2018年市委常委班子“两学一做”学习教育第三专题第二次学习研讨发言稿-优秀word范文 (1页)
党员两学一做第三专题研讨发言稿
党员两学一做第三专题研讨发言稿作为中国共产党领导的党员，要深刻认识两学一做学习教育的重要意义，自觉把思想和行动统一到中共中央决策部署上来。
作者为大家整理了党员关于两学一做第三专题研讨发言稿3篇，希望对你有帮助。
党员两学一做第三专题研讨发言稿篇1广大党员要把学习党章党规和系列重要讲话贯穿两学一做学习教育始终，自觉学习党章、遵守党章、贯彻党章、维护党章，不断强化党章意识。
要原原本本、逐字逐句通读，坚持用党章党规和系列重要讲话武装头脑，把党章党规的各项要求全面精准地贯彻到工作和生活的各个方面，在坚定信念中塑造品格、提升境界、铸就忠诚。
按照党章规定，严格发展程序，明确权利义务，履行职责使命，自觉把个人奋斗与党的事业联系起来、与公司改革发展联系起来、与自身工作联系起来，始终做到四讲四有，以学习教育的实际成果推动公司改革发展，全心全意为职工群众服务。
党员领导干部要做自觉尊崇党章、践行党章和捍卫党章的表率，不但要模范履行党员的各项义务，还要具备党员领导干部的六项基本条件。
党员领导干部要高标准地执行好党章党规，把党章作为必修课，坚持深学笃行、把握根本，坚定理想信念、强化理论引领、明确实践要求，树立正确的世界观、人生观、价值观，以党章修身律己，从自己做起、从现在做起，自觉接受批评监督，做到自重、自省、自警、自励。
要从违纪违法案件中汲取深刻教训，时刻反思剖析，进一步提高党性修养和思想道德修养，坚定理想信念，增强政治定力，强化纪律意识，真正做到知敬畏、受警醒、明底线，做一名党性自觉、能力过硬、个人品行受人尊重的合格党员。
认真履行两个责任，从基层抓起，从支部严起，落实好全面从严治党要求，把纪律和规矩挺在前面，决不逾规越矩。
党员两学一做第三专题研讨发言稿篇2 关于传统文化、道德品行和共产党员的道德修养，中国自古以来就有仁义礼智信、追求向上向善、修身齐家治国平天下等文化传统。
这些文化传统中，修德是首要内容，修德之后才可以齐家治国平天下。
“两学一做”第三专题学习讨论发言稿
“两学一做”第三专题学习讨论发言稿“两学一做”，基础在学，关键在做，我们必须在思想上打牢学的基础，在行动上把握做的关键、体现学的成效，切实做到以学促行、知行合一，推动…两学一做‟取得实效。
一是充分认识领导干部学习的重要性(这里我把学习的内容拓展开来谈)，增强学习意识。
关于学习的重要性，历代伟人、思想家政治家都有过重要的论述，党的十八大提出建设“学习型、服务型、创新型”政党，把学习摆在党的建设的更为重要位置。
这里我仅简要地谈些个人理解。
首先，从党的要求来认识学习，学习《党章》等党的基本理论是每位党员的义务，以《党章》为核心的党纪党规是我们党员领导干部终身的必修课，我们必须得学习。
其次，做为领导干部承担的职责使命来认识，党的基本理论、方针政策、习总书记的系列讲话是我们的行动纲领，是党的建设、党的事业的根本遵循，党纪党规等是我们的行为规范，做为领导干部必须要深入学习全面掌握。
第三，从提升能力、适应形势发展的需要来认识，学习是获取知识、开拓创新、充实自我、提升能力的重要途径，必须不断地学习。
第四，从净化思想、提高党性修养来认识，学习是打扫思想灰尘、净化心灵，坚定信念、提高党性修养的有效措施，必须要坚持经常学习。
第五，从做一个有文化有素养的人来认识，也必须靠不断地学习积累，等等多方面都离不开学习。
总之，学习是激发动力的源泉、提升能力的基础、人生成长的阶梯、前进方向的导航、理想信念的明灯、除垢去污的妙剂、答疑解惑的钥匙、转变作风的良方、对照思想的镜子。
学习既是个人需要，更是党和人民的需要。
试想，在当今科技快速发展、创新引领发展的时代，如果我们不重视学习，势必会被社会淘汰。
我们要从多层面、多维度来深刻认识学习党的基本理论、学习多方面知识的重要性，树立终身学习的理念，不断给自己充电、加油、补钙，养成经常学习的良好学风。
要带着信念学(所谓信念，就是对共产主义信仰发自内心的相信与认同，现阶段来讲，就是要带着对中国特色社会主义道路理论制度“三个自信”来学，真信就会真学)、带着感情学(就是要怀着爱党为民的情怀来学)、带着责任学(心里装着党和人民交给的重托，认识到肩负的责任与使命，学习就有了动力)、带着问题学(想解决问题，就必然得学得思考)，学深学透悟懂。
“两学一做”学习教育第二专题研讨发言材料
“两学一做”学习教育第二专题研讨发言材料一、学习思考（一）什么是服务意识1.强化服务意识,我们就应当做任何事情都要把群众的呼声作为第一信号,把群众的需求作为第一标准。
真正了解和掌握群众想什么,盼什么,急什么,以求真务实的精神在与群众的深入接触中调查研究,体察民情、了解民意,为群众诚心诚意办实事、尽心尽力解难事、坚持不懈做好事,不断提高为民服务的水平和工作成效。
强化服务意识,就要虚心听取群众的意见,善于把群众的建议化为决策的依据,把群众的智慧运用于实践,紧紧依靠人民群众不断提高决策水平,为实现又好又快发展奠定坚实的基础。
2.什么是为民意识强化服务意识，我们就要对群众倾注感情、满怀激情、付出真情,真正扑下身子深入到群众中去,体察群众的疾苦,与群众心往一处想,劲往一处使,拧成一股绳, 建立和保持一种亲密的鱼水关系。
强化为民意识,党员干部就要时时刻刻把群众的安危冷暖挂在心上,要多为群众办实事、多为群众着想,为百姓谋利,要始终做到以人民群众的利益为出发点,反映人民的呼声,解决人民的疾苦。
二、对照检查- 1 -对照“两学一做”学习教育第二专题主题学习内容要求，自身存在以下问题需提高和改进：1、监督工作创新意识和专业技能学习积极性不强，学习效果不佳。
如何创新监督方式更合理更科学的去服务被监督方，工作和学习中，只是平淡简单，按部就班，工作和学习主动性不够，计划性不强，思考问题及方式不够全面。
2、在生活上有时候不能正确处理公与私关系，上班期间有时候会离开工作岗位办理一点私事。
3、在对待两学一做的态度上有点松弛，学习积极性和主动性不足，抄写党章有点滞后。
三、整改措施1、加强工作和“两学一做”学习积极性和主动性，逐渐提高监督创新意识，用超前思维去思考问题，合理规划好工程监督检查任务和党建学习的时间布局，认真完成监督工作和“两学一做”专题教育活动。
2、正确认识公与私的辩证关系，能够恪守公心，不谋私利。
在明辨公私上多下些功夫。
两学一做学习教育常态化制度化第三专题学习研讨
两学一做学习教育常态化制度化第三专题学习研讨研讨背景近年来，党的“两学一做”学习教育常态化制度化呈现出逐步深化、多元化、精准化的新趋势。
为了进一步推动“两学一做”常态化制度化，各级党组织纷纷开展了一系列专题研讨。
其中，第三专题研讨就是为了探讨如何通过“两学一做”学习教育常态化制度化，落实好党的十九大精神，推动全党各项工作不断取得新成效。
主要内容一、学习教育常态化制度化的优势学习教育常态化制度化，是指党员不断学习党的理论、路线、方针、政策等基本知识，加强政治思想教育，提高政治站位和思想认识,做到知行合一。
这种制度化的学习教育方式，具有以下优势：1.强化党员的思想意识。
通过常态化学习，使党员不断思考党的任务和工作，增强党性观念和思想认识。
2.增强党员的组织观念。
学习教育常态化制度化可以加强党组织对党员的管理和引领，让党员形成自觉执行组织任务和要求的习惯。
3.严肃党员的纪律要求。
通过学习教育常态化制度化，可以让党员更加深刻地了解党的纪律、规矩和制度，树立正确的党风和作风。
二、有效落实“两学一做”“两学一做”是一项为全党推广的教育活动，它的目的是要求党员坚持学习，坚持实践，推进自我管理和自我发展。
如何有效落实“两学一做”呢？1.具体实施。
针对不同的党组织和党员，制定实施方案和计划，并保持常态化的学习和实践。
2.定期考核。
对学习和实践效果进行评估和监督，使督促“两学一做”常态化制度化。
3.加强宣传教育。
组织党员观看学习教育相关视频、宣传片等，让党员更好的理解和落实“两学一做”。
三、推广“两学一做”教育常态化制度化推广“两学一做”教育常态化制度化，需要充分发挥党组织的领导作用和党员的自觉性。
具体措施如下：1.强化组织领导。
各级党组织要提高“两学一做”常态化制度化的重要性，配备专人负责，组织开展各项活动。
2.充分激发党员积极性。
引导党员自觉加入到学习教育常态化制度化中来，发挥他们在“两学一做”活动中的积极作用。
“两学一做”学习教育第三次研讨会发言稿
三一文库（）/党团辅导/党会发言〔“两学一做”学习教育第三次研讨会发言稿〕* “两学一做”学习教育第三次研讨会发言稿学习贯彻“七一”重要讲话精神，就是要不忘初心，永葆共产党员政治本色，永远保持建党时中国共产党人的奋斗精神，永远保持对人民的赤子之心，牢记党的性质宗旨，坚定理想信念，具备强烈的使命意识和担当精神，脚踏实地寻找克服困难的对策，切实把各项工作落到实处，把为实现崇高理想的伟大实践推向前进，用实际行动彰显共产党人的风采。
不忘初心，就是要突出第一要务，努力实现全面小康目标，实现会宁全面建成小康是时代要求、人民期盼，更是使命所在。
要坚持脱贫攻坚不动摇，始终把脱贫攻坚作为全面小康的“一号工程”，坚持以打好“脱贫攻坚战”统揽工作全局；要坚持强化基础不动摇，始终把项目建设作为破解制约瓶颈的根本途径，高起点谋划、争取和实施一批重点项目；要坚持培育产业不动摇，始终把加快农业产业化作为支撑县域经济发展的有效方式；要坚持统筹城乡不动摇，以建设华夏文明传承创新区为契机，将旅游文化产业与城市建设、新型城镇化有机结合起来，推进城乡统筹发展；要坚持改革开放不动摇，积极对接国家“一带一路”和全省丝绸之路经济带黄金段建设战略，以推动供给侧结构性改革引领重点领域改革，加快行政、经济、民生等重点领域体制机制，以关键领域突破带动全面改革。
不忘初心，就是要强化宗旨意识，不断增进人民群众福祉，始终把为人民利益担当、为人民幸福奋斗作为我们工作的出发点和落脚点，提升群众的获得感和幸福感。
要对人民群众有感情，群众在我们心里有多重，我们在群众心里就有多重。
要结合“党政领导进村大接访活动”，深入到人民群众中去，与群众面对面、心贴心、零距离接触，真正了解人民群众，发自内心地对群众产生深厚感情；要依靠群众推动工作，善于求智于民、问计于民，不断从人民群众中吸取营养和力量，要深入调查研究，充分了解实际情况，使各项措施办法更加符合会宁实际，符合发展要求，体现群众愿望；要高度重视改善民生，持续加大民生投入力度，大力实施民生工程，坚持项目向民生倾斜，资金向民生聚拢，着力解决群众在教育、医疗、住房等方面的问题，使各项事业始终保持健康向上的发展势头。
两学一做学习教育第三专题发言稿
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您的努力学习是为了更美好的未来！两学一做学习教育第三专题发言稿篇1 开展学习党章党规，学习系列重要讲话精神，是推动全面从严治党向基层延伸，巩固党的群众路线教育实践活动和“三严三实”专题教育成果的重要举措。
是落实党章关于加强党员教育管理要求、面向全体党员深化党内教育的重要实践，是推动党内教育从“关键少数”向广大党员拓展、从集中性教育向经常性教育延伸的重要探索，是进一步解决党员队伍在思想、组织、作风、纪律等方面存在问题和保持发展党的先进性及纯洁性的需要，是加强党的建设的重要部署。
“两学一做”学习教育不是一次活动，而是党内政治生活的正常教育，是落实党中央把党员教育“抓在日常、严在经常”具体要求的深刻体现。
开展“两学一做”学习教育，基础在学，关键在做。
要把党的思想建设放在首位，以尊崇党章、遵守党规为基本要求，用系列重要讲话精神武装头脑，进一步坚定理想信念，提高党性觉悟，增强政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识，严守政治纪律和政治规矩，强化宗旨观念，勇于担当作为，在思想、学习、工作和生活各个方面发挥模范表率作用，为协调推进“四个全面”战略布局、贯彻落实五大发展理念提供坚强的组织保证。
全体党员要把开展“两学一做”学习教育融入到日常工作中，要增强学习的针对性，“学”要带着问题学，“做”要针对问题改。
要突出“五个着力”:要着力解决一些党员理想信念模糊的问题;要着力解决一些党员党的意识淡化的问题;要着力解决一些党员宗旨观念淡薄的问题;要着力解决一些党员精神不振的问题;要着力解决一些党员道德行为不端的问题。
两学一做学习教育第三专题发言稿篇2 “两学一做”，贵在自觉、贵在坚持、贵在实践，是党员的自我教育、自我改造和自我完善的过程。
“两学一做”需学习对象全，做到缺一不可。
“两学一做”是面向全体党员的教育，是从“关键少数”向广大党员拓展的教育。
“两学一做”学习教育第三专题研讨发言材料
“两学一做”学习教育第三专题“讲道德、有品行”发言材料一、学习体会认识党员干部，有一种政治立场必须始终坚定，那就是党性;有一种道德境界必须始终固守，那就是品行;有一种榜样风范必须始终践行，那就是表率。
人无信不立，国无德不强。
修身齐家治国平天下。
“德”与“修身”即为人品、品行。
品行是修身做人之本、修身做人之道。
品行如同人之身影，自身往往看不到，可周围群众却一清二楚，它不仅关系着干部个人形象，而且关系着党在群众中的威信。
党员干部重品行，既要重政治品行，又要重生活品行，就是要时刻关注自己的政治品德、生活品德是否高尚，做到“不以利害移操守”，从而达到“仰不愧于天、俯不怍于人”的至高人生道德境界。
党员干部重品行，要做到以下几方面：第一，具有坚定的理想信念。
要进一步加强思想道德修养，牢固树立党员意识、全局意识和宗旨意识，坚持用马克思主义中国化的最新理论成果武装自己，始终保持谦虚谨慎、锐意创新的良好精神状态，思想上清醒、政治上坚定、工作中高度负责。
第二，务必恪守公道正派。
公道正派作为干部的立身之本、为人之道，既是恪守的职业道德又是独特人格魅力所在。
第三，务必做到求真务实。
敢于坚持真理，坚持高标准严要求，坚持讲实话办实事求实效，创造性开展工作，切实提高工作效率，推动各项工作改革创新。
第四，务必做到克己自律、清正廉洁。
要时刻筑牢思想道德防线，践行社会主义荣辱观，牢固树立正确的权力观、地位观、利益观，自觉遵纪守规，自觉接受监督，以谨慎之心对待权力、以淡泊之心对待名利、以警惕之心对待诱惑，老老实实做人、干干净净做事，让选人用人权力在阳光下运行。
二、自身存在的问题一是在学习态度上不够认真、缺乏自觉性和积极性，不善于学习、学习抓的不紧，积极性不高，存在着被动、应付思想。
要求学什么就学习什么，仅学习了规定的文件、领导讲话和会议精神等，很少主动学习与自己业务无关的一些知识。
理论联系实际不够，学习的目的虽然明确，但实际学习时导致学习归学习，理论和实际相脱节，没有很好把理论与实际工作相联系起来。
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中国共产党成立、发展、壮大的历程表明，只有党员干部坚持执政为民，一切从群众利益出发，国家才能繁荣富强，人民才能富裕安康。
强化宗旨意识，必须牢记为民本色，始终坚持和践行全心全意为人民服务这一宗旨，自觉做到权为民所用、情为民所系、利为民所谋。
强化宗旨意识，必须树立群众观点，思想上增强群众观念，行动上密切联系群众，始终站稳群众立场，做到思想上尊重群众、感情上贴近群众、生活上关心群众，多深入基层调研、多倾听群众声音、多为群众办实事好事。
强化宗旨意识，必须践行民本理念，以更大力度抓好民生建设，解决好群众关切的社会问题，努力夯实“四级书记抓脱贫”的政治责任，坚决打赢脱贫攻坚战，确保在2020年让商洛人民全面进入小康社会。
深入开展“两学一做”学习教育，要坚持传导压力，不断夯实各级党委(党组)的主体责任和督导组的指导责任，及时跟进中央部署，准确把握任务要求，扎实抓住关键环节，坚决防止出现消极懈怠思想和疲劳症。
要坚持领导带头，发挥领导干部的表率作用，带动形成一级做给一级看、一级带着一级干的良好局面，各位常委要以身作则、以上率下，坚持学做结合、知行合一，为广大党员作出示范、当好表率。
要抓好问题整改，引导各级党员干部对照中央“五个着力解决”和省委“三个聚焦”要求，全面开展问题的整改落实，尤其要把干部队伍中存在的“四种病、27种表现”作为重点，列出清单、逐一整改，确保取得实效。
要做到统筹兼顾，把“两学一做”与推动当前工作紧密结合，对照年度目标，开展查漏补缺，统筹抓好稳增长调结构、项目建设、脱贫攻坚、党的建设、落实“三项机制”等重点工作，确保圆满完成全年各项目标任务。
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