小学主题班会教案-学英雄树新风
小学《学雷锋、树新风》主题班会教案
小学《学雷锋、树新风》主题班会教案一、教学目标：1. 让学生了解雷锋的事迹和精神，培养学生的道德品质。
2. 引导学生学习雷锋精神，树立新风貌，做一个有道德、有品质、有担当的新时代小学生。
3. 提高学生的社会责任感和集体荣誉感，培养学生的团队协作精神。
二、教学内容：1. 雷锋的事迹介绍2. 雷锋精神的内涵3. 学习雷锋的做法4. 树立新风的实际行动5. 总结和感悟三、教学重点：1. 让学生了解雷锋的事迹和精神。
2. 引导学生树立新风貌，做一个有道德、有品质、有担当的新时代小学生。
四、教学难点：1. 如何引导学生深刻理解雷锋精神的内涵。
2. 如何激发学生学习雷锋的热情，并将其付诸实践。
五、教学方法：1. 讲授法：讲解雷锋的事迹和精神，引导学生理解和学习。
2. 案例分析法：分析雷锋的做法，让学生从中得到启示。
4. 实践法：鼓励学生将学习雷锋的精神付诸实践，做到知行合一。
教案内容：一、雷锋的事迹介绍1. 讲解雷锋的生平和事迹，让学生了解雷锋的成长过程和他对社会、对他人的关爱和帮助。
2. 通过图片、视频等资料，让学生更直观地了解雷锋的形象和精神。
二、雷锋精神的内涵1. 讲解雷锋精神的内涵，包括奉献精神、助人为乐、勤奋学习、热爱劳动等。
2. 通过案例分析，让学生深刻理解雷锋精神在现实生活中的体现。
三、学习雷锋的做法1. 引导学生学习雷锋的做法，从生活中的点滴小事做起，做到关爱他人、勤奋学习、热爱劳动等。
2. 组织学生讨论如何将学习雷锋的精神融入到学习和生活中。
四、树立新风的实际行动2. 鼓励学生从自身做起，从现在做起，用实际行动践行雷锋精神。
五、总结和感悟1. 组织学生进行总结，让学生谈谈在学习雷锋精神过程中的收获和感悟。
2. 教师进行总结，强调学习雷锋精神的重要性，鼓励学生在日常生活中继续践行雷锋精神，做一个有道德、有品质、有担当的新时代小学生。
六、教学过程：1. 导入：通过播放雷锋的歌曲或短片，引起学生对雷锋的兴趣和好奇心。
XX学雷锋、树新风主题班会教案
学雷锋、树新风主题班会教案一、教案背景为了进一步弘扬雷锋精神，倡导文明新风，培养学生的社会责任感和道德素质，我们特举办“学雷锋、树新风”主题班会。
通过本次班会，使学生深刻理解雷锋精神的内涵，树立正确的价值观和行为准则，将雷锋精神融入到日常生活中。
二、教学目标1. 让学生了解雷锋的生平事迹，理解雷锋精神的内涵。
2. 培养学生关爱他人、助人为乐的良好品质。
4. 激发学生积极参与社会公益活动，为社会贡献自己的力量。
三、教学内容1. 雷锋生平简介：介绍雷锋的出生背景、成长经历及其先进事迹。
2. 雷锋精神解读：阐述雷锋的敬业精神、助人为乐、无私奉献等品质。
3. 学习雷锋的方法：如何在生活中践行雷锋精神，做一个有道德、有爱心的人。
4. 雷锋故事分享：选取具有代表性的雷锋故事进行讲述和讨论。
5. 身边的雷锋：介绍身边的好人好事，鼓励学生向他们学习。
四、教学过程1. 导入：通过播放雷锋歌曲，引导学生进入学习氛围。
2. 讲解：教师详细介绍雷锋的生平事迹和雷锋精神。
3. 讨论：分组讨论如何在生活中践行雷锋精神，每个小组分享心得。
4. 分享：邀请学生分享身边的雷锋故事，感受雷锋精神的力量。
五、教学评价1. 学生对雷锋生平事迹和雷锋精神的理解程度。
2. 学生参与讨论、分享的积极性和主动性。
3. 学生将雷锋精神融入到日常生活中的实际情况。
通过本次主题班会，希望学生能够深刻理解雷锋精神，将其内化为自己的行为准则，努力成为一个有道德、有爱心的人，为社会的发展贡献自己的力量。
六、教学活动1. 观看雷锋纪录片：通过观看纪录片，让学生更直观地了解雷锋的生平事迹和精神内涵。
2. 开展雷锋故事分享会：鼓励学生讲述自己了解的雷锋故事，激发学习雷锋的热情。
3. 制作雷锋精神宣传海报：组织学生分组制作宣传海报，展示雷锋精神的内涵和意义。
4. 开展志愿服务活动：组织学生参加校园或社区的志愿服务活动，将雷锋精神付诸实践。
七、教学资源1. 雷锋纪录片：寻找合适的雷锋纪录片，用于课堂观看和讨论。
小学学雷锋树新风主题班会教案
小学学雷锋树新风主题班会教案小学学雷锋树新风主题班会教案「篇一」活动目的：1．通过雷锋的生平简介及真实的故事，使学生知道雷锋的一生是全心全意为人民服务的一生，从而激发学生自觉地向雷锋叔叔学习。
2．利用各种表现形式，使学生知道雷锋精神已在班集体中生根发芽，开花结果。
通过活动，希望更多的“小雷锋”出现在我们的日常生活中。
活动过程：1、主持人宣布班会课开始；2、介绍雷锋的生平、事迹、格言；诗歌，游戏3、小品表演《一粒钉子》；4、学生发言：美在我身边(讲述身边好人好事)“捐款，献花，劳动，学习” ；5、表彰班级“学雷锋先进分子"；6、请学生发表看法、评价；7、小合唱《我们要做雷锋式的好少年》；8、全体《学习雷锋好榜样》；9、班会课结束。
教师总结：今天的学雷锋主题班会课虽然很快就结束了，但希望我们感受美，创造美的行动并不因此而结束，希望我们每个同学都能以自己的实际行动不断创造更多的美，创设更团结互助的班集体，让雷锋精神得以延续，下面就让我们以这首《学习雷锋好榜样》，来结束这次主题班会吧！小学学雷锋树新风主题班会教案「篇二」活动目的：通过学习资料、讲故事、谈话、讨论等活动形式，使学生理解雷锋精神的内涵，在班内营造互助互动的良好氛围。
要求学生从我做起，从小事做起，从现在做起，向雷锋学习，多做好事。
引导学生去思考、去理解，学习雷锋精神，应该是一种自觉的行为;通过对雷锋事迹的学习，了解雷锋精神指的是什么;在同学之间展开辩论，“雷锋精神是不是过时了?”;通过举例，让同学们明白到，雷锋精神离我们并不遥远，在我们身边的日常生活中，有很多小事情，很多好人好事，都是一种学雷锋精神的表现。
学雷锋，不是喊口号，而是一种自觉的行为。
要善于发现、寻找我们身边的“雷锋”。
活动准备：1、组织学生利用报刊、网络、联系生活等方式查找、收集雷锋事迹的资料。
2、组织学生搜集雷锋的事例与名言。
3、布置学生进行“学雷锋”主题班会的准备工作。
学习毛泽东,树新风主题班会教案
学习___，树新风主题班会教案介绍主题：学习___，树新风目标：通过班会教学，让学生了解___的思想和领导风格，以及推动学生成长成才的重要性。
教案内容1.班会开场（10分钟）主持人介绍班会主题，并简要解释学习___的目的。
列出本次班会的主要内容和活动安排。
2.毛泽东的生平和思想（20分钟）以简洁明了的语言介绍___的生平经历，包括他对中国革命的贡献。
强调___思想对中国社会主义建设和现代化进程的影响。
3.___的领导风格（20分钟）分析___的领导风格，包括他的坚定决策能力、亲民形象以及鼓励创新和勇敢表达意见的优点。
引导学生思考并讨论___的领导风格对中国革命和社会变革的影响。
4.推动学生成长成才的重要性（20分钟）引用___提出的“抓青年是抓未来”的观点，强调培养青年学生的重要性。
分享一些成功案例，鼓励学生成为未来社会建设的中坚力量。
5.总结和展望（10分钟）回顾本次班会的主要内容和学习收获。
鼓励学生思考如何在日常生活中树立正确的学习态度和价值观。
教学方法多媒体展示：使用图片、视频等多媒体资料让学生更生动地了解和理解___的生平和思想。
互动讨论：通过提问、小组讨论等方式激发学生的思考和参与。
教学资源___的传记资料___的名言名句___的演讲片段或视频素材思考题1.___领导风格的优点和局限性分别是什么？它们对中国革命和社会变革有何影响？2.___思想对中国社会主义建设和现代化进程有何重要作用？3.如何在日常生活中体现学习___的思想和领导风格？拓展活动学生可组织小剧场、演讲或创作相关作品，表达对___思想的理解和体会。
参考资料___《毛选》___传记：《毛泽东传》等评估方式学生参与度和表现学生作品的质量和创造性备注本教案可根据实际情况进行调整和修改，确保适应学生的实际需求和教学环境。
关于学雷锋树新风的主题班会教案（通用11篇）
学雷锋树新风的主题班会教案关于学雷锋树新风的主题班会教案（通用11篇）作为一名为他人授业解惑的教育工作者，时常需要编写教案，编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。
那么问题来了，教案应该怎么写？下面是小编为大家收集的关于学雷锋树新风的主题班会教案，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
学雷锋树新风的主题班会教案篇1活动意图：现在的孩子是个宝，个个都是小“皇帝”，现在的孩子只知道索取，不肯付出，对于孩子的爱德教育应该是我们全社会的责任，孩子一生下来就像是一张白纸，我们在上面画什么是什么。
孔子说：人之初，性本善，是说人刚出生时本性都是善良的，只是随着日后的生活环境和所受的教育产生了差别。
倘若不进行教育，善良的本性就会改变。
学雷锋不能只挂着嘴上，要重在行动中，学雷锋要经常性，为此，设计了弘扬雷锋精神活动。
活动过程：1.讲述雷锋叔叔的事迹，让幼儿知道雷锋是谁，激发幼儿向雷锋叔叔学习的欲望。
2.教师布置今天要做的事情，讲清打扫时要注意的安全事项。
3.幼儿准备相关的工具，分组到制定的地方去打扫，主要以擦楼梯为主。
4.教师与保育员分别到个小组观察指导孩子的'行为。
5.提醒孩子们认真干活，注意将楼梯擦干净。
6.打扫完毕后，收拾自己的工具回教室。
7.教师小结活动，表扬孩子的好行为，并向孩子表示感谢。
反思和建议：本次活动小朋友们自己带了小抹布，在听老师讲了雷锋的小故事之后，激发他们的做好事的欲望。
然后，一起到3号楼擦了楼梯，小朋友的干劲很足，干活的时候也很带劲，他们都很认真地擦着。
当然，他们的干活的能力不是很强，有些小朋友热情很高，但是方法不够，他们干活不是很有序，这里擦一下，那里抹一下，也没有仔细地看灰尘在哪里。
后来进行了指导，将正确的擦的方法示范给他们看，这样之后，小朋友们擦得好了一些，同时，老师也与他们一起参与了劳动。
帮助小朋友把比较高的小朋友够不着的地方擦干净，这样师生写作一起完成了擦楼梯的工作。
树新风展新貌主题班会教案
树新风展新貌主题班会教案树新风展新貌主题班会教案一、活动背景：为了提高学生们的思想素质，激发他们的学习热情，同时培养他们的团队协作精神和集体荣誉感，我们组织了这次以“树新风展新貌”为主题的班会。
二、活动目标：提高学生们的道德素质，帮助他们树立正确的价值观。
增强学生们的团队协作精神，培养他们的集体荣誉感。
激发学生的学习热情，提高他们的学习效率。
三、活动内容：开场白：由班主任致辞，介绍本次班会的主题和目的。
主题演讲：邀请学生代表上台演讲，分享他们对“树新风展新貌”这个主题的理解和看法。
小组讨论：学生们分成几个小组，讨论如何在日常生活中体现“树新风展新貌”的精神。
实例分享：每个小组选出代表，分享他们小组的讨论成果，以及他们在日常生活中所做出的积极改变。
互动环节：设计一些有趣的互动游戏，让学生在游戏中体验团队协作和集体荣誉感。
总结与展望：由班主任进行总结，肯定学生们在本次班会中的表现，鼓励他们在今后的学习和生活中继续发扬“树新风展新貌”的精神。
四、活动时间与地点：时间：XXXX年XX月XX日，周X下午X点至X点地点：教室五、活动流程：开场白（5分钟）：介绍本次班会的主题和目的。
主题演讲（10分钟）：邀请学生代表上台演讲，分享他们对“树新风展新貌”这个主题的理解和看法。
小组讨论（15分钟）：学生们分成几个小组，讨论如何在日常生活中体现“树新风展新貌”的精神。
实例分享（15分钟）：每个小组选出代表，分享他们小组的讨论成果，以及他们在日常生活中所做出的积极改变。
互动环节（20分钟）：设计一些有趣的互动游戏，让学生在游戏中体验团队协作和集体荣誉感。
总结与展望（10分钟）：由班主任进行总结，肯定学生们在本次班会中的表现，鼓励他们在今后的学习和生活中继续发扬“树新风展新貌”的精神。
活动结束（5分钟）：播放音乐，学生们有序离开教室。
六、活动预算：互动游戏所需道具费用：根据实际需要确定。
奖品费用：根据实际情况确定。
其他费用：如饮料、小吃等，根据实际情况确定。
六年级学雷锋树新风主题班会教案5篇
六年级学雷锋树新风主题班会教案5篇第一篇：六年级学雷锋树新风主题班会教案“学雷锋见行动”主题班会201班一、活动时间：2015年3月20日下午班会课。
二、活动地点:教室。
三、活动内容：学雷锋见行动四、参加人员：全体师生。
五、活动目标:1、通过介绍雷锋的生平简介以及他亲身经历的真实故事，弘扬雷锋精神。
2、通过认真地学习和参加有关的助人为乐活动，构建“优良班风、和谐校园”。
3、让同学们以实际行动来学习雷锋全心全意为人民服务的奉献精神。
六、活动准备:1、准备一些相关的雷锋图片和他亲身经历的有先进代表性的真实故事。
2、准备几则《雷锋日记》和《学习雷锋好榜样》这首歌的视频。
七、活动安排程序：欣赏图片------生平简介------雷锋日记------雷锋故事------------听一听歌曲------学会唱歌------要求行动------总结归纳------ 谈谈体会八、活动流程：1、师生共同欣赏一些与雷锋相关的图片。
（陶冶学生情操------勤俭朴素、助人为乐、全心全意为人民服务）2、班主任老师向同学们补充介绍雷锋的生平简介。
《雷锋的生平》雷锋叔叔出生在一个贫苦的农民家庭里，7岁就失去了父母，成了孤儿。
解放后，在党和政府的培养下，成为一名光荣的人民解放军战士。
平时他勤勤恳恳、踏踏实实，从平凡的小事做起，全心全意为人民服务。
为此，他多次立功。
1962年8月15日，一个普通士兵逝去了，雷锋叔叔因公牺牲时，年仅22岁。
虽然他离开了我们，但是他留下了一个永不消逝的名字--雷锋，也留下了一种伟大而高贵的精神--雷锋精神。
他的精神将会永远地闪耀在祖国的大地上，闪耀在校园的每一个角，雷锋精神将会永远地活在我们心中。
3、读几篇有先进代表性的《雷锋日记》。
雷锋叔叔在数百篇日记里，记录了他成长的足迹，总结出许多人生的格言，留给我们一笔宝贵的精神财富。
比如：雷锋说：“人的生命是有限的，可是，为人民服务是无限的，我要把有限的生命投入到无限的为人民服务之中去。
小学学雷锋树新风主题班会教案
小学学雷锋树新风主题班会教案一、教学目标：1. 让学生了解雷锋的事迹和精神，树立学习雷锋的意识。
2. 培养学生关爱他人、助人为乐的良好品质。
3. 引导学生从身边小事做起，践行雷锋精神，树立新风尚。
二、教学重点：1. 雷锋的事迹和精神。
2. 学习雷锋的方法和途径。
三、教学难点：1. 如何让学生深刻理解雷锋的精神内涵。
2. 如何引导学生将雷锋精神付诸实践。
四、教学准备：1. 收集雷锋的图片、故事等相关资料。
2. 准备相关视频、音频等多媒体材料。
3. 设计活动道具和场景。
五、教学过程：1. 导入：利用多媒体展示雷锋的图片和歌曲《学习雷锋好榜样》，引导学生回顾雷锋的事迹，激发学生学习雷锋的热情。
2. 学习雷锋的事迹：讲述雷锋的生平和事迹，让学生了解雷锋的精神品质，引导学生学习雷锋的无私奉献、助人为乐的精神。
3. 讨论学习雷锋的方法：分组讨论，让学生分享自己学习雷锋的经历和感悟，引导学生从身边小事做起，践行雷锋精神。
4. 观看雷锋事迹视频：播放相关视频，让学生更直观地了解雷锋的精神风貌，加深对雷锋精神的理解。
5. 情景剧表演：学生分组进行情景剧表演，再现雷锋的典型事迹，让学生在实践中感受雷锋的精神魅力。
6. 总结发言：教师总结本次班会内容，强调学习雷锋的重要性，鼓励学生将雷锋精神融入日常生活，努力成为新时代的好少年。
7. 课后实践：布置作业，让学生从身边小事做起，践行雷锋精神，如帮助同学、关爱弱势群体等。
8. 教学反思：教师在课后对本次班会进行反思，总结教学效果，为下次教学活动提供改进方向。
六、教学延伸：1. 开展“学习雷锋，做好事”主题活动，鼓励学生从校内到校外，从家庭到社区，积极参与志愿服务活动，将雷锋精神付诸实践。
2. 组织学生参观雷锋纪念馆或相关道德教育基地，深入了解雷锋的精神风貌，感受雷锋的伟大事迹。
七、教学评价：1. 学生课堂参与度：观察学生在课堂上的发言、讨论和表演等情况，评价学生的参与热情和表现。
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学英雄树新风
一、活动目标
1、通过讲故事，讲解英雄人物的光辉事迹，使学生受到爱
国主义教育。
2、用讲故事、歌曲等形式来感动我们小朋友，领悟其中的
抗日精神，培养学生各方面的能力。
二、活动过程
（一）、活动导入
1、（出示挂图：1949年，我们伟大的祖国成立的场面。
毛
主席在天安门城楼上宣告――中华人民共和国成立！）
你看到那么壮观的场面，你会说些什么？（那是我
们的前辈用鲜血换来的。
）
2、小朋友，今年是抗日战争胜利60周年，你知道有关抗日英雄的故事吗？
就让我们一起来听听他们的故事把！
（二）、介绍小英雄
1、师：听！红星闪闪，脚步声声！那是我们的同龄人，战
争时代的小英雄向我们走来。
――――《小英雄雨来》故事，讲的是抗日战争时期,晋察冀抗日根据地儿童雨来掩护交通员
李大叔,和日本鬼子勇敢斗争的故事。
送鸡毛信的抗日小英雄―――海娃2、鸡毛信》欣赏
通过看影片、听故事，学生能感受到一位小英雄的英勇，也为今天光辉的征途献出了生命。
3、课本剧表演《王二小》。
（陆顾琛、刘峰、吴张浩）
4、齐读小诗：
小英雄真光荣，热爱祖国，不怕牺牲。
向英雄敬个礼，热爱祖国，永记心中。
（三）、
小朋友，那一个个小英雄，他们给我们力量，教我们去克服困难。
那一个个故事，说不完我们的思念；一首首赞歌，说不完我们的崇敬。
是小英雄和无数先烈们用美好的青春，用闪光的年华，迎来了春天，迎来了光明。
让英雄永远留在我们心中，伴在我们身旁，激励我们成长。
老师希望大家勿忘历史，好
好珍惜今天来之不易的美好生活。
同学们，让我们继承先烈的遗志，以先烈为楷模，努力学习，为振兴中华而努力读书！将来报效我们伟大的祖国把祖国建设的更加强大。