数学建模比赛必备,写好摘要必拿奖(数模必看)
数学建模的摘要写法和注意事项
摘要在整个数模论文中占有及其重要的地位，它是评委对你所写论文的第一印象。
在全国大学生数学建模竞赛中，组委会对论文摘要提出了专门的要求，再三明文提示参赛者要注重摘要的写作。
在论文的评阅中，摘若是你的论文是不是取得好名次的决定性因素，评委们通过你的摘要就决定是不是继续阅读你的论文。
换句话说，就算你的论文其他方面写得再好，摘要不行，你的论文也可不能取得重视或全然上就没有评委来阅读你的论文。
在摘要中必然要突出6个方面：问题，方式，模型，算法，结论，特色。
简而言之，摘要应该表现你用什么方式，解决了什么问题，得出了什么结论。
幸免有主观评论，必然要突出重点，让人一看就明白这篇论文的目的是什么，做了什么工作，用的什么方式，取得了什么结果，有什么创新和特色。
只有如此的摘要才是成功的。
具体写摘要的时刻一样安排在论文大体完成以后，由一个队员具体负责，在写出初稿后由其他队员交替阅读提出修改，直到大伙儿中意为止。
好的摘要都包括了两个一起的特点：简单与清楚。
篇幅在一页之内。
◆2002年起强调摘若是初评依据我以为宜的摘要自成一篇好的文章，要五官具体，短小精悍。
评委读了就能够够对文章作出评分，乃至不用读你的论文。
好摘要可用议论文“三段论”手法成文，具体可分为如下三点：⑴虎头：第一段涉及虎的五官“总问题、总方式、要紧模型、软件与算法、总的结论”，语言简明扼要，让人读来，如沐春风。
即本文针对大题目问题,利用某某方式,成立某某模型,利用某某软件编程,取得什么样的结果,最后还做出了灵敏度分析和误差分析。
⑵猪肚：第二段开始，第三段、第四段、……，别离针对每一个具体问题，各利用什么方式、成立什么模型、利用什么算法、取得什么结论，内容要充实，语言要准确、简练明了。
⑶豹尾：最后一小段要突出本文的特色，交待灵敏度分析和误差分析的结果好坏，归纳评判论文的优势缺点，并在横向和纵向上对模型进行了推行，注意运用思维绽放和思绪飞扬等手法。
问题、方式、模型、软件、结果、特色是摘要中重要的六点，六点缺一点扣2分，齐全就总分值，最好A4的纸打满一页（含题目、关键词），摘要一样为200－500字，关键是摘要要简练，立意要深刻，题要做的好。
数学建模论文摘要
附1：摘要的内容与写作技巧 〔1〕
3 最后总结
总结给出了哪些模型，并用什么算法 进行分析，得到的什么结果结论，模型的 特点〔有点和缺乏〕是什么等。要求简明 扼要，也可在模型评价的根底上给出一些 建议，例如“我们对此模型在XXX的验证 过程中发现了一些缺乏之后，并在模型评 价上提出了N点建议。〔不要超过4个〕
附2：摘要的重要性与写作安
排〔2〕
进一步，你必须把一些数值的结果放在 摘要里面，例如：“我们的最终算法执 行效率较一个简单的贪婪算法提高67.5 ％，较随机选择算法提高123.3 ％〞 。
理想的摘要长度是很难确定的。你必须 把所有的核心观点包含在摘要里面，但 是简洁是非常重要的。一般情况下500 个字，即半页左右比较适宜，一般不要 超过2/3页 。
附2：摘要的重要性与写作安 排〔3〕
摘要〔甚至是整篇文章〕，应该由整个 团队合作完成。
一种实现方式是，每个队员单独地花一 个小时〔至少〕时间写一个他们认为最 好的摘要。然后，大家聚到一起，相互 阅读这些摘要。
要重视的问题3 ——关键词
一般3-5个； 所用方法、所属领域标志性词汇； 要求用词标准，多用专业词汇； 检索文献的重要工具，放在摘要后面 注意：标题和关键词中一般不能使用
表述：简明，关键步骤要列出；
不追求数学上：高〔级〕、深〔刻〕、难〔度 “关于铁路大提速下京沪线列车的最优调度模型〞
你必须要进行屡次地测试！ 对于它们，即使评委不加以细读，也能留下深刻的印象。
大〕。 主要结果数据，应在正文中列出，不怕重复。
摘要应该使用简练的语言表达论文的核心观点和主要思想。
能用初等方法解决的、就不用高级方法； 你必须有一个以上的解决方案。
数学建模论文摘要
数学建模摘要及问题
数学建模摘要及问题第一篇：数学建模摘要及问题2008年高教社杯全国大学生数学建模竞赛承诺书我们仔细阅读了中国大学生数学建模竞赛的竞赛规则．我们完全明白，在竞赛开始后参赛队员不能以任何方式（包括电话、电子邮件、网上咨询等）与队外的任何人（包括指导教师）研究，讨论与赛题有关的问题。
我们知道，抄袭别人的成果是违反竞赛规则的，如果引用别人的成果或其他公开的资料（包括网上查到的资料），必须按照规定的参考文献的表述方式在正文引用处和参考文献中明确列出。
我们郑重承诺，严格遵守竞赛规则，以保证竞赛的工正，公平性。
如有违反竞赛规则的行为，我们将受到严肃处理。
我们参赛选择的题号是（从A/B/C/D中选择一项填写）：我们的参赛报名号为（如果赛区设置报名的话）：所属学校（请填写完整的全名）：参赛队员（打印并签名）：1．2．3．指导教师或指导老师负责人（打印并签名）：日期：年月日赛区评阅编号（由赛区组委会评阅前进行编学科评估模型摘要学科间水平的评价对于学科的发展有着重要的作用，在遵循学科评价的客观性，发展性，服务性等原则的基础上，运用建模题目岁提供的数据，本文建立两种不同的评价模型对学科进行评价。
模型一首先运用层次分析法确定影响学科发展的重要因素，建立指标评价体系，然后采用理想解法来建立学科评价模型；模型二与模型一样也是运用层次分析法建立指标体系，然后运用专家分析法进行调查，对调查结果取众数，得到了关于学科评价指标体系各层次指标的判断矩阵，在运用MATLAB求判断矩阵特值，检验判断矩阵的一致性，最终求出各指标的有效权重系数，用各指标的权重系数乘以各指标的得分，以求出学科的综合得分，得分越高，说明排在前面的指标越多，在一定程度上就是说，该学科综合实力和发展水平相对其他学科靠前。
最后，为防止有些学科指标得分很高，另一部分得分很低，但综合得分任然靠前，而掩饰了学科发展的不稳定，不均衡的病态现象因此，再进一步对最低级指标计算法案差，以检测学科发展的稳定性和均衡性，从而指导学科的正确发展。
数学建模竞赛摘要页
装订线摘要供应链是一个复杂的网状结构系统，每一部分都面临着各种潜在的风险，任何一部分出现问题都可能给整个供应链带来严重的影响，因此如何分析、评价和提高供应链系统的可靠性变得日益迫切。
针对问题一：问题一是一个0-1规划问题。
首先可以先通过运用Floyd算法处理表二中数据求出每个城市到其他城市的最短距离，然后通过题中的已知条件给出相应的约束条件和目标函数,运用Lingo软件编程进行求解,即可得出供应点为4,7,11,20,23,26,28,45,使总费用达到最低为9197118元。
针对问题二：问题二主要研究的是破坏尽可能少的边来使总费用增加25%,我们把被破坏的道路的距离看成100000000公里，得到的新数据，用floyd算法重新求出各城市到其他城市的最短距离。
由于可被破坏的道路只有8条（有1条不能被破坏），所以总共有255种道路破坏方案。
方案数目比较少，根据题设建立模型，用matlab编程把255种道路破坏方案都遍历了，得出当破坏的道路数量最少为6条时总费用增加25%，6条道路的序号为1,2,4,5,7,9。
该道路破坏方案下的总费用为11577777元。
针对问题三：问题三主要研究的是给出适当的破坏道路的方案，使得对方的平均总费用能够达到最大。
由于有8条道路可以被破坏，所以可以给出255种方案。
在某一道路破坏方案中，例如有k条道路可能被破坏的情况下，由于道路是否被破坏服从一定的概率分布，所以有种的情况，在种的情况下运输费用的期望值就是运输的平均费用。
可以根据上面的分析建立模型，运用matlab编写相应的程序来求出各种方案的平均总费用，最后就可以得到当道路破坏方案为1, 2 ,3, 4, 5, 7 ,9和1, 2, 3 ,4, 5 ,6 ,7, 9。
如果考虑到每破坏一条道路都需要成本和代价，最优的方案为1 ,2,3,4,5,7,9，两种方案的平均总费用均为: 71.06062564510元。
关键字：0-1整数规划 floyd算法遍历法优化模型。
写好一篇数学建模论文的摘要
写好一篇论文的摘要一篇成功的论文，论文摘要的撰写很重要，简洁性、高度概括性是论文摘要的特点，但它所要起到的效用却远在篇幅之外：1． 你的摘要应告诉读者你的文章考虑了一个什么样的问题； 2． 你把它归结为一个什么样的数学模型； 3． 你主要采用了什么样的数学方法进行求解； 4． 你得到了哪些主要结果； 5． 特别就数学建模竞赛，赛题包括一些具体的算例、问题你可以列出你的答案； 6． 哪些结果你认为很得意，需要提请读者留意；存在哪些不足，给出可能的改进方向。
下面就我讲过的“方体切割模型”尝试着给出它的摘要，你可给以批评：本文在假定六个侧面有着不同的切割费率更为一般的情形下，就方体切割问题建立了一个多阶段动态规划模型；在换刀费用 0=e 时，得到并论证了一个非常简明的优化准则：六面按照厚度费率比)6..1( /=i r d i i 从大到小排序并依序切割总费用最省；就 0≠e 没能给出类似 0=e 时的最优准则，但对后者一个自然的变形)6..1( =i S r S d i i i i 就可将0=e 时的最优准则解释为切割费用切割掉部分的体积大者先切，作者给出了静态和动态两个准则（文中“准则1”、“准则2”），一并考虑“切割费用面小者先切”（文中“准则3”），就具体算例以指标最小费用最大费用最小费用准则总费用--验之，在随机取例1，000，000个，如前指标的平均值，“准则1”：0.03314、“准则2”：0.000102 、“准则3”：0.2012；（注：前面三个数字均信手粘来，具体作文须用本来数据，科学研究忌臆想）在几个中，“准则2”是相对最优的；本文也考虑了“待加工产品的预置位置可调整”，论证了产品尽可能“贴近”毛培的一个角时费用最少；就题目中的问题，我们给出了如下解答（略）不能准确地表达自己的想法，毋宁做一个哑巴！要尽可能做到每文必掷地有声，一大堆含糊不清的文字相当于什么也没做。
§12.2 方体切割建模问题（97全赛B ） 截断切割 一． 模型假设1）． 贵重石材加工等的截断切割加工方式：是指将物体沿某个切割平面分成两部分；2）．毛坏、成品均为长方体，且这两个长方体的对应面是平行的，如下图：毛坏的六面分别以1X 、2X 、1Y 、2Y 、1Z 、2Z 标识，为方便，也以面1、2、3、4、5、6分别表示面1X 、2X 、1Y 、2Y 、1Z 、2Z ；而1x 、2x 、1y 、2y 、1z 、2z 分别表示“成品”的贴近1X 、2X 、1Y 、2Y 、1Z 、2Z 的六面；3）．毛坏的三组棱长：A 、B 、C 分别表示1X 到2X 、1Y 到2Y 、1Z 到2Z 的距离；a 、b 、c 分别表示1x 到2x 、1y 到2y 、1z 到2z 的距离；4）．6..1,=i d i 分别表示1X 到1x 、2X 到2x 、1Y 到1y 、2Y 到2y 、1Z 到1z 、2Z 到2z 的距离；显然应有21d d a A ++=、43d d b B ++=、65d d c C ++=；5）．6..1,=i r i 分别表示在切割第i 侧面时的费率，依题意：4321r r r r ===，65r r =； 6）．e ：当用一把刀具连续切割相邻的两侧面时需额外付出的刀具调整费用，这里假定有两把刀具，一把水平放置，用于切割21,Z Z 二面，一把竖直放置，用于切割2121,,,Y Y X X 四面； 二．模型建立（只讨论0=e 的情形，0≠e 时为思考题）本图为方体切割问题对应的多阶段动态规划决策（示意）图，各边之边权对应的切割费用，在图中未做标示1） {}2121210,,,,,}6,5,4,3,2,1{Z Z Y Y X X Or S =表示初态，即没有进行任何加工； 2） 对应一个完整的加工策略事实上为}6,5,4,3,2,1{0=S 的一个全排列；而}6,5,4,3,2,1{0=S 的任一子集S 对应某个策略在对毛坯加工过程中某个中间状态； 3）在对毛坯加工过程中某个中间状态 S ,它仅与在它之前截掉了那些面的组合有关,而与过程(即排列)无关；4）}6,5,4,3,2,1{0=S 的 6264= 个子集（由它们组成的集合记为)2S 构成方体切割的所有可能的状态（包括初始状态0S ，终态φ）： ●以0S 的64个子集构造有向图G ，0,S S S ⊆∀，以S 为起点，以S 为终点连边S S ⊃⇔，且0S i ∈∃,使得{}i S S ⋃=； ●对有向图G 边赋权：任取有向图G 一边，不妨设其以S 为起点，以S 为终点，{}i S S ⋃=，),(S S w （或记为),(i S w ）表示在状态S ，截去i 面所需费用；● 这些集合按照其包含元素数目的多少可分为7组，从多到少排序，相邻两组间构成一个决策阶段；因此得如下“6”阶段动态规划问题：{}}{\..6,5,4,3,2,1.),(1051005k k k k k ki S S S i i i S ts i Sw Min ==+=∑的一全排列为●),(k k i S w 的表述：记k k k C B A ,,分别表示方体k S 的长、宽、高（这1面到2面、3到4、5到6的距离），可得：)()(00C B A C B A =(){}(){}(){}⎪⎩⎪⎨⎧∈-∈-∈-=+++6,54,32,1)(111k i k k kk ki k k k k k i k k k k i dC B A i C d B A i IFC B d A C B A k k k{}{}{}⎪⎩⎪⎨⎧∈⨯⨯∈⨯⨯∈⨯⨯=6,54,32,1),(k i k kk i k k k i k k k k i rA B i r C A i IFr C B i S w k kk三． 模型求解 ● 这是一个典型的动态规划模型，可以用动态规划问题的求解算法进行计算。
数学建模竞赛特等奖论文摘要
d y − r 2 − x 2 sin θ = z d cos θ + w − r 2 − x 2 .
令 u = L / 2 ，就可得到桌脚边缘线的方程(5-12)或(5-13). 进一步可以确定设计加工参数， 如从中间到两边的木条空槽长度分别为 20.09，19.60，18.77，17.59，16.06，14.14，11.81，9.00，
5.53(cm).
(
)
(
)
针对问题二，以用料最省(板材最短)、加工方便(总开槽长度最短)为目标，各木条 开槽下界不能超出木条、 桌子状态下桌腿边缘不能相交、 中间所有木条的桌腿不能沾地， 以及桌子的稳固性作为约束条件，建立多目标优化模型. 利用 Matlab 编程,求得最优结 钢筋的初始位置到桌腿底端的距离 s 为 43.80cm， 果为： 折叠桌弯折角 θ 为 1.0605(弧度)， 木板的长度 L 为 158.56cm. 针对问题三， 先将圆形折叠桌的侧面直纹曲面和桌脚边缘线的方程推广到一般形状 桌面和一般形状板材，然后利用多目标优化模型设计了两种特殊形状的折叠桌：非长方 形板材的正方形折叠桌和 8 字形折叠桌. 通过改变木条的旋转角度分别画出了这两种形 状折叠桌的动态变化示意图，并给出了具体的设计加工参数.
基于旅行商规划模型的碎纸片拼接复原问题研究
摘要
本文分别针对 RSSTD(Reconstruction of Strip Shredded Text Document） 、 RCCSTD(Reconstruction of cross-cut Shredded Text Document)和 Two-Sides RCCSTD 三种类型的碎纸片拼接复原问题进行了建模与求解算法设计。首先我 们对于 RSSTD 问题，建立了基于二值匹配度的 TSP 模型，并将其转化为线性规 划模型，利用贪心策略复原了该问题的中文和英文碎片；然后对于 RCCSTD 问 题， 由于中英文字的差别， 我们分别建立了基于改进误差评估的汉字拼接模型和 基于文字基线的误差评估的英文字拼接模型，并利用误差评估匹配算法，复原了 该问题的中文和英文碎片；随后我们针对正反两面的 RCCSTD 问题，利用基线 的概念将正反两面分行，转化为 RCCSTD 问题，并复原了该问题的英文碎片。 最后，我们对模型的算法和结果进行了检验和分析。 ◎问题一：我们针对仅纵切的情况，首先将图像进行数字化处理，转换为了 二值图像， 然后得到各图像的边缘， 并计算所有碎片与其他碎片边缘的匹配程度。 然后，根据两两碎片之间的匹配程度建立了 TSP 模型，并将其划归为线性规划 模型。最终，我们根据左边距的信息确定了左边第一碎片，随后设计了基于匹配 度的贪心算法从左向右得到了所有碎片的拼接复原结果。 结果表明我们的方法对 于中英文两种情况适用性均较好，且该过程不需要人工干预。 ◎问题二：我们针对既纵切又横切的情况，由于中英文的差异性，我们在进 行分行聚类时应采用不同的标准。 首先根据左右边距的信息确定了左边和右边的 碎片， 随后分别利用基于改进误差评估的汉字拼接模型和基于文字基线的误差评 估模型， 将剩余的碎片进行分行聚类，然后再利用基于误差评估的行内匹配算法 对行内进行了拼接， 最终利用行间匹配算法对行间的碎片进行了再拼接，最终得 到了拼接复原结果。对于拼接过程中可能出现误判的情况，我们利用 GUI 编写 了人机交互的人工干预界面，用人的直觉判断提高匹配的成功率和完整性。 ◎问题三：我们针对正反两面的情况，首先根据正反基线信息，分别确定了 左右两边的碎片， 然后利用基线差值将其两两聚类， 聚类以后其正反方向也一并 确定， 随后我们将其与剩余碎片进行分行聚类， 最终又利用行内匹配和行间匹配 算法得到了最终拼接复原结果。其中，对于可能出现的误判情况，我们同样在匹 配算法中使用了基于 GUI 的人机交互干预方式，利用人的直觉提高了结果的可 靠性和完整性。 关键字：碎片复原、TSP、误差评估匹配、基线误差、人工干预
数学建模大赛比赛内容
数学建模大赛比赛内容
《数学建模大赛比赛内容那些事儿》
嘿，大家好呀！今天我来给你们讲讲数学建模大赛比赛内容是什么样的。
记得那一次参加数学建模大赛，那可真是一场有趣又充满挑战的冒险。
比赛一开始，我们就拿到了一个超级具体的实际问题，就好像要我们给一个复杂的大谜团找答案。
比如说有一次是要我们研究城市交通拥堵的解决方案。
哇，这可不容易啊，得从车流量、道路规划、人们的出行习惯等好多方面去考虑呢！
然后呢，我们几个小伙伴就像侦探一样，开始收集各种相关的数据。
我
们跑遍了图书馆找资料，还在网上疯狂搜索有用的信息，那场面，跟寻宝似的。
接着就是对这些数据进行分析啦，这可不是随便摆弄摆弄就行的，得用各种数学方法和工具，像什么统计分析啦、图表绘制啦，把那些杂乱的数据变得有条理起来。
等把数据都弄好了，就开始建立模型啦。
这就像是用积木搭房子，得小
心翼翼地把每一块都放对地方。
有时候为了找到最合适的模型，我们得试好
多好多种方法，脑袋都快想破了，哈哈。
建立好模型之后，还得验证它是不是靠谱。
如果不行，那就要重新调整，再试试别的办法。
最后就是写出详细的报告啦。
哎呀，写报告的时候可不能马虎，得把我们的思路、方法、结果都清楚明白地写出来，让别人一看就懂。
等比赛结束后，虽然很累，但是特别有成就感。
感觉自己就像攻克了一座数学城堡一样！
这就是数学建模大赛比赛内容啦，充满了挑战，但也有无尽的乐趣。
每次参加都像是一次新的旅程，让我们在数学的海洋里尽情遨游，去探索那些充满奥秘的领域。
真希望还能有更多这样的机会，去挑战自己，去感受数学的魅力呀！。
数学建模论文摘要、论文、正文的写作方法以及拿奖的关键
这是一位获得全国奖的参赛选手写的，我看了之后感觉挺有帮助的，里面强调的几点实在一语中地，尤其是一组三人的分工问题，赛前的准备问题，每人应该具备的能力问题，大家在三天三夜中更应该着重需要考虑的问题，毕竟拿全国奖不是一般的事情，所以只有赛前的充分准备以及赛时的完美发挥是获得全国奖的基础，希望大家在此次比赛中有所突破，加油！摭谈《数学建模》论文摘要、论文正文的写作方法我们知道，在数学建模比赛中，评定参赛队的成绩好坏、高低，获奖级别，数模论文，是唯一依据。
所以，写好数学建模论文，对于整个比赛的成败与否，非常的关键。
现在我结合阅卷中的一些实际，对数模论文的写作技巧进行初探，希望对大家有所帮助。
一、答卷的基本内容，需要重视的问题1．评阅原则假设的合理性，建模的创造性，结果的合理性，表述的清晰程度。
2．答卷的文章结构1）摘要。
2）问题的叙述，问题的分析，背景的分析等。
3）模型的假设，符号说明（表）。
4）模型的建立（问题分析，公式推导，基本模型，最终的或简化模型等）。
5）模型的求解计算方法设计或选择；算法设计或选择，算法思想依据，步骤及实现，计算框图；所采用的软件名称；引用或建立必要的数学命题和定理；求解方案及流程。
6）结果表示、分析与检验，误差分析，模型检验。
7）模型评价，特点，优缺点，改进方法，推广。
8）参考文献。
9）附录、计算框图、详细图表。
3. 要重视的问题1）摘要。
包括：a. 模型的数学归类（在数学上属于什么类型）；b. 建模的思想（思路）；c. 算法思想（求解思路）；d. 建模特点（模型优点，建模思想或方法，算法特点，结果检验，灵敏度分析，模型检验……）；e. 主要结果（数值结果，结论；回答题目所问的全部“问题”）。
▲注意表述：准确、简明、条理清晰、合乎语法、字体工整漂亮；要求符合文章格式，务必认真校对。
2）问题重述。
3）模型假设。
根据全国组委会确定的评阅原则，基本假设的合理性很重要。
a. 根据题目中条件作出假设b. 根据题目中要求作出假设关键性假设不能缺；假设要切合题意。
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1、本项是关于哪方面的讨论?
a)作者从X角度出发，研究了Y问题。
b)本文是关于X问题的研究。
这一主题/论元主题句式可以简约表示为“例如”中a)或者b）的内容。
为了准确回答这一组问题，作为写作者，有必要做好以下四个方面的准备工作：
1、认真思考一下本项研究所关心的焦点问题为何？
2、试选若干名词短语，概括本项研究的基本内容，以备后用；
3、根据文体需要，从模板句式选择合宜的表达句式。
4、从备选概括名词中，选出最佳范例，填入所选句式预留空处，完成整合描述。
①本文从...角度出发，研究了...方面的问题。
②本文是关于...问题的（研究/调查/综述）。
③本文集中讨论了...问题。
④本文讨论的问题是...。
⑤本文从...角度，研讨了...问题。
⑥本文从...角度出发，对...问题进行了探讨。
⑦本文主要研究了...问题。
2、本文在哪些方面同其他相关研究有所不同？或者，与其他同类研究相比，本研究有什么自己的研究特色？
a)本文在哪些方面同其他相关研究有所不同？
b)与其他同类研究相比，本项研究有什么自己的研究特色？
c）为了达到X目的，本项研究是关于Y领域Z问题研究的概况综述。
这一主题/论元主题句式可以简约表示为“例如”中a)或者b）或c)的内容:
如属综述性文章，可以跳过对这一问题的回答，或者如c）所示，直接说明其研究性质。
第二组主题/论元句式的提出与回答包含以下四个方面的功能：
1、说明研究者对有关文献的熟悉了解程度；
2、有助于读者了解相关问题研究的全貌；
3、强调突出进行本项研究的必要性；
4、突显本项研究的创新处。
关于这一命题，共有3种常用表达方式陈列在句型选择条中备选。
①与同类研究相比，本文旨在突出研讨...问题的重要性。
②关于...问题的讨论，已有许多不同理论解释。
本文试图采用一种新型理论框架对...问题进行研讨。
③通过本项实验调查，我们试图验证...合理性的问题。
3、本项研究目的为何？
例如：
a)本项研究的主要目的包括A，B，C几个方面的问题。
b）本文中，我们打算讨论A，B,C几个方面的问题。
这一主题/论元主题句式可以简约表示为“例如”中a)或者b）的内容
第三组主题/论元句式，是为了进一步说明本项研究的目的而提出的。
从篇章功能上讲，这一部分的文字起着承上启下的作用，在突显本项研究重要性的同时，进一步详细说明其具体研究目的，使得后续讨论更有针对性。
关于这一命题，共有四种常用表达方式陈列：
①以下，我们打算....
②我们的主要研究目的包括...
③本文（准备讨论/侧重于）...方面的问题。
④关于...问题的讨论是本文关注的焦点所在。
⑤本项研究中，我们打算...
4、本项研究结构安排如何？
例如：
a)本文由几个部分组成？
b）我是如何安排这几个部分的？
这一主题/论元主题句式可以简约表示为“例如”中a)或者b）的内容
各类学术论文，在宏观层面上大致可以分为以下三类：
1、对某些重大问题的理论探索；
2、对一些局部问题的实验调查；
3、对某一专门问题的综述分析。
不论采用哪一种方法进行研究，文摘部分都必须对其组织结构进行简要说明。
这部分的文字说明，不仅为了整个研究框架提供了一种图式解释，而且对论文写作过程中的一些主要问题的讨论起到了一种回指参照的指南作用。
从认知方面来讲，通过这一部分的介绍说明，即可反映研究者对事物关系之间的分析推理能力，又可展示本项研究内部诸种关系之间的逻辑性和衔接性；
从结构方面来讲，这部分的文字有助于进一步说明作者是如何通过对相关内容的精心安排，使其论点更加清晰明了、准确达意。
如上所示，根据论文类型三分类模式，关于这一命题，可以从以下3种说法中遴选出一种合适具体研究类型的表达方法，如：理论讨论、实验证明，或文献综述。
关于这一命题，共有4种常见表达方式陈列：
①本文共由...部分组成，我们首先简单介绍了...,然后提出了...理论，用以验证...。
此外，我们还讨论了...问题。
最后我们得出了...结论，以此结束全篇的讨论。
②本文由...节组成。
第一节在综述了...问题的基础上，提出了...个相关假设。
本次实验的受
试总人数达...，他们是（分别是）...。
本文数据分析显示...。
为了了解...问题，我们还进行了...方面的调查研究。
本项实验结果表明：1）...；2）...；3）...；此外，我们还讨论了...方面的问题。
③本文由...章组成。
第一章在综述了...问题的基础上，提出了...个相关假设。
本次实验的受试总人数达...，他们是（分别是）...。
本文数据分析显示...。
为了了解...问题，我们还进行了...方面的调查研究。
本项实验结果表明：1）...；2）...；3）...。
此外我们还讨论了...方面的问题。
④本文是关于...问题的综述性研究。
全文共由...部分组成。
第一部分是关于...问题研究的概述。
第二部分主要涉及...问题的讨论。
我们在第三部分里集中介绍了...。
第...部分是全篇的结尾之作，介绍了本项研究所得结论。
结论部分的内容又可以进一步概况为：1）...；2）...；3）...。
⑤本文是关于...问题的综述性研究。
全文共由...节（章）组成。
第一节（章）是关于...问题研究的概述。
第二节（章）主要涉及...问题的讨论。
我们在第三节（章）里集中介绍了...。
第...节（章）是全篇的结尾之作，介绍了本项研究所得结论。
结论部分的内容又可以进一步概况为：1）...；2）...；3）...。
5、本项研究有何发现、所得结论如何？
例如：
a）本项研究的发现是什么？
b）通过与相关研究的参比，我们可以从这些发现中得出什么结论？
简述本项研究主要发现与所得结论，既是文摘文本中必不可少的一个有机组成部分，又是总结概括本项研究学术两点的绝佳机会。
如下所述，其具体功用有三：
1、有助于一般读者群体了解本项研究的价值所在；
2、使得本项研究能够引起相关研究者的充分注意；
3、使得对此问题感兴趣的读者有可能进而通读全文。
①本项研究发现...。
基于这些发现，我们可以做出下列结论：1）...；2）...；3）...。
②本项研究所得重要发现包括下列内容：1）...；2）...；3）...。
本文由此可以得出...结论。
③以上讨论表明，...问题的研究是一项相当艰巨而复杂的工作，无法取得统一见解。
据此，我们仅能做出以下初步结论：1）...；2）...；3）...。
④本项研究发现...。
基于这些发现，本文的结论如下：1）...；2）...；3）...。
⑤数据分析结果表明，...问题的研究是一项相当艰巨而复杂的工作，无法取得统一见解。
据此，我们仅能做出以下初步结论：1）...；2）...；3）...。
6、通过本项研究，作者有何反思？
例如：
a）本项研究内容是否有可能对其他相关学科的研究产生什么影响？
b）本项研究，或类似研究，今后是否还有可以改进之处？
作为一个研究者，在具体的科学研究中，时常难免会有这样的感触：实验报告中结论已下，
但对一些问题的讨论，仍觉言犹未尽。
倘若如此，可以酌情在文摘中增加一段概括性文字，简要说明下列问题：
1、本项研究对于相关学科可能产生的积极影响；
2、本项研究自身所存在的局限性；
3、日后的研究中如何进一步改进的具体措施。
备选句型：
①本项研究结果可望对其他相关研究产生积极影响。
这些影响主要体现在...。
②本项研究结果表明，在日后的相关研究中，我们应该注意以下几个方面的问题：1）；2）；3）。
③不言而喻，本文关于问题的讨论，还远谈不上完整全面。
对此问题的深入研究，有待于在以下几个方面得以改善：1）；2）；3）。
7、本项研究中所出现的重要概念中，哪些可以遴选出了，充当关键词之重任？
按照要求，学术论文摘要结尾部分，还应提供一组最能代表本项研究内容的关键词语。
这一做法，既是学术规范的需要，也是信息化时代数据库信息检索与查询的需要。
那么，关键词的遴选又有什么具体标准和要求呢？
从内容方面讲，关键词部分至少应该从研究内容，观察角度，以及使用方法这三个层面上体现本项研究的特色；就具体字数而言，文摘文本的关键词数量，大致保持在3-9个短语的范围内为宜。
以这个电子文摘生成系统为例：
1、研究内容：文摘文本生成、跨语言学习环境；
2、观察角度：认知方式、语篇结构、实际操练步骤；
3、使用方法：计算机辅助、问句驱动、镜像模拟。