报答父母的养育之恩教学设计
感恩父母教案
感恩父母教案【教案】感恩父母一、教学目标：1.了解父母对我们的付出和辛勤劳动。
2.培养学生感恩父母、关心父母的意识和能力。
3.通过情感教育，培养学生健康向上、积极乐观的人生态度。
二、教学内容：1.了解父母辛勤劳动的事例。
2.感恩父母并表达感谢的方式。
3.通过亲情贴画等活动，呈现学生对父母的感恩之情。
三、教学步骤：1.导入：播放一段视频，展示父母辛勤劳动的事例，引起学生对父母的关注和敬爱之情。
2.呈现：老师与学生们分享自己的家庭生活，引导学生思考，父母对我们的付出有哪些方面。
3.分组讨论：学生分成小组，讨论父母对自己的养育、教育、悉心照料等方面的付出，并列举具体的事例。
4.分享：学生代表小组进行分享，介绍自己讨论出的父母辛勤劳动的事例。
5.理解：让学生感受到自己的父母付出的辛苦和劳动，引导他们思考如何回报父母的爱。
6.思考：提问学生：你觉得怎样才能感恩父母呢？请用自己的话来回答。
7.呈现感恩之道：向学生介绍几种表达感恩的方式，如亲情贴画、写感谢信、为父母准备一顿美味的晚餐等。
8.活动展示：让学生选择一种方式来表达感恩之情，进行具体的活动展示。
9.总结：回顾今天的学习内容，引导学生总结父母的辛勤劳动和自己的感恩之心。
10.家庭作业：要求学生写一篇关于感恩父母的作文，表达自己的感激之情。
四、教学评价：1.观察学生参与讨论和活动的情况，以及对感恩父母的理解和表达能力。
2.阅读和评价学生的作文，了解他们对父母感恩的程度和表达方式。
五、教学资源：1.视频：《父母辛勤劳动的事例》。
2.画纸和彩色笔：用于学生的亲情贴画活动。
3.纸张和笔：学生写感恩信和作文。
六、教学延伸：1.在教育活动中，鼓励学生自主参与家务劳动，并与父母一起完成，培养他们的家庭责任意识。
2.组织学生进行社区或慈善活动，感受到父母以外的人对我们的付出和帮助，培养学生的社会责任感。
感恩父母实践教学设计(3篇)
第1篇一、教学目标1. 知识目标：（1）了解父母的辛苦付出和无私奉献。
（2）掌握感恩父母的基本表达方式和行为。
2. 能力目标：（1）培养学生表达感恩的能力。
（2）提高学生与父母沟通的技巧。
3. 情感目标：（1）激发学生对父母的感恩之情。
（2）培养学生尊敬父母、关爱家庭的品质。
二、教学对象本教学设计适用于小学中高年级学生，旨在通过实践活动，帮助学生树立正确的家庭观念，培养感恩父母的良好品质。
三、教学内容1. 父母的辛苦付出2. 感恩父母的意义3. 感恩父母的方式4. 与父母沟通的技巧四、教学过程（一）导入1. 教师讲述一个关于感恩父母的小故事，引起学生兴趣。
2. 学生分享自己与父母之间的感人故事。
（二）主体活动1. 父母的辛苦付出（1）学生通过查阅资料，了解父母的工作和生活状况。
（2）教师引导学生思考：父母为我们付出了哪些？（3）学生分组讨论，总结父母的辛苦付出。
2. 感恩父母的意义（1）教师引导学生思考：为什么要感恩父母？（2）学生分组讨论，分享自己对感恩父母的理解。
（3）教师总结：感恩父母可以增进亲子关系，培养孩子的品质。
3. 感恩父母的方式（1）教师列举几种感恩父母的方式，如：给父母写一封信、做家务、关心父母的健康等。
（2）学生分组讨论，设计自己感恩父母的具体行动。
（3）每组选出代表，分享自己的感恩计划。
4. 与父母沟通的技巧（1）教师讲解与父母沟通的技巧，如：倾听、表达、赞美等。
（2）学生分组模拟情景，练习与父母沟通的技巧。
（3）教师点评，指出学生的优点和不足。
（三）实践环节1. 学生按照自己设计的感恩计划，实际行动感恩父母。
2. 教师定期组织学生分享自己的实践心得，互相鼓励、共同进步。
（四）总结与反思1. 教师引导学生总结本次实践活动的心得体会。
2. 学生分享自己在实践过程中的收获和感悟。
3. 教师点评，肯定学生的进步，提出改进建议。
五、教学评价1. 学生对父母辛苦付出的认识程度。
2. 学生表达感恩父母的能力。
感恩父母教案设计
感恩父母教案设计一、教学目标：1. 让学生理解父母的辛劳和付出，培养学生的感恩之心。
2. 培养学生积极沟通、表达感激的能力。
3. 引导学生从小事做起，用实际行动来回报父母。
二、教学重难点：1. 让学生体会到父母的爱，激发感恩之情。
2. 培养学生用实际行动回报父母的能力。
三、教学准备：1. 准备一些关于父母辛勤付出的故事或例子。
2. 准备一些关于如何回报父母的建议和行动计划。
四、教学过程：1. 导入：通过一个关于父母辛勤付出的故事，引发学生对父母的思考，导入本课。
2. 新课内容：讲解父母的辛劳和付出，让学生理解父母的爱。
3. 案例分析：分析一些关于学生如何回报父母的例子，引导学生从中得到启示。
4. 小组讨论：让学生分成小组，讨论如何用实际行动回报父母，每个小组分享自己的讨论结果。
5. 行动计划：让学生制定一个回报父母的行动计划，鼓励学生从小事做起，用实际行动来回报父母。
五、课后作业：1. 写一篇关于父母爱的日记。
2. 制定一个回报父母的行动计划，并付诸实施。
3. 主动与父母沟通，表达对他们的感激之情。
六、教学评价：1. 观察学生在课堂上的参与程度，了解他们对于父母爱的理解和认识。
2. 评估学生在小组讨论中的表现，了解他们对于回报父母的想法和计划。
3. 跟踪学生的行动计划实施情况，了解他们实际行动回报父母的进展。
七、教学拓展：1. 组织一次亲子活动，让学生和家长共同参与，增进彼此的感情。
2. 开展一次主题班会，让学生分享自己回报父母的故事和经验。
3. 邀请一位家长来校分享他们的教育经验，让学生从中得到启发。
八、教学反馈：1. 课后收集学生的行动计划实施情况，给予反馈和建议。
2. 与家长沟通，了解学生在家庭中的表现，给予针对性的指导。
3. 定期组织学生进行交流，分享彼此在回报父母过程中的心得和感悟。
九、教学修改：1. 根据学生的反馈和表现，调整教学内容和教学方法，以更好地达到教学目标。
2. 强调感恩父母的重要性，鼓励学生持续用实际行动回报父母的爱。
《感恩父母》教学设计（共5则）
《感恩父母》教学设计（共5则）第一篇：《感恩父母》教学设计《感恩父母》教学设计一、设计思想：感恩是一种美德。
农村小学生大多是“留守儿童”，普遍患有“感情冷漠症”。
对父母的养育之恩有时会熟视无睹、置若惘然。
面对这种现状，我设计一节以《感恩父母》为主题的心理健康课，让感恩走进每一位同学的心灵。
二、教材分析：感恩是做人的基本修养。
现在的孩子都是家庭的中心，他们只知有自己，不知爱别人。
要让他们学会“感恩”，就是让他们学会懂得尊重他人，对他人的帮助怀有感激之心，让他们从小知道爱别人、帮助别人。
三、学情分析：现在的孩子父母对他们大都是娇生惯养，使他们养成了衣来伸手，饭来张口的习惯和不关心他人自私的品质。
所以，我依据教材和学生实际设计这一课，让学生学会感恩。
四、教学准备：1、收集孝敬父母的故事。
2、《感恩的心》音乐、心形卡。
3、课件、视频。
五、教学目标：1、知识与技能：引导学生学会感恩，能够体会父母对他们的关爱，唤醒孩子们麻木的心灵，感受亲情的温暖，培养感恩意识。
2、过程与方法：引导学生在自主反思，合作交流，体验感悟的学习中，认识到做人要有一颗感恩的心。
3、态度情感价值观：通过体验活动激发学生情感升华，学会感恩，以充满爱的心态去对待周围的人和事。
六、教学重难点：重点：培养学生对父母、对他人、对社会的感恩意识。
难点：教育学生在实际生活中学会感恩。
七、教学手段与策略：本节课分为感受爱、理解爱、回报爱三个教学环节。
课堂以直观、生动、形象的课件为载体，并与学生的说、唱相结合，让学生的学习过程成为情感体验的过程，使道德认识深入学生的内心，从而内化为良好的道德品质，外化为良好的道德行为。
八、教学过程：（一）、故事导入出示课件，讲述故事，师：听完故事你有那些话想说？（学生交流）（二）、倾诉交流，感受亲情老师相信，你们的父母也是非常爱你们的，请你大声地、自豪地把你的父母爱你的故事讲出来，和大家分享吧！（学生交流）（三）、反思行为师：在这个世界上，我们最应该感恩的就是我们的父母，他们不仅给了我们生命，还把最无私的爱给了我们，然而，我们这些被父母捧在手心里的孩子是怎么做的呢？（课件出示）你觉得他们做的对吗？为什么？反思自己有没有这样的行为？（有就要改，知错就改）（四）、亲情测试出示课件，现场测试，此刻你明白了什么？（不只要接受爱，更要回报爱）（五）、感恩父母师：我们一句最简单的话，一个最简单的行动，都能表达对父母的感激之情，让他们感到安慰和快乐。
感恩父母的教学设计（通用15篇）
感恩父母的教学设计感恩父母的教学设计（通用15篇）作为一名教职工，通常会被要求编写教学设计，教学设计是教育技术的组成部分，它的功能在于运用系统方法设计教学过程，使之成为一种具有操作性的程序。
那么优秀的教学设计是什么样的呢？以下是小编帮大家整理的感恩父母的教学设计，欢迎阅读与收藏。
感恩父母的教学设计篇1活动目的：提高学生对父母的感恩情感，使其体验到来自各方面的关心和爱护，以一种感激的心态更加刻苦的学习，报答父母。
活动过程：《提纲》：一、开场白二、拷问心灵“妈妈洗脚”爱心公益广告赏析，反省“你为爸爸妈妈做过什么了吗？”三、真情告白“给父母的一封信”配乐朗读。
四、感受你们的简简单单一两句话，就能使父母热泪盈眶（播放家长会父母流泪和欣慰的片段）五、激情演绎舞蹈《妈妈》（双人舞）六、我的话对你说父母的话（视频）+旧照片（音乐相册）七、说出你的故事说出在你心灵深处让你感受到亲情可贵的真实故事八、珍贵礼物写下心底深处最想对父母说的一句话，不求华丽，无需复杂，但定要真诚。
写完后我们一起把它折成一颗心，回家时将这份朴实的礼物送给家里人。
九、感恩宣言全班起立朗读倡议书十、老师的话进行，对同学做出期望。
具体流程：播放《念亲恩》少如：一曲感人肺腑的《念亲恩》，道出了多少为人子女者的心声。
慈爱的父母赐与我们生命，给于我们关怀。
添铭：面对十几年的养育之恩，你可懂得感恩？面对十几年的淳淳教导，你可有深切领悟？少如：现在我宣布：初一11班“感恩父母，点亮亲情”主题班会合：现在开始！少如：有这么一则公益广告，一播出就受到热烈的社会反响，那么，到底是什么让它如此受到关注呢？添铭：现在请欣赏爱心公益广告《洗脚的故事》播放《妈妈洗脚》爱心公益广告少如：鸦有反哺之义，羊有跪乳之恩，更何况是至情至性的人类呢？父母对我们的恩情深入大海，我们又怎能不常怀感恩之情呢？添铭：为父母洗一次脚，送父母一朵小花，为父母做一顿饭，也许只是鸡毛蒜皮的一件小事，也能表达我们的爱意，可是大家好好想想，你做了吗？（可适当请1—2位同学回答）少如：在上个月的家长会中，大家都给爸爸妈妈写了信，说出了你的心底话。
[VIP专享]《报答父母的养育之恩》教学设计
![[VIP专享]《报答父母的养育之恩》教学设计](https://img.taocdn.com/s3/m/65c33a4080eb6294dc886c61.png)
《报答父母的养育之恩》上课课例临高县波莲中学高莉莉教材：粤教版七年级《思想品德》上册一、教材分析：本课围绕“父母与子女”这对亲子关系展开学习活动，本课主要观点：报答父母的养育之恩“心灵导航”栏目引导学生认识到，是父母把我们带到这个美好的世界。
十几年过去了，父母的脸上有了皱纹，我们渐渐长大成人。
通过活动引发学生回想自己被父母呵护、关爱而健康成长的经历，理解生命是父母给予的，体会父母抚养自己而付出的辛劳，让学生在享受爱、读懂爱的基础上学会感恩，学会回报爱，启发、引导学生学会孝敬父母，以实际行动回报父母的关爱。
二、教学目标：1、情感态度价值观：通过一系列活动理解生命是父母赋予的，激发学生对父母的感激之心。
学会爱，学会理解，学会感恩，知道孝敬父母能够尊敬父母和长辈。
2、过程与方法：通过欣赏《母亲》及相关图片，引发学生回想自己被父母呵护、关爱而健康成长的经历，理解生命是父母给予的，体会父母抚养自己而付出的辛劳；孝亲故事大比拼，让学生了解到孝敬父母是中华民族的传统美德，同时也让同学看到身边的榜样，进而把孝亲敬长作为自己义不容辞的责任，把孝亲的美德继承和发扬下去；通过欣赏《感恩的心》及相关图片，让学生懂得孝敬父母应从小事做起；当父母年老，我们长大成人时，就要承担赡养父母的义务。
3、知识与能力：体会父母为抚养自己付出的辛劳，能尽自己所能孝敬父母和长辈。
三、教学重点、难点：教学重点：激发学生对父母的感激之心和孝敬父母的真情。
教学难点：学生懂得要用实际行动报答父母的养育之恩。
四、教学策略、教学方法：1、在教学过程中，本人以设计活动为主，题材贴近生活、贴近实际、贴近心灵，努力做到让学生在活动中体验、感受，进而改变自己，达到爱父母、感谢父母、用实际行动报答父母养育之恩的目的。
2、运用多媒体，以学生为主体，采用启发、活动、讨论等多种教学方法。
五、教学过程：师：自从我们出生到现在，我们的爸爸妈妈辛辛苦苦养育了我们十几年，我们一天天长大，他们却在一天天变老。
感恩父母教学设计
感恩父母教学设计《感恩父母》教学设计一、教学目标知识与技能目标：学生能够了解父母的养育之恩，掌握感恩父母的方法和技巧，提高学生的表达能力和沟通能力。
过程与方法目标：通过讲解、讨论、实践等方式，培养学生的观察能力、思维能力、实践能力和创新能力。
情感态度与价值观目标：激发学生对父母的感恩之情，培养学生的责任感和使命感，促进学生的全面发展。
二、教学重难点教学重点：父母的养育之恩，感恩父母的方法和技巧。
教学难点：如何引导学生在日常生活中感恩父母，如何让学生将感恩之情转化为实际行动。
三、教学方法讲授法：讲解父母的养育之恩，感恩父母的方法和技巧。
讨论法：组织学生讨论如何感恩父母，引导学生思考和交流。
实践法：让学生通过实践操作，掌握感恩父母的方法和技巧。
四、教学过程导入新课播放一段关于父母养育之恩的视频，引起学生的兴趣和注意力。
提问学生：你们知道父母为我们做了哪些事情吗？我们应该如何感恩父母？引出本节课的主题——感恩父母。
讲授新课讲解父母的养育之恩：父母是我们生命中最重要的人，他们为我们付出了很多，包括生育、养育、教育等方面。
讲解感恩父母的方法和技巧：我们可以通过言语、行动、礼物等方式来感恩父母，例如说一声“谢谢”、给父母一个拥抱、为父母做一件事情、送父母一份礼物等。
强调感恩父母的重要性：感恩父母是我们每个人的责任和义务，它不仅可以让我们的父母感到幸福和满足，还可以让我们自己感到快乐和幸福。
课堂活动组织学生进行“感恩父母”的主题演讲，让学生表达自己对父母的感恩之情。
让学生分组讨论如何在日常生活中感恩父母，并派代表发言。
请学生上台表演一个感恩父母的小品，让学生在表演中体验感恩父母的情感。
课堂小结回顾本节课的主要内容，强调感恩父母的重要性和方法。
1. 2. 3. 1. 2. 1. 2. 3. 1. ◦ ◦ ◦ 2. ◦ ◦ ◦ 3. ◦ ◦ ◦ 4. ◦鼓励学生在日常生活中感恩父母，将感恩之情转化为实际行动。
布置作业让学生回家后为父母做一件事情，例如洗碗、扫地、洗衣服等。
感恩父母教案设计
感恩父母教案设计一、教学目标1. 让学生理解父母的付出和关爱，培养学生的感恩之心。
2. 培养学生主动为父母分担家务、关心父母的生活习惯。
3. 引导学生学会表达对父母的感激之情，增强亲子关系。
二、教学重点与难点1. 教学重点：让学生认识到父母的付出，激发感恩之情。
2. 教学难点：培养学生实际行动来回报父母的关爱。
三、教学方法1. 情景模拟：通过角色扮演，让学生体验父母的责任和付出。
2. 讨论交流：分组讨论，分享各自的感受和想法。
3. 案例分析：分析生活中真实的例子，引导学生认识到父母的爱。
四、教学准备1. 准备相关案例、图片等教学资源。
2. 准备情景模拟道具和场地。
五、教学过程1. 导入新课（5分钟）1.1 教师播放歌曲《世上只有妈妈好》，引导学生感受父母的爱。
1.2 学生分享歌曲的感受，教师总结引入新课。
2. 案例分析（10分钟）2.1 教师展示一组关于父母付出的图片，引导学生讨论。
2.2 学生分享讨论心得，教师总结父母的爱。
3. 情景模拟（15分钟）3.1 教师组织学生进行情景模拟，扮演父母和孩子。
3.2 学生通过模拟体验父母的关爱和付出。
3.3 学生分享体验心得，教师引导总结。
4. 小组讨论（10分钟）4.1 教师引导学生分组讨论，如何回报父母的关爱。
4.2 学生分享讨论成果，教师总结。
5. 行动计划（5分钟）5.1 教师引导学生制定实际行动计划，如为父母分担家务、关心父母生活等。
5.2 学生分享行动计划，教师点评并鼓励。
6. 总结与反思（5分钟）6.1 教师引导学生总结本节课的收获。
6.2 学生分享感受，教师给予鼓励和指导。
教学评价：通过学生在课堂上的参与度、分享心得和行动计划等方面，评价学生对感恩父母的理解和实践。
六、教学延伸活动（10分钟）6.1 教师组织一次“感恩父母主题班会”，邀请家长参加，让学生和家长互相表达爱意。
6.2 学生和家长共同制作“感恩父母手抄报”，展示对父母的爱和感激之情。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
《报答父母的养育之恩》教学设计
教材：粤教版七年级《思想品德》上册
一、课标分析：
体会父母为抚养自己付出的辛劳，孝敬父母和长辈。
二、教材分析：
本课围绕“父母与子女”这对亲子关系展开学习活动，本课主要观点：报答父母的养育之恩。
“心灵导航”栏目引导学生认识到，是父母把我们带到这个美好的世界。
十几年过去了，父母的脸上有了皱纹，我们渐渐长大成人。
通过活动引发学生回想自己被父母呵护、关爱而健康成长的经历，理解生命是父母给予的，体会父母抚养自己而付出的辛劳，让学生在享受爱、读懂爱的基础上学会感恩，学会回报爱，启发、引导学生学会孝敬父母，以实际行动回报父母的关爱。
三、教学目标：
1、情感态度价值观：
通过一系列活动理解生命是父母赋予的，激发学生对父母的感激之心。
学会爱，学会理解，学会感恩，知道孝敬父母能够尊敬父母和长辈。
2、过程与方法：
通过欣赏《母亲》及相关图片，引发学生回想自己被父母呵护、关爱而健康成长的经历，理解生命是父母给予的，体会父母抚养自己而付出的辛劳；孝亲故事大比拼，让学生了解到孝敬父母是中华民族的传统美德，同时也让同学看到身边的榜样，进而把孝亲敬长作为自己义不容辞的责任，把孝亲的美德继承和发扬下去；通过欣赏《感恩的心》及相关图片，让学生懂得孝敬父母应从小事做起；当父母年老，我们长大成人时，就要承担赡养父母的义务。
3、知识与能力：
体会父母为抚养自己付出的辛劳，能尽自己所能孝敬父母和长辈。
四、教学重点、难点：
教学重点：激发学生对父母的感激之心和孝敬父母的真情。
教学难点：学生懂得要用实际行动报答父母的养育之恩。
五、教学策略、教学方法：
1、在教学过程中，本人以设计活动为主，题材贴近生活、贴近实际、贴近心灵，努力做到让学生在活动中体验、感受，进而改变自己，达到爱父母、感谢父母、用实际行动报答父母养育之恩的目的。
2、运用多媒体，以学生为主体，采用启发、活动、讨论等多种教学方法。
六、教学过程：
师：自从我们出生到现在，我们的爸爸妈妈辛辛苦苦养育了我们十几年，我们一天天长大，他们却在一天天变老。
下面我们大家一起来回顾一下，我们是如何长大的？在我们成长的过程中，我们的爸爸妈妈为我们做了些什么？
板书：报答父母的养育之恩
活动一：播放歌曲《母亲》同时播放与歌词内容对应的图片。
设计目地：通过歌声和图片展示，引发学生回想自己被父母呵护、关爱而健康成长的经历，理解生命是父母给予的，体会父母抚养自己而付出的辛劳；渲染气氛，激发学生情感共鸣。
你入学的新书包有人给你拿
图片情景：上学路上母亲给孩子拎书包
你雨中的花折伞有人给你打
图片情景：雨中母亲给孩子打伞挡雨
你爱吃的(那)三鲜馅有人(他)给你包
图片情景：两位老人在家包饺子
你委屈的泪花有人给你擦
图片情景：老妈妈为四十多岁的儿子擦眼泪
啊,这个人就是娘啊,这个人就是妈这个人给了我生命，给我一个家图片情景：产房婴儿出生时
啊,不管你走多远，无论你在干啥
图片情景：火车站母子告别
到什么时候也离不开咱的妈
图片情景：母亲喂孩子
你身在(那)他乡住有人在牵挂
图片情景：老妈妈等待孩子回家
你回到(那)家里边有人沏热茶
图片情景：茶壶旁边有杯热茶冒着热气
你躺在(那)病床上有人(他)掉眼泪
图片情景：满头白发的老母亲在病床边用毛巾擦眼泪
你露出(那)笑容时有人乐开花
图片情景：母亲乐开花
啊,不管你多富有无论你官多大到什么时候也不能忘咱的妈
图片情景：08年四川地震灾区感人图片：楼板下面婴儿在已经死去的母亲腹下，旁边有母亲留言的手机。
歌曲结束后，教师在此停顿半分钟。
师：请同学们说一说：此时此刻，你有何感受？
学生回答：略
师：同学们说的很好。
天下父母无不疼爱自己的子女，这是一种天然的情感。
子女是父母生命的延续、感情的归属、希望的寄托。
父母对子女的爱是无私的，对子女的风险是无保留的，无论父母能力大小，财富多寡，疼爱子女的方式也尽不相同，但是他们都会抱着同样的期待，愿子女一生平安幸福。
板书：天下父母无不疼爱自己的子女，这是一种天然的情感。
活动二：孝亲故事大比拼
师：下面我们分组比赛讲孝敬父母的故事，每讲一个故事加10分。
设计目的：让学生了解到孝敬父母是中华民族的传统美德，同时也让同学看到身边的榜样，进而把孝亲敬长作为自己义不容辞的责任，把孝亲的美德继承和发扬下去。
师：孝敬父母不仅是中华民族的传统美德，也是我们做人的本分。
板书：孝敬父母不仅是中华民族的传统美德，也是我们做人的本分。
师：我们的爸爸妈妈为我们付出了很多。
我们作为子女，应该怎样报答父母对我们的养育之恩呢？请欣赏《感恩的心》
活动三：多媒体展示：《感恩的心》及相关图片。
图片所表达内容：作为中学生，我们应该好好学习，做个好学生；自己的事情自己做；做力所能及的家务；当父母年老我们长大成人时，我们就要承担赡养父母的义务，常回家看看，陪他们聊聊天，出去散散心,孝敬爷爷奶奶和其他长辈。