大班美术欣赏活动：美丽的花朵
幼儿园大班主题活动教案反思《美丽的花》五篇
第一篇：幼儿园大班主题活动教案反思《美丽的花》活动设计背景正处花开时节，为了让幼儿能更好的感受到花儿的美丽，同时为了激发幼儿观察生活中的美的眼光，结合本班幼儿年龄小的特点，体现新课改的理念，发展幼儿各方面的能力，故设计本活动。
活动目标1、认知目标：感受花的美、花的样、花的色、花的香。
2、情义目标：增加幼儿学习的兴趣。
3、能力目标: 灵活地运用线条组合成不同的花朵。
4、在绘画的过程中，鼓励幼儿大胆想象，大胆绘画。
(.来源快思老师教案网)5、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。
教学重点、难点教学重点：让幼儿知道分花的美、花的样、花的色、花的香。
教学难点：灵活的运用线条组成不同的花朵;活动准备1、各种花盆景;2、不同线条组合的花朵范例;3、绘画用的纸张、水彩笔、油画棒。
活动过程开始环节：(以《春天在哪里》的音乐为背景)师：“春游时，我们看到了草地上、花盆里都开满了花。
今天，我们来画美丽的花朵。
”基本环节：1、出示些美丽的花朵的图片及画，引起幼儿绘画的兴趣;2、教师在黑板上画一副简单的花的画，示范花的中心扩展画法。
一边提问一边示范：(1)花瓣是向什么方向长的?(2)花瓣看上去是什么样的?3、幼儿绘画，教师指导：用弧线、波浪线画花瓣，形成层次感。
结束环节：学生自由的花喜欢的花。
作业评价：用“花儿真美丽”的形式来肯定幼儿的成绩。
教学反思对活动效果的评析：本活动的教学目标是让幼儿能用线条组成不同的花朵，在课后的幼儿绘画上，大部分幼儿能用弧线、波浪线以及用直线，组成简单的花。
个别幼儿对于线条的运用上不够灵活。
下来后，我将对于没掌握好的幼儿进行进一步的指导，对于掌握好了的幼儿，则给以鼓励以及进一步的画花比赛，加深对刚掌握的知识的巩固以及增强幼儿对画画的兴趣。
大班主题活动教案反思《美丽的花》这篇文章共2109字。
第二篇：幼儿园大班主题教案活动《美丽的花蝴蝶》及教学反思活动设计背景孩子的世界里是多姿多彩的，他们对色彩绚丽的物体极为敏感、关注。
7《美丽的花》美术活动反思
十三、十四周《美丽的花》美术活动观察与反思
泥工是一项有利于幼儿发展的休闲游戏活动，泥工活动不仅能够发展幼儿的动手能力，还能培养幼儿手脑并用的能力。
我班幼儿对泥工有着很浓厚的兴趣，今天我根据我们班幼儿的年龄特点，为他们设计了《美丽的花》这一泥工活动。
本次活动，我引导幼儿运用橡皮泥来表现平面的花。
学习运用立体造型的方式，创造性地表现自己对客观事物典型特征的认识与理解，从而不断提高空间知觉和立体造型的能力。
小班幼儿已经掌握了，团圆，搓长，压扁等技能，本次活动重点在鼓励幼儿大胆地操作进行初步的组合，表现出花的造型。
活动中，我先出示各种各样的花的图片，激发幼儿动手的兴趣，然后再示范花的制作过程。
幼儿在活动过程中的积极性较高，大部分幼儿都能按照我要求的操作方法来完成，但是在活动过程中我还是存在着很多不足的地方：
1、活动的引入不够自然；但花朵示意卡的展示能帮助幼儿更好的分析、了解花的基本造型。
2、在示范过程中增加完成作品的展示，能使孩子有更加直观的感受，符合小班
幼儿的年龄特点，揉一揉、团一团、啪啪啪的语言提示，增加了趣味性，是幼儿在操作过程中能有意识的进行操作，解决难点。
3、在示范做花的速度应该再放慢一点，可以在示范的过程中再多增加一些浅显
易懂的解说词；活动中的提问问题方面做得还不够好；
4、在泥工活动中，教师为幼儿所提供的泥块能很好的为幼儿的创作提供支持，
在我引导幼儿塑造大树时，有引导幼儿进行分泥的学习。
但是，由于花朵的组成部分比较多，因此本次活动我只是引导幼儿在大泥块上逐一分下小泥块塑造好一个构件后，再进行下一个。
小班幼儿能否有这种概念，先全部分好后在进行塑造，是否也可以让幼儿进行分泥。
幼儿园大班美术教案《美丽的花丛》
幼儿园大班美术教案《美丽的花丛》教学目标1.能够通过观察花朵的形状、颜色及构成，提高幼儿的绘画素养和观察能力。
2.能够了解绘画材料和工具的使用方法，提高幼儿对创意和艺术的兴趣。
3.能够通过绘画，表达个人对美的感受和情感。
教学内容1.观察名画《向日葵》、《郁金香》、《牡丹》等，了解花卉的基本形状和色彩。
2.教授色彩知识，让幼儿通过混合颜色，掌握一些基础的取色技巧。
3.通过绘画教学，让幼儿了解画笔的使用方法和基础绘画技能。
4.鼓励幼儿表达自己的喜爱和情感，让他们通过绘画表达个性和情感。
教学流程第一节课教师活动1.导入主题：介绍课程主题，让幼儿了解将要学习的内容，引起幼儿的兴趣和好奇心。
2.分享名画欣赏：介绍名画《向日葵》、《郁金香》、《牡丹》等，让幼儿通过观察进行感性认识，从视觉上了解花卉绘画的基础知识。
3.进行收口段活动：让幼儿认识画笔的使用方法，引导幼儿用颜料慢慢涂满整个画板。
幼儿活动1.倾听教师讲解，认真观察画作，了解花卉的基本形状和色彩。
2.用颜料联想花枝的颜色，探索出混合出不同颜色的方法。
3.画画板时，按教师的提示，尝试不同的画笔姿势，体验不同的画笔效果。
第二节课教师活动1.回顾上节课所学知识，让幼儿掌握基础知识。
2.继续进行花卉绘画，提供不同的绘画方法，放到幼儿手上去发挥。
3.提供绘画技巧指导，引导幼儿深入细节，感受画笔色彩和形状的变化。
幼儿活动1.在教师的指导下，继续画花朵和花丛，探索画笔和颜料的使用方法。
2.学习一些画线的技巧，如粗细、长度、方向等，让画作更加丰富多彩。
3.在画板上表达自己对花卉绘画的感悟和理解，用画作表达自己的个性和情感。
第三节课教师活动1.给出花卉绘画的鉴赏标准，让幼儿学会欣赏自己和他人的画作。
2.汇总不同幼儿的作品，引导幼儿互相欣赏和评价，提高彼此的绘画水平。
3.让幼儿感受其他绘画材料和工具的使用方法，如彩笔、彩纸、贴纸等。
幼儿活动1.欣赏其他幼儿的画作，模仿和学习其中的细节，巩固自己的绘画技能。
美丽的花教案及反思6篇
美丽的花教案及反思6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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美术《美丽的花》教案推荐5篇
美术《美丽的花》教案推荐5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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美术活动美丽的花朵教案5篇
美术活动美丽的花朵教案5篇教案的评价部分应包括对学生学习效果的反馈，教案是教师进行课堂管理的基础，能够维护良好的学习环境，以下是本店铺精心为您推荐的美术活动美丽的花朵教案5篇，供大家参考。
美术活动美丽的花朵教案篇1活动目标：1、回忆经验，巩固对绣球花、喇叭花等一些花的特征的了解。
2、尝试用折、剪、画、贴等形式来表现各种各样的花。
3、体验表现与创造的乐趣，培养幼儿热爱大自然的情感。
4、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。
５、培养幼儿的欣赏能力。
活动准备：1、活动前组织幼儿观察过各种各样的花2、草地背景图一幅3、《蜜蜂做工》等磁带4、废报纸、颜料、各种正方形蜡光纸、各种没涂色的花５、蜡笔、卡纸、剪刀、篓子若干、投影仪等若干活动过程：一、创设情景，引起兴趣。
1、小蜜蜂们，跟着妈妈一起到花园里去采蜜吧。
2、勤劳的小蜜蜂，刚才你们在忙什么呀？（采花蜜）二、回忆经验，复习表述。
1、哦，花园里的花真美丽，前几天，我们在花园里都看到了哪些花呢？（蝴蝶花、迎春花、杜鹃花。
）2、小朋友回答得真棒，现在请你和旁边的好朋友一起说说，你看到了哪些花？（幼儿讨论）3、我们前几天在花园里找到了许多花，有迎春花。
老师还给他们照了相呢。
4、看！有谁？他们找到了什么花？（毛毛、郑莹，绣球花）５、为什么叫它绣球花？（因为它长得像球一样。
）６、小结：我们刚才看到了各种各样的花，它们有的是紫色的，有的是红色的，有的是白色的，五颜六色的真漂亮。
有的花像球一样，有的像喇叭一样真好看小朋友找到了各种各样的花，可真高兴，可是这一大片草地不高兴了，为什么呢？（没有花）三、自主选择，创造表现。
（一）对了，草地真寂寞，它很想和花宝宝交朋友呢。
那我们有什么办法来帮它们呢？请你用能干的小手做些各种姿态各种形状的花送给草地，好吗？（二）介绍材料与操作要求。
1、第一组小朋友可以用报纸团一团。
蘸一点颜料印上去2、第二组可以用老师为你准备的各种蜡花纸折花贴上去3、好了，小朋友你可以选你喜欢的材料，也可以每一组材料都去试一试。
大班美术衍纸画公开课教案《美丽的花》
大班美术衍纸画公开课教案《美丽的花》课时：2课时教学目标：1. 学生能够通过观察、描述、绘画的方式感知花朵的美丽。
2. 学生能够运用衍纸画的技法创作花朵的形象。
3. 学生能够在创作中发现和表达自己对美的感受和认知。
教学准备：1. 衍纸、剪刀、胶水、图纸、彩色铅笔等绘画工具。
2. 花的图片、花的名称图片等教具。
3. 教案PPT。
教学过程：Step 1：引入（5分钟）1. 老师向学生介绍今天的学习内容——《美丽的花》。
2. 老师通过展示花的图片向学生展示不同种类的花朵，并请学生描述花朵的颜色、形状、香味等特点。
Step 2：学习衍纸画技法（10分钟）1. 老师向学生介绍衍纸画的基本概念和技法。
2. 老师通过示范的方式向学生展示衍纸画的步骤：先选择合适的颜色的衍纸，用剪刀将衍纸剪成所需的形状，然后用胶水将衍纸粘贴在图纸上，最后用彩色铅笔勾勒花的轮廓。
Step 3：创作花的形象（25分钟）1. 老师将纸和笔发给学生，让学生在纸上绘制自己想要创作的花的形象。
2. 老师鼓励学生发挥个人想象力，可以自由创作不同种类的花朵。
3. 在学生创作的过程中，老师可以适时给予指导和帮助，鼓励学生勇于尝试不同的创作方式。
Step 4：展示和讨论（10分钟）1. 学生完成创作后，老师邀请学生将自己的作品展示给同学们观赏。
2. 学生们可以互相欣赏、点赞和评论彼此的作品，交流各自对美的感受和认知。
3. 老师可以引导学生讨论作品的共同特点和差异之处，帮助学生发现和理解不同的美。
Step 5：总结（5分钟）1. 老师与学生一起回顾今天的学习内容，询问学生对今天课程的收获和感受。
2. 老师总结本节课的教学目标，强调学生通过观察、描述和绘画的方式感知并表达对美的理解。
Step 6：作业布置（5分钟）1. 老师布置绘制更多不同种类的花朵作为课后作业。
2. 老师要求学生在家中认真完成作业，并在下节课时将作品带到教室展示和交流。
教学延伸活动：1. 老师可以将学生的作品收集起来，组织班级美术展览，让更多的同学欣赏学生们的作品，增强学生的自信心和创作欲望。
大班上学期美术教案《美丽的花朵》
大班上学期美术教案《美丽的花朵》教案信息：课时：1节课年级：大班学科：美术主题：美丽的花朵教学目标：1. 能够认识不同种类的花朵，并能够用简单的形状进行描绘。
2. 培养学生对花朵的观察能力，提升学生的审美能力。
3. 通过制作花朵手工作品，培养学生的动手能力和创造力。
教学资源：1. 图片：展示不同种类的花朵图片。
2. 手工材料：颜色纸、剪刀、胶水等。
教学过程：Step 1：导入（5分钟）教师出示几张不同种类的花朵图片，让学生观察并进行讨论，引导学生发现花朵的特点和美丽之处。
Step 2：认识花朵（10分钟）教师引导学生认识常见的几种花朵，如玫瑰、向日葵、康乃馨等，并介绍它们的特点和花语。
Step 3：描绘花朵（15分钟）教师向学生展示不同种类的花朵形状，如圆形、三角形、心形等，让学生观察并模仿用简单的形状描绘花朵。
学生可以选取自己喜欢的花朵形状进行描绘。
Step 4：制作花朵手工作品（20分钟）教师向学生展示几个简单的花朵手工作品，如剪纸花、折纸花等，然后让学生根据自己的想法和创意制作属于自己的花朵手工作品。
教师可以提供一些颜色纸和辅助工具，如剪刀、胶水等，供学生使用。
Step 5：展示作品（10分钟）学生完成花朵手工作品后，教师组织学生进行展示，让学生分享自己的创作心得和经验，增加学生的互动和交流。
Step 6：总结（5分钟）教师引导学生总结本节课所学的内容，并鼓励学生积极参与美术创作，培养他们对美的热爱和创造力的发展。
教学延伸：1. 学生可以自己收集花朵图片或花朵的种子，带回家观察和种植，培养他们的耐心和责任心。
2. 学生可以邀请家长一起参与制作花朵手工作品，并进行展示和分享，增加亲子互动。
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大班美术欣赏活动：美丽的花朵
活动目标：
1. 通过欣赏大师作品、观察放大的花卉图片了解并学习色彩渐变的方法。
2. 尝试用饱满的构图和渐变的色彩表现自己喜欢的单朵花卉。
3. 细致观察感受花卉的美，萌发热爱生活的情感。
活动准备：
幻灯片（花卉照片、画家奥基弗的绘画作品）；范例纸、水粉、水粉笔、水桶；背景音乐。
活动过程：
一、欣赏花卉照片，感知色彩、造型的美。
在大自然中，有很多漂亮的花，请你看一看，它们是什么样子的？造型和色彩有什么特别的地方？（教师播放6幅花卉照片的幻灯片，根据幼儿的选择点击放大欣赏）
总结：这些花儿造型、色彩都不同，有的是连在一起的一片大花瓣，有的是绽放得很多片花瓣。
色彩有的是从深到浅，有的是从浅到深，还有的中间深两头浅，但是这些花都很美。
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二、欣赏奥基弗的作品及放大的花卉图片，学习表现色彩渐变及画一朵大花的方法。
有一位叫奥基弗的美国女画家，她特别喜欢画花，我们来欣赏一下。
你看了她画的花以后有什么感觉？花儿的颜色是怎样变化的？（播放奥基弗作品的幻灯片）
为什么你会感觉它画的花很大呢？（画面上只有一朵花，而且铺满了整张画纸。
画纸边缘留下空白的地方很少，有的花瓣都伸到外面去了）
这儿有一朵小小的小紫花，它要变变变，变成了一朵大大的花。
为什么同样是一朵花，左边的很小，右边的看起来很大呢？（教师播放小花渐渐变大的幻灯片，引导幼儿对比讨论。
）
总结：花瓣要画大，画纸边缘留下空白的地方要少，也可以让花瓣伸到画面外面去。
三、师生共同示范。
今天我们也来学一学画家奥基弗，画一朵自己喜欢的美丽的大花。
老师给你们准备了水粉颜料，请你们给花儿涂上渐变的色彩。
谁愿意来试一试，涂出马蹄莲渐变的色彩。
（请一名幼儿上来涂色，教师帮
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助总结方法）
四、交待要求，幼儿创作。
老师给你们准备了水粉颜料，有冷色系的也有暖色系的。
请你选择自己喜欢的色彩去画一朵自己喜欢的大大的花。
可以先想一想，自己花一朵什么样的花？花瓣是什么形状的？颜色是怎么变化的？想好了就可以开始了。
五、展示作品，欣赏评价。
你最喜欢哪一幅作品？喜欢它的什么地方？
六、延伸活动。
请小朋友到花园里去看一看，还有哪些美丽的花，以后我们也把它们画下来，装饰我们的教室。
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