实验3简单的程序设计
C语言程序设计实验3
一、实验目的1. 掌握简单的程序设计，能正确写出顺序结构的源程序。
2. 掌握数据的输入输出方法，能正确使用各种格式转换符。
二、实验内容（程序清单及运行结果）（一）阅读程序1.先读下列程序，写出程序运算结果，再将该程序输入并运行，观察运行结果与你所写的结果是否相同。
①int main(){ int x,y,z;x=y=2;z=3;y=x++-1; printf("%d\t%d\t",x,y);y=++x-1; printf("%d\t%d\t",x,y);y=z--+1; printf("%d\t%d\t",z,y);y=--z+1; printf("%d\t%d\n",z,y);return 0;}②int main(){ char c1='a',c2='b',c3='c',c4='\101',c5='\116';printf("a%cb%c\tc%c\tabc\n",c1,c2,c3);printf("\tb%c%c",c4,c5);return 0;}2.以下各程序需要输入数据，请写出输入数据的格式和变量的值并上机验证。
①#include <stdio.h>int main(){ int a,b,c;printf("input a,b,c\n");scanf("%d%d%d",&a,&b,&c);printf("a=%d,b=%d,c=%d",a,b,c);return 0;}②main(){ int i, j;printf("i, j=?\n");scanf("%d, %d", &i, &j);}③scanf(“%d，%*d，%d”,&a,&b);若输入：3,4,5a=? b=?④scanf(“%3d%2d”,&a,&b);若输入：12345a=？b=？⑤按格式要求输入/输出数据#include "stdio.h"int main(){ int a,b;float x,y;char c1,c2;scanf(“a=%d,b=%d”,&a,&b);scanf(“%f, %e”,&x,&y);getchar();scanf(“%c %c”,&c1,&c2);printf(“a=%d,b=%d,x=%f,y=%f,c1=%c,c2=%c\n”,a,b,x,y,c1,c2);return 0;}运行该程序，必须按如下方式在键盘上输入数据a=3,b=7 ↙8.5,71.82 ↙a A ↙请同学们写出输出结果（二）完成程序要求：按照给定题目要求，参照出现的语句，填写程序空白处。
c语言实验报告三运算符和表达式
《C程序设计》课程实验报告学院：班级：姓名：学号：实验设备：计算机1台实验日期：2011年3月1日实验项目名称实验3：运算符和表达式，简单程序设计实验目的掌握C语言运算符的优先级和结合方向。
掌握简单的程序设计方法。
实验要求：能够掌握C语言运算符的优先级和结合方向，并且能编写简单的程序。
实验内容(包括步骤)：1．若有定义int x,a,b,c,*p=&x;，写出顺序执行下列表达式后x的值，然后通过程序验证。
要求：先写出运算结果，然后利用程序验证。
① x=a=b=10② x=25%(c=3)③ *p+=2+3④ x/=(x+(*p%=2),(a&&5+3))⑤ x*=x+=x-=x⑥ x=((a=4%3,a!=1),++*p>10)2．若有定义int a=2,b=-3,c=4,*p=&a,*q=&b;，计算下列各表达式的值，然后通过程序验证。
要求：先写出运算结果，然后利用程序验证。
① a>b&&b>c② !(b>c)+(b!=*p)||(a+b)③ a++-c+*q④ ++a-c+++b⑤ b%=c+a-c/7⑥ (float)(a+b)/2+*q⑦ !(a==b+c)&&(*p-a)⑧ !c+1+c&&b+c/23、以下程序多处有错。
要按下面指定的形式输入数据和输出数据时，请对该程序做相应的修改。
main{ double a, b, c, s, v;printf(input a, b, c:\n);scanf("%d%d%d",a, b, c);s=a*b;v=a*b*c;printf("%d %d %d",a, b, c);printf("s=%f\n”,s,”v=%d\n",v);}当程序执行时，屏幕的显示和要求输入形式如下：input a, b, c:2.0 2.0 3.0 ←此处的2.0 2.0 3.0 是用户输入的数据a=2.000000, b=2.000000, c=3.000000 ←此处是要求的输出形式s=4.000000, v=12.0000004、编写程序，把560分钟换算成用小时和分钟表示，然后进行输出。
实验3 MATLAB程序设计
实验3 MATLAB程序设计实验3 MATLAB程序设计一、实验目的本实验的主要目的是通过实际的编程练习，掌握和熟悉MATLAB 程序设计的基本知识和技巧。
通过本实验的学习，能够灵活使用MATLAB进行程序设计，解决实际问题。
二、实验内容1. MATLAB语言基础在本部分，我们将介绍MATLAB语言的基本语法和常用函数的使用方法。
1.1. 变量定义和赋值在MATLAB中，可以通过简单的语法来定义和赋值变量。
例如，`a = 10;`表示将值10赋给变量a。
，MATLAB也支持定义矩阵和向量。
1.2. 数学运算MATLAB提供了丰富的数学运算函数，如加法、减法、乘法、除法等等。
通过这些函数，我们能够进行各种数学运算。
1.3. 条件语句和循环语句条件语句和循环语句在程序设计中非常重要。
在MATLAB中，我们可以使用if-else语句来进行条件判断，使用for循环和while 循环来实现循环操作。
2. MATLAB绘图功能MATLAB的绘图功能非常强大，可以用于绘制各种图形，如曲线图、散点图、柱状图等等。
2.1. 绘制曲线图在MATLAB中，通过`plot`函数可以绘制曲线图。
我们可以指定要绘制的曲线的x和y坐标，并可以设置其他参数，如线型、颜色等。
2.2. 绘制散点图通过`scatter`函数可以绘制散点图。
散点图用于展示数据的分布情况，非常直观。
2.3. 绘制柱状图通过`bar`函数可以绘制柱状图。
柱状图用于比较不同类别或不间点的数据。
3. MATLAB文件操作在实际的程序设计过程中，常常需要读取和写入文件。
MATLAB 提供了相关的文件操作函数，方便我们进行文件的读写操作。
3.1. 文件的读取通过`fopen`函数可以打开一个文件，通过`fread`函数可以读取文件的内容。
3.2. 文件的写入通过`fopen`函数可以创建一个文件，并通过`fwrite`函数将数据写入文件中。
三、实验步骤1. 编写MATLAB程序根据实验内容，编写MATLAB程序实现相应功能。
C语言程序设计实验三答案
实验三 选择结构程序设计一、实验目的与要求1. 理解C 语言表示逻辑量的方法，学会正确使用逻辑运算符和逻辑表达式。
2. 掌握利用if 结构实现选择结构的方法。
3. 掌握利用switch 结构实现多分支选择结构。
4． 结合程序掌握一些简单的算法，学习调试程序5． 实验4学时二、实验内容1．程序改错题改正下面程序中的错误。
输入实数x ，计算并输出下列分段函数f(x)的值（保留1位小数）。
)100(1=x x==)(x f y)100(≠x x输入输出示例1（改正后程序的运行结果）Enter x ：100f ）=输入输出示例2（改正后程序的运行结果）Enter x ：23f ）=源程序（有错误的程序）#include<>#include<>void main(void){double x;printf("Enter x: \n");scanf("=%f", x);if (x = 100) {y = 1/sqrt(x)}else (x != 100) {y = x;}printf("f(%.2f) = %.1f\n",x,y);}答：#include<>#include<>void main(void){double x,y;printf("Enter x:\n");scanf("%lf",&x);if (x=100)y = 1/sqrt(x);elsey= x;printf("f(%.2lf)=%.1lf\n",x,y);}2．一般编程题编程题1输入任意三个整数a,b,c ，求3个数中的最大值和最小值。
答：#include <>void main(){int a,b,c;printf("请输入三个整数：");scanf("%d %d %d",&a,&b,&c);if (a>=b)t=a,a=b,b=t;if (a>=c)t=a,a=c,c=t;if (b>=c)t=b,b=c,c=t;printf("最小值为：%d\n",a);printf("最大值为：%d\n",c);}编程题2输入x ，计算并输出下面分段函数f(x)的值（保留2位小数）。
程序设计实验报告(matlab)
程序设计实验报告(matlab)实验一: 程序设计基础实验目的：初步掌握机器人编程语言Matlab。
实验内容：运用Matlab进行简单的程序设计。
实验方法：基于Matlab环境下的简单程序设计。
实验结果：成功掌握简单的程序设计和Matlab基本编程语法。
实验二：多项式拟合与插值实验目的：学习多项式拟合和插值的方法，并能进行相关计算。
实验内容：在Matlab环境下进行多项式拟合和插值的计算。
实验方法：结合Matlab的插值工具箱，进行相关的计算。
实验结果：深入理解多项式拟合和插值的实现原理，成功掌握Matlab的插值工具箱。
实验三：最小二乘法实验目的：了解最小二乘法的基本原理和算法，并能够通过Matlab进行计算。
实验内容：利用Matlab进行最小二乘法计算。
实验方法：基于Matlab的线性代数计算库，进行最小二乘法的计算。
实验结果：成功掌握最小二乘法的计算方法，并了解其在实际应用中的作用。
实验六：常微分方程实验目的：了解ODE的基本概念和解法，并通过Matlab进行计算。
实验内容：利用Matlab求解ODE的一阶微分方程组、变系数ODE、高阶ODE等问题。
实验方法：基于Matlab的ODE工具箱，进行ODE求解。
实验结果：深入理解ODE的基本概念和解法，掌握多种ODE求解方法，熟练掌握Matlab的ODE求解工具箱的使用方法。
总结在Matlab环境下进行程序设计实验，使我对Matlab有了更深刻的认识和了解，也使我对计算机科学在实践中的应用有了更加深入的了解。
通过这些实验的学习，我能够灵活应用Matlab进行各种计算和数值分析，同时也能够深入理解相关的数学原理和算法。
这些知识和技能对我未来的学习和工作都将有着重要的帮助。
《C语言程序设计实验》指导书
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《c语言程序设计实验》指导书（简明版）中北大学软件学院20XX年10月实验一顺序结构程序设计（2学时）一、实验目的1、熟悉c编译环境、简单c程序结构及书写方式、以及c程序的编辑、编译、连接、运行、调试的步骤；2、掌握c语言的基本数据类型及其输入输出格式，以及输入输出函数的使用方法；3、掌握c语言的算术运算符（特别是自增、自减运算符）、赋值运算符、关系运算符、逻辑运算符、条件运算符、逗号运算符的使用；4、掌握c语言顺序结构程序的执行流程、设计方法，能够根据实际问题灵活使用顺序结构，画出程序的算法流程图，设计出逻辑合理、思路清晰、结果正确的顺序结构程序。
二、实验内容及要求1、实验内容包括8道题目，分为基本内容和选做内容两部分。
要求：（1）基本内容中的实验题目是必须要完成的，选做内容中的实验题目可以根据自己的情况选做或全做（越多越好，适当加分）；（2）在实验之前编写出基本内容、选做内容中的所有程序，实验前检查（视未完成情况适当扣分）；（3）对于设计型题目，要求画出程序流程图（传统流程图和n-s 图）；（4）在上机实验过程中，注意总结和体会上机步骤（编辑、编译、连接、运行、调试、结果分析），注意培养观察、分析和排除编译错误、连接错误和程序逻辑错误的初步能力；（5）上机结束后，应按要求认真书写实验报告（格式见附件）。
2、基本内容（1）[验证型]编辑下列程序，然后进行编译、连接和运行，观察结果，并简要总结简单c程序的结构、书写格式以及上机过程；#includeintmain(){printf(\return0;}（2）[验证型]通过运行下列程序，分析各种格式符的使用方法。
实验三-选择结构程序设计
实验三选择结构程序设计3.1实验要求与目的1．掌握关系表达式和逻辑表达式的正确应用2．条件表达式的正确应用3. 掌握if语句，if-else语句，if语句的嵌套的编程方法4. 掌握switch的编程方法及执行特点5．掌握相关的算法（大小写字母的转换，判断数的奇偶，整数的整除，分段函数的求解，成绩的转换等）6. 培养解决实际问题的能力3.2实验指导结构化程序设计的三大结构：顺序结构、选择结构和循环结构。
计算机在执行过程时，根据条件选择所要执行的语句，称为选择结构，也称为分支结构。
在解决实际问题时，可能会因为其种条件的约束产生分支，可能是单分支结构、双分支结构和多分支结构等。
因此可选择相应的语句进行程序设计。
C语言程序设计实现单分支结构常采用，if语句；实现双分支结构常采用：if-else语句；实现多分支结构常采用：if-else嵌套语句或switch语句。
选择结构的程序设计除了选择适当的语句外，另一关键问题是条件的正确表示。
条件可以用表达式来描述，如关系表达式、逻辑表达式等。
【3.1】录入下列程序，输入给定的测试数据，观察其程序执行结果。
程序文件名为：ex3_1.c。
输入测试数据：23 56程序运行结果：max=56#include<stdio.h>void main(){int a,b,max;scanf("%d%d",&a,&b); /*从键盘输入两整数*/max=a;if(max<b)max=b;printf("max=%d\n",max); /*输出最大数*/}该程序的执行过程，从键盘输入两个整数赋予a,b，把a的值先赋予变量max，采用if 语句判别max和b的大小，若max小于b，则把b的值赋予max，然后执行printf语句输出max的值；若max大于b，不执行if后的语句，而执行printf语句输出max的值；max中的值总是大数。
最简单的C程序设计—顺序程序设计实验报告
最简单的C程序设计—顺序程序设计实验报告研究生：XXXX 指导教师：XXXX摘要：本实验报告旨在介绍C语言中最简单的程序设计方法——顺序程序设计。
通过实际编写和调试一系列简单的C程序，加深对顺序程序设计的理解，并掌握C语言的基本语法和代码编写步骤。
本实验报告从实验目的、实验环境、实验内容、实验步骤以及实验结果等方面进行详细阐述，最后总结了所获得的实验心得和体会。
1. 实验目的本实验旨在通过编写C程序，加深对顺序程序设计基本概念的理解，掌握C语言的基本语法和编写步骤，培养良好的程序设计思维，为今后学习更复杂的程序设计打下基础。
2. 实验环境为了完成本实验，以下环境的搭建是必要的：- 操作系统：Windows 10- 开发工具：Code::Blocks 17.12- 编程语言：C语言3. 实验内容本实验的主要内容包括以下几个方面：- 学习C语言的基本语法和变量类型- 掌握C程序的基本结构和编写规范- 设计和实现一系列简单的顺序程序- 调试和运行编写的程序，并分析运行结果4. 实验步骤(1) 熟悉C语言基本语法C语言的基本语法包括变量定义、数据类型、运算符、控制语句等。
在编写C程序之前，我们需要对这些语法进行充分的了解和掌握。
(2) 编写第一个C程序首先，我们以经典的“Hello, World!”程序为例。
打开Code:Blocks开发工具，创建一个新的空项目。
在项目中创建一个源代码文件，并编写以下代码：```c#include <stdio.h>int main(){printf("Hello, World!\n");return 0;}```编译并运行程序，观察输出结果是否符合预期。
通过这个简单的程序，我们熟悉了C程序的基本结构和编写规范。
(3) 编写其他简单的顺序程序在掌握了基本的C语法和程序框架后，我们可以开始编写一些具有实际意义的简单程序。
例如，计算两个整数的和、求圆的面积、判断一个数是否为素数等等。
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实验3简单的程序设计实验目的：1．掌握表达式、赋值语句的正确书写规则。
2．掌握VB变量的定义和使用，表达式和常用函数的使用。
3．掌握InputBox与MsgBox的使用。
实验3.1函数考察实验任务：考察下列函数的值。
Round(-3.5)Round(3.5)Chr(66)Asc ("c")Asc(Chr(99))Chr(Asc("K"))Ucase$("abcdefg")Lcase(“ABC”)Str(123.45)Val(“123AB”)Len(“123程序设计ABC”)LenB(“123程序设计ABC”)Ltrim(“ ABC”)String(3, “ABC”)Instr(“EFABCDEFG”, “ef”)Instr(2,“EFABCDEFG”, “ef”,1)Date()Now()Time()实验步骤：先自己分析以上函数的功能和可能的结果，然后在立即窗口用Print方法求出相应函数的值，对照比较自己的判断。
22实验3.2表达式考察实验任务：考察下列表达式的值。
Dateadd(“m”,1,#1/30/2000#)Datediff(“y”,#12/03/1999#,#1/03/2000#) ‘计算时间间隔多少日123 + Mid(“123456”,3,2)123 & Mid(“123456”,3,2)Ucase(Mid(“abcdefgh”,3,4))16 / 4 – 2 ^ 5 * 8 / 4 MOD 5 \ 2实验步骤：先自己分析表达式的功能和可能的结果，然后在立即窗口用Print方法求出相应表达式的值，对照比较自己的判断。
实验3.3简单打印图形实验任务：使用Print方法、Tab函数和String函数设计一个过程，显示如图3-1所示的图形，并将结果保存到文件中。
图3-1 实验3.2运行界面参考代码如下：Private Sub Form_Load()Print Tab(15); String(1, "1")Print Tab(14); String(3, "2")Print Tab(13); String(5, "3")Print Tab(12); String(7, "4")End Sub操作提示：应先将Form窗体的AutoRedraw属性值设为True。
实验3.4考察随机函数实验任务：编程实现随机产生30个100－9999之间的任意年份，并显示在列表框List1中，实验结果界面如图3-2所示。
图3-2 实验3.4运行界面参考代码如下：Private Sub Command1_Click()Dim i, a As IntegerList1.Clear '清空列表框Randomize '产生随机数种子For i = 1 To 30 '循环产生30个随机整数a = Int(Rnd * 9900) + 100 '产生100－9999之间的随机整数List1.AddItem a '将产生的随机数添加到列表框Next iEnd Sub实验3.5简单输入输出实验任务：设计一个程序让用户从键盘上输入一个人的出生年份，然后显示出该人的生肖。
例如：1984年出生的人生肖为“鼠”，则1990年出生的人生肖计算公式为（1990-1984 Mod 12）＝６，则1990年出生的人生肖为“马”，因为十二生肖的顺序为：("鼠","牛", "虎","兔","龙","蛇","马","羊","猴","鸡","狗","猪")，程序要求：24（1）使用inputbox 函数读取用户输入的出生年份；（2）能够计算出1984年份后的生肖；（3）用msgbox 函数输出结果。
提示：本程序在窗体上设计一个按钮即可。
实验3.6温度转换实验任务：实现华氏温度与摄氏温度之间转换计算，实验结果界面如图3-3所示。
图3-3 实验3.6运行界面要使用转换的公式是：3259+=C F '摄氏温度转换为华氏温度，F 为华氏 )32(95-=F C '华氏温度转换为摄氏温度，C 为摄氏要求用两种方法进行转换：（1）用按钮实现转换。
即单击“华氏转”按钮，则将摄氏温度转换为华氏温度：同样，单击“摄氏转”按钮，则将华氏温度转换为摄氏温度。
（2）不用命令按钮，当文本输入时直接完成转换。
当用户在摄氏温度文本框中输入结束（以按回车表示），激发KeyPress 事件并KeyAscII 的值为13时，将摄氏温度转换为华氏温度：同样，华氏转换为摄氏的实现也是如此。
提示：假定Textl 存放C 摄氏温度、Text2存放F 华氏温度，则C 摄氏转换为F 华氏的KeyPress 事件过程为：Private Sub Textl_KeyPress （KeyAscii As integer ）If KeyAscii = 13 ThenText2 = 9 / 5 * Textl + 32End ifEnd Sub注意：Text文本框存放的即使是数字也为String类型，为了使其参与数值运算，可通过Val（）函数将字符串转换为数值类型。
实验3.7简单计算实验任务：编程输入半径、计算圆周长和圆面积，实验结果界面如图3-4所示。
要求：对输入的半径进行合法性检查，若发现输入的数中有非法数字，利用MsgBox显示出错信息，利用SetFocus方法定位于出错的文本框，重新输入。
图3-4 实验3.7运行界面思考：如何修改界面增加一个“保存”按钮，将三个文本框的内容，依次保存到一个文件中？试一试。
实验3.8求解方程实验任务：编程实现任意输入一元二次方程的系数a，b，c，计算并输出方程的两个根xl，x2。
界面如图3-5所示。
要求：（1）输入a，c，c三个数，为了程序设计的方便可由三个文本框来实现，然后通过求根公式求得方程的根。
计算的结果可通过文本框显示。
（2）为了保证程序运行的正确，对输入的三个数要进行检查，若发现输入的数中有非法数字，利用MsgBox显示出错信息，利用Setfocus方法定位于出错的文本框处，重新输入。
26图3-5 实验3.8运行界面实验3.9 Shell函数实验任务：在窗体上建立两个按钮，分别显示“计算器”和“记事本”（如图3-6所示），利用Shell函数执行对应的应用程序。
图3-6 实验3.9运行界面实验3.10 数值计算实验任务：编程随机产生一个五位整数，然后逆序输出，产生的数与逆序数同时显示。
如：产生12345，输出54321。
（注意五位整数的存储类型，不要利用StrReverse函数，利用算术方法）实验3.11 文字处理实验任务：编程建立一个文本框，并输入文本。
在该文本中，随机抽取连续6个字符作为流动密码待用。
在右边文本框中显示密码，在左边文本框中将密码部分替换为“******”。
实验结果如图3-7所示。
图3-7 实验3.11运行界面习题3习题3.1选择题1.在一个语句内写多条语句时，每个语句之间用（）符号分隔。
（A），（B）：（C）、（D）；2.一句语句要在下一行继续写，用（）符号作为续行符。
（A）+ （B）—（C） _ （D）……3.下面（）是合法的变量名。
（A）X_yz （B）123abc （C）integer （D）X—Y4.下面（）是不合法的整常数。
（A）100 （B）&O100 （C）&H100 （D）％1005.下面（）是合法的字符常数。
（A）ABC$ （B）"ABC" （C）’ABC’（D）ABC6.下面（）是合法的单精度型变量。
（A）num! （B）sum％（C）xinte$ （D）mm#7.下面（）是不合法的单精度常数。
（A）100！（B）100.0 （C）1E十2 （D）100.0D+28.表达式16/4—2^5*8/4MOD 5\2的值为（）。
（A）14 （B）4 （C）20 （D）29.数学关系3≤x<10表示成正确的VB表达式为（）。
（A）3<=x<10 （B）3<=x AND x<10（C）x>=3 OR x<10 （D）3<=x AND <1010.\、 /、 Mod、 * 四个算术运算符中，优先级别最低的是（）。
（A） \ （B） / （C）Mod （D）*2811. 与数学表达式cd ab3对应，VB 的不正确表达式是（ ）。
（A ）a*b/(3*c*d) （B ）a/3*b/c/d（C ）a*b/3/c/d （D ）a*b/3*c*d12. Rnd 函数不可能为下列（ ）值。
（A ）0 （B ）1 （C ）0.1234 （D ）0.000513. Int （198.555*100+0.5）/100的值（ ）。
（A ）198 （B ）199.6 （C ） 198.56 （D ）20014. 已知A$="12345678"，则表达式Val （Left$（A$，4）十Mid$(A$，4，2)）的值为（ ）。
（A ）123456 （B ）123445 （C ）8 （D ）615. Print DateAdd("m"，1，#1/30/2000#)语句显示的结果是（ ）。
（A ）00-2-29 （B ）00-2-28 （C ）00-2-30 （D ）00-1-3116. 表达式DateDiff （"y"，#12/30/1999#，#1/13/2000#）的结果是（ ）。
（A ）1 （B ）11 （C ）14 （D ）9917. 表达式Len （"123程序设计ABC"）的值是（ ）。
（A ）10 （B ）14 （C ）20 （D ）1718. 表达式LenB （"123程序设计ABC"）的值是（ ）。
（A ）10 （B ）14 （C ）20 （D ）1719. 下面正确的赋值语句是（ ）。
（A ）x+y=30 （B ）y=π*r*r （C ）y=x+30 （D ）3y=x20. 为了给x, y, z 三个变量赋初值1，下面正确的赋值语句是（ ）。
（A ）x=l ：y=l ：z=l （B ）x=l ，y=l ，z=l（C ）x=y=z=1 （D ）xyz=l21. 赋值语句：a=123+MID("123456",3,2)执行后，a 变量中的值是（ ）。