人教部编版八年级语文下册综合性学习复习课件
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部编人教版初中八年级语文下册《综合性学习-古诗苑漫步》课件
用自己的话简单讲讲这个故事。 想想故事中的北风和课文中的铁罐有什么相似之处。
铁罐和北风都是因为骄傲自大，没有看到别人的长处,只看到别人的短处，最终都没有好的结果。所以生活中我们一定不要做这样的人。
小组交流：你还读过哪些寓言故事？ 说说从这些故事中你懂得了什么道理。 今后，希望大家多读寓言故事。
重点解读
中国是一个诗的国度。诗的历史源远流长，名家辈出，名篇佳帙浩繁，在中华文明中蔚为大观。下面的三项活动，第一项人人参与，后两项选择参加。
一、声情并茂诵古诗 1.选择喜欢的古诗，认真领会意境，揣摩语言，把握节奏，设计背景音乐，自己录音，然后全班进行诗歌朗诵录音展播；也可举办现场诗歌朗诵会，评委评选。
综合性学习 古诗苑漫步
R·八年级语文下册
目标导航
1.主动学习欣赏、演唱古诗词，在反复吟诵中进一步体会中华诗词文化的灿烂辉煌。 2.漫步古诗苑，领略多姿多彩的创作风格，了解明星璀璨的大家名人，浏览醒世鉴人的名篇佳句，体会博大精深的思想内容，感知美妙绝伦的艺术特色。
3.激励参与意识和创新精神，能借助诗歌抒发真情实感，濡染心灵，陶冶性情，培养文学纯正趣味，提高参与者的文学综合素养。
从陶罐讲的这些话可以看出它的性格是怎样的呢？
谦虚有礼
和善友好
不卑不亢
分角色朗读。注意读出铁罐的傲慢无理、气势汹汹以及陶罐的谦虚有礼、和善友好。在读好的基础上还可以配上动作来表演。
陶罐与铁罐的命运
日子一天一天过去，陶罐的样子发生变化了吗？快速阅读第10—17自然段。
光洁
朴素
美观
当人们发现陶罐时，态度怎样？
结合生活实际谈谈这个故事带给你的启示。
做一个谦虚，不骄傲，善于汲取别人长处的人。
升华情感
看到陶罐和铁罐的变化，你想对它们说些什么呢？
铁罐和北风都是因为骄傲自大，没有看到别人的长处,只看到别人的短处，最终都没有好的结果。所以生活中我们一定不要做这样的人。
小组交流：你还读过哪些寓言故事？ 说说从这些故事中你懂得了什么道理。 今后，希望大家多读寓言故事。
重点解读
中国是一个诗的国度。诗的历史源远流长，名家辈出，名篇佳帙浩繁，在中华文明中蔚为大观。下面的三项活动，第一项人人参与，后两项选择参加。
一、声情并茂诵古诗 1.选择喜欢的古诗，认真领会意境，揣摩语言，把握节奏，设计背景音乐，自己录音，然后全班进行诗歌朗诵录音展播；也可举办现场诗歌朗诵会，评委评选。
综合性学习 古诗苑漫步
R·八年级语文下册
目标导航
1.主动学习欣赏、演唱古诗词，在反复吟诵中进一步体会中华诗词文化的灿烂辉煌。 2.漫步古诗苑，领略多姿多彩的创作风格，了解明星璀璨的大家名人，浏览醒世鉴人的名篇佳句，体会博大精深的思想内容，感知美妙绝伦的艺术特色。
3.激励参与意识和创新精神，能借助诗歌抒发真情实感，濡染心灵，陶冶性情，培养文学纯正趣味，提高参与者的文学综合素养。
从陶罐讲的这些话可以看出它的性格是怎样的呢？
谦虚有礼
和善友好
不卑不亢
分角色朗读。注意读出铁罐的傲慢无理、气势汹汹以及陶罐的谦虚有礼、和善友好。在读好的基础上还可以配上动作来表演。
陶罐与铁罐的命运
日子一天一天过去，陶罐的样子发生变化了吗？快速阅读第10—17自然段。
光洁
朴素
美观
当人们发现陶罐时，态度怎样？
结合生活实际谈谈这个故事带给你的启示。
做一个谦虚，不骄傲，善于汲取别人长处的人。
升华情感
看到陶罐和铁罐的变化，你想对它们说些什么呢？
部编人教版八年级语文下册【全册】综合性学习》PPT精品课件
6.使用可充电电池：电池对土壤的污染是巨大 的是不可逆的，我们可以使用可充电可循环使用的 电池。
活动展示
我们可以践行的低碳生活方式
7.关闭家用电器待机电源：电视待机、空调待 机这些能源损耗虽然很低，但日积月累这些消耗也 是相当惊人的，为了我们的环境健康，请关闭电源！
8.用手帕代替纸巾：不知道还有多少人记得， 曾经的我们无论是抹眼泪还是擦嘴角，用的都是手 帕。不要觉得那是上世纪的古老玩意儿，这是环保 的象征。纸巾也是树木的产物，纸巾的利用率比打 印纸还要低，很可能只是用到了中间那一小块，然 后就被丢弃了。请在口袋里预备一块手帕吧。
活动内容
中国是一个诗的国度。特别是古典诗歌，源远 流长，名家辈出，佳作如林，在中国文明史上蔚为 壮观。今天，让我们漫步于古诗苑，含英咀华，接 受一次美的洗礼吧。
下面三项活动，任选一项完成： 一、声情并茂诵古诗 二、别出心裁品古诗 三、分门别类辑古诗
活动指导
一、声情并茂诵古诗 1.课前搜集部分优秀的朗诵作品，反复听读， 进而跟读模仿，找到朗诵的感觉。 2.选定自己喜欢的诗歌作品，广泛查阅资料， 深入领会诗歌意境，揣摩诗歌语言，把握诗歌的情 感基调。 3.创作朗诵作品。根据自己的理解，给朗诵材 料添加合适的背景音乐，然后随着音乐的节奏试读。
活动展示
我们可以践行的低碳生活方式
1.少用一次性筷子：筷子都是用大量的木头做 成的，大量使用一次性筷子就需要砍伐大量的树， 正式有了需求才有了砍伐，如果没有一次性筷子的 需求，那就会减少许多树木被砍伐。
2.A4纸双面打印：我们每天都在使用A4纸， 如果将A4纸双面打印，相当于留下半片原本将被 砍掉的森林。
活动展示
我们可以践行的低碳生活方式
9.少用一次性洗漱用品：现在出差住宾馆的朋 友会发现，很多洗漱间都有提醒重复使用毛巾的标 语。如果我们外出旅游，最好能自己携带牙具、毛 巾，一来是节约了一次性用品，二来也是为个人卫 生考虑。
活动展示
我们可以践行的低碳生活方式
7.关闭家用电器待机电源：电视待机、空调待 机这些能源损耗虽然很低，但日积月累这些消耗也 是相当惊人的，为了我们的环境健康，请关闭电源！
8.用手帕代替纸巾：不知道还有多少人记得， 曾经的我们无论是抹眼泪还是擦嘴角，用的都是手 帕。不要觉得那是上世纪的古老玩意儿，这是环保 的象征。纸巾也是树木的产物，纸巾的利用率比打 印纸还要低，很可能只是用到了中间那一小块，然 后就被丢弃了。请在口袋里预备一块手帕吧。
活动内容
中国是一个诗的国度。特别是古典诗歌，源远 流长，名家辈出，佳作如林，在中国文明史上蔚为 壮观。今天，让我们漫步于古诗苑，含英咀华，接 受一次美的洗礼吧。
下面三项活动，任选一项完成： 一、声情并茂诵古诗 二、别出心裁品古诗 三、分门别类辑古诗
活动指导
一、声情并茂诵古诗 1.课前搜集部分优秀的朗诵作品，反复听读， 进而跟读模仿，找到朗诵的感觉。 2.选定自己喜欢的诗歌作品，广泛查阅资料， 深入领会诗歌意境，揣摩诗歌语言，把握诗歌的情 感基调。 3.创作朗诵作品。根据自己的理解，给朗诵材 料添加合适的背景音乐，然后随着音乐的节奏试读。
活动展示
我们可以践行的低碳生活方式
1.少用一次性筷子：筷子都是用大量的木头做 成的，大量使用一次性筷子就需要砍伐大量的树， 正式有了需求才有了砍伐，如果没有一次性筷子的 需求，那就会减少许多树木被砍伐。
2.A4纸双面打印：我们每天都在使用A4纸， 如果将A4纸双面打印，相当于留下半片原本将被 砍掉的森林。
活动展示
我们可以践行的低碳生活方式
9.少用一次性洗漱用品：现在出差住宾馆的朋 友会发现，很多洗漱间都有提醒重复使用毛巾的标 语。如果我们外出旅游，最好能自己携带牙具、毛 巾，一来是节约了一次性用品，二来也是为个人卫 生考虑。
部编八年级语文下册课件第三单元综合性学习
3.以古诗为内容，进行书法比赛，张贴、观摩、 评比。 三、分门别类辑古诗
以“古诗中的……”为专题，引导大家围绕选定 的专题，将所记得的和能查阅到的相关古诗辑录到一
1.抒发离情别绪： (1) 海内存知己，天涯若比邻。——唐·王勃《送杜 少府之任蜀州》 (2)劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。——唐·王维 《送元二使安西》 (3)桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。——唐·李白 《赠汪伦》 (4)孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。——唐·李白 《黄鹤楼送孟浩然之广陵》
(4)【对对联】诗的王国群星灿烂，风流人物各领风骚。 文天祥“留取丹心照汗青”，苏东坡“明月几时有？ 把酒问青天”，杜子美“会当凌绝顶，一览众山 小”……小明就此拟写了一副对联，但下联不符合对 联要求，试帮他修改下联。 上联：陶渊明安贫乐道东篱采菊 下联：狱中书写留取丹心文天祥 _文__天__祥__留__取__丹__心__狱__中__书__志__________________________
第三单元
综合性学习
古别是古典诗歌，源远流
长，名家辈出，佳作如林，在中华文明史上蔚为壮观 。 一、声情并茂诵古诗
1.选择喜欢的古诗，认真领会意境，揣摩语言， 把握节奏，设计背景音乐，自己录音，然后全班进行 诗歌朗诵录音展播，也可举办现场诗歌朗诵会，请评 委评比。
7.关于颜色： (1) 千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。——唐·杜牧 《江南春》 (2) 接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。——宋·杨万 里《晓出净慈寺送林子方》 可以为自己编辑的诗做简介，加点评，也可以为诗集起 名，写序，做装饰。
学以致用
1.古诗也讲究炼字,炼字能使诗句准确生动。阅读下面 这首唐诗，回答问题。
桃花溪 ［唐］张旭 隐隐飞桥隔野烟，石矶西畔问渔船。 桃花尽日____________流水，洞在清溪何处边。
以“古诗中的……”为专题，引导大家围绕选定 的专题，将所记得的和能查阅到的相关古诗辑录到一
1.抒发离情别绪： (1) 海内存知己，天涯若比邻。——唐·王勃《送杜 少府之任蜀州》 (2)劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。——唐·王维 《送元二使安西》 (3)桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。——唐·李白 《赠汪伦》 (4)孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。——唐·李白 《黄鹤楼送孟浩然之广陵》
(4)【对对联】诗的王国群星灿烂，风流人物各领风骚。 文天祥“留取丹心照汗青”，苏东坡“明月几时有？ 把酒问青天”，杜子美“会当凌绝顶，一览众山 小”……小明就此拟写了一副对联，但下联不符合对 联要求，试帮他修改下联。 上联：陶渊明安贫乐道东篱采菊 下联：狱中书写留取丹心文天祥 _文__天__祥__留__取__丹__心__狱__中__书__志__________________________
第三单元
综合性学习
古别是古典诗歌，源远流
长，名家辈出，佳作如林，在中华文明史上蔚为壮观 。 一、声情并茂诵古诗
1.选择喜欢的古诗，认真领会意境，揣摩语言， 把握节奏，设计背景音乐，自己录音，然后全班进行 诗歌朗诵录音展播，也可举办现场诗歌朗诵会，请评 委评比。
7.关于颜色： (1) 千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。——唐·杜牧 《江南春》 (2) 接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。——宋·杨万 里《晓出净慈寺送林子方》 可以为自己编辑的诗做简介，加点评，也可以为诗集起 名，写序，做装饰。
学以致用
1.古诗也讲究炼字,炼字能使诗句准确生动。阅读下面 这首唐诗，回答问题。
桃花溪 ［唐］张旭 隐隐飞桥隔野烟，石矶西畔问渔船。 桃花尽日____________流水，洞在清溪何处边。
八年级下册语文综合性学习复习PPT 人教版 (共14张PPT)
科学技术要有把握的使用，不能在利益的驱使下不顾危害。对有危 害的要制定完善的使用和监督机制，才能让科学技术真正为人类服 务。
解题思路
劝说词类的答题技巧： 1、明确人物的行为和做法； 2、根据对象有针对性地提出劝说； 3、以情动人，以情感人； 4、语言简洁准确，委婉得体。
解题思路
建议类的答题技巧： 1、通读材料或情境内容，抓住主题或中 心； 2、结合生活实际，从不同方面提出合理 有效的建议或做法； 3、语言简洁明了。
（1）放学时，小明又要到校门口的小摊去买零食，你看到后， 将怎样劝说？ 示例：小明，这些食物不一定是安全的，我们买食 品要买卫生安全食品，最好不买三无食品，这样可能会危害健康。 （2）科学技术是一把双刃剑，请你举例说明科学技术给人类带来 灾难的事实。你觉得应该怎样才能使科学技术更好的为人类服务？
灾难：食品添加剂~各类疾病、汽车尾气污染、电脑辐射、农药污染环境……
（地域民俗类）实战演练
美丽富饶的云南，是祖国西南边疆的一块宝地。它土地辽 阔，山川壮美，具有悠久的历史和古老的文明。这里生活着众 多的民族，有着丰富的旅游资源。 班级开展“开发家乡旅游资源”语文综合性实践活动， 请你参与下面的活动
１．制定调查计划。请你将调查中要开展的工作写在 下面横线上。（至少写出三项）
2．为该景点写一句广告词，吸引远方的客人到这里观光旅游。
（地域民俗类）实战演练
美丽富饶的云南，是祖国西南边疆的一块宝地。它土地辽 阔，山川壮美，具有悠久的历史和古老的文明。这里生活着众 多的民族，有着丰富的旅游资源。 班级开展“开发家乡旅游资源”语文综合性实践活动， 请你参与下面的活动
１．制定调查计划。请你将调查中要开展的工作写在 下面横线上。（至少写出三项）
人教部编语文八年级下册第六单元6.综合性学习ppt
隔不了多久,官人来了回信,信上说：“来信为争三尺房,让他三尺 又何妨,万里长城今犹在,不见当年秦始皇。”信上说的很明白,官人既 来信,遵信所嘱,在离原地界退后三尺砌上围墙。对面那一商家,看到此 景,深受感动,也在原地界退后三尺砌上围墙。这两道围墙中间形成一 条巷子,后人就给这条巷子取名为“三尺巷”。“三尺巷”的宽度,不 是三尺而是六尺宽。
第六单元 综合性学习
以和为贵
2021年春季部编版
1
“和”字古来尤以为贵。在明朝的时候，故宫刚刚落成，太和 殿、中和殿、保和殿并不叫这个名字，而是叫奉天殿、华盖殿、谨 身殿盖得了以后第二年就着了一把大火给烧了,烧了以后就重盖,再 重盖的时候就改名了,到嘉靖的时候,改名叫皇极殿、中极殿、建极 殿。后来到万历年间又着大火又烧了,烧了以后又重建,重建以后到 天启五年,花了595万两银子重修的,修完了以后到崇祯十七年又被李 自成放火给烧了，烧了以后,直到什么时候呢?到了顺治二年又重修, 重修以后就清代了,重修以后改成太和殿、中和殿、保和殿这三大殿。
2021年春季部编版
4
活动内容 1.借助工具书，研究“和”相关的材料，分析“和”在 当下的社会意义。 ２.搜集“以和为贵”的例子，了解“和”在当下有哪些 例子和作用。 ３.以“和”为话题写一篇作文，巩固你的理解。
2021年春季部编版
5
（一）寻“和”之用 “和为贵”的例子 蔺相如和廉颇将相和的故事：
2021年春季部编版
7
2021年春季部编版
8
（二）“和”为主题的宣传语
1、遵古训，和为贵；促和谐，人为本。
2、奏响家庭平安之音，共享社会和谐之声。
3、主动扶危助贫困，多为他人献爱心。行善积德做好事，公益事
业要热心。
4、重法治，保民生，创平安，促和谐。
第六单元 综合性学习
以和为贵
2021年春季部编版
1
“和”字古来尤以为贵。在明朝的时候，故宫刚刚落成，太和 殿、中和殿、保和殿并不叫这个名字，而是叫奉天殿、华盖殿、谨 身殿盖得了以后第二年就着了一把大火给烧了,烧了以后就重盖,再 重盖的时候就改名了,到嘉靖的时候,改名叫皇极殿、中极殿、建极 殿。后来到万历年间又着大火又烧了,烧了以后又重建,重建以后到 天启五年,花了595万两银子重修的,修完了以后到崇祯十七年又被李 自成放火给烧了，烧了以后,直到什么时候呢?到了顺治二年又重修, 重修以后就清代了,重修以后改成太和殿、中和殿、保和殿这三大殿。
2021年春季部编版
4
活动内容 1.借助工具书，研究“和”相关的材料，分析“和”在 当下的社会意义。 ２.搜集“以和为贵”的例子，了解“和”在当下有哪些 例子和作用。 ３.以“和”为话题写一篇作文，巩固你的理解。
2021年春季部编版
5
（一）寻“和”之用 “和为贵”的例子 蔺相如和廉颇将相和的故事：
2021年春季部编版
7
2021年春季部编版
8
（二）“和”为主题的宣传语
1、遵古训，和为贵；促和谐，人为本。
2、奏响家庭平安之音，共享社会和谐之声。
3、主动扶危助贫困，多为他人献爱心。行善积德做好事，公益事
业要热心。
4、重法治，保民生，创平安，促和谐。
人教版八年级语文下册《【全册】综合性学习》部编版PPT精品课件
整体感知
三、分门别类辑古诗。
1.确定专题，选择古诗。对诗歌进行恰当分类是辑录的前提。选定 的类别越具体越好，如古诗中的春夏秋冬，古诗中的风花雪月，古 诗中的湖光山色，古诗中的名胜古迹，古诗中的离情别绪等。将相 关古诗辑录起来，并按照一定的顺序排列。 2.注释评点。要给每首诗做出注释，并撰写简要的赏析、评点文字。 组内成员要分工合作，既要独立完成各自的任务，又要及时沟通交 流。 3.编辑成集。为诗集起一个新颖别致的名字；设计版式、插图、封 面；还可以写一篇“前言”或“编后记”，简单记录这本诗集的编 辑过程。 4.交流分享。诗集编好之后，小组之间互相传阅、评价，共享“编 书”的快乐。
3.生物多样性减少。 近百年来，由于人口的急剧增加和人类对资源的不合理开
发，加之环境污染等原因，地球上的各种生物及其生态系统受到 了极大的冲击，生物多样性也受到了很大的损害。有关学者估 计，世界上每年至少有5万种生物物种灭绝，平均每天灭绝的物种 达140个，估计到21世纪初，全世界野生生物的损失可达其总数的 15%-30%。在中国，由于人口增长和经济发展的压力，对生物资源 的不合理利用和破坏，生物多样性所遭受的损失也非常严重，大 约已有200个物种已经灭绝；估计约有5000种植物已处于濒危状 态，这些约占中国高等植物总数的20%；大约还有398种脊椎动物 也处在濒危状态，约占中国脊椎动物总数的7.7%左右。
知识备查
2.臭氧层破坏。 臭氧层破坏，将使地面受到紫外线辐射的强度增加，给
地球上的生命带来很大的危害。研究表明，它能造成细胞死 亡；使人类皮肤癌发病率增高；伤害眼睛，导致白内障而使 眼睛失明；抑制植物生长；能穿透10米深的水层，杀死浮游 生物和微生物，危及水中生物的食物链，影响生态平衡。
知识备查
部编版八年级语文下册《综合性学习》精美课件(全册)
• 如果人人坚持，全国每年省电180 亿度；相当于三座大亚湾核电站 年发电量的综合呢！
多乘公交地铁出行 减少地球负担
• 车越多，路越堵。多乘公交地铁出行，不但避开拥堵，而且 节能效果明显。
• 按照在市区同样运送100名乘客计算，使用公共汽车与使用小 轿车相比，道路占用长度仅为后者的1/10，油耗约为后者的 1/6，排放的有害气体更可低为后者的1/16。
• 日常生活中浪费粮食的现象常常出现。而少浪费0.5千克粮 食（以水稻为例），可节能约0.18千克标准煤，相应减排二 氧化碳0.47千克。
• 如果全国平均每人每年减少粮食浪费1千克，每年可节约48 万吨标准煤，减排二氧化碳122万吨。
少用一次性塑料袋 绿色购物节能源
• 生产1个塑料袋节能约0.04克标准煤，相应减排二氧化碳0.1 克。
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“低碳生活”(low-carbonlife)，就是指生活作息 时所耗用的能量要尽力减少，从而减低碳,特别是二氧 化碳的排放量，从而减少对大气的污染，减缓生态恶 化，主要是从节电节气和回收三个环节来改变生活细 节。
碳循环
• 自 2003 年以来，国务院先后发布了《节能中长期专项规划》 • 在《快2关发01于展0年做循的好环十建经一设济届节的全能若国型干人社意大会见三近》次期《会重关议点于第工节四作能次的工全通作体知的会》决议《定中关》“于等低加政 • 碳策20”性06成文年为件底大。，家科讨技论部的、热中点国。气象局、发改委、国家环保总局等 • 世六博部会委上联，合许发多布低了耗我环国保第的一新部型《材气料候也变一化一国亮家相评，估会报“告呼》吸。” • 的2行0墙0。7壁年、4月地，板低随碳处经可济见和。中记国者能了源解与到环，境世政博策会研很讨多会场在馆北使京用举 • 的20都07是年可6月回，收中利国用政的府绿发色布材了料《，中除国了应住对、气行候，变衣化也国可家以方低案碳》。，
多乘公交地铁出行 减少地球负担
• 车越多，路越堵。多乘公交地铁出行，不但避开拥堵，而且 节能效果明显。
• 按照在市区同样运送100名乘客计算，使用公共汽车与使用小 轿车相比，道路占用长度仅为后者的1/10，油耗约为后者的 1/6，排放的有害气体更可低为后者的1/16。
• 日常生活中浪费粮食的现象常常出现。而少浪费0.5千克粮 食（以水稻为例），可节能约0.18千克标准煤，相应减排二 氧化碳0.47千克。
• 如果全国平均每人每年减少粮食浪费1千克，每年可节约48 万吨标准煤，减排二氧化碳122万吨。
少用一次性塑料袋 绿色购物节能源
• 生产1个塑料袋节能约0.04克标准煤，相应减排二氧化碳0.1 克。
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“低碳生活”(low-carbonlife)，就是指生活作息 时所耗用的能量要尽力减少，从而减低碳,特别是二氧 化碳的排放量，从而减少对大气的污染，减缓生态恶 化，主要是从节电节气和回收三个环节来改变生活细 节。
碳循环
• 自 2003 年以来，国务院先后发布了《节能中长期专项规划》 • 在《快2关发01于展0年做循的好环十建经一设济届节的全能若国型干人社意大会见三近》次期《会重关议点于第工节四作能次的工全通作体知的会》决议《定中关》“于等低加政 • 碳策20”性06成文年为件底大。，家科讨技论部的、热中点国。气象局、发改委、国家环保总局等 • 世六博部会委上联，合许发多布低了耗我环国保第的一新部型《材气料候也变一化一国亮家相评，估会报“告呼》吸。” • 的2行0墙0。7壁年、4月地，板低随碳处经可济见和。中记国者能了源解与到环，境世政博策会研很讨多会场在馆北使京用举 • 的20都07是年可6月回，收中利国用政的府绿发色布材了料《，中除国了应住对、气行候，变衣化也国可家以方低案碳》。，
人教部编语文八年级下册第四单元综合性学习ppt
2021年春季部编版
13
找出内在逻辑；三是分析哪些材料能够论证自己的观点；四 是做到论点明确，材料充实，论证严密。写演讲稿时注意措 辞，避免音近词异，另外需要有感染力。
2021年春季部编版
14
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单击输入您的封面副标题
2021年春季部编版
3
1．请你根据材料，拟写一则有感染力的宣传语。 示例一：平时节约一滴水，用时还你太平洋。 示例二：如果不节约用水，最后一滴水将是你的眼泪。
2．如果你是演讲比赛的组织者，请为本次比赛设计 活动方案，至少列出四条。
示例：①拟写演讲稿；②选定评委；③邀请专家
或老师；④进行比赛；⑤专家或老师点评。
旱，其中以江西、湖北等几省市尤为严重。
2021年春季部编版
2
材料2 我国属于缺水国之列，人均淡水资源仅为世界 人均淡水量的1/4，居世界第121位。在人均水资源方面， 中国已被列入全世界13个贫水国家之一，而且水资源分布 不均，大量淡水资源集中在南方，北方淡水资源只有南方 淡水资源的1/4。据统计，全国600多个城市中有一半以上 的城市不同程度缺水，沿海城市也不例外，甚至更为严重。
2021年春季部编版
8
示例一：赞成。中小学生缺乏自觉性和自制力，容易沉迷网络，
需要外力监管。“成长守护平台”有助于加深家长对孩子游戏
内容与时间的了解与监管，真正守护学生的成长。
示例二：不赞成。“成长守护平台”实际上是家长监视学生游
戏的工具，归根结底，是家长对孩子的不信任。真正好的教育
应该是帮助孩子成长的教育。最好的方式应该是加强家长与孩
第 4 单元
八年级语文•下(R版)
综合性学习 举办演讲比赛
2021年春季部编版
部编版八年级语文下册综合性学习《以和为贵》优质课件
教当先，和为贵。 ➢ 起舞荷塘，齐声歌唱。中国梦和。” ——《论语·子路》
孔子说：“君子在人际交往中能够与他人保持一种和谐 友善的关系，但在对具体问题的看法上却不必苟同于对方。
小人习惯于在对问题的看法上迎合别人的心理、附和别 人的言论，但在内心深处却并不抱有一种和谐友善的态度。”
精忠报国的岳飞和卖主求荣的秦桧就是鲜明的比照。用儒 家的标准，秦桧结党营私、排斥异己是“同而不和”，但用 “和而不同”便无法解释岳飞的悲剧，岳飞正是“无乖戾之心” 才死于昏君和奸佞之手。
同样，按朱熹的说法，“戊戌六君子”也不配称作君子， 因为他们没有恪守臣子之道而被砍了头。如此说来，代圣立言 的朱老夫子的话是大成问题，但细究起来又不能全归咎于他的 道学气，根源还在祖师那里：和而不同也罢，和而不流也罢， 周而不比也罢，泰而不骄也罢，都不能坏了君君臣臣父父子子 的规矩，即使向君王进谏也必须端出一副温良恭谦让的面孔来， 不然就有“乖戾”之嫌了。
点击播放音频
《“六尺巷”的故事 》，就是“和为贵”原则在生活中 的体现，你还知道哪些体现“和为贵”的例子？搜集一些这 方面的事例并从中探寻“和为贵”的真谛。
在教师的指导下，选择大家都比较感兴趣的一些新闻事 件为话题，在班上组织一次时事讨论会。大家以“和而不同” 为理念，一起讨论问题，互相启发，共同受益。
和者，无乖戾之心；同者，有阿比之意。 ——朱熹《四书章句集注》
原来是指不同的处世态度。他还指出君子小人之别在于 义利：“君子尚义，故有不同；小人尚利，安得而和？”
那么，这句话的意思就是：君子崇尚道义，处世公正平 和，没有乖戾之心；小人惟重私利，极尽阿谀朋比之能事。
和与同的道德范畴
按照儒家经典释义，和与同是一对道德范畴，区别在义利 之分。表面看来这似乎不无道理。打开中国历史，确有许多注 重大义的仁人志士，也有许多谋取私利的贪吝小人。
孔子说：“君子在人际交往中能够与他人保持一种和谐 友善的关系，但在对具体问题的看法上却不必苟同于对方。
小人习惯于在对问题的看法上迎合别人的心理、附和别 人的言论，但在内心深处却并不抱有一种和谐友善的态度。”
精忠报国的岳飞和卖主求荣的秦桧就是鲜明的比照。用儒 家的标准，秦桧结党营私、排斥异己是“同而不和”，但用 “和而不同”便无法解释岳飞的悲剧，岳飞正是“无乖戾之心” 才死于昏君和奸佞之手。
同样，按朱熹的说法，“戊戌六君子”也不配称作君子， 因为他们没有恪守臣子之道而被砍了头。如此说来，代圣立言 的朱老夫子的话是大成问题，但细究起来又不能全归咎于他的 道学气，根源还在祖师那里：和而不同也罢，和而不流也罢， 周而不比也罢，泰而不骄也罢，都不能坏了君君臣臣父父子子 的规矩，即使向君王进谏也必须端出一副温良恭谦让的面孔来， 不然就有“乖戾”之嫌了。
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《“六尺巷”的故事 》，就是“和为贵”原则在生活中 的体现，你还知道哪些体现“和为贵”的例子？搜集一些这 方面的事例并从中探寻“和为贵”的真谛。
在教师的指导下，选择大家都比较感兴趣的一些新闻事 件为话题，在班上组织一次时事讨论会。大家以“和而不同” 为理念，一起讨论问题，互相启发，共同受益。
和者，无乖戾之心；同者，有阿比之意。 ——朱熹《四书章句集注》
原来是指不同的处世态度。他还指出君子小人之别在于 义利：“君子尚义，故有不同；小人尚利，安得而和？”
那么，这句话的意思就是：君子崇尚道义，处世公正平 和，没有乖戾之心；小人惟重私利，极尽阿谀朋比之能事。
和与同的道德范畴
按照儒家经典释义，和与同是一对道德范畴，区别在义利 之分。表面看来这似乎不无道理。打开中国历史，确有许多注 重大义的仁人志士，也有许多谋取私利的贪吝小人。
部编人教版八年级语文下册《综合性学习-以和为贵》优秀课件
图四 关押在船舱里的黑奴
【活动三】描述“和谐”美景 3.通过上述探究，你可能会获得一些启示，请你谈一谈，你心目中的“和谐世界”应该是怎样的？ ____________________________________________________________________________________________________________________________________
综合性学习 以和为贵
R·八年级语文下册
1.探究“和”，了解“和”的具体含义及其在当下的积极意义。 2.交流“和”，比较全面地了解孔子“和而不同”的思想和主张，理解古今“和”的多样性思想内涵。 3.运用“和”，搜集生活中“和为贵”的典型事例，感悟剖析并从中汲取营养。
学习目标
中国文化崇尚“和”，有关“和”的思想源远流长、丰富多彩。“和”既被视为诞育万物的本原，也被看作修德养性的关键，还被认为是社会交往的准绳，更被尊奉为国家共处的准则。
示例：有朋自远方来，不亦乐乎？；热情好客；开放的心态，广交朋友
三人行，必有我师焉；谦虚好学；善于学习别人的长处
礼之用，和为贵；重礼尚和；追求人与自然、社会和谐共处
题二：第29届北京奥运凸显和谐世界理念,其开幕式的文艺展示中，三个不同时期的“和”字，体现了中国以和为贵、和谐世界的思想主题。“和谐”是人类发展的追求之一。根据提示，完成下列探究任务。
每天天一亮，喜鹊们叽叽喳喳叫几声，打着招呼一起飞出去了。天一黑，他们又叽叽喳喳地一起飞回窝里，安安静静地睡觉了。
打着招呼一起飞出去
一起飞回窝里
（4）想象：树会和邻居做什么呢？
读课文第6自然段，思考：为什么树和喜鹊很快乐？
树很快乐，喜鹊也很快乐。
因为___________________________ ____________，他们再也不_____，所以树很快乐，喜鹊也很快乐。
【活动三】描述“和谐”美景 3.通过上述探究，你可能会获得一些启示，请你谈一谈，你心目中的“和谐世界”应该是怎样的？ ____________________________________________________________________________________________________________________________________
综合性学习 以和为贵
R·八年级语文下册
1.探究“和”，了解“和”的具体含义及其在当下的积极意义。 2.交流“和”，比较全面地了解孔子“和而不同”的思想和主张，理解古今“和”的多样性思想内涵。 3.运用“和”，搜集生活中“和为贵”的典型事例，感悟剖析并从中汲取营养。
学习目标
中国文化崇尚“和”，有关“和”的思想源远流长、丰富多彩。“和”既被视为诞育万物的本原，也被看作修德养性的关键，还被认为是社会交往的准绳，更被尊奉为国家共处的准则。
示例：有朋自远方来，不亦乐乎？；热情好客；开放的心态，广交朋友
三人行，必有我师焉；谦虚好学；善于学习别人的长处
礼之用，和为贵；重礼尚和；追求人与自然、社会和谐共处
题二：第29届北京奥运凸显和谐世界理念,其开幕式的文艺展示中，三个不同时期的“和”字，体现了中国以和为贵、和谐世界的思想主题。“和谐”是人类发展的追求之一。根据提示，完成下列探究任务。
每天天一亮，喜鹊们叽叽喳喳叫几声，打着招呼一起飞出去了。天一黑，他们又叽叽喳喳地一起飞回窝里，安安静静地睡觉了。
打着招呼一起飞出去
一起飞回窝里
（4）想象：树会和邻居做什么呢？
读课文第6自然段，思考：为什么树和喜鹊很快乐？
树很快乐，喜鹊也很快乐。
因为___________________________ ____________，他们再也不_____，所以树很快乐，喜鹊也很快乐。