四年级阅读与作文一
四年级读书伴我成长作文400字【七篇】
【导语】书籍是知识的宝库，是人类成长的阶梯，是我们无言的老师，是人类忠实的朋友，是生活中不可缺少的一部分。
为大家提供《四年级读书伴我成长作文400字【七篇】》，欢迎阅读。
【篇一】四年级读书伴我成长作文400字莎士比亚说过，书籍是全世界的营养品，生活里没有书籍，就好像没有阳光;智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。
书，一直是我的朋友，是我成长的伙伴，其中优美的语言、生动的人物、美妙的意境令我流连忘返。
小时候读书，它就像是我的一件玩具，给我无限的乐趣，上面有通俗易懂的语句，还有五彩缤纷的图画，使我明白许多有趣的现象，懂得那些看似深奥的道理。
现在读书，它就像是成长路上的引路人，无声的老师，当我迷茫不知所措时为我指点迷津，使我恍然大悟。
或是在我思考耐人寻味的问题时，使我豁然开朗。
记得有一次，在书上看见过一个片段：为什么麻雀站在电线上不怕触电？当时我还小，只是觉得可能是麻雀的爪子上有什么特殊的东西吧。
后来才知道，原来是麻雀的两只爪子站在一根电线上，所以两只脚之间形不成电压。
我不禁为自己的奇思妙想而感到好笑了，根据这件事，我也明白，一切都应该按照科学的思维来进行思考，而不是靠自己的猜想，否则会弄巧成拙。
另外，读书还可以知道更多人不同的思维方法。
有时，我读完一本书，结局和我想的一样还好，如果截然不同，我就会嘟嘟囔囔，闷闷不乐一整天，仿佛已经融入到这个故事里面去了，接着又不由得思念起书中离奇的情节来。
书对于我来说，就像是一束温暖的光，照亮我偶尔遭受挫折而感到冰冷的心；有时又像熠熠发光的钻石，成为我心目中最宝贵的财富。
书对于我来说，不可无，没有书，我的一切都显得空虚。
【篇二】四年级读书伴我成长作文400字高尔基说：书是人类进步的阶梯。
儿时，我常常偎依在妈妈的怀里，望着那皎洁的月光，听妈妈讲童话故事。
书中的故事让小小年纪的我体会了悲惨与善良，正义与邪恶。
我为《卖火柴的小女孩》中的小女孩儿感到辛酸，为《皇帝的新装》中的皇帝的愚蠢而捧怀大笑；我为小美人鱼凄美的结局而泪流满面，更为《宝莲灯》中的沉香不畏艰险劈山救母而感动。
四年级语文上册第六单元阅读与作文
四年级上册语文第六单元阅读与作文《一》课内阅读1、背诵《黄鹤楼送孟浩然Z广陵》、《送元二使安西》。
2、《黄鹤楼送孟浩然之广陵》的作者是（）朝的（）。
在诗中（）送（）去（）。
诗的前两句（），后两句（）。
（A、写景B、叙事）这首诗描写了（春天送别好友时的情景），表达了诗人（对朋友的依依惜别）的思想感情。
3、《送元二使安西》的作者是（）朝的诗人（）0这首诗描绘的是（王维）在（）送（）去（）的情景。
诗中（“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。
”）表达了对朋友的__________ 之情。
从（）、（）两个词语可以看岀诗人送别朋友的时间是春季。
4、《黄鹤楼送孟浩然之广陵》、《送元二使安西》在内容上的共同之处是（）。
第二十一课搭石搭石，构成了家乡的一道风景。
秋凉以后，人们早早地将搭石摆放好。
如果别处都有搭石，唯独这一处没有，人们会谴责这里的人懒惰。
上了点年岁的人，无论怎样急着赶路，只要发现哪块搭石不平稳，一定会放下带的东西，找来合适的石头搭上，在在上边踏上几个來回，直到满意才肯离去。
家乡有一句“紧走搭石慢过桥”的俗语。
搭石，原本就是天然石头，踩上去难免会活动，走得快才容易保持平衡。
人们走搭石不能抢路，也不能突然止步。
如果前面的人突然停住，后边的人没处落脚，就会掉进水里。
，每当上工、下工, •行人走搭石的时候，动作是那么协调冇序！前面的抬起脚來,后面的紧跟上去, 踏踏的声音，像轻快的音乐；清波漾漾，人影绰绰，给人画一般的美感。
1、_______________________________________ 这两段话围绕那句话写的？用“”划岀来。
2、说说你对“紧走搭石慢走桥”这句话的理解。
答:3、从文中划线部分的句了可以体会到那里的人们怎么样？4、用“”画出“给人画一般的美感”的句子。
《跨越海峡的生命桥》1 1999年9月22 0,早晨7时30分，阳光洒满了美丽的杭州市，桂树还没冇开花，晨风屮已经飘来甜丝丝的香气。
阅读伴我成长四年级400字作文
阅读伴我成长四年级400字作文阅读伴我成长四年级400字作文8篇阅读不但能使我们的写作水平提高，还能增长见识，懂得更多道理，我们在阅读中逐渐成长。
下面是我为大家带来的阅读伴我成长四年级400字作文，希望能给大家提供帮助。
阅读伴我成长四年级400字作文（精选篇1）我还记得那一本书-鲁宾逊漂流记这本书，这本书的是丹尼尔·笛福。
这一篇文章主要将了又有个叫鲁宾逊的人，他从小就想航海，可是他的父亲不太赞同他航海，有一次，他爸爸的朋友要做他爸爸的船出去，鲁宾逊也跟去了，可是船航行到了一半的时候发生了一个很不幸的事情，他们的船出了意外撞到了一个无名礁上，船上所有的水手都死了，他所剩下的东西也寥寥无几了。
而他也只能靠船上的物品生活，他在岛上发现有许多的野果子和葡萄等等，最后，又发现了羊群，便成了鲁宾逊肉类食物的来源，这个荒岛上就他一个人，没有其他的人，鲁宾逊有时候自己在想，自己已经被困在这个岛上了，已经没有逃生的可能了，可是，这些念头并没有压倒鲁宾逊，他还是不放弃，在岛上的石洞内为家，还自己做了一些有用的家具，在岛上孤独、寂寞的生活着，他也想过，多次都想从这个孤岛上逃生，可是都没有成功。
他曾经还有死的念头。
就这样年复一年日复一日，过去了20年，就在那一天，这个小岛上来了一艘英国的船，鲁宾逊才得救了。
纵观鲁滨逊在孤岛上的生活，我明白了一个道理，再大的困难也不可怕，关键是不能放弃，尽最大的力量，全心全意去做，就有扭转乾坤的可能。
阅读伴我成长四年级400字作文（精选篇2）我的双眸目不转睛地看着一本封面程红色，小巧精致的书籍中有趣的内容，我的目光在那龙飞凤舞，端正的字体上疾如雷电地扫射，看得如痴如醉，不亦乐乎。
可是这番雅兴很快就被一个和蔼可亲的声音打断了我，妈妈在向我寻求帮助了，唉，她笨手笨脚的，在针线工艺细致、布面柔和的窗帘中系了一个“死结”，我霎时愣住了，真不让人省心，这么点小事都需要帮助，我一只手拉住结，一只手使劲扯住尾端，这个结很快就被我解开了。
我爱读书四年级作文5篇
我爱读书四年级作文5篇各种各样的蠢事，在每天阅读好书的作用下，仿佛烤在火上的纸一样渐渐燃尽，这就是读书的用处。
以下是小编整理的关于我爱读书的话题文章，希望大家喜欢。
我爱读书作文1书，从古到今，从中到西，不知多少人吝啬自己的笔墨了，写了多少关于书的名言啊!我从小就喜欢躺在妈妈的怀里听故事，《白雪公主与七个小矮人》、《灰姑娘》、《美人鱼》等这些好听的故事总是陪伴着我睡觉。
长大了一点，我会了拼音，就自己看起了小画册。
现在我已经上五年级了，认识了许多的汉字，对于小画册，我已不再满足了。
我的压岁钱除了上学报名、上补习班外，其他都花在书上了。
每次我都会花一大笔钱订杂志、书刊，买书。
《鲁滨讯漂流记》、《智慧背囊》、《十万个为什么》、《上下五千年》’’’’’’许多各种书。
我从作文书上学到了许多知识，因此我的作文成绩有了很大的进步。
每次上语文课，我的精彩发言，也受到了老师表扬。
我从《鲁滨讯漂流记》里知道了鲁滨讯坐的一条船翻了，只有鲁滨讯一人活了下来，他被海水冲到了一个无人、四面是海的荒岛上，但是，经他的努力，用他的智慧、自己的双手开垦了这片荒地，创造了许多东西。
最终他获救了!这就是我爱读书的故事，它真的让我学会了很多很多!我爱读书作文2书，是我们生活中不可缺少的，因为书可以让枯燥乏味的生活增添无限乐趣。
书，更能陶冶人的情感，让人爱上书、喜欢书，甚至迷恋并深深陶醉其间。
正如高尔基所说：“书是人类进步的阶梯，人的知识愈广，人的本身也愈臻完善。
书要算人类在走向未来、幸福、富强的道路上所创造的一切奇迹中最复杂、最伟大的奇迹。
”又如伯格所说：“爱好书籍的人绝对不会缺乏真实的朋友、有益的顾问和愉快的伴侣。
”对于我来说，每一本书都是一级小阶梯，每登上一级，就让我学到更多的知识，也让我更热爱书本。
妈妈告诉我，不读书的人，不仅人要变得浅薄，而且最终将被社会前进的步伐所抛弃。
而书籍，便是改造人类灵魂的工具;阅读，正是启发我们幼小心灵的养料。
读书伴我成长四年级作文400字（精选25篇）
读书伴我成长四年级作文400字读书伴我成长四年级作文400字（精选25篇）在学习、工作乃至生活中，大家都经常接触到作文吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。
作文的注意事项有许多，你确定会写吗？下面是小编整理的读书伴我成长四年级作文400字，希望能够帮助到大家。
读书伴我成长四年级作文400字篇1读书破万卷，下笔如有神。
“还有一个古人说：‘读万卷书，行万里路。
’这让我更喜欢读书了。
我六七岁的时候，一个偶然的机会，让我爱上了读书，因为在书上能够让我学到很多知识，还能提高我的写作能力，我只要一有时间，就拿起我爱看的书《十万个为什么》这一系列的书来读，我读了这本书以后，我知道了为什么猫走路没有声音？狗为什么夏天的时候会吐舌头？等等很多为什么。
但我最喜欢的书是《夏洛的网》。
《夏洛的网》这本书主要讲了在朱克曼家里的谷仓里，生活着一群动物。
其中小猪威尔和蜘蛛夏洛建立了最真挚的友谊。
然而，一个最丑恶的消息打破了谷仓的平静：威尔未来的命运竟是成为熏肉火腿。
作为一只猪悲痛欲绝的威尔似乎只能接受任人宰割的命运了。
然尔看似渺小的夏洛却说要帮助威尔。
夏洛用自己的行动彻底逆转了威尔的命运。
但是，夏洛的生命却已走到了尽头。
读完这本书，有些人可能为他们的友谊所感动，可有人却毫无举动。
总之我看完了以后，深刻地知道了友谊的宝贵，它是个无价之宝。
可能有些人在现实生活中没有像故事那样深情，但是却让朋友感受到他俩之间的友谊。
读书伴我成长，我的成长离不开书。
读书伴我成长四年级作文400字篇2书，是知识的海洋；书，是智慧的源泉；书，是人类进步的阶梯；他们是我们的伙伴，他伴我们成长，使我们从书中汲取许多知识，学到了很多道理。
从古到今，有许多人文才出众，知识渊博，受人敬仰。
比如：孔子、李白、陶渊明、杜甫……他们是读了很多书，才有了今天的成就。
读书有苦也有乐，苦：每天要背许多课文，要写日记，周末要摘抄好词好句，连玩的时间都没有。
乐：当你的作文获奖的时候；当同学鼓励你的时候；当拿到一张张奖品时，你都会高兴得要命。
四年级上册阅读理解(想象作文一)附答案
四年级上册阅读理解(想象作文一)附答案写作目标：我会写想象作文（一）——变换时间、地点展开想象一、阅读达标训练。
知了传说在很早很早的时候;知了是不会飞的。
一天;它见一只大雁在空中自由地飞翔;十分羡慕。
于是就请大雁教它飞翔;大雁高兴地答应了。
学飞是一件艰苦的事情。
知了很怕哭;一会儿东张西望;一会儿爬来爬去;学习很不认真。
大雁给它讲飞的道理;它只听了几句就不耐烦地说：“知了！知了！”教给它本领;它只试了几下;就自满地嚷道：“知了！知了！”秋天到了;大雁要到南方去了。
知了想跟着大雁一起展翅高飞。
可是它用力扑腾着翅膀;还是没能飞离树梢。
这时候;知了眼望着万里长空;只见大雁振翅远飞;它后悔极了！可是这时已经晚了;它只好叹着气说：“迟了！迟了！”1、给下面加点的字选择正确的解释。
（把序号写在括号里）自满（）： A、形容充实 B、感到已经足够 C、骄傲不耐烦（）： A、心情不畅快 B、多而杂乱 C、厌烦2、读句子;用加点的词语造句。
知了很怕哭;一会儿东张西望;一会儿爬来爬去;学习很不认真。
3、文中具体描写知了学飞的是第（）自然段。
4、下面的句子通顺吗？请你改一改。
教给它本领;它只试了几下;就自满地嚷道：“知了！知了！”二、阅读拓展训练。
未来的海底城市未来的城市建在海底。
在未来;海底被开发;有一座城市就建造在海底;它有八部通向地面的电梯。
四上四下;用水压做动力;比太空梭还快。
整个城市被一个巨大的玻璃罩遮住;面积达1000平方千米。
里面有上亿个模拟太阳;发光但不发热。
这座城市全靠水力发电;氧气也是从水里提取的。
这座城市所有的设施包括房子、电器等;全是用有弹性的物质做成的;就连车子、飞机也不例外。
这座城市有四个机场;一个奥体中心;游泳馆、学校数不胜数。
城市里有1000平方千米的田地;用来供给食物。
这里汽车全是电车; 材质不同;所以不用担心会发生车祸。
在未来城市的家里;每时每刻都可以看到海底的生物。
人们的生活井然有序;舒适安定。
阅读伴我成长小学四年级作文
阅读伴我成长小学四年级作文 阅读是我们的知识海洋;阅读是我们的良师益友;阅读是我们进步的阶梯;阅 读是我们打开成功之门的钥匙…… 在我不认识字的时候，每天晚上伴着我入眠的就是爸爸妈妈讲的童话故事， 《三只小猪》、 《狼来了》、 《丑小鸭》、 《卖火柴的小女孩》……《三只小猪》 让我知道了，做人要一步一个脚印;《狼来了》使我懂得了做人要诚实，不能撒 谎;《卖火柴的小女孩》让我体会 到了亲情的珍贵。
五岁时，我开始接触了儿童绘本等漫画书。
当时，书在自己的眼里只是一本 普通的小本子，无聊时，翻一翻，生气时，就撕几页。
后来，我开始看《三国演 义》、《彩虹鸽》、《淘气包马小跳》这些有趣的书。
很快，我又爱上了杨红樱 阿姨的《笑猫日记 》，杨红樱阿姨的书不但有优美景色的描写，其中的故事情节更让我身临其 境。
一段时间后， 只有 《查理九世》 、 《福尔摩斯》 才能满足我这个“小书迷”。
我喜欢在清晨阅读，让知识开启智慧的大门;也喜欢在睡前阅读，让美妙的 故事把我带进甜美的梦乡;更喜欢在周末的午后，和妈妈坐在窗前，让阳光懒懒 地洒在身上，跟着故事哭，跟着故事笑，让阅读充实着平庸的大脑。
书山有路勤为径，学海无涯苦作舟，让我们打开阅读之门，让阅读成为一种 习惯，伴着我们成长。
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四年级上册读书作文(精选8篇)
四年级上册读书作文(精选8篇)四年级上册读书作文篇1我从二年级就开始读课外书了，那时候我对课外书还不太感兴趣，只是依照妈妈的话看而已。
随着年龄的增长，课外书已经成为了我每天离不开的东西了。
每天作业完成后，都已经晚上8点了，我还是会从书柜里挑一本我最喜欢的书坐在沙发上津津有味地阅读一段时间。
渐渐的，那些童话故事已经满足不了我了，我开始读各种类别的图书了，就连爸爸从老家带回来的小人书，我看了一眼都觉得新鲜。
我从书籍里了解名人、了解历史，家里的书已经被我看了一大半了。
书柜里的名人书籍也不少，《铁娘子撒切尔夫人传》、《主席传》、《周恩来选集》等，都是爷爷和爸爸看过的书，我现在也能沉浸其中，乐此不彼。
一到节假日，我不看书就觉得很无聊。
遇到喜欢的书，我会逐字逐句仔细阅读，细细品味;有时候我也囫囵吞枣，家里一本厚厚的《意林》，我用了不到一天就看完了。
家里的书虽没有图书馆的多，但也不少，我能读懂的也不多，我就开始努力了解其中的意思，如果还看不懂就一遍一遍地反复读，直到读懂才换另一本书。
书是打开智慧大门的金钥匙;书是照亮前进道路的一盏明灯;书就像是一场春雨，滋润着我的心田。
阅读充盈了我的生活，使我了解了许多名人的光荣事迹;阅读使我明智，使我学到了许多做人的道理。
书籍陪伴我成长，我无比快乐。
四年级上册读书作文篇2《哈佛家训》这本书，是妈妈几年前送给我的礼物。
买回来之后，我开始反反复复读这本书，读了许多遍，我丝毫没有厌倦，而是更喜欢读了，也许，这里面是有什么东西在吸引着我吧!《哈佛家训》中的每一个故事都具有丰富的教育功能和深刻的生活意义，使我们见微知著，还明白了许多道理。
在这本书的前言中写到：所有阅读这本书的读者，无论是青少年，还是成年人，如果因为这本书中的某一个故事或者是某一句话而改变了人生，从而使自己由平庸变得非凡，从失败走向成功，那我们就感到心满意足了!在每篇小短文前，上面都会有一个小标题，比如：梦想——装点岁月的风景，真爱——永恒不息的心跳。
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读写达标一
理解词语在语句中的意思
A、阅读达标
阅读训练目标
听别人讲话或阅读一篇文章，首先要理解他所使用的每一个词语。
理解词语，主要是理解词语的意义以及词语所蕴含的感情。
所谓理解词语的意义，主要是指理解它在一定语境中的具体意义。
词语的具体意义，很多时候就是它的固定意义，即概念意义；有时则是语境临时赋予的意义，即临时意义。
理解词语的临时意义更离不开语言环境。
我们知道，词语的意义本来是固定的但是用在一定的上下文中，有些词语可能会产生一种语境所赋予的新的临时的意义，引申出来的。
例如：“长虹飞架之处，昔日的交通梗塞长蛇阵不见了，红绿灯偃旗息鼓了，人流、汽车流、自行车流自成体系，互不干扰……”（刘宗明《北京立交桥》）
例句中“偃旗息鼓”，字典上有两种解释：○1放倒军旗，停打军鼓，指秘密行军，不暴露目标，也指停止战斗；○2比喻停止批评、攻击等。
但是，这两种解释用在这句话中都不合适，因为它的主语是“红绿灯”。
结合上下文，这里用的大致是“没有”“停止”的意思：因为有了立交桥，南来北往的人和车各走各的路，不再需要红绿灯来指挥交通了，所以说“红绿灯偃旗息鼓了”。
这里用的是它的临时的比喻义。
解释短文中的词语意思，主要介绍三种方法：1、用日常生活中的体会和经验来理解词语在语境中的意思；2、联系上下文理解词语在语言中的意思；3、用近义词来理解。
高效阅读演练
1、达标演练
林海（节选）
大兴安岭这个“岭”字，跟秦岭的“岭”可大不一样。
这里的岭的确很多，横着的，顺着的，高点儿的，矮点儿的，长点儿的，短点儿的，可是没有一条使人想起“云横秦岭”那种险句。
多少条岭啊，在疾驶的火车上看了几个钟头，既看不完，也看不厌。
每条岭都是那么温柔，自山
脚至岭顶长满了珍贵的树木，谁也不孤峰突起，盛气凌人
．．．．。
（1）这个片段告诉我们，大兴安岭的多。
（2）“盛气凌人”的意思是：。
这个词本来是写人的，而作者在这里把当成人来写，突出大兴安岭的。
（3）“温柔”的意思是：。
在这篇短文中，用“温柔”来描写大兴安岭的岭，意思是说。
2、综合能力提升
摔坏小提琴的故事
这个故事发生在很久以前的欧洲。
有一次，一个声名显赫的小提琴家将在某地演奏。
广告上说，他的小提琴价值五千美元。
有一些听众简直惊呆了。
为了看一看那高贵的乐器，听一听它的妙音，也跟着音乐爱好者蜂拥而来。
高朋满座，演奏家开始演奏了。
那把引人入胜的小提琴发出了异常美妙的琴声，使听众如醉如痴……
一曲终了，余音袅袅。
正当不少人惊叹于那具宝贝乐器的魅力的时候，音乐家突然转过身来，把小提琴在椅背上猛摔一下，那珍贵的乐器立刻粉碎了。
顿时，四座震惊。
音乐会的主持人立刻跑出来，宣布说：“各位，请静一下，此刻摔坏的，并不是五千美元的，而是七十美元的普通小提琴。
音乐家为什么这样做，这个嘛，各位是会清楚的。
现在，要以真正的价值五千元的小提琴来演奏了。
”于是演奏者再度登场，那和刚才差不多美妙的琴声悠然而起……
这时，观众就再也不去注意乐器的价格，而专心欣赏着演奏者的技艺了。
是的，琴声是否美妙，不在于乐器的贵贱，而在于演奏者是否有高超的技艺。
（1）在文中找出下列词语的近义词。
惊讶——（）昂贵——（）绝妙——（）技巧——（）（2）联系上下文理解词语。
声名显赫：
引人入胜：
（3）从这个故事中，你明白了什么道理？可以谈谈自己的感受和体会。
（4）四座震惊的原因是
（5）请用“——”画出这篇文章的中心句。
3、拓展演练
故乡的小桥
我的故乡是一个小山村，村里有条小河，河上有座小桥。
这坐小桥是木头做的，架在清澈见低的小河上。
河边载满了垂柳。
柳丝迎风起舞，河里柔丝漂动，好看极了。
傍晚，小鸟在枝头鸣唱，蝴蝶在花间篇篇起舞，山路上水牛在悠闲地吃着青草……我的故乡太美了。
我爱故乡的山，我爱故乡的水，更爱故乡的小桥。
它没有卢沟桥的壮观，也没有长江那样雄伟，但是，它在我心中却十分高大。
因为它虽然矮小，却是默默无闻地，十分认真地躬着身躯，让人踏着它的脊背走过去，年年月月负着重荷，而没有一句怨言。
每当我从桥上走过，心里就充满激情，把脚步儿放得轻轻的……啊，故乡的小桥，你在我心中。
（1）“翩翩起舞”的“翩”，用音序查字法，先查音序（），再查音节（）。
用部首查字法，先查部首（），再查（）画。
“柔丝飘动”的“柔”，用音序查字法，先查音序（），再查音节（）。
用部首查字法，先查部首（），再查（）画。
（2）写出反义词。
高大——（）悠闲——（）傍晚——（）
（3）“躬着身躯”的“躬”意思是
（4）文中的“脊背”指的是
（5）“我”爱故乡的小桥，最主要的原因是什么？用“——”在文中画出来。
（6）找出第二段中的错别字，按顺序改正后写在后面的横线上：
B、读写能力转化
好词好句
价值惊呆妙音的确异常美妙盛气凌人孤峰突起蜂拥而来高朋满座引人入胜如醉如痴
✧这里的岭的确很多，横着的，竖着的，高点的，矮点的，长点儿的，短点儿的，可是没有
一条使人想起“云横秦岭”那种险句。
✧高朋满座，演奏家开始演奏了。
那把引人入胜的小提琴发出了异常美妙的琴声，使听众如
醉如痴……
写作方法借鉴
读了文章，我们能从很多词语的理解中，很快地把文章读懂，而且印象深刻。
这就达到了“理解词语在语言中的意思”这个阅读目标。
《林海》节选中的“盛气凌人、温柔”这两个词语，突出了兴安岭的岭柔美的特点。
《摔坏小提琴的故事》中，通过理解“声名显赫、引人入胜”等词语，使人们把目光关注在价值昂贵的小提琴上，通过音乐家摔坏小提琴，主持人说的话，使人们的目光一下子转到演奏者的技艺上，而不在乐器的价值上了。
C、作文达标
作家摇篮
这次作文要扣住“漫步”写文，“漫步”其实就是“移步”就必然要“换景”，写此文不仅一定得有一个清楚的“游踪”，还要有清楚的立足点。
扣住“金色校园”写文，要描写傍晚时分校园的风光与在校园开展活动的人们——这时同学们结束了紧张的学习，大都在休息嬉戏，综合运用各种表达方式，力求描摹形象具体生动。
尤其要注意挖掘“金色”的含义，在这个题眼上注入情感，才能使文章情景交融。
我漫步在金色的校园里。