基础写作
基础写作 简答题背诵重点
基础写作一.绪论一什么是写作性质：写作是一种精神生产活动，是用文字符号传达有创造意义的制作行为。
而文章则是组成篇章的语言，是精神生产的成品，是写作的结果。
属性:文童是静态的，而写隹则是作为一种行为过程，是动态发展的。
范畴：写作既包括了制作的成品文章，又包括了制作成品的过程，二者有种、属之差。
含义：写作，就其过程而言，可以简单理解为通过记写活动来制作文字产品。
从形式上看，写作是人们运用语言文字记写思维成果的行为活动；从本质上说，写作不仅是个人情感的宣泄和抒发，也是为交流思想、传播信息进行精神生产的创作性劳动过程。
二写作的特性1 .个体创造性A.个体性：写作活动中，任何社会生活、客观事理等客体内容，都必须经过作者头脑的整理、加工后才能通过书面形式表达出来，任何写作活动都要受到作者本人情感、意志、兴趣的支配。
B.创造性：写作是一种精神生产活动，它不同于物质生产的复制、批量生产，没有符号的制作如制衣、制图，不属于写作范畴，而没有创造性的书写如记录、誉写、抄袭，也不是写作。
2.实践操作性：具体体现在“写”上，还体现在劳动的性质上A.实践性：以写为主。
叶圣陶说过：写作能力的养成，一耍得其道，二耍常历练。
B.操作性(技能性)：写作有一定的规矩、技巧和程序，通过培训和练习能够获得一般的操作能力。
3.动态综合性A.动态性：写作是作者生活思想、知识、语言、技巧、的动态体现。
这些又都是变量因素，经常处于不稳定的变化状态。
如果从单个的一次写作行为来看，每一次具体的写作行为必然经历三个阶段：“内化”——“意化”——“外化”。
“内化”：变外物为内物，变身外之物为储存于脑中的感知之物，并使之被写作主体化融、吸纳，是准备即感知的积累阶段。
“意化即写作主体在心理操作下，将感知之物意态化，使之转化为意念和形象。
是写作的设计即孕育阶段。
“外化”：将孕育成型的意象，通过语言符号定型于身外，使思维成果物态化，是写作的完成亦即表意行文阶段。
《基础写作》参考答案
第一章写作、写作学、写作课一、问答题：1.什么是写作？一般来讲，写作就是运用语言文字交流思想、传递信息、表达感情、阐明事理的活动。
说通俗一点，写作就是写文章。
写作时，作者借助语言文字把自己的见闻、感受、思想——思维的过程与结果固定化、外物化、形式化，形成一种有物有序的东西——文章。
2.谈谈写作的社会性的表现。
（1）、写作因社会生活的需要而产生，也可以说写作是社会发展的产物。
在殷周以前，没有文字的洪荒时代，人们‚口耳相传‛、‚声气相求‛、‚结绳明。
（2）、社会生活激发了作者的写作欲望。
‚人禀七情，应物斯感。
‛（刘勰《文心雕龙〃明诗》）是说人有七情六欲，都是因外物的变化而感发。
人在社会生活中因外物的感触，因遭逢际遇的困扰，心中有所思，有所感，有所怀，才有强烈的写作欲望。
如果没有社会生活，作者无感无会生活与写作活动，一个催生，一个反映，互为因果，两不分离。
（3）、社会生活为写作提供丰富的材料。
写作材料取自于社会生活，又是社会生活的反映。
没有社会生活，写作就成了无源之水、无本之木。
毛泽东早在1942年的《在延安文艺座谈会上的讲话》中就指出：文艺作品是社会生活在作者头脑中的反映。
列宁也说：‚我们的感觉、我们的不可能写出文章。
（4）、社会生活影响作者的写作思想。
写作的主体都生活在具体的历史环境中，社会生活、时代精神直接影响作者的写作思想。
此时代此环境的作家在选材、立意、写作形式，运用的写作方法等方面与彼时代、彼环境的作家都不同。
有人曾给老舍说，让他与山西的赵树理换一下，老舍说，那我就完了。
（5）、社会生活影响读者的品评意向，从而间接影响作者的写作。
读者是写作的受体。
他们的世界观、文章观、审美情趣、阅读倾向都受其所处的社会生活在这里，读者的意见是基于现阶段人们对文章与文学的不同观念并反馈给作者的，尽管作者作了解释，也说明他对读者的意见有所关注。
（6）、社会生活能帮助作者克服主观偏见。
列夫〃托尔斯泰在开始写作《安娜〃卡列尼娜》时，曾把安娜构思成一个坏女人，但是在写作过程中，由于受到现实生活的启迪，他断然改变了最初的构想，把安娜描绘成一个正面的带有复杂性格的上层俄罗斯妇女形象，充分体现了生活（7）、社会生活可以启发作者获得写作技巧。
《基础写作》考试大纲
《基础写作》考试大纲一、考试目的《基础写作》课程考试旨在考察学生的写作能力和语言表达能力，包括对写作基本原理、方法和技巧的掌握，以及运用所学知识进行各种文体写作的能力。
二、考试范围1、写作基础知识包括写作的本质、特点、作用，写作主体、客体、载体、受体的基本概念和相互关系，写作过程中的感知、运思、行文等环节。
2、文体写作（1）记叙文能清晰地叙述事件，塑造人物形象，表达情感，掌握记叙文的六要素和写作方法。
（2）议论文能够提出明确的论点，运用充分的论据进行论证，掌握议论文的结构和论证方法。
（3）说明文准确地说明事物的特征、性质、功能等，掌握说明文的说明顺序和说明方法。
（4）应用文熟悉常见应用文（如书信、通知、启事、报告等）的格式和写作要求，能够根据实际需要正确撰写。
三、考试形式1、考试方式：闭卷、笔试。
2、考试时间：＿____分钟。
四、考试题型1、选择题主要考查学生对写作基础知识的理解和掌握，包括概念、原理、方法等。
2、判断题判断给出的关于写作的陈述是否正确，考查学生对写作知识的准确把握。
3、简答题要求学生简要回答有关写作理论和方法的问题，检测学生对重点知识的记忆和理解。
4、写作题给定一个具体的题目，要求学生根据题目进行写作，考查学生的综合写作能力。
（2）材料作文提供一段材料，让学生根据材料的内容和主旨进行写作，培养学生的分析和写作能力。
五、考试内容及要求1、写作基础知识（1）理解写作的本质是一种创造性的精神劳动，是作者运用语言文字反映客观事物、表达思想感情的过程。
（2）掌握写作主体的素养（包括生活积累、思想修养、知识结构、语言能力等）对写作的影响。
（3）了解写作客体的构成要素（对象、材料、环境等）以及如何对其进行观察、分析和选择。
（4）明确写作载体（语言、结构、文体等）的特点和要求，能够运用恰当的语言和结构表达思想。
（5）认识写作受体（读者）的需求和接受心理，做到写作具有针对性。
2、文体写作①能够围绕中心事件，合理安排叙事的顺序（顺叙、倒叙、插叙等），使情节曲折生动。
基础写作复习资料【考试必过】
一、消息的含义❖消息，又叫新闻。
❖国外最早的新闻是15世纪，意大利威尼斯、热那亚等地手抄小报。
❖1566年街头小报《威尼斯新闻》正式诞生。
❖世界第一份近代报纸是德国《报道与新闻报》，1609年正式出版。
❖世界第一家通讯社是哈瓦斯通讯社(法新社前身)，成立于1835年。
❖3、现代（1）新鲜事儿（2）新闻体裁（3）新闻报道❖（二）定义❖1、国内通用的新闻定义：“新近发生的事实的报道。
”❖“新闻反映新近发生的、重要的、有意义的、能引起广泛兴趣的事实，具有迅速、明了、简洁的特点，是一种最有效的宣传形式。
”❖3、新闻广义：指广播、电视、报纸中常见的各种新闻报道体裁，包括消息、通讯、特写、调查报告。
❖狭义：专指消息，就是报纸上那些用黑体字的“本报讯”、“新华社某地某月某日电”，广播电台以“本台消息”开头的那些文稿。
它是用概括叙述的方式，以简洁的语言，对国内外新近发生的、有报道价值的事实作迅速及时的报道。
它是广播、电视、报纸最常用、最主要的一种新闻体裁。
二、消息的作用❖1、消息是报纸的第一文体。
是报纸的主角，是“立报之本”。
❖2、消息的写作技能是新闻工作者的“看家本领。
”❖3、写好消息是提高报纸质量的一个着力点。
❖三、消息的特点（一）内容新鲜——新——新闻的内在特质（二）迅速及时——快——新闻生存的外部条件（三）事实真实——真——新闻的生命（四）篇幅短小——短——新闻的外形特征❖消息在新闻体裁中是篇幅最短的一种文体。
(五)用事实说话——实——新闻写作的基本❖作者不直接发表意见，表明观点，而是通过事实的选择和阐述本身表露出来。
只是客观地、忠实地叙述作者所见所闻的事实。
❖1953年3月12日，吴冷西在新华社一次会议上的总结报告，对新闻写作提出八条要求，第一条就是“用事实说话。
”（六）生动活泼——活四、消息的种类❖从写作和报道角度划分，消息分为：动态消息、综合消息、经验消息、评述消息、深度报道。
❖(一) 动态消息含义：指能够迅速及时地反映国内外发生的重大事件和社会生活中出现的新事物、新情况、新动向的新闻报道。
《基础写作》教案
《基础写作》教案《基础写作》教案《基础写作》课开篇的话关于基础写作课程一、与作文课的联系与区别1.是高中语文作文的延续与深入公民写作与大学写作2.大学基础写作，是一门基础课，是基本能力的培养和训练。
3.教学目的，不是使每个同学成为作家，而是训练同学们的生存本领。
三分理论七分训练（本科生入学到毕业百篇文）二、基础写作课程教学安排总时数为68学时分两学期上第一学期：基础理论第二学期：文体写作课堂讲授与训练相结合平时成绩占40%，期末考试占60%。
（平时成绩包括：出勤、课堂表现、作业等）教学方法：课堂讲授、分组讨论研究、课堂写作训练）课堂训练教材35页，7——11题，任选一题，做到作文本上，下课前完成。
作文讲评一、注重基本功训练文字表达，需要“耐心”，循序渐进，把基础夯实。
注重一个“实”，朴实、真实、充实。
二、材料要用心选择，既充实，又不贪多挑确实感动过自己的事例，把事情说清楚，把感受写透彻。
不能面面俱到，写成流水帐。
三、结构要完整、合理，苦心构思，巧妙、严谨。
必须有标题，居中排列。
书信的上款、下款。
四、文体要准，写啥象啥。
书信，要心贴心地交流；散文，托物言志，缘情而作，缘事而发。
写给父母的信，从头至尾，没有“父母”字样。
五、用词准确，句子通顺，合乎语法。
病句：整理完了一切锁碎的事情……我知道他将会是一个跟我很好相处的朋友。
有些人怀着两三本书，有些人载着自行车……的、地、得的用法：总得说来学校很大，出奇得大愧疚的窒息痛哭的歇斯底里的我其它：在人生道路的分歧口一点一点地消失不见掉他们有拥有一计之常终于，不比古时圣人12年寒窗苦读轻松的义务教育随着高考的结束，也悄然拉上了帷幕。
报道——报到如果能……也不会有那么多的担心对于我的录取通知书。
极具优秀的档案没有。
如同打翻了装有各种味道的瓶子在自己的心中。
一个人在东北三省——沈阳待着貌似也不无聊。
面对大学是新鲜而又好学我的所有过去对于每个人来说都是一张白纸进入了一个个不一样的大学当我填好志愿时的那一刻第一章绪论一、教学目的要求理论是行动的指南。
基础写作全套教案
基础写作全套教案一、教学目标1.能够掌握基础写作的基本技巧和方法。
2.能够准确运用基础写作的表达手法。
3.能够自主撰写一篇基础写作作文。
二、教学重点1.基础写作技巧和方法的熟练掌握。
2.基础写作表达手法的准确运用。
三、教学准备1.教师准备多种基础写作的例子。
2.教师准备多个与基础写作相关的练习题。
3.教师准备多媒体设备和投影仪。
四、教学步骤Step 1: 引入通过展示一些基础写作的例子，引起学生兴趣，让学生了解基础写作的基本概念和特点。
比如，展示一段描述自然风景的文字，让学生感受其中的美丽和细腻。
Step 2: 解释基础写作技巧和方法解释什么是基础写作，以及基础写作的一些基本技巧和方法。
比如，强调基础写作的简洁性和准确性，鼓励学生在写作时尽量用简洁明了的词汇和短句。
Step 3: 呈现基础写作的表达手法通过多媒体设备展示基础写作的常见表达手法，如比喻、夸张、排比等。
并且解释这些手法在基础写作中的运用场景和效果。
比如，通过展示一段采用排比手法的描述，让学生体会到排比的增强效果。
Step 4: 练习基础写作让学生进行基础写作的练习，根据示范给定的话题进行写作。
比如，要求学生以“我的暑假”为题目，用基础写作的方法描述自己的暑假经历。
同时，教师可以提供一些写作的提示和关键词。
Step 5: 分享作文让学生互相分享自己的基础写作作品，并给予互相评价和建议。
教师可以引导学生分析各自作文中采用的基础写作技巧和方法，互相学习借鉴。
五、教学延伸1.继续练习基础写作，让学生扩展写作题目和范围，更加熟练运用基础写作技巧和方法。
2.引导学生分析名家作品中的基础写作手法，提高学生对基础写作的理解和应用能力。
六、教学反思通过本节课的教学，学生对基础写作的概念和技巧有了初步的了解，并通过练习和分享，提高了自己的基础写作能力。
但是，本节课的时间有限，学生的写作能力还需要进一步培养和训练，需要在以后的教学中不断加以提高和巩固。
《基础写作》教案
《基础写作》教案一、教学目标1. 让学生掌握写作的基本技巧和方法。
2. 提高学生的表达能力和思维能力。
3. 培养学生对写作的兴趣和自信心。
二、教学内容1. 写作的基本概念和原则2. 写作的技巧和方法3. 写作的实践和训练三、教学方法1. 讲授法：讲解写作的基本概念和原则，分享写作的经验和技巧。
2. 互动法：分组讨论，学生互相评价和修改作文。
3. 实践法：布置写作作业，让学生进行实际的写作训练。
四、教学评估1. 课堂参与度：观察学生在课堂上的积极参与和思考。
2. 作文作业：评估学生的作文内容、结构和表达。
3. 学生互评：评估学生在互相评价和修改作文中的表现。
五、教学安排1. 第一课时：介绍写作的基本概念和原则。
2. 第二课时：讲解写作的技巧和方法。
3. 第三课时：进行写作实践和训练。
4. 第四课时：学生互相评价和修改作文。
5. 第五课时：总结和反思，提升写作能力。
六、教学资源1. 教材：《基础写作》教科书2. 参考资料：写作技巧和例文3. 投影仪和投影幕：用于展示例文和写作技巧4. 作文纸张和笔：用于学生写作练习七、教学步骤1. 引入新课：通过引入有趣的写作故事或问题，激发学生的兴趣和思考。
2. 讲解写作技巧：讲解并解释写作技巧和方法，提供相关的例文进行参考。
3. 写作实践：布置写作任务，让学生进行实际的写作练习。
4. 学生互评：组织学生互相评价和修改作文，提供反馈和建议。
5. 总结和反思：总结本节课的写作技巧和方法，鼓励学生进行反思和总结。
八、教学注意事项1. 关注学生的个体差异，因材施教，提供不同难度的写作任务。
2. 鼓励学生积极思考和表达，培养他们的创造力和想象力。
3. 注重学生的写作过程，而不仅仅是结果，给予他们足够的时间和空间进行写作。
4. 引导学生正确使用语言和标点符号，提高他们的写作质量。
九、教学延伸活动1. 组织写作比赛或展览，让学生展示和分享他们的作品。
2. 邀请作家或编辑进行讲座和交流，让学生了解写作的专业知识和经验。
基础写作试题库及答案
基础写作试题库及答案一、选择题（每题2分，共10分）1. 下列句子中，语法正确的是：A. 他经常在图书馆看书。
B. 他经常在图书馆看书。
C. 他经常在图书馆看书。
D. 他经常在图书馆看书。
答案：A2. 下列词语中，与“书籍”意思相近的是：A. 图书馆B. 课本C. 书架D. 杂志答案：B3. 下列句子中，使用了比喻修辞手法的是：A. 他像风一样跑得快。
B. 他跑得很快。
C. 他跑得像风一样。
D. 他跑得快。
答案：A4. 下列句子中，使用了排比修辞手法的是：A. 他喜欢读书、听音乐、画画。
B. 他喜欢读书，也喜欢听音乐，还喜欢画画。
C. 他喜欢读书，喜欢听音乐，喜欢画画。
D. 他喜欢读书、听音乐、画画。
答案：B5. 下列句子中，使用了设问修辞手法的是：A. 为什么他总是那么快乐？B. 他为什么总是那么快乐？C. 他总是那么快乐，为什么？D. 他总是那么快乐，为什么？答案：A二、填空题（每题2分，共10分）1. 请在横线上填入适当的词语，使句子通顺。
他_________地走进了教室。
答案：自信2. 请在横线上填入适当的词语，使句子通顺。
这本书的封面设计得非常_________。
答案：精美3. 请在横线上填入适当的词语，使句子通顺。
他_________地回答了老师的问题。
答案：流利4. 请在横线上填入适当的词语，使句子通顺。
这个方案需要_________的讨论。
答案：深入5. 请在横线上填入适当的词语，使句子通顺。
他_________地完成了任务。
答案：出色三、阅读理解题（每题5分，共20分）阅读下面的文章，回答问题。
《秋天的校园》秋天到了，校园里的树叶开始变黄，一阵风吹过，它们像蝴蝶一样在空中飞舞。
学生们在操场上奔跑，享受着秋天的凉爽。
老师在教室里讲课，学生们聚精会神地听着。
秋天的校园，充满了活力和希望。
1. 文章中描述了哪些秋天的景象？答案：树叶变黄、风吹过树叶像蝴蝶飞舞、学生们在操场上奔跑、老师在教室里讲课。
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基础写作[单项选择题]1、下列各项中，不属于叙事诗的是：（）。
A.《乡愁》B.《孔雀东南飞》C.《王贵与李香香》D.《木兰辞》参考答案：A[单项选择题]2、被称为最独特的电影语言和电影剧作的特殊技巧是：（）。
A.结构技巧B.蒙太奇C.叙述技巧D.表达技巧参考答案：B[单项选择题]3、运用多种表达方式，具体、生动、及时地报道关于新闻价值的人物、事件、情况和问题的新闻文体是（）。
A.消息B.通讯C.特写D.报告文学参考答案：B[单项选择题]4、以下不属于行政公文的是（）。
A.命令B.剧本C.通告D.批复参考答案：B[单项选择题]5、最自由、最灵活的一种文学形式是：（）。
A.诗歌B.散文C.小说D.戏剧参考答案：B[多项选择题]6、以下属于审美类文体的是：（）。
A.诗歌B.散文C.小说D.戏剧参考答案：A,B,C,D[多项选择题]7、蒙太奇主要表现为哪两种方式：（）。
A.混列式B.叙事式C.直列式D.表现式参考答案：B,D[多项选择题]8、小说的技巧主要包括：（）。
A.结构技巧B.叙述技巧C.表达技巧D.抒情技巧参考答案：A,B,C[多项选择题]9、专题调查报告分为哪几种类别：（）。
A.研究型调查报告B.总结型调查报告C.探讨型调查报告D.表彰型调查报告参考答案：A,B,C[多项选择题]10、写好文学评论的正确态度是什么？（）A.以褒扬为主，尽量不作负面批评B.实事求是，从作家作品实际出发C.以先进的理论为指导，坚持客观标准D.尊重作者的劳动参考答案：B,C,D[多项选择题]11、学术论文的特点主要有：（）。
A.科学性B.创见性C.实践性D.持久性参考答案：A,B,C[多项选择题]12、行政公文具有以下哪些特点？（）A.政治性B.权威性C.程式性D.随意性参考答案：A,B,C[多项选择题]13、公告是一种公开发表的广泛告知性公文，具有以下哪些特点？（）A.法规性B.庄重性C.慎重性D.强制性参考答案：A,B,C[判断题]14、散文中的“我”大都是作者本人。
参考答案：对[判断题]15、公安派的“性灵说”实际上也是“主情说”。
参考答案：对[判断题]16、影视语言是依靠摄像机的记录功能，通过画面来展现故事情节，是一种视听语言。
参考答案：对[判断题]17、把握小小说的审美特征要从艺术形式和思想内容两个层次看。
参考答案：对[判断题]18、锁链式结构是指在一个大的故事中套进一个又一个小的相对独立的故事。
参考答案：错[判断题]19、典型报导是指国内、国际新近发生的重大事件和重要人物活动的报导。
参考答案：错[判断题]20、学术论文由前置部分和主体部分两部分构成，前置部分包括题名、论文作者、摘要、关键词，主体部分包括引言、正文、结论、致谢、参考文献。
参考答案：对[判断题]21、批复适用于对重要问题提出见解和处理办法。
参考答案：错更多内容请访问《睦霖题库》微信公众号[判断题]22、环境描写就是指自然景物描写。
参考答案：错[填空题]23《文心雕龙》里说“随物以宛转”，说的是（）这种题材的文体特征。
参考答案：散文[填空题]24主观情感作用于客观物象而创造出来的独特的艺术形象是（）。
参考答案：意象[填空题]25在小小说中占绝大多数的是（）式小小说。
参考答案：情节[填空题]26小说的“桔瓣结构”又可称为（）。
参考答案：辐射式结构[填空题]27广告制作包括（）、广告布局设计和广告制作实务。
参考答案：广告文案创作[填空题]28从六要素中选取一两个最重要的要素，突出地写入导语，其余的要素则可以放到下文或结尾部分去交待，这样的导语叫做（）。
参考答案：部分要素导语[填空题]29文按其时限要求，可分为特急公文、急办公文、（）公文。
参考答案：常规[填空题]30文眼，指文中最能揭示主旨、升华意境、（）的关键性词句。
参考答案：涵盖内容[填空题]31巧合，就是借用生活中的（），以增加篇中内容的波澜。
参考答案：偶然性[填空题]32简述押韵的原则和方式。
参考答案：1）押韵的原则：随情选韵，不同的情感表达应选择不同的韵脚。
2）押韵的方式：偶韵、随韵、排韵、抱韵。
[填空题]33什么是“叙事蒙太奇”？可分为哪几种形式？参考答案：“叙事蒙太奇”主要用来表现平行剧情、平行动作，形成强烈的悬念。
这是蒙太奇中最简明、最直接的一种表现形式。
可以分为“平行式”、“连续式”、“交叉式”、“积累式”、“复现式”、“颠倒式”。
[填空题]34小小说描写人物的方法有哪些？参考答案：1）不要对人物作静态的孤立的叙述性描写，多在动态中表现人物的形与神，即人物的神态、心理要隐含于简洁生动的对话、动作描写之中。
概括为“传神略形法”。
2）对人物性格可以采用“夸张变形法”来描写。
[单项选择题]35、散文区分于小说，诗歌，戏剧等文体的特性是：（）。
A.抒情性B.叙事性C.真实性D.跳跃性参考答案：C[单项选择题]36、在各种审美文体中，历史最悠久、起源最早的文学样式是：（）。
A.诗歌B.散文C.小说D.戏剧参考答案：A[单项选择题]37、写作电影剧作必须运用（）思维进行构思创作，在想象中形成连续不断、结构独特、合乎逻辑、节奏准确的声画组合形象，俗称“过电影”。
A.结构技巧B.蒙太奇C.叙述技巧D.表达技巧参考答案：B[单项选择题]38、消息的五个要素是什么：（）。
A.时间、地点、人物、事件、原因B.时间、地点、人物、事件、结果C.时间、地点、事件、原因、结果D.时间、地点、人物、事件、过程参考答案：A[单项选择题]39、在写作活动中起主导作用的是：（）。
A.写作主体B.写作客体C.外物D.写作方式参考答案：A[单项选择题]40、积聚的五个主要内容是什么：（）。
A.材料积聚、数据积聚、情感积聚、技巧积聚、语言积聚B.材料积聚、识见积聚、情感积聚、技巧积聚、语言积聚C.材料积聚、识见积聚、情感积聚、事物积聚、语言积聚D.材料积聚、识见积聚、情感积聚、技巧积聚、特殊积聚参考答案：B[多项选择题]41、散文三种不同的概念体系分别是怎么得出的：（）。
A.与古代文体对称得出B.与韵文对称得出C.与骈体文对称得出D.与小说、戏剧、诗歌对称得出参考答案：B,C,D[多项选择题]42、下列主张诗歌“主情说”的是：（）。
A.诗言志，歌永言，声依永，律和声B.情动于中而形于言C.诗者，志之所之也。
在心为志，发言为诗D.诗缘情而绮糜参考答案：B,D[多项选择题]43、下面文学作品中运用了“蒙太奇”手法的是：（）。
A.《秋思》B.《李自成》C.《蝴蝶》D.《日出》参考答案：A,B,C[多项选择题]44、小说的艺术特点主要有：（）。
A.突出特点是采用多种多样的表现方法刻画人物形象B.通过完整、曲折的故事情节刻画人物性格，揭示作品主题C.通过丰富具体的环境描写，展现故事发生的背景、人物活动的场所D.故事情节生动曲折，引人入胜，让人读后回味无穷参考答案：A,B,C,D[多项选择题]45、周恩来提出的调查研究的三条原则是：（）。
A.从群众中来，到群众中去B.坚持理论联系实际C.集中起来，坚持下去D.坚持真理，修正错误参考答案：A,C,D[多项选择题]46、新闻评论的特点有：（）。
A.新闻性B.论辩性C.指导性D.公众性参考答案：A,B,C,D[多项选择题]47、肖像描写在呈现上可分为哪两种方式：（）。
A.静态呈现B.全景呈现C.动态呈现D.神态呈现参考答案：A,C[多项选择题]48、变焦叙述主要有哪两种类型：（）。
A.接近读者与人物距离（近焦叙述），亦称“体验化”原则B.扩大读者与人物（或作品场景）的距离（远焦叙述），亦称陌生化原则或间离法C.通过时空变幻来体现英雄人物的高大崇高D.通过不同焦距的推进来体现事件的发展变化参考答案：A,B[判断题]49、“自我性”是散文审美表现的重心。
参考答案：对[判断题]50、画面是由“镜头画面”和“声音”构成的。
参考答案：对[判断题]51、小小说中一般要求具有一对或两对“矛盾错位”。
参考答案：对[判断题]52、“确立结构”是小说表现的第一步，第二步是叙述。
参考答案：对[判断题]53、所谓“匹配法则”，指人心只接受与其以前的知识、经验相吻合的信息。
参考答案：对[判断题]54、“新闻文体”即新闻的体裁、样式，是新闻事实在新闻报道中呈现出的信息内容、表达特色和结构方式的整体形态。
参考答案：对[判断题]55、外贸信函一般是对外的，通常采用两种形式，或者以英文形式书写，或者以中文形式书写，这样可以避免单一文字解释上的错误。
参考答案：错[判断题]56、意见可用于上级机关对下级机关，也可以用于下级机关对上级机关，还可以用于平级机关相互行文。
参考答案：对[填空题]57作家刘白羽的散文属于“（）”模式。
参考答案：刘白羽[填空题]58柏拉图的诗歌观是（）说。
参考答案：灵感[填空题]59电影剧作所描写的人或物必须能够化为可见的画面在银幕上表现出来，即所谓的（）。
参考答案：视象动态性[填空题]60小小说的形体特征是（）。
参考答案：篇幅短小。