代数式知识点

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中考复习二 代数式考点一、整式的有关概念1、代数式:用________________把数或表示数的字母连接而成的式子叫做代数式。

单独的一个数或一个字母也是代数式。

2、单项式:只含有数字与字母的积的代数式叫做单项式。

注意:单项式是由系数、字母、字母的指数构成的,其中系数不能用带分数表示,如b a 2314-,这种表示就是错误的,应写成b a 2313-。

一个单项式中,所有字母的指数的和叫做这个单项式的次数。

如c b a 235-是6次单项式。

考点二、多项式 1、多项式几个单项式的____________叫做多项式。

其中每个单项式叫做这个多项式的____________。

多项式中不含字母的项叫做常数项。

多项式中____________,叫做这个多项式的次数。

单项式和多项式统称____________。

用数值代替代数式中的字母,按照代数式指明的运算,计算出结果,叫做代数式的值。

注意:(1)求代数式的值,一般是先将代数式化简,然后再将字母的取值代入。

(2)求代数式的值,有时求不出其字母的值,需要利用技巧,“整体”代入。

2、同类项所有____________相同,并且相同字母的____________也分别相同的项叫做同类项。

几个常数项也是同类项。

3、去括号法则(1)括号前是“+”,把括号和它前面的“+”号一起去掉,括号里各项都____________。

(2)括号前是“﹣”,把括号和它前面的“﹣”号一起去掉,括号里各项都____________。

4、整式的运算法则整式的加减法:(1)去括号;(2)合并同类项。

整式的乘法: ),(都是正整数n m a a a n m n m +=∙),(都是正整数)(n m a a m n n m =)()(都是正整数n b a ab n n n =22))((b a b a b a -=-+ 2222)(b ab a b a ++=+ 2222)(b ab a b a +-=-整式的除法: )0,,(≠=÷-a n m a a a n m n m 都是正整数 注意:(1)单项式乘单项式的结果仍然是单项式。

高考代数式知识点

高考代数式知识点

高考代数式知识点一、代数式的基本概念代数式是由数字和字母按一定的规则组成的数学表达式。

其中,数字称为常数,字母称为变量,它们可以表示任意数值。

二、代数式的分类1. 单项式:仅包含一个项的代数式,例如:3x、-5a²b³。

2. 多项式:包含两个或多个项的代数式,例如:2x³ + 3x² - 5x + 4。

3. 对称式:各项中的变量和指数都相同的代数式,例如:x³ + 4x³ - 5x³。

4. 因式:可以进行因式分解的代数式,例如:(x+1)(x-2)。

三、代数式的运算1. 合并同类项:将具有相同变量和相同指数的项合并为一个项,例如:2x² - 3x² = -x²。

2. 四则运算:代数式可以进行加减乘除的运算,例如:(2x + 3)(x - 4) = 2x² - 5x - 12。

3. 因式分解:将一个代数式分解为两个或多个因式的乘积,例如:x² - 4 = (x+2)(x-2)。

四、代数式的展开和因式分解1. 代数式的展开:将括号中的代数式按照乘法法则进行展开,例如:(x + 3)(x - 2) = x² + x - 6。

2. 代数式的因式分解:将一个代数式分解为两个或多个因式的乘积,例如:x² + x - 6 = (x + 3)(x - 2)。

五、代数式的应用代数式在数学中具有广泛的应用,尤其是在解方程、证明等问题中起着重要的作用。

通过运用代数式的知识,我们可以更好地理解和解决各种数学问题。

六、高考代数式的考点高考中,对于代数式的考察主要集中在以下几个方面:1. 合并同类项和简化表达式的能力;2. 利用四则运算和因式分解解决实际问题的能力;3. 运用代数式的展开和因式分解推导和证明数学关系的能力。

总结:代数式作为数学中基础而重要的概念,我们必须熟练掌握其基本概念、分类和运算方法。

代数式的值知识点一代数式的相关概念

代数式的值知识点一代数式的相关概念

代数式的值知识点一 代数式的相关概念1.代数式的定义用加、减、乘、除及乘方等运算符号把数或表示数的字母连接而成的式子,叫做代数式单个的数或字母也是代数式.如a+b,2ab a y x xy t s a ,21,0,,,1 等。

温馨提示:(1)代数式中不含有“=”“>”“<”“≠”等符号(2)代数式中,除了含有数、字母和运算符号外,还可含有括号如2(x+y)也是代数式例1 在式子m+5、ab 、a+b<1、x 、-ah 、s=ab 中,代数式的数是 ( )2代数式的读法(1) 按运算顺序读:a+b 读作“a 加b ”,ts 读作“s ”除以“t ”或“t 分之s ” (2)按运算结果读:a+b 读作“a 与b 的和”,t s 读作s 与t 的商 温馨提示:(1)一个代数式无论按哪种读法,都要体现运算顺序,而且不至于引起误解(2)括号内的代数式应看成一个整体,按运算结果来读3.书写要求(1)数与字母相乘或字母与字母相乘时,“×”可以省略不写或用“·”代替;(2)数与字母相乘时,数要写在字母前面,如4xa 应写作4a(3)数字因数是1或-1时,“1”常省略不写,如1×mn 写成m,-1*mn 写成-mn;(4)带分数与字母相乘时应把带分数化为假分数,如211×a 应写成a 23(5)含有字母的除式应写成分数的形式,如b÷a应写成ab(6)式子后面有单位且式子是和或差的形式时,应把式子用括号括起来,如(3+a)米,4+2(m-1)]千克等例2 下列各式:3.、350×3,x-1,2a÷b,其中符合书写要求的有 ( )个个个 D4个4.列代数式(1)列代数式的含义:列代数式就是把问题中与数量有关的词语用含有数、字母和运算符号的式子表示出来(2)列代数式的步骤:首先要认真审题,弄清问题中表示的数量关系与运算顺序,然后将题中表示数量关系的词语正确地转化为代数式温馨提示(1)正确理解问题中的数量关系是列代数式的关键,特别是要弄清楚问题中“和”“差”“积”“商”及“大”“小”“多”“少”“倍”“几分之几”等词语的含义(2)若所列代数式的结果是含有加、减的式子,且后面带有单位,要用括号把整个代数式括起来,再在后面写上单位例3用代数式表示:(1)a除b的商与5的差;(2)比m小3的数的35%;(3)m与n的和乘m与n的差(4)a的一半与b的2倍的和5.代数式表示的实际意义(1)若将代数式中的数、字母及运算符号赋予具体的含义,则代数式就表示某些实际意义(2)解释一个代数式的实际意义时,可联系生活,构造问题情境,使所叙述的数量关系与代数式中的数量关系一致如代数式3b+2a的实际意义可解释为购买甲种糖果2千克,乙种糖果1千克,已知甲种糖果每千克a 元,乙种糖果每千克b 元,则平均每千克糖果的价格是3b +2a 元。

代数式知识点

代数式知识点

代数式知识点1.代数式:含有字母的数学表达式。

一个代数式由数、表示数的字母、运算符号组成。

2.单项式:由数与字母或字母与字母相乘组成的代数式。

都是数或字母的乘积,单独的一个数或一个字母也是单项式。

系数:单项式中的数字因数。

次数:一个单项式中,所有字母的指数的和。

如3.多项式:几个单项式的和。

常数项:多项式中不含字母的项次数:多项式里次数最高项的次数如4.同类项:所含字母相同,并且所含字母的指数也相同。

合并同类项:将同类项的系数相加,所得的结果作为系数,字母与指数不变。

如:2y3+3x2y2-5y3-2x2y2=[2+(-5)] y3+[3 +(-2)] x2y2= -3 y3+ x2y25.代数式去括号法则:括号前是“+”,把括号和它前面的“+”去掉,括号里各项都不变符号;括号前是“-”,把括号和它前面的“-”去掉,括号里各项都改变符号。

如:①x-(4-5x)+4 ②x+(-3x+9)-4=x-4+5x+4 =x-3x+9-4=6x = -2x+5③2x-3(2-2x)+5=2x-(6-6x)+5 注:在第③题中,括号前有倍数,应先把=2x-6+6x+5 它乘入括号内,然后去括号。

=8x-1一、 多项式次数、项数的理解例1:指出多项式2x 3y-4y 2+5x 2的项、次数,是几次几项式,并把它按x降幂排列、按y 的升幂排列。

解:多项式2x 3y-4y 2+5x 2的项有:2x 3y ,-4y 2,5x 2; 次数是4;是四次三项式;按x 降幂排列为:2x 3y+5x 2-4y 2; (x 的次数下降排列) 按y 升幂排列为:5x 2+2x 3y-4y 2; (y 的次数上升排列)注:多项式的每一项都包括它前面的符号。

练习:1.指出0.3x 2y-5x 3y 2-4-7x y 3的项、次数,是几次几项式,并把它按x 升幂排列、按y 的降幂排列。

例2:已知(k-2)x 3-x n+x-5是二次三项式,求4k-2n 的值。

代数式的知识点

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代数式的知识点
1. 代数式里的字母啊,那可太重要啦!就像搭积木的小块,能组合出各种不同的式子呢。

比如 2x+3,这里的 x 就是那个关键的小字母呀!
2. 代数式的系数呢,就好像是给字母穿上不同力量的铠甲。

比如说4y,这里 4 就是 y 的坚强后盾呀!
3. 合并同类项是不是很神奇呀?就像是把相同的小伙伴聚在一起。

比如3x+2x 不就可以合成 5x 嘛?
4. 要知道代数式的运算规则那是必须遵守的哦!这就好比玩游戏得遵守规则才能玩得开心嘛。

像(3+2)x 那就是先算括号里再相乘呀!
5. 代数式的化简可是个有趣的过程呢!这不就是给式子做个美容嘛。

例如 3x+2x-4x 化简后就是 x 呀。

6. 代数式有时候也会藏着小陷阱哦!可得小心别掉进去啦。

像看到
2(a+b) 可别直接就算 2a+2b 呀!
7. 代数式能帮我们解决好多实际问题呢!这不就像个小魔法师嘛。

比如说知道苹果一个 3 元,5 个苹果多少钱,不就是用 3x 嘛,这里 x 就是 5 呀!
8. 代数式的世界丰富多彩得很呢!就像一个大宝藏等你去发掘。

比如当x=2 时,代数式 2x+1 就等于 5 啦,多有意思呀!
我的观点结论就是:代数式看似简单,实则蕴含着无数的奇妙之处,好好去探索吧,你会发现很多乐趣和惊喜!。

初中数学知识点(代数)

初中数学知识点(代数)

初中数学知识点(代数)一、代数式代数式是由数、字母和运算符号组成的表达式。

代数式可以分为单项式和多项式。

1. 单项式:只包含一个字母和它的指数的代数式,如:5x²、3a³等。

2. 多项式:由若干个单项式相加或相减组成的代数式,如:3x² + 2x 1、4a³ + 5ab²等。

二、代数式的运算1. 加法:将两个或多个代数式相加,如:3x² + 2x 1 + 4x²3x + 2。

2. 减法:将两个或多个代数式相减,如:3x² + 2x 1 (4x²3x + 2)。

3. 乘法:将两个或多个代数式相乘,如:(3x² + 2x 1) ×(4x² 3x + 2)。

4. 除法:将一个代数式除以另一个代数式,如:(3x² + 2x 1) ÷ (4x² 3x + 2)。

三、方程方程是含有未知数的等式。

解方程就是求出未知数的值,使得等式成立。

初中阶段主要学习一元一次方程和一元二次方程。

1. 一元一次方程:未知数的最高次数为1的方程,如:2x + 3 = 7。

2. 一元二次方程:未知数的最高次数为2的方程,如:x² 5x +6 = 0。

四、不等式不等式是表示两个数之间大小关系的式子。

初中阶段主要学习一元一次不等式和一元二次不等式。

1. 一元一次不等式:未知数的最高次数为1的不等式,如:2x + 3 > 7。

2. 一元二次不等式:未知数的最高次数为2的不等式,如:x²5x + 6 ≥ 0。

五、函数函数是描述变量之间关系的数学概念。

初中阶段主要学习一次函数和二次函数。

1. 一次函数:函数表达式为y = kx + b(k ≠ 0)的函数,其中k是斜率,b是截距。

2. 二次函数:函数表达式为y = ax² + bx + c(a ≠ 0)的函数,其中a、b、c是常数。

初中数学基础知识点 第三章 代数式

初中数学基础知识点 第三章 代数式

初中数学基础知识点第三章代数式第三章代数式考点一:代数式及其分类1.代数式:用基本运算符号(如+、-、*、/等)把数或者表示数的字母连接而成的式子叫做代数式。

单独的一个数或一个字母也叫代数式注意:(1)在代数式中不含表示数量关系的符号,如“=”、“>”、“<”、等(2)代数式中的字母表示的数必须使这个代数式有意义,与实际问题有关的还要符合实际意义2.代数式的分类考点二:列代数式1.把问题中与数量有关的词语,用含有数、字母和运算符号的式子表示出来,这就是代数式。

2.列代数式的一般步骤:①认真审题,仔细分析问题中基本术语的含义,如:和、差、积、商、大、小、多、少、几倍、几分之一、增加、增加到、减少、减少到、扩大、缩小等;②注意问题的语言叙述表示的运算顺序,一般来说,先读的先写,如“和的平方”即先和再平方,而“平方和”则是先平方后和③在同一问题中,不同的数量,必须用不同的字母来表示3.代数式的书写要求:(1)数、字母、括号之间的乘号省略。

如m*n可写作mn、(a+b)*3可以写作3(a+b);但是数字和数字相乘任然用乘号“x”,不应该用“.”更不能省略(2)除号用分数线代替(3)带分数做系数是必须化成假分数(4)和或差的式子,后面有单位时,式子要用括号括起来,如(x+y)天(5)相同字母的积用幂的形式表示,如a*a*a一般写成a3 (6)若设n为整数,则偶数可表示为2n(或2n-2 、 2n+2等);奇数可表示为2n+1(或2n-1等),三个连续整数可表示为n、n+1、n+2(或n-1、n、n+1等),三个连续偶数常表示为2n-2、2n、2n+2,三个连续奇数常表示为2n-1、2n+1、2n+3(非常重要)(7)多位数的表示方法:如果一个三位数,百位数字为a、十位数字为b、个位数字为c,不能把这三个数字直接写成abc,而是写成100a+10b+c(需要注意)考点三:代数式的值1.用数字代替代数式中的字母,按照代数式中的运算关系计算出的结果叫做代数式的值2.求代数式的值得一般步骤是化简、代入、计算。

列代数式知识点概括

列代数式知识点概括

列代数式知识点概括摘要:一、代数式的概念1.代数式的定义2.代数式的基本组成二、代数式的分类1.单项式2.多项式3.分式4.二次根式三、代数式的运算1.代数式的加减法2.代数式的乘除法3.代数式的乘方四、代数式的性质1.代数式的基本性质2.代数式的运算规律五、代数式的应用1.代数式在数学问题中的应用2.代数式在实际生活中的应用正文:代数式是代数学中的一个重要概念,它是用运算符号连接的数字、字母和常数的表达式。

代数式可以表示数值、关系和规律,是解决数学问题的关键工具。

一、代数式的概念代数式是用运算符号(如加号、减号、乘号、除号、指数符号等)把数或表示数的字母连接起来的式子。

代数式的基本组成包括数、变量、运算符号和常数。

二、代数式的分类根据代数式的形式和特点,代数式可以分为单项式、多项式、分式和二次根式等。

1.单项式:只包含一个字母和它的指数的代数式,如3x、-2y等。

2.多项式:由多个单项式相加或相减组成的代数式,如3x - 2xy + y、2ab - 3ab + ab等。

3.分式:由分子和分母组成的代数式,如1/x、2a/b 等。

4.二次根式:形如√(ax+bx+c) 的代数式,其中a、b、c 为常数,a≠0。

三、代数式的运算代数式的运算包括加减法、乘除法和乘方。

1.代数式的加减法:将同类项相加减,如3x + 2y - x = 2x + 2y。

2.代数式的乘除法:用乘法分配律和除法的倒数原理进行运算,如(3x + 2y) * (x - y) = 3x - 2xy + 2xy - 2y = 3x - 2y。

3.代数式的乘方:对代数式进行幂运算,如(2x) = 4x。

四、代数式的性质代数式有许多基本性质,如结合律、交换律、分配律等。

代数式的运算规律是解决数学问题的关键。

五、代数式的应用代数式在数学问题中有着广泛的应用,如求解方程、证明数学定理、分析数学图形等。

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第二章:代数式
基础知识点:
一、代数式
1、代数式:用运算符号把数或表示数得字母连结而成得式子,叫代数式。

单独一个数或者一个字母也就是代数式。

2、代数式得值:用数值代替代数里得字母,计算后得到得结果叫做代数式得值。

3、代数式得分类:
二、整式得有关概念及运算
1、概念
(1)单项式:像x、7、,这种数与字母得积叫做单项式。

单独一个数或字母也就是单项式。

单项式得次数:一个单项式中,所有字母得指数叫做这个单项式得次数.
单项式得系数:单项式中得数字因数叫单项式得系数。

(2)多项式:几个单项式得与叫做多项式.
多项式得项:多项式中每一个单项式都叫多项式得项。

一个多项式含有几项,就叫几项式.
多项式得次数:多项式里,次数最高得项得次数,就就是这个多项式得次数。

不含字母得项叫常数项。

升(降)幂排列:把一个多项式按某一个字母得指数从小(大)到大(小)得顺序排列起来,叫做把多项式按这个字母升(降)幂排列.
(3)同类项:所含字母相同,并且相同字母得指数也分别相同得项叫做同类项。

2、运算
(1)整式得加减:
合并同类项:把同类项得系数相加,所得结果作为系数,字母及字母得指数不变。

去括号法则:括号前面就是“+”号,把括号与它前面得“+”号去掉,括号里各项都不变;括号前面就是“–”号,把括号与它前面得“–"号去掉,括号里得各项都变号。

添括号法则:括号前面就是“+”号,括到括号里得各项都不变;括号前面就是“–”号,括到括号里得各项都变号。

整式得加减实际上就就是合并同类项,在运算时,如果遇到括号,先去括号,再合并同类项。

(2)整式得乘除:
幂得运算法则:其中m、n都就是正整数
同底数幂相乘:;同底数幂相除:;幂得乘方:积得乘方:。

单项式乘以单项式:用它们系数得积作为积得系数,对于相同得字母,用它们得指数得与作为这个字母得指数;对于只在一个单项式里含有得字母,则连同它得指数作为积得一个因式。

单项式乘以多项式:就就是用单项式去乘多项式得每一项,再把所得得积相加。

多项式乘以多项式:先用一个多项式得每一项乘以另一个多项式得每一项,再把所得得积相加。

单项除单项式:把系数,同底数幂分别相除,作为商得因式,对于只在被除式里含有字母,则连同它得指数作为商得一个因式.
多项式除以单项式:把这个多项式得每一项除以这个单项,再把所得得商相加。

乘法公式:
平方差公式:;
完全平方公式:,
三、因式分解
1、因式分解概念:把一个多项式化成几个整式得积得形式,叫因式分解.
2、常用得因式分解方法:
(1)提取公因式法:
(2)运用公式法:
平方差公式:;完全平方公式:
(3)十字相乘法:
(4)分组分解法:将多项式得项适当分组后能提公因式或运用公式分解.
(5)运用求根公式法:若得两个根就是、,则有:
3、因式分解得一般步骤:
(1)如果多项式得各项有公因式,那么先提公因式;
(2)提出公因式或无公因式可提,再考虑可否运用公式或十字相乘法;
(3)对二次三项式,应先尝试用十字相乘法分解,不行得再用求根公式法。

(4)最后考虑用分组分解法。

四、分式
1、分式定义:形如得式子叫分式,其中A、B就是整式,且B中含有字母。

(1)分式无意义:B=0时,分式无意义; B≠0时,分式有意义。

(2)分式得值为0:A=0,B≠0时,分式得值等于0.
(3)分式得约分:把一个分式得分子与分母得公因式约去叫做分式得约分。

方法就是把分子、分母因式分解,再约去公因式。

(4)最简分式:一个分式得分子与分母没有公因式时,叫做最简分式。

分式运算得最终结果若就是分式,一定要化为最简分式.
(5)通分:把几个异分母得分式分别化成与原来分式相等得同分母分式得过程,叫做分式得通分。

(6)最简公分母:各分式得分母所有因式得最高次幂得积。

(7)有理式:整式与分式统称有理式。

2、分式得基本性质:
(1);(2)
(3)分式得变号法则:分式得分子,分母与分式本身得符号,改变其中任何两个,分式得值不变。

3、分式得运算:
(1)加、减:同分母得分式相加减,分母不变,分子相加减;异分母得分式相加减,先把它们通分成同分母得分式再相加减。

(2)乘:先对各分式得分子、分母因式分解,约分后再分子乘以分子,分母乘以分母.
(3)除:除以一个分式等于乘上它得倒数式。

(4)乘方:分式得乘方就就是把分子、分母分别乘方。

五、二次根式
1、二次根式得概念:式子叫做二次根式。

(1)最简二次根式:被开方数得因数就是整数,因式就是整式,被开方数中不含能开得尽方得因式得二次根式叫最简二次根式。

(2)同类二次根式:化为最简二次根式之后,被开方数相同得二次根式,叫做同类二次根式。

(3)分母有理化:把分母中得根号化去叫做分母有理化.
(4)有理化因式:把两个含有二次根式得代数式相乘,如果它们得积不含有二次根式,
我们就说这两个代数式互为有理化因式(常用得有理化因式有:与;与)
2、二次根式得性质:
(1);(2);(3)(a≥0,b≥0);(4)
3、运算:
(1)二次根式得加减:将各二次根式化为最简二次根式后,合并同类二次根式。

(2)二次根式得乘法:(a≥0,b≥0)。

(3)二次根式得除法:
二次根式运算得最终结果如果就是根式,要化成最简二次根式.
例题:
一、因式分解:
1、提公因式法:
例1、
分析:先提公因式,后用平方差公式解:略
[规律总结]因式分解本着先提取,后公式等,但应把第一个因式都分解到不能再分解为止,往往需要对分解后得每一个因式进行最后得审查,如果还能分解,应继续分解。

2、十字相乘法:
例2、(1);(2)
分析:可瞧成就是与(x+y)得二次三项式,先用十字相乘法,初步分解。

解:略
[规律总结]应用十字相乘法时,注意某一项可就是单项得一字母,也可就是某个多项式或整式,有时还需要连续用十字相乘法。

3、分组分解法:
例3、
分析:先分组,第一项与第二项一组,第三、第四项一组,后提取,再公式.解:略
[规律总结]对多项式适当分组转化成基本方法因式分组,分组得目得就是为了用提公因式,十字相乘法或公式法解题。

4、求根公式法:
例4、解:略
二、式得运算
巧用公式
例5、计算:
分析:运用平方差公式因式分解,使分式运算简单化.解:略
[规律总结]抓住三个乘法公式得特征,灵活运用,特别要掌握公式得几种变形,公式得逆用,掌握运用公式得技巧,使运算简便准确。

2、化简求值:
例6、先化简,再求值:,其中x=– 1y =
[规律总结]一定要先化到最简再代入求值,注意去括号得法则.
3、分式得计算:
例7、化简
分析:–可瞧成解:略
[规律总结]分式计算过程中:(1)除法转化为乘法时,要倒转分子、分母;(2)注意负号4、根式计算
例8、已知最简二次根式与就是同类二次根式,求b得值。

分析:根据同类二次根式定义可得:2b+1=7–b。

解:略
[规律总结]二次根式得性质与运算就是中考必考内容,特别就是二次根式得化简、求值及性质得运用就是中考得主要考查内容。

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