训练宝宝记忆力的7种方法.doc
提高孩子记忆力的方法
提高孩子记忆力的方法作为父母，我们特别关心孩子的学习和成长。
其中，记忆是学习的基础，而很多家长都会感到焦虑，因为孩子的记忆力并不好。
这篇文档将为大家介绍提高孩子记忆力的方法。
1. 培养孩子的兴趣孩子对学习的兴趣极为重要，如果孩子对学习没有兴趣，即使是最简单的学习也会变得困难。
因此，家长应该鼓励孩子学习自己感兴趣的事情，可以减轻孩子对于学习的抗拒心理，提升孩子的学习情绪。
2. 多种不同的学习方法孩子的记忆受到多种因素的影响。
有些孩子可以通过听课很快记住内容，有些孩子需要亲身实践，有些则需要画图或做笔记。
因此，家长应该尝试多种不同的学习方法，发现孩子最适合自己的方法，并强调该方法。
3. 逐步增加知识的复杂度学习过程应该按照孩子的能力逐步升级，而不是一次性将孩子置于超乎能力范围的情况下。
当孩子安排的任务越来越困难时，家长也可以逐渐修改任务，帮助孩子提高学科的复杂度，以合理的方式挑战他们。
4. 注重复习复习是提高记忆力的基石，无论是日常学习还是考试前准备，都需要固定学习内容。
因此，家长应该给孩子创造出一个令他们能够有规律地复习的环境，并适当鼓励和帮助孩子进行复习。
5. 注意环境学习环境也会影响孩子的记忆力。
一些环境的杂音、照明不足、温度过高或过低都会影响孩子的注意力，而这都会影响孩子的记忆力。
因此，家长应该为孩子创建一个舒适、安静、明亮、温馨的学习环境。
总之，在孩子的学习过程中，家长可以通过以上的方法提高孩子的记忆力。
作为家长，要关注孩子的兴趣、参与学习、逐步复杂化知识、养成复习习惯，创造良好的学习环境等方法，从而提高孩子的记忆力。
过目不忘记忆力训练[提高记忆力的锻炼小方法]
![过目不忘记忆力训练[提高记忆力的锻炼小方法]](https://img.taocdn.com/s3/m/d62d38c0a2161479171128e0.png)
过目不忘记忆力训练[提高记忆力的锻炼小方法]1、让孩子的大脑保持活跃大脑就象肌肉，常锻炼能促进大脑发育。
学一种新语言、一种乐器，或者玩玩智力游戏都是保持大脑活跃的好办法。
2、坚持每天锻炼跳绳、踢足球对身体的各部分，包括大脑都有好处。
3、不给孩子压力持续的压力对大脑有损害。
突发性的压力也会让孩子暂时难以专心有效的学习。
放松，玩积木、魔方来排解压力。
4、让孩子吃好吃对西兰花、菠菜和浆果这些含去氧化剂的食品，以及Omega-3脂肪酸都对大脑有好处。
每日多餐少食也可以通过降低血糖滴度改善神经系统的功能。
5、善于观察很多时候记不住不是因为记性差，是因为看的不仔细。
头天学的知识，第二天就想不起来了，多半是因为没有专门去记。
训练观察力可以用一张自己不熟悉的画面，看几秒钟后翻过去，尝试叙述画中的内容。
每次做这个练习的时候都找一张自己没见过的画，多加训练就可练就过目难忘。
6、花时间去记不专心去记的东西一定是转眼就忘。
如果你真想记住，不要分心，放下手中复杂的工作，花一点时间专心去记，效果会很好。
7、重复重复得越多，记得越牢。
可以心里默念，也可以写下来，找各种方法重复需要记住的内容。
8、将你需要记住的东西归类杂乱无章的东西很难记住，给它们分类，往往记住一个就能联想起一组。
9、运用一些记忆法学习一些记忆法来帮助你记忆。
比如首字母记忆法，把要记忆的一组东西编成一个小故事，或者找出数字间的规律等等。
使用记忆法可以帮助你记住一些复杂的东西。
10、有条理的生活用过的东西放回原处，使用备忘录或者计划手册来记住每天的安排，把玩具和书本放在固定的地方。
井井有条的生活可以让孩子的大脑有更多空余部分来记住更重要的东西，而不是被琐事困扰。
纵横字谜有调查结果显示，运用到认知能力的纵横字谜，对预防痴呆症具有良好效果。
但是，如果玩到了熟能生巧的程度，反而会失去其效果。
拼图对拼图的颜色及形状进行甄别的行为方式，对于磨练短期记忆力来说再好不过了。
把散落的每一片都拼起来时，最让人心情振奋的莫过于那“吧”的一声，使人体内产生多巴胺，能够培养人的集中力。
幼儿园的记忆力训练
幼儿园的记忆力训练引言：记忆力是孩子综合智能发展的重要组成部分，培养幼儿的记忆能力是幼儿园教育的重要任务之一。
通过科学的方法和有趣的教学活动，可以提高幼儿的记忆力，帮助他们更好地学习和生活。
本文将探讨幼儿园的记忆力训练，从认知和情感两个方面分别展开论述。
一、认知记忆训练1.1 利用视觉辨认进行训练通过教具和图片等视觉辨认工具，让幼儿观察并辨认不同的形状、颜色和图案，培养他们对细节的观察力和记忆能力。
可以设计一些游戏，如找出不同的物品、模仿图案等，既培养记忆力，又促进幼儿对事物的认知。
1.2 利用听觉信息进行记忆训练通过音乐、诗歌、故事等形式，让幼儿接触不同的声音和语言信息。
可以通过反复听唱、模仿和复述等方式，帮助幼儿记忆和理解听到的信息。
同时，在活动中注重幼儿的反馈和参与，提高他们对听力信息的关注度和记忆力。
1.3 利用操作活动进行记忆训练通过手工制作、拼图、积木等操作活动，让幼儿亲自动手，并配以图示和指导语言，培养幼儿的操作记忆能力。
在活动中，可以增加难度，如逐步增加操作步骤、增加操作物品的数量等，激发幼儿的思维和记忆潜能。
二、情感记忆训练2.1 利用情感联结进行记忆训练通过给事物命名、情感链接等方式，将幼儿对事物的情感与记忆相结合。
例如在课堂上，老师可以用音乐或故事给学习内容“注入”情感，使幼儿在积极愉悦的情绪中学习，并更容易记忆所学内容。
2.2 利用游戏形式进行记忆训练通过游戏来帮助幼儿记住信息，增加记忆的乐趣和效果。
例如可以组织记忆力比赛，在规定的时间内让幼儿记住尽可能多的物品或数字，通过与他人的竞争，激发幼儿的积极性，提高记忆能力。
2.3 利用情感体验进行记忆训练通过幼儿园的各种活动和体验，让幼儿亲身参与并与之建立情感联系。
例如组织户外探险活动，让幼儿记住不同的地标和路线，通过亲身经历和情感体验，帮助他们更好地记忆和理解。
结语：通过认知和情感训练，幼儿园可以有效地提高幼儿的记忆力。
记忆力的提高不仅有助于幼儿的学习成绩，还对日常生活和社交发展具有重要意义。
提高孩子记忆力的七个训练方法
提高孩子记忆力的七个训练方法记忆是一种智力活动，表现为一种经过或过程，是一种动态的呈现。
下面就是小编给大家带来的提高孩子记忆力的七个训练方法，希望大家喜欢!提高孩子记忆力的七个训练方法：1.数字传真训练法方法：家长将下列每个数字读一遍，孩子在听完之后凭记忆写下听到的数字。
实例：家长读：68715孩子听完之后在纸上写：6871556821882453562.....2.听字训练法方法：家长读下列短文，孩子认真听，当听到一个“一”字就用笔在纸上打一个“√”，家长读完后统计“一”字的个数，直到孩子记录的个数与短文中“一”的个数相同为止。
实例：有一小鸟，它的家搭在最高的树枝上，它的羽毛还未丰满，不能要飞，每日只在家里叽叽地叫着，和两只老鸟说着话儿，他们都是觉得非常的快乐。
这一天早晨，它醒了。
那两个老鸟都找食物去了。
一看见火红的太阳，它们又害怕了，因为太阳太大了，它们又看见一棵树上的一片好大的树叶。
3.词语思维训练法方法：家长每念一个词语，孩子认真听，当听到电器就马上举起右手,当听到学习用品就马上举起左手。
实例：凳子课桌洗衣机篮球电视机自行车书包电冰箱作业本葡萄空调电风扇电话机被子杯子钢笔手机篮球4.找差异训练法方法：仔细听下面几组句子中的甲,乙两句话,快速找出乙句中与甲句不同的地方.实例：第一组：甲：树林里的动物和植物充分享受着大自然的阳光和雨露,自由自在地成长.乙：森林里的动物和植物充分享受着大自然的阳光和雨露,自由自在地生长.第二组：甲：我有一个美丽的愿望,长大后做一个植物学家,种出世界上最美丽的花送给妈妈.乙：我有一个美好的愿望,长大后做一个植物学家,种出世界上最漂亮的花送给妈妈.5.数字舒尔特表训练法说起舒尔特表，对精英特有了解的朋友不会陌生，在精英特速读软件中，舒尔特表被用来锻炼视神经末梢活动能力，从而培养对注意力的集中、分配和控制能力、还有助于看拓展视幅。
在心理学中舒尔特表常被用来锻炼注意力。
怎么提高宝宝孩子的记忆力？
怎么提高宝宝孩子的记忆力？第一篇：怎么提高宝宝孩子的记忆力？怎么提高宝宝孩子的记忆力？3岁前宝宝的记忆谈不上“能力”，真正的记忆能力是在宝宝3岁之后。
回顾上面几个网上流传的说法，虽然观点不一，但几乎都提到一个问题：孩子的记忆力将会随着年龄增长而逐渐增强。
所以，妈妈们要抓紧机会，系统训练宝宝的记忆力哦！第二篇：怎样提高孩子记忆力怎样提高孩子记忆力一、饮食方面孩子的饮食方面，父母要保证孩子摄入足够的蛋白质，它是脑神经细胞间传递信息的桥梁，对增强孩子的记忆力大有裨益，主要存在于蛋黄、瘦肉、海鲜、黄豆等中。
父母还要让孩子常吃胡萝卜，这有助于保证孩子大脑的新陈代谢。
此外，还要合理搭配蔬菜、水果，如菠萝，里面含有丰富的维生素C 和微量元素，热量小，有助于提高孩子的记忆力。
父母还要合理控制孩子的饮水量。
科学研究显示，当孩子大量饮水时，血液中的水分就会增多，渗透压下降，血容量增加，使下丘脑合成及神经垂体释放抗利尿激素减少，这对孩子的记忆力是不利的。
二、帮助孩子发现最佳记忆时间记忆的特点是因人而异的。
人的记忆时间有四个最高峰：早晨起床后、上午 8 点到 10 点、下午 18 点到 20 点、晚上睡觉前。
这四个时间段，脑神经处于高度兴奋状态，思维灵敏，记忆效率高。
父母是和孩子最为亲近、最了解孩子的人，要细心观察孩子，找出孩子的最佳记忆时间，让孩子在最佳状态中记忆知识，以达到理想的记忆效果。
高林今年上初三了，明年要参加中考，课业压力很大。
以前他每晚10 点前一定会上床休息，现在每天晚上10 点以后，他都要再多学习一段时间。
妈妈发现后，觉得这样下去对孩子的身体不好，可高林告诉妈妈，每晚这个时候，他都觉得自己的记忆力特别好，平时记不住的东西也会轻松记住。
妈妈认识到这是孩子的最佳记忆时间，于是不再干涉孩子的学习时间，只是叮嘱孩子要合理安排自己的时间。
早晨起床后，大脑经过一夜的休息，消除了疲劳，记忆的效率最高，适合记忆一些比较难记的内容；上午 8 点到 10 点，大脑极易兴奋，适宜学习需要很强思考力的内容；18 点到20 点，是归纳和整理知识的最佳时间；晚上睡觉前，适合回顾复习全天学习的知识，重点记忆难记的知识。
适合儿童记忆力训练方法有哪些
适合儿童记忆力训练方法有哪些适合儿童记忆力训练方法1、选择时间根据记忆的系列位置效应，一天当中的记忆时间是早晨和睡觉之前和起床之后背东西，记忆效果会好很多，其中睡觉之前记忆东西的效果更好，记住东西后，因为大脑已经基本处于休息状态，不会受到其它信息的干扰，无倒摄抑制，会记得很牢。
2、及时复习德国心理学家艾宾浩斯用遗忘曲线描述人类的大脑对新事物的遗忘规律，这条曲线告诉人们人在学习中的遗忘是有规律的，遗忘的进程很快，并且先快后慢，学得的知识在一天后，如果不及时复习，就只剩下原来的1/4，所以为了克服遗忘先快后慢的特性，新学习的知识要及时复习，这样才能记得更牢固。
3、坚持复述记忆存在消退说，复述才是硬道理。
复述是把看到或听到的材料，在自己理解的情况下，用自己的语言表述出来，通过这样的操作，可以让学习材料从短时记忆向长时记忆转移，让孩子记得更牢固。
4、尝试背诵有的孩子在背课文时，会反反复复读，读了很多遍，还是背不下来，很容易受挫。
在记忆的过程中，一定要提醒孩子尝试背诵，可能一时间背不下来，但通过背诵可以让孩子知道哪些部分记不住，在尝试多次后，不断反馈并纠错，慢慢就能连贯地背诵下来了。
提升儿童记忆力的方法经常大笑笑是一种很好的表达自己开心的方式，而且在笑的时候大脑会更活跃，所以说经常大笑的人，记忆力会比平常心情不好的人记忆力更好。
我们要多让小孩子开心，让孩子笑，这样会激发他们的大脑的记忆力。
听不同类型的歌曲科学实验证明，音乐有助于提升人的记忆力。
所以说我们可以多让孩子听一些不同类型的歌曲，锻炼孩子的右脑能力。
指尖刺激法、借助外语开发右脑、体育活动法、借助音乐的力量。
这些都是一些可以刺激孩子右脑发育的方法，可以锻炼孩子的右脑能力，从而让孩子的记忆力更精确。
学习新技能每学习一项新的技能，都能让孩子的记忆力更上一层楼。
学习新的技能可以刺激孩子的脑力，让孩子更加准确的记忆在脑子里，反复地呈现，所以说这个学习新的技能也会是提高孩子的记忆力。
培养幼儿记忆力的有效方法
培养幼儿记忆力的有效方法培养幼儿的记忆力是非常重要的，因为良好的记忆力能够帮助他们更好地学习和理解知识，提高学习成绩，同时也对他们的未来发展有着积极的影响。
下面将介绍一些有效的方法来培养幼儿的记忆力。
1.提供多样化的学习经验：幼儿的记忆力需要通过不同类型的学习经验来发展。
为他们提供各种各样的学习机会，包括触觉、视觉、听觉和动作，可以让他们通过多个感官来接触和探索新的知识，从而增强记忆力。
2.创造良好的学习环境：为幼儿创造一个安静、整洁和有序的学习环境，这样能够提供一个良好的学习氛围，帮助幼儿更好地专注和集中注意力，有利于记忆力的提高。
4.使用记忆技巧：幼儿利用一些记忆技巧可以帮助他们更好地记忆信息。
例如，使用关键词、关联图像或故事，或者把需要记忆的信息转化为有趣的形式，例如将数字转化为有趣的故事，有助于幼儿更好地记忆。
5.组织和重复：为幼儿提供有组织性的学习内容，例如按照顺序布置信息、制作学习计划和概要，有助于幼儿更好地组织和记忆信息。
同时，通过重复学习可以帮助幼儿巩固记忆，加深对学习内容的理解和记忆。
6.创造性的思考：鼓励幼儿进行创造性的思考和解决问题，这可以激发他们的思维活力，提高记忆力。
例如，通过提出一些开放性的问题，鼓励幼儿用自己的方式思考和回答问题，可以帮助他们更好地理解和记忆学习内容。
7.游戏和竞赛：设计一些适合幼儿的游戏和竞赛，可以帮助他们积极参与学习并提高记忆力。
例如，使用记忆卡片游戏或拼图游戏，通过参与游戏来记忆和复习学习内容，或者组织一些小组或团队竞赛来激发幼儿的学习兴趣和积极性。
8.鼓励坚持和勇敢尝试：培养幼儿的记忆力不是一蹴而就的过程，需要坚持和勇敢尝试。
鼓励幼儿保持积极的学习态度，并给予他们足够的鼓励和支持，相信他们的潜力和能力，帮助他们克服困难，提高记忆力。
9.健康饮食和睡眠：幼儿的健康状况对记忆力发展也有很大的影响。
确保他们有一个充足的睡眠和健康的饮食习惯，有助于提高他们的注意力和专注力，从而促进记忆力的发展。
幼儿记忆力的培养方法有哪些
幼儿记忆力的培养方法有哪些新生儿从出生开始就一直在成长他的记忆力。
如果，在这段时间里能够训练他的记忆力，将是人生当中最好的一个黄金期。
下面店铺就来为大家推荐的幼儿记忆力的培养方法，欢迎参阅!幼儿记忆力的培养方法1.经常跟宝宝说话宝宝虽然小，还听不懂大人的话，但小脑袋已开始学习识别声音了。
声音成为他认知和记忆的另一种途径。
妈妈如果经常跟他说话交流，那妈妈的声音信息就会反复储存到宝宝的脑子里。
他也会慢慢学会通过对声音的回忆来辨别身边的熟人和陌生人。
2.和宝宝做一些简单的训练游戏一些简单的小游戏可以帮助宝宝做早期训练。
比如，可拿一个小玩具在宝宝面前停留一会儿，然后慢慢移动玩具使其从宝宝视线中消失。
把这个动作重复几次，给宝宝重复输入玩具的印象，刺激其记忆。
3.多带宝宝外出，开阔眼界记忆是建立在丰富的认知经验上的。
和妈妈一起逛公园或超市时，宝宝同时也不断地从视觉、听觉、嗅觉等感官上多方面接触事物，认识事物，由此也会在脑海里留下了深刻的记忆。
4.增添动作和表情来辅助记忆在记忆的学习中，图片和实物不一定随时用得上。
那么就不妨试试：用肢体动作或一些表情帮助宝宝来强化记忆。
比如，教宝宝认小白兔，妈妈可以教宝宝把手指竖在头顶上模仿兔子的耳朵，让宝宝一边做动作一边记忆“小白兔”。
下次没有小白兔的图片时，妈妈再跟宝宝做起这个动作，他就会容易记起这个长耳朵的动物了。
5.将记忆训练融合到游戏中把宝宝喜欢的玩具排成一队，举办庄严的命名仪式，让宝宝为它们起名。
可以从二三个玩具开始，逐渐增加玩具。
一段时间后，你跟宝宝商量，由你给它们命名，然后让宝宝复述。
在宝宝眼睛里，玩具都是伙伴，拟人化地命名，他认为理所当然，因为宝宝有名字，伙伴怎能没名字?而且由他命名，他当然更为兴奋。
哪怕他取的名字听上去含糊不清、不知所云、变化多端也没关系，主要的训练在于回忆他所取的名字。
培养幼儿记忆力的技巧01 、丰富孩子的生活环境从小给孩子提供丰富多彩的生活环境，给他玩各种颜色、有声的、能活动的玩具，听音乐，多与孩子讲话，给孩子念儿歌、诗歌，讲故事，带孩子去公园、动物园、商店，和孩子一起做游戏等等。
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训练宝宝记忆力的7种方法
文学泰斗巴金老先生能清晰准确地背诵数百篇文章，他坦言这些青少年时期背诵的美文的积累，对后来的写作帮助很大；英国前首相丘吉尔童年时在贵族学校学习，因口吃被认为迟钝而备受冷落，为了引起老师和同学的注意，他刻苦背诵句法词汇，积极参加演讲练习，这使他从政生涯中能做文章妙笔生花、演讲妙语连珠，备受瞩目；他掌握的英语词汇之丰富，被誉为世界之最。
可见，要把平时积累起来的丰富知识加以熟练运用，要以博闻强记为基础。
记忆包括了“记”和“忆”的过程，孩子诵读就“记”的过程，而把“记”的东西再背诵出来，则是“忆”的过程。
一、人记忆能力的水平，反映在四个方面
·记忆的速度快慢；
·记忆保持的时间长短；
·记忆内容在重现时正确与否；
·在记忆内容中提取所需要信息的速度。
其中，记忆内容的正确性是记忆力好坏的最重要标志，
迅速从记忆中提取信息的能力是个人才智的展现。
因此，造就聪慧的宝宝，爸爸妈妈不可忽视宝宝记忆力的锻炼。
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二、宝宝记忆3规律
·能较好记忆形象事物，但不善于记忆抽象事物
孩子观察、感受过的具体形象的事物在头脑中储存下来的形象叫表象，比如“天安门”、“幼儿园”、“汽车”等都是它们的具体的形象而不是抽象的概念。
表象储存越多，越有利于孩子掌握更多的知识、发展思维和想像力，特别是当他认识某件事物时，告诉他事物的名称，这样具体的形象和抽象的语词相联系，可以提高他的概括能力，促进记忆的准确性与提取信息能力发展。
·以机械记忆为主，不善于理解记忆
比如，虽然不理解，但在成人的反复教导下，仍能背诵很多唐诗、英语单词等。
利用机械记忆，让孩子多背诵一些易于理解的儿歌、童谣，做一些需要记忆的数字或分类概括性游戏，有利于帮助孩子学会理解基础上的记忆，提高记忆能力。
·记忆活动容易受情境或情绪影响
通常，伴随动作或较强情绪体验的内容记忆效果更好。
比如，受到成人表扬而情绪高涨的记忆、背诵诗歌，记
忆较快而准确；对周围环境中形象鲜明、生动的事物记忆较深。
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三、训练好记性的方法
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根据孩子的兴趣爱好和发展水平，有意识地进行一些强化练习，可以提高孩子的记忆力，比如以下的方法：·重复印象
为使要记住的事物在孩子头脑里形成深刻、清晰的印象，让他一遍又一遍反复地听或诵读，这是一种简便易行、行之有效的记忆方法；孩子很多时候愿意重复，比如反复听同一个故事，多次到一个游乐场所游戏，在活动过程中加以必要的引导，如让他跟讲故事，让他指路、背着说出游乐器械的特点等，可以强化记忆。
·明确目的
指出让孩子记忆事物之后的结果，可以提高孩子记忆联系的积极性；比如告诉他仔细观察一辆汽车，记住它的样子，回家就能把它画出来；或者练习讲一个小故事，到幼儿园就能讲给其他小朋友听；记忆的效果会更好。
·多感官参与
在认识事物时，让孩子尽可能动用多个感官共同参与，可以使他的头脑中留下的印象更全面、更清晰，有助于记忆内容准确、保持时间延长。
比如背唐诗，让他能边
听边说、边看着图、还能用手指一指。
·归类记忆
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当记忆材料较多时，引导孩子把材料进行分类和概括，帮助孩子在理解记忆内容的过程中进行逻辑记忆，可以使记忆深刻、思维有条理、巩固学到的知识并使之初步系统化。
比如，给孩子几张物体的图片，让他看几分钟，拿走图片，说出看到的图片内容，孩子一般能说得较准确，即记忆清楚；而如果图片较多，孩子会逐渐发现图片内容间的关系，对它们进行比较、分类，在进行概括之后再进行识记，比如把图片内容分别划为“衣服”、“家具”、“交通工具”等等，再记忆不同类别中的具体事物。
·游戏活动
记忆游戏的内容、以游戏的方式记忆某些事物，是发展孩子记忆力的重要方法。
家庭中，妈妈可以自编很多亲子游戏活动，在轻松快乐的亲子同乐中锻炼了孩子的记忆力。
比如用实物或图片让孩子看一看、想一想“什么东西没有了？”、“哪一种变多了？”，和孩子轮流讲一个故事的不同段落，比赛背诗歌“接龙”中间不停顿，等等；不拘时间、场地，随时可以进行。
·应用巩固
获得任何知识技能后，如果没有练习的机会，都会被逐
渐忘掉。
让孩子记忆知识、经验，一定要给他机会，鼓
励他应用到生活活动中，以求“熟能生巧”；结果孩子会
加深有关知识经验的印象和理解，提高记忆的准确度，
延长记忆时间，需要时能迅速
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轻松地提取，提高记忆效果。
[!--empirenews.page--] ·联想巩固
引导孩子把已知的知识经验与眼下学习的新知识联系起来，有利于巩固旧知识，并把新知识有序纳入记忆的网络，易于巩固。
当心！训练孩子的记忆力的误区
·博闻强记＝死记硬背大量书本
教育的根本目的是教孩子感受生活、创造生活，显然要
让他掌握生活必需的知识经验。
对形象思维的孩子而
言，获得知识经验的主要途径是他的生活、游戏；在摆弄、操作大量的物体和材料中，在与亲人、师友的交往中，孩子以直接感知的方式而“博闻”，也是在生活中，
在反复练习中而“强记”。
所以，要孩子博闻强记，首先
要让他有充分的自由活动的时间和机会，能“闻”能“记”；要避免让他死记硬背他不能理解的书本知识。
·严格要求孩子学习＝不能有笑脸
愉快的情绪和自信心可以使孩子积极学习、主动记忆，强化记忆效果。
对孩子给予及时、适当的表扬和奖励，如一个微笑、一个亲吻、一场“大战”、一块糖果等等，使他在获取知识经验的同时感受美好的心情，从而增强自信心，智力活动更积极。
孩子有自我学习的能力，不能苛责孩子学习由爸爸妈妈指定的书本，更不能因他不理解而责怪孩子“记不住”。
高压和急功近利，
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可能导致厌学、记忆水平降低，一定要避免。
·反复的、长时间的练习＝牢记
识记时的兴趣是注意力能否集中的关键因素，如果注意力不集中，宝宝反复背诵的时间再长也不会有任何效果。
因此，爸爸妈妈要善于激发孩子的识记兴趣，具体做法包括：
·识记内容应为孩子感兴趣、能理解的知识经验；
·识记方法以游戏为主，丰富多样，避免单一的死记硬背；
·识记过程中多一点鼓励和支持。