热力运行专业(预备技师)人才培养方案
热力公司供热培训方案
热力公司供热培训方案背景介绍随着城市化进程和人口的不断增加，城市的供热市场也在不断扩大。
热力公司作为城市供热的主要提供者之一，其业务范围和行业地位得到了不断提升。
而在这个高度竞争的市场中，热力公司需要不断提高自己的服务质量和管理水平，才能保持自身在市场中的竞争优势。
因此，为了提高员工的专业技能和管理水平，热力公司需要实施供热培训方案，不断提升员工的专业素养和服务意识，为客户提供更加优质的服务。
培训目标热力公司的供热培训方案旨在提高员工的专业水平和服务意识，从而提高客户满意度和市场竞争力。
具体目标如下：1.提高员工的专业技能，使其能够熟练掌握热力设备的操作和维护。
2.增强员工的服务意识和沟通能力，使其能够更好地为客户提供个性化的服务。
3.加强员工的安全意识和应急处理能力，确保在日常运营中能够及时有效地处理各种突发情况。
4.提升员工的管理水平，使其能够更好地管理各个环节，提高工作效率和执行能力。
培训计划根据培训目标，热力公司制定了以下供热培训方案：培训形式根据员工的职业特点和实际情况，热力公司将培训分为内部培训和外部培训两种形式。
内部培训主要包括开展内部培训课程、定期组织员工参观学习、提供岗位培训等；外部培训则是根据员工的需求和公司的实际情况选择合适的培训机构和课程进行培训。
培训内容为了保证培训效果和效率，热力公司的供热培训方案主要包括以下几个方面的培训内容：安全培训安全是供热工作中最为重要的方面之一，也是热力公司的核心价值观之一。
因此，热力公司将安全培训作为培训计划的重要组成部分，培训内容主要包括：1.安全基础知识培训，包括安全意识、安全法规等；2.安全管理培训，包括安全管理制度、安全风险评估等；3.应急管理培训，包括突发事件处理、救援演练等。
技能培训技能培训是热力公司供热培训的重要内容之一，其主要目的是提高员工的技术水平和操作能力。
具体培训内容包括：1.热力设备的知识和维护技能；2.客户服务技巧和沟通能力；3.热力公司的管理制度和流程。
电厂热能动力工程专业人才培养计划
电厂热能动力工程专业人才培养计划电厂是现代工业中至关重要的组成部分。
作为能源的提供者和生产者，电厂的能力和运行效率直接影响到整个国家的经济发展和社会稳定。
而热能动力工程专业则是电厂的核心。
因此，为了培养更多、更好的热能动力工程专业人才，电厂热能动力工程专业人才培养计划应运而生。
一、计划目的电厂热能动力工程专业人才培养计划的目的在于切实增强电厂在热能动力工程方面的实力，提高电厂的发展后劲。
具体可分为以下几点：（一）提高专业人才的素质。
通过培养电厂热能动力工程专业人才，不仅能够满足电厂的用人需求，更能够提高专业人才的素质和竞争力，使他们能够更好地服务于电厂的发展需要。
（二）强化电厂技术优势。
电厂拥有一批专业人才，能够在热能动力工程上发挥出更优越的技术优势，提高电厂的效率和运行质量，从而达到更好的经济效益和社会效益。
（三）推动电厂热能动力工程的创新发展。
通过对专业人才的培养，电厂可以在热能动力工程领域不断创新发展，并逐步领跑于同行业之中，实现经济效益和社会效益的双赢。
二、培养目标与方式电厂热能动力工程专业人才培养计划主要应包括以下目标与方式：（一）为电厂的实际需要而设立课程。
在热能动力工程专业人才的培养过程中，需要为电厂的实际需要创设相关的课程，以保证专业人才的能力和素质直接符合电厂的用人要求，也为电厂的发展提供支持。
（二）培养高端人才。
电厂热能动力工程专业人才培养计划要求培养高端人才，即具有扎实的理论基础和广泛的实践经验，可以为电厂做出实质性贡献，具有较高的综合素质和能力。
（三）贯彻以实践为主的教学模式。
在培养过程中，要贯彻以实践为主的教学模式，即通过实践和案例分析等方式，培养专业人才的问题解决能力和实践能力，提高就业竞争力。
（四）建议创造性课程。
电厂热能动力工程专业人才培养计划还应创建一批创造性课程，如绿色电厂、电动汽车充电技术、燃煤、油气等资源的利用和清洁能源的技术应用等，以培养专业人才的创造能力和先进技术的理论和实践能力，推动电厂的热能动力工程创新发展。
中职电厂热力设备运行专业人才培养方案
电厂热力设备运行专业人才培养方案1．【专业名称及专业代码】电厂热力设备运行 0304002．【入学要求】具有初中毕业或相当于初中毕业文化程度3．【学习年限】三年4．【培养目标】本专业主要面向热力发电厂、企业动力厂、城市供热热电厂、石油、石化自备电厂、加热站等部门，培养在生产、服务第一线能从事热能动力设备：汽轮机、锅炉、泵与风机、热力系统及燃料输送系统的运行操作，以及热力设备和系统调巡检等工作。
能掌握电厂热能动力工程的基本理论知识和基本操作技能，具有良好职业道德和职业生涯发展基础的中等应用型技能人才。
5、【职业范围】6．【人才规格】本专业所培养的人才应具有以下知识、技能与基本素质：6.1知识目标1）掌握本专业所必需的数学、英语、哲学、语文等知识；2）熟悉计算机在集控运行中的应用；3）掌握机械识图、制图知识；4）熟悉热工基础理论在热能工程中的应用；5）掌握锅炉、汽轮机等主机设备的结构、工作原理和性能；6）熟悉锅炉、汽轮机等主机设备的运行操作与维护方法；7）掌握水泵、风机、回热加热器等重要辅机设备的结构、工作原理和性能；8）熟悉水泵、风机、回热加热器等重要辅机设备的运行操作与巡回检查方法；9）掌握热力系统的运行、调整和保养工作；10）熟悉常见工量具的使用方法；11）掌握电业安全工作规程及安全技术知识6.2能力目标1）能识读并绘制热力系统图2）能进行电站锅炉设备的启动、运行调整、停运、事故处理和保养；3）能进行电站汽轮机设备的启动、运行调整、停运、事故处理和保养；4）能进行锅炉和汽轮机辅助设备和系统的启动、运行调整、停运、事故处理；5）会监控锅炉和汽轮机及主要辅助设备的运行状态；6）会对热力设备与系统运行参数进行简单的分析7）会调整热力管网的运行参数；8）能进行热力设备与系统的巡回检查。
6.3素质目标1）具有良好的心理素质和环境适应能力，能够适应电厂设备运行岗位的工作；2）具有良好的团队合作精神和较强的语言文字表达能力，能够配合班组成员做好设备运行控制工作；3）具有节能意识，能够在工作中进行适当的调整，进行设备节能减排，挖潜增效；4）爱岗敬业、具有高度的责任心。
热能与动力工程专业人才培养方案
热能与动力工程专业培养方案Thermal Energy and Power Engineering（专业代码：0805001）一、培养目标本专业旨在培养德智体美全面发展，适应经济、社会及科技发展需要，具有该专业扎实的理论基础与专业知识，较宽的专业口径与国际视野，较强的实践能力与创新意识，较高的人文素质与科技素养，具备在科技界、工业界、行业机构及政府中承担重要工作的能力，能在能源、动力、制冷与空调、电力、化工、石油、轻工等部门从事热能与动力方面的工程设计、技术开发、生产技术、经营管理以及科学研究等方面工作的高级专门工程技术人才。
二、基本要求通过本专业的学习，毕业生应在素质、知识和能力等方面达到如下基本要求。
1. 基本素质要求：热爱祖国，具有为国家富强与昌盛而奋斗的坚定意志，有强烈的事业心和奉献精神，有高度的社会责任感和职业道德；应具有良好的身体素质及体育锻炼和学习习惯，达到国家规定的大学生体育标准；有良好的心理素质和应变能力，以适应不断变化的社会、经济与技术环境。
2.知识结构要求：掌握一定的社会学、文化学、方法论、社会工程学等人文社会科学知识；掌握基本的数、理、化、生等自然科学知识；掌握一定的技术经济、管理和工具性知识；掌握该专业的基础知识、工程技术知识和专业实践知识。
3.综合能力要求：具有获取信息与资源的能力，能够跟踪了解本专业的科学技术前沿与发展动态；具有扎实的专业知识和工程实践能力，能够分析和解决工程实际问题；有较强的学习和适应能力，不断扩展知识面及终身获取新知识，能够面对知识迅速更新与膨胀、世界范围的经济竞争和技术革命的挑战；具有一定的实际工作和科学研究能力，不断开拓创新；具有一定的协调、组织能力，胜任组织指挥、协调联络、技术洽谈和国际交往等工作；具有较强的表达能力和人际交往能力，能够构建良好的团队氛围。
三、主干学科动力工程及工程热物理、机械工程四、主要课程高等数学、大学物理、大学英语、固体力学（含理力与材力）、传热学、工程流体力学、工程热力学、电工电子学、制冷工程原理、电站锅炉原理。
供暖岗位技能培训计划
供暖岗位技能培训计划1. 岗位背景供暖岗位是指在建筑物内安装、调试、维护和保养暖通空调设备的专业人员。
他们的主要职责是确保建筑物内部的温度、湿度和空气质量得到有效控制，以提高居住和办公环境的舒适度和温馨度。
供暖岗位需要具备一定的技能和知识，因此，开展供暖岗位技能培训计划，对于提高员工的工作能力和满足公司对人才的需求具有重要的意义。
2. 岗位职责供暖岗位的主要职责包括：- 安装暖通空调设备，包括采暖锅炉、暖气片、空调系统等；- 进行设备的调试和调整，确保其正常运行；- 进行设备的维护和保养，延长设备的使用寿命；- 及时排除设备故障，保障建筑物内部的温度和空气质量；- 协助设计师进行供暖系统的设计和改造，提出合理的建议和改进建议。
3. 岗位技能要求供暖岗位需要具备以下技能和知识：- 熟悉暖通空调设备的安装、调试、维护和保养工作流程；- 具备一定的电气和机械知识，能够熟练操作安装工具和测试仪器；- 具备一定的计算机应用能力，能够使用CAD和其他辅助设计软件；- 具备较好的沟通能力和团队合作精神，能够与其他相关岗位人员有效沟通和合作。
4. 岗位技能培训计划4.1. 暖通空调设备的基础知识培训内容包括：- 暖通空调设备的分类和特点；- 设备的安装、布线和调试方法；- 设备的常见故障及排除方法；- 安全操作规范和注意事项。
培训形式：通过理论讲解和实际操作相结合的方式进行培训，培训师应具备丰富的实践经验并能够指导学员进行实操。
4.2. 电气和机械知识培训内容包括：- 电路原理和布线知识；- 机械设备的构造和工作原理；- 电气设备的维护和保养方法。
培训形式：实践操作结合理论讲解，培训师应具备电气和机械工程背景，能够讲解相关知识并辅导学员进行实操。
4.3. CAD和其他辅助设计软件的应用培训内容包括：- CAD软件的基本操作方法；- CAD软件在供暖系统设计中的应用；- 其他辅助设计软件的使用方法。
培训形式：通过实际案例进行操作演练，让学员熟练掌握相关软件的使用方法，并能够灵活运用于实际工程中。
热力公司新职工培训计划
热力公司新职工培训计划第一部分：培训目标1.1 岗位能力要求根据公司的需求和岗位特点，制定相应的培训目标，确保新员工在入职后能够快速适应工作岗位，并且能够独立完成工作任务。
具体包括：- 了解公司的组织结构和文化- 掌握公司的产品和服务知识- 掌握相关业务流程和操作技能- 熟悉公司的信息系统和软件应用- 掌握相关法律法规和政策规定1.2 职业素养提升除了专业技能外，公司也要求新员工具备良好的职业素养，包括工作态度、沟通能力、团队协作能力等方面的提升。
第二部分：培训内容2.1 公司组织结构和文化通过公司介绍、企业文化宣传和组织结构图等方式，让新员工对公司的整体情况有一个初步了解。
2.2 产品和服务知识按照公司的产品和服务分类，系统讲解公司各类产品和服务的特点、应用范围和优劣势等方面的知识。
2.3 业务流程和操作技能根据具体岗位的业务特点，详细介绍公司的业务流程、操作规范和相关技能要求，包括接待客户、处理投诉、技术操作等方面的内容。
2.4 信息系统和软件应用介绍公司的信息系统和常用的软件应用，包括办公软件、企业资源规划系统、客户关系管理系统等方面的内容，确保新员工能够熟练运用这些工具进行工作。
2.5 法律法规和政策规定介绍公司所涉及的相关法律法规和政策规定，包括生产安全、环保要求、消防安全、劳动合同法等方面的内容，确保新员工的工作行为符合相关法律法规的要求。
2.6 职业素养提升通过案例分析、角色扮演、团队合作等形式，培养新员工的工作态度、沟通技巧、团队协作等方面的职业素养。
第三部分：培训形式3.1 理论讲解通过讲座、课堂教学等形式，对公司的组织结构、产品知识、业务流程等方面的内容进行系统的理论讲解。
3.2 案例分析通过实际案例的分析，让新员工了解实际工作中可能遇到的问题和解决方法，提高他们的应变能力和解决问题的能力。
3.3 角色扮演通过角色扮演的形式，让新员工模拟客户接待、产品推广等场景，提高他们的沟通能力和服务意识。
热电厂热力设备与运行人才培养方案2013修订版
热电厂热力设备与运行专业人才培养万案专业代码：550201、招生对象及学制招生对象：高中毕业生，三职生 学习年限：三年（全日制） 二、培养目标培养热爱祖国，德、智、体全面发展，身心健康，具有良好公民素质和职业 素养，掌握热电厂热力设备操作的基本技能，能够从事热电厂热力设备的安装、 调试、运行、维护、检修以及生产现场管理等一线工作的高端技能型人才。
、人才培养规格（一）知识、能力、素质结构分析台匕冃匕力综合知识素质有明确的团队意识和集体精神，善于处理人 际关系，真诚地理解、关心和尊重他人，具 有同情心和一定的组织管理能力表 操作和维护能力；具有供热管网系统的安装、调试 和运行检修的能力，具有管理车间生产现场的初步 能力；（二）就业岗位（群）及主要工作任务分析四、毕业要求学生取得如下学分方能取得毕业证书： 1、 基础与人文素养模块：需获得 22学分。
2、 素质拓展模块（选修课）：需获得12学分。
3、 职业资格证书与专业技能竞赛模块：需获得 12学分4、 专业技能与知识模块：需获得122学分。
本专业最低毕业学分为：168学分协作 能力专 业能 力通过各专业技能模块的训练 达到。
五、专业培养方案（一）人文素养模块人文素养模块教学内容及学时分配表《形势与政策》分四学期开设，每学期4~6学时。
（二）综合素质拓展模块（选修课）（三）职业资格证书模块（四）专业技能模块专业技能模块课程设置及周数分配表专业技能模块学时分配以周为单位，每周按三个教学工作日计算，折合18学（五）专业提升模块专业提升模块课程设置及学时分配表六、实践教学安排表七、学时分配表八、职业资格证书模块介绍1、计算机等级考试2、普通话证3、专业技能证书九、专业技能模块介绍1、热工基础及锅炉结构模块2、泵与风机及电气控制模块3、锅炉运行与检修及热工控制模块4、供热系统运行与维护模块5、水处理系统运行与维护模块6汽轮机运行与电厂集控运行模块7、创新创业能力模块本模块由《创新思维与项目开发》、《创新方法与技术革新》、《工业工程与现场改善》和《创业与创新》4个项目组成(1)创新思维与项目开发十、专业提升模块介绍1、新能源技术2、单片机及智能网络3、供配电技术4、创业计划实施本方案起草人员名单：卢尚工、班淑珍、张晓燕、张晓晖执笔人：卢尚工审定人：马宏革制（修）订时间：2013年5 月16 日。
燃气热力运行与维护人才培养目标
专业编码：1110—4
专业名称：燃气热力运行与维护
培养目标：培养从事燃气输配、燃气具安装维修、燃气与供热管道安装、供热系统运行及维护的中级技能人才。
学习年限：3年（初中毕业生），2年（高中毕业生）
职业能力：
具有积极的人生态度、健康的心理素质、良好的职业道德和较扎实的文化基础知识；具有获取新知识、新技能的意识和能力，能适应不断变化的职业社会；了解企业生产流程，遵守各项工艺规程，具有安全生产意识，重视环境保护，并能解决一般性专业问题。
同时具有下列专业能力：
1．熟悉燃气与供热的相关工作流程。
2．能识读一般机械零件图、简单装配图和工程施工图，测绘简单的机械管件连接图。
3．掌握各种管件的连接操作、管件施工工具的使用及各种仪表的操作。
4．能识别、安装常用的室内燃气、供热管道，识别常用建筑基本材料。
5．掌握燃气具的维修维护技术。
6．掌握热力锅炉安全运行操作知识以及节能技术。
7．熟悉有限空间作业的安全管理及操作技术，能预防中毒窒息等生产安全事故发生。
8．熟悉烟气处理的方法。
对应或相关职业（工种）：燃气具安装维修工（X4—07—03—06）、锅炉操作工（4—07—03—04）、管道工*（6—23—10—01）、管道检验工（6—26—01—36）
职业资格：燃气具安装维修工（中级）、锅炉操作工（中级）
专业主要教学内容：
管道识图、热工学基础、建筑与管道材料、供热运行管理与节能技术、燃气应用技术、供热与空气调节、锅炉附属设备、热力锅炉运行与维修、采暖与供热管网安装与运行、有限空间作业等。
电厂热能动力工程专业人才培养计划
火电厂集控运行专业介绍⒈本专业人才培养目标本专业培养从事大型火力发机组设备启停、设备巡检、运行状态分析、设备安全、经济、环保运行等需要的德、智、体、美全面发展的，具有较强的敬业精神、实践能力、创造能力和自我发展能力的专科技术应用性人才。
学生应具备从事本专业领域实际工作的职业能力和技能，掌握所需的基础知识和专业知识，具有良好的政治素质，业务素质，人文素质和心理素质，良好的职业道德。
⒉本专业岗位与职业能力分析本专业学生主要学习火力发电厂集控运行技术的基本知识、基本能力和基本技能，即具有火力发电厂机组集控运行分析、设备巡检、机组事故处理、热力设备及其辅机试验、机组及其热力设备节能管理等方面的基本能力。
通过三年系统的学习与实训，毕业生具备从事大型火力发电厂单元机组集控运行分析、设备巡检、节能改造、技术管理的能力；中小型发电厂锅炉、汽轮机、电气设备试验，电力建设、集中供热、石油化工、冶金等行业动力设备的安装、调试、运行能力；发电厂系统和设备的设计、技术服务。
具体岗位及职业能力要求如表1所示。
表1 火电厂集控运行专业岗位与职业能力分析表⒊本专业典型工作任务分析火电厂集控运行专业岗位涉及电厂机组设备巡检、运行分析、技术管理等，主要从事电厂热力设备的运行、管理、试验研究等工作，其典型工作任务如表2所示。
表2 火电厂集控运行专业典型工作任务分析表⒋本专业人才培养模式本专业招生对象为高中毕业生，学制为全日制3年。
以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，坚持科学发展观，全面贯彻落实国家的教育方针，主动适应地方经济社会发展需要，注重培养高素质的技能型人才；认真落实“以人为本，以服务为宗旨，以就业为导向，走产学结合的发展道路”的办学方针；转变教育观念，深化以实践性、开放性和职业性为重点的教学改革；从本专业的实际出发，建构工学结合、校企合作的人才培养模式。
人才培养突出应用性和针对性。
专业人才培养以适应社会需求为目标、以培养技术应用能力和基本素质为主线，以职业技术领域和职业岗位群的实际需要为出发点，设计知识、能力、素质协调发展的人才规格。
热力运行专业(预备技师)人才培养方案
2011级热力运行专业人才培养方案（预备技师）一、教育类型及层次教育类型：中等职业教育学历层次：预备技师二、招生对象普通应、历届高中毕业生及已获得中级职业资格证人员三、学制四年四、专业培养目标热力运行专业是面向煤电煤化工产业，培养具有良好职业道德和爱岗敬业精神，掌握热能动力设备运行操作、检修维护及安装调试等核心能力，能够胜任热能动力设备运行操作、检修维护、安装调试、制造销售及安全管理岗位工作的高素质技能型人才。
专业所对应的岗位群为：企业动力车间、热力设备安装公司、锅炉制造厂、换热站、热力公司、火力发电厂的热力运行值班员、水质化员、热力运行维修员等岗位、五、职业定位、就业岗位、职业资格证书（一）热力设备运行与维护专业的职业定位如下表所示：热力设备运行与维护专业职业定位热力运行专业就业岗位职业定位热动设备运行操作生活及工业锅炉司炉工、巡检员、水处理化验员；电厂锅炉值班员、输煤值班员、脱硫除灰值班员、水处理值班员、电厂锅炉巡检热动设备检修检修管工、锅炉辅机检修工、检修质量员、检修安全员热动设备安装安装管工、热处理工、材料员、质检员、探伤辅助工热动设备制造、销售材料质检员、下料划线工、部件成型工（弯管、卷板）、探伤工、质检工、总装工、资料管理员热动设备安全管理特种设备安全员（二）职业能力分析通过企业调查，本专业所涉及的典型工作岗位共计5个，岗位能力及素质要求如下：热力设备运行与维护专业工作岗位工作岗位岗位描述职业能力及素质要求热能动力设备运行操作（核心岗位）司炉工、锅炉巡检工、锅炉水质化验工，锅炉值班员、汽机值班员、输煤值班员、热动设备的操作安全保障能力（包括事故预防、应急处理、有关法规的理解和执行）。
生活和工业锅炉安全运行操作控制能力发电锅炉的启动、运行调整、事故处理、停炉的能力。
锅炉辅助机械的操控能力如泵与风机、输煤系统、脱硫系统等汽轮机及其系统的启动、运行和调整能力热能动力设备检修维护（核心岗位）锅炉检修工、焊工、管道工、泵与风机检修工，热动设备仪表检修校验工、汽轮机检修工热动设备检修维护中的安全措施实施（设备、环境和人身安全），安全知识的掌握。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
2011级热力运行专业人才培养方案（预备技师）一、教育类型及层次教育类型：中等职业教育学历层次：预备技师二、招生对象普通应、历届高中毕业生及已获得中级职业资格证人员三、学制四年四、专业培养目标热力运行专业是面向煤电煤化工产业，培养具有良好职业道德和爱岗敬业精神，掌握热能动力设备运行操作、检修维护及安装调试等核心能力，能够胜任热能动力设备运行操作、检修维护、安装调试、制造销售及安全管理岗位工作的高素质技能型人才。
专业所对应的岗位群为：企业动力车间、热力设备安装公司、锅炉制造厂、换热站、热力公司、火力发电厂的热力运行值班员、水质化员、热力运行维修员等岗位、五、职业定位、就业岗位、职业资格证书（一）热力设备运行与维护专业的职业定位如下表所示：热力设备运行与维护专业职业定位热力运行专业就业岗位职业定位热动设备运行操作生活及工业锅炉司炉工、巡检员、水处理化验员；电厂锅炉值班员、输煤值班员、脱硫除灰值班员、水处理值班员、电厂锅炉巡检热动设备检修检修管工、锅炉辅机检修工、检修质量员、检修安全员热动设备安装安装管工、热处理工、材料员、质检员、探伤辅助工热动设备制造、销售材料质检员、下料划线工、部件成型工（弯管、卷板）、探伤工、质检工、总装工、资料管理员热动设备安全管理特种设备安全员（二）职业能力分析通过企业调查，本专业所涉及的典型工作岗位共计5个，岗位能力及素质要求如下：热力设备运行与维护专业工作岗位工作岗位岗位描述职业能力及素质要求热能动力设备运行操作（核心岗位）司炉工、锅炉巡检工、锅炉水质化验工，锅炉值班员、汽机值班员、输煤值班员、热动设备的操作安全保障能力（包括事故预防、应急处理、有关法规的理解和执行）。
生活和工业锅炉安全运行操作控制能力发电锅炉的启动、运行调整、事故处理、停炉的能力。
锅炉辅助机械的操控能力如泵与风机、输煤系统、脱硫系统等汽轮机及其系统的启动、运行和调整能力热能动力设备检修维护（核心岗位）锅炉检修工、焊工、管道工、泵与风机检修工，热动设备仪表检修校验工、汽轮机检修工热动设备检修维护中的安全措施实施（设备、环境和人身安全），安全知识的掌握。
具有锅炉及其系统管道的图纸识别能力具有检修工具的使用能力能正确地选择使用检修方法和手段具备金属材料基本知识和焊接相关知识方法具有锅炉本体各主要受热面的检修技术锅炉辅助机械如泵与风机的检修技术汽轮机及其辅机的检修技术汽水系统的检修技术热能动力设备安装调试（核心岗位）热动设备安装工、管道工、调试操作工、安装质检工、探伤工等。
热动设备安装调试的安全保障，主要内容是现场施工者的人身、设备安全具有现场施工的基本安全知识能够识读现场安装施工有关图纸熟练掌握各种安装工具设备的使用方法掌握有关的调试方法热能动力设备制造下料工、管道工、总装工、探伤工、质检员、掌握热动设备在制造中如何消除将来使用中的安全隐患的知识，包括设备的材料、焊接、组装、起吊运输等熟悉热动设备制造工艺掌握热动设备的下料、成型‘焊接、装配等方法熟悉热动设备的质检方法热能动力设备安全管理在各种锅炉的使用单位从事锅炉的安全管理工作，工作岗位为安全员。
掌握热动设备的安全事故防范知识具有热动设备事故防范及处理能力了解热动设备安全管理措施熟悉国家有关安全法规（三）职业资格证书职业资格证书表职业范围就业岗位职业资格证书发证部门1、工业锅炉运行维护2、热力设备安装、运行维护1、工业锅炉运行操作、维护保养与管理。
1、司炉工岗位证书（三级）2、锅炉操作工（高级工）1、新疆维吾尔自治区质量技术监督局2、自治区职业技能鉴定中心2、锅炉设备制造、安装与维修。
3、电厂锅炉运行操作、维护保养与管理4、动力管道系统安装。
5、热力发电厂集控运行。
锅炉水质化验锅炉水质化验工司炉水质化验Ⅱ类水处理操作工（高级工）1、新疆维吾尔自治区质量技术监督局2、昌吉州第三国家职业鉴定所六、培养规格及课程体系：（一）工学结合的人才培养模式以企业岗位需求为导向，以工作任务为依据，创新人才培养模式，依托校内热能动力实训中心和校外热动专业实训基地，进一步完善人才培养模式。
将学生四年的学习内容在按照热力运行专业实践教学环节的各个阶段来进行组织和实施，分别是：热动专业认知实训、专业基础实训、热动实境实训、集控仿真实训、顶岗实习。
1、热动专业认知实训：在学生入学的第一学期，参观了解校内、校外实训基地的热动设备真实环境，重点通过热动设备模型实训室条件，让学生深刻认识到热动设备这种具有爆炸危险的特种设备整体结构、型式及其工作特点，牢固树立安全第一的意识，为学习专业课程的学习和职业素养的培育奠定基础。
2、专业基础实训：第二学期——第四学期，学生分别通过校内实训基地的电工、管道工、阀门、泵的实训，对热力设备运行与维护专业的基础知识和部分专业知识有全面综合的了解并通过各种的实验实训与实际结合，将各种类别的基础知识技能融会贯通，掌握专业未来就业的专业基础知识和技能。
3、热动设备实训：第五学期，在校内锅炉实训室和校外相关热动设备企业交叉进行。
使学生对热动专业的3个核心的岗位操作、检修、安装有清晰的认知，熟悉热能动力的主体设备——锅炉的安装、操作、检修工艺流程。
4、集控运行仿真实训：根据火力发电企业集中的特点，在第六学期通过校内火电厂集控运行仿真实训，使学生对火电厂的集控运行有全面的认识，并具备基本的操作技能。
5、顶岗实习：第五——第六学期，是热动专业的综合实训课程，通过在企业顶岗实习,熟悉热动设备的生产工作过程，基本掌握热动设备制造、安装调试、安全管理、运行操作、检修维护等相关基本操作技能，真实体验实际工作现场环境，了解企业的生产控制和管理情况，为毕业后顺利上岗就业打好基础。
（二）“3证融合”热力运行专业所涉及的锅炉容器等设备属于有爆炸危险的特种设备，按照国家有关规定，操作此类设备必须经过专门培训取得安全操作上岗证才能上岗操作。
本专业学生在取得毕业证和职业资格证后还须取得特种设备作业人员操作岗位证书（上岗证）才能上岗操作，在设计教学过程中，将职业资格证和上岗证的有关考核要求与专业课程有机的结合在一起，课程内容形成“3证融合”。
（三）课程体系项目子项目能力对应课程素质结构1、职业道德2、基础知识1、培养良好的政治素质，人文修养，责任意识、团队精神和协作能力；2、培养爱岗敬业、勤奋自律、努力向上、善于创新的精神；3、培养学生具备相应的基础理论知识，能够适应专业岗位能力培养的要求；4、具备计算机应用能力。
1、思想道德修养与法律基础2、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论3、高等数学4、计算机应用基础5、大学生心理健康知识讲座知识结构1、热力设备图样识读及绘制。
2、电、焊工基本理论及操作3、专业传热及流体知识。
1、培养工程图样的绘、读图能力；2、培养电、焊工种的基本操作能力；3、对机械材料等基础理论应知应会能力的培养；4、对热力、传热、流体等专业理论应知应会能力的培养。
1、安装工程制图与识图2、热工学基础3、AutoCAD4、流体力学泵与风机5、电焊基础6、电工技术原理7、机械基础8、金属材料能力结构1、工业锅炉设备原理及运行维修。
2、热力设备安装及运行维修。
3、管道与阀门系统4、热工控制仪表1、掌握锅炉结构与工作原理，进行操作。
2、掌握热力设备结构类型与工作原理，能进行安装。
3、各种控制阀与管道安装。
4、热工仪表与自动控制原理、使用。
1、锅炉运行与管理2、热工测量及仪表3、安装工程制图与识图七、典型工作任务及工作过程热力运行专业典型工作任务序号典型工作任务工作过程1 1、锅炉运行操作2、汽机运行操作3、泵与风机的操作4、输煤与脱硫系统操作锅炉点火前检查，确定无故障符合条件后锅炉的点火启动，启动后的调整控制，正常运行的监控（压力、温度、水位），运行中的操作程序，各种参数（水位、压力、温度、负荷）的调整，主要类型事故的防控（缺水、超压、超温、超负荷），各类操作规程的正确执行，汽机的运行监控，泵与风机的正常运行检查，输煤系统的保障，脱硫设备的运行2 1、锅炉检修2、汽轮机检修3、热力系统检修4、泵与风机检修5、热工仪表检修6、安全附件检修调校锅炉停炉检修的准备和实施，停炉后的处理保养，缺陷的检查定性定量，检修方案的初步提出，检修方法的确定，锅炉本体的检修，锅炉辅机如泵与风机的检修，汽轮机的检修，整个热力系统的检查与检修，热工仪表和安全附件的调校，检修过程的安全质量，控制，检修结果的认定和质量的验收，检修资料的整理归档3 1、锅炉本体安装2、热力系统安装3、汽机安装4、辅助机械安装安装有关程序的申报批准，开工前的准备，材料库的管理（分类、保管、发放），各种安装工具设备的管理、维护、使用，基本焊接操作，主要安装工艺过程，锅炉本体的安装，热力系统的安装，汽轮机的安装，各辅助机械如输煤、脱硫、水化系统的安装，安装质量检查，锅炉水压试验程序过程，总体验收准备，试运行过程控制执行4 1、材料理化检验2、部件下料及冷做成型3、组对与焊接操作4、质检与探伤材料的入厂验收，受压元件主体材料的质量复检（理化性能检验），制造过程中材料的下料、成型、组对、焊接、探伤、检验，锅炉的总装，水压试验，出厂技术资料汇总5 特种设备安全管理建立锅炉安全技术档案，定期对锅炉进行巡回检查，主要查询运行状况，运行记录，制定锅炉的定期检查检修计划，制定锅炉的操作规程八、专业核心课程简介核心课程1 电厂锅炉第二学年参考学时96前续课程：机械基础电厂金属材料后续课程：热力发电厂学习目标学生通过对项目性任务的分析，能制定相应的实施计划，并在实施过程中通过正确使用常用燃料、燃烧设备及有关的计算、各类典型仪器仪表，以及在对相关的锅炉受热面的类型、结构、布置及工作特点的了解基础上，在规定时间内以小组形式完成任务，并具备下列工作能力。
1、具有较强的燃料、燃烧设备及有关的计算分析能力；2、能够正确认识锅炉制粉设备及系统的工作原理及特点；3、能够正确认识锅炉受热面的类型、结构、布置及工作特点；4、具有较强的自然循环原理、循环特性及循环回路的安全性与可靠性分析；5、能够正确认识蒸汽污染及改善蒸汽品质的途径；6、具有能力汽包内部装置及作用强制循环和直流锅炉的工作原理及特点；7、具有工作记录、技术文件存档与评价反馈能力。
学习内容1、燃料、燃烧设备及有关的计算2、锅炉制粉设备及系统的工作原理及特点3、锅炉受热面的类型、结构、布置及工作特点4、汽包内部装置及作用，强制循环和直流锅炉的工作原理及特点核心课程2 汽轮机设备及运行第二学年参考学时78前续课程：电厂锅炉、流体力学后续课程：锅炉运行与管理、顶岗实习学习目标汽轮机设备及运行是热能动力专业重要的专业课。
课程的任务是培养学生成为汽轮机运行、安装、检修方面具有基本分析能力与解决问题能力的技术应用性人才。