实验幼儿园班级流动红旗评比标准
班级流动红旗评比细则
班级流动红旗评比细则班级流动红旗评比细则我校为了进步班级办理质量，营建杰出的学习空气，树立杰出的班级竞争机制，增强学生的集体主义观念，构成杰出的学风、班风、校风。
xx中心小学决议对班级办理状况进行量化考评。
每周颁布流动红旗，特制定本细则：一、评比内容：卫生及升旗聚会状况。
二、评比方式：1、各项评比内容有校红领巾监督岗和卫生查看小组查看汇总。
2、各项评比成果汇总后有少先队辅导员给各班断定成果。
3、各班每周初原始分为30分。
（教室卫生10分/周，清洁区卫生10分/周，升旗聚会10分/周。
）三、评分细则：查看人员每天午饭后，对教室卫生、清洁区卫生进行全面查看，并做好具体的记载，每周还有不守时的查看，各班值日生要在早读课前清扫完卫生，不得拖拖拉拉，耽搁上早读。
（一）教室卫生要求：1、教室表里地上洁净无纸屑、无杂物、无尘埃堆积，天花板无蜘蛛网，玻璃门窗亮堂无尘埃。
课桌前后左右摆放规整，讲台收拾洁净，桌面物件摆放规整，黑板上禁止乱涂乱画。
卫生角的清洁东西一概规整的摆放在指定处，废物及时处理，不能溢满。
2、扣分标准：（1）教室表里地上洁净有纸屑、有杂物、有尘埃堆积，天花板有蜘蛛网，玻璃门窗亮堂有尘埃。
有一项就扣0.1分，最多可扣0.5分。
（2）课桌前后左右摆放不规整，讲台收拾不洁净，桌面物件摆放不规整，黑板乱涂乱画。
有一项就扣0.1分，最多可扣0.4分。
（3）卫生角的清洁东西摆放不规整，废物没及时处理或有溢满现象。
有一项就扣0.1分，最多可扣0.3分。
（二）学校清洁区卫生要求：1、食堂的餐桌，椅子摆放规整，桌面、地上每天都要整理洁净，无显着污渍，无剩菜，剩饭。
2、水泥场所，花砖场所要求无纸屑、废物和过多的树叶，并守时整理杂草，清洁区内放置的废物桶至少每天整理一次。
3、厕所每天清扫冲刷。
4、楼道要求无纸屑、废物，楼道内放置的废物桶至少每天整理一次。
扣分标准：清洁区清扫不完全，有纸屑、废物和过多的树叶等最多扣0.8分。
流动红旗检查评比细则
流动红旗检查评比制度为了进一步完善，落实各项常规制度，全方位地抓好学生的常规管理，特别是抓好学生生活，学习行为规范，使学生养成良好的学习和生活习惯，特制定“流动红旗”评比制度。
一：评比内容1、学习：（6分）检查学生到校后，在教室内自学情况，在班学习（玩耍除外）人数，室内是否安静。
学生学习人数计4分；学习环境计2分，有人喧哗无分，无人乱说话计2分。
2、卫生：（7分）教室卫生：（2分）地面无灰尘、纸屑计1分，卫生工具排放整齐计0.5分，桌椅排放整齐、墙壁无乱贴乱画计0.5分。
清洁区：（3分）无砖块、纸片、树叶杂草、食品袋等杂物计3分；有极少量垃圾计2分，有少量垃圾计1.5分，如无打扫计0分。
厕所：（2分）由3—6年级按周打扫，保证无垃圾等杂物，有一处扣0.5分。
3、纪律：（7分）唱歌：（2分）预备铃声响后唱两首儿童歌曲，然后准备上课。
声音哄亮，歌声整齐计2分；只唱不整齐，声音不洪亮的计1分，不唱歌计0分。
课间操（2分）排队做到快、静、齐，做操动作规范，整齐划一计2分，若有人说话、动作不整齐或不做者有其一，计1分，三项都不合要求计0分。
自行车：（2分）自行车摆不齐的，有出范围的一辆扣0.5分。
集会：（1分）集会时，站队要做到快静齐、会议中无人说话计1分，说话或站着乱动计0分。
二：评比人员由专任领导卢主任负责，值班学生评比打分。
三：检查时间每天上午和下午值班领导提前20分钟到校，预备前15分进入不定期检查学习环节，预备前约5分钟学生可入厕所；预备铃声后检查唱歌和卫生。
四：评比办法每晌检查一次，每周一总结，1—2年级为一组，3—6年级为一组，评出学习、纪律、卫生三面红旗，每月一总评并颁发流动红旗。
班级流动红旗评比细则
班级流动红旗评比细则班级流动红旗评比是班级管理中非常重要的一项工作。
通过评比，既可以激发同学们的竞争意识和团队精神，也可以激发班级凝聚力，推动班级进步。
下面我详细介绍一下班级流动红旗评比的细则。
一、评比时间班级流动红旗评比的具体时间一般由班级指导老师和班委约定。
一般情况下，每学期进行一次评比，评比周期为一个月。
二、评比对象参加班级流动红旗评比的对象为全体班级成员，包括学生和任课教师。
三、评比内容班级流动红旗评比内容包括两个部分：集体表现和个人表现。
1.集体表现：包括班级卫生、班级文明礼仪、班级守则、班级文化活动等方面的表现。
（1）班级卫生：评比中，将对班级的整体卫生状况进行评定，对于卫生状况较好的班级给予表彰。
（2）班级文明礼仪：评比中，将对班级的文明礼仪、文雅言行等方面进行评定，对于表现较好的班级给予表彰。
（3）班级守则：评比中，将对班级的班规班纪等方面进行评定，对于遵守班级守则的班级给予表彰。
（4）班级文化活动：评比中，将对班级的文艺活动、课外拓展、志愿活动等方面进行评定，对于表现较好的班级给予表彰。
2.个人表现：包括学习成绩、思想表现、品德表现等方面的表现。
（1）学习成绩：评比中，将对学生的学习成绩进行评定，对于成绩较好的学生给予表彰。
（2）思想表现：评比中，将以思想观念、道德品质为评价的重点，对于具有积极进取、勇于探索、创新创造的学生给予表彰。
（3）品德表现：评比中，将以遵纪守法、公德心、爱心等方面为评价的重点，对于表现较优秀的学生给予表彰。
四、评比方法班级流动红旗评比的方法主要有投票、评分、自评以及指导老师评分等方式。
根据评比内容，选择不同的评比方法。
五、评比结果班级流动红旗评比的结果，应当及时公布，并在班级内外张贴公告。
同时，应当表彰获胜班级，并对表现优秀的同学给予奖励和鼓励。
最后，班级流动红旗评比是一项重要的班级管理工作，通过评比可以推动班级进步，提高班级凝聚力，鼓励同学们勇于创新，做到文明礼仪、遵纪守法、公德心、爱心，成为一名优秀的学生。
流动红旗评比方案
班级流动红旗评比方案（2020—2021学年第二学期）为了提高班级管理质量，创建良好的学习秩序，促进班级形成良好的竞争机制，形成良好的班风和园风。
经幼儿园领导班子决定，从本学期开始，幼儿园将开始对班级管理情况进行考评，每周颁发流动红旗，现制定方案如下：一、评比内容：班级出勤、班级安全、礼貌班级、家长工作、卫生保健、幼儿常规二、评比方法：（一）出勤、安全及卫生保健由保健室提供纸质资料汇总，礼貌班级、家长满意度班级及幼儿常规班级由教学部根据日常检查情况，根据各班积分确定最高分数颁发流动红旗。
（三）流动红旗每周颂发一次，由当周得分最高或者扣分最少的班级获得。
（三）一学期结束根据班级得到流动红旗的次数作为班级绩效考核的参考指标。
三、评比细则：（一）班级出勤统计表第周日期：月日至月日备注：1、班级的出勤率由当周实到人数除以应到人数，得出出勤率。
2、出勤率最高的班级获得当周班级出勤流动红旗。
（二）班级安全统计表第周日期：月日至月日备注：1、安全主任将每周五中午到保健室查看幼儿擦药登记表，将当周班级出现幼儿在活动中擦伤、碰伤、抓伤、咬伤等情况进行记录，如班级出现重大安全事故，如骨折、缝针等，该班级将不参与当周流动红旗的评比。
2、每周五下午4点前将此记录表交到教学主任处汇总。
（三）卫生保健统计表第周日期：月日至月日备注：1、保健室每周进班对班级教室桌椅、区域柜卫生、盥洗室、地面、窗户、物品摆放进行检查，最后综合得出班级得分。
2、如当周班级发现水痘、手足口等传染病，后续处理措施不当，而导倒出现3例及以上，甚至停课的现象，则该班级当周不参与流动红旗的评比。
（四）幼儿常规评分表第周日期：月日至月日备注：此表根据教学部日常巡班情况记录打分，得分最高班级评为幼儿常规班级。
（五）班级礼貌评分表第周日期：月日至月日备注：此表根据教学部日常巡班情况记录打分，得分最高的班级评为礼貌班级。
（六）家长工作评分表第周日期：月日至月日备注：1、如发现班级老师师德师风问题、当周出现安全事故或有家长投诉情况发生，班级当周将不参与家长工作流动红旗评比。
学校流动红旗评比细则
学校流动红旗评比细则一、背景介绍二、评比的内容1.学习成绩：学习成绩是学生综合素质的重要组成部分，也是评选红旗的重要依据之一、学生的考试成绩将根据成绩等级进行评定。
例如，A等级代表90分以上，B等级代表80-89分，C等级代表70-79分，D等级代表60-69分，E等级代表60分以下。
2.集体荣誉：学生的集体荣誉主要从班级层面考量，包括班级卫生评比、班级活动参与度等方面的综合评定。
班级的表现将作为学生评比的重要参考。
3.学校活动参与度：学生在学校举行的各项活动中的参与度也是评比的重要指标之一、学生参与学校志愿者活动、文艺演出等，将有助于提升评比的机会。
4.个人品质和行为：学生的品质和行为也是评比的关键指标之一、学生应遵守学校规章制度，关心他人，积极参与公益活动，尊敬老师和同学等等。
这些都将成为评选红旗的重要依据。
三、评比的流程1.初选：学校将对每个班级进行评比，依据考试成绩、集体荣誉、活动参与度等方面进行初步筛选。
每个班级将选出1-3名学生作为候选人。
2.宣传和投票：学校将通过宣传栏、班级会议等形式公布候选人名单，并邀请广大学生和老师对候选人进行投票。
每位学生有一票，老师们的投票权重较高。
3.终选：学校将根据投票结果和学生的综合表现进行终选。
每个班级将有一名或多名学生被评为流动红旗获得者。
4.颁奖典礼：学校会在年度学生表彰大会上进行流动红旗的颁奖典礼。
获得流动红旗的学生将获得奖状和奖品以示鼓励和表彰。
四、评比中的注意事项1.公正性和公平性：评比应该基于客观的评判标准，确保每位学生都有公平的机会参与评比。
2.激励和引导：评比活动的主要目的是激励学生，培养学生的优秀品质。
学校应该通过评比活动提供引导，帮助学生发掘自己的潜能，并不断提升自己。
3.动态更新：学校流动红旗评比应定期进行，并对评比细则进行动态更新，以适应学校发展和学生需求的变化。
五、评比的意义和效果评比活动有助于激发学生的积极性和创造力，培养学生公民意识和团队精神。
流动红旗评比细则
流动红旗评比细则
是指对于流动红旗的评比标准和评比过程的具体规定。
下面是一般情况下的流动红旗评比细则：
1. 流动红旗评比周期：评比周期一般为一个月，根据具体情况也可以是一个季度或者半年。
2. 流动红旗评比对象：评比对象一般是单位、部门、机构或者团体。
3. 流动红旗评比标准：评比标准一般由红旗评议小组或相关部门制定，一般包括以下方面：
- 工作成绩：单位/部门在评比周期内所取得的工作成绩，包括完成的任务、工程项目、活动组织等。
- 党风廉政：单位/部门在评比周期内开展的党风廉政建设工作，包括纪律作风建设、反腐倡廉等。
- 群众评价：单位/部门在评比周期内得到的群众评价，包括满意度调查、信访问题处理等。
4. 流动红旗评比程序：评比程序一般包括以下环节：
- 红旗评议小组成立：由红旗评议小组组织成员组成，负责具体评比工作。
- 筛选评选对象：根据评比标准，对符合要求的单位/部门进行初步筛选。
- 报送材料审核：评比对象需提交相关评比材料，由红旗评议小组对材料进行审核。
- 实地考察：评议小组对评比对象进行实地考察，了解其工作情况。
- 综合评定：按照评比标准，综合评定评比对象的得分，确定获奖单位/部门。
5. 流动红旗评比奖励：评选出的获奖单位/部门将被授予流动红旗，并可以获得相应的奖励，如荣誉证书、奖金等。
以上是一般情况下的流动红旗评比细则，具体细节可能有所不同，根据具体评比机构的要求而定。
流动红旗评比细则范本
流动红旗评比细则范本一、背景介绍流动红旗评比活动是对组织内部优秀员工进行表彰和激励的一项重要举措。
为了推动员工持续进步、激发工作积极性，特制定流动红旗评比细则。
二、参评条件1.员工需具备正式编制，并在组织内连续工作满一年以上；2.员工需在评比周期内无违纪行为。
三、评比标准1.工作业绩（1）完成工作指标的能力：员工在评比周期内能否按时完成工作指标，达到或超过预设目标。
（2）工作质量与效率：员工完成工作是否符合质量要求，同时能否有效利用时间和资源提高工作效率。
（3）创新和改进能力：员工是否能在工作中发现问题、提出解决方案，并付诸实施。
2.团队精神（1）合作意识：员工在团队中是否表现出良好的合作精神，能否积极主动地与他人合作，互相支持和协助。
（2）互帮互助：员工能否及时提供帮助和帮助请求者解决问题，与他人分享自己的经验和知识。
（3）团队意识：员工是否能够以整体利益为重，服从组织安排，并具备集体荣誉感和责任感。
3.个人成长（1）自我学习能力：员工能否持续学习和提升自己的知识和技能，并将其应用到工作中。
（2）问题解决能力：员工遇到问题能否独立思考，寻找解决方案，并付诸行动。
（3）规划与执行能力：员工能否制定合理的个人规划，按计划执行，并在个人发展中取得可观的进步。
四、评比程序1.提名阶段组织内部设立评选专题小组，成员由组织高层和人力资源部门组成。
评选专题小组根据员工的工作表现和口碑评议，提名符合条件的员工参与评比。
2.初评阶段初评由评选专题小组负责进行，评选专题小组根据参评员工提交的评选材料和综合评估，选出初评入围名单。
3.现场答辩阶段初评入围名单的员工需进行现场答辩，内容包括工作业绩、团队精神和个人成长等方面，并回答评选专题小组成员的提问。
4.终评阶段终评由评选专题小组根据现场答辩的情况和参评员工在整个评比周期的表现进行评估，最终选出获奖人员。
五、奖励措施1.获得流动红旗的员工将获得以下奖励：（1）流动红旗奖牌；（2）荣誉证书；（3）奖金或物质奖励；（4）优先推荐参与组织内部培训和晋升机会。
班级流动红旗评比制度
班级流动红旗评比制度介绍班级流动红旗评比制度是班级内部流行的一种选拔机制，旨在激励班级成员积极参与班级活动，促进班级凝聚力的提高。
在班级流动红旗评比制度中，每个班级会设立一面流动红旗，每周会有一名优秀的班级成员获得这面红旗，并负责传递给下一位获得者。
评比的准则包括学习成绩、参与班级活动、协助班级管理等方面。
制度设计评委评委是评选班级流动红旗的关键角色，他们需要具备一定的权威性、客观公正性和专业性。
评委的数目一般不超过三人，由班主任或学生代表提名或选举产生。
评委可以进行个人或集体评审，根据评选标准进行综合评价。
评选标准评选标准是评出优秀班级成员的基础和前提，具体包括以下几个方面：•学习成绩：成绩好、考试及格率高、课外阅读、作业完成情况等；•参与班级活动：积极参加班级组织的各种活动，对班级活动贡献较大；•协助班级管理：维护班级纪律，提出建设性的班级意见，有良好的沟通和协调能力。
评选标准需要明确、具体、可度量、可比较，不得涉及个人隐私和利益。
评选周期评选周期一般为一周，即每周选出一名优秀班级成员，获得班级流动红旗。
如果班级成员较多，也可以采用两周或一个月的评选周期，但不宜超过一个学期。
评选周期需要和学校教学进度相适应，避免影响学生的正常学习安排。
流动红旗传递规则获得班级流动红旗的优秀班级成员需要在规定的时间内将红旗传递给下一位获得者，传递过程中需要组织班级成员进行见证。
如果获得者未能在规定时间内传递红旗或无故缺席，将取消本轮评选资格。
红旗传递过程需要严格遵守班级规章制度和安全规定，以免发生意外事故。
实施效果班级流动红旗评比制度在提高班级凝聚力、促进班级文化建设、激励学生学习等方面均有不俗的成效。
具体表现在以下几个方面：•增强班级凝聚力和团队合作的精神；•挖掘和培养班级中的优秀学生，树立好的班级榜样；•促进学生积极参加班级组织的各种活动，促进学生的创新和综合素质的提升；•鼓励学生细心观察周围的事物，在社区和家庭中也会经常发现好的事物，并从中受益。
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实验幼儿园班级流动红旗评比领导小组
组长：宋鹏飞
副组长：蒙亚宁刘新
成员：第一组袁雪妮第二组侯苗
孙倩文任莎
第三组景苗第四组樊雯
马春静高峰
备注：每组第一位为值周组长，并负责向下一组交接值周工作。
实验幼儿园班级流动红旗评比标准
评比办法：
每周一次，面向全园，实行100分制，以得分最高的班级为本周流动红旗获得者，在下周一进行公布并颁发流动红旗。
评分标准：
1、幼儿入园：班级门前要有礼仪小标兵，幼儿有礼貌，使用普通
话，热情与人问候。
发现任意情况扣2分。
8:30后入园为迟到，一周超过3人以上，每人扣一分。
2、课间秩序：幼儿无乱跑打闹现象，洗手、入厕、饮水有序，发
现任意情况扣2分。
3、班级保洁：幼儿会有序取放物品，教师办公区及钢琴随时保持
整洁，卫生间保持干净无异味，发现任意情况扣2分。
4、幼儿进餐：有良好的进餐习惯，保持安静，剩饭剩菜少，教师
指导到位，幼儿餐后会正确的漱口、擦嘴。
未能达到要求的1人扣1分，以此类推。
5、离园准备：幼儿仪表整洁，头发不散乱，无衣裤鞋袜穿反现象，
书包整理整齐，幼儿能与老师再见不单独往外冲，未能达到要求，一人扣1分。