教案：《感恩父母 拥抱亲情》
《拥抱亲情——感恩父母》主题班会教案
《拥抱亲情——感恩父母》主题班会教案一、教学目标：1. 让学生理解亲情的含义，认识到父母在他们成长过程中的重要作用。
2. 培养学生热爱父母、感恩父母的情感。
3. 引导学生学会与父母沟通，增进彼此的了解和感情。
二、教学内容：1. 亲情的重要性2. 父母在成长过程中的付出3. 感恩父母的方式4. 与父母沟通的技巧5. 亲情案例分享三、教学方法：1. 讨论法：组织学生就亲情、父母付出、感恩等方面进行讨论，激发学生的思考。
2. 案例分析法：分享亲情案例，引导学生从中体会到父母的爱，学会感恩。
3. 互动交流法：鼓励学生与父母互动，分享彼此的心情和感受，增进感情。
4. 情感表达法：培养学生用语言、行动等方式表达对父母的感激之情。
四、教学准备：1. 亲情案例材料2. 投影仪、音响设备3. 纸张、笔五、教学过程：1. 导入：播放一首关于亲情的歌曲，如《感恩的心》，引导学生进入主题。
2. 讲解亲情的重要性，让学生认识到父母在他们成长过程中的付出。
3. 分享亲情案例，让学生从中体会到父母的爱，学会感恩。
4. 分组讨论：让学生思考并讨论如何用行动表达对父母的感激之情。
5. 小组代表发言：分享各小组讨论的成果，鼓励其他同学学习。
6. 讲解与父母沟通的技巧，引导学生学会与父母交流。
7. 情感表达环节：鼓励学生现场用语言、行动等方式表达对父母的感激之情。
六、教学评价：1. 观察学生在课堂上的参与程度，了解他们对亲情的理解和感恩的情感。
2. 评估学生在讨论和小组活动中的表现，考察他们的沟通能力和团队协作精神。
4. 课后与学生家长沟通，了解学生在家庭中的表现和对父母的态度。
七、教学拓展：1. 开展“亲情日记”活动，鼓励学生每天记录与父母相处的美好时光，持续一周。
2. 组织“亲子活动”，邀请学生与父母一起参加，增进彼此的感情。
3. 开展“感恩父母”主题演讲比赛，鼓励学生用语言表达对父母的感激之情。
八、教学注意事项：1. 在教学过程中，要注意激发学生的情感，让他们真实地感受到亲情的伟大。
感恩父母，拥抱亲情主题班会活动教案
感恩父母，拥抱亲情主题班会活动教案感恩敬孝，一直是中华传统之美德，更是是做人之基本准则。
胸怀感恩敬孝之心，饮水思源，进而知恩尽孝不忘本，均乃中华孝道之本，也为徳之本。
敬孝不仅是人之美德，也是中国人品德形成基础，更是当今政治文明、经济文明、精神文明建设不可忽视的精神支柱和精神力量。
这里给大家分享一些关于感恩父母，拥抱亲情主题班会活动教案，供大家参考。
感恩父母，拥抱亲情主题班会1一、队会主题：感恩父母，点亮亲情二、实施背景：如今的学生大都是独生子女，在父母的呵护中长大，却很少从父母的角度去体谅父母的艰辛与不易。
越来越多的家长诉苦：孩子越来越不听话，说什么都不听。
学生也是烦恼多多：烦死了，讨厌死了!爸妈实在太罗嗦。
特别是妈妈，最烦人!因此，我们开展《感恩父母，点亮亲情》主题班会，让学生能体会父母，感恩父母。
三、时间安排：十一周一四、活动地点：阶梯教室五、参加对象：__市第二小学六(8)中队六、组织分工：中队长筹备整个活动文娱委员准备服装、相关音乐《感恩的心》《母亲》等七、预期目标：通过本次活动，让学生学会感激父母，感激父母给予我们生命，感激父母养育了我们，感激父母为我们做的点点滴滴。
八、主要内容：1、诗朗诵《感恩》2、小组合唱《感恩的心》3、小品《如此儿子》4、讲述自己的故事5、听歌曲《母亲》，谈怎样孝敬父母6、感恩调查感恩父母，拥抱亲情主题班会2一、活动目的：1.通过班会活动，使学生了解父母的艰辛，感悟父母对自己的爱，理解父母的期望。
2.感悟父母对自己的爱，从而学会珍惜亲情，懂得孝敬父母，珍惜生活的道理。
3.活动促使学生把尊重父母、关心父母变成一种自觉的行为，把对父母的爱变成一种实实在在的行动。
二、活动准备：1.让学生分组收集与亲情有关的资料。
2.了解父母的艰辛，回忆父母为你做的最令你感动的事。
3.“你对父母知多少”问答卷。
三、活动过程：（一）激发情感。
导入：①播放歌曲《母亲》。
②导言：同学们，父母为我们付出了不少心血，当儿女的你有否体会到父母对自己的爱？③故事《一碗馄饨》那天，她跟妈妈又吵架了，一气之下，她转身向外跑去。
《感恩父母拥抱亲情》：主题班会教案
《感恩父母拥抱亲情》：主题班会教案一、教学目标1. 让学生理解父母的辛苦和付出，培养学生的感恩意识。
2. 引导学生学会与父母沟通，增进亲子关系。
3. 激发学生回报父母的决心，培养学生的责任心。
二、教学重点1. 让学生认识到父母为自己的成长付出的艰辛。
2. 培养学生学会与父母沟通，回报父母的关爱。
三、教学难点1. 如何引导学生深入思考父母的付出，激发感恩之情。
2. 如何指导学生与父母有效沟通，增进亲子关系。
四、教学方法1. 讨论法：组织学生讨论父母的付出，引导学生认识到父母的辛苦。
2. 案例分析法：通过分析典型案例，让学生学会与父母沟通的方法。
3. 情感教育法：以情感人，激发学生的感恩之情。
五、教学准备1. 准备关于父母付出的典型案例。
2. 准备相关视频资料，展示父母的爱。
3. 准备班会课件，展示教学内容。
【教学内容】1. 导入：通过一个关于父母付出的典型案例，引导学生思考父母的辛苦。
2. 主体部分：a. 分析案例，让学生认识到父母的付出。
b. 观看相关视频资料，展示父母的爱。
c. 分组讨论，引导学生学会与父母沟通。
d. 分享讨论成果，总结与父母沟通的方法。
3. 情感教育：以情感人，激发学生的感恩之情。
4. 总结：引导学生回报父母的关爱，培养学生的责任心。
5. 课后作业：让学生回家后，向父母表达自己的感恩之情，并尝试与父母沟通，增进亲子关系。
六、教学过程1. 导入：通过一个关于父母付出的典型案例，引导学生思考父母的辛苦。
2. 主体部分：a. 分析案例，让学生认识到父母的付出。
b. 观看相关视频资料，展示父母的爱。
c. 分组讨论，引导学生学会与父母沟通。
d. 分享讨论成果，总结与父母沟通的方法。
3. 情感教育：以情感人，激发学生的感恩之情。
4. 总结：引导学生回报父母的关爱，培养学生的责任心。
5. 课后作业：让学生回家后，向父母表达自己的感恩之情，并尝试与父母沟通，增进亲子关系。
七、教学反思在教学过程中，观察学生的反应，及时调整教学方法和节奏，确保教学目标的有效达成。
感恩父母拥抱亲情班会教案
感恩父母拥抱亲情班会教案第一章：活动主题与目的一、活动主题：感恩父母，拥抱亲情二、活动目的：1. 让学生认识到父母在他们成长过程中的辛勤付出和无私奉献。
2. 培养学生懂得感恩、珍惜亲情的美德。
3. 增强学生的家庭责任感，激发他们回报家庭的热情。
4. 提高学生的人际交往能力，增进同学之间的友谊。
第二章：活动时间与地点一、活动时间：1课时（45分钟）二、活动地点：教室第三章：活动对象一、活动对象：全校学生第四章：活动流程一、活动准备：1. 提前让学生准备一篇关于感恩父母的短文。
2. 准备一些关于亲情的图片、视频等素材。
3. 准备一颗感恩树，用于学生悬挂感恩卡。
二、活动步骤：1. 主持人宣布活动开始，介绍活动主题和目的。
2. 观看亲情视频，让学生感受亲情的伟大。
3. 学生代表朗读关于感恩父母的短文。
4. 分组讨论：父母在我们成长过程中的付出，我们应该如何回报。
5. 学生代表分享讨论成果。
6. 邀请家长代表发言，分享他们对孩子的关爱和教育心得。
7. 学生向父母表达感恩之情，拥抱亲情。
9. 学生悬挂感恩卡，寓意感恩行动的开始。
10. 活动结束，播放感恩歌曲，让学生带着感恩的心离开。
第五章：活动注意事项一、活动前：1. 提前通知家长活动时间和地点，邀请家长参加。
2. 检查活动场地设施，确保活动顺利进行。
3. 收集学生准备的感恩短文，选定代表性的进行朗读。
二、活动过程中：1. 注意秩序维护，确保活动有序进行。
2. 关注学生的情绪，适时调整活动节奏。
3. 鼓励学生积极参与讨论，分享自己的观点。
三、活动后：2. 整理活动素材，保留活动照片和视频。
3. 将学生的感恩卡悬挂在显眼位置，提醒学生时刻感恩。
通过本章节的教案，希望能帮助你顺利开展“感恩父母拥抱亲情班会”。
在活动过程中，注重学生的参与和感受，让他们真正体会到父母的辛勤付出，从而激发他们的感恩之情。
祝活动圆满成功！第六章：活动评估与反馈一、评估目的：1. 检验活动目标的达成情况。
小学《拥抱亲情——感恩父母》主题班会教案
一、教案基本信息1. 主题：拥抱亲情——感恩父母2. 年级：小学四年级3. 课时：1课时（40分钟）4. 教学目标：a. 让学生理解父母的辛苦和付出b. 培养学生的感恩之心c. 引导学生学会表达爱意，回报父母二、教学重点与难点1. 教学重点：让学生认识到父母的辛苦和付出，培养感恩之心。
2. 教学难点：如何引导学生学会表达爱意，回报父母。
三、教学方法1. 情感体验法：通过情景剧、讨论等方式，让学生感受父母的辛苦和付出。
2. 案例分析法：通过具体案例，让学生理解父母的爱。
3. 讨论交流法：引导学生分享自己的感悟，学会表达爱意。
四、教学准备1. 教学材料：亲情案例、讨论题目、情景剧剧本等。
2. 教学工具：多媒体设备、黑板、粉笔等。
五、教学过程1. 导入（5分钟）a. 教师通过提问方式，引导学生思考父母的爱。
b. 学生分享自己感受到的父母的爱。
2. 案例分析（10分钟）a. 教师呈现亲情案例，引导学生分析案例中父母的爱。
b. 学生分享自己的感悟，讨论如何回报父母的爱。
3. 情景剧表演（10分钟）a. 学生分组，每组表演一个关于父母辛苦付出的情景剧。
b. 全体学生讨论，分享观看情景剧后的感受。
4. 讨论交流（10分钟）a. 教师提出讨论题目，引导学生思考如何表达对父母的爱。
b. 学生分享自己的观点，讨论如何在生活中回报父母的爱。
5. 总结与反思（5分钟）a. 教师总结本次班会的要点，强调感恩父母的重要性。
b. 学生分享自己的收获，表示要在生活中学会感恩父母。
六、教学延伸活动1. 家庭作业：让学生回家后，给父母写一封感谢信，表达自己的感恩之情。
2. 亲子活动：鼓励学生和家长一起参加亲子活动，增进彼此的感情。
七、教学评价1. 课堂表现：观察学生在课堂上的参与程度、发言情况等，评价学生的学习态度。
2. 讨论交流：评价学生在讨论中的表现，关注他们的观点和感悟。
3. 家庭作业：检查学生的感谢信，评价他们的表达能力和感恩之心。
小学《拥抱亲情——感恩父母》主题班会教案
小学《拥抱亲情——感恩父母》主题班会教案一、教学目标1. 让学生理解父母的辛勤付出和对我们的关爱。
2. 培养学生懂得感恩、回报父母的情感。
3. 引导学生学会与父母沟通，增进亲子关系。
二、教学内容1. 父母的爱：通过实例让学生感受父母的关爱，体会父母对我们的付出。
2. 感恩的重要性：讲解感恩的意义，引导学生认识到感恩的重要性。
3. 回报父母：培养学生回报父母的心愿，鼓励学生用实际行动孝敬父母。
4. 亲子沟通：教授学生与父母沟通的方法，增进彼此的了解和感情。
三、教学过程1. 导入：通过一个关于父母爱的故事，引发学生对父母的思考。
2. 学习父母的爱：让学生分享父母关爱自己的实例，感受父母的付出。
3. 讲解感恩的重要性：引导学生认识到感恩父母是对他们的尊重和关爱。
4. 讨论如何回报父母：让学生思考如何用实际行动来回报父母的养育之恩。
5. 学习亲子沟通技巧：教授学生与父母沟通的方法，增进彼此的了解。
6. 总结：强调感恩父母的重要性，鼓励学生回家后向父母表达爱意。
四、教学方法1. 讲授法：讲解父母的爱、感恩的意义以及亲子沟通技巧。
2. 案例分析法：通过实例让学生感受父母的关爱，引发学生的思考。
3. 讨论法：让学生分享自己的经历，讨论如何回报父母、增进亲子关系。
五、教学评价1. 学生对父母爱的理解程度：通过课堂表现、作业和测试来评价。
2. 学生感恩意识的提高：观察学生在日常生活中对父母的关心和回报。
3. 亲子关系的改善：了解学生与父母沟通的情况，观察亲子关系的改善。
六、教学准备1. 准备关于父母爱的故事、案例以及相关视频资料。
2. 准备亲子沟通的游戏或活动。
3. 准备感恩父母的心愿卡、亲子关系改善计划等材料。
七、教学资源1. 故事、案例、视频等资料：用于引导学生感受父母的爱，引发学生思考。
2. 亲子沟通游戏、活动：用于增进学生与父母的感情，提高亲子沟通能力。
3. 感恩父母的心愿卡、亲子关系改善计划：用于引导学生表达感恩之情，制定回报父母的计划。
三年级下册班会教案-《拥抱亲情——感恩父母》全国通用
《拥抱亲情——感恩父母》年级：三年级下册课时：1课时教学目标：1. 让学生认识到亲情的重要性，理解父母的爱是无私的，学会感恩父母。
2. 培养学生孝敬父母的意识，学会关心父母，为父母分担忧愁。
3. 提高学生的表达能力，能够用自己的语言表达对父母的感激之情。
教学内容：1. 亲情的重要性2. 父母的爱是无私的3. 学会感恩父母4. 孝敬父母的具体行动5. 表达对父母的感激之情教学重点与难点：重点：让学生认识到亲情的重要性，学会感恩父母，孝敬父母。
难点：如何引导学生理解父母的爱是无私的，学会关心父母，为父母分担忧愁。
教具与学具准备：1. PPT课件2. 感恩父母的视频短片3. 感恩卡4. 彩色笔教学过程：一、导入1. 教师出示PPT课件，展示一幅家庭和睦的画面，引导学生观察并思考：这个家庭给你什么感觉？为什么？2. 学生分享自己的感受，教师总结：这个家庭充满了亲情，亲情让我们感到温暖和幸福。
二、主题活动一：亲情的重要性1. 教师出示PPT课件，展示一幅幅亲情画面，引导学生观察并思考：这些画面给你什么启示？亲情的重要性体现在哪里？2. 学生分享自己的观点，教师总结：亲情是无价的，它让我们感受到家的温暖，给我们力量和信心。
三、主题活动二：父母的爱是无私的1. 教师播放感恩父母的视频短片，引导学生观看并思考：短片中父母的爱体现在哪里？你有什么感受？2. 学生分享自己的感受，教师总结：父母的爱是无私的，他们为我们付出了很多，我们要学会感恩父母。
四、主题活动三：学会感恩父母1. 教师出示PPT课件，展示一些孝敬父母的实例，引导学生讨论：这些实例给你什么启示？我们应该如何孝敬父母？2. 学生分享自己的观点，教师总结：孝敬父母要从小事做起，关心父母，为父母分担忧愁。
五、主题活动四：表达对父母的感激之情1. 教师发放感恩卡，引导学生写一封信给父母，表达自己的感激之情。
2. 学生写信，教师巡回指导。
六、总结与反思1. 教师引导学生总结本次班会的内容，分享自己的收获。
《拥抱亲情——感恩父母》主题班会教案
《拥抱亲情——感恩父母》主题班会教案一、教学目标：1、了解父母对自己成长的重要性，并懂得感恩父母。
2、培养学生的感恩之心，增强学生对父母的尊重和关爱。
3、启发学生珍惜时间，更好地与父母相处。
二、教学重点：1、传递感恩父母的思想。
2、激发学生对父母爱的回应。
三、教学难点：1、引导学生如何表达对父母的感恩之情。
2、培养学生独立思考的能力。
四、教学过程：1、引入（5分钟）教师与学生互动，示范拥抱亲情。
师: “同学们，你们觉得家庭是一个重要的支持吗？”学生:“是的，家庭对我们来说非常有帮助。
”师: “那么，你们认为父母对你们的成长有着什么样的重要性呢？”学生:“父母是我们的第一任老师，他们教我们如何做人如何学习。
”师: “是的，父母在我们成长的过程中起着非常重要的作用。
他们不仅教会我们知识，更教会我们关心他人、理解他人和感恩他人。
”2、展示（10分钟）教师播放一段关于感恩父母的短片或演讲，引发学生对父母的思考和感悟。
3、讲解（10分钟）教师通过课件、图片等形式，向学生解释父母对于孩子成长的重要性，并让学生从自身角度思考家庭对他们的影响。
引导学生理解父母并了解他们的付出。
4、讨论（15分钟）学生分小组进行讨论，讨论父母对自己的帮助和付出，并分享自己的故事和感悟。
5、整合（15分钟）组织学生将自己的故事整合成一篇感恩父母的文章，可以包括对父母的感谢、表扬和保证。
6、表达（15分钟）学生分小组进行朗诵，展示自己整合好的感恩父母的文章。
鼓励学生的表现并通过互相点评的形式给予肯定。
7、总结与展望（5分钟）教师总结本次班会内容，并与学生分享自己对父母的感恩心情。
师: “我们要记住，感恩是一种美德。
从今天开始，让我们拥抱亲情、感恩父母，并用行动去回报他们的辛勤付出。
”五、教学反思：通过本次班会，学生对父母的爱和付出有了更深刻的理解，培养了他们的感恩心。
通过讨论、整合和表达，学生学会了如何表达对父母的感激，并意识到自己要以实际行动回报父母的辛勤付出。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
《感恩父母拥抱亲情》——心理健康教育活动设计甘肃省会宁县东关小学730799 温志旺一、设计理念：1、从学生的生活实际出发，有针对性地进行心理健康教育。
在日常教育教学活动中，在与孩子相处的过程中，感受到孩子们在父母的溺爱中成长,对父母的关爱似乎无动于衷。
设计此次活动，旨在唤醒孩子们麻醉的心灵，润泽他们的情感世界，感受到亲情的温暖，让孩子们感受到自己生活的家庭充满了爱心，充满了温馨和快乐，培养感恩意识。
2、以学生为主体，通过活动体验激发学生情感升华。
充分调动学生的生活积累，在畅所欲言中感受真情，感悟事理；在不知不觉中拨动情感之弦，受到感染和教育。
二、活动目标：通过主题活动，调动学生的积极性，引导学生提高感恩父母的意识，体会父母的辛劳，明白感恩父母的道理，用实际行动报答父母养育之恩。
在活动中感受亲情，培养感恩的意识，让学生懂得怎样去感恩。
学会表达感恩之情。
为了更好的引导孩子们“走进父母，体谅父母，关心父母，孝敬父母”把父母对自己的爱加以延伸，转化为回报父母的实际行动，让孩子们常怀感恩之心，让父母的爱时刻伴其同行，我创设了以“感恩父母，与爱同行”为主题的活动课课。
三、活动重点、难点1、培养学生学会理解父母、关心父母、孝敬父母。
2、培养学生的感恩意识，如何用实际行动来回报自己的母亲。
3、唤醒学生回报父母爱心的良知四、活动准备：学生准备画好的A4纸，爱心卡一张。
五、活动过程：（一）、谈话导入，故事明理。
1、谈话揭题师：有一个词语最亲切，有一声呼唤最动听，有两个人最要感谢，有两个人最应感恩，你知道他们是谁吗？（就是——父母。
）师：世界上最伟大的爱，莫过于父爱与母爱。
世界上最深的情，莫过于儿女情。
鲜花可以枯萎，沧海可变桑田，但父母的爱，却永远留在我们的心间,他们的恩情将伴随我们一生一世。
今天我们活动的主题是《感恩父母》。
2、故事明理⑴：观看《关爱老人》的公益广告，感受养育之恩。
师：看了视频，谁来说说这里的故事情节？生：故事情节是：爸爸得了老年痴呆，儿子带他去吃饭。
盘子里面剩下两个饺子，爸爸直接用手抓起饺子放进了口袋。
儿子愣住了。
爸爸说，我儿子最爱吃这个了。
最后广告出字：他忘记了一切，但从未忘记爱你！师：这里的“你”指的是谁？生：儿子师：如果你是老人的儿子，此时最想说的话是什么？生：作为儿子我想大声告诉你“爸爸我爱你”！⑵：观看《珍贵的短信》故事，感受养育之恩。
师：听了有关父爱的故事，我们再来看一个母爱的故事。
（播放《珍贵的短信》）面对如此伟大的父爱、母爱，大家的心情怎样？此时，一定有很多的话想说，下面请同学们谈谈自己的感受。
（学生谈感受）生1：故事1他忘记了一切，但从未忘记爱自己的儿子！老年痴呆了，但从未忘记自己的儿子爱吃饺子。
故事2中伟大的母亲在灾难来临之际，把生的希望留给孩子，把死亡留给自己。
生2：是妈妈冒着生命的危险把我们带到这个世界，从我们呱呱坠地到哑哑学语，又到上学读书，这期间少不了风风雨雨、磕磕碰碰，在这漫长的成长过程中，父母为我们付出了多少心血啊！生3：母亲永远给我们挡风雨，父亲一直牵着我们的手；父母的爱是寒冬里的一把火,是黑暗里的一束光明。
（二）、讲述故事，感受亲情。
1、观看图片，感受养育之恩。
师：人们常常说：“父爱如山，母爱如海”，他们每天都在无微不至地关心我们，爱护我们。
请看一组图片。
点击屏幕（播放父母拉扯我们的艰辛）2、讲述身边的故事，感受养育之恩。
师：可怜天下父母心。
这就是你们的父母，每个人的父母都在用各自不同的方式爱着你们。
同学们，你的父母是怎样关心和爱护你的？在你成长的历程中父母一定做了许多事情让你感动吧？同学们，敞开你的心扉，说出你的感动，让我们一起来分享吧！（三）、体谅父母，理解亲情。
1、观看公益广告《父母的爱》，体验养育之恩。
师：父母给了我们生命，把最无私的爱给了我们，使我们享受到了人间无尽的亲情和幸福。
我们再来看一段公益广告《父母的爱》。
2、亲情测试，体验养育之恩。
父母了吗？测试一：请同学们如实回答，答案写在纸上,我们要做一个诚实的孩子，回答问题要实事求是。
1、你每年过生日，父母都为你做了什么？（有人把我们的生日叫“母难日”，你知道这是为什么吗？2、你知道父母的生日是每年的几月几日吗？3、父母过生日，你为父母做了什么？根据测试结果画一个天平，在天平的左侧写下父母为我们做过的事，在右侧写下自己为父母做过的事，写完之后，称一称哪边重，哪边轻。
通过测试比较，你有什么发现？师：是啊，我们对父母的爱比起父母对我们的爱真的微不足道啊！父母为我们终日操劳，默默奉献，而我们作儿女的对父母的关心却远远不够。
测试二：现在你和一群亲朋好友乘飞机去旅游。
飞机飞到了天上，突然出现了故障，这时，机长说，你们当中只能留下一个人。
请你做出选择。
机长把名单给了你。
你留谁呢？1、同学2、邻居3、朋友4、阿姨5、舅舅6、爸爸7、妈妈。
师：你为什么最后留下妈妈或者爸爸？说说原因。
测试三：五月的阳光，犹如母亲温柔；六月的烈日，却是父亲严厉。
同样是爱，却爱得色彩斑斓——母爱如水、父爱如山。
你知道母亲节和父亲节的具体日子吗？（知道的同学举手表示，老师根据举手人数判定测试结果）3、讲述古今中外孝敬、感恩父母的故事，体验养育之恩。
古今中外，演绎了多少动人的感恩故事，畅享语言，让我们用故事来拥抱亲情吧！（讲述韩伯愈、花木兰、朱德、田世国孝敬父母的故事及其英文family的由来。
）（四）、回报亲情，学会感恩。
1、联系生活实际，说说自己是如何感恩父母的？看了这些动人的画面，听了真情的介绍，请大家闭上眼睛，想象假如劳累了一天的父母就在你的眼前，此时，你最想为父母做什么？（学生述说）生：乌鸦有反哺义，羊有跪乳恩，父母对我们的情深如大海，我们又怎能不常怀感恩之情呢？哪怕和父母聊一聊天，为父母搬一把椅子，倒一杯茶，做一次饭，擦一擦皮鞋，捶一捶背，虽然都是些鸡毛蒜皮的小事，但也能表达我们对父母的爱。
师：一句话语一个行动一份努力一点进步……这都是感恩，我们要把感恩落实在每一个具体的行动当中。
2、讨论对比，反面教育。
师：“父母的心在儿女身上，儿女的心在石板上”，说的就是一些不孝之子。
讨论：我们在家里经常对爸妈说的话是什么？爸妈经常对我们说的话是什么？通过对比，我们来审视一下自己: 我们做了多少愧对父母的事情？小结：父母对我们恩重如山，我们应该对父母心存感激。
我们要做一个了解父母，体谅父母，孝敬父母的孩子。
（五）、总结升华，熏陶情感。
1、说出心里话。
师：现在，你最想对父母说的一句话是什么？请大声说出对父母的爱：“爸爸妈妈，您们辛苦了，谢谢您！”大声对着全国所有的父母说：“爸爸妈妈，您们辛苦了，谢谢您！”大声对着全天下伟大的父母说：“爸爸妈妈，您们辛苦了，谢谢您！”2、宣誓总结爸爸妈妈：从现在开始，在思想上让您们安心；在学习上让您们放心；在生活上让您们省心；以最优异的表现来报答您们的养育之恩；决不辜负爸爸妈妈爱我之心！从感恩父母开始，我们心怀感恩，学会感恩，赞美感恩。
感恩父母，感恩老师，感恩社会……这是我们共同的誓言，从我做起，从现在做起！3、歌唱《感恩的心》。
同学们：谁演寸草心，报得三春晖。
我们要常怀感动之情，常为感恩之行。
让我们怀着一颗感恩的心去生活，生活在我们的眼里变得越来越美好。
请大家一起来唱响《感恩的心》，用歌声来唱出感激之情。
教后反思：感恩教育，是我们生活中永恒的话题。
每一个人的成长与进步都离不开感恩。
父母的养育之恩，老师的教育之恩，朋友的帮助之恩等。
然而，现在的学生多数是独生子女，由于家庭教育中存在着“爱的误区”，而使很多孩子不懂得感恩，他们习惯于索取和接受，而不知道奉献和回报，于是他们渐渐远离了感动，忘却了感恩，以为父母的养育、老师的教诲和朋友的帮助都是理所当然的，有些甚至对父母老师的爱熟视无睹。
为此我选择了“感恩父母”这一心理健康教育主题。
培养学生的感恩意识，感恩为自己的成长付出毕生心血的双亲，养成孝敬父母的高尚品德。
本课教学反思如下：1、运用直观视频，让学生在观看中感悟。
在班会一开始，我就播放了一个《关爱老人》的公益广告：爸爸得了老年痴呆，儿子带他去吃饭。
盘子里面剩下两个饺子，爸爸直接用手抓起饺子放进了口袋。
儿子愣住了。
爸爸说，我儿子最爱吃这个了。
最后广告出字：他忘记了一切，但从未忘记爱你！道出了父母对孩子的付出，孩子们在观看中目不转睛，一则故事吸引，再则又明了了父爱伟大。
又通过播放《珍贵的短信》视频，面对如此伟大的父爱、母爱，大家的心情怎样？此时，一定有很多的话想说，下面请同学们谈谈自己的感受。
（学生谈感受）最后达成共识：父母为我们费尽心血，甚至不惜生命正因为有了父母的爱，才使我们健康快乐幸福地成长。
通过浏览父母拉扯我们的艰辛的系列图片，感受到这一切就在我们身边，这就是你们的父母，每个人的父母都在用各自不同的方式爱着你们。
紧接着敞开心扉，讲述自己与父母间的故事，让学生感悟亲情。
而后，分享我们犯错时父母对我们的教诲，一步一步地引导，让他们知道了父母的爱是不能割舍的。
一个小测试“我所了解的父母”让学生意识到了自己平时对父母的关心太不够了。
2、孩子和家长互动，体验亲情。
虽然没能邀请到家长亲临现场，但与孩子们分享了一位母亲的来信，道出了千千万万父母的心声，学生们听完也不由自主的鼓起掌来。
在这个环节，让孩子们再一次知道了父母对自己的爱。
亲情测试，体验养育之恩。
如请同学们如实回答，答案写在纸上,我们要做一个诚实的孩子，回答问题要实事求是。
1、你每年过生日，父母都为你做了什么？（有人把我们的生日叫“母难日”，你知道这是为什么吗？2、你知道父母的生日是每年的几月几日吗？3、父母过生日，你为父母做了什么？根据测试结果画一个天平，在天平的左侧写下父母为我们做过的事，在右侧写下自己为父母做过的事，写完之后，称一称哪边重，哪边轻。
通过测试比较，你有什么发现？再如：现在你和一群亲朋好友乘飞机去旅游。
飞机飞到了天上，突然出现了故障，这时，机长说，你们当中只能留下一个人。
请你做出选择。
机长把名单给了你。
你留谁呢？1、同学2、邻居3、朋友4、阿姨5、舅舅6、爸爸7、妈妈。
师：你为什么最后留下妈妈或者爸爸？说说原因。
3、讲述感恩故事，体验养育之恩。
古今中外，演绎了多少动人的感恩故事，畅享语言，让我们用故事来拥抱亲情吧！（讲述韩伯愈、花木兰、朱德、田世国孝敬父母的故事及其英文family的由来。
）乌鸦有反哺义，羊有跪乳恩，父母对我们的情深如大海，我们又怎能不常怀感恩之情呢？哪怕和父母聊一聊天，为父母搬一把椅子，倒一杯茶，做一次饭，擦一擦皮鞋，捶一捶背，虽然都是些鸡毛蒜皮的小事，但也能表达我们对父母的爱。
联系生活实际，说说自己是如何感恩父母的？……这都是感恩，我们要把感恩落实在每一个具体的行动当中。
交流感恩父母的方法。