第八单元基础知识梳理[1]
第8单元基础复习(知识梳理+检测)一年级语文上册 部编版
部编版一上第八单元基础复习【知识梳理】第八单元基础知识梳理一、易读错字。
山洞．(dòng) 参加．(jiā) 月牙．(yá) 一群．(qún)几．(jǐ)天竹．(zhú)叶豆芽．(yá) 玩．(wán)耍好呀．(ya) 完全．(quán) 变．(biàn)化久．(jiú)远乌鸦．(yā) 找．(zhǎo)水旁．(páng)边孩．(hái)子医．(yī)生住．(zhù)院生．(shēng)活着．(zháo)凉用：第二笔是横折钩。
几：第二笔是横折弯钩。
马：第二笔是竖折折钩。
石：第二笔是撇,上面不出头。
见：第四笔是竖弯钩。
妈：女字旁的横右端不出头。
竹：第三笔是一竖,第六笔是竖钩。
牙:第二笔是竖折。
三、偏旁与笔画。
王：王字旁飞：第一笔横折弯钩放:攵反文旁玩:王王字旁四、一字组多词。
ɡōnɡ工（工人）（工作）（工业）zhú竹（竹子）（竹叶）（竹林）yá牙（门牙）（牙口）（月牙）mǎ马（马车）（木马）（马上）yònɡ用（用心）（用力）（不用）jǐ几（几个）（几天）（几年）zhǐ只（只有）（只要）（只是）shí石（石头）（石子）（石块）duō多（多少）（多年）（不多）chū出（日出）（出来）（出入）jiàn见（会见）（再见）（不见）duì对（对面）（对白）（对方）mā妈（妈妈）（大妈）（奶妈）quán全（大全）（齐全）（完全）huí回（回去）（回家）（回头）五、多音字。
为{wèi(为了)wéi(行为)处{chǔ(处理)chù(到处)参{cān(参加)shēn(人参)cēn(参差)六、形近字几一儿用一月处一外找一我孩一该妈一好全一金石一右工一土马一乌一鸟进一近一边办一为一力呀一芽一牙一才爬一吧一巴—把冬一东一洞用(不用) 几(几天) 石(石头) 全(全部)月(月亮) 儿(儿子) 右(右边) 金(金鱼)马(小马) 见(看见) 多(多少) 妈(妈妈)乌(乌鸦) 贝(贝壳) 夕(夕阳) 码(号码)竹(竹子) 牙(月牙) 好(很好) 对(不对)什(什么) 乐(快乐) 如(如果) 时(时光)七、重点词语竹叶月牙小马不用几步一只一只许多想出竹叶小石子看见不对妈妈全部回来几步小马不用月牙石子许多全体看见面对妈妈想出回来工厂八、近义词洞一穴找一寻办法一方法渐渐一逐渐好久一很久许多一很多到处一处处参加—参与九、反义词睡—醒里一外升高一降落渐渐一很快好久一不久许多一很少参加一退出十、词语积累。
六年级语文上册 第8单元基础复习
伶(líng)伶俐
综(zōng)错综
澄(chéng)澄碧
谓(wèi)称谓
怜(lián)可怜
棕(zōng)棕色
橙(chéng)橙子
削(xuē)瘦削
陡(dǒu)陡然
峭(qiào)峭壁
徒(tú)徒步
2.同音字
lì
（ 例）题 伶（俐） （利）益 （厉）害
píng
（评）选 浮（萍） （苹）果 草（坪）
瞬间一刹那
清楚一清晰
凝视一凝望
凌乱一杂乱
恍然大悟一豁然开朗
羞愧一惭愧
悔恨一懊悔
慈祥一慈爱
阴暗一阴晦
伶俐一机灵
情愿—甘愿
下场一结局
骤然一突然
深奥一高深
抬举一提拔
常考词义辨析的词组“凝视” 和“注视”。
“凝视”着重指长时间地聚精会神地看某一点，对象是人或具体的静止的东西。“注视”着重指注意力和精神集中地看，也指从侧面或暗中注意观察，对象除了人或具体的东西之外，还可以是抽象的、变动的事物。
毡帽（zhān√ zān）厨房（chú√ cú)胭脂（yān√ yīn）
窜逃（cuān cuàn√） 祭祀（sì√ shì）獾猪（huān√ guàn）
凝视（níng√ nín）爆竹（bào√ pào）皱纹（zhòu√ zòu）
（二）易错字
拜：右边有（四）横，不能少写一横。
窜：部首是（“穴”），不是“宀”。
(评析:运用比喻的修辞手法,把美的人、美的事比作云锦和奔星,营造了一种明快的氛围,表达了作者对理想的执着追求。)
4.边缘都参差如夏云头,镶着日光,发出水银色焰。
(评析:运用比喻的修辞手法,把诸物的水中倒影比作夏天里的云团,写出了水中倒影的形、色变幻。)
部编版小学三年级语文上册第8单元基础复习(知识梳理+检测)含答案
部编版小学三年级（上）第八单元基础复习【知识梳理】第八单元基础知识梳理一、易读错的字登：“”的两撇短而平行。
养：的三个横画长短要有变化,间距要均匀。
弃：上下结构。
上面不要写成“亡”。
跌：足字旁的提和“失”字的长撇,注意穿插避让,长撇要出头。
持：“寸”的竖钩的起笔位置在“土”的竖画的收笔位置的右边一点儿。
提和横要避让,注意几个横画之间距离要均等。
雀:下部是四横,不要多写或少写一横。
离:第九画是“厶”,不是“古”。
取:第六画是提,不是横:左右两部分注意穿插迎让。
匆:最后一笔是点,不要丢掉。
三、一字组多词。
司(sī) 司机上司官司庭(tíng) 家庭庭院法庭登(dēng) 登山登记登门跌(dié) 跌倒下跌跌落众(zhòng) 众人大众观众弃(qì) 放弃丢弃弃权持(chí) 坚持主持持有雀(què) 麻雀燕雀雀跃郊(jiāo) 郊外郊区近郊养(yǎng) 养育教养培养粉(fěn) 花粉粉色粉笔男(nán) 男性男声男生或(huò) 或者或许间或者(zhě) 记者学者作者冻(dòng) 冰冻冻坏冻雨惜(xī) 可惜惜别珍惜肯(kěn) 肯定肯切首肯诚(chéng) 诚实真诚忠诚斗(dòu) 战斗龙争虎斗血（xuè) 血丝血海深仇血液恩(ēn) 感恩恩重如山棒(bàng) 木棒当头一棒险(xiǎn) 危险千难万险撤(chè) 撤走撤退大(dài) 大夫大王瓦(wǎ) 瓦片土崩瓦解帘(lián) 窗帘雨帘云动讯(xùn) 迅速迅猛速(sù) 速度不速之客夺(duó) 夺取争分夺秒秒(miǎo) 秒表分秒必争四、多音字。
宁{níng(宁静)nìng(宁可)斗{dǒu(烟斗)dòu(争斗)大{dà(大人)dài(大夫)还{hái(还有)huán(还书)盛{chéng(盛饭)shèng(盛开)倒{dào(倒车)dǎo(摔倒)没{méi(没有)mò(淹没)得{děi(可得注意)dé(急得直叫)五、形近字登(登山) 跌(跌倒) 郊(郊外) 养(培养)凳(凳子) 秩(秩序) 饺(饺子) 差(差距)仰(仰望) 郊(郊外) 粒(谷粒) 成(成功)迎(欢迎) 效(效果) 拉(拉手) 或(或者)冷(寒冷) 粉(粉色) 术(手术) 血(鲜血)怜(可怜) 纷(缤纷) 木(木头) 皿(器皿)六、重点词语博物馆粗瓷大碗激烈鼓鼓的搪瓷缸子高粱米病号灶橡子面趁人不防责备炊事棚野菜粥吭声七、近义词严寒—寒冷战斗—战争不断—持续艰苦一坚苦陈列—陈设危险—危机友爱—友好责备一批评激烈一猛烈连忙一赶忙为难一作难八、反义词欢快—悲伤诚实—欺骗危险—安全艰苦一舒服危险—安全友爱—仇恨消灭—生存责备一批评结束一开始容易一困难非常一平常九、词语解释（1）注释：①戏:玩耍。
二年级数学第八单元知识梳理
二年级数学第八单元知识梳理
二年级数学第八单元的主要知识点如下：
1. 加法和减法运算：
- 复习两位数的加法和减法运算。
- 进一步学习三位数的加法和减法运算。
- 运用进位和退位的概念进行计算。
2. 两位数的整十整百：
- 认识两位数的整十和整百的概念。
- 利用整十整百的概念进行计算和问题解决。
3. 两位数的加法与减法的交换律：
- 了解加法和减法的交换律。
- 利用交换律进行计算和问题解决。
4. 进位和退位：
- 复习进位和退位的概念。
- 运用进位和退位的方法进行计算。
5. 组成三位数：
- 学习如何用给定的两位数组成三位数。
- 利用组成三位数的方法进行计算和问题解决。
6. 复习整十整百的加法和减法：
- 复习整十整百的加法和减法运算。
- 运用整十整百的概念进行计算和问题解决。
通过学习这些知识点，学生将能够掌握两位数的加法和减法运算，理解整十整百的概念，并且能够灵活运用进位和退位的方法进行计算。
他们还将学习如何组成三位数，加深对加法和减法交换律的理解。
这些知识将为学生进一步学习和应用数学知识打下坚实的基础。
请注意，具体的教材章节和细节可能根据不同的教材版本略有差异，建议参考具体教材的内容进行学习。
部编版二年级上册第八单元知识梳理
部编版二年级上册第八单元知识梳理
单元内容概述
本单元主要介绍了以下知识点：
1. 基本的时间概念，如年份、月份、星期几等；
2. 掌握一些常见的时间状语，如每天、现在等；
3. 研究并运用一些与时间相关的动词和表达方式；
4. 了解与时间有关的一些节日和活动。
知识要点总结
1. 时间概念：
- 年份：研究认识从公元1年开始的年份，以了解时间的流逝；
- 月份：掌握12个月份的名称及其顺序，学会用月份表达日期；
- 星期几：研究七个星期的名称及其顺序，学会用星期几表达
日期。
2. 时间状语：
- 每天：表示某个动作或事件每天都发生；
- 现在：表示此刻正在进行的动作或事件；
- 以前：表示过去发生的动作或事件。
3. 时间动词和表达方式：
- 昨天、今天、明天：用于表达过去、现在和将来；
- 上午、下午、晚上：用于表达时间的不同段落；
- 早上、中午、傍晚：用于表达特定时间段。
4. 节日和活动：
- 春节：中国传统的新年，一般在1月或2月底；
- 劳动节：5月1日，庆祝劳动者的节日；
- 端午节：农历五月初五，以吃粽子、赛龙舟等为特色。
以上是部编版二年级上册第八单元的知识梳理。
通过学习本单元，学生们可以更好地认识和运用时间相关的知识和表达方式，丰富他们的语言能力和文化素养。
高中语文统编版必修下：第8单元知识归纳
必修下第八单元知识归纳一、单元学习目标天下兴亡，匹夫有责。
古往今来，众多仁人志士自觉承担匡世济民的责任，积极建言献策，勇于变法图强。
他们忧国忧民，心怀天下，坚守道义，敢于担当，令后人敬仰不已。
本单元课文文体多样，有直言进谏、警示君主的奏疏，有据理辩争、剖白心迹的书信，有立足现实、评说盛衰的辞赋，有借古讽今、以史为鉴的史论。
这些课文均为议论性文章，都关注现实，善于思辨，体现出思维的缜密和表达技巧的高超。
本单元学习，围绕“倾听理性的声音”这一核心任务展开。
要注意领会作者观点及其现实针对性，把握其解决现实问题的理性思维方式，鉴赏文章的说理艺术，学会在辩证分析与合理推理的基础上进行理性判断，养成大胆质疑、缜密推断的批判性思维习惯。
二、单元学习任务1.魏征有感于守成之难，敢于犯颜直谏；王安石不避众议汹汹，坚持变法除弊；杜牧总结秦朝覆教训，意在针砭时弊；苏洵探究六国破火缘由，旨在警示当朝，他们心系天下，勇于担当，字里行间可见其拳拳之心。
认真阅读本单元课文，感受作者忧国忧民的情怀。
围绕“责任与担当”的话题，小组选定一个议题(如“古代士人的担当”“以天下为配任”等)，各自准备发言提纲、召开一次专题讨论会。
2.国家兴盛之时，居安思危，大胆谏言，防微杜渐；国事艰难之际，多方运筹，乞求济世安民之道。
本单元课文从不同角度展现了古人面对国家社会问题时的理性思号。
阅读本单元课文，完成以下任务。
1）王安石与司马光同殿为臣，素有私谊，但在变法问题上却有着不同的石法，很多方面甚至针锋相对。
试着根据《答司马谏议书》，推断司马光来信的基本观点，再阅读可马光《与王介甫书》，看看其内容与你的推断是否相合。
你觉得他们二人谁的观点谁更有道理？全班同学分为两个小组进行辩论。
注意深入阅读课文，参考相关资料，把握二人思考问题的基本立场和乘持的主要观点。
2）战国时的六国，拥“五倍之地，十倍之众”，却亡于秦国，吸了众多论者的目光。
苏洵认为弊在赂秦；而杜牧则认为是由于六国之君不能“各爱其人”。
第8单元基础复习(知识梳理+检测)三年级语文下册部编版
部编版语文三下第八单元基础复习【知识梳理】第八单元基础知识梳理一、易读错的字．．．．．．．．．．．．．．漏：右边上面是“尸”，不要加一点。
狼：右边是“良”，不要少一点。
衬、衫：左部是“衤”，不要写成“礻”。
货：上部是“化”，不要写成“代”。
下面是“贝”，最后一笔为“点”。
卷：中间两横，不要加一横。
下部不要写成“巳”。
贼：右边是“戎”，不是“戒”，不要加一竖。
三、形近字2. 形容词搭配：（1）形容词+ 名词:（美观大方）的新棉袄（难看）的衣服（漂亮）的春装（慢性子）的裁缝（黑乎乎）的东西（圆圆）的脑袋（漂亮）的帽子（蒙蒙）的小雨（毛乎乎）的东西（又湿又滑）的山坡（2）形容词+ 动词：（满意）地走了（恼怒）地瞪大眼睛（认真）地裁剪（静静）地听着（惊恐）地大喊3. 量词搭配：一（户）人家一（位）老爷爷一（头）小胖驴一（只）老虎一（个）贼一（个）窟窿一（棵）树一（场）雨4.词语归类1. AABC 式词语：哈哈大笑蒙蒙小雨井井有条2. ABAC 式词语：大摇大摆自言自语任劳任怨绘声绘色诚心诚意不折不扣3. 含近义词的词语：翻山越岭走南闯北金枝玉叶4. 表示人很多的四字词语：摩肩接踵水泄不通人声鼎沸人头攒动人来人往七、常考句型1. 仿写句子：顾客噌．的一下子．．．．跳起来：“这么慢啊！”2. 转述别人说的话。
裁缝说：“我和别的裁缝不一样，我是个性子最慢的裁缝啊。
”裁缝说，他和别的裁缝不一样，他是个性子最慢的裁缝。
（改第三人称转述句的方法是：把直接引用中的第一人称“我”，第二人称“你”改成第三人称“他”；把引号去掉，把冒号改为逗号；其他词语根据需要做适当改变。
）单元课文知识梳理第25课：《慢性子裁缝和急性子顾客》1.《慢性子裁缝和急性子顾客》这篇课文按照时间顺序，通过性格截然不同的两位主人公的对话，描写了顾客四次要求做衣服的经过，写出了裁缝性子的慢和顾客性子的急。
告诉我们做事不能毛毛燥燥，也不能太慢慢腾腾，应该不急不慢，张弛有度，懂得分寸。
人教部编版语文六年级上册《第八单元》知识点归纳
人教部编版语文六年级上册《第八单元》知识点归纳一、概览本单元是人教部编版语文六年级上册的第八单元，涵盖了古代文学与现代文学的经典作品，旨在通过深入阅读和探究，让学生领略中华文化的博大精深，提升文学素养和审美情趣。
本单元的知识点归纳将帮助学生梳理本单元的核心内容，以便更好地理解和掌握本单元的知识点。
本单元课文内容丰富多样，既有古代诗词，也有现代散文和小说。
这些作品都是中国文学史上的经典之作，通过阅读和欣赏这些作品，学生能够了解历史背景和作者的创作思想，同时能够提高自己的文学素养和审美水平。
在本单元的学习中，学生需要掌握的核心知识点包括课文的主要内容、文学术语和文学鉴赏方法。
通过对课文主要内容的了解，学生能够掌握作品的主旨大意和基本情节；通过掌握文学术语，学生能够理解文学作品中的语言和艺术手法；通过学习和实践文学鉴赏方法，学生能够提高自己的文学鉴赏能力和审美情趣。
本单元还涉及到一些综合性学习内容。
通过阅读课文和赏析作品，学生可以了解到作者的创作风格和时代背景，进一步拓展自己的知识面和视野。
学生还需要通过写作练习和口语表达来巩固和提高自己的语文能力。
这些综合性学习内容旨在培养学生的综合素养和语文应用能力。
1. 介绍部编版语文六年级上册的第八单元主题和特点本文将详细介绍人教部编版语文六年级上册第八单元的主题和特点，帮助学习者更好地掌握本单元的核心知识点。
部编版语文六年级上册的第八单元主要围绕“走近名著”这一主题展开，旨在引导学生通过阅读名著片段，感受经典作品的魅力，进而激发对文学名著的阅读兴趣。
本单元的特点主要体现在以下几个方面：内容丰富多样。
本单元选取的名著片段涉及中外文学经典，如《西游记》《鲁滨逊漂流记》内容丰富多样，有助于学生了解不同文化背景下的经典故事。
注重阅读理解能力的培养。
本单元通过导读、自读和分享等形式，引导学生深入理解名著片段的内容，提高学生的阅读理解能力。
通过对名著的探究学习，培养学生的文学鉴赏能力和批判性思维。