五年级古诗词朗诵表演台词(1)
诗歌朗诵台词
主题“歌颂经典诗文，展示青春风采”。
开场白开场白也给你准备了！尊敬的各位老师，各位同学，大家好！1：伴随着冬日温暖的阳光，我们迎来了这一次诗歌朗诵会．2：今天，我们相聚在这里，享受诗歌带给我们的欢乐，享受这段美好时光1：今天，我们相聚在这里，一起走进诗情画意之中2：今天，我们相聚在这里，敞开你的心扉，释放你的激情1：今天，我们相聚在这里，这里将成为诗歌的海洋，让快乐响彻云霄2：下面由＊＊＊同学为大家带来1、男:五月的校园,因古诗词的勃发而浪漫。
女:四月的课堂,因古诗词的朗诵而精彩。
男:一曲曲动人心弦的诗词歌赋,传送着五千多年的悠久历史。
女:一章章绝仑美奂的经典佳作,鼓荡着我们仰慕先哲圣贤的情怀。
男:今天,我们相聚在经典诗文诵读的情景中,去感受世中学子的质朴和纯真。
女:今天,我们耳闻目睹五月校园的诗情春潮,去品味畅游诗林书海的那份旷达的激悦和情感的澎湃!2、诗歌朗诵比赛主持人串词男：尊敬的各位老师女：亲爱的同学们合：大家晚上好！男：总以为青春是一簇火，光彩而热情女：总以为青春是一卷画，斑斓而温馨男：后来才明白，青春是一泓泉，碧透且清幽，女：后来才明白，青春是一弯月，皎洁且冷落，男：原来青春是一首诗，只一字就铭心刻骨。
女：：青春是一首诗，只一句就百转千回男：诗歌是无际的海，朝向它，可遥看春暖花开女：诗歌是无边的天，仰望它，可找寻飞鸟的痕迹男：把诗歌植于校园，校园就是指点江山，激扬文字的人文之都女：把诗歌植于校园，校园就是落瑛缤纷，莺啼燕语的尘世桃源男：在这个初夏的日子里，欢迎同学们参加，由文科部主办，“心庐”诗社承办的，“让青春回归诗歌，让诗歌回归校园”，首届诗歌朗诵比赛。
男：首先允许我，介绍今天到场的评委及嘉宾串词;年轻就要追求梦想，梦想激励未来，有请朗诵《相信未来》未来的路还很长，当你有时觉得伤心的时候，请听诗歌《心碎》在经历成长之后，有一天，你老了，你会听见《一个人老了》在听完这首诗后，我想，在我们年轻的时候，一定要有所作为，至少我们要爱我们的祖国。
五年级3班经典诵读串台词
五年级三班经典诵读女：尊敬的各位老师，亲爱的同学们：合：大家好!男：源远流长的古典诗文，是文化艺苑中经久不衰的瑰宝。
女：那一曲曲动人心弦的诗词，给了我们美好的艺术享受。
男：那一篇篇脍炙人口的佳作，给了我们无尽的教益。
女：今天，让我们走进古诗文的世界，去感受诗人们质朴、真切的情思。
男：今天，让我们徜徉在古诗文的长河中，去感受博大精深的中华古文化。
女：请欣赏五年级三班为大家带来的经典诵读《我爱我们的祖国》。
男合：我们的祖国物华天宝，人杰地灵。
女合：我们的祖国风光秀丽，景色宜人。
男：请欣赏第一篇章：祖国美。
男：你看，那美丽的江南在向我们招手：《忆江南》女生合背：江南好, 风景旧曾谙;男生合背：日出江花红胜火, 春来江水绿如蓝。
全：能不忆江南?女：你听，迷人的西湖在向我们吟唱：女合：水光潋滟晴方好,山色空蒙雨亦奇,欲把西湖比西子,浓妆淡抹总相宜。
（加动作）《饮湖上初晴后雨》男：钱塘湖莺歌燕舞，花红柳绿，如诗如画。
男合：几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。
乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。
《钱塘湖春行》女：中华民族有着悠久的历史。
在历史的长河中涌现出多少可歌可泣爱国人士。
这些爱国人士中又有许多人留下了充满爱国精神的诗篇。
激励了一代又一代的中国人。
男：作为中华儿女，我们应该去了解它，去继承它，去发展它。
女：请欣赏第二篇章：爱国颂。
男：听-------僵卧孤村的陆游在呐喊：男生齐诵：僵卧孤村不自哀,尚思为国戌轮台。
：夜阑卧听风吹雨,铁马冰河入梦来。
《十一月四日风雨大作》女：看-------誓死不屈的文天祥在感叹：全班齐诵：惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。
人生自古谁无死，留取丹心照汗青。
《过零丁洋》（动作）男：我们多彩的梦满载理想向着未来放飞，女：我们年轻的心向着太阳把希望畅想，男：青春少年把梦想与祖国紧紧相联。
女：请欣赏第三篇章：励志篇。
男：少年强则国强，强国的责任落在了我们肩上。
女：恰同学少年，风华正茂指点江山激扬文字问苍茫大地谁主沉浮!全班诵读：风雨送春归，飞雪迎春到。
五年级古典长诗词朗诵
五年级古典长诗词朗诵词是一种诗的别体，萌芽于南朝，是隋唐时兴起的一种新的文学样式。
到了宋代，经过长期不断的发展，进入到词的全盛时期。
词最初称为“曲词”或者“曲子词”，别称有：近体乐府、长短句、词子、曲词、乐章、琴趣、诗余等，是配合宴乐乐曲而填写的歌诗，词牌是词的调子的名称，不同的词牌在总句数、句数，每句的字数、平仄上都有规定。
下面小编给大家带来关于古典诗词朗诵，方便大家学习。
《行行重行行》行行重行行，与君生别离。
相去万余里，各在天一涯。
道路阻且长，会面安可知?胡马依北风，越鸟巢南枝。
相去日已远，衣带日已缓。
浮云蔽白日，游子不顾返。
思君令人老，岁月忽已晚。
弃捐勿复道，努力加餐饭。
点评：这首诗是选自南朝梁萧统编的《文选》中的《古诗十九首》，这是一组诗的名称，不是一时一人所作，大都出于东汉末年。
此诗首叙初别之情--次叙路远会难--再叙相思之苦--末以宽慰期待作结。
离合奇正，现转换变化之妙。
不迫不露、句意平远的艺术风格，表现出东方女性热恋相思的心理特点。
《送别诗》杨柳青青著地垂，杨花漫漫搅天飞。
柳条折尽花飞尽，借问行人归不归。
点评：这是一首隋朝的无名诗。
大业三年隋炀帝第三次下江都时，挽舟的民夫所唱的歌。
此歌悲愤感人，抒发了人民群众对暴政的控诉。
《望江南·天上月》天上月，遥望似一团银。
夜久更阑风渐紧。
与奴吹散月边云。
照见负心人。
点评：这首敦煌曲子词，是一首失恋者之怨歌，或是一首民间怨妇词。
但仅仅指出其中的怨意，是很不够的;还须体味词中蕴含的那一份痴情，须看到女主人公对“负心人”尚未心死，才能够味。
《迢迢牵牛星》迢迢牵牛星，皎皎河汉女。
纤纤擢素手，札札弄机杼。
终日不成章，泣涕零如雨;河汉清且浅，相去复几许!盈盈一水间，脉脉不得语。
点评：选自南朝梁萧统编《文选》收录的《古诗十九首》，该诗是其中的第十首，作者不详。
“迢迢”、“皎皎”、“纤纤”、“札札”、“盈盈”、“脉脉”这些叠音词使这首诗质朴、清丽，情趣盎然。
古诗朗诵稿
古诗朗诵稿第一篇：古诗朗诵稿朗诵稿篇首语男：五千年的悠久历史，孕育了深厚底蕴的华夏文明。
女：源远流长的古典诗文，筑就了经久不衰的民族瑰宝。
男：它如夏日的繁星，闪烁着夺目的光彩。
女：它如春日的百花，散发着馥郁的芳香。
男：我们走进古诗文，让优秀的民族精神在我们的血脉中流淌。
女：我们走进古诗文，让民族文化的智慧支撑我们人格的脊梁。
合：六三班经典诗文朗诵现在开始！爱国篇女：谁不爱故乡，男：谁不恋故土，合：这是一种儿女对母亲般的关心系念。
女：天下兴亡，匹夫有责！男：捐躯赴国难，视死忽如归！合：请欣赏爱国组诗。
春望国破山河在，城春草木深。
感时花溅泪，恨别鸟惊心。
烽火连三月，家书抵万金。
白头搔更短，浑欲不胜簪。
闻官军收河南河北剑外忽传收蓟北，初闻涕泪满衣裳。
却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂。
白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡。
即从巴峡穿巫峡，便下襄阳向洛阳。
示儿死去元知万事空，但悲不见九州同。
王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。
读书篇男：金色的童年，阳光灿烂，童年时光我们亲近经典。
女：金色的童年，如梦如幻，校园内外我们诵读经典。
男：我们在诵读中与历代圣贤平等对话。
女：我们在诵读中感受历代圣贤的思想。
合：请欣赏读书组诗。
劝学三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。
黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。
冬夜读书示子聿古人学问无遗力，少壮工夫老始成。
纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。
观书有感半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。
问渠那得清如许，为有源头活水来。
励志篇女：廉洁奉公的官，受百姓敬重；男：洁身自好的人，受百姓爱戴。
女：逝去的是历史，男：不灭的是精神。
合：请欣赏励志组诗。
石灰吟千锤百炼出深山，烈火焚烧若等闲。
粉身碎骨浑不顾，要留清白在人间。
墨梅吾家洗砚池头树，朵朵花开淡墨痕。
不要人夸颜色好，只留清气满乾坤。
竹石咬定青山不放松, 立根原在破岩中.千磨万击还坚劲, 任尔东西南北风.感恩篇女：母亲，一个多么温暖的词语！男：母爱，一个多么柔美的词语！女：母爱是涓涓细流，只有它才懂得化春风浸润万物于无形之间。
小学经典诗词朗诵表演（精选5篇）
小学经典诗词朗诵表演小学经典诗词朗诵表演(精选5篇)四言诗，在近体诗中已经不存在了，虽不加“古”字，但不言而喻，就知道是古体诗。
《诗经》中收集的上古诗歌以四言诗为主。
小编在此整理了小学经典诗词朗诵表演，供大家参阅，希望大家在阅读过程中有所收获!小学经典诗词朗诵表演（精选篇1）1、《咏柳/柳枝词》贺知章唐代碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。
不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。
2、《春日》朱熹宋代胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新。
等闲识得东风面，万紫千红总是春。
3、《乞巧》林杰唐代七夕今宵看碧霄，牵牛织女渡河桥。
家家乞巧望秋月，穿尽红丝几万条。
4、《嫦娥》李商隐唐代云母屏风烛影深，长河渐落晓星沉。
嫦娥应悔偷灵药，碧海青天夜夜心。
5、《题西林壁》苏轼宋代横看成岭侧成峰，远近高低各不同。
不识庐山真面目，只缘身在此山中。
6、《黄鹤楼送孟浩然之广陵》李白唐代故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。
孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。
小学经典诗词朗诵表演（精选篇2）1、《草赋得古原草送别》白居易唐代离离原上草，一岁一枯荣。
野火烧不尽，春风吹又生。
远芳侵古道，晴翠接荒城。
又送王孙去，萋萋满别情。
日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。
飞流直下三千尺，疑是银河落九天。
3、《宿新市徐公店》杨万里宋代篱落疏疏一径深，树头花落未成阴。
儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。
4、《绝句》杜甫唐代两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。
窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。
5、《饮湖上初晴后雨二首·其二》苏轼宋代水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。
欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。
6、《九月九日忆山东兄弟九月九忆山东兄弟》王维唐代独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。
遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。
小学经典诗词朗诵表演（精选篇3）1、《忆江南·江南好》白居易唐代江南好，风景旧曾谙。
日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。
能不忆江南?2、《乡村四月》翁卷宋代绿遍山原白满川，子规声里雨如烟。
古诗吟诵美文诵读串词
古诗吟诵美文诵读串词生：尊敬的领导、评委，亲爱的老师、同学们，大家好！我们是一（2）班的小朋友，下面由我们为大家吟诵古诗，诵读美文。
生：诗，是一种灵感，诗，是一种火花。
生：诗，就是一帘幽梦，诗，就是一江明月。
生：由古至今，多少诗人作出了令人叹为观止的佳词丽句，多少墨客写出了令人一咏三感叹的千古名篇。
生：今天，就让我们重赏唐宋时的明月，共谱现代诗的华美篇章。
师：春天就是一缕轻轻吟诵的和风，一追捧温暖光亮的阳光；春天就是声声婉转清脆的鸟语，片片馥郁醉人的花香；春天是青春草尖上的一颗露珠，红红花朵上的一抹彩霞；春天是种子破土而出的力量，树木抽枝拔节的旋律；春天是透明纯净的梦，是火热沸腾的歌，是灵感流溢的诗！请听春的古诗连诵。
《春晓》《绝句》《江南春》生１：春天，绿柳成荫，繁花似锦，莺歌燕语，杏雨梨云。
你看，那雪白的身影，衬托在碧波之上，多可爱的大白鹅呀！生２：小朋友们，你们欣赏过夕阳的绚丽夺目吗？看那日出日落，你可以不能深感时光的匆匆呢？生３：小朋友们，你们注意过月亮也有阴晴圆缺吗？看那银盘似的圆月，你是不是也可以想象月宫里的桂花树和小玉兔呢？使我们用心回去体会诗人的体会吧！《乐游原》《古朗月行》生４：小自然的美丽，使人心荡神驰，小自然的奇妙，使人叹为观止。
生５：小自然赐予我们生命与启发，它像是一位慈祥的妈妈，那双温暖的手轻轻的，柔柔的，美美的……生４：使我们投身小自然的默默中，回去体会它的奇妙与壮丽吧！《鹿柴》《寻隐者不遇》《登鹳雀楼》生６：鲜花关爱雨露，因为雨露滋润它蜕变；生７：苍鹰感恩长空，因为长空让它飞翔；生６：我们同样懂关爱，关爱祖国，关爱父母，关爱老师，关爱为我们的衣食住行而辛苦工作的每一个人。
生７：那香甜的米饭，每一粒都就是农民伯伯汗水的结晶；那美味的鲈鱼，也来自江上渔者风浪中的颠簸。
《悯农》《江上渔者》生８：我们就像一只只风筝，无论飞得多高多远，心中长长的思念的线总被一双无形的手牢牢地紧握，那双手就是故乡。
古诗词集体朗诵稿
古诗词集体朗诵稿古诗词是中华文化的瑰宝，它承载着中华民族的情感和智慧，能够让我们重温历史的风华，感受古人的情怀。
今天，我们聚在一起，共同朗诵几首经典的古诗词，让我们一同走进古代文化的殿堂。
第一首：《静夜思》床前明月光，疑是地上霜。
举头望明月，低头思故乡。
这首诗由唐代文学家李白创作，简洁的文字描绘出了一个人在夜晚的静谧思绪。
透过明亮的月光，他忍不住抬头望着天空的明月，思念故乡的亲人。
静谧的夜晚，给人以安宁之感。
第二首：《登鹳雀楼》白日依山尽，黄河入海流。
欲穷千里目，更上一层楼。
这是唐代文学家王之涣所作，他以壮丽的词藻描绘了壮丽的自然景色和他的壮志豪情。
我们可以想象，站在鹳雀楼上，凭栏远望，视野尽头似乎没有边界，但我们永远也无法停止追求，总会有更高更远的一层楼等待着我们。
第三首：《春晓》春眠不觉晓，处处闻啼鸟。
夜来风雨声，花落知多少？这首诗由唐代文学家孟浩然所作，他通过描绘春天的清晨景色唤起读者们对生活的热爱和向往。
春天的早晨是如此的安静，仿佛人们陷入沉睡，而大自然却已经苏醒。
花儿轻轻飘落，满地都是它们的芬芳，这时候我们才能真正体会到生活的美好。
第四首：《送别》山有木兮木有枝，心悦君兮君不知。
这是古代文学家佚名所作，描述了一种深情而复杂的离别之情。
歌词以简洁婉转的语言，表达了诗人对亲人或爱人的依依不舍之情，让人陷入对离别的思念之中。
第五首：《江雪》千山鸟飞绝，万径人踪灭。
孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。
这首诗由唐代文学家柳宗元创作，用寥寥数语描绘了一个寒冷的冬天，河面上下起了雪，而一位老人独自驾船，在江雪中独自垂钓。
这首诗给人以深深的沉思，唤起人们对自然的敬畏和思考。
这几首古诗词，虽然简洁，但都通过精准的文字表达，展现了古人对自然、人生和情感的独特感悟。
让我们通过这次集体朗诵，领略古代文化的魅力，传承和弘扬中华文明。
朗诵完毕，谢谢大家！。
古诗词朗诵比赛主持词（精选6篇）
古诗词朗诵比赛主持词（精选6篇）古朗诵比赛篇1开场词尊敬的各位领导，老师，亲爱的同学们，大家晚上好!在中华五千年的浩瀚历史中，古诗词就像是一颗璀璨的明珠，在文学艺术的星空中熠熠生辉。
让我们踏上诗词之旅，穿行在诗里词间，留连于亭台之上，徜徉于山水之间，听金戈铁马，看江山如画，悟美丽忧愁，去欣赏狂放的李白，潇洒的苏轼，禅意的王维，多情的柳永，以及那些深入骨髓的古典场景：对花持酒的舞姿，踏雪寻梅的笛声，水晶帘栊后的凝望，古刹空山里的啼鸣…今天让我们走进溢满华彩的诗词世界，领略古代诗词大师留给我们的丰厚精神财富!本次比赛得到学校各级领导的大力支持，学校团委特别聘请了语文教研室程云龙主任带领多名骨干教师命题，比赛过程公开透明。
同学们，诚信是我们中华民族的优良传统，让我们本着“诚信第一，比赛第二”的原则，在比赛过程中超水平发挥，赛出水平，赛出风采!本次活动命题老师请看大屏幕：后排从左至右程云龙主任、高海燕老师、何晓萍老师、孟祥熙老师，前排从左至右王芳芳老师、刘庄霞老师、于芳老师、韩美华老师、单体英老师本场比赛命题老师为刘庄霞老师。
感谢各位老师为本次活动倾注的心血!下面我宣布潍坊四中首届“中国梦·诗词情”古典诗词文大赛首场复赛正式开始!(停顿) 首先宣读比赛规则，请大家看大屏幕。
1、比赛形式：名句听写。
2、比赛时间：每个题目均有25秒的书写时间。
超时的参赛选手视为自觉退赛。
3、每张纸上写一组词语，请用楷体横向书写，不能涂改，可在最后一页打草。
4、请选手务必牢记：听写过程中，主持人宣布时间到，选手应立即停止书写，在主持人示意下，立即将手中答题板举起，直到再次示意才可放下题板，提前放下者视为作弊。
题板要举过头顶。
5、请选手自觉遵守：答案写错一次即自觉退赛，到观众席继续听写。
6 本场比赛获胜者(约34人)将参加古典诗词文大赛的总决赛。
请获奖选手认真准备。
7、本场比赛共分两个环节。
每个环节都要计时、都要高举题板。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
老城小学古诗词朗诵表演
男女：敬爱的老师，亲爱的同学们，大家好！
男：在中华五千年的浩瀚的历史中，
女：古诗词就像是一颗璀璨的明珠，
合：在文学艺术的星空中熠熠生辉。
人间真情让多少诗人，留下了多少千古绝句，我们
就采撷其中的几朵，来展示我们的风采吧！
《饮湖上初晴后雨》《宿新市徐公店》《七律·长征》
男：诵读中华经典，让优秀的民族精神在我们血脉中流淌。
女：诵读中华经典，让民族文化智慧支撑我们人格的脊梁。
（合）中华经典的铿锵音韵还在我们耳边回响。
中华经典的千古风韵还在我们心头荡漾。
男：愿五千年文化瑰宝大放异彩，
女：愿中华儿女豪情满怀，再谱新的乐章
男：让我们学诗、用诗、赏诗、写诗，让经典诗词丰富我们的生活，美化我们的心灵；
女：让我们生活有诗意，心中有诗情，做一名感情丰富，心灵高尚，会生活、懂生活、爱生活的人，让我们：
（合）把经典诵读融入每一天，展翅高歌飞向未来。
全体男：站在黑板与课桌之间，我们要播种真的心田。
全体女：在历史与未来之间，我们要学习善的风范。
全体男：站在人类与宇宙之间，我们要追寻美的理想
全体女：我们求真，行善、悟美
全体男：我们撒下勤奋，播种希望。
全体女：我们塑造童心，放飞希望
男：中国，一个诗的国度，优美的古典诗歌文化源远流长，他净化着我们的心灵
女：启迪着我们的智慧
男：陶冶着我们的情操
女：再一次感谢我们的老师，有你们的教诲，我们一定飞得更高、更远
合：老城小学经典诗文诵读活动到此结束，谢谢大家！。