浙教版新版七下第一章知识点总结
浙教版七下科学第一单元笔记

浙教版七下科学第一单元笔记
一、知识点梳理
1. 生物与非生物:生物具有生长、发育、繁殖等能力,能够适应环境并影响环境。
而非生物则不具备这些特性。
2. 观察法:通过观察生物体的外部形态、结构、行为等特点,来研究生物的方法。
3. 调查法:通过收集资料、现场考察等方式,了解生物的分布、数量、生态关系等的方法。
4. 实验法:通过控制实验条件,观察生物反应的方法。
5. 分类法:根据生物的形态、结构、生理等特点,将生物分为不同的类群。
二、重点概念解析
1. 生物的多样性:指地球上存在着数以万计的生物种类,这些生物在形态、结构、功能等方面各有不同,形成了丰富多彩的生物世界。
2. 生态系统:指由生物群落和其生活的无机环境相互作用而形成的统一整体。
3. 生态平衡:指生态系统中的各组成部分相互制约、相互依存,维持一种相对稳定的状态。
4. 生物圈:指地球上所有生物及其生存环境的总和,是地球表面最外层的薄壳。
三、难点解析
1. 如何进行有效的观察?
答:观察前应制定观察计划,确定观察对象、观察步骤和观察工具。
观察时要全面细致,注重细节。
观察后要及时记录,并对观察结果进行分析和总结。
2. 如何进行调查?
答:调查前应确定调查目的、调查范围和调查对象。
调查时应选择合适的调查方法,如问卷调查、实地考察等。
调查后要及时整理和分析调查数据,得出调查结果。
3. 如何进行实验?
答:实验前应确定实验目的、实验原理和实验方法。
实验时应控制实验条件,保证实验的公正性和准确性。
实验后要及时整理和分析实验数据,得出实验结论。
2023年浙教版七下数学第一章平行线章节复习(教师版)

2023年浙教版七下数学第一章平行线章节复习(教师版)一、知识梳理知识点1:平行线的定义1.定义:在同一平面内,不相交的两条直线叫做平行线,如果直线a与b平行,记作a ∥b.注意:(1)平行线的定义有三个特征:一是在同一个平面内;二是两条直线;三是不相交,三者缺一不可;(2)有时说两条射线平行或线段平行,实际是指它们所在的直线平行,两条线段不相交并不意味着它们就平行.(3)在同一平面内,两条直线的位置关系只有相交和平行两种.特别地,重合的直线视为一条直线,不属于上述任何一种位置关系.知识点2:同位角、内错角和同旁内角两条直线被第三条线所截,可得八个角,即“三线八角”,如图6所示。
(1)同位角:可以发现∠1与∠5都处于直线l的同一侧,直线a、b的同一方,这样位置的一对角就是同位角。
图中的同位角还有∠2与∠6,∠3与∠7,∠4与∠8。
(2)内错角:可以发现∠3与∠5都处于直线l的两旁,直线a、b的两方,这样位置的一对角就是内错角。
图中的内错角还有∠4与∠6。
(3)同旁内角:可以发现∠4与∠5都处于直线l的同一侧,直线a、b的两方,这样位置的一对角就是同旁内角。
图中的同旁内角还有∠3与∠6。
知识点3:平行公理及推论1.平行公理:经过直线外一点,有且只有一条直线与这条直线平行.2.推论:如果两条直线都与第三条直线平行,那么这两条直线也互相平行.记作:如果a∥b,a∥c,那么a∥c注意:(1)平行公理特别强调“经过直线外一点”,而非直线上的点,要区别于垂线的第一性质.(2)“平行公理的推论”也叫平行线的传递性知识点4:平行线判定判定方法(1):两条直线被第三条直线所截,如果同位角相等,那么这两条直线平行简单说成:同位角相等,两直线平行。
几何语言:∵∠1=∠2∴ AB∥CD(同位角相等,两直线平行)判定方法(2):两条直线被第三条直线所截,如果内错角相等,那么这两条直线平行.简单说成:内错角相等,两直线平行。
上课用---新浙教版七年级下数学知识点汇总(期末复习宝典)

上课用---新浙教版七年级下数学知识点汇总(期末复习宝典)第1章平行线在同一平面内,两条直线的位置关系只有两种:相交与平行。
平行线的定义为:在同一平面内,不相交的两条直线叫做平行线,用符号“∥”表示。
为什么要有“在同一平面内”这个条件?因为平行线只存在于同一平面内,如果不在同一平面内,两条直线可能会相交。
平行线的基本事实是:经过直线外一点,有且只有一条直线与这条直线平行。
为什么要经过“直线外”一点?因为如果经过直线上的点,会有无数条直线与这条直线平行。
用三角尺和直尺画平行线的方法是:一贴,二靠,三推,四画。
需要注意的是,作图题要写出结论。
同位角、内错角、同旁内角是判断平行线关系的重要概念。
在判断过程中,需要画出给定的两个角的边(共三条边),公共边就是截线,剩下两条边就是被截线。
同位角在截线的同旁,被截线的同一侧;内错角在截线的异侧,被截线之间;同旁内角在截线的同旁,被截线之间。
练时需要填写正确的角对应关系。
平行线的判定有多种方法:同位角相等、内错角相等、同旁内角互补、平行线的定义、平行于同一条直线的两条直线平行、在同一平面内,垂直于同一条直线的两条直线互相平行。
在练中需要根据给定条件判断两条直线是否平行。
平行线的性质包括同位角相等、内错角相等、同旁内角互补。
在练中需要根据已知条件计算未知角度。
图形的平移是指一个图形沿某个方向移动,在XXX的过程中,原图形上所有的点都沿同一个方向移动相等的距离,这样的图形运动叫做图形的平移。
平移不改变图形的形状、大小和方向,且一个图形和它经过平移所得的图形中,两组对应点的连线平行(或在同一条直线上)且相等。
在描述一个图形的平移时,必须指出平移的方向和距离。
练:已知△ABC和其平移后的△DEF,点A的对应点是D,点B的对应点是E,线段AC的对应线段是DF,线段AB的对应线段是DE,平移的方向是从△ABC到△DEF的方向,平移的距离是未知。
若AC=AB=5,BC=4,平移的距离是3,则CF=4,DB=5,AE=3,四边形AEFC的周长是14.折叠问题:1)如图,将一张纸条ABCD沿EF折叠,若折叠角∠XXX°,则∠1=64°。
浙教版七年级下知识点(学生版)

输卵管 受精 着床(3-8周)(2—9个月)分娩七年级下册复习知识要点 第一章 代代相传的生命1、新生命的诞生:(1)生命诞生:大多数动物的新生命都是从一个细胞—— 开始的,其是由 与 相结合形成的。
(2)精子与卵的结构的比较:精子卵结构 分头部和尾部,细胞内有(细胞膜、细胞质、细胞核) 细胞内有(细胞膜、细胞质、细胞核)大小 约0.05毫米 0.1毫米形状蝌蚪形,能游动卵圆形,不能游动,是人体最大的细胞(3)人的生殖系统:①男性的生殖系统: 、 、 、 等, 是主要的生殖器官,能产生精子。
②女性的生殖系统: 、 , 、 等, 是主要的生殖器官,能产生卵细胞。
成年的女性大约 会排出一个卵细胞。
是孕育新生命的场所。
(4)人的发育过程: 卵细胞 精子 7天注意:①子宫:受精卵形成胚胎后,在子宫内发育②胎盘:胚胎与母亲靠 相联系(母亲血液中的营养和氧、胚胎产生的二氧化碳等废物) ③羊水:④婴儿出生后的大声啼哭:为了使肺部充满空气,从而启动 。
⑤母乳喂养的好处是:母乳营养丰富,且其中还含有 。
2、走向成熟(1)青春期:儿童逐渐成为成人的过渡时期。
女孩:一般从 ,男孩子比女孩子晚 左右。
(2)青春期人体变化表现在:① ② ③ ④ ⑤(3)第一性征: 。
第二性征: (4)青春期的身心健康包括:①生理健康 ②心理健康。
说明:处于青春期的青少年,大脑兴奋性强,容易接受新事物,但自我控制能力较弱。
因此要注意培养自制能力。
3、动物的生命周期:(1)人的不同生长时期顺序: 、 、 、 、 、 。
(2)青蛙的不同生长时期顺序:受精卵、胚胎、蝌蚪、幼蛙、成蛙 (3)青蛙与蝌蚪的比较:生活环境 运动器官 运动方式 呼吸器官蝌蚪 水中 尾 游泳 鳃成蛙 水中或陆地 四肢 游泳或跳跃 肺和皮肤受精卵胚胎 胎儿婴儿儿童期 幼儿期青春期中年期 老年期(卵黄)有胚乳:小麦、玉米水稻、蓖麻、柿等(胚乳内含营养物质) 无胚乳:菜豆、大豆、棉、黄瓜、花生等(子叶内有营养物质)注意:双子叶有胚乳:蓖麻、番茄:单子叶无胚乳:慈姑(4)变态发育:动物从幼体发育到成体,在 和 上要发生很大改变的发育类型(如 ) (5)不完全变态发育:一生经过 、 、 三个时期的发育类型。
浙教版七年级下册科学期末复习知识点

浙教版七年级下册科学期末复习知识点第一章代代相传的生命1、和卵细胞1)新生命都是由受精卵发育而来的.2)受精卵由雄性生殖细胞和雌性生殖细胞卵细胞结合产生的.3)和卵细胞:卵细胞是人体中最大的细胞,呈圆形,而呈蝌蚪形.和卵细胞属于性细胞,其细胞核内都携带着遗传信息,这些遗传信息决定着新生命的主要特征.2、人的生殖系统:1)男性生殖系统:由,附睾,输精管,精囊.前列腺,等器官组成.的主要功能是产生,分泌雄性激素.2)女性生殖系统:由卵巢、输卵管、子宫、等器官组成.卵巢的主要功能是产生卵细胞,分泌雌性激素.3、受精与妊娠1)受精:和卵细胞在输卵管中结合形成受精卵的过程叫做受精.2)妊娠:受精卵沿着输卵管往下移动到子宫后,经过数次分裂逐渐构成胚胎,并附着在子宫壁上,这时候女性就有身了也称为妊娠.注意:和卵细胞结合形成受精卵的场所在输卵管,且受精卵在输卵管就开始分裂,而胚胎发育的场所主要在子宫.4、胚胎发育1)胚胎发育的场所主要在子宫(发育时间约266天或约九个月).2)胚胎发育早期的营养物质来自卵细胞中的卵黄,当植入子宫后胚胎发育的营养物质和氧气来自母体.3)胚胎通过脐带和胎盘与母体相连,从母体获得营养物质和氧气。
同时排出二氧化碳和其他废物.4)在胚胎中,胎儿的血液与母体的血液之间有一层膜作为屏障.这个樊篱使得胎儿和母体的的血液不必直接混合就能进行物质交换.如许就能制止母体身上的一些病原体沾染给胎儿.6、人的生长时期1)人的一生大致经历婴儿期,少年期,青春期,成年期,老年期等.2)婴儿出生后的前三年是人的第一次快速生长的时期.少年期的生长相对比力平缓.芳华期是儿童逐渐成为成人的过渡期间,是生殖器官开始发育到成熟的阶段.成年期,人的体重和身高开始逐渐截止增长。
各个器官巳发育成熟,人的体能也逐渐达到高峰状态,然后将开始逐渐衰退直到进入老年期.7、芳华期发育的特点1)外表变化:男性和女性除生殖器外,在外表上的不同变化就是第二性征。
浙教版七年级下册知识点汇总

浙教版七年级下册知识点汇总第一章相交线与平行线相交线一:相交线(1)相交线的定义两条直线交于一点,我们称这两条直线相交.相对的,我们称这两条直线为相交线.(2)两条相交线在形成的角中有特殊的数量关系和位置关系的有对顶角和邻补角两类.(3)在同一平面内,两条直线的位置关系有两种:平行和相交(重合除外).对顶角与邻补角(1)对顶角:有一个公共顶点,并且一个角的两边分别是另一个角的两边的反向延长线,具有这种位置关系的两个角,互为对顶角.(2)邻补角:只有一条公共边,它们的另一边互为反向延长线,具有这种关系的两个角,互为领补角。
(3)对顶角的性质:对顶角相等.(4)邻补角的性质:邻补角互补,即和为180°.(5)邻补角、对顶角成对出现,在相交直线中,一个角的邻补角有两个.邻补角、对顶角都是相对与两个角而言,是指的两个角的一种位置关系.它们都是在两直线相交的前提下形成的.二:垂线(1)垂线的定义当两条直线相交所成的四个角中,有一个角是直角时,就说这两条直线互相垂直,其中一条直线叫做另一条直线的垂线,它们的交点叫做垂足.(2)垂线的性质过一点有且只有一条直线与已知直线垂直.注意:“有且只有”中,“有”指“存在”,“只有”指“唯一”“过一点”的点在直线上或直线外都可以.垂线段最短(1)垂线段:从直线外一点引一条直线的垂线,这点和垂足之间的线段叫做垂线段.(2)垂线段的性质:垂线段最短.正确理解此性质,垂线段最短,指的是从直线外一点到这条直线所作的垂线段最短.它是相对于这点与直线上其他各点的连线而言.(3)实际问题中涉及线路最短问题时,其理论依据应从“两点之间,线段最短”和“垂线段最短”这两个中去选择.点到直线的距离(1)点到直线的距离:直线外一点到直线的垂线段的长度,叫做点到直线的距离.(2)点到直线的距离是一个长度,而不是一个图形,也就是垂线段的长度,而不是垂线段.它只能量出或求出,而不能说画出,画出的是垂线段这个图形.第二节平行线及其判定一:平行线平行线在同一平面内,两条直线的位置关系有两种:平行和相交(重合除外).(1)平行线的定义:在同一平面内,不相交的两条直线叫平行线.记作:a∥b;读作:直线a平行于直线b.(2)同一平面内,两条直线的位置关系:平行或相交,对于这一知识的理解过程中要注意:①前提是在同一平面内;②对于线段或射线来说,指的是它们所在的直线.平行线公理及推论(1)平行公理:经过直线外一点,有且只有一条直线与这条直线平行.(2)平行公理中要准确理解“有且只有”的含义.从作图的角度说,它是“能但只能画出一条”的意思.(3)推论:如果两条直线都与第三条直线平行,那么这两条直线也互相平行.(4)平行公理的推论可以看做是平行线的一种判定方法,在解题中要注意该结论在证明直线平行时应用.二:平行线的判定同位角、内错角同旁内角(1)同位角:两条直线被第三条直线所截形成的角中,若两个角都在两直线的同侧,并且在第三条直线(截线)的同旁,则这样一对角叫做同位角.(2)内错角:两条直线被第三条直线所截形成的角中,若两个角都在两直线的之间,并且在第三条直线(截线)的两旁,则这样一对角叫做内错角.(3)同旁内角:两条直线被第三条直线所截形成的角中,若两个角都在两直线的之间,并且在第三条直线(截线)的同旁,则这样一对角叫做同旁内角.(4)三线八角中的某两个角是不是同位角、内错角或同旁内角,完全由那两个角在图形中的相对位置决定.在复杂的图形中判别三类角时,应从角的两边入手,具有上述关系的角必有两边在同一直线上,此直线即为截线,而另外不在同一直线上的两边,它们所在的直线即为被截的线.同位角的边构成“F“形,内错角的边构成“Z“形,同旁内角的边构成“U”形.平行线的判定(1)定理1:两条直线被第三条所截,如果同位角相等,那么这两条直线平行.简单说成:同位角相等,两直线平行.(2)定理2:两条直线被第三条所截,如果内错角相等,那么这两条直线平行.简单说成:内错角相等,两直线平行.(3 )定理3:两条直线被第三条所截,如果同旁内角互补,那么这两条直线平行.简单说成:同旁内角互补,两直线平行.(4)定理4:两条直线都和第三条直线平行,那么这两条直线平行.(5)定理5:在同一平面内,如果两条直线同时垂直于同一条直线,那么这两条直线平行.第三节平行线的性质平行线的性质1、平行线性质定理定理1:两条平行线被第三条直线所截,同位角相等.简单说成:两直线平行,同位角相等.定理2:两条平行线被地三条直线所截,同旁内角互补..简单说成:两直线平行,同旁内角互补.定理3:两条平行线被第三条直线所截,内错角相等.简单说成:两直线平行,内错角相等.2、两条平行线之间的距离处处相等平行线的判定及性质平行线的判定是由角的数量关系判断两直线的位置关系.平行线的性质是由平行关系来寻找角的数量关系.(2)应用平行线的判定和性质定理时,一定要弄清题设和结论,切莫混淆.(3)平行线的判定与性质的联系与区别区别:性质由形到数,用于推导角的关系并计算;判定由数到形,用于判定两直线平行.联系:性质与判定的已知和结论正好相反,都是角的关系与平行线相关.(4)辅助线规律,经常作出两平行线平行的直线或作出联系两直线的截线,构造出三类角平行线之间的距离平行线之间的距离从一条平行线上的任意一点到另一条直线作垂线,垂线段的长度叫两条平行线之间的距离.(2)平行线间的距离处处相等平移生活中的平移现象平移的概念在平面内,把一个图形整体沿某一的方向移动,这种图形的平行移动,叫做平移变换,简称平移.2、平移是指图形的平行移动,平移时图形中所有点移动的方向一致,并且移动的距离相等.3、确定一个图形平移的方向和距离,只需确定其中一个点平移的方向和距离平移的性质(1)平移的条件平移的方向、平移的距离(2)平移的性质①把一个图形整体沿某一直线方向移动,会得到一个新的图形,新图形与原图形的形状和大小完全相同.②新图形中的每一点,都是由原图形中的某一点移动后得到的,这两个点是对应点.连接各组对应点的线段平行且相等作图----平移变换(1)确定平移后图形的基本要素有两个:平移方向、平移距离.(2)作图时要先找到图形的关键点,分别把这几个关键点按照平移的方向和距离确定对应点后,再顺次连接对应点即可得到平移后的图形.二元一次方程组知识点1二元一次方程的定义:含有两个未知数,并且未知项的次数都是1的整式方程叫做二元一次方程. 2x+y=1, x-y-5=0, y x =-35等都是二元一次方程。
浙教版七年级下科学第一章复习知识要点总结
浙教版七年级下科学第一章复习知识要点总结七下科学第一章知识要点班级_____________姓名_______________第一节:新生命的诞生1、和卵细胞⑴许多新生命(比如婴儿)是从受精卵发育而来。
⑵受精卵由雄性生殖细胞和雌性生殖细胞卵细胞结合产生。
一个受精卵是一个细胞⑶和卵细胞:卵细胞是人体中最大的细胞,而有尾巴,能够移动。
和卵细胞属于生殖细胞,其细胞核内都携带着遗传物质。
2、人的生殖系统⑴男性生殖系统:由、附睾、输精管、精囊、前列腺、等器官组成。
的主要功能:产生,分泌雄性激素。
一个健康成年男性一天可产生上亿个⑵女性生殖系统:由卵巢、输卵管、子宫、组成。
成年女性大约每个月会排出一个成熟卵巢的主要功能:产生卵细胞,分泌雌性激素。
的卵细胞,子宫是胚胎发育的场所。
3、受精与妊娠⑴受精:和卵细胞在输卵管中结合形成受精卵的进程叫做受精。
⑵妊娠:受精卵沿着输卵管往下移动到子宫后,经过数次分裂逐渐形成胚胎,并附着在子宫壁上。
这时女性就怀孕了,也称为妊娠。
注意:和卵细胞受精的场所在输卵管,且在输卵管就开始分裂。
而胚胎发育的场所首要在子宫。
)4、胚胎发育―――首要在子宫(发育时间约280天或约9个月)胚胎发育早期的营养来自卵细胞中的卵黄,当植入子宫后胚胎发育的营养和氧气来自母体。
胚胎通过脐带和胎盘与母体相连。
从母体获得营养和氧气,排出二氧化碳和其他废物。
5、分娩和养育⑴分娩:胎儿从母体内产出的过程叫做分娩。
分娩过程分为宫颈扩张、胎儿娩出和胎盘娩出三个阶段。
⑵试管婴儿:人工在试管内完成受精过程,然后将受精卵植入子宫内继续发育。
⑶婴儿:产出的胎儿叫婴儿。
新生婴儿首要靠母乳喂养,母乳中含有丰富的营养,还含有抗病物质。
第二节:走向成熟1、人的一生的生长时期:婴幼儿期—少年期—青春期—成年期—老年期婴幼儿期和青春期是人体的两个快速生长时期2、女孩青春期一般为11-17岁,男孩比女孩晚2年3、青春期的变化1)身体外边的变化:身高体重的疾速增长和第二性征的出现男女生殖器官的差异称为第一性征。
最新浙教版七年级下科学第一章复习提纲
第一节:新生命的诞生1、人的一生的生长时期:婴儿期—幼儿期—儿童期—青春期—中年期—老年期2、青蛙一生的生长时期:受精卵—胚胎—蝌蚪—幼蛙—成蛙3、蝌蚪与成蛙的比较4、完全变态发育:从幼体到成体的发育过程中,在生活和形态结构上要发生很大改变的发育类型叫做完全变态发育。
5、昆虫的发育类型:完全变态发育和不完全变态发育完全变态发育:受精卵、幼虫、蛹、成虫四个阶段。
(如:蚕、蝶、蛾、蚊、蝇等)不完全变态发育:受精卵、幼虫、成虫三个阶段。
(如:蝗虫、蟋蟀、蝼蛄、螳螂、臭虫)6、动物的生长时期:动物的一生要经历出生、生长发育、生殖、死亡等生长时期。
7、动物的生命周期:由生长时期构成。
生命周期的时间就是这种动物的寿命。
第二节:走向成熟1、精子和卵细胞⑴⑸新生命都是从受精卵发育而来。
⑵受精卵由雄性生殖细胞精子和雌性生殖细胞卵细胞结合产生。
⑶精子和卵细胞:卵细胞是人体中最大的细胞,而精子有尾巴,能够移动。
精子和卵细胞属于⑷性细胞,其细胞核内都携带着遗传物质。
2、人的生殖系统⑴男性生殖系统:由睾丸、输精管、精囊、前列腺等器官组成。
睾丸的主要功能:产生精子,分泌雄性激素。
⑵女性生殖系统:由卵巢、输卵管、子宫、阴道组成。
成年女性大约每个月会排出一个成熟卵细胞,子宫是胚胎发育的场所。
卵巢的主要功能:产生卵细胞,分泌雌性激素。
3、受精与妊娠⑴受精:精子和卵细胞在输卵管中结合形成受精卵的过程叫做受精。
⑵妊娠:受精卵沿着输卵管往下移动到子宫后,经过数次分裂逐渐形成胚胎,并附着在子宫壁上,这时女性就怀孕了,也称为妊娠。
(注意:精子和卵细胞受精的场所在输卵管,且在输卵管就开始分裂。
而胚胎发育的场所主要在子宫。
)4、胚胎发育―――主要在子宫(发育时间约280天或约9个月)胚胎发育早期的营养来自卵细胞中的卵黄,当植入子宫后胚胎发育的营养和氧气来自母体。
胚胎通过脐带和胎盘与母体相连。
从母体获得营养和氧气,排出二氧化碳和其他废物。
5、分娩和养育⑴分娩:胎儿从母体内产出的过程叫做分娩。
浙教班七下第一章最新知识点
第一章代代相传的生命第一节新生命的诞生1.生命的起点:受精卵。
雄性生殖细胞精子与雌性生殖细胞卵细胞结合生成的受精卵。
卵细胞球形是人体中最大的细胞,直径约为0.1毫米。
精子像蝌蚪,有尾巴,能游动。
2、生殖系统睾丸:主要生殖器官,卵巢:主要的生殖器官产生精子和分泌雄性激素。
女性产生卵细胞和雌性激素男性输精管:输卵管:受精和受精卵开始分裂的场所精囊、前列腺、附睾、阴茎子宫:胚胎、胎儿发育的场所阴道:睾丸和卵巢,青春期后才会产生精子和成熟的卵细胞。
3.受精:精子和卵细胞在输卵管中结合,这个过程叫做受精。
实质:精子和卵细胞两者的细胞核融合。
参与受精的精子只有1个。
4、妊娠(怀孕):受精卵进行细胞分裂,形成胚胎附着在子宫壁上,称妊娠。
5、胚胎发育:胎儿(胚胎)通过胎盘和脐带与母体交换物质,从母体获取氧气和营养物质,排出二氧化碳和废物。
某些物质可以通过胎盘(屏障)损害胎儿。
6、分娩:胎儿从母体产出的过程。
分宫口扩张、胎儿娩出、胎盘娩出三个阶段。
刚出生婴儿哭的作用:除去婴儿呼吸道的液体,促进呼吸系统工作,获得氧气。
喂养:母乳是最好的食品,含有各种营养物质和抗病物质。
第二节走向成熟1、人的一生的生长时期:婴幼儿期→少年期→青春期→成年期→老年期两个快速发展时期:婴幼儿期、青春期。
2、青春期:儿童到成人的过渡期,女孩进入青春期一般比男孩早2年左右。
3、青少年在青春期的最大变化是生殖器官的发育和成熟。
出现第二性征。
月经初潮是女孩的卵巢发育成熟的标志。
遗精是男孩的睾丸发育成熟的标志。
男女生殖器官的差异称为第一性征。
除生殖器官外的男女差异称为第二性征。
①男性:长出胡须,喉结突出,音调较低。
②女性:乳腺发达,骨盆宽大,音调较高而身体迅速长高,体重明显增加(不是第二性征)是男女都有的青春期共同特征。
4、死亡:心、肺、大脑停止活动。
死亡标志是大脑停止活动。
第三节动物的生长时期1、青蛙一生的生长时期:受精卵→刚孵出的小蝌蚪→长出后腿的蝌蚪→幼蛙→成蛙两栖类青蛙从幼体到成体的发育过程中,在生活方式和形态结构上要发生很大改变的。
浙教版科学七下第一章笔记
第一章笔记§1.1新生命的诞生1.人←受精卵受精← { 精子产生← 睾丸分泌→ 雄性激素(1个) 卵细胞产生←卵巢分泌→ 雌性激素 2.受精:精子和卵细胞结合形成受精卵的过程。
(场所:输卵管)补:①精子、卵细胞是生殖细胞,受精卵不是!②受精卵开始分裂的场所:输卵管。
3.妊娠(怀孕):受精卵不断分裂形成的胚胎附着在子宫壁上.......。
(胚胎发育的场所:子宫)拓展:双胞胎{同卵双胞胎异卵双胞胎4.胚胎发育的营养来源{初期:卵黄 后期:母体(通过:胎盘和脐带)5.受精卵→胚胎→胎儿分娩→ 婴儿(喂养:母乳)§1.2走向成熟1.人的生长时期:婴幼儿期→少年期→青春期→成年期→老年期(快速生长: √ × √ × × )2.青春期的发育(男比女晚2年左右)①*出现第二性征(除生殖器官外的男女差异..) 补:第一性征指男女生殖器官的差异第二性征的出现与(雄/雌)性激素有关!②*生殖器官的发育、成熟(标志:女:月经、男:遗精) ③内脏器官功能日渐健全3.青春期的身心健康4.衰老、死亡(主要标志:大脑停止活动)§1.3动物的生长时期1、动物的生长时期①青蛙(两栖类):幼体与成体在形态上发生了改变(变态发育)②昆虫{受精卵→幼虫→蛹→成虫(完全变态发育)受精卵→幼虫→成虫(不完全变态发育)2、动物的生殖方式{有性生殖①{按受精方式分{体内受精:哺乳类、鸟类、爬行类、昆虫体外受精:鱼类、两栖类(水) 按胚胎发育方式分:胎生、卵生、卵胎生(鲨、蝮蛇) 无性生殖②{出芽生殖:水螅分裂生殖:草履虫 ①经精子、卵细胞结合形成受精卵而产生新个体。
②不需精子、卵细胞结合,直接由母体产生新个体。
补:克隆(无性生殖)、试管婴儿(有性生殖)§1.4植物的一生1、种子的结构{ 种皮胚 { 胚芽(发育成茎和叶) 胚轴(发育成根、茎之间的部位)胚根(发育成根) 子叶(贮藏营养) (胚乳) 一般单子叶才有注:胚是植物新一代的幼体,胚乳不属于胚。
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七下第一章代代相传的生命知识框架
第一节新生命的诞生
第二节新生命的诞生
四、胚胎的发育
1、胚胎附着在子宫壁后,继续分裂。
在受精后的第2周,出现羊膜,到了第3周胎盘出现,胎盘是母体和胚胎进行物质交换的器官,胚胎通过脐带和胎盘从母体获得营养物质、氧气,排出二氧化碳和其它废物。
脐带连接着胚胎和胎盘。
五、分娩和养育
1、受精卵在子宫里经过9个月的生长后,婴儿出生,胎儿从母体内产出的过程叫做分娩,产出的胎儿叫做婴儿。
整个分娩过程分为宫颈扩张、胎儿娩出、胎盘娩出三个阶段。
第二节走向成熟
1、人一生中的两次生长高峰期分别是在幼儿期和青春期。
女孩的青春期一般为11-17岁;男孩的青春期比女孩晚两年左右。
2、到了青春期,男女生殖器官的差异称为第一性征,除生殖器官外的男女差异称为第二性征。
男性第二性征:长胡须、喉结突出、声调低沉等
女性第二性征:乳房增大、声调较高、骨盆宽大、皮下脂肪明显增厚
3、青少年在青春期的最大变化是生殖器官的发育和成熟。
4、男孩和女孩生殖器官成熟的标志是分别出现遗精和月经。
第一次月经的年龄一般在10-16岁,月经周期与卵巢排卵周期一样,约28-30天。
5、青春期的变化,还表现在内脏器官功能的日渐健全,如心脏收缩力增强、肺通气量增大、脑调节功能增强等。
6、人的衰老。
(1)衰老表现:视力衰退,心跳减慢,听力减退,反应变慢,体力下降,呼吸增重,肌肉萎缩干瘪,骨骼退化等。
(2)衰老的实质:身体各部分器官系统的功能逐渐衰退的过程。
(3)影响人体衰老的因素:生活环境、生活方式、精神状态。
(4)延缓衰老的方法:科学合理地生活、轻松愉快的心情、适当地进行文娱和体育活动
7、人的死亡
(1)特征:心脏、肺、大脑停止活动。
(2)标志:大脑停止活动(脑死亡)。
第三节动物的生长时期
动物的一生都要经历出生、生长发育、生殖、死亡等生长时期,这些生长时期组成动物的生命周期。
2.动物的寿命。
动物经历所有生长时期的时间叫寿命。
3.动物延续种族的方法。
包括人类、青蛙、蝗虫等动物,其延续种族的方法是生殖。
生殖使动物的种族不随个体的死亡而灭绝。
但是,气候、食物、敌害等生活环境因素的变化,对动物的寿命会有较大的影响。
4.人类、青蛙、家蚕、蝗虫等的生长发育过程。
(1)人类:受精卵一婴幼儿期一少年期一青春期一成年期一老年期等。
(2)青蛙:受精卵一胚胎一蝌蚪一幼蛙一成蛙。
(3)家蚕:受精卵一幼虫(蚕)一蛹一成虫(蛾)。
(苍蝇,菜粉蝶也有蛹期即完全变态发育)完全变态发育:幼体和成体在生活和形态结构上要发生很大变化的发育类型叫完全变态发育。
(5)蝗虫:受精卵一幼虫一成虫。
(蝗虫,蟋蟀,蝼蛄,臭虫,螳螂也不经历蛹期即不完全变态发育) .
动物中最大的类群是昆虫,它们的发育过程有两种类型:完全变态发育和不完全变态发育。
完全变态发育如:蝴蝶、家蚕、蚊子、苍蝇、蜜蜂、蛾类
不完全变态发育如:蝗虫、蟋蟀、蝼蛄、晴蜓、螳螂
5.蝌蚪和成蛙的比较:
生活环境运动器官运动方式呼吸器官
蝌蚪水尾游泳鳃
成蛙水陆陆两栖四肢游泳、跳跃肺和皮肤
动物生殖方式的多样性
1、动物的两种主要生殖方式:有性生殖和无性生殖。
以有性生殖为主。
(1)有性生殖:通过精子和卵细胞的结合形成受精卵而产生新个体。
(2)无性生殖:不需两性精子和卵子结合,直接由一个母体产生新个体的生殖方式。
如水螅、草履虫和变形虫。
2、动物有性生殖的分类。
(1)按受精类型:体外受精;体内受精。
(2)按胚胎发育方式:卵生(如鸭嘴兽)、胎生(大多数哺乳动物)、卵胎生:受精卵虽在母体内发育,但其营养主要依靠卵细胞自身所含的物质供给(如:鲨和蝮蛇)。
3、动物无性生殖的类型。
(1)分裂生殖,单细胞生物一般进行分裂生殖,如:细菌、变形虫、草履虫。
(2)出芽生殖,如水螅。
第四节植物的一生
1、根据种子中子叶数目的不同,绿色开花植物可以分成两大类:
(1)双子叶植物——种子的胚具有两片子叶的植物,如菜豆、黄豆、花生、黄瓜、棉花等。
(2)单子叶植物——种子的胚具有一片子叶的植物,如小麦、玉米、水稻、高粱、蓖麻、甘蔗等
2、根据种子里有无胚乳,可以把植物分为两类:
(1)有胚乳种子:小麦、玉米、水稻、柿、蓖麻、高粱等
(2)无胚乳种子:菜豆、黄豆、花生、黄瓜、棉花等
3、种子里含有丰富的淀粉、蛋白质、脂肪、无机盐等营养物质。
单子叶植物种子营养主要贮存在胚乳里,双子叶植物种子营养主要贮存在子叶里。
4、种子的萌发外部条件:充足的水和氧气、适宜的温度。
内在条件:完整的、活的胚,储藏丰富的营养,种子度过了休眠期。
5、芽:芽是未发育的茎、叶或花。
6、芽的发育过程:在气温适宜、水分和养料充足的条件下,芽顶端分生组织的细胞会不断分裂,芽轴就逐渐伸长。
芽轴的叶原基也会发育成幼叶,并逐渐长大。
顶芽的生长会使植物的茎增长;侧芽的生长则会在植物体上形成侧枝。
7、花包括花托、萼片、花瓣、花蕊【雄蕊:花药(花粉)和花丝;雌蕊:柱头、花柱和子房(胚珠)】等结构。
8、花的发育:子房壁——果皮,子房——果实,胚珠——种子,珠被——种皮,受精卵——胚,果实包括果皮和种子,种子由种皮和胚组成。
9、植物的生命周期:种子萌发、幼苗生长发育、植株开花结果、死亡。
第五节植物生植方式的多样性
1、传粉:植物开花后,雄蕊中的花粉就会从花药中散出来,落到雌蕊的柱头上。
(1)自花传粉(豌豆花等);(2)异花传粉(棉花等)。
2、虫媒花:主要靠昆虫传粉(花朵大、色彩鲜艳,甜美花蜜、香气。
桃、月季、橘、油菜)
风媒花:主要靠风力传粉(花粉多而轻,柱头分叉或成羽毛状,并且身出花瓣外。
玉米、水稻、杨、榆)
3、受精:
(1)传粉后,花粉受到柱头分泌的黏液的刺激,萌发形成花粉管,花粉管内有精子。
花粉管沿着花柱向子房生长。
(2)花粉管到达胚珠时,花粉管里的精子就会与子房内胚珠中的卵细胞结合,形成受精卵。
(3)受精后,子房逐渐发育成为果实,子房的各部分也逐渐发育成为果实中的相应结构。
4、孢子繁殖:不开花,也不产生种子。
(厥、胎生狗脊、地钱、葫芦藓等)
5、营养繁殖:有些被子植物除进行有性生殖外,也可以用营养器官(根茎叶)进行繁殖。
6、常用的营养繁殖方法:
(1)分根:将植物的丛生茎下各自的根分开,使其成为独立的植株。
(夹竹桃、腊梅等)(2)压条:选择树上较长的枝条,把它弯下来,压埋在土中。
待埋在土中的枝条部分长出根后,再把枝条与母体截断,长成新的植株。
(桑、夹竹桃等)
(3)扦插:剪取植物上带芽的枝段,插入土中,不久这些枝段就会生根发芽,长成新的植株。
(月季、柳树、葡萄等)
(4)嫁接:将植物的枝或芽接到另一植物的茎或根上,是两者(接穗和砧木)的形成层(茎中具有分生能力的组织)紧贴,不久它们就会长成一体,成为一株新植物。
(橘、桃等果树)
第六节细菌和真菌的繁殖
细菌十分微小,放大镜下看不到单个的细菌只能看到一团团的菌落,细菌分为球菌,杆菌,螺旋菌三大类。
细菌细胞有细胞壁,细胞膜和细胞质,但没有成型的细胞核,像细菌这样没有细胞核的细胞称为原核生物。
有些细菌外面有鞭毛,能帮助细菌自由移动;有些有荚膜,能保护细菌。
细菌通过分裂生殖进行繁殖,属于无性生殖
真菌有细胞核是真核生物,真菌可分为单细胞真菌和多细胞真菌,也可分为酵母菌,霉菌和食用菌等。
酵母菌细胞结构包括细胞壁,细胞膜,细胞质,细胞核,液泡等
酵母菌外界环境好时出芽生殖,环境不好时孢子生殖。