2017年海南省中学教师资格《教育学》：班级管理的模式试题
2017年上半年海南省考试试卷
2017年上半年海南省考试试卷一、单项选择题（共23题，每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意）1、《学记》中提出的“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”，体现了教学的____ A．盲观性原则B．巩固性原则C．启发性原则D．循序渐进性原则2、《中共中央关于教育体制改革的决定》规定：基础教育管理权属于____ A．中央B．地方C．学校D．家庭3、小学生人格发展的主要任务为____A．培养自主性B．培养勤奋感C．培养主动性D．培养自我同一性4、人格的核心是____A．能力B．智力C．性格D．气质5、根据认知同化学习论，例证规则的学习，属于____A．下位学习B．上位学习C．并列学习D．组合学习6、道德两难故事法的创始人是____A．皮亚杰B．弗洛伊德C．班杜拉D．科尔伯格7、在以下有关课堂管理的叙述中，正确的一项是____A．课堂教学效率的高低取决于教师、学生和课堂情境等三大要素的相互协调B．放任型的教师领导方式所形成的课堂气氛最佳C．对于学生消极的课堂行为，教师可采取体罚、剥夺学习权利等惩罚手段D．教学班级规模越大，师生情感纽带的力量越强，教学效果越好8、致力于发展学生道德判断能力的德育模式是____A．认知模式B．价值澄清模式C．社会学习模式D．体谅模式9、下列哪种反应是对挫折的积极应对反应？____A．升华B．投射C．退行D．幻想10、在教学中讲授“果实”概念时，既选可食的果实，又选不可食的果实(如棉籽等)，这样才有利于学生准确地掌握“果实”概念。
这是运用了____A．正例与反例配合法B．变式法C．比较法D．直观法11、学业评价是指根据测验分数、观察和报告，对被测验者的行为、作业的优点或价值作出____A．判断B．诊断C．评定D．评分12、学过高等数学后有利于初等数学的进一步理解和掌握，这属于____A．顺向正迁移B．逆向正迁移C．顺向负迁移D．逆向负迁移13、影响人的发展的因素有很多，其中____是主导。
2017年海南省教师资格证结构化考试试卷
2017年海南省教师资格证结构化考试试卷一、单项选择题(在每个小题列出的四个选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题干后的括号内。
错选、多选或未选均无分。
本大题共15小题，每小题2分，共30分。
)1．社会模仿由（）提出A皮亚杰B班杜拉C布鲁纳D彼得?麦克费尔2．人的身心发展特殊性的表现之一是人的身心发展具有（）。
A、顺序性B、普遍性C、基础性D、能动性3．英国哲学家洛克的“白板说”是（）的典型代表。
A、外铄论B、内发论C、遗传决定论D、多因素相互作用论4．教师的神圣使命是（）。
A、提高升学率B、以身示范C、教书育人D、奉献社会5．在儿童发展过程中起主导作用的是（）。
A、遗传素质B、家庭环境C、学校教育D、社会人文地理条件6．学校德育对政治、经济、文化发生影响的功能即指（）A发展性功能B个体性功能C教育性功能D社会性功能7．以下属于一级课程的是（）。
A、基础型课程B、学校课程C、地方课程D、国家课程8．有计划、有结构地产生教学计划（课程计划）、教学大纲（课程标准）以及教科书等系统化活动的过程是（）。
A、课程分类B、课程评价C、课程设计D、课程实施9．”晓之以理、动之以情、持之以恒、导之以行”符合（）规律A德育过程B智育过程C美育过程D心理咨询10．主张“有教无类”的中国古代教育家是（）。
A、孔子B、孟子C、荀子D、韩非子11．师生关系在教学内容上构成（）。
A、授受关系B、给予关系C、接受关系D、平等关系12．中国历史上最早专门论述教育问题的文献是（）。
A、《论语》B、《大学》C、《学记》D、《中庸》13．班级建设设计以（）最为重要A实现目标的途径B实现目标的集体方法C实现目标的工作程序D班级建设目标的制定14．人的身心发展速度在其整个发展过程中，呈现出加速与平缓交替发展的状态，这体现的是（）。
A、顺序性B、阶段性C、不平衡性D、个别差异性15．班主任既通过对集体的管理去间接影响个人，又通过对个人的直接管理去影响集体，从而把对集体和个人的管理结合起来的方式是（）A平行管理B目标管理C民主管理D常规管理二、填空题(本大题共20个空，每空1分，共20分。
2017年海南省教师资格证：《综合素质(中学)》考试试题
2017年海南省教师资格证：《综合素质（中学）》考试试题一、单项选择题（共24题，每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意）1、只能进行自我中心思维的儿童，其认知发展处于____A．前运算阶段B．感知运动阶段C．具体运算阶段D．形式运算阶段2、构造主义的奠基人是____A．华生B．弗洛伊德C．冯特D．铁钦纳3、奥苏伯尔提出的解释遗忘原因的理论是____A．痕迹衰退说B．干扰说C．同化说D．动机说4、新课程改革中提出的课程“三维目标”是____A．知识、智力、能力B．基本知识、基本技能、基础性学力C．知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观D．知识、智力、情感5、为了突出学生自主性、探索性学习，小学课程改革需要加强____A．综合性B．弹性C．实践性D．基础性6、短时记忆的容量是____A．5±2组块B．7±2组块C．5±2 D．7±27、学生对自己的文章进行校对时，很难发现其中的错误，但校对他人文章时，很容易发现，这是由于____A．注意分散B．粗心C．知觉整体性D．定势8、马斯洛将人的基本需要归为缺失需要与成长需要两大类，下列不属于缺失需要的是____A．安全需要B．归属需要C．尊重需要D．审美需要9、”举一反三”和“触类旁通”所说的是____A．创造性B．学习迁移C．发现教学法D．学会学习10、在现代教育科学体系中，教育学是____A．应用学科B．新兴学科C．基础学科D．边缘学科11、课堂常规是每名学生必须遵守的最基本的日常____A．课堂约定B．课堂行为准则C．课堂纪律D．课堂行为12、教育心理学的发展经历了一个曲折的过程，它的成熟时期始于____A．20世纪20年代B．20世纪50年代C．20世纪60年代D．20世纪80年代13、语文成绩好，语文自我概念强，这说明____A．学习成绩与学业自我有较高相关B．学习成绩与学业自我不相关C．学习成绩与学业自我相互干扰D．自我概念决定学习成绩14、1623年，英国哲学家____首次在科学分类中将教育学作为一门独立的学科划分出来。
【一起考教师】2017年国考教师资格证笔试-班级管理
(一)班级管理中的问题1.班主任对班级实施管理的方式偏重于专断型2.班级管理制度缺乏活力，学生参与班级管理的程度较低(二)班级管理问题的应对策略解决我国学校班级管理中存在的问题，必须建立以学生为本的班级管理新机制，尊重学生的人格和主体性，发扬学生在班级自我管理中的主人翁意识，强调师生合作、学生之间的合作。
1.以满足学生的发展为目的学生的发展是班级管理的核心。
班级管理的实质就是让学生的潜能得到尽可能的开发。
在现代学校教育中，班级活动完全是一种培养人的实践活动，满足学生发展的需要既是班级活动的出发点，又是班级活动的最终归宿。
2.确立学生在班级中的主体地位发展学生的主体性是学校管理的宗旨。
班级管理强调以学生为核心，建立一套能够持久地激发学生主动性、积极性的管理机制，确保学生的持久发展。
3.有目的地训练学生进行班级管理的能力要实行班级干部的轮流执政制，让每个学生都有锻炼的机会，并学会与人合作。
以训练学生自我管理能力为主的班级管理制度改革的重点，是将以教师为中心的班级教育活动转变为学生自我教育的过程，即把班级集体作为学生自我教育的主体。
【班级管理方法】(一)调查研究法调查研究法是班级教育管理者了解班级学生和班级整体情况，把握班级特点，解决班级教育管理问题的方法。
(二)目标管理法目标管理法是班级教育管理者和班级学生根据社会发展要求、学校任务和班级实际情况，共同规划班级或个体在一定时间内要达到的目标，并将目标分解成一定的层次，逐级落实，通过采取一定的措施，努力使目标实现的一种管理方法。
(三)情境感染法情境感染法是班级教育管理者利用或创设各种教育情境，以境育情，使学生在情感上受到感染的方法。
(四)规范制约法规范制约法是用规范、制度等约束学生行为，促使学生逐步形成良好行为习惯的方法。
(五)舆论影响法舆论影响法是班级教育管理者通过健康向上的集体舆论，形成积极的、浓厚的班级学习、生活的环境氛围，从而对身处其中的每个学生产生潜移默化的影响的方法。
2017年上半年海南省教师资格认定(初级中学)试题
2017年上半年海南省教师资格认定（初级中学）试题一、单项选择题（共25题，每题2分，每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意）1、对学习时间的管理属于下列哪种学习策略____A．元认知策略B．组织策略C．精细加工策略D．资源管理策略2、”知子莫如父，知女莫如母。
”说明家庭教育具有____A．先导性B．感染性C．权威性D．针对性3、在人的发展中起主导作用的是____A．遗传B．环境C．学校教育D．家庭教育4、教育内容是教育者与受教育者共同认识的____A．主体B．客体C．教的主体D．学的主体5、在教学中不断变换同类事物的非本质属性，以便突出本质属性的方法称为____ A．变化B．改变C．变式D．突出6、在英文阅读中遇到生词时，教师一般要求学生联系上下文猜测词义，而不是急于查字典。
这体现了知觉的A．整体性B．理解性C．选择性D．恒常性7、按照学习迁移内容的抽样与概括化水平进行的划分，可以分为____A．水平迁移与垂直迁移B．正迁移与负迁移C．普通迁移与特殊迁移D．顺向迁移与逆向迁移8、每个学生在所属的班集体中都有一定的权利和义务，都能找到适合于自己的角色与活动，因此，班集体有利于训练学生的____A．群体意识B．社交能力C．自我教育能力D．合作能力9、学生根据社会的道德准则和学校所制定的有关日常行为规范对道德行为的是非、善恶、美丑进行判断的能力称为____A．自我评价能力B．自我教育能力C．自我调控能力D．道德评价能力10、教育可以实现人的培养、社会遗传、科学筛选，这些是教育的____A．社会功能B．人口功能C．本体功能D．经济功能11、编写教科书的直接依据和国家衡量各科教学的主要标准是____A．课程B．课程标准C．课程计划D．课程目标12、按照学习迁移内容的抽象与概括化水平进行的划分，迁移可以分为____ A．水平迁移与垂直迁移B．正迁移与横向迁移C．普通与特殊迁移D．顺向与逆向迁移13、____把教育和科技列为经济建设的三大战略重点之一。
海南省2017年上半年教师资格证考试试卷
海南省2017年上半年教师资格证考试试卷一、单项选择题(在每个小题列出的四个选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题干后的括号内。
错选、多选或未选均无分。
本大题共15小题，每小题2分，共30分。
)1．课程改革从实质上讲，就是课程的（）问题。
A、综合化B、系统化C、理论化D、现代化2．1989年11月20日联合国大会通过的《儿童权利公约》的核心精神就是维护青少年儿童的（）主体地位。
A、自然权利B、人身权利C、社会权利D、健康权利3．古希腊的“七艺”都属于古老的（）。
A、活动课程B、隐性课程C、综合课程D、学科课程4．中国历史上最早专门论述教育问题的文献是（）。
A、《论语》B、《大学》C、《学记》D、《中庸》5．如果一个测验反复使用或以不同方式使用都能得出大致相同的结果，那么这个测验（）。
A．信度较好B．效度较好C．区分度较好D．难度适中6．”十年树木，百年树人”反映了德育的（）规律A多因素结构性B反复性C长期性D内部矛盾转化7．教师对解除收容教育、劳动教养后回校复学的未成年学生，应当（）。
A．限制其与其他同学接触B．限制其使用学校的设施C．按其以往表现评价品行D．允许参加学校各项活动8．小学阶段的课程性质应体现（）。
A、强制性、普及性和统一性B、科学性、选择性和统一性C、普及性、基础性和发展性D、科学性、基础性和发展性9．”教育活动必须符合国家和社会公共利益”，这句话体现的原则是（）。
A．国家性原则B．公共性原则C．方向性原则D．强制性原则10．认知模式由（）提出A皮亚杰B斯金纳C布鲁纳D彼得?麦克费尔11．衡量人们品德好坏的重要标志是( )A道德认识B道德情感C道德意志D道德行为12．李老师就校务公开问题向学校提建议，李老师的做法是在（）。
A．行使教师权利B．履行教师义务C．影响学校的秩序D．给学校出难题13．德育是指教育者培养受教育者（）的教育。
A．政治立场和观点B．政治思想品质C．共产主义道德品质D．品德14．教育学是（）。
2017年上半年海南省教师资格考试试题
2017年上半年海南省教师资格考试试题一、单项选择题(在每个小题列出的四个选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题干后的括号内。
错选、多选或未选均无分。
本大题共15小题，每小题2分，共30分。
)1．1972年联合国教科文组织推荐的（）一书中，主张教育目的从“再现过去社会状态”向“预示某些新的社会状态”转变。
A、《学会生存》B、《终身教育引论》C、《教育的使命》D、《教育——财富蕴藏其中》2．李老师就校务公开问题向学校提建议，李老师的做法是在（）。
A．行使教师权利B．履行教师义务C．影响学校的秩序D．给学校出难题3．班集体形成的主要标志之一是（）。
A．成立了班委会B．开展了班级工作C．形成了正确的舆论和良好的班风D．确定了班级工作计划4．测验对学生的不同水平能够区分的程度叫测验的（）A信度B效度C区分度D难度5．中国古代就有“不愤不启，不悱不发”这种启发之说，提出这一思想的是（）。
A、孟子B、荀子C、墨子D、孔子6．德育在人的全面发展中起着（）作用A导向和动力B关键C基础D核心7．在近代西方教育史上，提出过著名的“白板说”的教育思想家是（）。
A、夸美纽斯B、卢梭C、洛克D、裴斯泰洛齐8．创立元素周期表的科学家是（）。
A．门捷列夫B．波义耳C．居里夫人D．波尔9．”数学家希尔伯特、华罗庚都是教育家”由此可以推出的结论是（）。
A．数学家都是教育家B．有的数学家是教育家C．教育家都是数学家D．教育家都不是数学家10．下列画家中，以画马著称的是（）。
A．齐白石B．吴冠中C．徐悲鸿D．黄宾虹11．设计教学由（）首创A赫尔巴特B夸美纽斯C杜威D斯宾塞12．具有先进的教学理念属于教师的（）。
A、学科专业素养B、教育专业素养C、人格特征D、职业道德素质13．教育史上最早的教学手段是（）。
A．人自身的活动B．实物C．标本D．说教14．科学知识再生产的主要途径是（）。
A、社会科研机构的科研活动B、生产领域的应用C、学校教育D、市场推广15．教育目的要回答的根本问题是（）。
《中学教育学》 教师资格证考试 《第十章 班级管理》选择题
《中学教育学》教师资格证考试《第十章班级管理》选择题一、选择题1、平行管理的理论源于著名教育家（）的“平行影响”的教育思想。
A、赫尔巴特B、马可连柯C、巴班斯基D、乌申斯基2、班主任工作的中心环节是（）。
A、了解和研究学生B、组织和培养班集体C、做好个别教育工作D、统一多方面的教育力量3．群体发展的最高阶段是( )。
A．正式群体 B．联合群体 C．松散集体 D．集体4．松散群体是指学生们只在空间和时间上结成群体，但成员间尚无共同活动的( )。
A．目的和内容 B．共同语言 C．深厚友谊 D．约束力量5、现代班级管理应该建立以（）为核心的班级管理机制。
A．教师B．学生C．规章制度D．目标6、把对集体的管理和对个别的管理结合起来的班级管理方式是（）。
A．常规管理B．目标管理C．平行管理D．民主管理7、( )是开展教学活动的基本单位。
A.教师B.学生C.教学内容D. 班级8．班主任的领导方式一般可以分为三种类型：权威型、放任型和（）。
A．专政型 B．指导型 C．民主型 D．溺爱型9. 班级成员在服从班集体的正确决定和承担责任的前提下，参与班级管理的方式叫作（）。
A．常规管理 B．平行管理 C．民主管理 D．目标管理10.班主任在班级管理体制中的领导影响力主要表现在两个方面：一是职权影响力；二是（）。
A．年龄影响力 B．性别影响力 C．个性影响力 D．学术影响力11．首先提出普及教育的思想，并详细论证班级组织的教育著作是（）。
A．杜威的《民主主义与教育》 B．赫尔巴特的《普通教育学》C．夸美纽斯的《大教学论》 D．昆体良的《雄辩术原理》12、率先使用“班级”一词的是文艺复兴时期的教育家（）。
A．福禄倍尔 B．裴斯泰洛齐 C．埃拉斯莫斯 D．赫尔巴特 E．夸美纽斯13、通过制定和执行规则制度去管理班级的经常性活动是（）。
A．常规管理 B．平行管理 C．民主管理 D．目标管理14、提出目标管理的学者是美国管理学家（）。
2017年海南省教师资格证认定考试考试试卷
2017年海南省教师资格证认定考试考试试卷一、单项选择题（共26题，每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意）1、与一般身体锻炼相比，学校体育更具有____A．随意性B．娱乐性C．自觉性D．系统性2、耶基斯一多德森定律表明，对于中等难度的任务来说，动机强度与学习效果之间的关系是____A．倒U关系B．正相关C．负相关D．无关系3、”警示”教育所产生的强化作用属于____A．外部强化B．自我强化C．替代强化D．积极强化4、唯一得到心理学家公认的，对教育实践具有相当重要的应用价值的动机分类方法是____A．高尚的动机与低级的动机B．近景的动机与远景的动机C．直接性动机和间接性动机D．内部学习动机和外部学习动机5、教育是一种公共职能，学校特别是公立学校之间一般并不存在竞争，这体现了学校的哪一种独特性?____A．公益性B．垄断性C．独立性D．非自愿性6、智力接近成熟，抽象逻辑思维从经验性向理论性转化，开始出现辩证思维的时期是____A．儿童期B．少年期C．青年初期D．青年期7、在教学中讲授“果实”概念时，既选可食的果实，又选不可食的果实(如棉籽等)，这样才有利于学生准确地掌握“果实”概念。
这是运用了____A．正例与反例配合法B．变式法C．比较法D．直观法8、技能可分为操作技能和心智技能两大类，以下属于操作技能的是____ A．阅读技能B．运算技能C．记忆技能D．运动技能9、有利于学生系统掌握人类所取得的经验和科学认识的课程种类是____ A．学科课程B．综合课程C．活动课程D．隐性课程10、信息技术的日益成熟和普及为实现教育的第几次飞跃提供了平台?____ A．一B．二C．三D．四11、整合所学新知识之间、新旧知识之间的内在联系，形成新的知识结构的学习策略称为____A．组织策略B．复述策略C．计划策略D．调节策略12、国家对在小学中培养什么样的人才的总要求称为____A．小学教育目的B．小学教育目标C．小学教育原则D．小学教育内容13、在哪个阶段，学生的伦理道德开始形成但又具有两极分化的特点____ A．学前阶段B．小学阶段C．初中阶段D．高中阶段14、教育内容是教育者与受教育者共同认识的____A．主体B．客体C．教的主体D．学的主体15、20世纪末在中国开始的“素质教育运动”实质上是____的具体实践。
2017年上半年海南省中学《教育知识与能力》：教学原则和方法考试题
2017年上半年海南省中学《教育知识与能力》：教学原则和方法考试题一、单项选择题（共25题，每题2分，每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意）1、个性发展的教育首先应该承认幼儿的（）A：个体差异B：兴趣爱好C：原有知识水平D：可塑造性2、教师职业道德的核心成分是教师对教育事业的__。
A．兴趣B．爱好C．热爱D．忠诚3、研究者根据对改善教育问题的设想，创设某种情境，控制一定条件而进行的一种教育实践活动是__。
A．统计法B．实验法C．调查法D．访谈法4、豹子头林冲沉着老练，身负深仇大恨，尚能忍耐持久，几经挫折，万般无奈，终于逼上梁山。
他的气质类型属于A：胆汁质B：多血质C：黏液质D：抑郁质5、下列各项属心理不健康表现的是。
A：适应中学的学习与生活B：乐于和同学交往C：自尊自爱、奋发向上D：心理治疗6、标志着规范教育学的建立。
A：《大教学论》B：《爱弥儿》C：《民主主义与教育》D：《普通教育学》7、联合群体的成员已有共同目的的活动，但活动还。
A：只具有个人的意义B：只有小集团意义C：依赖兴趣的作用D：没有政治意义8、小章原来认为“教学心理”就是研究知识掌握和技能形成的，后来要让他认为“教学策略”的学习也是教学心理研究的内容之一，这是。
A：并列结合学习B：类属学习C：下位学习D：上位学习9、教师角色态度动态发展的关键因素是。
A：学生的表现、要求和反馈B：领导批评C：家长意见D：社会舆论10、技能形成过程中，练习的成绩时而上升、时而下降的现象在心理学上称为。
A：不平衡现象B：不协调现象C：停顿现象D：起伏现象E：重视个别差异11、以下关于学与教相互作用过程模式描述正确的是（）A：它包括五种因素三种过程B：五种因素共同影响了三种过程C：三种过程交织在一起相互影响D：教学过程要以学习过程为基础E：评价/反思过程会促进学习和教学过程12、为了防止考试焦虑症的发生，学校咨询人员提前对这些学生进行集体指导，讲授自我放松、缓解紧张的方法属于__。
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2017年海南省中学教师资格《教育学》：班级管理的模式试
题
一、单项选择题
1、我国当代第一个以法律形式出现的教育目的是（）。
A．1958年，中共中央、国务院《关于教育工作的指示》中提出的教育目的B．1982年，第五届全国人民代表大会通过的教育目的
C．1985年，中共中央《关于教育体制改革的决定》中提出的教育目的D．1995年，《中华人民共和国教育法》规定的教育目的
2、从课程功能的角度，可以把课程分为工具性课程、知识性课程、技能性课程和__
A．程序性课程
B．练习性课程
C．地方性课程
D．实践性课程
3、在我国，学校的公益性表现在__。
A．不得以盈利为目的办学
B．以盈利为目的办学
C．教育必须与宗教相分离
D．教育可以与宗教相结合
E．公立学校不能盈利、私立学校可以盈利
4、个性中具有道德评价意义的核心部分是。
A：社会道德
B：品德
C：态度
D：道德观念
5、下列人物中，____最早对教育进行了说明。
A：孟子
B：孔子
C：许慎
D：苏格拉底
6、遗传素质为人的发展提供__。
A．方向性
B．可能性
C．现实性
D．必然性
7、独立学科的教育学诞生的标志是____
A：杜威《民本主义与教育》
B：赫尔巴特的《普通教育学》
C：凯洛夫的《教育学》
D：夸美纽斯的《大教学论》
8、学校文化从其形式来看，可分为（）
A：精神文化、物质文化、制度文化
B：精神文化、物质文化、学生文化
C：教师文化、物质文化、制度文化
D：精神文化、学生文化、教师文化
9、小学低年级儿童想象的形象往往具有模仿性和。
A：复制性
B：新颖性
C：创造性
D：具体性
E：重视个别差异
10、分配学生座位时，教师最关心的是。
A：对课堂纪律的影响
B：学生的听课效果
C：后进生的感受
D：人际关系的影响
E：重视个别差异
11、短时记忆的信息在头脑中保持的时间一般不超过____
A：10分钟
B：1秒钟
C：1分钟
D：1刻钟
12、前运算阶段的儿童，其思维的典型特点是____
A：自我中心性
B：客体永久性
C：守恒性
D：可验证性
13、教师职业道德基本原则反映了人民教师职业的总目标，指明了教师在职业实践中__的总方向。
A．教学
B．育人
C．教育
D．道德
14、首创全身松弛训练法的心理学冢是____
A：斯金纳
B：巴甫洛夫
C：艾里斯
D：雅各布松
15、目前世界范围内最普遍采用的教学组织形式是__
A．班级授课制
B．分组教学
C．复式教学
D．小班教学
16、幼儿园两大方面的工作是____
A：保育
B：保育和教育
C：保护儿童
D：照看孩子
17、”蓬生麻中，不扶而直；白沙在涅，与之俱黑。
”这句话强调了（）对个体发展的影响。
A：环境
B：天赋
C：后天努力
D：学校教育
18、三维迁移模式理论的代表人物是（）
A：贾德
B：里德
C：苛勒
D：奥斯古德
19、下列关于世界上最早研制成功的火车、飞机的动力机的说法，正确的是。
A：前者是蒸汽机，后者是电动机
B：前者是内燃机，后者是电动机
C：前者是蒸汽机，后者是内燃机
D：前者是内燃机，后者是发电机
20、提出问题解决的五步骤划分法的教育家是__。
A．杜威
B．克劳斯梅尔
C．戴维·卡茨
D．华莱士
21、决定教育领导权的是（）
A．生产力
B．科学技术
C．文化
D．政治经济制度
二、多项选择题
1、如果一个家长想用看电视作为强化物奖励儿童认真按时完成作业的行为，最合适的安排应该是__
A．让儿童看完电视以后立即督促他完成作业
B．规定每周看电视的适当时间
C．惩罚孩子过分喜欢看的行为
D．只有按时完成家庭作业后才能看电视
2、我国《未成年人保护法》对未成年人的保护有__。
A．国家保护
B．社会保护
C．学校保护
D．家庭保护
E．司法保护
3、教育工作中，要做到“因材施教”、“长善救失”，这说明（）
A：教育要适应年青一代身心发展的顺序性
B：教育要适应年青一代身心发展的阶段性
C：教育要适应年青一代身心发展的个别差异性
D：教育要遵循学生身心发展的规律
4、遗传素质对儿童心理发展的作用是（）
A：物质基础
B：决定
C：主导
D：一般
5、____是指人的心理活动具有某种含蓄、内隐的特点，它是相对于人的外部行为表现与内部心理活动之间的一致性而言的。
A：过渡性
B：闭锁性
C：社会性
D：个体性
6、根据知识本身的存在形式和复杂程度，知识学习可以分为符号学习、概念学习和__。
A．公式学习
B．命题学习
C．原理学习
D．推理学习
7、儿童原始的情绪反应具有的特点是____
A：与生理需要是否得到满足有直接关系
B：是出生后适应新环境需要的产物
C：情绪天生具有系统化、社会性的特点
D：新生儿的情绪和间接动机相联系
8、中国十大传世名画完成于元代的是____
A：王希孟《千里江山图》
B：顾闳中《韩熙载夜宴图》
C：韩混《五牛图》
D：黄公望《富春山居图》
9、下列选项属于条件反射的是____
A：主导因素
B：决定因素
C：物质前提
D：内部动力
10、—How about your trip to Hainan?—It couldn’t have been____Sometimes I went swimming in the sea；sometimes I lay on the sand．
A：so well
B：as bad
C：better
D：worse
11、学生在学校中的学习活动的本质与规律，探讨学生学习与一般成人学习的不同之处的学习是____
A：人和动物的学习
B：人类的学习
C：学生的学习
D：知识和技能的学习
12、根据鲍姆宁的研究结果，什么家庭教养模式下的儿童是最不成熟的，他们缺乏自我控制力和探索精神，有极强的依赖性。
____
A：放纵型
B：专制型
C：民主型
D：制约型
13、教学从本质上说，是一种__。
A．认识活动
B．教师教的活动
C．学生学的活动
D．课堂活动
14、意志的特征有（）。
A．明确的目的性
B．与个人品质相联系
C．以随意运动为基础
D．与克服困难相联系
15、以持久性的心境低落为特征的神经症叫____
A：焦虑症
B：抑郁症
C：强迫症
D：恐怖症
16、在操作技能形成的哪个阶段，动觉控制起主导作用____
A：认知内驱力
B：自我提高内驱力
C：附属内驱力
D：一般内驱力
17、后续学习材料对先前学习材料的影响被称作（）
A：前摄抑制
B：倒摄抑制
C：痕迹消退
D：迁移
18、根据埃里克森的人格发展阶段理论，6～11岁的儿童要解决的主要矛盾是____ A：皮亚杰
B：埃里克森
C：桑代克
D：华生
19、毫无疑问，电视节目主持人是当今社会颇具影响力的人群之一。
借劲大众传媒的影响，主持人成为公众人物。
他们的角色因此不同于普通人，而是集社会角色、媒介角色及个人角色于一体的特殊角色。
选择了这一职业，不仅仅意味着选择了鲜花和掌声，财富和荣耀，更意味着选择了媒体和社会必然赋予他们的责任。
这段文字意在强调（）
A：大众传媒的发展使主持人具备特殊的影响力
B：主持人作为公众人物发挥着特殊的社会作用
C：职业的特殊性决定了主持人所应肩负的责任
D：主持人应借助传媒的影响扩大其社会影响力
20、我国幼儿园教育的原则有（）
A：保教结合的原则
B：以游戏为基本活动的原则
C：教育的活动性和活动的多样性原则
D：发挥一日活动整体教育功能的原则
21、教育者要在儿童身心发展的关键期，施以相应的教育，这是因为人的发展具有__。
A．阶段性
B．顺序性
C．不平衡性
D．差异性。