教育孩子对自己的言行负责
家长如何培养孩子的言行举止礼仪_个人礼仪_
家长如何培养孩子的言行举止礼仪孩子的言行举止礼仪需要从小培养，否则就会形成坏习惯，一旦形成坏习惯，再改就很难。
下面是小编给大家搜集整理的关于家长如何培养孩子的言行举止礼仪文章内容。
希望可以帮助到大家!家长如何培养孩子的言行举止礼仪一、从小事做起培养孩子注重个人礼仪父母在平时要有意识地向孩子强调注重个人礼仪的重要性，父母应该注意从以下几方面来培养孩子注重个人礼仪。
1.仪容仪表教育孩子保持仪容仪表的整洁，要把脸、脖子、手都洗得干干净净;勤剪指甲勤洗头;早晚刷牙，饭后漱口，注意口腔卫生;经常洗澡，保证身体没有异味;衣着要干净、整洁、合体。
2.行为举止目标就是“站如松，行如风，坐如钟，卧如弓”，主要从站、坐、行以及神态、动作方面提出要求。
优美的站立姿态给人以挺拔、精神的感觉;身体直立、挺胸收腹、脚尖稍向外呈V字形。
要避免无精打采、耸肩、塌腰，千万不能半躺半坐。
走路要昂首挺胸，肩膀自然摆动，步速适中，防止八字脚、摇摇晃晃，或者扭捏碎步。
3.表情神态教育孩子表现出对人的尊重、理解和善意。
与人交往要面带自然微笑，千万不要出现随便剔牙、掏耳、挖鼻、搔痒、抠脚等不良习惯动作4.言谈措辞要求孩子使用文明礼貌用语，如“您好、谢谢、请、对不起、没关系”等。
要求孩子做到态度诚恳、亲切，使用文明语言，简洁得体，既不能沉默寡言，也不能啰嗦重复。
父母向孩子强调文明礼貌的常识时，不要用教训、命令的口吻，而是要循循善诱、谆谆教导。
同时，父母还要让孩子明白，人与人之间若出现互相挤撞，不要恶言恶语，要抱理解、宽容态度;要求孩子做到行为文明，如，和人见面时主动打招呼、和别人说话时专心、爱护公共环境、遵守交通规则等。
二、家长率先垂范为孩子树立榜样孩子是父母的影子。
父母是孩子的第一任老师，也是终身的老师。
父母是孩子的榜样，父母良好的行为举止是对孩子最生动、最有效的教育。
父母应该利用家里来客的有利时机提醒孩子，并给孩子做出榜样。
某孩子在接待家里的客人时没有运用礼貌用语，聪明的妈妈没有当场在外人面前指责孩子，因为她知道批评和指责往往会造成孩子的逆反和不服心理，而且这种做法本身也是不礼貌的。
儿童教育中的责任心与自律能力培养
儿童教育中的责任心与自律能力培养在儿童教育中，培养他们的责任心和自律能力是非常重要的。
责任心帮助孩子理解自己的行为后果，并承担相应的责任，而自律能力则能帮助他们掌握自己的行为，达到自我管理的目标。
本文将探讨如何在儿童教育中培养责任心和自律能力。
一、家庭教育的角色家庭是培养孩子责任心和自律能力的第一环境。
父母应该树立良好的榜样，并通过言传身教的方式教育孩子。
首先，父母要给孩子明确的责任，让他们承担一些家务或学习任务。
例如，要求他们每天按时收拾自己的房间，完成家庭作业等。
父母还要教导孩子面对自己的行为后果，帮助他们意识到自己的责任。
同时，父母还应该给予孩子适当的自主权，让他们学会自我管理和自我决策。
二、学校教育的作用学校也扮演着培养孩子责任心和自律能力的重要角色。
教师应该给予学生一定的自主权，培养他们独立思考和自我管理的能力。
例如，在课堂上，教师可以通过组织小组讨论，让学生自主合作解决问题，从而培养他们的责任心和自律能力。
此外，学校还可以设置一些自律规则，让学生明确自己的行为标准，并依据规则进行自我约束。
三、社会环境的影响社会环境也对孩子责任心和自律能力的培养产生影响。
在社会交往中，孩子会学习到不同的价值观和行为模式。
因此，父母和学校应该引导孩子选择良好的交往圈子，接触具有正面影响的人群。
此外，社会也可以通过各种教育活动，如义工活动、社团经历等，帮助孩子认识到关心他人、承担社会责任的重要性，从而培养他们的责任心。
四、亲子互动的重要性亲子互动是培养孩子责任心和自律能力的重要方式。
父母要与孩子进行良好的沟通，倾听他们的需求和想法。
通过家庭聚会、亲子活动等形式，加强亲子关系，并建立起孩子与家人之间的信任和责任感。
同时，父母还要设定适当的规矩和约定，让孩子明白他们的行为对家庭和他人的影响，并为孩子提供适当的奖励和惩罚机制，以激励他们的责任心和自律能力。
总结起来，家庭教育、学校教育、社会环境和亲子互动是培养孩子责任心和自律能力的关键因素。
培养小学生的责任意识法治教育课程案例分享
培养小学生的责任意识法治教育课程案例分享培养小学生的责任意识：法治教育课程案例分享责任意识是培养孩子们健全人格的重要一环。
作为教育者，我们应该教育学生学会对自己言行负责，培养他们的法治观念，使他们成为守法公民并具备正确的价值观。
本文将分享一些小学法治教育课程案例，希望可以启发更多教育者去关注和培养孩子们的责任意识。
案例一：小明的失物拾金不昧在一次校外活动中，小明无意中发现了一只别人遗失的钱包。
他立即捡起钱包，并找到了老师报告了这个情况。
老师表扬了小明的行为，并返回了钱包给失主。
通过这次事件，小明得到了全校学生的认可，同时也明白了拾金不昧的道德价值。
案例二：学校的交通安全教育为了提高学生们的交通安全意识，某小学开设了一堂法治教育课程，内容涵盖交通法规、交通标志的认识和校园交通安全规范。
学生们通过学习和模拟实际情境，了解了交通规则的重要性，并逐渐养成了文明出行、安全乘车的良好行为习惯。
案例三：学校举办的法治主题班会在学期初，某小学组织了一次法治主题班会。
学生们通过听取老师的讲解和观看相关视频，了解了法治的基本概念和作用，以及它在社会中的重要地位。
随后，每个班级组织了一次模拟法庭的活动，让学生们体验法律的力量并感受到责任意识的培养。
案例四：法治教育课程融入日常教学某小学法治教育课程融入了日常的学习活动中。
例如，在语文课上，老师引导学生阅读相关法律条文，并进行讨论，以增强学生的法治观念。
在数学课上，老师通过案例分析，教授学生如何正确计算和比较数据，以培养学生的公正判断能力。
通过这样的教学方式，学生们对法治有了更深入的理解，并在学习过程中逐渐形成正确的价值观。
案例五：学生自治组织的建立为了激发学生们的责任意识和自主管理能力，某小学创建了学生自治组织。
学生们通过选举产生班级干部，并负责班级的卫生、纪律和秩序。
在这个过程中，学生们学会了互相配合、分工合作，同时也明白了自己的责任和义务。
通过以上案例的分享，我们可以看到，以法治教育为核心的责任意识培养对于小学生的成长起着重要的作用。
幼儿园家长课堂讲义：孩子你要对自己负责
幼儿园家长课堂讲义：孩子你要对自己负责尊敬的家长们：大家好！今天我们将在这里进行一次关于“孩子你要对自己负责”的家长课堂。
在这个课程中，我们将讨论如何教育孩子学会对自己的行为负责，培养他们的独立和自主能力。
一、为什么要教育孩子对自己负责？1. 培养孩子的独立性：让孩子学会对自己的行为负责，有助于培养他们的独立性，使他们在面对问题时能够自主解决。
2. 培养孩子的责任感：让孩子学会承担责任，有助于培养他们的责任感，使他们在成长过程中更加懂得尊重他人和社会规则。
3. 提高孩子的自信心：当孩子能够独立完成一些事情并承担后果时，他们会更有自信，这对他们的心理健康和人际关系都有很大的帮助。
二、如何教育孩子对自己负责？1. 树立榜样：家长是孩子的第一任老师，家长的言行举止会直接影响到孩子。
因此，家长要时刻注意自己的言行，做到言传身教，树立一个良好的榜样。
2. 培养孩子的自我管理能力：家长可以逐渐放手，让孩子自己管理自己的生活和学习，如整理书包、收拾房间等。
这样可以培养孩子的自我管理能力，让他们逐渐学会对自己负责。
3. 引导孩子承担责任：当孩子犯错时，家长要引导他们认识到错误，并鼓励他们勇于承担责任。
同时，家长也要给予适当的惩罚，让孩子明白错误是要付出代价的。
4. 增强孩子的沟通能力：家长要教育孩子学会表达自己的想法和需求，遇到问题要主动寻求帮助。
这样既能增强孩子的沟通能力，也能让他们更好地对自己负责。
5. 培养孩子的解决问题的能力：家长要鼓励孩子面对问题时要勇敢尝试，不怕失败。
当孩子遇到困难时，家长可以引导他们思考问题的解决方法，而不是替他们解决问题。
三、家长如何在日常生活中教育孩子对自己负责？1. 让孩子参与家务：家长可以让孩子参与一些简单的家务，如洗碗、扫地等，让他们学会承担家庭责任。
2. 培养孩子的自律性：家长要教育孩子按时起床、按时睡觉、按时吃饭等，养成良好的生活习惯。
3. 鼓励孩子参加课外活动：家长可以鼓励孩子参加一些课外活动，如兴趣班、社团等，让他们在活动中学会对自己的学习和生活负责。
幼儿教育心得培养孩子的责任与自律
幼儿教育心得培养孩子的责任与自律幼儿教育心得：培养孩子的责任与自律幼儿教育是培养孩子成为社会中有责任心和自律能力的成年人所必须的过程。
在这个关键的阶段，我们作为教育者和家长需要付出特殊的努力，以帮助孩子建立正确的价值观和行为准则。
在我的教育实践中，我发现以下几点对于培养孩子的责任与自律至关重要。
一、树立榜样作为教育者和家长，我们的行为和态度对孩子的影响非常大。
因此，我们需要自己成为孩子理想中的榜样。
首先，我们自己要有责任感和自律能力，例如按时完成工作、遵守规则和承担家庭责任。
其次，我们要以身作则，告诉孩子什么是正确的行为，例如如何与他人友好相处、如何对待学习和如何尊重他人的劳动成果。
通过树立榜样，我们能够在孩子的成长过程中培养他们的责任感和自律能力。
二、培养独立性孩子在幼儿期需要得到父母和教育者的照顾和帮助，但同时也需要学会独立。
在日常生活中，我们可以给予他们适当的独立性，例如让他们自己穿衣、整理玩具和完成简单的家务事。
这样不仅可以锻炼他们的自理能力，还可以培养他们独立思考和解决问题的能力。
同时，我们还可以鼓励孩子主动参与学习和课余活动，如自主选择书籍阅读或参加兴趣班，从而增强他们对学习和探索的责任感。
三、设定明确的目标为了培养孩子的责任感和自律能力，我们需要帮助他们设定明确的目标。
目标可以是学业上的，也可以是日常行为上的。
对于学业目标，我们可以与孩子一起讨论并确定短期和长期目标，如每天完成一定数量的阅读或提高某个学科的成绩。
对于行为目标，我们可以告诉孩子我们期望他们具备的特质和行为准则，如尊重他人、关心他人和遵守规则。
通过设定明确的目标，我们可以帮助孩子懂得追求目标的重要性，并在行动中表现出责任感和自律能力。
四、建立规则和奖惩制度在幼儿教育中，建立明确的规则和奖惩制度有助于培养孩子的责任感和自律能力。
规则可以帮助孩子明确正确和错误的行为，奖惩制度则能够激励他们遵守规则和表现出责任感。
当孩子遵守规则或展现出责任感时，我们可以给予适当的奖励，例如表扬、奖品或额外的时间活动。
怎样教孩子做人的道理
教孩子做人的道理是培养他们正确的价值观和道德观念，帮助他们成为有责任感、有同情心、有良好行为习惯的人。
以下是一些建议：
1. 以身作则：作为父母或者教育者，首先要自己成为榜样，用自己的言行来教育孩子。
孩子会模仿大人的行为，所以要注意自己的言行举止。
2. 培养良好的品德：教育孩子要诚实、守信、友善、尊重他人等品德。
可以通过故事、绘本、电影等方式向他们传递这些价值观。
3. 培养同情心：教育孩子要关心他人，学会分享和帮助别人。
可以鼓励他们参与公益活动，如捐款、志愿者工作等。
4. 培养责任感：教育孩子要对自己的行为负责，并且要对自己的言行后果负责。
可以让孩子参与家务，让他们明白自己的行为对他人和环境的影响。
5. 培养自信心：教育孩子要相信自己，鼓励他们克服困难和挑战。
可以给予他们适当的奖励和表扬，让他们感受到自己的成长和进步。
6. 培养正确的沟通技巧：教育孩子要学会尊重他人的意见，学会倾听和表达自己的观点。
可以通过与孩子进行对话，引导他们学会有效沟通。
7. 培养独立思考能力：教育孩子要学会独立思考问题，不盲从他人的意见。
可以鼓励他们提出问题，并引导他们寻找答案。
8. 培养适应能力：教育孩子要学会适应不同的环境和人际关系。
可以让他们参加各种活动，与不同的人接触，培养他们的社交能力。
总之，教育孩子做人的道理需要耐心和时间，要通过日常生活中的点滴教育来培养他们的道德观念和行为习惯。
让孩子对自己的行为负责
让孩子对自己的行为负责
很多父母都会埋怨自己的孩子没有责任心，其实他们或许不知道，孩子的责任心正是被他们自己亲自抹煞的。
人都有一种乐观向上的内在趋势。
孩子幼儿阶段所表现出各种主动尝试的愿望，这正是一种责任心的萌芽。
如幼儿自己要求独立吃饭，试穿衣服，手脏了自己洗……父母应当亲热关注他，扶植他，鼓舞他，而不是帮他去做。
幼儿在尝试的过程中，能培育意识，增加自信。
孩子是家庭中的一员，应当从小培育他对这个集体担当责任，例如做一些力所能及的家务，这个家务可以是一件很小的事情，甚至只是在饭前把碗筷摆好。
别看这个事情小，他能让孩子知道在这个家庭之中，每个人都有自己的作用，每个人都有自己角色。
当孩子认真完成了自己的家庭任务时，应赐予准时表扬，假如失职了，也应当批判和惩处。
只有这样，才能让孩子不以自我为中心，强化自己对他人的责任，对四周环境负责。
把孩子雕琢成一个有责任心，目中有人，能对自己的行为负责的孩子，就应当从小事做起，从让他自己洗手，自己吃饭，自己穿衣开头。
- 1 -。
分享家长教育孩子心得6篇
分享家长教育孩子心得6篇分享家长教育孩子心得1人们都说父母是人生的第一个老师，良好的家庭教育就显得十分重要了，下边谈谈我的教育心得：一、帮孩子端正态度家长必须帮助孩子提高对家庭作业的责任感，要让孩子明白，每天保质保量地按时完成作业是他必须要做到的，是他作为一个学生应尽的职责，就像爸爸妈妈每天上班时都要尽心尽职地完成本职工作一样，没有任何可以讨价还价的余地;家长还必须帮助孩子提高对家庭作业的重要性的认识，要让孩子明白做作业是掌握好知识不可缺少的一个环节，是学习的延续和拓展，是巩固知识和提高学习成绩的必不可少的重要手段，并不是可有可无的'。
二、努力提高孩子兴趣兴趣是影响人的行动的重要因素，它能促使人喜爱从事某项活动，但有些孩子学习兴趣低落、学习自觉性较差，于是他们每天做作业都是硬着头皮在应付老师和家长，能拖就拖，能不做就尽量逃避。
对于这类孩子出现的作业问题，父母应当从培养和提高孩子的学习兴趣入手，要想办法改变孩子对学习是“大人逼我学”的状态，要让孩子能够变成“我爱学”、“我要学”的主动学习。
三、一心一意做作业有的孩子写作业时没有专心投入，“附加动作”太多，一会儿东张张西望望，一会儿摸摸这玩玩那，还有的孩子喜欢几个人凑在一起边聊天边写作业，或者喜欢边听音乐、边看电视、边吃零食边写作业，如此三心二意当然不能保证作业的质量和效率。
因此，家长应当要求孩子在做作业时集中注意力，不要做与作业无关的事情，孩子的书桌上也不要摆放令孩子分心的东西，在孩子做作业时不要去打扰孩子：“今天在学校表现好不好，有没有受老师表扬”，“肚子饿了吗，要不要吃点心”，“做几道了?还有几道?”四、安排合理作业父母应当教会和督促孩子合理地安排和处理每天的作业，比如，学校里的作业要抓紧，能在学校里完成的就不要都带回家里;放学后不要先去玩个够，等到精力耗的差不多时才去做作业;做作业前要事先准备好学习用具(胶带、水彩笔、白纸、书本等)，不要等到用的时候再临时去找;在做作业时要看清题目、审清题意后再动笔，不要做了之后才发现题目搞错了或没有按题目的要求去做;做作业时遇到不会的题，可以先绕过去，先做其它会做的题，不要就停在那里无谓地消耗时间。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
“约法三章”就是事先针对可能发生和经常发生过的问题，跟孩子一起制定彼此都要遵守的约定，并且用“拉钩”的形式进行承诺。
当“预想状况”发生时，按照事前约定给孩子一些提醒，在成人坚持遵守约定的过程中，让孩子知道，既然承诺过的事情就不能食言，并学会为自己的言行负责。
案例（一）
时间到——
小强喜欢看电视，少儿节目每天必看，这个台的节目结束了，又转其他台，如果没有尽兴，还要放碟继续看。
妈妈担心小强看电视时间太长，影响视力，也不利于身体健康，但是如果不让他看，小强就又哭又闹，妈妈很是烦恼。
幼儿行为解析——
孩子的自制力比较差，电视不断变换的画面、卡通人物夸张的声音、有趣的剧情，这些很容易让孩子欲罢不能。
这时需要成人对孩子进行必要的引导和约束。
小强已经形成了看电视的爱好，这主要是因为家长开始时没有制定规则，任其所为的结果。
也许有时因为家务忙，为了让孩子安静，就把孩子交给电视机；或者家中让孩子娱乐的节目太少，大人又没有充裕的时间陪伴，孩子觉得没趣，只有在动画片中寻找乐趣。
如果家长也喜欢看电视，对孩子也是一种暗示和影响。
方法运用——
一、首先跟孩子讲明看电视时间太长造成的危害。
家长提前查阅一些相关的知识和资料，表情语气可以适当夸张一点，比如可以这样跟孩子说：“哎呀，不得了，我有一个重大发现，今天在网上看到一篇文章，说看电视时间太长有很多害处，可以让人变胖、会影响视力、还会让大脑变笨呢？……特别是对小孩子，危害更大。
”
二、跟孩子“约法三章”。
家长跟孩子约定：每次看电视时间不能超过半小时，并且要郑重其事地“拉钩”。
家长可以用手机铃声或者闹钟设定时间，铃声响，表明时间到，马上关电视或者去做别的事。
如果孩子耍赖，家长适当运用激将或者鼓励的办法对孩子说：“男子汉说话算数，我们拉过钩，你还要不要当男子汉？”“我的儿子最讲信用了，说得到，做得到，真棒！”
三、丰富孩子的生活。
让孩子跟你讲一讲动画片里的故事情节，亲子共读有趣的书籍，全家一起参与做一些智力游戏等等。
开始的时候，家长一定要陪着孩子，坚持一段时间后，养成习惯，孩子就不会总赖在电视机前了。
知心话语：
跟孩子“约法三章”重要的是坚持原则，不轻易妥协，一旦约定，必须照办。
从一开始的时候就让孩子按照规则办事，孩子便没有任何的痛苦和反复，但是如果不良习惯一旦形成了，想要改正，必定要经过一个斗争和反复的过程。
案例（二）
我要买手枪
小西最喜欢跟着爸爸妈妈逛超市了，每次去，她都能如愿得到自己想要的“战利品”，这次，他看中了一种新款手枪，于是故伎重演，哭闹赖着不肯走。
幼儿行为解析：
看到喜欢的东西想拥有，这是人的本能，这种本能小孩子还无法很好地控制。
孩子发现，每次在公众场所哭闹，就能如愿以偿，于是他就拥有了征服家长的“武器”。
解决的办法很简单，就是让他们的“武器”不再发挥效用。
方法运用：
一、出门之前“约法三章”
在出去之前就“约法三章”：“你想跟我去可以，但是我们说好，去了不能乱要东西，如果你看到喜欢的东西妈妈没给你买，不能在商场哭闹，能做到吗？如果能做到，我就带你去，如果做不到，你就不能去。
”孩子如果说能做到，要拉钩，‘拉钩，不要，说得到，做得到。
’
二、遵守约定，毫不妥协
如果孩子到了商场，“老毛病”又犯了，家长可以提醒孩子：“出门时你的承诺忘记了，都拉钩了，怎么能反悔呢？如果你不讲信用，以后妈妈就不相信你了，你以后说话谁还会相信呢？”家长这时马上把孩子带离商场，如果孩子赖着不肯走，可以严肃告诉孩子：“哭也没有用，妈妈可是说话算数的，我要做一个有信用的人。
”
不管孩子如何哭闹，一定要坚持约定，不能妥协。
并且要遵守约定，坚持一段时间不带孩子去购物，还要告诉孩子不带他去的原因是因为他上次食言了。
三、看到进步，及时鼓励
通过一段时间的观察，发现孩子已有真心悔改之意，要及时给予鼓励。
知心话语：
如果父母轻易妥协，自己先违背原则，那么教育孩子就会一次比一次难，改正孩子的坏习惯不难，难的是父母能够坚持原则，不动摇，不心软。
温馨提醒：
1。
运用“约法三章”，成人要做到言必行，行必果；
2。
每次约定前一定要跟孩子拉钩，让孩子有一种神圣感和责任感。