高一必修1通用技术知识点
高一必修1通用技术知识点通用技术知识点是高中必修科目中的重要内容之一，它为学生提供了在现代社会中必备的技术知识和技能。本文将介绍高一必修1通用技术的主要知识点，帮助学生更好地掌握相关知识。
一、计算机和信息技术
在现代社会中，计算机和信息技术已经渗透到各个领域。学习计算机和信息技术不仅可以提高我们的信息获取和处理能力，还可以培养我们的逻辑思维和问题解决能力。在高一必修1通用技术中，我们将学习计算机基本知识、常用软件应用等内容。
1. 计算机基本知识
在学习计算机基本知识中，我们需要了解计算机的组成结构、工作原理和常见的硬件设备，如中央处理器、内存、硬盘等。我们还需要学习计算机的操作系统和网络基础知识，如Windows、Linux等操作系统的使用方法、网络协议等。
2. 常用软件应用
在学习常用软件应用中，我们需要了解常见的办公软件，如Microsoft Office套件的Word、Excel、PowerPoint等软件的基本使用方法。同时，我们还需要学习数据处理与分析软件、图像处理软件等。
二、电子技术与自动控制
电子技术与自动控制是现代社会中不可或缺的重要技术之一，它广泛应用于电子产品、通信设备、工业自动化等领域。在高一必修1通用技术中，我们将学习电子技术的基本原理、电子器件和电路的设计与制作等内容。
1. 电子技术基本原理
在学习电子技术基本原理中，我们需要了解电流、电压、电阻等基本概念，掌握欧姆定律、基尔霍夫定律等重要定律。同时，我们还需要学习放大器的工作原理、反馈电路的设计等内容。
2. 电子器件和电路设计与制作
在学习电子器件和电路设计与制作中，我们需要了解常见的电子器件，如二极管、晶体管、场效应管等，并学习它们的特性和
应用。同时，我们还需要学习基本的电路设计方法和制作技术，
如电路图的绘制、电路板的制作等。
三、机械基础知识与设计
机械基础知识和设计是通用技术的重要组成部分，它涉及到机
械结构的设计、制造、运动学和动力学等方面的内容。在高一必
修1通用技术中，我们将学习机械基础知识和设计的基本原理、
常用的机械元件等内容。
1. 机械基础知识
在学习机械基础知识中，我们需要了解机械运动学的基本原理，如力、速度、加速度等概念，学习机械动力学的基本原理，如动力、动量、功等概念。同时，我们还需要学习机械结构的设计原
理和机械传动的基本知识。
2. 常用的机械元件
在学习常用的机械元件中，我们需要了解常见的机械元件，如轴、轴承、键、齿轮等，并学习它们的结构、工作原理和应用。
同时，我们还需要学习机械零件的图样及其标注方法。
四、材料与制造工艺
材料与制造工艺是通用技术中不可或缺的重要内容，它涉及到材料的性能、结构和制造过程等方面的知识。在高一必修1通用技术中，我们将学习材料与制造工艺的基本原理、常见的材料和制造工艺等内容。
1. 材料的性能与结构
在学习材料的性能与结构中，我们需要了解常见的材料，如金属材料、非金属材料、合成材料等，并学习它们的物理性质、力学性能、耐热性能等。同时，我们还需要了解材料的结构，如晶体结构、非晶态结构等。
2. 制造工艺
在学习制造工艺中，我们需要了解常见的制造工艺，如锻造、模具制造、焊接、表面处理等，并学习它们的工作原理和应用。
总结：
通过对高一必修1通用技术的学习，我们可以获得计算机和信息技术、电子技术与自动控制、机械基础知识与设计、材料与制造工艺等方面的知识和技能。这些知识和技能将为我们未来的学习和职业发展打下坚实的基础。因此，我们要认真学习，理解掌握相关知识，并将其应用于实践中。只有这样，我们才能在现代社会中发挥自己的作用，并取得成功。
高一必修1通用技术知识点
高一必修1通用技术知识点通用技术知识点是高中必修科目中的重要内容之一，它为学生提供了在现代社会中必备的技术知识和技能。本文将介绍高一必修1通用技术的主要知识点，帮助学生更好地掌握相关知识。 一、计算机和信息技术 在现代社会中，计算机和信息技术已经渗透到各个领域。学习计算机和信息技术不仅可以提高我们的信息获取和处理能力，还可以培养我们的逻辑思维和问题解决能力。在高一必修1通用技术中，我们将学习计算机基本知识、常用软件应用等内容。 1. 计算机基本知识 在学习计算机基本知识中，我们需要了解计算机的组成结构、工作原理和常见的硬件设备，如中央处理器、内存、硬盘等。我们还需要学习计算机的操作系统和网络基础知识，如Windows、Linux等操作系统的使用方法、网络协议等。 2. 常用软件应用
在学习常用软件应用中，我们需要了解常见的办公软件，如Microsoft Office套件的Word、Excel、PowerPoint等软件的基本使用方法。同时，我们还需要学习数据处理与分析软件、图像处理软件等。 二、电子技术与自动控制 电子技术与自动控制是现代社会中不可或缺的重要技术之一，它广泛应用于电子产品、通信设备、工业自动化等领域。在高一必修1通用技术中，我们将学习电子技术的基本原理、电子器件和电路的设计与制作等内容。 1. 电子技术基本原理 在学习电子技术基本原理中，我们需要了解电流、电压、电阻等基本概念，掌握欧姆定律、基尔霍夫定律等重要定律。同时，我们还需要学习放大器的工作原理、反馈电路的设计等内容。 2. 电子器件和电路设计与制作 在学习电子器件和电路设计与制作中，我们需要了解常见的电子器件，如二极管、晶体管、场效应管等，并学习它们的特性和
高中通用技术：《技术与设计1》复习提纲(苏教版必修1)
通用技术《技术与设计I》复习提纲 第一章走进技术世界 一、技术的价值： 1、技术与人的关系 技术是人类满足自身的需求、愿望，更好的适应大自然，而采取的方法和手段。 ⑴、人类需要着衣遮身避寒---------纺织、印染、缝制技术。 ⑵、人类学要进食补充能量---------食品烹饪加工、农作物栽培、家禽饲养技术。 ⑶、人类需要住所以避风挡雨------建筑技术。 ⑷、人类需要抵御野兽攻击和伤害-----武器制造技术。 ⑸、人类需要出行--------车、船制造技术。 ⑹、人类需要交往、保持联系------通讯技术。 技术的产生和发展，能更好地满足人们的需求，使人们的生活更加精彩。 技术的作用： 保护人：提供抵抗不良环境，防止被侵害的手段和工具。 解放人：解放或延长身体器官，拓展活动空间，提高劳动效率，增强各方面的能力。 发展人：技术促进人的精神和智力的发展，使得人的创新精神和批判能力得以提高，思维方式发生转变，自我价值得以体现。 2、技术与社会的关系 技术促进社会的发展。技术丰富社会文化内容。技术改变社会生活方式。是推动社会发展和文明进步的主要动力之一。具体为： ⑴、技术是社会财富积累的一种形式，对社会生产具有直接的经济意义。它促进了社会经济的增长，实现了产业结构的升级，并为企业的发展提供了基础。如福特T型车的生产流水线。 ⑵、随着技术的发展，劳动力结构也发了较大的变化，第一第二产业从业者数量减少，第三产业从业者数量大幅度增加。如因为农业技术的发展与劳作方式的变革使农业从业人口减少。 ⑶、技术不仅为生产提供了先进的手段和工具，提高了生产效率和经济效益，而且丰富了人们的社会生活，使人们衣、食、住、行、交往、娱乐、教育等方面都发生了改变。 ⑷、技术进步不仅带动社会生产的发展和社会活动的变化，而且渗透到军事、政治、文化各领域。 3、技术与自然的关系 ⑴、利用技术，人类可以改造和利用自然。如：都江堰、荷兰的风车。 ⑵、人类利用技术和改造自然要有合理的尺度，要注意对自然的保护，不能忽视对自然的保护，不能忽视一些技术或产品对环境可能造成的负面影响。 ⑶、技术的发展给自然环境带来了问题，但也给解决这些问题提供了可能。 “绿色”技术：主要包括绿色产品的生产技术以及清洁工艺等。 二、技术的性质 1、技术的目的性 技术总是从一定的目的出发，针对、具体的问题，形成解决方案，从而满足人们的某方面的需求。如：助听器的发明。人类有目的、有计划、有步骤地技术活动推动了技术的不断发展。 2、技术的创新性 创新是技术发展的核心。技术的发展需要创新。技术创新常常表现为技术革新和技术发明。技术革新一般是在原有技术的基础上的变革和改进，技术发明则是一项新技术的产生。技术创新是一个艰难的历程。3、技术的综合性 ⑴、技术活动往往需要综合运用多种知识。 技术具有跨学科的性质，综合性是技术的内在特性。一般地，每一项技术都需要综合运用多个学科、多方面的知识。 ⑵、技术与科学的区别与联系 科学是对各种事实和现象进行观察、分类、归纳、演绎、分析、推理、计算和实验，从而发现规律，并予以验证和公式化的知识体系。科学侧重认识自然，力求有所发展（科学是回答“为什么”）；科学通过实验验证假设，形成结论。 技术则是人类为了满足自身的需要和愿望对大自然进行的改造。技术侧重改造和利用自然（技术是解决“怎么办”），科学促进了技术的发展，技术推动了科学的进步。技术通过试验，验证方案的可行性与合理性，并实现优化。 例如：科学活动有牛顿发现万有引力定律、爱因斯坦提出相对论、伽利略提出自由落体定律；技术活动有瓦特发明蒸汽机、贝尔发明电话、莫尔斯发明电报。 科学研究为技术发展拓展空间，成为技术发展的重要基础，技术发展也促进科学的应用与延伸，科学促进技术发展，技术推动科学进步。 ⑶、技术与其他科学都有联系，如技术与艺术，技术与工艺学，技术与材料学等。 4、技术的两面性 任何事物客观上都有两面性，技术也不例外。它既可以给人们带来福音，也可能给人们带来危害。例如：电池可以带来光明和动力，也可以带来严重的环境污染。 试讲述一下下列技术的正反两方面的影响： 网络技术（方便人们交流沟通，但也有人利用网络犯罪）、 B超技术（可以用于医疗，但也有人进行胎儿鉴别）、 克隆技术（克隆人体器官用于医疗，但也会挑战人类伦理道德）、 核技术（发电，但也会用于战争）、 空间技术（科学实验，卫星通讯。产生太空垃圾）。 转基因技术（可制造符合人类要求的动植物，但其负作用还未知） 5、技术的专利性 技术作为创造性劳动成果，是技术发明人的智慧和劳动的结晶，它包含丰富的社会价值和经济价值。在技术实现其价值的过程中，技术发明者对此项有一定权力，这种权利受法律保护。 知识产权：是人们基于自己的智力活动创造的成果和经营活动的标记、信誉而依法享有的权利。狭义的知识产权包括著作权、专利权、商标权三部分。 专利权是指依法批准的发明人或其权利受让人对其发明成果在一定年限内享有的独占权或专用权。专利权是一种专有权，一旦超过法律规定的保护期限，就不再受法律保护。 专利的特性：独占性、时间性、地域性 专利申请步骤： 写好专利文件→递交专利文件并交纳申请费→专利局审查文件→批准专利→领取专利证书并缴纳年费及证书费。 三、技术的未来 对“技术的未来”的思考和憧憬，既不需要技术迷惘中的旷世悲怆，也不需要技术崇拜中肓目乐观。理性地看待技术，以负责、更有远见、有具道德的方式使用技术。 第二章技术世界中的设计 一、技术与设计的关系
必修一知识点
通用技术必修1知识点 1. 技术的价值:技术与人、技术与社会、技术与自然 2. 技术具有、（解放了人的手、脚、耳等器官）、的作用（自己价值得以实现） 3. 技术的性质: 、、、、。 4. 技术与科学的区别:科学侧重于，力求有所（自然界存在），技术侧重于，力求有所（人为制造出来的） 5. 知识产权包括著作权、专利权、商标权 6. 人机关系实现的目标:高效、健康、舒适、安全. 7. 如何实现合理人机关系：普通人群与特殊人群;静态的人与动态的人（静态尺寸是指和动态尺寸指）;人的生理需求与人的心理需求、信息的交互 8. 技术试验的方法：优选试验法，模拟试验法，虚拟试验法，强化试验法，移植试验法。 9. 设计过程的一般过程： （1）：明确问题的内容、价值及解决问题受到的限制，提出设计方案，列出设计要求。 （2）：收集信息、设计分析、方案构思、方案呈现（画出草图）、方案筛选 （3）：绘制三视图、动手制作 （4） （5）编写产品说明书 一项设计成果质量的好坏，60%~70%是由设计过程的质量所决定的。 一个模型或原型制作的好坏，直接由技术图样的好坏所决定！ 10. 设计的一般原则：创新原则，实用原则，经济原则，美观原则，道德原则，技术规范原则，可持续发展原则等七大原则，各原则存在相互联系相互制约的关系。 11. 实用原则表现在物理功能、生理功能、心理功能、社会功能（爱好、兴趣、社会地位、个人价值、产品特性）。 12.设计的评价根据评价对象包括和，设计成果的评价 标准有 和 13．发现问题的途径和方法有、、。 14.明确解决问题受到的限制主要由两个方面决定：一是设计对象的和问题解决的，二是设计者的与 15. 产品设计分析时从、、三个方面去考虑。 16. 设计表现图的技术语言的种类有：图样（机械加工图、电子线路图、建筑施工图和装潢布线图）、图表（图表、草图、效果图）、模型、符号。 机械加工图通常有、必要的其他试图、和文字说明几部分组成。 正等轴测图是一种可以表现物体三维结构特征的图形，X、Y、Z轴间角都是1200 17.形体尺寸标注的三要素：尺寸线、尺寸界线、尺寸数字。 尺寸单位默认为，不注写单位，尺寸表示形体的。线性尺寸的尺寸数字一律注写在尺寸线的上方或中间的断处，水平方向字头向上：垂直方向尺寸数字标写在尺
第一章和第二章.通用技术必修一知识点
必修1-第一章和第二章知识点 （1）技术是人类为满足自身的需求和愿望对大自然进行的改造。（技术有自然属性和社会属性） （2）技术与人:它具有保护人、解放人、发展人的作用。 （3）技术与科学的区别：技术是改造世界，科学是认识世界。科学回答“是什么”、“为什么”，技术回答“做什么”、“怎样做” （4）创新表现为两种形式：发明和革新 （5）技术的性质：目的性、创新性、综合性、两面性、专利性 （6）其中两面性是：技术会推动社会发展，同时也会造成负面影响。（得出：任何技术要考虑是否遵循自然规律，同时要在可持续发展的观念下发展新技术，造福人类。） （7）知识产权：著作权、专利权、商标权、发明权。这几种知识产权都有占有权、使用权、处分权、收益权。 （8）专利的特性：独占性、时间性、地域性。 （9）专利分类：发明专利、外观设计专利、实用新型专利 （10）发明专利20年、外观设计专利10年、实用新型专利10年、 （11）专利申请流程6步：1提交申请、2受理、3初审、4发明专利申请公布、5发明专利申请实质审查、6授权。（一般情况公布时间在3-6个月） （12）设计的一般过程:（1）发现和明确问题（2）制定设计方案（3）制作模型或原型（4）优化设计方案（5）编写产品的使用说明书 （13）设计的特点：设计的源泉是人类的需求、设计的本质是创新、设计的领域很广、设计工作需要考虑多方面问题、设计需要发挥团队精神。 （14）设计的三种类型：开发性设计、综合性设计、改进性设计 （15）技术设计侧重：功能、材料、程序等，外观艺术设计侧重：造型、美感 （16）产品设计三要素：物、人、环境 （17）技术与设计的关系：设计是技术发展的基础，技术发展为设计创新提供条件 （18）人机关系要实现的目标：高效、健康、舒适、安全。 （19）实现合理的人机关系要注意（1）普通人群与特殊人群（2）静态的人与动态的人。（3）人的生理需求与人的心理需求。（4）信息的交互。 （20）设计的一般原则：科学、实用、创新、经济、美观、安全、技术规范、可持续发展、道德(21)雷达图:雷达图（Radar Chart），又可称为戴布拉图、蜘蛛网图（Spider Chart），是财务分析报表的一种。即将一个公司的各项财务分析所得的数字或比率，就其比较重要的项目集中划在一个圆形的图表上，来表现
学业水平考试《通用技术知识》必须要记的知识点
必修1第一章走进技术世界 一、技术的价值 1.技术产生和发展的目的：都是为了满足人类某方面的需求 2、技术与人的关系：技术具有保护人、解放人和发展人的作用 3、技术与社会的关系： （1）技术促进社会生产的发展。例如：世界第一条流水线的诞生：福特T型车的生产流水线 （2）技术丰富社会文化的内容（3）技术改变社会的生活方式 4、技术与自然的关系：依靠技术，人们利用自然和改造自然，但与自然保持和谐的友好关系。改造自然的实例：都江堰水利工程、南水北调、西电东输、西气东输、退耗还林、三峡工程、秦岭北麓违建别墅整治行动 二、技术的性质：目的性、创新性、综合性、两面性、专利性 1、技术创新包括技术革新和技术发明 2、技术活动与科学活动区别： 科学活动：发现规律，并予以验证和公式化的知识体系。如牛顿的万有引力定律、焦耳的能量守恒定律、阿基米德发现的浮力定律、爱因斯坦的光电效应都属于科学活动； 技术活动：侧重利用和合理地改造自然，力求有所发明。贝尔发明的电话、爱迪生发明的电灯都属于科学活动。 3、狭义上知识产权包括著作权、专利权、商标权三部分。 第二章技术世界中的设计 1、人机关系实现的目标：高效、健康、舒适、安全 实现合理的人机关系应考虑：普通人群与特殊人群；静态的人和动态的人；人的生理需求与人的心理需求；信息的交互。 信息的交互：汽车的颜色银灰色最安全，棕色最不安全 2、技术试验及其方法：（1）通过技术试验可以将设计的风险和失误降到最低。实例：阿什塔比拉河桥的垮塌。 （2）技术试验方法：优选试验法、模拟试验法、虚拟试验法、强化试验法、移植试验法 第三章设计过程、原则及评价 一、设计的一般过程包括5个步骤： 1、发现与明确问题 2、制订设计方案：①收集信息②设计分析③方案构思：从材料、结构和连接方式（插接、榫接、合页连接、螺丝连接等）④方案呈现 3、制作模型或原型 4、测试、评估及优化 5、产品的使用与维护，编写产品说明书 二、设计的一般原则：创新原则、实用原则、经济原则、美观原则、道德原则（实例：给瓜子美容）、技术规范原则、可持续发展原则三、设计的评价：包括对设计过程的评价和对最终产品的评价。 最终产品的评价有两个基本依据：一是参照设计的一般原则进行评价（7个原则，或采用雷达图展示评价结果）。二是依据事先制定的设
高中通用技术必修1知识点
高中通用技术必修1 第一章----走进技术世界 技术是人类为满足自身的需求和愿望对大自然进行的改造和利用。 通用技术是指信息技术之外，体现基础性和通用性并与专业技术相区别的技术。 一、技术的价值 1.技术与人（考试内容：技术对人类的价值；考试要求：了解（a）） ①技术的产生和发展是为了更好地满足人的需求；②技术具有保护人、解放人、发展人的作用。 2.技术与社会（考试内容：技术对生活、生产、文化等方面的影响；考试要求：了解（a）） ①技术改变社会生活方式；②技术促进了社会生产的发展；③技术丰富了社会文化的内容。 ④技术是社会财富积累的一种形式；⑤技术的发展导致社会劳动力结构产生变化；⑥技术在政治、军事等领域发挥重要作用。 3.技术与自然（考试内容：技术对自然的价值；考试要求：应用（c）） ①依靠技术，人类得以利用自然和改造自然，并与自然保持和谐共处的友好关系；②人类在利用技术改造自然时，应把握合理的尺度，注意对自然的保护，不能忽视一些技术或产品对环境造成负面的影响。 4．技术的两面性（考试内容：技术的两面性；考试要求：了解（a）） ①任何事物客观上都具有两面性，技术也不例外；②技术的两面性，正面在于其实用性，反面在于其过分功利性及其对伦理道德价值观念的动摇。 二、技术的性质 1、技术目的性 ①任何技术的产生和发展，都是人类有意识、有目的活动的成果；②人类有目的、有计划、有步骤的技术活动推动了技术的不断发展。 2、技术的创新性（考试内容：技术的发展与发明和革新的关系；考试要求：理解（b）） ①创新性是技术的灵魂所在，任何技术的发展都需要创新；②技术创新常表现为技术革新和技术发明.：I技术革新一般是在原有技术的基础上的变革和改进；II技术发明则是一项新技术的产生。③一些重要的技术的发明和革新对技术的发展具有巨大的推动作用。 3.技术的综合性（考试内容：技术与科学的区别与联系；考试要求：理解（b）） ①技术作为创造性劳动的成果，技术发明者在技术实现价值的过程中享有一定的权利，这些权利受法律保护；②知识产权制度体现了人们对知识的尊重和保护，并可以保持发明创造的积极性，使技术创新活动走向良性循环。 专利申请过程：1、提交申请；2、受理；3、初审；4、公布；5、实质审查；6、授权。三、技术的未来（考试内容：技术的发展趋势，对技术的情感和理性态度考试要求：理解（b））技术的未来既充满希望，也隐含威胁。理性地看待技术的未来，才不至于迷失在技术的世界里 第二章---技术世界中的设计 一、技术与设计的关系 1.技术的发展离不开设计 ①设计成为推进技术发展的重要驱动力；②设计是技术成果转化的桥梁和纽带；③设计促进技术的革新，改进产品的性能。 2.技术更新对设计产生重要影响
高一通用技术 通用技术-必修一
通用技术·必修一 （1）技术涵义（p4）：技术是指人类为了满足社会需要，遵循自然规律，在长期利用、控制和改造自然的过程中，积累起来的知识、经验、技巧和手段，是人类利用自然、改造自然、创造人工自然或人工环境的方法、手段和技能的总和。 （2）技术的基本要素（p5）：○1经验形态的技术要素○2实体形态的技术要素○3知识形态的技术要素。 （3）技术的双重性(p5)：○1自然属性：技术是对客观自然规律的应用，任何技术都必须符合自然规律○2社会属性：技术作为人类活动的重要组成部分，必然要受到社会条件的制约（4）技术创新表现形式（p8）：技术发明和技术革新。 （5）技术发展的灵魂是创新，技术发明是推动人类社会进步的动力。（p8） （6）技术与科学的关系（p14）：技术是直接生产力，具有实践性；科学则是自然界存在的客观规律，它与生产不发生直接的关系。科学是技术的基础，技术是科学的应用；技术发展尤为科学研究提供了必要的技术手段。 （7）技术与科学的区别（p14）：科学与技术的含义不同、成果形式不同、任务不同，科学与生产不发生直接的联系，而技术直接服务于生产，技术离开了实践，就无法体现其价值。科学与技术之间是一种相互联系、相互促进、相互制约的关系。 （8）全球生态危机主要表现为（p18）：全球变暖，“臭氧空洞”，酸雨，有害废弃物质。（9）知识产权涵义（p23）：是指智力的创造性劳动取得成果后，智力劳动者对其成果依法享有的一种权利，包括占有权、使用权、处分权和收益权。 （10）知识产权内容（p23）：公民、法人享有的著作权（版权）、专利权、商标使用权、发明权和其他技术成果权。 （11）建立知识产权制度的目的（p23）：通过立法保护智力劳动者的创新劳动成果，加速科技成果转化为现实生产力，促进社会主义精神文明和物质文明建设。 （12）专利涵义（p24）：专利是专利权的简称，是知识产权的重要组成部分，是国家按专利法授予申请人在一定时间内对其发明成果所享有的独占、使用和处分的权利。它是一种财产权，受国家法律保护。 （13）专利作用（p24）：保护一种思想、发明或个新的经济利益。 （14）专利的特性（p24）：独占性、时间性、地域性。 （15）专利的种类（p24）：发明专利（保护期限20年）、外观设计专利（保护期限10年）、实用新型专利（保护期限10年）。 （16）专利申请的原则（p25）：先申请原则。 （17）专利申请步骤（p26）：写好专利文件---递交专利文件并交纳申请费---专利局审查文件---批准专利---领取专利证书并缴纳年费及证书费。 （18）设计的涵义（p31）：设计就是从确定的目标出发，经过一定的规划、分析和决策，产生相应的文字、数据、图形等信息的过程。 （19）设计的特点（p33）：○1设计课题的源泉是人类的需求○2设计的本质是创新○3设计的领域很广泛○4设计工作需考虑多方面问题○5设计需要发挥团队精神 （20）技术设计的三种类型（p35）：开发性设计、综合性设计、改进型设计。 （21）影响外观设计的因素（p35）：造型、色彩、美感、人机工程学。 （22）平面设计的基本元素（p36）：点、线、面。 （23）人机工程学涵义（p43）：人机工程学是指以人的活动范围及人体各部分或各种动作、姿势所需的尺寸范围为基本条件，在设计时考虑使人安全舒适、操作便利的尺寸形状。（24）设计的基本原则（p45）：科学性原则、实用性原则、创新性原则、安全性原则、
高一必修一通用技术知识点
高一必修一通用技术知识点通用技术知识点 一、计算机基础知识 计算机是现代社会中必不可少的工具，了解一些计算机基础知识，对于我们的学习和工作都有很大的帮助。 1. 什么是计算机？ 计算机是一种能够按照程序运行并处理数据的电子设备。 2. 计算机的基本组成部分 计算机由硬件和软件两部分组成。硬件包括中央处理器（CPU）、内存、输入设备和输出设备等；软件则包括系统软件和应用软件。 3. 计算机的工作原理 计算机通过输入设备接收用户的指令和数据，通过中央处理器进行处理，最后将结果通过输出设备呈现给用户。
二、网络基础知识 在信息时代，网络已经成为连接世界的重要工具，了解网络基 础知识对于我们的学习和生活都是必要的。 1. 什么是网络？ 网络是指将多台计算机和其他设备通过通信线路相互连接起来，实现信息交流和资源共享的系统。 2. 常见的网络类型 常见的网络类型包括局域网（LAN）、广域网（WAN）和因 特网（Internet）等。 3. 网络协议 网络通信需要使用一种规定好的规则，这个规则被称为网络协议。常见的网络协议有TCP/IP协议和HTTP协议等。 三、操作系统知识 操作系统是计算机的核心软件，掌握一些操作系统的知识对于 我们的使用和维护都是有益的。
1. 什么是操作系统？ 操作系统是一种控制和管理计算机硬件和软件资源的系统软件。 2. 常见的操作系统 常见的操作系统包括Windows、Mac OS和Linux等。 3. 操作系统的功能 操作系统的功能包括管理计算机的资源、控制程序执行和为用 户提供接口等。 四、数据库基础知识 数据库是存储和管理数据的重要工具，了解数据库基础知识对 于我们的数据管理和分析都是非常有用的。 1. 什么是数据库？ 数据库是按照一定的数据模型组织、存储和管理数据的集合。 2. 常见的数据库管理系统
高一通用技术知识点必修一
高一通用技术知识点必修一 通用技术作为一门综合性的学科，对于高中学生来说具有重要 的意义。在高一的学习中，学习和掌握通用技术知识点必修一对 于打下坚实的基础，为进一步学习和应用提供必要的支持和保障。本文将介绍高一通用技术知识点必修一的内容，以及学习该知识 点的重要性和应用。 一、CAD与三维造型（CAD and 3D Modeling） 在高一通用技术知识点必修一中，学生将接触到计算机辅助设 计（CAD）和三维造型的基础知识。通过学习CAD软件的使用，学生可以了解到如何进行设计、绘图和建模等工作。同时，学习 三维造型的技术可以帮助学生更好地理解和应用CAD软件。 针对这一知识点，学生需要学习CAD软件的基本操作和常用 工具，例如绘图工具、修改工具和注释工具等。此外，他们还需 要了解三维造型的基本概念和原理，并学习如何使用CAD软件进 行三维建模和渲染等操作。通过这些学习，学生可以提升自己的 设计和表达能力，为今后的学习和工作打下坚实的基础。
二、电路基础知识（Basic Circuitry） 电路基础知识也是高一通用技术知识点必修一的主要内容之一。学生将学习电路的基本组成和工作原理，包括电源、电阻、电容 和电感等元件的特性和连接方式。此外，他们还将了解电路的基 本定律，如欧姆定律和基尔霍夫定律等。 学习电路基础知识对于理解和应用电子设备和系统具有重要的 意义。通过学习，学生将了解到电路的搭建和调试方法，提升自 己的实验操作和问题解决能力。同时，他们还可以通过学习电路 知识掌握一些基本的电子元器件的使用和维护技巧，为今后的学 习和工作提供良好的基础。 三、数字系统与逻辑门（Digital Systems and Logic Gates） 数字系统和逻辑门也是高一通用技术知识点必修一的重要内容。学生将学习数字系统的基本概念和表示方法，了解数字信号的特 点和与模拟信号的区别。此外，他们还将学习逻辑门的基本类型 和运算规则，如与门、或门和非门等。
通用技术必修一知识点归纳
通用技术是指信息技术之外的，较为宽泛的、体现基础性和通用性并与专业技术相区别的技术。 第一单元走进技术世界 一、技术的性质： （1）技术的目的性：技术源于人类的需求与愿望。 （2）技术的双重属性。自然属性: 任何技术都必须符合自然规律，如永动机梦想的破灭；社会属性: 技术必然要受到社会条件的制约，如新旧社会对传染疾病的防范。 （3）技术的创新性。技术的发展需要创新，技术创新表现为技术革新和技术发明。创新是技术发展的核心。每一项技术的问世都是创新的结果。技术创新是一个艰难而曲折的历程。（例：显示器的不断发展属于技术革新，王选发明激光照排系统属于技术发明。）（4）技术的综合性：技术设计需要综合知识的应用，则重合作精神。 （5）技术的两面性：技术应用推动社会发展、给人们带来幸福，同时技术应用造成的负面影响不容忽视。 （6）技术的专利性： 1）知识产权：智力劳动者的创造性劳动取得成果后，对其依法享有的一种权利。包括占有权、使用权、处分权和收益权。 2）知识产权的内容:主要有著作权、商标使用权、发明权、专利权。 3) 专利的三种特性:独占性、时间性、地域性。 4) 专利的种类：发明专利、实用新型专利、外观设计专利。 5)专利的有效期：发明专利20年。实用新型专利10年。外观设计专利10年。 6) 专利申请的原则：先申请原则，即先申请专利，后发表论文或公开，避免因过早公开技术而丧失保护机会。 7) 专利申请的途径：主管单位是国家知识产权局，一是自己直接申请；二是到专利事务所委托专利代理人代办专利申请。 8）专利申请步骤：①提出申请②受理③初审④公布⑤实质性审查⑥授权 二、技术与人、自然和社会的关系 技术与人：技术具有保护人（安全帽）、解放人（交通工具）和发展人（智力进步）的作用。 技术与社会：技术促进社会生产的发展；丰富了社会文化的内容；改变了社会生活方式。 技术与自然：人类依靠技术利用、合理改造自然；并保护自然，与自然和谐共处。
通用技术高一必修一知识点
通用技术高一必修一知识点 复习 导言： 在快速发展的科技时代，通用技术作为一门重要的学科，被广 泛应用于各行各业。作为高一学生，通用技术必修一是我们首次 接触该学科的课程，本文将通过对该学科的知识点进行深入的探讨，帮助我们更好地理解和应用通用技术。 一、信息技术基础知识 信息技术是指通过技术手段对信息的处理、传输和应用，其中，计算机技术是信息技术的核心。 我们首先需要掌握计算机的基本组成与原理。计算机由硬件和 软件组成，硬件包括中央处理器、内部存储器、输入设备和输出 设备等，而软件则包括操作系统、应用软件等。了解这些基本组 成和原理，对于我们理解计算机的工作原理和使用计算机进行任 务处理至关重要。
其次，我们需要熟悉计算机网络的基本概念。计算机网络是指通过通信设备和通信线路将多台计算机连接起来，形成一个互联的网络。掌握计算机网络的基本知识，能够帮助我们理解网络拓扑结构、IP地址和子网掩码等重要概念，以及网络传输协议和网络安全等方面的内容。 二、产品设计与工艺 产品设计与工艺是通用技术的重要内容，它涉及到从产品的概念生成到最终制造的整个过程。 产品设计需要考虑到多个方面，包括产品的功能、结构、材料以及外观等。在设计过程中，我们需要了解产品的需求，进行创意思维，通过绘图软件和建模软件进行设计，并考虑到产品的可制造性和可维护性等因素。同时，我们还需要了解产品的市场需求和市场调研等，以便更好地满足用户的需求。 产品工艺是指制造产品所需的工艺过程。我们需要了解产品工艺的基本概念和原理，熟悉工艺流程和设备使用。此外，我们还需要学会使用相关的工具和设备，如数控机床、3D打印机等，以实现产品的制造和加工。
通用技术 必修一
高一年级通用技术《技术与设计I》复习提纲 第一章走进技术世界 一、技术的价值： 1、技术与人的关系 技术是人类满足自身的需求、愿望，更好的适应大自然，而采取的方法和手段。 ⑴、人类需要着衣遮身避寒---------纺织、印染、缝制技术。 ⑵、人类学要进食补充能量---------食品烹饪加工、农作物栽培、家禽饲养技术。 ⑶、人类需要住所以避风挡雨------建筑技术。 ⑷、人类需要抵御野兽攻击和伤害-----武器制造技术。 ⑸、人类需要出行--------车、船制造技术。 ⑹、人类需要交往、保持联系------通讯技术。 技术的产生和发展，能更好地满足人们的需求，使人们的生活更加精彩。 技术的作用： 保护人：提供抵抗不良环境，防止被侵害的手段和工具。 解放人：解放或延长身体器官，拓展活动空间，提高劳动效率，增强各方面的能力。 发展人：技术促进人的精神和智力的发展，使得人的创新精神和批判能力得以提高，思维方式发生转变，自我价值得以体现。 2、技术与社会的关系 技术促进社会的发展。技术丰富社会文化内容。技术改变社会生活方式。是推动社会发展和文明进步的主要动力之一。具体为： ⑴、技术是社会财富积累的一种形式，对社会生产具有直接的经济意义。它促进了社会经济的增长，实现了产业结构的升级，并为企业的发展提供了基础。如福特T型车的生产流水线。 ⑵、随着技术的发展，劳动力结构也发了较大的变化，第一第二产业从业者数量减少，第三产业从业者数量大幅度增加。如因为农业技术的发展与劳作方式的变革使农业从业人口减少。 ⑶、技术不仅为生产提供了先进的手段和工具，提高了生产效率和经济效益，而且丰富了人们的社会生活，使人们衣、食、住、行、交往、娱乐、教育等方面都发生了改变。 ⑷、技术进步不仅带动社会生产的发展和社会活动的变化，而且渗透到军事、政治、文化各领域。 3、技术与自然的关系 ⑴、利用技术，人类可以改造和利用自然。如：都江堰、荷兰的风车。 ⑵、人类利用技术和改造自然要有合理的尺度，要注意对自然的保护，不能忽视对自然的保护，不能忽视一些技术或产品对环境可能造成的负面影响。 ⑶、技术的发展给自然环境带来了问题，但也给解决这些问题提供了可能。 “绿色”技术：主要包括绿色产品的生产技术以及清洁工艺等。 二、技术的性质 1、技术的目的性 技术总是从一定的目的出发，针对、具体的问题，形成解决方案，从而满足人们的某方面的需求。如：助听器的发明。人类有目的、有计划、有步骤地技术活动推动了技术的不断发展。 2、技术的创新性 创新是技术发展的核心。技术的发展需要创新。技术创新常常表现为技术革新和技术发
通用技术_必修一
第一单元走进技术世界 1、技术的定义 是人们为了满足自己的需要而想出的解决问题的方法和手段 ★技术不是自然产生的，而是为了满足人类需要才产生的 2、技术的价值和作用 ⑴对人：保护人、解放人、发展人 ⑵对社会： ①技术对社会生产具有直接的经济意义 ②技术可以提高生产效率和生产效益，丰富人们的社会生活 ③技术在军事、政治、文化等领域起到重要作用 ⑶对自然 ①依靠技术，人类可以利用和改造自然 ②把握合理尺度，注重对自然的保护，尤其是能源技术的发展，应以可持续发展为核心
3、技术的性质 ⑴目的性：技术总是从一定的具体目的出发，针对一定的问题，形成解决的方法，从而满足人类某方面的需求 ⑵创新性：技术发展的核心 ★技术创新常常表现为技术革新和技术发明 ⑶综合性：技术的内在特性 ⑷两面性 ⑸专利性 ★狭义的知识产权包括：商标权，专利权，著作权 e.g.专利申请的步骤：提出申请→受理→初审→发布→实质审查→授权 4、技术活动和科学活动 ⑴科学活动侧重认识自然，力求有所发现，回答“是什么”“为什么”的问题 ⑵技术活动侧重利用和改造自然，力求有所发明，回答“怎么办”的问题 e.g.牛顿发现万有引力定律是典型的科学活动，而瓦特发明蒸汽机是典型的技术活动
5、对技术的未来的追思和憧憬，既不需要技术迷惘中的旷世悲怆，也不需要技术崇拜中的盲目乐观 第二章技术世界中的设计 1、设计的定义 设计是基于一定设想的、有目的的规划及创造的活动 2、技术与设计的关系 ⑴技术的发展离不开设计 设计是技术成果转化的桥梁和纽带，设计促进技术的革新 ⑵技术更新对设计产生重要的影响 技术的进步制约着设计的发展，先进的技术使人们的设计得以实现 3、技术世界中的设计，主要是技术设计 一般意义上的设计指的是综合设计 ★在很多情况下，技术设计和艺术设计紧密地联系在一起 ★从本质上说，设计是一个问题求解的过程
通用技术(必修1、必修2)知识点技术与设计 1
通用技术（必修1、必修2）知识点 技术与设计 1 第一章技术及其性质 一、技术的巨大作用 1、技术的起源:源于原始人类寻找、生产食物；制作衣服；与野兽搏斗等生存的基本需要。此时的技术并不是以科学知识为基础的。 2、技术:是人类改造大自然的工具和方法。 3、技术和科学的关系: 科学的任务是理解世界，技术的任务是改造世界。技术是从科学到生产的中间环节，是把科学原理转化为生产力的桥梁。技术来源于实践经验的总结和科学原理的指导，特别是现代技术，它往往是科学的直接应用。 4、技术的巨大影响 [1]、技术的影响:在当今社会，技术已经渗透到社会的经济、政治、军事、外交、文化和生活的 方方面面，影响并改变着我们的思维方式和生活方式。技术对当今社会影响是巨大的。 [2]、技术的两面性:技术的两面性是指技术既能满足人类需求，为人类造福(正面影响)，同时也 会对人类带来一定的危机、隐患、甚至是灾难(负面影响)。如原子能技术、农药技术的应用。 二、技术发明与技术革新 1、发明与革新是技术的源泉 [1]、发明:创造发明出自然界原来没有的事物。（电弧灯） [2]、革新:对原来的旧的技术加以改造和提高。（白炽灯） [3]、发明和革新的结果:就是以新的技术取代旧的和落后的技术。正是由于技术不断发明和革新推动了技术及其产品的不断进步与完善。 2、知识产权内容:广义上包括著作权、邻接权、商标权、商号权、商业秘密权、产地标记权、专利 权、植物新品种权、集成电路布图设计权、计算机程序著作权等；狭义上包括著作权、专利权、商标权； 三、设计是技术的关键 1、技术创新的重要途径是设计:技术的目的是解决实际问题。设计的目的是研究解决问题的方法. 2、技术创新的来源 [1]、来源于有计划有步骤的设计，如航天技术； [2]、来源于偶然的发现，如青霉素的发现。 第二章设计的基础 一、做一名优秀的设计师 1、准确的思维方式的培养: [1]、发散思维:又叫辐射思维，它以思考的问题为中心，从多角度、多个层次来探讨解决问题的方法，扩展思路，然后从多个方法中选择最好的。 [2]、定势思维:又叫思维定势，是指人的思想长期被惯例和习惯所束缚，迫使自己按照常规的思路和想法去思考问题和处理问题的思维方式。 [3]、逆向思维:又叫反向思维。采用和正向思维相反的方法来思考问题和解决问题的方法。 二、设计的基本方法和基础知识 1、技术设计的种类 [1]、原创性设计:就是最初的最原始的设计，也叫开发性设计。如:最初的开瓶器。 [2]、改进性设计:在原有的技术发明基础上加以改进，使其更加合理、完善。如改进后开瓶器。 [3]、综合性（组合）设计:（适当了解） 三、设计和交流中的技术语言
2022年高中通用技术必修一二知识点汇总
高中通用技术会考知识点总结 班级姓名 第一单元走进技术世界 1、技术对人类旳价值： a 技术是人类为满足自身旳需求和愿望对大自然进行旳改造。它具有保护人、解放人和发展人旳作用 ［保护人］（例：原始人随身拾磨制好旳石器，现代人对疟疾、天花、肺结核等疾病不再恐慌）［解放人］（例：体力解放：自行车、内燃动力、电力，手机——信息传递） ［发展人］（例：爱迪生、袁隆平） 2、技术对生活、生产、文化等方面旳影响：a 技术增进社会旳发展。技术丰富社会文化内容。技术变化社会生活方式。是推动社会发展和文明进步旳重要动力之一。 3、技术对自然旳价值：c （1）依托技术，人类得以运用自然和改造，并与自然保持和谐共处旳和谐关系。（例：都江堰、南水北调、西气东输） （2）人类运用技术开发、改造自然时，应把握合理旳尺度，要注意对自然旳保护，不能忽视技术或产品对环境也许导致旳负面影响。 （3）技术旳发展给自然环境带来了问题，但也给解决这些问题提供了也许（例：物料旳再循环工艺） 1．技术旳发展与发明和革新关系：b 技术旳基本特性：目旳性、创新性、综合性、两面性、专利性。 创新是技术发展旳核心。每一项技术旳问世都是创新旳成果。 技术旳发展需要创新，技术创新体现为技术革新和技术发明。技术创新是一种艰难而
曲折旳历程。（例：显示屏旳不断发展属于技术革新，王选发明激光照排系统属于技术发明。）2．技术旳两面性：a 任何事物客观上均有两面性，技术也不例外。它既可以给人们带来福音，也也许给人们带来危害。（例：电池可以带来光明和动力，也可以带来严重旳环境污染。网络技术以便人们交流沟通，但也有人运用网络犯罪。B超技术可以用于医疗，但也有人进行胎儿鉴别） 3．技术与科学旳区别与联系：b 技术与科学旳区别与联系 科学增进了技术旳发展，技术推动了科学旳进步。 4．知识产权在技术领域旳重要作用：a 知识产权是人们基于自己旳智力活动发明旳成果和经营活动旳标记、信誉而依法享有旳权利。狭义旳知识产权涉及著作权、专利权、商标权三部分。 专利在产权保护制度下对技术活动旳重要性知识产权制度容许专利所有权人对专利技术具有一定旳性，使其专利技术和产品在一定期间内独占市场，从而得到丰厚旳回报，保持发明发明旳积极性，使技术创新活动趋向良性循环 专利旳特性:独占性、时间性、地区性 专利申请环节：提交申请阶段→受理阶段→初审阶段→发布阶段→实审阶段→授权阶段 技术旳发展趋势，对技术旳情感和理性态度：b 对“技术旳将来”旳追思和憧憬，既不需要技术迷惘中旳旷世悲怆，也不需要技术崇拜中盲目乐观。理性地看待技术，应以负责、更有远见、更有具道德旳方式使用技术。技术旳将来既布满但愿，也隐含威胁，理性地看待技术旳将来，才不至于迷失在技术旳世界里。 第二单元技术世界中旳设计
高中通用技术必修1知识点归纳地质版
高中通用技术必修1知识点归纳地质版 地质学是研究地球的物质组成、结构、历史演化和动力学过程的一门科学。地质学的研究内容广泛，涉及到地质构造、岩石学、地貌学、矿床学、地球化学、地球物理学等多个分支学科。在高中通用技术必修1课程中，地质学是一个重要的知识点。下面将对地质学的一些基本知识进行归纳总结。 一、地球的基本概念 1. 地球的组成：地壳、地幔、外核和内核。 2. 地球的形状：地球呈赤道稍胖、两极稍扁的椭球体。 3. 地球的运动：自转和公转。 4. 地球的内部结构：从地壳到内核，分别由不同的物质组成，密度逐渐增大。 二、地球的历史演化 1. 岩石圈演化：岩石圈是地壳和上部地幔的组合。 2. 构造演化：板块构造理论，包括板块边界的类型和板块的运动规律。 3. 地质历史：地质时代和地质年代的划分，以及各个时代的地质事件和生物演化。 三、地球的动力学过程 1. 地球内部的热力学过程：地下岩浆活动、火山喷发和地震等。 2. 地球表面的动力学过程：风蚀、水蚀、冰蚀和河流形成等各
类地表作用。 四、地球物质的构成和特点 1. 岩石的分类：岩石可以分为火成岩、沉积岩和变质岩。 2. 岩石的成因：火成岩由岩浆凝固而成，沉积岩由沉积作用而形成，变质岩由变质作用而形成。 3. 矿物的分类：根据化学组成和物理性质，矿物可以分为无机非金属矿物、金属矿物和有机矿物等。 4. 地质变形：岩石的变形包括折叠、断层和褶皱等。 五、地质资源的开发利用 1. 矿产资源：金、银、铜、铁等金属矿产资源，煤炭、石油、天然气等能源矿产资源。 2. 土壤资源：农业土壤、园林土壤和城市土壤等。 3. 水资源：地下水和地表水等。 六、地球的环境问题和保护 1. 地质灾害：地震、火山喷发、洪涝、滑坡等地质灾害的发生机制和防治措施。 2. 土地资源的保护：合理利用土地、生态恢复和城市绿化等。 3. 水资源的保护：水资源的开发与利用、水污染的防治和水环境修复等。 以上只是地质学的一些基本知识点的归纳总结，地质学作为一门科学，其内容非常广泛而复杂，还有很多深入的研究领域和
通用技术必修ⅰ苏教版第一章走进技术世界知识点复习
第一单元走进技术世界知识点复习 一、技术的价值 1、技术对人类的价值： 技术是人类为满足自身的需求和愿望对大自然进行的改造。它具有保护人、解放人和发展人的作用 保护人（例：原始人随身拾磨制好的石器，现代人对疟疾、天花、肺结核等疾病不再恐慌） 解放人（例：体力解放：自行车、内燃动力、电力，手机——信息传递） 发展人（例：爱迪生、袁隆平） 2、技术对生活、生产、文化等方面的影响： 技术促进社会的发展。技术丰富社会文化内容。技术改变社会生活方式。是推动社会发展和文明进步的主要动力之一。具体为： ⑴技术是社会财富积累的一种形式，对社会生产具有直接的经济意义。 ⑵随着技术的发展，劳动力结构也发了较大的变化，第一第二产业从业者数量减少，第三产业从业者数量大幅度增加。如因为农业技术的发展与劳作方式的变革使农业从业人口减少。
⑶技术不仅为生产提供了先进的手段和工具，提高了生产效率和经济效益，而且丰富了人们的社会生活，使人们衣、食、住、行、交往、娱乐、教育等方面都发生了改变。 ⑷技术进步不仅带动社会生产的发展和社会活动的变化，而且渗透到军事、政治、文化各领域。 3、技术对自然的价值： （1）依靠技术，人类得以利用自然和改造，并与自然保持和谐共处的友好关系。（例：都江堰） （2）人类利用技术开发、改造自然时，应把握合理的尺度，要注意对自然的保护，不能忽视技术或产品对环境可能造成的负面影响。（3）技术的发展给自然环境带来了问题，但也给解决这些问题提供了可能（例：物料的再循环工艺） 4.技术的内涵：是指人类在利用、改造和保护自然的过程中通过创新所积累的经验、知识、技能以及为某一目的的共同协作组成的工具和规则体系，这一体系是不断发展的。 5.通用技术的内涵：是指信息技术之外的，较为宽泛的、体现基础性和通用性并与专业技术相区别的技术，是日常生活中应用广泛、对广大同学的发展具有广泛迁价值的技术。
通用技术必修1全册知识点
技术与设计1全册知识点 导读 通用技术是指信息技术之外的，较为宽泛的、体现基础性和通用性并与专业技术相区别的技术，是日常生活中国应用广泛、对广大同学的发展具有广泛迁移价值的技术，是一门立足实践注重创作、高度综合、科学与人文融合的课程。 第一章走进技术世界 一、技术的概念：技术是人类为满足自身的需求和愿望对大自然进行的改造。 二、技术的价值表现在技术与人、与社会、与自然三个方面： 1、技术与人：技术具有保护人（提供防侵害的手段）、解放人（解放、延长了自身器官的功能或提高其效率）和发展人（自身能力的发展、自身价值的实现）的作用。 2、技术与社会：技术促进社会生产的发展；丰富了社会文化的内容；改变了社会生活方式。 3、技术与自然：人类依靠技术利用、合理改造自然；并保护自然，与自然和谐共处。 思考：1、区分“保护人”和“解放人”。如：B超的应用体现技术（解放人）的价值。 2、理解技术“发展人”的含义：如爱迪生在完成大量发明项目过程中，自身造诣日渐深厚，并且博得世人的尊重。 三、技术的性质 技术有目的性、创新性、综合性、两面性、专利性。其中： 1、创新是技术发展的核心所在，是技术对人类富有挑战意义的内在原因。创新表现为技术革新（是通向技术发展之路的重要机制）和技术发明（对技术发展具有推动作用）。 2、由“技术的综合性”引出“技术与科学的关系”（二者的区别：科学是发现规律并对其验证和公式化的知识体系。技术则是为了满足人的需要而对大自然的改造；科学侧重认识自然，力求有所发现，而技术侧重利用和改造自然，力求有所发明；科学回答“为什么”，技术回答“怎么办”；过程：科学用实验证明理论规律；技术用试验验证可行、合理性。二者联系：科学是技术发展的基础，技术发展促进科学的应用）。 3、专利权申请：符合新颖性、创造性、实用性的发明技术可以提出申请，其程序为：提交申请阶段、受理阶段、初审阶段、发明专利申请公布阶段、发明专利申请实质审查阶段、授权阶段。技术专利有独占性、时效性和地域性。知识产权包括：著作权、专利权、商标权。 4、由技术的两面性引出“技术未来”（充满希望，隐含危机）的问题，要求我们正确认识、理性对待，以不致迷失在技术的世界里。 第二章技术世界中的设计 一、设计的概念：设计是基于一定设想的、有目的的规划及创造活动。 二、技术与设计的关系 1.技术的发展离不开设计（强调设计的重要作用）：（1）设计是推动技术发展的重要驱动力。技术的创新、技术产品的更替、工艺的改进都需要设计。（2）设计是技术成果转化的桥梁和纽带（可以把技术的潜能发挥出来，如可降解材料取代塑料材料制造包装袋）。（3）设计促进了技术的革新。 2.技术更新对设计产生重要影响（强调技术的重要性）：（1）技术是设计的平台，技术的进步直接制约着设计的发展，如达芬奇设计的飞行器由于当时技术水平的限制而未能实现。（2）技术更新为设计提供了更为广阔的发展空间，如由油脂到蜡烛再到电，使得灯具的设计一步步生机换代。（3）技术进步还促进人们设计思维和手段的发展，如从手工设计到运用电脑设计。 3.设计的丰富内涵（技术设计与艺术设计的区别）