建设工程法律法规课程教学大纲
《建设工程安全生产法律法规》课程教学大纲
《建设工程安全生产法律法规》课程教学大纲课程名称：建设工程安全生产法律法规课程类型: 专业基础课总学时:适用对象：项目部管理人员及各工种班组长一、课程性质、目的和任务建设工程安全生产法律法规课程是从事一切建筑施工生产活动的专业基础课。
其目的是使项目部管理人员及各工种班组长能正确认识建设工程安全生产法律法规在建筑施工生产活动中的重要性,并在施工生产活动中以建设工程安全生产法律法规为准绳，规范施工生产行为，为确保工程质量提供前提条件，为创建安全生产文明工地奠定基础。
二、教学基本要求本课程以建设工程安全生产法律体系、建设工程安全生产法律责任、建设工程安全生产相关法律、法规及规范性文件为研究对象，以建设工程安全生产法律责任、建设工程安全生产相关法律、法规及规范性文件为重点。
学完本课程应达到以下基本要求: 1．了解建设工程安全生产法律体系，熟悉法律、行政法规、部门规章、工程建设标准及国际条约等概念，学会区分以上法律体系，在建设工程实践活动中在国家法律的尺度内从事生产活动。
2．掌握建设工程安全生产法律责任，首先了解法律责任的概念，其次掌握建设工程安全生产主要法律责任的内容.3．掌握建设工程安全生产相关法律、法规及规范性文件.其次掌握行政法规、部门规章及规范性文件和了解国际公约的概念。
三、教学内容及要求1．绪论部分了解本课程的性质;认识制定建设工程安全生产法律法规的重要意义；了解建设工程安全生产法律法规的立法历程。
2. 建设工程安全生产法律体系部分①熟悉法律、行政法规、部门规章、工程建设标准及国际条约，了解《建筑法》、《安全生产法》的主要内容.②熟悉其他有关建设工程安全生产的法律的主要内容，《劳动法》、《刑法》、《消防法》、《环境保护法》、《环境噪声污染防治法》、《行政处罚法》、《行政复议法》、《行政诉讼法》等。
③了解行政法规,即《建设工程安全生产管理条例》、《安全生产许可证条例》、《企业职工伤亡事故报告和处理规定》、《特别重大事故调查程序暂行规定》、《国务院关于特大安全事故行政责任追究的规定》、《特种设备安全监察条例》、《国务院关于进一步加强安全生产的决定》的主要内容。
二建建设工程法规及相关知识教材
二建建设工程法规及相关知识教材建设工程是指用来投资、施工、运营、管理、维护和监督建设项目的活动总称。
在建设工程领域，遵守相关法规和规范是至关重要的。
因此，二级建造师考试中对建设工程法规及相关知识的考查也是必不可少的一部分。
1. 建筑工程法规1.1 建筑工程质量管理法规建筑工程质量管理法规主要包括《建筑工程质量管理条例》和《建筑工程质量管理规范》等。
其中，建筑工程质量管理条例规定了建筑工程施工单位和监理单位应当依法履行的职责，明确了建筑工程的质量管理要求。
1.2 建筑工程安全生产法规建筑工程安全生产法规主要包括《建设工程安全生产管理条例》和《建筑施工安全生产管理规定》等。
这些法规明确了在建筑施工过程中应当遵守的安全生产要求，保障了建筑工程施工过程中的安全。
2. 土木工程法规2.1 土木工程设计规范土木工程设计规范是指国家相关部门颁布的土木工程设计规定，包括桥梁设计规范、道路工程设计规范等。
这些规范规定了土木工程设计应当遵循的技术标准和要求，保证了土木工程设计的质量。
2.2 土木工程施工管理规定土木工程施工管理规定主要包括《土木工程施工管理办法》和《土木工程施工管理规范》等。
这些规定规定了土木工程施工过程中应当遵守的管理制度和工艺流程，保证土木工程施工的质量和安全。
3. 建设工程相关知识教材除了建设工程法规外，建设工程相关知识也是二级建造师需要掌握的重要内容。
建设工程相关知识教材包括《建设工程施工管理》、《建设工程项目管理》等。
这些教材详细介绍了建设工程的各个方面知识，帮助考生全面了解建设工程的要求和标准。
综上所述，建设工程法规及相关知识对于二级建造师考试至关重要。
考生应当认真学习掌握建设工程法规和相关知识，以确保在考试中取得优异成绩。
只有通过不断的学习和实践，建筑工程从业者才能真正胜任自己的工作岗位，为建设工程领域的发展做出贡献。
《建设法规》课程教学大纲
《建设法规》课程教学大纲1课程基本信息课程中文名称：建设法规课程英文名称：Constructiom laws and regulations课程代码：01B50505 学时/学分：24/1.5课程类别：专业基础课程性质：必修考核性质：考查课适用专业：工程管理先修课程：土木工程材料、运筹学后续课程：毕业设计开课单位：土木与建筑工程学院开课学期：7课程团队负责人：团队成员：2 教学目标本课程是土木工程专业的专业基础模块必修课，介绍建设法规体系与立法原则、建设工程招投标法规、建设工程合同法规、建设工程质量法规和建设工程其他法规。
本门课程是一门理论性很强的课程，需要熟悉建设工程法规及相关知识，树立工程建设方面的法律意识，使学生具备懂法、守法和运用的能力。
通过本课程的学习，要求学生达到以下目标：2.1 知识目标：1、熟悉建设工程基本法律知识。
2、掌握施工许可法律制度。
3、熟悉建设工程发承包法律制度。
4、掌握建设工程安全法律制度。
5、掌握建设工程质量法律制度。
6、掌握建设工程监理法律制度。
7、熟悉建设工程合同法律制度。
2.2 能力、素质目标：1、能正确运用所学习的建筑法规指导实际工作，具备解决工程建设中相关法律问题的基本能力，并遵守建筑法规的规定；2、具备相关行业与领域工程管理类专业人员国家执业资格要求的理论知识；3、具备具有追求创新意识和可持续发展理念，具备良好的人文社会科学素养和工程职业道德。
4、培养学生工程建设的法律意识，严谨的工作态度和良好的团队合作意识。
4 各教学环节对教学目标的贡献注：1、用☆☆☆、☆☆、☆分别表示该项教学环节的贡献度为大、中等、小。
2、教学环节可以是讲课、实验、课堂讨论、习题、社会调查等多种教学环节。
5 课程教学内容及学时分配（含实践、自学、作业、讨论等的内容及要求）注：1、用表示该教学内容为教学重点。
用难点符号。
6 教学方法及手段措施建设法规是一门理论性很强的学科。
教学方法上以启发和引导式教学为主，主要采取多媒体教学、讨论式教学、案例式教学等方法。
建设法规教学大纲
《建设法规》教学大纲一、课程说明1.课程代码：2.课程中文名称：建设法规3.总学时数：644.学分：45.适用专业：工程造价专业一年级学生6.本课程的性质、地位、作用及要达到的培养目标建筑法规是建筑工程类专业的基础课，随着城市开发、土地有偿使用、物业管理和尝试管理的不断加强，与之相关的法律问题也越来越引起人们的关注。
本课程系统的对基本建设项目中应遵守的法律作了详细的介绍。
二、教学基本要求1.本课程的目的、任务学习课程的目的是为今后从事建设工程工作打下法律基础。
本课程的任务是使学生了解工程建设法律法规的基本知识。
2.本课程的教学要求（1）形成牢固的知识基础，奠定后续课程学习的基础。
（2）培养良好的学习习惯。
（3）充分利用案例，并结合所学知识，进行案例分析。
三、学时分配四、课程内容本课程一个学期完成，使用东南大学出版社的《建设法规》作为教材。
具体的教学目的和重点如下：第一章建设法律概论【本章教学目的、要求】：1、知识要求：了解建设法律的定义，建设法律的调整对象及建设法律的特征，建设立法的基本原则及建设法律的作用，了解建设法律的立法历史进程，了解法律关系的构成要素及其法律事实。
2、能力要求：培养学生法律意识。
【本章教学重点、难点】：本章重点：建设法律的定义，调整对象及特征。
本章难点：建设法律的立法历史进程。
【本章节主要教学要点】：1、建设法律概述；2、建设立法的基本原则及法律的作用；3、我国建设立法概况；4、建设法律关系；5、建设法律体系。
【本章节实验、实习或作业、练习、思考题】：列出学习计划。
第二章建设企业法律制度【本章教学目的、要求】：1、知识要求：了解建设活动相关主体的资质管理制度，了解劳动法和劳动合同法的主要内容，了解与建设企业相关的公司法、安全生产法、保险与担保法、税法等法律制度。
2、能力要求：理论结合实践，主动思考法律法规在工程中的实际应用。
【本章教学重点、难点】：本章重点：建设活动相关主体的资质管理制度。
(法律法规课件)法律基础教学大纲
《法律基础》教学大纲一、适用范围：本大纲适用于全日制高等职业院校专科各专业必修公共课使用。
二、课程说明：按照中共中央宣传部和教育部1998年颁发的《关于普通高等学校”“两课”课程设置的规定及其实施工作的意见》，“法律基础”是高校“两课”教学的重要组成部分，是思想品德课的三门主干课程之一，是在非法律专业学生中开设的具有普法性质的公共必修课。
通过法律基本理论和基本知识的学习，使大学生掌握马克思主义法学基本理论和基本观点，充分认识和理解依法治国、建设社会主义法制国家的重要性、必要性，增强法律意识，培养依法办事、依法做人、依法治国的思维方式和行为习惯，健康的成长为适合社会主义现代化建设事业需要的，有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设者和接班人。
三、学习目的和任务：《法律基础》课程是一门以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，对大学生进行社会主义法制教育的公共课。
其目的是使当代大学生掌握马克思主义法学的基本观点，充分认识“依法治国”的重要性与迫切性，初步了解我国宪法和法律的基本精神与内容，增强大学生的社会主义法制观念和法律意识。
大学生密切联系我国改革开放和现代化建设的实际，认真学习“法律基础”课，既是时代的要求，也是自身健康成长、成才和全面发展所必需。
因此，大学生一定要认真学好“法律基础”课。
四、教学重点及难点：1、教学重点：第一章：学习法的知识增强法律意识；第二章：承继小平宏愿建设法治国家；第三章：高擎宪法旗帜维护根本大法；第四章：规范政府职责坚持依法行政；第五章：认清民事权利履行民事义务；第七章：制裁犯罪行为确保社会稳定、第八章：遵循诉讼制度正确维护权益。
2、教学难点：通过法律基本知识、基本原则、基本精神的讲授，培养学生的权利义务观念及行为评价能力，增强他们的社会主义法律意识、法制观念，增强社会主义国家观念和社会责任感。
并以法律为载体，使学生在学法的同时，从历史背景和文化背景上认识中国共产党实施依法治国战略的重要性，掌握法的精神、法的理念，以法律的思维理性思考当代中国的发展问题，辨析复杂社会现象，加强自身的修养，成为社会主义现代化建设的有用人才。
《建筑法规》教学大纲
《建筑法规》教学大纲一、课程教学总目标要求课程目的：本课程为职业技能拓展课，以我国现行《建筑法》为基本依据，结合国家最新颁布的有关法律、行政法规、规章及司法解释展开论述；以法学原理为指导，按照建筑工程建设顺序依次论述；集中、系统阐述贯穿于建筑工程建设全过程的重要问题，在具体问题的说明中，根据法律关系的不同分别进行解析。
同时，对违反建筑法律法规的责任、建筑工程纠纷的解决作必要阐述。
本课程的设置目的是使学生初步对课程涉及的相关的建设法规有所了解和掌握，树立法律意识，从而达到掌握建筑法规，遵守建筑法规、应用建筑法规的目的；培养学生在将来的实际工作中自觉抓住学习机会，获取相应的法律知识，以增强自己的竞争力。
教学要求：通过对本课程的学习，使学生了解建筑法规的基本概念和表现形式，掌握基本建筑法规知识和理论。
能正确运用所学习的建筑法规指导实际工作，具备解决工程建设中相关法律问题的基本能力，并遵守建筑法规的规定。
培养学生工程建设的法律意识，严谨的工作态度和良好的团队合作意识。
二、课时分配三、教学内容及要求第一章法规基本知识1.1法律概述1.2工程建设法律关系1.3建筑法1.4工程建设法律关系案例【教学要求】1、了解法规的概念及建设法律关系的概念和构成要素、建设工程法规体系的定义及构成；2、掌握建设工程法律关系的构成要素，法律关系的产生、变更及消灭；3、熟悉《建筑法》的立法及相关建设法规；4、掌握建设法规的基本概念、基本特征及作用。
【教学重点】1、掌握建设工程法律关系的构成要素，法律关系的产生、变更及消灭；2、掌握建设法规的基本概念、基本特征及作用。
【教学难点】掌握建设工程法律关系的构成要素，法律关系的产生、变更及消灭。
第二章工程建设程序法规【教学内容】2.1工程建设基本程序2.2建设工程施工许可制度2.3资质等级许可制度2.4建设工程程序法规案例【教学要求】1、掌握工程建设、建设许可的概念；2、掌握工程建设程序、工程报建和施工许可制度、单位及个人的资质等级许可制度；3、熟悉工程建设的基本程序、工程报建的范围；4、掌握申请施工许可的条件、范围及未取得施工许可证擅自开工的后果。
工程法学 教学大纲
工程法学教学大纲工程法学教学大纲导言：工程法学是一门研究工程项目中的法律问题的学科，它涵盖了工程建设、工程管理、工程合同、工程纠纷等多个方面。
本文将从课程设置、教学目标、教学内容、教学方法等方面探讨工程法学教学大纲的编写。
一、课程设置1. 课程名称：工程法学2. 课程代码：XXXXX3. 学时安排：本课程为必修课程，总学时为XX学时，其中理论学时XX学时，实践学时XX学时。
二、教学目标1. 理论目标：培养学生对工程法学基本理论和法律法规的理解和掌握，使其具备分析和解决工程项目中法律问题的能力。
2. 实践目标：通过案例分析和实践操作，培养学生运用工程法学知识解决实际工程纠纷的能力。
三、教学内容1. 工程法学基础知识a. 工程法学的概念与发展b. 工程法学的基本原理与方法c. 工程法学与其他相关学科的关系2. 工程法律法规a. 建设工程法律法规体系b. 建设工程招投标法律法规c. 建设工程合同法律法规3. 工程项目管理与法律a. 工程项目管理的法律要求b. 工程项目管理中的法律责任与风险防控4. 工程纠纷与解决a. 建设工程纠纷的类型与特点b. 工程纠纷的解决途径与方法c. 工程仲裁与诉讼程序四、教学方法1. 理论讲授：通过课堂讲解，向学生传授工程法学的基本理论和法律法规知识。
2. 案例分析：通过分析实际案例，引导学生运用工程法学知识解决工程项目中的法律问题。
3. 实践操作：组织学生参与模拟工程项目管理和纠纷解决的实践活动，培养实际操作能力。
4. 学科研究：鼓励学生进行工程法学相关课题的研究，提高其科研能力和创新意识。
五、考核方式1. 平时成绩：包括课堂表现、作业完成情况等。
2. 学术论文：要求学生撰写一篇关于工程法学实践案例的学术论文。
3. 期末考试：综合考察学生对工程法学理论和实践的掌握情况。
结语：通过制定合理的工程法学教学大纲，可以明确课程的目标和内容，有助于学生系统学习和掌握工程法学知识，提高其在工程项目中解决法律问题的能力。
工程建设法规课程标准
工程建设法规课程标准工程建设法规是指在工程建设过程中需要遵守的法律法规和相关标准，它对工程建设的安全、质量、环保等方面起着至关重要的作用。
因此，制定工程建设法规课程标准，对于提高工程建设从业人员的法律意识和规范意识，促进工程建设行业的健康发展具有重要意义。
首先，工程建设法规课程标准应当包括法律法规的基本知识。
工程建设从业人员应当了解国家和地方在工程建设领域颁布的法律法规，包括建筑法、消防法、环境保护法等相关法律法规，以及建设工程质量管理条例、施工安全生产管理条例等相关标准。
这些法律法规和标准对于规范工程建设行为、保障工程建设安全具有重要作用。
其次，工程建设法规课程标准应当包括工程建设中的常见法律问题及解决方法。
在工程建设过程中，常常会遇到一些法律问题，例如建设项目审批、施工许可、工程质量监督等方面的问题。
工程建设从业人员应当了解这些常见法律问题的解决方法，避免因为不了解法律规定而导致工程建设中的纠纷和风险。
此外，工程建设法规课程标准还应当包括工程建设中的安全生产法规和标准。
工程建设是一个高风险行业，安全生产是工程建设中最重要的环节之一。
因此，工程建设从业人员应当了解安全生产法规和标准，加强安全生产意识，做好安全防范工作，确保工程建设过程中的安全。
最后，工程建设法规课程标准应当包括环境保护法规和标准。
随着社会的发展，环境保护意识越来越强，工程建设中的环境保护问题也越来越受到关注。
工程建设从业人员应当了解环境保护法规和标准，加强环境保护意识，做好环境保护工作，促进工程建设与环境保护的协调发展。
总之，工程建设法规课程标准对于提高工程建设从业人员的法律意识和规范意识，促进工程建设行业的健康发展具有重要意义。
只有不断加强法规教育，提高从业人员的法律素养，才能够更好地推动工程建设行业的发展，实现安全、高效、可持续发展的目标。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
建设工程法律法规课程教学大纲
课程名称：建设工程法律法规
课程代码：0115521D5
学时/学分：24/1.5
课程类别：土木工程专业知识平台/选修
适用专业：土木工程专业（道路与桥梁工程方向）
先修课程：土木工程导论、土木工程材料、土木工程制图、材料力学、土木工程测量等。
后续课程：道路勘测设计、路基路面工程、桥梁工程、道路桥梁工程施工技术、工程项目管理等。
开课单位：土木与建筑工程学院
所属团队/团队方向：土木工程/道路与桥梁团队方向
课程负责人：柳鹏
一、课程性质
本课程是土木工程专业的专业知识平台选修课。
二、教学目标
1、熟悉建设工程基本法律制度。
2、掌握建设工程施工许可法律制度。
3、掌握建设工程承发包法律制度。
4、掌握建设工程合同和劳动合同法律制度。
5、掌握建设工程安全生产法律制度。
三、教学目标与人才培养目标的关系矩阵
2、此表用√表示该课程教学目标对人才培养目标的相关度。
四、各教学环节对专业培养标准的贡献
2、用整体贡献度汇总表示改课程各种教学环节对专业培养标准中知识、能力、素质的平均贡献程度。
3、教学环节可以是讲课、实验、课堂讨论、习题、社会调查等多种教学环节。
五、课程教学内容及学时分配（含实践、自学、作业、讨论等的内容及要求）
注：1、用*表示该教学内容为教学重点。
用#难点符号。
六、教学方法
以课堂教学讲授为主，结合自学。
课堂教学以建设工程基本法律制度，建设工程施工许可法律制度，建设工程承发包法律制度，建设工程合同和劳动合同法律制度，建设工程安全生产法律制度，作为授课内容，紧密结合工程实际背景，理论联系实际，培养法律意识，采用启发式、探究式和互动式教学方法，培养学生提出问题和自学获取知识，增加讨论课、辅导答疑等教学环节，结合教学内容和教学方
法组织讨论。
引导和鼓励学生通过工程实践，养成独立思考问题的能力，锻炼团队协作的意识，提高分析问题和解决问题和能力。
授课过程中，注重以工程实践为纽带，以项目为牵引，来组织各个学科知识的有机参与和整体建构。
依托授课教师的工程经验和心得，教学过程体现内容广博、富于启发而不拘泥于形式的特点，辅以多媒体等教学手段，以提高学生的接受力，加强教学效果。
七、考核及成绩评定方法
考核性质：为考查课，最终成绩按五级制评定。
考试形式：开卷考试。
考试办法：由平时小测验成绩和作业成绩、考试成绩等组成，其中平时小测验成绩占总成绩的20%，作业成绩占30%、考试成绩占50%。
注：1、考核性质选择考试亦考察；
2、考试形式选择闭卷还是开卷；笔试还是口试、实践操作能力考核等；
3、考试办法选择由几部分组成总成绩，各自占总成绩的比例。
八、教材及参考书目
基本教材：
[1]建造师执业资格考试用书编写委员会. 建设工程法规及相关知识. 北京:中国建筑工业出版社, 2012.
参考书目：
[1]纪婕.建筑工程法律法规.北京: 清华大学出版社, 2012
[2] 黄安永.建设法规.南京: 东南大学出版社, 2010.
[3] 何佰洲.建设工程法律与法规.北京: 人民交通出版社, 2007.。