有关诸葛亮的段落_
有关诸葛亮的段落
1、在《出师表》中你也曾说：“臣本布衣，躬耕南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。
”我曾因为这句话而动容不已，假使此生没有刘备，你本该是那个“自我狂歌空度日，飞扬跋扈为谁雄”的隐士，有着“采菊东篱下，悠然见南山”的宁静生活，朝看“晓雾将歇，猿鸟乱鸣”，晚观“夕日欲颓，沉鳞竞跃”。
可是后来我曾想明白，这又岂是真正的你，你注定要运筹帷幄，决胜千里；你注定是政客，而不是文人。
正因为有你，三国的历史才能绽放奇光异彩；正因为有你，才有鞠躬尽瘁死而后已的诸葛精神；正因为有你，才有中华五千年来智慧与忠诚并重的信仰。
孔明先生，国士无双，你当之无愧，千古《出师表》，文章更当之无愧！今晚辈陋笔妄敢造次，还望先生鉴谅。
2、您真是一条卧龙也。
建安二年(197年)，一出山变无不显示出您卓越的军事才能：火烧新野，火烧赤壁、草船借箭，七擒孟获，空城计只可惜“出师末捷身先死”如果您多活几年，可能就要改写历史了。
3、你通晓天文地理，善于用兵。
他在草船借箭后对鲁肃讲了一番话：“为将而不通天文，不识地利，不知奇门，不晓阴阳，不看阵图，不明兵势，是庸才也。
亮于三日前已算定今日有大雾，因此敢任三日之限。
公谨教我十日完办，工匠料物，都不应手，将这一件风流罪过，明白要杀我。
我命系于天，公谨焉能害我哉！后人就有对您的评价“功盖三分国，名成八阵图。
”
4、我虽认为您十分厉害，但还认为您有些失误。
我认为您不该斩马谡。
马谡是姜维之后您的智慧继承人，如果不斩马谡再加上姜维，您完全可以运筹帷幄之中决胜千里之外。
如果不是失荆州、关公败亡，诸葛亮差一点就成功了！但时势变易，战略思想也应该调整。
我认为诸葛亮最大的败笔一不是街亭之战，二不是后继无人，而是他在刘备死后仍然沉溺于北定中原、恢复汉室的梦想，甚至脱离了隆中对的思想，变得一意孤行，穷兵黩武，明知其不可为而为之。
在这一点上他无法象鲁肃和司马懿那样以平常心对待改朝换代。
5、在我的心里，诸葛亮是一个英雄。
他聪明绝顶，神机妙算。
他淡泊名利，隐居在深山之中，不曾想在诸侯中名声显赫。
然而刘备找到了他，向他请教了当时的形势。
诸葛亮被刘备的诚意所打动。
于是就答应效力与刘备。
诸葛亮还善与用人，火烧赤壁后，曹军大败，本可借此机会除掉曹操。
但是，在当时，如果曹操死了，北方豪杰并起，天下又将陷入更大的战乱之中。
所以他就派了关羽去，因为他深知关羽定会不忘旧情，放了曹操。
同时又可治理关羽，削减他的傲气。
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赤壁下10大最经典的语录
赤壁下10大最经典的语录1保持冷静——诸葛亮（温柔地）爆场指数：★★★★★流行指数：★★★★★点评：冷静吧……我们的生活需要冷静。
（嗯，看到这句话，在场的人都需要冷静。
）（好吧。
周瑜和诸葛亮不是断背，只是两个合得来的不冷静的男人。
）诸葛亮：“我刚给鸽子洗了个澡……给他扇干……”（温柔地）周瑜说：“你就不怕他们着凉？”（更温柔地）诸葛亮：“我需要冷静一下，你呢？”周瑜：“我也需要冷静一下。
”（说实话，有了前面的铺垫，这一段很令我失望——）2略懂——诸葛亮（谦虚地）爆场指数：★★★★☆流行指数：★★★★☆点评：什么都略懂，这就是我们无可匹敌的讲究综合性人才的后现代生活。
回顾事发现场：小马露出了一条腿，卡住了，小乔拼命地拉。
诸葛亮：“硬拉是拉不出来的……我来！”周瑜诧异道：“这你也懂？”诸葛亮笑：“略懂，我以前替母牛接过生…”3“萌萌”——周瑜（思维跳跃地）爆场指数：★★★★★流行指数：★★★★点评：萌萌，它不是一个人——回顾事发现场：小乔问周瑜：“小家伙还没起名字呢！”（对着刚出生的小马驹）周瑜：“它出生在荆楚，就该有个荆楚的名字，呃——我们叫它“萌萌”好么？”4“现在会读书，以后就有饭吃。
”——关羽（严肃地）爆场指数：★★★★流行指数：★★★★☆点评：自从江湖上出了馒头，吃饭从此变成了一件快乐的事情。
回顾事发现场：关羽用他的很认真又很有些古怪的腔调教大家念诗经。
一个小朋友：连饭都吃不上，还读书干嘛？关羽对蜀地的小朋友严肃认真地说，现在会读书，以后就有饭吃。
5“只有你有眼光。
”——孙尚香（天真地）爆场指数：★★★★流行指数：★★★★点评：可能它不值得排这么高，不过臭美的人对这句话很有爱。
回顾事发现场：孙尚香与孙权怄气，她问诸葛亮：“我是不是做得太过分了？”诸葛亮笑着说：“我觉得你很有个性。
”“我在吴府那么多年，一点意思也没有。
”诸葛亮安慰说：“我觉得有些事你做得比别人好，只是被埋没了。
”孙尚香脸上泛起丝丝的羞涩：“只有你有眼光。
出师表段落划分
出师表段落划分出师表是中国历史上著名的文学作品之一，是三国时期蜀汉丞相诸葛亮致魏国大将军曹操的一封表文。
这篇文章以其雄奇的气势、辞藻华丽的文笔和深刻的思想内涵，成为了中国文学史上的经典之作。
下面将对出师表进行段落划分和解析。
一、表明身份，表达忠诚（第一段）出师表的开头第一段，诸葛亮表明了自己的身份和目的，表达了自己的忠诚之心。
这一段的主要作用是为后文的表述打下基础，让读者了解到诸葛亮的身份和目的，同时也让读者感受到诸葛亮的忠诚和决心。
二、阐述国家大势，分析敌我形势（第二段至第四段）出师表的第二段至第四段，是诸葛亮对国家大势和敌我形势的阐述和分析。
这一部分是出师表的重点，也是诸葛亮最为深刻的思考和分析。
在这一部分中，诸葛亮详细分析了国家的形势和敌我双方的实力，指出了当前的危机和问题，并提出了自己的解决方案。
这一部分的语言华丽，思路清晰，展现了诸葛亮卓越的智慧和才华。
三、表达出征决心，请求支持（第五段至第七段）出师表的第五段至第七段，是诸葛亮表达出征决心和请求支持的部分。
在这一部分中，诸葛亮表达了自己出征的决心和信心，同时也请求朝廷和各位将领的支持和配合。
这一部分的语言朴实无华，表达了诸葛亮的真诚和坚定。
四、表达感激之情，表达忧虑（第八段至第九段）出师表的第八段至第九段，是诸葛亮表达感激之情和忧虑的部分。
在这一部分中，诸葛亮表达了对朝廷和各位将领的感激之情，同时也表达了自己的忧虑和担心。
这一部分的语言真挚感人，表达了诸葛亮的情感和人性。
五、表达决心，祈求天佑（第十段）出师表的最后一段，是诸葛亮表达决心和祈求天佑的部分。
在这一部分中，诸葛亮表达了自己的决心和信心，同时也祈求天佑和国泰民安。
这一部分的语言庄重肃穆，表达了诸葛亮的信仰和决心。
总之，出师表是一篇思想深刻、语言华丽的文学作品，它不仅是中国文学史上的经典之作，也是中国历史上的重要文化遗产。
通过对出师表的段落划分和解析，我们可以更好地理解和欣赏这篇文学作品的内涵和魅力。
部编版小学五年级下册语文第5课《草船借箭》课文原文及知识点
部编版小学五年级下册语文第5课《草船借箭》课文原文及知识点原文周瑜看到诸葛亮挺有才干，心里很妒忌。
有一天，周瑜请诸葛亮商议军事，说∶“我们就要跟曹军交战。
水上交战，用什么兵器？”诸葛亮说∶“用弓箭。
”周瑜说∶“对，先生跟我想的一样。
现在军中缺箭，想请先生负责赶造十万支。
这是公事，希望先生不要推却。
”诸葛亮说∶“都督委托，当然照办。
不知道这十万支箭什么时候用？”周瑜问∶“十天造得好吗？”诸葛亮说∶“既然就要交战，十天造好，必然误了大事。
”周瑜问∶“先生预计几天可以造好？”诸葛亮说∶“只要三天。
”周瑜说∶“军情紧急，可不能开玩笑。
”诸葛亮说∶“怎么敢跟都督开玩笑？我愿意立下军令状，三天造不好，甘受惩罚。
”周瑜很高兴，叫诸葛亮当面立下军令状，又摆了酒席招待他。
诸葛亮说∶“今天来不及了。
从明天起，到第三天，请派五百个军士到江边来搬箭。
”诸葛亮喝了几杯酒就走了。
鲁肃对周瑜说∶“十万支箭，三天怎么造得成呢？诸葛亮说的是假话吧？”周瑜说∶“是他自己说的，我可没逼他。
我得吩咐军匠们，叫他们故意迟延，造箭用的材料，不给他准备齐全。
到时候造不成，定他的罪，他就没话可说了。
你去探听探听，看他怎么打算，回来报告我。
”鲁肃见了诸葛亮。
诸葛亮说∶“三天之内要造十万支箭，得请你帮帮我的忙。
”鲁肃说∶“都是你自己找的，我怎么帮得了你的忙？”诸葛亮说∶“你借给我二十条船，每条船上要三十名军士。
船用青布幔子遮起来，还要一千多个草把子，排在船的两边。
我自有妙用。
第三天管保有十万支箭。
不过不能让都督知道。
他要是知道了，我的计划就完了。
”鲁肃答应了。
他不知道诸葛亮借船有什么用，回来报告周瑜，果然不提借船的事，只说诸葛亮不用竹子、翎毛、胶漆这些材料。
周瑜疑惑起来，说∶“到了第三天，看他怎么办！”鲁肃私自拨了二十条快船，每条船上配三十名军士，照诸葛亮说的，布置好青布幔子和草把子，等诸葛亮调度。
第一天，不见诸葛亮有什么动静；第二天，仍然不见诸葛亮有什么动静；直到第三天四更时候，诸葛亮秘密地把鲁肃请到船里。
描写诸葛亮的精彩段落精选
描写诸葛亮的精彩段落导语：诸葛亮出身于乱世之中，群雄纷争，这让他流落到襄阳的隆中岗。
在刘备的三次拜访的诚意下出了山，从而鞠躬尽瘁死而后已的辅佐刘备。
下面是小编为你准备的描写诸葛亮的精彩段落，希望对你有帮助！描写诸葛亮的精彩段落篇11、诸葛亮是历史上赫赫有名的人物，他才智过人，天文地理样样精通。
但是金无足赤、人无完人，诸葛亮也曾经做过错事。
但他的功劳远远的超过了他的过错，因此我觉得他是一个让人敬佩的人。
2、诸葛亮的一生是辉煌的一生，自从刘备三顾茅庐请他出山，他就一心一意地辅佐刘备及后主刘禅，他做了许多惊天动地的大事，他是施巧计实现了孙刘抗曹，巧借东风，使孙刘联军在赤壁之战取得胜利。
他七擒孟获，表现出大将风度。
他用空城计退敌。
在年老体弱的时候还领兵伐魏。
由于他日夜操劳，呕心沥血，最后与世长辞。
3、据说，他学有所成后没有北走曹操，也没有南归孙权，而是辅佐了“名微众寡”的刘备，他之所以要选择兴复汉室的道路，说明他是一个维护封建纲常、崇尚儒家忠义道德的正统思想家。
公元207年到234年的二十七年，是诸葛亮尽忠蜀汉的阶段。
无论先主、后主都非常信任他。
他没有恪守儒家教条，他尊王而不攘夷，进兵南中，和抚夷越，在三国中执行了最好的民族政策。
他明法、正身、和吴、治军，以“鞠躬尽瘁，死而后已”的无私奉献精神战斗到生命的`最后一息。
他生前就深受蜀人爱戴，死后更长期受到后人的敬仰。
成为他那个时代杰出的政治家、思想家、军事家，也成为中华民族传统文化的一份遗产。
4、千百年来，诸葛亮已成为智慧的化身，他的传奇性故事为世人代代传诵。
无论是早期的草船借箭、借东风，还是后来的木牛流马，无不体现着他的智慧。
而“诸葛亮七擒孟获”是他最好的民族政策的体现，那时，南方蛮王孟获多次带兵侵犯蜀国的边境，诸葛亮第一次利用孟获骄傲的心态和险要的地形，活捉了孟获。
他见孟获一副视死如归的样子，放了孟获，打算用攻心术使之心服口服。
诸葛亮一次又一次的使用计策捉住孟获，但一次又一次放了孟获，最终，孟获投降了诸葛亮等人。
我眼中的诸葛亮作文200字(五年级)
我眼中的诸葛亮作文200字(五年级)全文共5篇示例，供读者参考我眼中的诸葛亮作文字(五年级) 篇1《三国演义》这本书主要描述了三国时期魏、蜀、吴的故事，书中塑造了许多英雄人物，如：神机妙算的诸葛亮，粗中有细的猛张飞，一身是胆的赵子龙，还有刘备、关羽、孙权、曹操等人物。
书中用大量的笔墨描写了诸葛亮，所以他给我留下了深刻的印象，尤其在描写诸葛亮草船借箭时的段落，更能让我体会到了诸葛亮的睿智与神机妙算。
一、诸葛亮深知人心诸葛亮知道鲁肃忠厚老实，于是向他借了二十条快船，一千多个士兵模样的草把子，六百名士兵，并用幔子把船盖住。
他还知道周瑜一心想陷害他，于是便不让鲁肃告诉周瑜，以防周瑜进行干涉，导致借箭失败，鲁肃回去后果然按诸葛亮说的去做，并且没有告诉周瑜。
他也深知曹操生性谨慎多疑，与是便在大雾漫天的情况下一边擂鼓呐喊一边逼近曹军水寨，让曹操误以为蜀军来攻，曹操怕有埋伏，便让弓箭手从旱路向江中射箭。
箭都射在了船上，大约有十万支。
二、诸葛亮上知天文，下识地理诸葛亮早已料到第三天会大雾漫天，并且有大风而且风势符合他们撤退的路线，所以便饮酒取乐，天亮时每条船都插满了箭，诸葛亮一边让军士高喊：谢谢丞相的箭！这时诸葛亮的船早已顺风顺水得驶出二十多里，曹操想追也来不及了。
诸葛亮不仅草船借箭时神机妙算，而且为赤壁之战借来了东风，还用自己的智慧攻下了了汉中，还七擒孟获收服了这个南蛮猛将……为刘备立下了大功。
真不愧是睿智的诸葛亮！我眼中的诸葛亮作文字(五年级) 篇2回首历史的长河，我看到了许多不可磨灭的身影，不畏权贵的董宣，誓死不降的文天祥，精忠报国的岳飞，其中有一个人我的印象是最深刻的，他就是高风亮节，鞠躬精粹，死而后已的诸葛亮。
诸葛亮是东汉末年最为璀璨的一颗明星，他未出茅庐便知三分天下，他舌战群儒，订立孙刘联盟，他在危难之际，受托孤重任辅佐刘禅，他为了实现复兴汉室的梦想，六出祁山，这些都证明着他的伟大。
可是诸葛亮却不是好老师，好父亲，因为他刘禅是义父义子的关系，所以他不放心刘禅，他至死都没有还政刘禅，或许在他眼中刘禅只是个孩子，撑不起大汉的江山，或许其他人说诸葛亮这么做是对的，因为在他死后刘禅昏庸无能导致蜀国的败亡，可是这样说的人都忘了一个至理，没有人是不经历失败就能成功的，这个道理诸葛亮也忘了，或许他的出发点是好的，可惜有个好的开头并不一定就有好的结尾正因为诸葛亮没有让刘禅熟悉政务才导致刘禅被人利用正因为他任用了马谡才导致大意失街亭，正因为他事必躬亲所以才会把自己累死。
评价诸葛亮的段落_
评价诸葛亮的段落1、卧龙岗中，你的期待是兴邦济世，计安天下的一腔忠魂。
你高卧隆中，荷锄耕稼，行吟陇亩，眉宇间不动声色，却把天下握在掌心，把胸怀和志向深藏在一曲平平仄仄的《梁父吟》中。
承当年，早梅斜发窗前时，左将军刘备踏着白雪，三顾你的茅庐，以求安定天下之计。
你徐徐摇动羽扇，笑指阵图，淡定对论，三分天下。
云梦飞落至茅庐，卧龙终出山。
于是，你期待自己一腔热血酬知己;期待自己能一展经天纬地才;期待天下百姓安居，自己建功立业的未来。
2、博望城中，你的期待是初出茅庐，力挽危局的如山承诺。
曹操挥师南下，一场大战如箭在弦，一纵即发，你没有逃避，而是果断地挥动羽扇，给博望坡加了一把大火，让曹操十万精兵闻风丧胆，灰飞烟灭。
连曹操也赞你为世间奇才。
但这，就是你期待的吗?不!你期待今后夺荆州，取西蜀，定南蛮;期待能一举铲除曹贼，还复汉室天下;期待天下百姓能在汉室的天下，过如你隆中的田园生活。
3、白帝城中，你的期待是东和北拒，支撑蜀国的忠肝义胆。
在刘备的固执伐吴中，在你的满怀担心中，八十万蜀兵，还是败了。
你登上高楼，寒冷的月光深深地刺进了你的心里。
萧瑟的夜风在你的耳边呼啸。
今后的路，将是你一个人闯荡，再也没有一个与你谈论时，痛恨桓灵二帝的主公了。
你没有放弃，你的微笑还是一如从前，因为你还在期待蜀国能再次崛起，期待今后汉室的江山能在你的坚守下千秋永固。
4、南定孟获后，你的期待是《出师表》中泣血的忠贞和不悔的决心。
万木萧条，雪飞水寒时，你带上你的蜀军出发了。
从此，你夙夜忧叹达不到那近在眼前却又远在天边的洛阳。
出师表上铭记了你一生的牵绊，蜀道上只闻见你深深的叹息。
5、定军山下，你的期待是再度祁山，收复中原的不老心愿。
七弦空断，你还是放不下，徒劳无功地紧握手中沙。
五丈九仞山，未了的心事随着渭风飘散。
六出祁山，只为一统中原，但怎奈天愁地惨，将星陨坠，只留下一番知音渺渺的哀叹。
你期待上天再借你一点时间，哪怕一个春秋，哪怕一季寒暑;期待今后国泰民安的锦绣河山;期待今后再也没有蜀人的流血与死亡。
描写诸葛亮的段落_
描写诸葛亮的段落1、从容布置，从而使对方退兵，西城得以转危为安。
我喜欢诸葛亮的神机妙算，料事如神。
在“草船借箭”中，妒贤嫉能的周瑜设计陷害诸葛亮，而诸葛亮将计就计，趁大雾天扎草人攻打曹营，从而借来十万支箭，为赤壁之战准备了足够的箭支，也保全了自己。
我还喜欢诸葛亮的智勇超群与忠贞不渝。
诸葛亮为了求得南方的长治久安，听从马谡的建议，采用“攻心为上”的计谋，在与孟获的战斗中七擒七纵，最后使孟获心悦诚服地归顺了刘备，成为蜀汉南方的屏障……这些世人耳熟能详的故事无不闪耀着诸葛亮知识与智慧的光芒。
2、我喜欢诸葛亮一生淡泊名利、志存高远的品质。
他是一个“滴水之恩，必将涌泉相报”的人。
他的一片丹心以求报答刘备的知遇之恩。
因为受到刘备三顾茅庐之恩，诸葛亮只求安心生活，“苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。
”因为受到刘备三顾茅庐之恩，白帝城托孤之重任，为了汉室之兴竭忠尽智，至死不渝，他是真正做到了“鞠躬尽瘁、死而后已”。
他为了江山社稷，忠贞不二，呕心沥血，直到临死之前，还念念不忘江山社稷大业，为的就是报先帝的知遇之恩，实在可歌可泣！3、“三顾频烦天下计，两朝开济老臣心。
”这是后人对诸葛亮的评价，可以看出诸葛亮的鞠躬尽瘁。
诸葛亮的性格品质至今还广为后人流传。
《三国演义》同时也塑造了很多不同性格的英雄人物，它现在已经成了家喻户晓、妇孺皆知的读物了。
4、访先人之遗迹，发圣贤之古情。
千百年来，诸葛亮成为东方智慧的化身，也是忠诚、廉洁、正直的榜样，很多历史典故都出自诸葛亮，“三顾茅庐”，“舌战群儒”，“火烧赤壁”，“三气周瑜”、“六出祁山”，“白帝托孤”，“呕心沥血”、“七纵七擒”，“空城退雄兵，死诸葛吓走活仲达”等等。
不仅如此，后世留下了许多与诸葛亮有关的谚语、俗语或歇后语。
如“三个臭皮匠，顶一个诸葛亮。
”“万事俱备，只欠东风。
”“既生瑜，何生亮！”“诸葛亮借箭——有去无还。
”等等的这些谚语、俗语、歇后语不计其数。
其传奇般故事为世人千古传诵，数不胜数。
描写《诸葛亮》作文6篇
描写《诸葛亮》作文6篇古代名人故事之“卧龙先生”诸葛亮五丈原位于宝鸡市岐山县境内，东距西安130公里，西距宝鸡56公里，北距岐山县城25公里。
高20余米，面积约12平方公里，五丈原南依棋盘山，北临渭河，东西两面为河流冲的深沟，形势险要。
三国时期，诸葛亮屯兵五丈原与司马懿对阵，后因积劳成疾病死五丈原，五丈原由此闻名于世。
是三国时诸葛亮最后一个战场。
公元234年，诸葛亮率兵由汉中出发，穿过秦岭，进驻五丈原。
初来乍到，粮草不济，先屯田练兵，待机伐魏。
魏将司马懿深知诸葛亮神机妙算，在渭河北岸固守，不敢贸然出兵。
双方在五丈原相持百天不战，诸葛亮不得不引诱魏兵入葫芦沟作战，并放火烧断谷口，欲大败魏将司马懿未料一场大雨，魏军死里逃生。
同年秋天，诸葛亮病死军中，蜀军败退。
当司马懿进兵诸葛亮指挥作战的地方时，看到蜀军阵地之险要，惊叹道：“天下奇才也。
”后人为了纪念诸葛亮，在这里修建了寺庙。
据当地民间传说，诸葛亮去世时，一颗明星从天而降，所以才起这个名字。
当年诸葛亮屯田的地方，人称“诸葛田”。
当年诸葛亮设军帐指挥作战的地方还留有半米高的城墙残迹，南北长约250米、东西宽近100米。
当地群众给这个小城堡起名“豁落城”。
在豁落城南边的秦岭山坡，有一块平展的石头，上面似有棋盘线条。
据说当年诸葛亮在这里下过棋，所以这座山得名“棋盘山”。
在五丈原的土中，已找出不少“诸葛锅”，铁锅上铸有汉代隶书文字。
五大原如今是一片农田，游客来这里总想找一找古战场的遗迹和传闻。
在农田的中间有一道河湾，当地叫落星湾，湾中的村子叫落星堡。
五丈原北端有诸葛亮祠，创建于元初年，明清曾重修。
祠内献殿内两侧墙壁上有一幅幅三国故事画，如古城会、空城计、三战吕布等。
壁画下镶嵌着40块青石，石刻岳飞手书《出师表》，字迹苍劲有力。
石前有明太祖朱元璋赞颂岳飞的石刻：“纯正不曲，文如其人”。
(一说是襄阳隆中，也说是南阳，难定论?)了不起的诸葛亮作文500字三国时期，有一位大名鼎鼎的贤士，他风度翩翩，聪明过人，深受人民喜爱。
从小立志报国的名人故事简短
从小立志报国的名人故事简短【导入】在我们的历史长河中，有许多名人的故事充满了立志报国的崇高精神。
这些故事不仅激励着一代又一代的年轻人，也成为我们教育后人的宝贵财富。
本文将简要介绍几位名人的故事，以期激发大家对爱国主义的热情。
【段落一：岳飞的故事及启示】岳飞，我国南宋时期的著名军事家、爱国主义者。
他自幼便立志报国，勤奋学习武艺和兵法。
在他投身抗金事业的过程中，始终坚定信念，勇往直前。
然而，岳飞的一生并非一帆风顺。
他曾遭受排挤、陷害，甚至被冤枉致死。
然而，他始终坚定地相信：“文臣不爱钱，武臣不惜死，天下太平。
”这句名言成为后人学习的楷模。
岳飞的故事告诉我们，要有坚定的信念，勇敢地追求自己的理想，时刻保持对国家的忠诚和热爱。
【段落二：诸葛亮的故事及启示】诸葛亮，蜀汉丞相，我国古代杰出的政治家、军事家。
他的一生都在为实现国家繁荣、人民安居乐业而努力。
刘备三顾茅庐，诸葛亮提出“隆中对策”，为三国鼎立奠定了基础。
后人在赞叹诸葛亮卓越才能的同时，更敬佩他忠诚报国的品质。
诸葛亮的故事告诉我们，要有远大的抱负，立足国家利益，充分发挥自己的才能，为国家的繁荣昌盛贡献自己的力量。
【段落三：鲁迅的故事及启示】鲁迅，我国现代文学的奠基人，他用自己的笔触揭示了旧社会的黑暗，唤起了民众的觉醒。
鲁迅一生致力于民族解放和进步事业，用自己的行动践行爱国主义。
他提倡“用自己的良心去体验，然后用自己的笔去揭露”，以此唤醒国人的灵魂。
鲁迅的故事告诉我们，要敢于面对现实，勇于批判和改进，为国家的进步和繁荣贡献自己的力量。
【段落四：总结全文】从小立志报国的名人故事简短，但他们身上所体现的爱国主义精神却值得我们深入学习。
岳飞、诸葛亮、鲁迅等名人，他们或勇敢抗敌，或为国家谋福祉，或批判社会黑暗，都在用自己的方式为国家贡献着力量。
作为新时代的青年，我们要学习他们的精神，立志为国家繁荣昌盛、民族振兴而努力奋斗。
出自诸葛亮的成语故事
出自诸葛亮的成语故事范文一：出自诸葛亮的成语“空城计”是一则很有趣的故事。
据说有一次，诸葛亮身处在一座城池之中，敌人大军准备攻城。
诸葛亮却命令人将城门敞开，城墙上不放士兵，自己也不慌不忙地坐在城楼上弹琴喝酒。
看到城池内人影都没有，敌人便误以为诸葛亮偷偷溜走了，这时候，诸葛亮突然放出鞭炮，让敌人大军惊慌失措。
最终城池保住，大战告一段落，这就是著名的“空城计”。
写作重点：1.故事简洁明了，适合口头表述和文字概括2.以诸葛亮为主角，既凸显了其智谋非凡，又能引起学习兴趣。
用词分析：1.词汇表述清晰，易于理解。
2.不难发现，作文中重点突出的是“诸葛亮”这个在中国历史中非常有名的人物。
用词上则是围绕着这个人物展开。
范文二：《三国演义》中曾经以庞统、李严为主演演绎了“空城计”这则故事，与诸葛亮有异曲同工之妙。
庞统在城头上坐了下来，询问四周上城的官兵：“你们会弹琴不？”众人不理解。
庞统接着说：“好吧，就由我一个人来弹琴吧。
”庞统不停地弹琴，旁边的士兵问他为什么不紧张，庞统回答：“我反正被打败了，打过来也让他们看看我的好功夫呗。
”李严也表现得很从容，以至于从远处赶来的敌人看到这一幕，感觉城里没人，便自行解散离去。
写作重点：1.通过多角度呈现不同人物的故事，有利于拓展学生的视野和思维深度。
2.适当运用细节描写，增加作品的生动性，让人感觉身临其境。
用词分析：1.与范文一比较，范文二更加注重情感的渲染，用词更加细腻，更加感性。
2.表达中多次使用了“人物”、“角度”等词语，这也是体现本文要点的重要关键。