校园安全监管权力清单和责任清单

校园安全监管权力清单和责任清单
校长安全监管权力及责任清单：
1.全面贯彻上级安全工作指示，制定本校安全规划，负责安全教育。

2.领导和组织师生开展安全教育工作，指导制定各种管理制度和防范措施。

3.指导安全领导小组做好日常安全管理和检查工作。

4.直接指导安全教育，提高教职工安全防范意识。

5.指导和督促安全检查小组定期检查校内安全工作。

6.落实学校与教师、学生家长签订责任书工作。

7.指导教师进行安全教育，督促安全领导小组做好安全检查记录档案。

8.承担安全工作第一责任人的责任。

安全管理人员监管权力及责任清单：
1.具体负责学校安全工作的指导、监督、检查和考核，制订安全工作计划，分析和预测形势，提出意见和建议。

2.建立学校安全工作制度，及时报送信息和材料。

3.定期组织安全教育和培训，制定应急预案并进行演练，做好安全事故应急处理工作。

4.组织、指导安全管理工作，督查并做好记录，建立安全隐患档案，提出整改意见和建议。

5.加强与有关部门联系，整治校园及周边治安环境。

6.全面组织落实安全工作目标管理责任制，贯彻落实上级安全工作任务。

7.完善安全工作资料档案制度，整理和保管各种台帐资料。

8.督促值日值周教师做好日常管理工作。

9.完成学校和上级领导交办的其他安全工作任务，并做好
相关部门的联系协调工作。

班主任岗位监管权力及安全责任清单：
1.进行思想品德、法纪和安全教育，了解学生思想动态，
强调安全纪律和要求，重点防范调皮好动的学生。

2.记录迟到、早退、缺席学生原因，通知家长并报告学校，落实晨检制度。

1.每天至少检查一次教室内外的安全因素，如天花板、桌椅、走廊栏杆、墙壁、门窗玻璃、电线电灯等。

一旦发现问题，应及时解决，无法解决的应立即报告学校。

2.安排好学生的安全值日岗，每周至少抽查两次学生的安全情况，加强与学生联系沟通，及时处理学生的不良行为。

每周至少深入学生中了解学生间是否存在矛盾纠纷，并及时有效排查调解师生间、同学间的矛盾纠纷。

3.禁止擅自组织学生校外活动。

如果学生擅自组织校外集体活动，应尽力制止并通知家长。

4.在校内外组织或参加体育活动、生产劳动、集会等，应首先检查场地、设备、工具等是否存在安全隐患，并编制安全工作预案。

5.对学生在校内发生的疾病或其他危险情况，应立即组织抢救，并及时报告学校，通知家长。

对有特殊体质、特定疾病或生理、心理异常以及其他不良行为的学生，应做好安全信息记录，并通报相关科任老师。

对有特殊体质、特异疾病的学生在安排体育、劳动、集会等活动时要予以照顾。

6.严格执行安全制度和操作规程，参加安全培训及灭火和
应急疏散演练。

主动研究并掌握安全知识，做到会报警，会使用灭火器。

有义务对学生进行安全教育。

7.熟悉本职工作中易产生火灾安全隐患的环节和时间，了
解安全隐患的危害性和危险性。

牢记任课班级教室的位置以及疏散通道和安全出口。

发生火灾时能扑救初起火灾，能组织学生有秩序离开教室，疏散到安全地方。

工作中严格执行学校安全管理制度。

8.体育教师应认真落实“三课、两操、两活动”要求，每节
课严格按照教学计划上课，穿好运动装及球鞋。

课前必须检查课中应用运动器械的安全性。

开始上课时，体育教师必须检查每位学生是否按规定穿好服装、鞋子，并检查学生身上是否佩戴不应该的各种标志和硬物。

教师应及时了解、安排好体育免休与身体不舒服同学体育课休息工作。

课中准备活动必须充分，有特殊内容的课还要做好专项性练。

体育教师一定要在课中随时教育学生做好安全预防措施，对运动量大、有危险性的项目要加强相应保护措施，并教会学生自我保护能力。

在课中不得
随意交谈，更不能擅自离岗。

合理安排运动量，多采用目标管理方法，做到量力而行。

在游戏中，我们应该多加观察并提醒学生遵守行为规范，尤其是安全方面的教育。

10.游戏可以让学生在放松的状态下研究知识，提高研究兴趣和积极性。

游戏可以让学生在放松的状态下研究知识，从而提高他们的研究兴趣和积极性。

11.游戏还可以培养学生的团队合作精神和沟通能力。

游戏还能够培养学生的团队合作精神和沟通能力。

12.但是，我们也要注意游戏对学生身体和心理的影响，不能让游戏成为学生沉迷的渠道。

然而，我们也需要注意游戏对学生身体和心理的影响，不能让游戏成为学生沉迷的途径。