第14课 第一次世界大战与战后国际秩序(34张)【课件2】 (1)

Part 2 总结一战
材料7 大战爆发之初，各国的文官政府考虑的是如何及时 应战……军方则仍然设想通过一场拿破仑式的战争或普法战 争等方式的战争，即靠一、两次大的战役便见分晓。然而由 于时代的不同，战争的进程完全走向大国决策者的愿望和主 观意志的反面：他们抱着短期取胜的侥幸心理，却形成了长 期阵地战的僵局；他们本以为是单纯的军事较量，却变成了 倾注全部国力的长期消耗的总体战……
在中国
材料14 第一条 除中国外缔约各国协定： 1.尊重中国之主权与独立暨领土与行政之完整。 2.给予中国完全无碍之机会，以发展并维持一有力
巩固之政府。 3.施用各国之权势，以期切实设立并维持各国在中
国全境之商务实业机会均等之原则。 4.不得因中国状况乘机营谋特别权利，而减少友邦
人民之权利，并不得奖许有害友邦安全之举动。 ——《九国公约》
——吴于廑、齐世荣 《世界史·现代编（上册）》
（3）促进了殖民地半殖民地人民的觉醒，推 动了民族解放运动的发展。
材料 12 大战导致的政治经济危机，引起了人民要 求和平、反对战争运动的高涨。……大战造成的巨 大伤亡和破坏在人们心中留下了长久的阴影，和平 主义思潮盛行一时。
——人教版高中历史教材选修三《20世纪的战争与和平》
——宋则行、樊亢《世界经济史》
（2）改变帝国主义力量对比，美日实力增强， 以欧洲为中心的国际格局开始改变。
材料11 第一次世界大战进一步促进了殖民地半殖民 地民族解放运动的发展。战争期间，帝国主义宗主国 忙于互相撕杀，暂时放松了对殖民地半殖民地的控制， 它们的民族工业得以乘隙发展，民族资产阶级和无产 阶级的队伍也随之壮大起来，成为反对帝国主义的重 要的政治力量和社会力量。
——吴于廑、齐世荣 《世界史·现代编（上册）》
出口量 材料4
0
1
美国
1898 1913 1898 1913
英属 印度
1898 1913 1898 1913
1898 俄 1913 罗 1898 斯 1913
1898 阿 1913 根 1898 廷 1913
中国
1898 1913 1898 1913
1898、1913英德两国出口量对比
2
3
4
单位：亿（美元） 英国 德国
——帕尔默《现代世界史》
英
1907年
俄
德
三 国 协
法
三
奥匈
国
意
同
约
1882年加入德奥集团
盟
镜头三
在20世纪初的欧洲，“每个国家突然之间有了 要使自己强大的感情，但都忘记了别的国家也会有 同样的情绪；每个国家都想得到更多的财富，每个 国家都想从别国得到点什么”，“在一九一四 年……最爱好和平，最心地善良的人，也像喝醉了 酒似的两眼杀气腾腾”。
兔子说：“我没 有实际的进攻装 备，我只能以我 双眼的力量来震
慑ห้องสมุดไป่ตู้。”
构建人类命运共同体
修昔底德陷阱
感谢聆听！
—— 张盛发《关于第一次世界大战的若干思考》
政治制度的差异
镜
——
头
二
《
地
图
》
2015 2
年 第 期
材料3 德国的目的是实现世界霸权……德国还要摧垮 英国的海上垄断权，夺取英、法的殖民地。奥匈帝国 的目的是奴役巴尔干，使塞尔维亚沦为附属国……英 国的目的是保住世界霸主地位，打败最大的竞争对手 德国，瓜分德国的殖民地和德国舰队……法国的目的 是收复阿尔萨斯和洛林，进而夺取德国的萨尔区…… 树立法国在欧洲大陆的霸主地位。俄国的目的是摧毁 德、奥在土耳其和巴尔干的势力，确立自己在这一地 区的统治。
在美国
材料15 美国总统威尔逊的“十四点原则”： 1.公开的和平条约必须公开缔结。 2.领海以外……必须保持公海航行的绝对自由。 3. 尽可能的消除一切经济壁垒，建立平等的贸易条件。 4. 各国军备必须裁减至符合维持国内安全的最低限度。 14.为了大小国都能够相互保证政治独立和领土完整，
必须成立一个具有特定盟约的普遍性的国际联盟 。
——汉森·鲍德温《第一次世界大战史纲》
第二篇 欧罗巴之劫
Part 1 回眸一战
时间
1914.7-1918.11
战线与交 战双方
西线 东线
英法—德 俄—德奥
南线
俄—奥
第一阶段
战争阶段 （1914年）
与重大战
第二阶段
役 （1915-1916年）
马恩河战役
凡尔登战役、索姆河战役、日 德兰海战
第三阶段 （1917-1918年） 美国、中国参战，同盟国战败
——里·本特利《新全球史：文明的传承与交流》
普通高中历史教科书（必修）—中外历史纲要（下）
安徽蚌埠第五中学 季长征
2019.12.05
第一篇 世界属于谁
镜 材料1 头 一
——吴于廑、齐世荣 《世界史·现代编（上册）》
经济发展的不均衡
材料2 它们（欧美国家）政治制度实际上存在着很大 的差异。英国、法国和美国有着在管理国家事务中发 挥重要作用的民选议会和民主形式的政府。而德国和 意大利虽然名义上也拥有议会，但是前者的权力实际 上集中在首相和皇帝手上，而后者的选举权仅仅局限 于富有阶层。至于俄国和奥匈帝国，沙皇和皇帝完全 是专制的独裁者，杜马和议会纯粹是一种摆设 。
（4）改变人们的观念，反对战争、要求和平 运动兴起。
思考：
人类为什么在20世纪初才出 现世界性大战，有何启示？
材料13 为何“黄金时代”的欧洲会走向战争和毁灭？战前 的欧洲人太骄傲了。经历了几百年的殖民扩张，欧洲在19 世纪的确变成了世界的中心，物质财富的积累让欧洲人患
上了自大症。对于那些自命不凡的欧洲贵族尤其如此，他
们自认为居住在俾睨众生的骄傲之塔中，掌控一切，永无 尽头……
——塔奇曼《骄傲之塔：战前世界的肖像，1890-1914》
第三篇 和约不和平
“靠《凡尔赛和约》维系 的国际秩序是建立在火 山口上的。”“华盛顿 会议为太平洋两岸的两 个大国的下一场战争， 埋下了第一批火种。”
——列宁
在德国 一军人：“我放下武器是为了赢得体面的和平，败
——熊伟民《第一次世界大战的遗产》
争夺殖民地和世界霸权 ——自身走向没落和毁灭。
速战速决赢得胜利 ——旷日持久旷日持久损失惨重的世界大战。
争夺殖民地和世界霸权 ——自身走向没落和毁灭。
一战走向了大国决策者主观意志的反面。
Part 3 一战影响
材料9 “凡尔登绞肉机”
德国一战中阵亡将士陵园
（1）一战给人类社会造成了巨大的灾难。
军不可辱。但《凡尔赛和约》侮辱了军人的尊严，如 果可能的话，我将继续战斗。”
一政府官员：“我们接受停战和进行谈判，是为了 给新德国带来和平，但是，实际上我们给新德国的第 一个礼物竟然是一个被强加的屈辱和约。”
一工人：“我期待着战争的结束，我盼望着过上和 平和安定的生活，但是和约毁灭了我的愿望，它迫使 我为巨额的赔款而工作，难道这就是我为和平而必须 付出的代价吗？”
蚌埠市中学历史初、高中“纵向同课异构”（世界史）教研活动
欢迎各位同仁莅临指导！
安徽省蚌埠第五中学 2019.12.05
战争在收获的季节来到欧洲……年轻人听到这个消 息后兴高采烈……哲学家罗素评论说，英国人一般是赞 成战争的，法国作家阿兰-福尼尔指出：“战争是美好 的、正义的和伟大的。” 当欧洲国家政府正式宣战后， 首都的人们在街头跳舞。当先遣队奔赴前线的时候，人 们向士兵投以鲜花，希望他们很快凯旋归来。
——2005年高考全国卷第37题
材料5 最后一个背景原因是欧洲诸从属少数民族的不断 高涨的民族主义愿望。这种愿望……是难以对付的……在 中欧和东欧，它却是一场恶梦，由于对民族自决的要求日 益增长，那里多民族的帝国正处于差不多被撕成碎片的危 险之中。
——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
材料6 民族主义使人们对人类任何一部分的权利和利益漠 不关心……“除了民族，其他一切均不在话下，而民族就 是唯一和全部，就是人类思想和行动的最高指南”……
材料10 大战结束时，全世界进出口总额减少了40%，而美 国却猛烈扩大。到1919年，协约国欠美国债务约100亿美元。 世界黄金储备40%在美国手中。 日本趁火打劫……基本上工 业国和债权国。 英国的对外贸易联系破坏了……沿着盛及而 衰的下坡路跌落下去。 法国被德军占领了经济发达的10个省， 工农业生产 损失严重。 沙皇俄国永远从帝国主义列强的名 单中勾销了。 德国战败，削弱比英法更甚，陷入经济困境。
——徐蓝《国际史视野下的第一次世界大战研究》
速战速决取得胜利 ——旷日持久损失惨重的世界大战。
材料8 战争使……德意志帝国被摧毁; 奥匈帝国废墟上出现了一系列新独立 的国家;土耳其的所有属地被剥夺,处在 痛苦的呻吟之中;庞大的俄罗斯帝国寿 终正寝,一种新的社会制度正在占地球 陆地1/6 的土地上进行试验;英国的鲜 血已流干;法国躺在手术台上。