训练幼儿记忆力
训练幼儿记忆力的方法
训练幼儿记忆力的方法幼儿记忆力的训练非常重要，它是孩子将来学习和成长的基础。
下面将介绍一些有效的方法来训练幼儿的记忆力。
1.游戏记忆：利用游戏来训练幼儿的记忆力是一种有趣且有效的方法。
可以使用卡片游戏，将一系列卡片放在桌上，让孩子观察一段时间后，覆盖住卡片，然后要求孩子回忆卡片上的物品。
逐渐增加卡片的数量，提高难度。
2.视觉记忆：帮助幼儿发展视觉记忆力，可以使用图片游戏。
在一段时间内向孩子展示一些图片，然后让他们尽量回忆并描述图片。
逐渐增加图片数量和展示时间，以提高记忆力。
3.听力记忆:可以给孩子讲述一个简短的故事，并在讲完后问一些相关的问题。
这样可以锻炼他们对听到信息的记忆能力。
逐渐增加故事的长度和问题的难度。
4.互动记忆：与孩子进行互动游戏，如“我是谁”或者“我藏到哪里去了”等。
这些游戏需要孩子记住自己的角色或所在位置，以增强他们的记忆能力。
5.关联记忆：帮助孩子记住信息的一个有效方法是通过创造关联来加强记忆。
例如，如果要记忆一系列数字，可以将每个数字与一个特定的图像关联起来，这样可以更容易地记住。
6.重复训练：重复是记忆力训练的关键。
通过多次重复学习相同的信息，可以巩固孩子的记忆。
可以通过提问和回答的方式，多次复习已学过的知识。
8.创造记忆宫殿：记忆宫殿是一种记忆技巧，可以帮助孩子记住一系列有序的信息。
可以让孩子想象自己在一个宫殿中，然后用宫殿的不同房间来存放不同的信息。
9.多感官训练：通过多种感官参与记忆训练可以提高记忆效果。
例如，可以使用视觉、听觉、触觉等多种感官来帮助孩子记忆信息。
可以使用闪卡、音乐、触觉游戏等方式进行训练。
10.健康生活方式：健康的生活方式对记忆力的发展也很重要。
让孩子获得充足的睡眠、健康的饮食、适度的运动，可以帮助提高他们的注意力和记忆力。
记忆力的训练是一个长期的过程，需要耐心和持之以恒的努力。
家长和教师应该提供鼓励和支持，并与孩子一起创造有趣和刺激的学习环境。
通过以上方法的结合，可以有效地提升幼儿的记忆能力。
儿童记忆力训练游戏大全【五篇】
【导语】⼉童只有拥有良好的记忆⼒，智⼒才能不断发展，知识才能不断积累。
以下是⽆忧考为您整理分享的⼉童记忆⼒训练游戏⼤全【五篇】，欢迎您的参阅。
1.⼉童记忆⼒训练游戏⼤全 1、触摸字母 孩⼦18个⽉后，可以把字母描绘在砂纸上并且剪下来，让孩⼦通过触摸字母的边缘来学习字母。
让孩⼦在触摸字母的过程中提⾼孩⼦的记忆⼒，帮助孩⼦脑海中形成字母的形态。
因为我们需要把抽象的图形更形象化地记住。
2、画格⼦ 5岁时候，爸爸妈妈可以预备⼀张⼤⽅格纸以及⼀些常见的动物卡⽚或数字卡⽚。
妈妈在第⼀个格⼦中摆进4种⼩动物的卡⽚或数字卡⽚，让孩⼦仔细观察⼀会⼉后，拿掉卡⽚，让孩⼦动脑筋，帮助这些⼩动物或数字回到⾃⼰的家。
若孩⼦找到了，妈妈再放6张⼩动物或数字卡⽚到另⼀格⼦上，重复步骤。
可以提⾼：观察⼒、发展意识、记忆能⼒。
3、画图记单词 给22个⽉以上的孩⼦准备各种⽣活中常见的图形或者物品的图画，如电视机、太阳、路灯等。
当我们教孩⼦⼀个新的单词时，可以跟孩⼦⼀起画⼀幅跟这个单词有关的画，⽐单纯重复词的意思更有效。
孩⼦通过图形和图画进⼀步地发展想象⼒和记忆⼒。
4、早教知识记路形 这个办法适合五到六岁的孩⼦。
去公园时，给孩⼦介绍周围的标⽰物，例如卖冷饮的地⽅、售票处、公共车站、书报亭等。
回家制成⼀幅简单的地图，画出标志物。
下次再往公园时，拿出地图，叫宝宝指出主要标志物。
2.⼉童记忆⼒训练游戏⼤全 1、⾳乐节奏刺激脑细胞 对于9个⽉以上的宝宝，准备⼀些节奏简单的⾳乐和能发声的乐器。
播放⾳乐，把孩⼦抱在怀⾥坐在⼤腿上，⼀边在孩⼦腿上打出节奏⼀边抖动⾝体，调动孩⼦的情绪，刺激脑细胞，可以帮助孩⼦提⾼对⾳乐的记忆⼒。
2、拍⼿掌 从孩⼦4岁起，你就可以和他玩这个游戏。
爸爸或妈妈先让孩⼦闭上眼睛，⾃⼰先拍⼏下⼿，然后问宝宝刚才拍了⼏下？他答对后，再重复。
宝宝稍⼤时可增加难度，如拍了⼏下，停顿，再拍，再停，再拍。
然后问宝宝：[刚才三次共拍了多少下⼿？也可要求宝宝跟着做。
幼儿园的记忆力训练
幼儿园的记忆力训练引言：记忆力是孩子综合智能发展的重要组成部分，培养幼儿的记忆能力是幼儿园教育的重要任务之一。
通过科学的方法和有趣的教学活动，可以提高幼儿的记忆力，帮助他们更好地学习和生活。
本文将探讨幼儿园的记忆力训练，从认知和情感两个方面分别展开论述。
一、认知记忆训练1.1 利用视觉辨认进行训练通过教具和图片等视觉辨认工具，让幼儿观察并辨认不同的形状、颜色和图案，培养他们对细节的观察力和记忆能力。
可以设计一些游戏，如找出不同的物品、模仿图案等，既培养记忆力，又促进幼儿对事物的认知。
1.2 利用听觉信息进行记忆训练通过音乐、诗歌、故事等形式，让幼儿接触不同的声音和语言信息。
可以通过反复听唱、模仿和复述等方式，帮助幼儿记忆和理解听到的信息。
同时，在活动中注重幼儿的反馈和参与，提高他们对听力信息的关注度和记忆力。
1.3 利用操作活动进行记忆训练通过手工制作、拼图、积木等操作活动，让幼儿亲自动手，并配以图示和指导语言，培养幼儿的操作记忆能力。
在活动中，可以增加难度，如逐步增加操作步骤、增加操作物品的数量等，激发幼儿的思维和记忆潜能。
二、情感记忆训练2.1 利用情感联结进行记忆训练通过给事物命名、情感链接等方式，将幼儿对事物的情感与记忆相结合。
例如在课堂上，老师可以用音乐或故事给学习内容“注入”情感，使幼儿在积极愉悦的情绪中学习，并更容易记忆所学内容。
2.2 利用游戏形式进行记忆训练通过游戏来帮助幼儿记住信息，增加记忆的乐趣和效果。
例如可以组织记忆力比赛，在规定的时间内让幼儿记住尽可能多的物品或数字，通过与他人的竞争，激发幼儿的积极性，提高记忆能力。
2.3 利用情感体验进行记忆训练通过幼儿园的各种活动和体验，让幼儿亲身参与并与之建立情感联系。
例如组织户外探险活动，让幼儿记住不同的地标和路线，通过亲身经历和情感体验，帮助他们更好地记忆和理解。
结语：通过认知和情感训练，幼儿园可以有效地提高幼儿的记忆力。
记忆力的提高不仅有助于幼儿的学习成绩，还对日常生活和社交发展具有重要意义。
培养幼儿记忆力的方法
培养幼儿记忆力的方法
一、联想记忆法
联想记忆法是通过将想要记忆的事物与已知的事物联系起来，形成独特的联想，从而增强记忆的方法。
对于幼儿来说，可以将需要记忆的事物与他们熟悉的事物联系起来，例如将数字与动物、水果等联系起来，帮助幼儿记忆。
二、音乐记忆法
音乐记忆法是通过将需要记忆的信息编成歌曲或旋律，让幼儿通过唱歌的方式来记忆。
这种方法不仅可以提高幼儿的记忆力，还可以培养他们的音乐素养和创造力。
三、游戏记忆法
游戏记忆法是通过设计各种有趣的游戏，让幼儿在游戏中学习和记忆知识的方法。
例如，可以设计一些与数字、字母等相关的游戏，让幼儿在游戏中逐渐掌握这些知识。
四、图片记忆法
图片记忆法是通过让幼儿观察图片，并记住图片中的信息来提高记忆力的方法。
这种方法可以帮助幼儿更好地理解事物，并且在看到相似的图片时能够更快地回忆起所学过的知识。
五、故事记忆法
故事记忆法是通过让幼儿听故事的方式来提高记忆力的方法。
在故事中，可以将需要记忆的知识融入其中，让幼儿在听故事的过程中逐渐掌握这些知识。
这种方法不仅可以提高幼儿的记忆力，还可以培
养他们的听力和语言表达能力。
六、重复记忆法
重复记忆法是通过反复地让幼儿接触需要记忆的信息，从而达到长期记忆的目的。
例如，可以通过反复地读同一个故事、唱同一首歌等方式来帮助幼儿巩固记忆。
七、分类记忆法
分类记忆法是将需要记忆的信息按照一定的规律或特征进行分类，让幼儿在记忆的过程中形成系统化的知识体系。
例如，可以将动物按照体型、习性等进行分类，帮助幼儿更好地掌握不同动物的特点和属性。
培养幼儿记忆力的有效方法
培养幼儿记忆力的有效方法培养幼儿的记忆力是非常重要的，因为良好的记忆力能够帮助他们更好地学习和理解知识，提高学习成绩，同时也对他们的未来发展有着积极的影响。
下面将介绍一些有效的方法来培养幼儿的记忆力。
1.提供多样化的学习经验：幼儿的记忆力需要通过不同类型的学习经验来发展。
为他们提供各种各样的学习机会，包括触觉、视觉、听觉和动作，可以让他们通过多个感官来接触和探索新的知识，从而增强记忆力。
2.创造良好的学习环境：为幼儿创造一个安静、整洁和有序的学习环境，这样能够提供一个良好的学习氛围，帮助幼儿更好地专注和集中注意力，有利于记忆力的提高。
4.使用记忆技巧：幼儿利用一些记忆技巧可以帮助他们更好地记忆信息。
例如，使用关键词、关联图像或故事，或者把需要记忆的信息转化为有趣的形式，例如将数字转化为有趣的故事，有助于幼儿更好地记忆。
5.组织和重复：为幼儿提供有组织性的学习内容，例如按照顺序布置信息、制作学习计划和概要，有助于幼儿更好地组织和记忆信息。
同时，通过重复学习可以帮助幼儿巩固记忆，加深对学习内容的理解和记忆。
6.创造性的思考：鼓励幼儿进行创造性的思考和解决问题，这可以激发他们的思维活力，提高记忆力。
例如，通过提出一些开放性的问题，鼓励幼儿用自己的方式思考和回答问题，可以帮助他们更好地理解和记忆学习内容。
7.游戏和竞赛：设计一些适合幼儿的游戏和竞赛，可以帮助他们积极参与学习并提高记忆力。
例如，使用记忆卡片游戏或拼图游戏，通过参与游戏来记忆和复习学习内容，或者组织一些小组或团队竞赛来激发幼儿的学习兴趣和积极性。
8.鼓励坚持和勇敢尝试：培养幼儿的记忆力不是一蹴而就的过程，需要坚持和勇敢尝试。
鼓励幼儿保持积极的学习态度，并给予他们足够的鼓励和支持，相信他们的潜力和能力，帮助他们克服困难，提高记忆力。
9.健康饮食和睡眠：幼儿的健康状况对记忆力发展也有很大的影响。
确保他们有一个充足的睡眠和健康的饮食习惯，有助于提高他们的注意力和专注力，从而促进记忆力的发展。
【儿童记忆力训练】11种幼儿记忆力训练方法
【儿童记忆力训练】11种幼儿记忆力训练方法1.记忆习惯训练记忆习惯训练分为记忆行为习惯和时间效率习惯。
记忆行为习惯。
可以给孩子每天安排一个固定的时间背诵某一类知识，如每天早晨背两句唐诗，这样形成习惯后，孩子就会自觉、主动地记忆学习。
睡觉之前记忆材料，可以减少其他事物的干扰，利于大脑对信息的加下：。
因此，可以让孩子在睡觉之前记忆一些内容，或听一则故事，第二天醒来后父母再引导孩子进行回忆，这样能够形成最佳时间的学习记忆行为习惯。
时间效率习惯。
每次让孩子学习和记忆时，家长都可以指定学习的次数和时间，培养孩子快速高效的习惯。
还可以举办各种形式的记忆比赛来调动孩子们的积极性。
幼儿良好记忆习惯的形成，主要是培养他们的毅力和耐性，关键在坚持。
2.培养兴趣，提高记忆力孩子对感兴趣的东西能表现出很强的记忆力。
兴趣是记忆的动力和强化剂，兴趣会使脑神经处于积极工作的状态，促进大脑皮层兴奋中心的形成。
因此，父母要努力培养孩子对事物的广泛兴趣。
如幼儿对新奇的东西都会表现出强烈的兴趣，所以，父母对要求孩子记住的东西，要设法把它变得有趣，引起孩子的注意。
3.不断鼓励和增强记忆信心幼儿行动的动力主要是为了获得大人的赞赏。
对孩子记忆的点滴进步，父母要变换着方式给予赞赏，以强化他们的记忆行为，增强记忆信心。
4.在游戏中训练记忆力游戏是幼儿的主导活动，充分利用游戏可以增强幼儿的记忆能力。
5.通过音乐获得超强记忆力美国依阿华州立大学的测试发现，只用缓慢的巴洛克音乐，无需任何方法，就能使幼儿记忆力增长26%。
也就是说，音乐能使宝宝快速吸收知识，记忆力增强，思考反应能力变得更快。
当孩子们朗诵诗歌或讲故事时，父母可以有意识地选择优美、轻松、节奏缓慢的音乐进行合作。
此外，在训练宝宝的技能时，可以选择一些欢快的音乐来调动他们的积极性。
6.注意力、记忆力协同训练寻找不同的训练方法让幼儿寻找两种材料之间的不同之处，从而训练注意力和记忆力。
找到同样的训练方法找出两种以上材料之间的相同之处，训练幼儿的注意力和记忆力。
幼儿园记忆力培养方案
幼儿园记忆力培养方案幼儿园记忆力培养方案一、培养目标在幼儿园阶段，主要培养幼儿的记忆力，包括视觉记忆、听觉记忆和空间记忆等多种记忆形式，使幼儿能够记忆更多的知识，增强他们的学习能力。
二、培养方法1. 利用游戏提高记忆力通过游戏来提高幼儿的记忆力，让他们在游戏中逐渐习得记忆的技巧。
例如，可以将一个故事用图片的形式展现给幼儿观看，然后让他们按照故事的顺序排列图片，提高他们的视觉记忆能力。
还可以用听力游戏来训练幼儿的听觉记忆，如听故事后回答问题等。
2. 组织活动提高记忆力利用各种课外活动来提高幼儿的记忆力。
例如，组织观察植物、动物的活动，让幼儿通过观察记忆每种植物、动物的特点和习性，从而提高他们的空间记忆能力。
还可以组织亲子活动，如儿童大集体中的亲子传球游戏，让孩子们按顺序传球，提高他们的视觉和听觉记忆能力等。
3. 拓展阅读提高记忆力推荐有趣的读物，给幼儿拓展阅读，促进他们的知识积累，提高他们的记忆力。
例如，推荐丰富多彩的绘本，启发幼儿的好奇心和想象力；推荐科普绘本，让幼儿了解自然界和人类的科技成果；推荐经典童话和传统故事，让幼儿品味传统文化，认知历史。
三、实施步骤1. 制定记忆力培养计划根据幼儿的年龄和特点，设计一系列的记忆力培养计划，包括游戏、活动、阅读等多种形式。
2. 鼓励幼儿参与记忆力培养活动在教师的引导下，鼓励幼儿积极参与记忆力培养活动，不断锻炼、提高记忆能力。
3. 评估记忆力培养效果定期评估幼儿的记忆力培养效果，根据评估结果来调整培养方案，不断优化教学策略。
四、注意事项1. 记忆力培养活动要有趣要通过生动有趣的形式，引发幼儿的兴趣，让他们在玩乐中学习，提高记忆力。
2. 记忆力培养活动要实际要根据幼儿的实际情况来制定培养方案，不能强求幼儿完成难度太大的记忆任务。
3. 记忆力培养要坚持培养记忆力是一个长期的过程，不能一蹴而就。
必须要坚持不懈地进行，才能取得良好的效果。
综上所述，通过游戏、活动、阅读等多种形式，结合幼儿的年龄特点和实际情况，制定全面的幼儿园记忆力培养方案，不断引导、鼓励幼儿进行记忆力训练，促进他们的学习发展。
几种培养孩子记忆力的方法
几种培养孩子记忆力的方法几种培养孩子记忆力的方法是什么婴幼儿记忆的特点为：记得快，忘得也快;记忆的内容和成效很大程度上依靠于事物外部的特点，如对鲜明的、形象生动新奇的、他们爱好的事物，就可以无意中记住，且记得很牢，几种培养孩子记忆力的方法。
下面作者为大家带来几种培养孩子记忆力的方法，期望对您有所帮助!几种培养孩子记忆力的方法1、图像记忆。
让孩子看一张画有数种动物的图片，限定在一定时间内看完，开始时间可长些，逐渐减少看的时间，将图片拿走后，让孩子说出图片上都有哪些动物。
如果他记住的不多，可以将动物分类记，如兽类有几种，鸟类有几种，鱼类各有几种，这样就可以记得快些，幼儿教育《几种培养孩子记忆力的方法》。
2、实物记忆。
视察商店的橱窗，然后背诵陈设的商品，视察文具盒里的物品，然后背诵盒中共有多少件东西;视察公园里的花坛，然后背诵有几种色彩的花等等。
3、数字记忆。
从两位数开始，任意说一些数字，如“12”、“15”、“19”、“28”，每个数字之间保持一秒钟的间隔，让孩子随着说，如能跟上，则将数字增至三位，依此类推，增至四位、五位……看孩子能记住哪些数字，记住几位数字。
还可以让孩子记忆门牌号、电话号码、历史年代等数字材料。
4、字词记忆。
让孩子重复给他讲过的故事，看能记住多少字词;在一定时间内说出一些儿童熟悉的辞汇(如交通工具、生活用品、动植物方面的词)，看他能记住多少，等等。
孩子记忆力差的原因1、注意力不集中早教专家认为，宝宝记忆力差，主要原因是由于宝宝注意力差，不集中导致的。
注意力是记忆的基础。
所以想提高宝宝记忆力，第一要提高宝宝注意力，提高其爱好才行。
这要家长和老师必须共同努力训练宝宝的注意力的。
建议：小孩正是智力发育的时候，不要着急，渐渐鼓励他去学习，不要孩子不懂就骂，就吼，渐渐使其感爱好，引导其学习，多给点鼓励。
同时建议培养小儿的爱好的，这个也是可以提高小儿的注意力的。
或是可以使用重复记忆法，通过反复阅读来巩固记忆，这种方法适用于年幼的宝宝，他们本来就爱好重复，同一个故事可以百听不厌。
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训练幼儿记忆力
幼儿受思维能力局限，在观察事物时很少深入体会事物的本质。
他只对那些形象鲜明生动的东西感兴趣，记忆较为牢固。
1．幼儿正处于身心快速发育期的记忆力特点
记忆力伴随人的一生，记忆力的好坏对智力有重要的影响。
古今中外的神童大都有非凡的记忆力。
德国的杰出诗人歌德在幼年时记住了很多歌谣，4岁时便能读书，8岁时就能掌握4种语言；英国著名科学家道尔顿，1岁半就能读书认字，5岁就能背出50多行的拉丁文诗歌。
记忆力到底是什么呢？记忆是人脑对过去感知过和经历过的事物的反映。
比如，孩子在看过动画片《西游记》后，总在唱它的主题歌，还学孙悟空的样子。
孩子的表现就是把过去感知的事物反映上来。
记忆是一个比较复杂的过程，包括是识记、保持和恢复。
在上面的例子中，孩子在看电视剧时，反复念叨着歌词，不断加深理解，这是识记过程。
孩子把动画片的歌词、曲调保存在头脑中，都是保持。
识记的效果如何，保持的怎样，则表现在恢复上。
孩子学唱主题歌后，再听见这首歌时，能想起来，并且能唱出来，这说明他记忆力恢复的好。
幼儿正处于身心快速发育期的记忆能力的特点有以下几点：
（1）形象记忆。
幼儿受思维能力局限，在观察事物时很少深入体会事物的本质。
他只对那些形象鲜明生动的东西感兴趣，记忆较为牢固。
（2）机械记忆为主。
儿童缺乏生活经验，无法像成人那样在理解的基础上强化记忆，只能根据事物的外部特征死记硬背。
（3）受环境和情绪的影响。
幼儿的自我控制能力差，记忆活动很容易受外界的事物干扰，缺乏稳定性。
2．父母在训练幼儿的记忆力时应遵循的原则
（1）父母无论是讲故事，还是说事情，都应向幼儿提出明确的记忆要求，使孩子依靠自己的意志和能力去完成任务。
（2）运用生动直观、形象具体的事物吸引幼儿的注意力，使孩子在无意识中记住需要掌握的知识。
（3）记忆过程中要尽量调动孩子的各种感官参加。
这是因为多种感官，如眼、耳、鼻、舌、手等参加活动。
可以使大脑神经联系广泛，大脑在对丰富的信息加工时，获得的音口全面、清晰，有助于记忆。
有人做过实验，让四岁孩子不出声地观看10张图片，远没有孩子一边看，一边念的记忆效果好。
（4）教给孩子正确有效的记忆方法。
帮助记忆的方法很多，如：归类记忆法，把同类的事物归在一起，建立一定的联系，记忆效果就会好。
歌诀记忆法，把记忆的材料编成口诀，形成一定的和韵律，以提高记忆效果。
自我复述法，把识记的材料变成自己的话，以加强记忆。
（5）及时复习，巩固记忆。
教给孩子的新知识，若不复习，就很容易被遗忘，根据遗忘的规律，刚学完的新知识，其遗忘的速度是最快的，所以，复习及时遗忘的越少。
3．记忆力训练
（1）让孩子回忆刚看完的电视片中的小主角穿什么颜色的衣裤，戴什么颜色的帽子，开什么颜色的汽车等等。
（2）把几种孩子爱吃的事物当着他的面分别藏在几个地方，几分钟后，再让孩子按你的要求，逐个把他们找出来。
（3）把10张不同内容的图片摊在桌子上，让孩子看三分钟，然后用纸盖上，要求孩子讲出每张图片的内容，讲的越多越好。
（4）带孩子上街时，选定一个橱窗，让孩子仔细观察里面的陈列品，离开后，再要孩子复述出来。
（5）每天给孩子讲一则新故事，讲完后，要他把大致内容复述一遍。
（6）把爷爷、外婆、舅舅、姑姑家的电话号码分别告诉孩子，要他记住，日后打电话询问他。
4．教孩子科学记忆法
（1）重复记忆法。
通过反复阅读来巩固记忆。
这种方法更适于年幼的孩子。
家长不必担心孩子对此厌恶，因为孩子本来就喜欢重复。
当然，在重复的时候，可以有点变化，比如边讲故事边做手势，或者边讲故事边向孩子提问题，甚至可以让孩子接着讲或背。
（2）联想记忆法
利用联想是促进记忆的有效方法之一。
智力超常儿童往往联想丰富，许多发明创造是由联想引起的。
如牛顿从苹果落地发现万有引力定律。
采用联想法易于记忆，减少枯燥感。
（3）直观现象记忆法。
根据幼儿的直观形象特点，充分利用直观教具，帮助孩子记忆。
这个方法可与玩具游戏结合。
（4）归类记忆法。
如果把记忆比喻为知识的仓库，那么只有把知识归类，仓库才能最大速度的发挥它的储存能力。
例如，利用汉字的特点，用基本词来带形声字，如井、青、清、情、晴、精，这样一串字，孩子容易记。
（5）歌诀记忆法。
一般有节奏压韵的作品，便于记忆。
如果能充分利用孩子的机械记忆，让他们从小背一些儿歌、诗歌对于开拓孩子的知识面，开发智力大有好处。
（6）多种感官参与记忆法。
有这样一组试验，即让三组背试者记忆10张画。
第一组只告诉他些画什么；第二组给背试者看了这些画；第三组给被试着看这些画并告诉他们画中画了什么。
经过一定的时间后，测试被试者的记忆结果。
保留记忆的效果程度依次是第三组、第二组、第一组。
说明了很多种感觉器官参与记忆活动，可大大提高记忆水平。
5．提高孩子记忆力的七种方法
方法一：
经常与他说话，说什么都没关系，只要不说脏话。
经常把他依偎在你身边。
你的声音和气味会帮助他茁壮成长。
方法二：
鼓励他聚精会神将帮助他发展记忆能力。
当你与你的宝贝在一起的时候，你要避免在你们周围出现太多的干扰——诸如收音机、电视，并要花些时间与他说话。
在这个阶段，你的宝贝的视听半径只有25CM，所以你要尽可能地靠近他，以便能让他看清并查视你的容貌。
方法三：
玩一些逗小孩儿的游戏，来鼓励他的记忆发展。
在他的房间或他睡觉、玩耍的地方挂一张彩色图画。
方法四：
反复地叫他的名字，向他讲述他正在做的事情，如“我们正在逛街”，或者“这是爸爸”什么的。
这会帮助他识别人物和事情，使他在下次遇到同样的情况时会记起这些。
方法五：
为他吟唱摇篮曲、儿歌，听一些类似的音带，这将有助于刺激你宝贝的记忆活动。
另外给他玩一些形状各异、色彩不同的发声玩具，帮助他识别不同颜色和形状。
方法六：
让你的宝贝触摸各种各样的物体和动物，这样会使他更轻松地记得她们像什么样子。
你的宝贝将记得他正在做的事情。
方法七：
要让孩子经常去游玩和看书，重复性地做一些事情，这样可以帮助你的宝贝掌握他所有新学到的记忆技巧。