知识点进行详细介绍。
一、机械运动的基本概念1.位置：物体所处的空间点位置。
2.位移：物体在单位时间内所发生的位置移动。
3.速度：物体在单位时间内所发生的位移。
速度的计算公式为：速度=位移÷时间。
4.加速度：物体在单位时间内速度的改变量。
加速度的计算公式为：加速度=速度变化量÷时间。
二、匀速直线运动1.匀速直线运动的特点是速度大小和方向保持不变。
2.计算匀速直线运动的平均速度时，可以使用平均速度=总路程÷总时间的公式。
3.计算匀速直线运动的瞬时速度时，可以使用瞬时速度=位移÷时间的公式。
三、变速直线运动1.变速直线运动的特点是速度大小和方向都会发生变化。
2.运动状态一般包括静止、匀速和加速三种情况。
3.物体在自由落体过程中的运动为匀加速运动，加速度的大小为g，g等于9.8m/s²。
4.计算变速直线运动的平均速度时，可以使用平均速度=总位移÷总时间的公式。
5.计算变速直线运动的瞬时速度时，可以使用瞬时速度=位移÷时间的公式。
四、斜抛运动1.斜抛运动是指物体同时具有初速度和竖直向下的重力加速度的运动。
2.斜抛运动的轨迹为抛物线。
3.水平方向的速度保持不变，垂直方向的速度随时间的增长而发生变化。
4.斜抛运动的最大高度和最大水平位移分别由初速度和重力加速度决定。
五、简谐运动1.简谐运动是指物体在一个稳定恢复力作用下沿着直线或曲线往复振动的运动。
2.简谐运动的特点是振动周期固定，速度的大小随位置的变化而变化。
3.简谐运动可以用位置-时间、速度-时间和加速度-时间的图像来描述。
六、力与运动1.力是使物体发生形状改变或产生加速度的原因。
2.牛顿第一定律（惯性定律）：物体静止或匀速直线运动，当且仅当受过的合力为零。
八年级上册机械运动知识点
八年级上册机械运动知识点机械运动是物理学中的一个重要分支，主要研究物质的力学运动规律，特别是机械运动方面的规律。
在八年级上册物理学的学习中，机械运动知识是学生所需掌握的重要内容，本文将为大家详细介绍机械运动的相关知识点。
一、匀加速直线运动匀加速直线运动是机械运动中的基础，通常指物体在直线上做匀加速的运动。
匀加速直线运动的速度与时间成正比，加速度与时间成反比，速度-时间图像为一条斜线，加速度-时间图像为一条水平直线。
二、匀速圆周运动匀速圆周运动是指物体以匀速做圆周运动。
在匀速圆周运动中，物体的速度大小不变，但方向不断改变。
匀速圆周运动的周期与圆的半径成正比，频率与角速度成正比，角速度与圆的半径成反比。
三、简谐振动简谐振动是指物体在弹性力作用下做周期性的振动。
简谐振动是机械运动中的重要分支，应用广泛，如弹簧振子、单摆等。
简谐振动的周期与频率成反比，周期与振幅无关，频率与振幅成正比。
四、质心运动质心运动是指在一个系统内物体整体运动的规律。
质心是指物体所有质点的平均位置，也就是整个物体的中心。
在自由落体、抛物运动等中，质心的运动是线性的、规则的。
如果考虑了转动和形变等因素，质心运动会变得更加复杂。
五、转动运动转动运动是物体绕轴线旋转的运动，又称为旋转运动。
转动运动在生活中非常常见，如车轮的转动、陀螺的转动等。
转动运动的角速度与角度成正比，角速度与半径成反比，角加速度与角加速度的变化率正比。
六、万有引力万有引力是牛顿提出的关于重力的解释。
所有物质之间都会相互吸引，这就是万有引力。
尽管万有引力是一种微小的、看不见的力，但是这种力对物体的运动有着很大的影响。
对于天体运动的研究，如地球绕太阳转动等，万有引力起到了至关重要的作用。
七、摩擦力摩擦力是物体表面之间相互接触时产生的力。
摩擦力的大小与物体之间接触面积成正比，与两物体之间的摩擦系数成正比。
摩擦力对物体的运动有着很大的影响，如车辆行驶、物品加工等，都需要考虑到摩擦力的存在。
初二物理第一章机械运动
初二物理第一章机械运动1. 机械运动的概念说到机械运动，咱们就得从最基本的开始。
机械运动，听上去好像很复杂，其实简单得很！我们每天都在运动，不管是上学、放学，还是打篮球、骑自行车，都是在进行机械运动。
想象一下，早上起床后，伸个懒腰，哎呀，身体就开始动起来了！这就是一种运动哦。
其实，机械运动就是物体相对于某个参照物的位置发生变化的过程，简单点说，就是物体在动，或许不动又变成了动，这其中的变化就是运动。
1.1 运动与静止有时候你可能会想，运动和静止有什么区别呢？其实，运动和静止就像是两兄弟，分不开。
举个简单的例子，你坐在教室里，看到窗外的小鸟飞过，你在动还是静呢？在教室里，你可以说是静止的，但相对于飞过的小鸟，你就是在静止的状态里看着它的运动。
反之亦然，等到你下课，跑去操场，那你就是在运动啦！所以说，静止和运动完全是相对的，就像“风筝在天上飞，线却在手中”。
1.2 运动的类型运动有很多种，简单来说，可以分为直线运动和曲线运动。
直线运动就像是一条笔直的路，走起来轻松又顺畅，比如说你骑自行车在公园里一直往前骑；而曲线运动呢，就像你在游乐园玩过山车，转来转去，真是惊险刺激！其实，生活中的很多运动都是这样的，尤其是那些你觉得很有趣的运动，都是有不同的轨迹和方式，哎，真是各具特色。
2. 速度与加速度好啦，接下来咱们聊聊速度和加速度。
这两个概念可有意思了！首先，速度就是描述物体运动快慢的一个数字，简单说就是“跑得快”或者“慢吞吞”。
比如你和小伙伴一起比赛跑步，谁跑得快，谁的速度就高，反之就慢了。
速度的单位是米每秒（m/s），这就好比是你每秒能走多少米，听起来挺科学吧？2.1 加速度的定义那么，加速度又是什么呢？加速度可以理解为速度的变化率，也就是说，如果你从静止开始猛冲，那你的速度就会加快，这种加快的程度就是加速度。
就像你开车，刚开始的时候可能慢慢悠悠，但一踩油门，哇！瞬间飞起来了，哈哈，感觉真爽！加速度的单位是米每秒平方（m/s²），乍一看可能有点复杂，其实没啥，想象一下你瞬间加速的感觉就好。
八年级物理上册“第一章 机械运动”必背知识点
八年级物理上册“第一章机械运动”必背知识点一、机械运动的基本概念1. 机械运动的定义：物理学中，把物体位置的变化叫做机械运动。
机械运动是宇宙中最普遍的现象。
2. 参照物：在研究物体的运动时，选作标准的物体叫做参照物。
参照物的选择是任意的，但选择不同的参照物来观察同一个物体，结论可能不同。
同一个物体是运动还是静止取决于所选的参照物，这就是运动和静止的相对性。
二、运动的描述1. 匀速直线运动：物体沿直线运动，且在任何相等的时间内通过的路程都相等的运动。
其速度大小保持不变，方向也不变。
2. 变速直线运动：物体沿直线运动，但速度大小改变的运动。
描述变速直线运动的快慢时，可以用平均速度，即总路程除以总时间。
3. 比较物体运动快慢的方法：时间相同，比较路程，路程长的运动快。
路程相同，比较时间，时间短的运动快。
引入速度概念，比较单位时间内通过的路程。
三、速度1. 速度的定义：速度是描述物体运动快慢的物理量，定义为物体在单位时间内通过的路程。
2. 速度的公式：v = s/t，其中v是速度，s是路程，t是时间。
3. 速度的单位：国际单位制中，速度的单位是米/秒（m/s），交通运输中常用千米/小时 （km/h）作为速度的单位。
两者之间的换算关系是1m/s = 3.6km/h。
四、长度的测量1. 测量工具：测量长度的常用工具是刻度尺。
2. 使用刻度尺的方法：观察刻度尺的零刻度线、量程和分度值。
将刻度尺有刻度的一边紧贴被测物体，并与被测物体长度平行。
读数时，视线要与尺面垂直，并估读到分度值的下一位。
3. 误差与错误：测量值和真实值之间的差异叫做误差。
我们不能消灭误差，但应尽量减小误差。
减小误差的方法包括多次测量求平均值、选用精密测量工具、改进测量方法。
而错误是不应该发生的，能够避免。
五、其他重要概念1. 运动的相对性：运动是相对的，选择不同的参照物，对运动的描述可能不同。
2. 回声：声音在传播过程中遇到障碍物被反射回来的现象。
八年级物理第一章机械运动知识点归纳
机械运动是物理学研究的一个重要分支，它主要研究物体在空间中的运动规律。
本文将对八年级物理第一章机械运动的知识点进行归纳总结，包括运动的基本概念、速度与加速度、匀速直线运动、匀加速直线运动等内容。
一、运动的基本概念1.运动的定义：物体位置随时间的变化。
2.参照系：用于测量和描述物体位置变化的标准。
二、速度与加速度1.速度的定义：单位时间内位移的大小和方向。
2.速度的计算公式：速度=位移/时间。
3.秒速、米制国际单位制速度单位：m/s。
4.速度的方向与位移方向相同。
5.平均速度：总位移/总时间。
6.瞬时速度：极短时间段内的速度。
7.加速度的定义：单位时间内速度变化量的大小和方向。
8.加速度的计算公式：加速度=速度变化量/时间。
9.秒速、米制国际单位制加速度单位：m/s²。
10.加速度的方向与速度变化方向一致。
三、匀速直线运动1.定义：物体在同一方向上匀速运动。
2.特点：速度恒定，位移等于速度乘以时间。
3.速度－时间图：直线。
4.位移－时间图：直线。
四、匀加速直线运动1.定义：速度在单位时间内均匀增加或减小的运动。
2.特点：加速度恒定，位移等于初速度乘以时间加上加速度乘以时间的平方的一半。
3.位移－时间图：抛物线。
4.速度－时间图：直线。
五、自由落体运动1.定义：狭义上指物体只受重力作用而做竖直方向上自由下落的运动。
2.特点：加速度恒定，取向竖直向下，大小为9.8m/s²。
3.位移计算公式：位移=初速度×时间加上加速度乘以时间的平方的一半。
六、简谐振动1.定义：物体在平衡位置附近作往复振动的运动。
2.特点：周期恒定，振幅和频率可以改变。
3.周期的定义：一个完整的往复运动所需要的时间。
4.频率的定义：单位时间内发生的往复运动次数。
七、单摆运动1.定义：物体通过一根不可伸长的细线与一个固定点连接，做往复运动的运动。
2.特点：周期与摆长有关，摆长越大，周期越长，频率越低。
综上所述，八年级物理第一章机械运动的知识点主要包括运动的基本概念、速度与加速度、匀速直线运动、匀加速直线运动、自由落体运动、简谐振动和单摆运动等。
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初二物理机械运动知识点
望远镜能使远处的物体在近处成像，其中伽利略望远镜目镜是凹透镜，物镜是凸透镜;开普勒望远镜目镜物镜都是凸透镜。
接下来小编整理了初二物理学习相关内容，希望能帮助到您。
初二物理机械运动知识点一、长度和时间的测量 1.长度的单位：在国际单位制中，长度的基本单位是米(m)，其他单位有：千米(km)、分米(dm)、厘米(cm)、毫米(mm)、微米(m)、纳米(nm)、1km=1 000m;1dm=0.1m;换算关系：1cm=0.01m;1mm=0.001m;1m=0.000 001m;1nm=0.000 000 001m。
2.测量长度的常用工具：刻度尺。
刻度尺的使用方法：①注意刻度标尺的零刻度线、最小分度值和量程;
②测量时刻度尺的刻度线要紧贴被测物体，位置要放正，不得歪斜，零刻度线应对准所测物体的一端; ③读数时视线要垂直于尺面，并且对正观测点，不能仰视或者俯视。
3.时间的单位：国际单位制中，时间的基本单位是秒(s)。
时间的单位还有小时(h)、分(min)。
换算关系：1h=60min 1min=60s。
4.测量值和真实值之间的差异叫做误差，我们不能消除误差，但应尽量减小误差。
误差的产生与测量仪器、测量方法、测量的人有关。
减少误差方法：多次测量求平均值、选用精密测量工具、改进测量方法。
误差与错误区别：误差不是错误，错误不该发生能够避免，误差永远存在不能避免。
二、运动的描述 1.机械运动：物理学中把
物体位置变化叫做机械运动。
2.参照物：在研究物体的运动时，选作标准的物体叫做参照物。
参照物的选择：任何物体都可做参照物，应根据需要选择合适的参照物(不能选被研究的物体作参照物)。
研究地面上物体的运动情况时，通常选地面为参照物。
选择不同的参照物来观察同一个物体结论可能不同。
同一个物体是运动还是静止取决于所选的参照物，这就是运动和静止的相对性。
三、运动的快慢 1.比较物体运动快慢的方法：在相同时间内，物体经过的路程越长，它的速度就越快---观众方法物体经过相同的路程，所花的时间越短，它的速度越快---裁判方法 2.速度：路程与时间之比叫做速度，速度是表示物体运动快慢的物理量。
速度的单位：国际单位制中，速度的单位是米每秒，符号为m/s 或ms-1，交通运输中常用千米每小时做速度的单位，符号为km/h 或kmh-1，换算关系：1m/s=3.6km/h。
计算公式：v=ts 其中：s路程米(m);或千米(km) t时间秒(s);或小时(h) v速度米/秒(m/s);或千米/小时(km/h) v=ts，变形可得：s=vt，t=vs。
四、测量平均速度 1.测量原理：平均速度计算公式v=ts。
如何学好初中物理? 一、端正学习态度很多同学都会有过这样的疑虑，为什么上课听得懂，而课下却不会做?如果要想学好物理，第一条就要好好学习，就是要敢于吃苦，要珍惜时间，要有不屈不挠学习精神。
树立信心，坚信自己能够学好任何课程，坚信能量的转化和守恒定律，坚信有几分付出，就应当有几分收获。
那么功夫究竟如何下呢?在学习过程中应该要做到哪些具体要求，应该要注意哪
些问题，下面我们分几个层次来具体分析。
二、要注意学习上的八个环节制定计划课前预习专心上课及时复习独立作业解决疑难系统总结课外学习。
这里最重要的是：专心上课及时复习独立作业解决疑难系统总结，这五个环节。
在以上八个环节中，存在着不少的学习方法，下面就针对物理的特点，针对就如何学好物理，这一问题提出几点具体的学习方法。
1、三个基本：基本概念要清楚，基本规律要熟悉，基本方法要熟练。
关于基本概念，举一个例子。
比如说速率。
它有两个意思：一是表示速度的大小;二是表示路程与时间的比值(如在匀速圆周运动中)，而速度是位移与时间的比值(指在匀速直线运动中)。
关于基本规律，比如说平均速度的计算公式有两个经常用到V=s/t、V=(vo+vt)/2。
前者是定义式，适用于任何情况，后者是导出式，只适用于做匀变速直线运动的情况。
再说一下基本方法，比如说研究中学问题是常采用的整体法和隔离法，就是一个典型的相辅形成的方法。
最后再谈一个问题，属于三个基本之外的问题。
就是我们在学习物理的过程中，总结出一些简练易记实用的推论或论断，对帮助解题和学好物理是非常有用的。
如，沿着电场线的方向电势降低;同一根绳上张力相等;加速度为零时速度最大;洛仑兹力不做功等等。
2、独立做题：要独立地(指不依赖他人)，保质保量地做一些题。
题目要有一定的数量，不能太少，更要有一定的质量，就是说要有一定的难度。
任何人学习数理化不经过这一关是学不好的。
独立解题，可能有时慢一些，有时要走弯路，有时甚至解不出来，但这些都是正常的，是任何一个初学者走向成功的必由之路。
3、物理
过程：要对物理过程一清二楚，物理过程弄不清必然存在解题的隐患。
题目不论难易都要尽量画图，有的画草图就可以了，有的要画精确图，要动用圆规、三角板、量角器等，以显示几何关系。
画图能够变抽象思维为形象思维，更精确地掌握物理过程。
有了图就能作状态分析和动态分析，状态分析是固定的、死的、间断的，而动态分析是活的、连续的。
4、上课：上课要认真听讲，不走思或尽量少走思。
不要自以为是，要虚心向老师学习。
不要以为老师讲得简单而放弃听讲，如果真出现这种情况可以当成是复习、巩固。
尽量与老师保持一致、同步，不能自搞一套，否则就等于是完全自学了。
入门以后，有了一定的基础，则允许有自己一定的活动空间，也就是说允许有一些自己的东西，学得越多，自己的东西越多。
5、笔记本：上课以听讲为主，还要有一个笔记本，有些东西要记下来。
知识结构，好的解题方法，好的例题，听不太懂的地方等等都要记下来。
课后还要整理笔记，一方面是为了消化好，另一方面还要对笔记作好补充。
笔记本不只是记上课老师讲的，还要作一些读书摘记，自己在作业中发现的好题、好的解法也要记在笔记本上，就是同学们常说的好题本。
辛辛苦苦建立起来的笔记本要进行编号，以后要经学看，要能做到爱不释手，终生保存。
6、学习资料：学习资料要保存好，作好分类工作，还要作好记号。
学习资料的分类包括练习题、试卷、实验报告等等。
作记号是指，比方说对练习题吧，一般题不作记号，好题、有价值的题、易错的题，分别作不同的记号，以备今后阅读，作记号可以节省不少时间。
7、时间：时间是宝贵的，没有了时间就什么也来不
及做了，所以要注意充分利用时间，而利用时间是一门非常高超的艺术。
比方说，可以利用回忆的学习方法以节省时间，睡觉前、等车时、走在路上等这些时间，我们可以把当天讲的课一节一节地回忆，这样重复地再学一次，能达到强化的目的。
物理题有的比较难，有的题可能是在散步时想到它的解法的。
学习物理的人脑子里会经常有几道做不出来的题贮存着，念念不忘，不知何时会有所突破，找到问题的答案。
8、向别人学习：要虚心向别人学习，向同学们学习，向周围的人学习，看人家是怎样学习的，经常与他们进行学术上的交流，互教互学，共同提高，千万不能自以为是。
也不能保守，有了好方法要告诉别人，这样别人有了好方法也会告诉你。
在学习方面要有几个好朋友。
9、知识结构：要重视知识结构，要系统地掌握好知识结构，这样才能把零散的知识系统起来。
大到整个物理的知识结构，小到力学的知识结构，甚至具体到章，如静力学的知识结构等等。
10、数学：物理的计算要依靠数学，对学物理来说数学太重要了。
没有数学这个计算工具物理学是步难行的。
大学里物理系的数学课与物理课是并重的。
要学好数学，利用好数学这个强有力的工具。
11、体育活动：健康的身体是学习好的保证，旺盛的精力是学习高效率的保证。
要经常参加体育活动，要会一种、二种锻炼身体的方法，要终生参加体育活动，不能间断，仅由兴趣出发三天打鱼两天晒网地搞体育活动，对身体不会有太大好处。
要自觉地有意识地去锻炼身体。
要保证充足的睡眠，不能以减少睡觉的时间去增加学习的时间，这种办法不可取。
不能以透支健康为代价去换取一点好成绩，不能动不动
就讲所谓冲刺、拼搏，学习也要讲究规律性，也就是说总是努力，不搞突击。