部编版五年级语文上册第10课《牛郎织女(一)》同步练习题(含答案)
10.牛郎织女（一）同步习题
标准化试题：
（提醒：第1～5题，根据拼音或积累，在相应位置书写相关内容。
）
1．读拼音，写词语：
sǎo zi hǎo dǎi diē niáng zhǎnɡ bèi xī hǎn
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
2．把下列诗句补充完整。
3
4
5．下列词语中加点字的字音无误的一项是（）
A．嫂
．（sǎo）子筛．（sāi）选牛虻．（máng）扔．（rēn）掉
B．裂
．（liè）开嘴稀罕．(hǎn)酿．(l iànɡ)酒瞌．(kē)睡
C．好歹
．(dǎi)监狱．(yù)拘．(jū)束挨．（āi）着
D. 珊．shān瑚礁．jiāo 箩筐．kuàng 拗．ǎo不过趁．chén机
6．下面词语中的带点字与“落泪”的“落”读音不相同的是( )。
A．落．叶归根 B．大起大落． C．丢三落．四 D．一落．千丈
7．下面词语中,没有错别字的一组是( )。
A．牛朗织女 B．不知好夕 C．人才辈出 D．勤勤垦垦
8. “挨家挨户”中的“挨”，与（）中带点的字意思相同。
A．挨饿受冻 B．挨打受骂 C．日子难挨． D．挨门逐户
9.下列四组词语中，不全是反义词的是()
A．恋恋不舍→一刀两断相依为命→势不两立
B．眉开眼笑→愁眉苦脸美中不足→锦上添花
C．眉开眼笑→愁眉苦脸自由自在→身不由己
D．勤勤恳恳→任劳任怨无拘无束→笼中之鸟
10．下列句子没有语病的一项是（）
A.《牛郎织女》的作者是叶圣陶先生整理的。
B.我会默写和背诵有关牛郎织女的古诗。
C.牛郎照看那头牛挺周到。
D. 外边的吵闹声突然渐渐消失了。
11．下列句子中，标点符号使用正确的一项是（）
A．她常常想，人人说天上好，天上好，天上有什么好呢？
B．一天晚上，他走进草房，忽然听见一声牛郎，自从离开村子，他还没听见过这个声音。
C．夏天天气热，就在树林裏休息。
冬天天气冷，就在山坡上晒太阳。
D．牛郎照看那头牛挺周到。
一来是牛跟他亲密。
二来呢，他想，牛那么勤勤恳恳地干活，不好好照看它，怎么对得起它呢？
12．下列没有运用修辞手法的一项是（）
A．牛那么勤勤恳恳地干活，不好好照看它，怎么对得起它呢？
B．他就牵老牛，拉破车，头也不回，一直往前走，走出村子，走过树林，走到山峰重叠的地方。
C．她发誓要把织女捉回来，哪怕织女藏在泰山底下的石缝里，大海中心的珊瑚礁上，也一定要抓回来，给她顶厉害的惩罚。
D．嫂子在旁边，三分像笑七分像发狠……
13．下列关联词语运用有误的一项是（）
A．牛郎对织女说，如果天上没什么好，就不用回去了。
B．天上不但富丽堂皇，而且没有自由。
C．哥嫂既然这样对他，他又何必恋恋不舍呢？
D．织女对祖母说，无论你如何惩罚我，我也一定要跟牛郎和孩子们在一起。
14、那头老牛跟牛郎很（）
A.亲热
B.亲密
C.亲近
D.亲切
15、根据民间故事的特点，以下故事中的( )不属于民间故事。
A.《钟馗之死》
B.《霍去病与五泉山》
C.《秦始皇与神女汤泉》D《封神榜》
16、下列表述正确的是( )
A. 王母娘娘是封建统治者、封建势力的代表。
B. 天河是封建统治者用来迫害、压制劳动人民的工具和手段。
C. 牛郎勤劳能干、织女善良贤惠，他们两人是劳动人民的典型代表。
D.以上选项都正确。
17、《牛郎织女》这个故事主要表达的是（）
A勤劳善良的劳动人民对美好生活的追求,对破坏美好生活的专制者的憎恨
B.赞美牛郎的勤劳和织女的善良。
C.作者对善良的人们的深深同情。
二、快乐阅读：
①牛郎照看那头牛挺周到。
一来是牛跟他亲密□二来呢□他想□
□让牛吃嫩嫩的青草□家里吃的干草□筛(shi shāi)得一点儿土地没有。
牛渴了,他就牵着它到小溪的上游，让它喝干净的水。
夏天天气热，就在树林里休息□冬天天气冷，就在山坡上晒太阳。
他把牛身上刷得干干净净,不沾一点儿草叶、土粒。
夏天，一把蒲扇不离手，把成群乱转的牛虻(máng mén g)都赶跑了。
牛棚也打扫得干干净净。
在干干净净的地方住，牛舒服，自己也舒服。
牛好像全了解，虽然没说话,可是眉开眼笑的，他也就满意了。
自然，有时候他还觉得美中不足,要是牛能说话,把了解的和想说的都一五一十地说出来，那该多好呢。
1．在文中“□”处依次填入恰当的标点。
2．划去括号里不正确的读音。
4．用“①的中心句，并用简洁的语言概括2个自然段的意思。
6. 语段②的划“
7．“牛郎常常把看见的、听见的事告诉老牛。
”这个情节写得很简略，发挥想象说得更具体：。
8、课文中有很多不可思议的地方，如，老牛突然会说话了，它知道织女何时会下凡。
在其他的民间故事中还有什么你觉得不可思议的情节： .
答案：
标准化试题：
1.嫂子好歹爹娘长辈稀罕
2. 牵牛织女渡河桥。
坐看牵牛织女星
3、七夕节和七巧节(“乞巧节”) 穿针引线验巧、做些小物品赛巧、摆上些瓜
果乞巧
4．《梁山伯与祝英台》《白蛇传》《孟姜女》。
5.C
6.C
7.C
8.D
9.D 10.C 11.A 12.D 13.B 14.B 15.D 16.D 17.A
课文片段：
1.:,,,? ,;, ;
2.kěn g shi máng liè
3.反问运用反问句更加突出了牛郎的善良和质朴。
牛那么勒勤恳(kěn kěn g)恳地干活，不好好照看它，
靠。
5.相依为命形影不离亲密无间
6. 善解人意“摇摇耳朵闭闭眼”“咧开嘴”“笑嘻嘻的”
7.牛郎常常把平日里看见的飞鸟，夜里看见的星星,听到的邻村有趣的事告诉老牛。
8.《白蛇传》中白素贞上天庭盗取仙草救活许仙；《梁山伯与祝英台》中梁山伯与祝英台死后双双化媒；《孟姜女》中孟姜女哭倒长城。
部编版五年级语文上册同步练习附答案10 牛郎织女(一)
10 牛郎织女（一）第一课时一、填写同音字。
【liàng】车（）光（）【qī】（）子（）负【shā】（）衣泥（）【sǎo】大（）（）地二、写出加点词语的近义词。
1.牛郎照看．．那头牛挺周到。
（）2.姑娘听得出了神，又同情．．他，又爱惜他，就把自己的情形．．也告诉了他。
（）（）3.织女的身子老在机房里，手老在梭子上，劳累．．不用说，自由也没有了，等于关在监狱里，实在难受．．。
（）（）三、根据意思写词语，并选择其中一个造句。
1. 眉头舒展,眼含笑意。
形容高兴愉快的样子。
（）2.虽然很好，但还有缺陷。
（）3.指结了婚，有了家业或建立了某项事业。
（）4.数数目时往往以五为单位，一五，一十，十五，二十……数下去，因此用“一五一十”比喻叙述时清楚有序而无遗漏。
（）5.不受任何约束，形容自由自在。
（）6.形容舍不得离开。
（）造句：第二课时一、根据课文内容，选择正确答案。
1.织女为什么不喜欢天上？（）A.因为她成天成夜地劳动，身体劳累，没有自由，像在监狱里一样。
B.因为天上没有人间美好的风景，也没有人间的繁华热闹。
2.你认为牛郎是一个怎样的人？（）A.勤劳善良B.勤俭节约C.有情有义二、说一说你知道的民间故事。
参考答案：第一课时一、辆亮妻欺纱沙嫂扫二、二、1.照料 2.怜悯情况 3.疲劳难过三、1.眉开眼笑 2.美中不足 3.成家立业 4.一五一十 5.无拘无束6. 恋恋不舍假期结束了，我和妹妹恋恋不舍地离开奶奶家。
第二课时一、1.A 2.A二、我知道的民间故事有《梁山伯祝英台》、《孟姜女哭长城》和《白蛇传》。
25古人谈读书第一课时一、读句子，给加点字注音。
1.知之为知之，不知为不知，是知．（）也。
2.默而识．（）之，学而不厌，诲．（）人不倦。
二、解释加点字词的意思。
1.敏．而好．学，不耻下问．．．。
敏：好：耻：下问：2.吾尝．终日不食，终夜不寝，以思，无益，不如学也。
尝：三、根据课文内容填空。
1.我非，，。
第10课《牛郎织女(一)》配套练习(基础+阅读)-部编版五年级上册
（3）跟牛郎一块儿干活，她喜欢；逗着兄妹俩玩，她喜欢；看门前小溪的水活泼地流过去，她喜欢；听晓风晚风轻轻地吹过树林，她喜欢。
仿写排比句：
（4）仙女们溜到人间洗澡的事到底让王母娘娘知道了。
改变语序，保持句意不变：
二、课内阅读
（一）课内阅读。
牛郎照看那头牛挺周到。一来是牛跟他亲密；二来呢，他想，牛那么勤勤恳恳地干活，不好好照看它，怎么对得起它呢？①他总是挑很好的草地，让牛吃嫩嫩的青草；家里吃的干草，筛得一点儿土也没有。②牛渴了，它就牵着它到小溪的上游，让它喝干净的水。③夏天天气热，就在树林里休息；冬天天气冷，就在山坡上晒太阳。④他把牛身上刷得干干净净，不沾一点儿草叶、土粒。⑤夏天，一把蒲扇不离手，把成群乱转的牛虻都赶跑了。⑥牛棚也打扫得干干净净。在干干净净的地方住，牛舒服，自己也舒服。
25．联系上下文，说说词语的意思。
（1）对峙：_____________________________
（2）不买账：________________________
26．根据故事内容给下列自然段的主要信息排序，没有主要信息的请补充完整。
( )周声是个乐善好施的采药老汉。
( )这口奇怪的“无意井”此后总是在周声需要时出现。几十年后，周声才发现原来这口井就是那只他救过的青蛙所变。
C．嫩草（nùn）筛子（shāi） 山峦（luán）瞌睡（kē）
D．珊瑚（shān）咧嘴（liě）溜走（liū）映着（yìng）
3．下列各组词语书写有误的一项是（ ）
A．喜鹊 洗澡 彩锦 梳理
B．亲密 榜晚 漂亮 庄稼
C．监狱 剩饭 舒服 摇头
D．泼水 挑拣 溪流 嫂子
4．下列词语互为近义词的一组是（ ）。
老人听了他们的话，说道：“用万人纺的万斤线拧成的绳子，能拉动巨鳖；用万人凑的铁打的万斤重的鱼钩，能钩住巨鳖；用万人攒的牛皮和万斤草做的假牛，能引得巨鳖上钩；力能拔山的人，能把上钩的巨鳖拉上岸制服。”
部编五年级上册语文10.牛郎织女(一) 同步练习(含答案)
10.牛郎织女(一)一、下列词语中，字形及加点字注音全部正确的一项是( )A.勤恳．(kěn) 筛．(sāi)选好歹B.罕．(hǎn)见监狱．(yù) 纱衣C.酿．(liàng)酒瞌．(kē)睡游泳D.拘．(jū)束丢三落．(là)四结昏二、读句子，看拼音写字词。
由于 diē mā( )都死了， niú láng( )跟着 gē sǎo( )过日子。
分家时，他只分到了一 liàng( )车和一头牛。
天上的织女来了一tàng( )人间，机缘巧合地成了他的qīzi( )，他们约定要在人间幸福地生活 yí bèi zi( )。
三、先补全本课出现的词语，再完成练习。
眉( )眼( ) 无( )无( ) 成( )立( )眼中( ) ( )五( )十 ( )( )不舍1.比喻心中最厌器、最痛恨的人的词语是，由这个词语，我想到了和它意思相近的词语；类似这样的三字俗语，我还积累了、。
2.下列词语与画“”的词语结构不相同的一项是( )A.损兵折将B.捕风捉影C.亭台楼阁D.斩钉截铁3.选词填空:早年间爷爷迫于生计地离开了家乡，中年时在外地，如今六十多年过去了，他仍对故乡念念不忘。
四、读句子，按要求完成练习。
姑娘梳她长长的黑头发。
姑娘跟牛郎谈话。
(用合适的关联词语把两句话连成一句话)2.①叫他吃剩饭，穿破衣，夜里在牛棚里睡。
牛棚里没床铺，他就睡在干草上。
②他总是挑很好的草地，让牛吃嫩嫩的青草;家里吃的干草，筛得一点儿土也没有。
当我们读到①中的“吃剩饭”“穿破衣裳”等词语时，我们看到了一个的牛郎。
②中写牛郎对老牛的照顾，表现了牛郎的。
3.她常常想，人人说天上好，天上好，天上有什么好呢?没有自由，又看不见什么。
(1)把画“”的句子改为陈述句，并将原句的好处写在下面。
(2)这句话写出了天上生活的特点: 。
从中我们体会到织女。
五、根据课文内容，给下列句子排序。
部编版语文五年级上册10 牛郎织女(一) 同步练习课时练(附答案)
10 牛郎织女（一）第一课时一、填写同音字。
【liàng】车（）光（）【qī】（）子（）负【shā】（）衣泥（）【yǒng】歌（）游（）【sǎo】大（）（）地二、写出加点词语的近义词。
1.牛郎照看．．那头牛挺周到。
（）2.姑娘听得出了神，又同情．．也告诉了他。
（）．．他，又爱惜他，就把自己的情形（）3.织女的身子老在机房里，手老在梭子上，劳累．．不用说，自由也没有了，等于关在监狱里，实在难受．．。
（）（）三、根据意思写词语，并选择其中一个造句。
1. 眉头舒展,眼含笑意。
形容高兴愉快的样子。
（）2.虽然很好，但还有缺陷。
（）3.指结了婚，有了家业或建立了某项事业。
（）4.数数目时往往以五为单位，一五，一十，十五，二十……数下去，因此用“一五一十”比喻叙述时清楚有序而无遗漏。
（）5.不受任何约束，形容自由自在。
（）6.形容舍不得离开。
（）造句：第二课时一、根据课文内容，选择正确答案。
1.织女为什么不喜欢天上？（）A.因为她成天成夜地劳动，身体劳累，没有自由，像在监狱里一样。
B.因为天上没有人间美好的风景，也没有人间的繁华热闹。
2.你认为牛郎是一个怎样的人？（）A.勤劳善良B.勤俭节约C.有情有义二、说一说你知道的民间故事。
参考答案：第一课时一、辆亮妻欺纱沙咏泳嫂扫二、二、1.照料 2.怜悯情况 3.疲劳难过三、1.眉开眼笑 2.美中不足 3.成家立业 4.一五一十 5.无拘无束6.恋恋不舍假期结束了，我和妹妹恋恋不舍地离开奶奶家。
第二课时一、1.A 2.A二、我知道的民间故事有《梁山伯祝英台》、《孟姜女哭长城》和《白蛇传》。
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一、基础题
1.根据拼写汉字。
niú láng
fǎng shā
qī zi
jiē hūn
（
）（
）（
）（
）
2. 连一连.
勤勤恳恳
形容叙述时清楚有序而无遗漏。
眉开眼笑
虽然很好，但还有缺陷。
美中不足
形容高兴愉快的样子。
一五一十
勤劳而踏实。
3. 多音字组词。
kān(
)
luò（ ）
看
落
là （ ）
一五一十
勤劳而踏实。
3. 看 kān(看守)
kàn (看见)
落 luò（落伍）
là （丢三落四）
lào（落枕） luō （大大落落） 4. 纱（纺纱 ） 泳（游泳 ） 恳（诚恳 ） 妙（ 美妙 ） 脉（脉搏 ） 垦（开垦 ） 解析：考察学生对形似字的组词，根据词义即可。 5. （1）牛郎跟他的牛关系很（亲密）。 （2）哥哥把牛郎叫到跟前，装作很（亲热）的样子。 6. C 解析：先是转折关系，因为一般人都喜欢放风筝，但是我是向来不爱放风筝的，接下用递进关 系写出对风筝的嫌恶，最后交待原因。
能够在湖水里无拘无束地游水，心里真痛快，想多玩一会儿，没想到就 là（ ）在后边。
牛郎听完织女的话，就说：“姑娘，既然天上没什么好，你就不用回去了。你能干活，我也能
“你说得对，咱们结婚，一块儿过日子吧。”
她们俩手拉着手，穿过树林，翻过山头，回到草房。牛郎把老牛指给织女看，说它就是从小到
4．第六段中“织女与牛郎美满生活”的具体内容是：_________________。 这一段运用了什
么修辞方法？有什么作用？
参考答案
一、基础知识
统编版五年级语文上册第10课《牛郎织女(一)》同步练习题(含答案)
统编版五年级语文上册第10课《牛郎织女（一）》同步练习题（含答案）一、基础巩固1．看拼音写词语。
niú láng chē liàng hǎo dǎi xī hanshāyīfūqīyóu yǒng jié hūn2．与“七夕节”相关的文学人物是（）。
A．嫦娥B．孟姜女C．牛郎、织女D．七仙女3．下列句子与其他三句表达的意思不一样的是（）A．她常常想，人人说天，上好，天上好，天上有一点儿好。
B．她常常想，人人说天上好，天上好，天上有什么好呢？C．她常常想，人人说天上好，天上好，天上一点都不好。
D．她常常想，人人说天上好，天上好，天上没什么好的。
4．下列关联词语运用有误的一项是（）A．牛郎对织女说，如果天上没什么好，就不用回去了。
B．天上不但富丽堂皇，而且没有自由。
C．哥嫂既然这样对他，他又何必恋恋不舍呢？D．织女对祖母说，无论你如何惩罚我，我也一定要跟牛郎和孩子们在一起。
5．下列四组词语中，不全是反义词的是()A．恋恋不舍→一刀两断相依为命→势不两立B．眉开眼笑→愁眉苦脸美中不足→锦上添花C．眉开眼笑→愁眉苦脸自由自在→身不由己D．勤勤恳恳→任劳任怨无拘无束→ 笼中之鸟6．选一选。
（选做题）《牛郎织女》的故事深深地感动了地上的一对蜗牛夫妻，它们想了一些名句准备送给牛郎织女。
下列最不适合送给牛郎织女的一项是（）。
A．莫愁前路无知己，天下谁人不识君B．愿有岁月可回首，且以深情共白头C．身无彩凤双飞翼，心有灵犀一点通D．两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮四、填空题7．把词语补充完整。
张( )结( )画( )点( )迫不( )待不以( )然自相( )( )( )( )苍苍( )流不息翠绿( )滴邯郸( )( )8．根据“挨”字在字典中的解释，完成练习。
挨āi①靠近；②顺着。
挨ái①遭受，亲身受到；②困难地度过（岁月）；③拖延。
（1）“……用腮帮挨挨它的耳朵……”中“挨”的读音是，意思是。
部编版语文五年级上第三单元10牛郎织女(一)同步练习(含答案)
步步为营——部编版语文五年级上牛郎织女（一）同步练习一、选择题1．下列加点字读音有误的一项是（）。
A．客栈．（zhàn）缴．（jiāo）费偏僻．（bì）B．冤．（yuān）枉恍惚．（hū）腼腆．（tiǎn）C．誊．（téng）写谨．（jǐn）慎歧．（qí）途D．缝纫．（rèn）怂．（sǒng）恿机械．（xiè）根据课文内容，选择正确答案。
2．织女为什么不喜欢天上？（）A．因为她成天成夜地劳动，身体劳累，没有自由，像在监狱里一样。
B．因为天上没有人间美好的风景，也没有人间的繁华热闹。
3．你认为牛郎是一个怎样的人？（）A．勤劳善良B．勤俭节约C．有情有义4．下列句子中，标点符号使用正确的一项是（）A．她常常想，人人说天上好，天上好，天上有什么好呢？B．一天晚上，他走进草房，忽然听见一声牛郎，自从离开村子，他还没听见过这个声音。
C．夏天天气热，就在树林裹休息。
冬天天气冷，就在山坡上晒太阳。
D．牛郎照看那头牛挺周到。
一来是牛跟他亲密。
二来呢，他想，牛那么勤勤恳恳地干活，不好好照看它，怎么对得起它呢？5．下列表述正确的是( )A．王母娘娘是封建统治者、封建势力的代表。
B．天河是封建统治者用来迫害、压制劳动人民的工具和手段。
C．牛郎勤劳能干、织女善良贤惠，他们两人是劳动人民的典型代表。
D．以上选项都正确。
二、填空题6．根据课文内容填空。
这篇课文描写了_______和_______的幸福生活，体现了他们_______________，表达了古代劳动人民____________________________。
7．用恰当的关联词语把下列不完整的句子补充完整。
（1）________对学习产生了浓厚的兴趣，________我的成绩提高很快。
（2）周末到了，________选择看课外书，________选择打羽毛球，我举棋未定。
（3）________妈妈怎么劝说，________无法动摇我学习舞蹈的决心。
部编版小学语文五年级上册10《牛郎织女(一)》同步练习试题 (含答案)
人教部编版五年级上学期语文第三单元第10课《牛郎织女（一）》同步练习一、积累运用（共7题；共30分）1.看拼音写词语。
niúláng chēliàng hǎo dǎi xīhǎn________ ________ ________ ________shāyīfūqīyóu yǒng jiéhūn________ ________ ________ ________2.根据“挨”字在字典中的解释，完成练习。
挨āi①靠近；②顺着。
挨ái ①遭受，亲身受到；②困难地度过（岁月）；③拖延。
（1）“用腮帮挨挨它的耳朵”中“挨”的读音是________，意思是________。
（2）“周瑜打黄盖——一个愿打一个愿挨”中“挨”的读音是________，意思是________。
3.写出加下划线词语的近义词。
（1）牛郎照看那头牛挺周到。
________（2）姑娘听得出了神，又同情他，又爱惜他，就把自己的情形也告诉了他。
________ ________ （3）织女的身子老在机房里，手老在梭子上，劳累不用说，自由也没有了，等于关在监狱里，实在难受。
________ ________4.下列句子中，标点符号使用正确的一项是（）A. 她常常想，人人说天上好，天上好，天上有什么好呢？B. 一天晚上，他走进草房，忽然听见一声牛郎，自从离开村子，他还没听见过这个声音。
C. 夏天天气热，就在树林裏休息。
冬天天气冷，就在山坡上晒太阳。
D. 牛郎照看那头牛挺周到。
一来是牛跟他亲密。
二来呢，他想，牛那么勤勤恳恳地干活，不好好照看它，怎么对得起它呢？5.《牛郎织女》这个故事主要表达的是（）A. 勤劳善良的劳动人民对美好生活的追求,对破坏美好生活的专制者的憎恨B. 赞美牛郎的勤劳和织女的善良。
C. 作者对善良的人们的深深同情。
6.根据课文内容，选择正确答案。
（1）织女为什么不喜欢天上？( )A.因为她成天成夜地劳动，身体劳累，没有自由，像在监狱里一样。
牛郎织女(一)同步练习(含解析)
牛郎织女（一）同步练习（含解析）10.牛郎织女（一）同步练习试题-2023-2024学年部编版语文五年级上册学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、选择题1．下面词语中的带点字与“落泪"的“落”读音不相同的是( )。
A．落叶归根B．大起大落C．丢三落四D．一落千丈【答案】C【详解】本题主要考查对多音字的理解。
“落泪"的“落”读音luò。
A．相同。
“落叶归根"的“落”读音luò。
B．相同。
“大起大落"的“落”读音luò。
C．不相同。
“丢三落四"的“落”读音là。
D．相同。
“一落千丈"的“落”读音luò。
2．下列句子没有语病的一项是（）A．张文和王勤约定一起在自己家做作业。
B．南湖的春天是游客最多的地方。
C．武汉市被评为“全国卫生城市"的光荣称号。
D．人们历尽艰险，凭着顽强的意志一步一步登上了顶峰。
【答案】D【详解】本题考查学生病句辨析能力。
病句辨析，要找出有病因的句子。
首先从语法入手，找出句子的主干，看成分是否残缺，搭配是否得当，语序是否合理，意思有无重复；其次，语言表达合不合事理；最后再从语言习惯、感彩等方面仔细推敲，逐一分析，辨析出病句。
A 有语病，句中“自己家”指代不明，指张文家还是王勤家？把“自己家"改为“张文家”或“王勤家"即可。
B 有语病，句中“春天是……地方”搭配不当，“南湖的春天"应改为“春天的南湖”。
C 有语病，句中“武汉市被评为……称号"搭配不当，去掉“的光荣称号”，或者把“被评为"改成“获得了”。
D 正确。
故选：D。
3．下列句子中，标点符号使用正确的一项是（）A．她常常想，人人说天上好，天上好，天上有什么好呢？B．一天晚上，他走进草房，忽然听见一声牛郎，自从离开村子，他还没听见过这个声音。
五年级上册语文试题 10 牛郎织女(一)含答案 部编版
部编版五年级语文上册第十课《牛郎织女一》练习题积累运用一、我会给加点字选择正确的读音，画上“____”。
恳．求（kĕn kĕng ）床铺．（pū pù ）监狱．（yù rù ）瞌．睡（kē kĕ ）拘．束（jū jù）丢三落．四（luò là ）二、读拼音，写词语。
sǎo zi chēliànɡxīhɑn（）（）（）jǐnāi yóu yǒng hǎo dǎi（）（）（）三、给加点字选择正确的解释。
(填字母)【挺】A.硬而直。
B.伸直或凸出(身体或身体的某一部分)。
C.很。
D.勉强支撑。
1.牛郎照看那头牛挺．周到。
（）2.大雪压青松，青松挺．且直。
（）3.在侵略者面前，中国人民挺．起胸膛，毫不屈服。
四、给句子换个说法，保持意思不变。
1．牛郎不得不离开家。
______________________________________________2．牛那么勤勤恳恳地干活，不好好照看它，怎么对得起它呢？______________________________________________五、判断正误，对的打“√”，错的打“×”。
1．“嫂”字右部的“臼”的笔顺是撇、竖、横折、横、横、横。
()2．“歹”本义指死人的残骨，故从“歹”的字一般与“死亡”有关，如“死、殁”。
现在一般指“坏(人、事)”。
()3．《牛郎织女》是我国著名的民间故事之一，是叶圣陶的原创作品。
像这样的故事还有《白蛇传》《孟姜女哭长城》等。
()阅读理解一、了解故事内容1．这篇课文是以()为线索写的。
A．牛郎的成长经历B．织女的生活2．结合牛郎的经历，连一连。
童年牵着老牛离开了家。
长大后得老牛相助，与织女结婚。
再后来身世凄苦，细心照看牛。
二、凄苦的身世判断对错，对的打“√”，错的打“×”。
1．牛郎的爹娘都死了，他跟着哥哥嫂子过日子。
()2．哥哥嫂子待他很不好，叫他在屋檐下睡觉。