汽车文化教案-汽车的造型与色彩5

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《汽车文化》教案(全)

《汽车文化》教案(全)

《汽车文化》教案(一)一、教学目标1. 让学生了解汽车的起源和发展历程。

2. 让学生掌握汽车的组成部分及其功能。

3. 让学生了解汽车行业的重要性和发展趋势。

二、教学内容1. 汽车的起源和发展历程汽车的发明者及其发明时间汽车的发展阶段及其代表性车型我国汽车工业的发展历程2. 汽车的组成部分及其功能发动机:提供动力底盘:支撑车身,保证行驶稳定车身:保护乘客,提供舒适空间电气系统:控制汽车的各项功能传动系统:传递发动机的动力3. 汽车行业的重要性和发展趋势汽车行业对经济发展的贡献新能源汽车的发展趋势自动驾驶技术的发展三、教学方法1. 讲授法:讲解汽车的起源、发展历程、组成部分及其功能。

2. 案例分析法:分析我国汽车工业的发展历程及代表性车型。

3. 讨论法:让学生探讨汽车行业的重要性和发展趋势。

四、教学准备1. 课件:汽车的起源、发展历程、组成部分及其功能。

2. 案例资料:我国汽车工业的发展历程及代表性车型。

3. 讨论话题:汽车行业的重要性和发展趋势。

五、教学步骤1. 导入:简要介绍汽车的起源和发展历程,引发学生兴趣。

2. 讲解:详细讲解汽车的组成部分及其功能,让学生掌握基本知识。

3. 案例分析:分析我国汽车工业的发展历程及代表性车型,让学生了解行业现状。

4. 讨论:让学生探讨汽车行业的重要性和发展趋势,培养学生的思考能力。

5. 总结:回顾本节课的主要内容,强调重点知识点。

六、课后作业1. 查阅资料,了解世界各国汽车工业的发展状况。

2. 分析新能源汽车的发展趋势,思考其在未来的市场前景。

3. 结合自己的生活经验,谈谈对汽车行业的认识。

《汽车文化》教案(二)一、教学目标1. 让学生了解汽车的设计理念和审美趋势。

2. 让学生掌握汽车的各项性能指标。

3. 让学生了解汽车安全知识和驾驶礼仪。

二、教学内容1. 汽车的设计理念和审美趋势汽车设计的基本原则汽车审美的发展趋势我国汽车设计的特点2. 汽车的各项性能指标动力性能:加速性能、最高速度等经济性能:油耗、续航里程等舒适性能:悬挂系统、座椅舒适度等安全性能:刹车系统、防撞梁等3. 汽车安全知识和驾驶礼仪安全带的使用方法驾驶姿势和视线控制遵守交通规则礼让行人三、教学方法1. 讲授法:讲解汽车的设计理念、审美趋势、性能指标。

汽车文化 单元四 汽车造型与色彩

汽车文化 单元四 汽车造型与色彩

大众新甲克虫
甲壳虫形汽车的缺点:
乘员活动空间明显变得狭 小,特别是后排乘员,头顶 几乎再没有空间,产生一种 被压迫感;
对横风的不稳定性,侧向 风力加剧了汽车侧偏的倾向。
4.船型汽车
美国福特公司于1949年推出具有历史意义的新型福特V8型汽车。福特V8前翼子 板和发动机罩,后翼子板和行李舱融于一体,大灯和散热器罩也形成一个平滑的 面,乘员舱位于车的中部、两轴之间,整个造型很像一只小船。
1.马车型汽车 最初的汽车都是将发动机装在马车上,而当时欧洲 的马车制造技术已相当成熟,因此,当时的汽车造 型基本上沿用了马车的造型。
2.箱型汽车 马车型汽车很难抵挡风雨的侵袭,考虑到乘坐的舒
适性,19世纪末开放式车身向封闭式车身过渡。
1915年,福特汽车公司生 产出一种新型T型车,这种 汽车的乘员舱很像一个倒 扣着的大箱子,且装有车 门和车窗,所以人们将这 种汽车以及后来生产的类 似汽车称为箱型汽车。
汽车造型的确定因素
机械工程学 人机工程学 空气动力学 汽车造型的确定就是三个基本要素相互协调的结果。
汽车造型的演变 汽车造型经历了从粗糙的马车型汽车到像倒扣着的大 箱子的箱型汽车,再到卡通般的“甲壳虫”型汽车, 还有船型、鱼型、楔型和子弹头型汽车,汽车的身材 越来越好看,线条也越来越靓丽。
6.楔型汽车
为了从根本上解决因采用鱼 型结构而带来的升力问题, 人们进行了反复的探索,最 后终于找到了楔形造型。
奥迪1982年推出的第三代奥迪100型轿车开创了准楔形之 先河,是世界上第一种空气阻力系数不大于0.3的大批量生 产车型,其造型风格具有代表性。
7.子弹头型汽车
多用途轿车MPV在外形设计上集流线型与楔型的优点于一身。由于MPV的前风 挡玻璃倾斜度很大,外形圆滑,融入了流线型赛车的风格,因此风阻系数很小( 小于0.3),非常有利于车速的提高。

中班美术活动《汽车》优秀教案(精选2024)

中班美术活动《汽车》优秀教案(精选2024)

家长可以鼓励孩子在家中用废旧 材料制作汽车模型,提高孩子的
动手能力和环保意识。
家长可以与孩子一起观看与汽车 相关的动画片或电影,引导孩子 进一步拓展对汽车的认识和兴趣

学生对本次课程感想
孩子们表示这次美术活动非常有趣,他们喜欢画汽车,特别是那些具有 创意和想象力的作品。
孩子们认为通过观察真实汽车和图片,他们更好地理解了汽车的外观和 特征,这对他们的绘画技巧有很大帮助。
图案与拉花
可在车身上添加图案或拉花设计, 增加汽车的趣味性和独特性。如卡 通形象、自然元素等。
03 绘画技巧指导
CHAPTER
线条运用
教授学生如何运用不同粗细、 长短的线条来表现汽车的外形 和细节,如车身的轮廓线、车 窗的分割线等。
引导学生观察并理解线条的方 向、弯曲程度和疏密关系对画 面效果的影响。
鼓励学生尝试运用不同的线条 组合和排列方式,创造出具有 动感和美感的汽车形象。
色彩搭配技巧
指导学生了解色彩的基本知识,如色 彩的名称、色相、明度和纯度等。
鼓励学生大胆尝试运用不同的色彩组 合,创造出丰富多彩的汽车画面。
引导学生观察并感受不同色彩搭配所 产生的视觉效果,并尝试运用对比色 、邻近色等色彩搭配方法来表现汽车 的色彩美。
此的想法和创意。
分工合作
02
引导幼儿在小组内分工合作,共同完成一件汽车创意作品,培
养他们的团队协作精神和集体荣誉感。
教师指导
03
教师在小组间巡回指导,及时给予幼儿帮助和支持,引导他们
解决创作过程中遇到的问题。
互动评价与交流
作品展示
自我评价
将幼儿完成的作品展示出来,让他们互相 欣赏、交流彼此的创作心得和感受。

《汽车文化》教案

《汽车文化》教案

《汽车文化》教案(完整版)第一章:汽车基础知识1.1 汽车的定义与发展历程1.2 汽车的组成部分与工作原理1.3 汽车类型与分类1.4 汽车产业与国民经济的关系第二章:汽车品牌与制造商2.1 国内外知名汽车品牌及其特点2.2 汽车制造商的发展历程与现状2.3 汽车品牌战略与市场竞争2.4 我国汽车产业的发展现状与趋势第三章:汽车技术与创新3.1 汽车动力系统技术与发展趋势3.2 汽车电子技术与智能驾驶3.3 汽车节能与环保技术3.4 汽车安全技术与舒适性第四章:汽车市场与销售4.1 汽车市场概述与市场环境4.2 汽车销售渠道与模式4.3 汽车市场营销策略与案例分析4.4 汽车售后服务与客户满意度第五章:汽车驾驶与安全5.1 汽车驾驶基础与操作技巧5.2 交通法规与驾驶行为规范5.3 汽车安全驾驶与应急处理5.4 汽车事故理赔与维修保养第六章:汽车零部件与系统6.1 发动机系统6.2 传动系统6.3 制动系统6.4 悬挂系统与轮胎6.5 电子控制单元(ECU)与车载网络第七章:汽车维修与保养7.1 汽车维修基础知识7.2 常用维修工具与设备7.3 汽车保养项目与周期7.4 故障诊断与排除方法7.5 汽车维修职业道德与服务质量第八章:汽车产业政策与法规8.1 我国汽车产业政策概述8.2 汽车生产许可与认证8.3 汽车排放标准与环保法规8.4 交通安全法规与行驶证、驾驶证管理8.5 国际汽车产业政策与合作第九章:汽车金融服务与保险9.1 汽车金融服务概述9.2 汽车贷款与融资租赁9.3 汽车保险类型与条款9.4 保险理赔流程与注意事项9.5 汽车金融服务创新与发展第十章:汽车行业趋势与未来10.1 新能源汽车发展现状与趋势10.2 自动驾驶技术与发展前景10.3 车联网与智慧交通10.4 汽车共享经济与管理10.5 汽车行业可持续发展与社会责任第十一章:汽车设计美学与内饰11.1 汽车设计原则与风格11.2 车身造型与空气动力学11.3 内饰设计与人机工程学11.4 汽车色彩与材质选择11.5 汽车设计趋势与创新第十二章:汽车赛事与文化12.1 汽车赛事的历史与发展12.2 著名汽车赛事与规则12.3 赛车技术特点与竞技策略12.4 汽车运动与文化内涵12.5 我国汽车赛事与国际交流第十三章:汽车行业竞争与国际市场13.1 国际汽车产业格局与竞争态势13.2 跨国公司的战略布局与市场拓展13.3 我国汽车企业国际化进程13.4 汽车贸易政策与关税制度13.5 国际合作与技术交流第十四章:汽车环保与可持续发展14.1 汽车环保技术的研发与应用14.2 汽车尾气处理与净化14.3 电动汽车与新能源汽车的环保优势14.4 汽车生产与回收再利用14.5 汽车行业可持续发展策略第十五章:汽车伦理与社会责任15.1 汽车伦理问题的内涵与外延15.2 汽车安全与乘客权益保护15.3 汽车制造商的社会责任15.4 汽车使用与交通文明15.5 汽车社会影响与未来挑战重点和难点解析本《汽车文化》教案全面覆盖了汽车领域的多个方面,从基础知识到行业未来趋势,每个章节都包含了重点和难点内容。

汽车的造型教案初中

汽车的造型教案初中

汽车的造型教案初中教学目标:1. 让学生了解汽车造型的基本元素和设计原则。

2. 培养学生创新思维和审美能力。

3. 提高学生对汽车文化的认识和理解。

教学内容:1. 汽车造型的基本元素:车身、车轮、车灯、车窗等。

2. 汽车造型的设计原则:比例、协调、创新、实用性等。

3. 汽车造型的历史演变和未来发展趋势。

4. 创新实践:设计一款属于自己的汽车造型。

教学过程:一、导入(5分钟)1. 展示不同类型的汽车图片,引导学生关注汽车的造型设计。

2. 提问:你们对汽车有什么印象?汽车的造型设计的重要性在哪里?二、基本元素(10分钟)1. 介绍汽车造型的基本元素:车身、车轮、车灯、车窗等。

2. 展示各元素的不同设计风格,让学生了解其对整体造型的影响。

三、设计原则(10分钟)1. 讲解汽车造型的设计原则:比例、协调、创新、实用性等。

2. 分析经典汽车造型案例,引导学生理解设计原则在实际应用中的重要性。

四、历史演变和未来发展趋势(10分钟)1. 介绍汽车造型的历史演变,让学生了解汽车造型的发展脉络。

2. 探讨汽车造型的未来发展趋势,激发学生的创新思维。

五、创新实践(15分钟)1. 发放汽车造型设计素材,让学生动手设计一款属于自己的汽车造型。

2. 引导学生关注设计过程中的比例、协调、创新等方面。

3. 鼓励学生展示自己的设计作品,互相评价、交流。

六、总结与反思(5分钟)1. 回顾本节课的学习内容,让学生总结汽车造型设计的基本原则和方法。

2. 反思自己在设计过程中的优点和不足,激发学生继续探索汽车造型设计的兴趣。

教学评价:1. 学生对汽车造型基本元素的掌握程度。

2. 学生对汽车造型设计原则的理解和应用能力。

3. 学生创新实践作品中体现的审美观念和设计能力。

教学资源:1. 汽车图片素材。

2. 汽车造型设计素材。

教学建议:1. 课堂上鼓励学生积极参与,充分表达自己的观点。

2. 注重培养学生的创新思维,引导学生关注汽车文化的内涵。

《汽车文化》2汽车造型色彩

《汽车文化》2汽车造型色彩

汽车造型色彩一、汽车色彩与联想由于传统文化习惯等因素的作用,人们对某种色彩会产生根深蒂固的观念,不会轻易改变,因为色彩会使人产生联想。

银色是最能反映汽车本质的颜色。

看见银色使人想起金属材料,这种颜色给人感觉整体感很强。

美国杜邦(Dupont)公司的调查结果显示,银色汽车最具人气,银色也最具运动感。

白色给人以明快、活泼、大方的感觉。

白色是中间色,给人以清洁朴实的感觉,容易与外界环境相吻合而协调,白色车身较耐脏,路上泥浆或污物溅上干后不易看出。

另外,白色是膨胀色,容易使小车显大。

日本车在20世纪80年代,有白色代表高级的说法,白色车的销量曾经占到过总销量的70%。

另外,白色车相对中性,对性别要求不高。

黑色是一种矛盾的颜色,既代表保守和自尊,又代表新潮和性感,给人以庄重、尊贵、严肃的感觉。

黑色也是中间色,容易与外界环境相吻合,但黑色车身反而不耐脏,有一点灰尘就能看出来。

黑色一直是公务车最受青睐的颜色,高档车黑色气派十足,但低档车最好不要选用黑色,除非标新立异。

红色包括大红、枣红,给人以跳跃、兴奋、欢乐的感觉。

红色是放大色,同样可以使小车显大。

高速公路上的红色跑车,在阳光下感觉如同一团火焰掠过,非常提神。

红色是别致又理想的颜色,跑车或运动型车非常适合。

蓝色是安静的色调,但是感觉非常收敛,个性不张扬,如同星球的深邃和大海的包容。

但蓝色不耐脏。

黄色给人以欢快、温暖、活泼的感觉。

黄色是扩大色,在环境视野中很显眼,跑车选用黄色非常适合,小型车用黄色也非常适合。

出租车和工程抢险车的黄色,一是便于管理;二是便于人们及早地发现,可与其他汽车区别。

但私用车选用黄色的不多。

香槟色是黄色派生出来的金属漆颜色,现在大行其道。

绿色有较好的可视性,是大自然中森林的色彩,也是春天的色彩。

绿色的金属漆也一改以前冰冷的色调,以温暖的面貌出现,小车选绿色很有个性,但豪华型车如果选用绿色,有点不伦不类的感觉。

现在的汽车颜色可谓五花八门,充分反映了汽车颜色的变迁和当今车主日益张扬的个性。

中班美术活动《汽车》优秀教案

中班美术活动《汽车》优秀教案

中班美术活动《汽车》优秀教案中班美术活动《汽车》优秀教案(精选13篇)作为一名老师,总不可避免地需要编写教案,教案是备课向课堂教学转化的关节点。

快来参考教案是怎么写的吧!下面是小编精心整理的中班美术活动《汽车》优秀教案,仅供参考,希望能够帮助到大家。

中班美术活动《汽车》优秀教案篇1活动目标:1.发展幼儿的观察力,能运用不同的线条进行装饰。

2.幼儿能大胆进行创作活动,体验交流合作活动带来的快乐。

3.增强有关交通安全的意识。

4.引导幼儿能用辅助材料丰富作品,培养他们大胆创新能力。

5.感受作品的美感。

活动过程:一、提问式导入,激发幼儿的兴趣。

师:今天老师给小朋友带来了一样东西,你们看看它是什么呀?(汽车)汽车在哪里行驶啊?(马路上)马路上还有什么呢?小结:马路上真热闹有高楼大厦、各种各样的交通工具、拥挤的人群、绿色植物等等。

讨论:马路上这么多的车辆为什么不会碰撞?1.幼儿自由讲述。

2.教师总结:原来,马路上行人和车辆有条不紊地行驶离不开交警、红绿灯、斑马线、车道来帮忙,还有行人和司机叔叔要知道一些交通法规呢!二、出示范画师:小朋友你们看看这辆汽车有什么特别之处?教师介绍各种线条三、幼儿操作,教师巡回指导。

四、展示幼儿的作品。

小结:小朋友做的又快又好,不但认识了交通标志,而且还知道了怎样遵守交通法规。

热闹的马路上车来人往,小朋友出门时一定要记得遵守交通规则呀!活动反思:在出示范画线描画汽车时,我出示的范画较少,没有详细的介绍各种线条的表现方法,以致幼儿在创作时没有大胆的发挥自己的水平,作品比较单一。

在幼儿绘画教学中教师在传授技法的同时要鼓励幼儿举一反三。

中班美术活动《汽车》优秀教案篇2活动目标:1、在观察的基础上,了解小汽车的外形及结构。

2、学习用团、挤、压、搓、捏等方法制作小汽车。

活动准备:汽车图片、彩泥、教师制作的汽车活动过程:一、让幼儿观察图片,了解汽车的外形和结构。

1、今天老师给你们带来了几张汽车的图片,请小朋友仔细看看,这些车子是什么样子的?车身是什么样子?有几个车轮?车上还有什么?是什么样子的?2、教师小结:车子有车身,车上有车窗,车的前面和后面都有灯,车有轮子。

《汽车》幼儿园中班美术教案(三篇精选)

《汽车》幼儿园中班美术教案(三篇精选)

《汽车》幼儿园中班美术教案(三篇精选)《汽车》幼儿园中班美术教案(篇1)一、教学目标培养幼儿对汽车的基本认知,了解汽车的基本构造和主要部件。

激发幼儿的想象力和创造力,鼓励他们设计自己心目中的理想汽车。

通过美术绘画活动,提高幼儿的手工技巧和审美意识,培养幼儿的美术素养。

二、教学重点和难点教学重点:汽车的基本构造和特征,以及如何通过绘画表现汽车的形态。

教学难点:如何激发幼儿的创造力,让他们设计出新颖独特的汽车造型。

三、教学过程导入新课:通过播放汽车的相关视频或展示各种汽车图片,激发幼儿对汽车的兴趣。

观察分析:引导幼儿观察汽车的外形特征,如车轮、车窗、车身颜色等,并让他们描述自己最喜欢的汽车特点。

讲解示范:教师展示如何绘制一辆简单的汽车,并强调绘画的基本技巧,如线条的流畅、色彩的搭配等。

动手实践:幼儿动手绘制自己的汽车,教师巡回指导,及时纠正绘画中的问题,并鼓励幼儿大胆尝试和创新。

作品展示:将幼儿绘制的汽车作品展示出来,让大家相互欣赏评价,激发幼儿的成就感。

四、教学方法和手段教学方法:采用观察法、讲解法、示范法和实践法相结合的教学方法,注重幼儿的参与和体验。

教学手段:利用多媒体教学工具展示汽车图片和视频,营造直观形象的教学环境;同时提供绘画材料和工具,让幼儿动手实践。

五、课堂练习、作业与评价方式课堂练习:幼儿在课堂上绘制一辆汽车,教师巡回指导,及时给予反馈和指导。

作业:布置课后作业,要求幼儿回家后绘制一辆自己想象中的汽车,鼓励他们发挥想象力和创造力。

评价方式:采用自评、互评和教师评价相结合的方式,评价幼儿的绘画作品是否表现出汽车的基本特征,是否具有创意和想象力。

六、辅助教学资源与工具准备多种汽车的图片和视频资料,供幼儿观察学习。

提供各种绘画材料,如彩笔、水彩、油画棒等,以满足不同幼儿的绘画需求。

准备展示板或墙面,用于展示幼儿的绘画作品。

七、结论通过本次美术教学活动,幼儿能够初步了解汽车的基本构造和特征,并通过绘画实践提高自己的美术素养和创造力。

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楔形造型的汽车。就是车身前部向下方倾斜,形成风压,以防止车轮发飘,尾部如刀削般平直,整体形状如楔子,即所谓的楔形汽车。
当鱼形汽车存在的问题解决以后,人们又从改变轿车使用的概念做文章,于是多用途厢式汽车问世了。
多用途厢式汽车全称为Multi-Purpose Vehicle,缩写为MPV。它属于微型厢式汽车范畴,外形趋于楔形,我国称为子弹头形汽车。这种车在外形上集统线型与楔形的优点于一身,在制造了引进了航空航天的先技术。从PV的前挡风玻璃倾斜度很大,外形圆滑,因此风阻系数很小,非常有利于车速的提高。最早推出的多用途汽车是法国雷诺公司生产的空间(Space)牌汽车,
汽车的流行色彩不但会因时而异、因地而异,而且会因车而异、因人而异。同时,由于越来越多的金属和化学物质被用于汽车涂
1908年,美国福特汽车公司生产了著名的T型车。1896年,法国人本哈特和拉瓦索生产了世界上首辆封闭式汽车,是箱形汽车的开端。1915年福特汽车公司生产出一种新型T型车,人们将这种T型车作为箱形汽车的代表。箱形汽车重视了人体工程学,内部空间大,乘坐舒适,有活动房屋的美称。1937年,流体力学研究中心的雷依教授,采用模型汽车在风洞中试验的方法测量了各种车身的空气阻力,这是具有历史意义的试验。1934年,美国克莱斯勒汽车公司的气流牌(Airflow)轿车,首先采用流线型车身,是流线型汽车的先锋。
在美国,纽约市大西洋沿岸的人们喜欢淡色,而旧金山太平洋沿岸的人们喜欢鲜明色,北欧人喜观绿色;伊朗、科威特、伊拉克等国家禁点黄色喜欢绿色,认为绿色是生命之源。
美国人喜欢白色和红色;英国人重红、重紫以及与此相关的枣红色和咖啡色等;德国人重黑、重蓝;意大利人重红、重黄;日本人重白;中国人重黑、重红。改革开放后,国内汽车的色彩才开始明快起来。
汽车外形演变的每一个时期都在不断地开拓着汽车新的造型,都在尽力满足机械工程学和人体工程学的前提下最大限度地减小空气阻力和升力的影响,从而使汽车性能得以提高,同时,汽车外形的演变也是汽车美学的发展。
二、汽车色彩
色彩是汽车造型的重要组成部分。人们在观察汽车的瞬间,首先映入眼帘的是汽车的色彩,然后才是外形、质感。也就是说,人的视觉神经对色彩的感知是最快的,其次是形态,最后是质感。
2.蓝色
蓝色是安样的色调,使人联想到天空、海洋、远山,使人感到深远、纯洁无瑕等。蓝色象征含蓄、沉思、冷静、内向和理智。但蓝色不耐脏。
3.银色
银色是飞行器常用的色彩,最能反映汽车本质的颜色,象征光明、富有和高贵,具有强烈的现代感。美国杜邦(Dupont)公司调查显示,银色汽车最具人气,银色出最具运动感。
7.红色
红色使人联想到太阳、红旗、红灯、红花等,人们常用红色来作为欢乐喜庆、兴奋热烈、积极向上的象征。红色也表示雄心和勇敢,红色的法拉利F1赛车在火与血的赛车场上急驶,使比赛更加激烈和刺激。
8.黑色
黑色是一种矛盾的颜色,对人心理的影响有消极和积极两个方面。
消极方面:黑色如黑夜,令人感到失去方向、失去目的而产生黑暗、绝望等感觉。
积极方面:黑色象征权利和威严,国外神甫、牧师、法官都穿黑袍。西方黑色的礼服、燕尾服则有高雅、庄重的含义。黑色一直深度公务车青睐,各国元首用车一般为黑色。
9.绿色
绿色是植物的生命色,也是大自然的主宰色。绿色是最能表现活力和希望的色彩,它象征着春天、生命、青春、成长,也象征安全、和平、希望。小车选绿色很有个性,但豪华车如果选用绿色,含有不伦不类的感觉。
课时授课计划编号:5
授课日期
授课时数
授课班级
2
课 题第三章汽车的造型与色彩
教学目的掌握汽车外形演变过程;
了解色彩对汽车的使用功能、汽车的使用环境、汽车的使用对象、汽车的流行色彩。
教学重点汽车外形演变过程
教学难点汽车的使用功能
课堂类型及教学方法讲授课
讲授法、演示法
教具、挂图多媒体
教学过程 如下
教研室主任签字: 年 月 日 任课教师:
汽车色彩主要受以下因素影响。
汽车在使用过程中,依据汽车没用功能。已形成惯用色彩。消防车采用红色,使人们知道有火灾发生,赶紧避让。白色的救护车,是运用白色的纯洁、神圣。邮政车选择绿色给人以和平、安全的感觉。作为军用车一般都为深绿色,使车辆与草木、地面的颜色相近,达到隐蔽安全的目的。工程车辆(图3-24)多为黄色,是运用黄色亮度高、醒目的特点,以引起行人和其他车辆的注意。
与民族个性和车主个性相比,由于时尚和潮流具有强烈的社会规范化倾向,社会流行色彩往往更能影响消费者对汽车色彩的选择。日本涂料公司与美国一化学工业公司通过对日、美、英、法四国七个色彩学会调查资料的分析发现,最受欢迎的汽车色彩为带有光泽的白色。在日本,白色轿车的普及率比第二名的黑色高出40%;在美国,白色轿车普及率为22%,比第二名的红色高出6%;在欧洲白色轿车的普及率为28%,比第二名的红色高出2%。显然,白色、红色和黑色是最受消费者欢迎的色彩。
4.黄色
黄色的光感最强,给人以光明、辉煌、希望的感觉。黄色是膨胀色,在环境视野中很显眼。黄色还使人联想到硕果累累的金秋,闪闪发光的黄金,常给人留下光亮纯净、高贵豪华的印象。
5.褐色
褐色表示自然、平静和神秘。
6.白色
白色是中间色,使人联想到白云、白玉、白雪,象征明亮、清净、纯洁,容易与外界环境相吻合。
就车主个性而言,人们在年龄、性别、性格以及文化程度和社会地位等方面的差异,都能影响他们对汽车色彩的选择。颜色是车主个性的体现,能反映车主的情感与品位。
1.灰色
灰色给人以朴素、柔和、含蓄之感。视觉对灰色的感觉是,既不炫目,也不暗淡,是一种不易产生视觉疲劳的色彩。“最华丽的实际是最简单的。”这个阿玛尼的设计理念很好地诠释了灰色的内涵。
船形汽车采用了使汽车车室置于两轴之间的设计方法,从外形上看,整车像一只小船,所以称为船形汽车。福特汽车公司1949年制造的福特V8型汽车是船形汽车的代表。
最早的鱼形汽车是美国1949年生产的别克牌轿车,该种车被认为是空气动力学深入研究的新成果——斜背造型的里程碑。
1964年美国的克莱斯勒顺风牌和1965年的福特野马牌都采用了鱼型造型。自顺风牌以后,世界各国逐渐生产鱼型汽车。
组织教学
引入课题
讲授新课
教师讲解
提问
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图解
图片展示
课Байду номын сангаас小结
考勤
复习旧课
第三章汽车的造型与色彩
一、汽车外形
影响汽车外形演变有三个因素,即机械工程学、人体工程学和空气动力学。汽车外形的演变就是三者协调发展的结果。
汽车诞生100多年来,汽车外形经过了马车形、箱形、甲壳虫形、船形、鱼形、楔形和子弹头形等演变。
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