大班美丽的花朵
美术活动美丽的花朵教案5篇
美术活动美丽的花朵教案5篇教案的评价部分应包括对学生学习效果的反馈，教案是教师进行课堂管理的基础，能够维护良好的学习环境，以下是本店铺精心为您推荐的美术活动美丽的花朵教案5篇，供大家参考。
美术活动美丽的花朵教案篇1活动目标：1、回忆经验，巩固对绣球花、喇叭花等一些花的特征的了解。
2、尝试用折、剪、画、贴等形式来表现各种各样的花。
3、体验表现与创造的乐趣，培养幼儿热爱大自然的情感。
4、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。
５、培养幼儿的欣赏能力。
活动准备：1、活动前组织幼儿观察过各种各样的花2、草地背景图一幅3、《蜜蜂做工》等磁带4、废报纸、颜料、各种正方形蜡光纸、各种没涂色的花５、蜡笔、卡纸、剪刀、篓子若干、投影仪等若干活动过程：一、创设情景，引起兴趣。
1、小蜜蜂们，跟着妈妈一起到花园里去采蜜吧。
2、勤劳的小蜜蜂，刚才你们在忙什么呀？（采花蜜）二、回忆经验，复习表述。
1、哦，花园里的花真美丽，前几天，我们在花园里都看到了哪些花呢？（蝴蝶花、迎春花、杜鹃花。
）2、小朋友回答得真棒，现在请你和旁边的好朋友一起说说，你看到了哪些花？（幼儿讨论）3、我们前几天在花园里找到了许多花，有迎春花。
老师还给他们照了相呢。
4、看！有谁？他们找到了什么花？（毛毛、郑莹，绣球花）５、为什么叫它绣球花？（因为它长得像球一样。
）６、小结：我们刚才看到了各种各样的花，它们有的是紫色的，有的是红色的，有的是白色的，五颜六色的真漂亮。
有的花像球一样，有的像喇叭一样真好看小朋友找到了各种各样的花，可真高兴，可是这一大片草地不高兴了，为什么呢？（没有花）三、自主选择，创造表现。
（一）对了，草地真寂寞，它很想和花宝宝交朋友呢。
那我们有什么办法来帮它们呢？请你用能干的小手做些各种姿态各种形状的花送给草地，好吗？（二）介绍材料与操作要求。
1、第一组小朋友可以用报纸团一团。
蘸一点颜料印上去2、第二组可以用老师为你准备的各种蜡花纸折花贴上去3、好了，小朋友你可以选你喜欢的材料，也可以每一组材料都去试一试。
大班上学期美术教案《美丽的花朵》
大班上学期美术教案《美丽的花朵》教案信息：课时：1节课年级：大班学科：美术主题：美丽的花朵教学目标：1. 能够认识不同种类的花朵，并能够用简单的形状进行描绘。
2. 培养学生对花朵的观察能力，提升学生的审美能力。
3. 通过制作花朵手工作品，培养学生的动手能力和创造力。
教学资源：1. 图片：展示不同种类的花朵图片。
2. 手工材料：颜色纸、剪刀、胶水等。
教学过程：Step 1：导入（5分钟）教师出示几张不同种类的花朵图片，让学生观察并进行讨论，引导学生发现花朵的特点和美丽之处。
Step 2：认识花朵（10分钟）教师引导学生认识常见的几种花朵，如玫瑰、向日葵、康乃馨等，并介绍它们的特点和花语。
Step 3：描绘花朵（15分钟）教师向学生展示不同种类的花朵形状，如圆形、三角形、心形等，让学生观察并模仿用简单的形状描绘花朵。
学生可以选取自己喜欢的花朵形状进行描绘。
Step 4：制作花朵手工作品（20分钟）教师向学生展示几个简单的花朵手工作品，如剪纸花、折纸花等，然后让学生根据自己的想法和创意制作属于自己的花朵手工作品。
教师可以提供一些颜色纸和辅助工具，如剪刀、胶水等，供学生使用。
Step 5：展示作品（10分钟）学生完成花朵手工作品后，教师组织学生进行展示，让学生分享自己的创作心得和经验，增加学生的互动和交流。
Step 6：总结（5分钟）教师引导学生总结本节课所学的内容，并鼓励学生积极参与美术创作，培养他们对美的热爱和创造力的发展。
教学延伸：1. 学生可以自己收集花朵图片或花朵的种子，带回家观察和种植，培养他们的耐心和责任心。
2. 学生可以邀请家长一起参与制作花朵手工作品，并进行展示和分享，增加亲子互动。
大班美术教案《美丽的花朵》
大班美术教案《美丽的花朵》一、教学内容本节课选自大班美术教材第四章《色彩的世界》中的第三节《美丽的花朵》。
教学内容主要包括认识花朵的外形特征、色彩搭配及绘画方法。
通过本节课的学习，使幼儿能够运用线条和色彩描绘出心中的美丽花朵。
二、教学目标1. 知识目标：让幼儿了解花朵的外形特征，掌握基本的绘画方法，能够运用色彩进行搭配。
2. 技能目标：培养幼儿的观察力、想象力及动手操作能力，提高幼儿的绘画技能。
3. 情感目标：激发幼儿对美术活动的兴趣，培养幼儿热爱大自然、热爱生活的情感。
三、教学难点与重点1. 教学难点：花朵的色彩搭配及绘画方法。
2. 教学重点：花朵的外形特征、线条描绘及色彩运用。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT、实物花朵、画纸、彩笔、水粉等。
2. 学具：画纸、彩笔、水粉、调色板、画笔等。
五、教学过程1. 导入（5分钟）：通过展示实物花朵，引导幼儿观察花朵的外形特征，讨论花朵的颜色、形状等，激发幼儿的学习兴趣。
2. 讲解（5分钟）：利用PPT展示不同种类的花朵，让幼儿了解花朵的结构、线条及色彩搭配，讲解绘画方法。
3. 示范（10分钟）：教师现场绘画花朵，展示线条描绘、色彩搭配及绘画技巧，引导幼儿注意观察。
4. 实践（10分钟）：幼儿根据所学知识，动手绘画自己心中的美丽花朵。
教师巡回指导，解答幼儿在绘画过程中遇到的问题。
5. 展示与评价（5分钟）：请幼儿展示自己的作品，大家共同欣赏、评价，教师给予鼓励和指导。
六、板书设计1. 板书《美丽的花朵》2. 板书内容：（1）花朵的外形特征：形状、颜色、线条等。
（2）绘画方法：线条描绘、色彩搭配。
七、作业设计1. 作业题目：请幼儿回家后，为自己喜欢的花朵画一幅画，并涂上美丽的颜色。
2. 答案：根据幼儿的绘画水平，作品可多样化。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过实物展示、PPT讲解、示范及实践等多种教学手段，使幼儿掌握了花朵的绘画方法，达到了预期的教学效果。
幼儿园大班美术教案《美丽的花朵》
幼儿园大班美术教案《美丽的花朵》教学目标
1.能够观察熟悉的花朵形状与颜色，感知自然美的存在，培养审美能力。
2.能够运用简单的美术工具完成绘画作品，增强想象力与创造力。
3.通过小组讨论，交流观察、塑造、自学等学习方式与能力，培养幼儿的社交能力。
教材及教具
教材：幼儿绘画作品集
教具：环保画纸、水彩笔、色铅笔、工具盒、调色盘、海绵、花朵图片等。
教学步骤
第一步：引入活动
在幼儿园附近的植物园或草坪上进行“观察花朵”的活动，让幼儿们观察、拍照、描绘花卉的形态、颜色、纹理等。
通过有趣而自然的环境引导幼儿们感知美好的存在。
第二步：画作品
在幼儿园的美术活动室内，让幼儿观察花朵图片，运用水彩笔和色铅笔完成画作。
为了方便幼儿使用工具，老师可以先为每个幼儿准备好工具盒，调色盘和海绵等工具。
第三步：展示作品
让幼儿们把自己的作品贴在墙上，并邀请其他的小朋友欣赏和评论，学生根据自己的理解，描述自己的画像，分享画作的过程，让每小组的孩子们之间相互交流，让孩子们更好的感知美丽的花卉，感受画画的乐趣。
第四步：总结反思
让孩子们与教师一起回顾这次美术活动，老师可以提出一些问题，比如：“你喜欢哪一张画作？” “哪一张画作最能表现花朵的美丽？”等等，让幼儿不仅感受到自己的作品，也能通过对别人作品的分析和评论，从中学习和进步，让幼儿在玩中学、在学中玩，提高综合能力和素质。
学生评价
本次美术教案通过自然而有趣的环境引导幼儿感知自然的美好，通过绘图加深内心的感受，提高绘画技能，不仅让孩子们感受到绘画的乐趣，也能增进孩子之间的友谊，及时反思总结也让每一个孩子能够在体验中成长。
幼儿园大班美术活动教案《美丽的花朵》含反思
幼儿园大班美术活动教案《美丽的花朵》
一、活动目标
1.帮助幼儿认识常见的花卉形态及名字；
2.发展幼儿的观察能力、色彩感知能力和创造力；
3.激发幼儿爱美之心，培养幼儿对自然、生命的热爱和保护意识。
二、教学准备
1.教师准备：色彩笔或彩铅、宣纸或白纸、水彩笔或水彩比较好、水盆、海绵、毛笔；
2.学生准备：橡皮、铅笔、色彩笔或彩铅。
三、教学过程
1. 热身环节
•让幼儿们口中说出自己最喜爱的花是哪种，并尝试画出来。
2. 引入新知
•引导幼儿们看幼儿园校园中的花朵，让幼儿猜到花的名字，并一起学习花的名字和特征。
3. 实践活动
•用铅笔或色彩笔简单勾勒叶子、茎干和花瓣的轮廓；
•利用水彩笔在轮廓处描绘颜色，并注意色彩的搭配；
•用毛笔在花朵周围附上绿色，在根部附上棕黄色。
4. 板书复习
•教师在黑板上写出上课所学花的名字，鼓励幼儿尝试画出任一种花。
5. 活动结束
•回顾本节课所学花的名字及画画技巧，获得作品鼓励和费用的发放。
四、教学反思
本次美术活动中，学生能够认识和了解多种花卉，并发掘自己的美术表现能力。
但是也发现一些问题，学生的细节表达能力调整不足，颜色搭配不够协调等。
需要在后续的教学中引导学生更加细心，认真描绘花的细节，并注重色彩搭配。
同时也要继续强化幼儿的想象力和表达能力，鼓励幼儿创造更多的美丽作品。
幼儿园大班美术教案《美丽的花》含反思
幼儿园大班美术教案《美丽的花》含反思教案概述本教案是针对幼儿园大班（4-5岁）的美术课教案。
教案主题为《美丽的花》，旨在通过幼儿园大班的绘画活动，让孩子们认识和了解花朵的外观特征和颜色，培养孩子们的创造力和审美能力，以丰富孩子们的想象力和感受能力。
教材准备•白纸•彩色笔•水彩颜料•毛笔•各种形状的海绵教学目标知识目标•了解花朵的基本外观特征和颜色。
•熟悉使用彩笔和水彩颜料进行绘画创作。
•学习使用毛笔和海绵等不同的工具进行绘画创作。
能力目标•提高孩子们的色彩感受能力和创造力。
•培养孩子们的想象力和审美能力。
情感目标•培养孩子们的艺术情趣，让孩子们更加热爱生活，热爱美术。
教学环节1. 热身活动老师引导孩子们进行互相观察、相互赞美的活动，鼓励孩子们用自己的语言描述花朵的美丽，激发孩子们热爱花朵的情感。
2. 学习画花朵老师以图片资料作为教学材料，向孩子们展示各种不同颜色和形状的花朵，让孩子们了解花朵的组成部分、不同的颜色和形态。
然后老师让孩子们拿起彩笔和白纸，自由绘制花朵，鼓励孩子们以自己的方式表达出花朵的美丽和特点。
接着，老师要求孩子们使用水彩颜料和毛笔，配合不同形状的海绵，在白纸上创作自己的花卉作品。
3. 分享作品绘画活动结束后，老师让孩子们彼此分享自己的作品，并以班级为单位进行作品展示。
在展示过程中，老师引导孩子们互相欣赏、交流彼此的绘画心得和感受。
4. 总结反思教学活动结束后，老师要求孩子们进行总结反思，回答以下问题：•你画的花朵有哪些颜色和特点？•你喜欢花朵的哪个部分？为什么？•你用不同的颜色、形状和画笔表现了什么？教学反思在教学活动中，我发现孩子们对花朵的颜色和形状有着不同的想象和描述。
在自由绘画环节中，部分孩子表达了自己的创意和想象，其他孩子则通过观察其他人的作品发掘自己的创意。
在绘画创作环节中，使用不同形状的海绵能够让孩子们更好地表现花朵的质感和形态，同时能够增强孩子们的操作技能。
总之，通过本次教学活动，孩子们在学习中体验了美、创作中体验了快乐，同时也得到了提高自身审美能力和信心的机会。
大班美术公开课教案《美丽的花朵》
大班美术公开课教案《美丽的花朵》教案：《美丽的花朵》一、教学目标：1.了解常见的花朵种类，培养学生对花卉的兴趣和欣赏能力。
2.通过绘画创作，培养学生的观察力和想象力，锻炼手眼协调能力。
3.培养学生对色彩的感知和运用能力，提高美感和审美能力。
4.通过合作与交流，培养学生的团队合作和表达能力。
二、教学重点：1.了解花卉的种类和特点。
2.通过观察和塑造的方式创作花朵。
三、教学准备：1.教师准备：花朵的图片、色彩画笔、画纸、水杯、颜料、画架等。
2.学生准备：铅笔、橡皮、色彩画笔。
四、教学过程：1.引导学生了解不同种类的花朵，以及花卉的种植和养护方法。
2.让学生观察并描述不同花卉的颜色、形状和特点。
3.通过展示图片和实物，引导学生注意观察花朵的细节，如花瓣的形状、数量、排列等。
4.让学生选择自己喜欢的花卉进行绘画创作。
5.教师指导学生使用铅笔简要勾勒花朵的形状，并用颜色铅笔轻轻填充底色。
6.引导学生观察花朵的细节，如花瓣的纹理、颜色变化等，并用色彩画笔逐渐加深细节的描绘，使花朵更加立体感。
7.让学生选择合适的背景颜色和构图方式，给花朵营造随意、自然的氛围。
8.引导学生欣赏和评价作品，鼓励他们展示和分享自己的创作。
五、教学延伸：1.让学生参观花坛或花市，观察和记录各种花卉的特点和造型。
2.开展小组合作绘画活动，让学生合作完成一个大型的花卉画作。
3.组织学生参加美术展览或园艺展览，增加学生对艺术和美的感知。
六、教学评价：1.观察学生的绘画创作过程，评价其对花卉细节的观察和表达能力。
2.评价学生是否能按要求运用色彩和构图，营造出合适的画面氛围。
3.评价学生在合作与交流中的表现和态度。
七、教学反思：《美丽的花朵》的教学旨在通过绘画创作，培养学生对花卉的兴趣和欣赏能力，并锻炼他们的观察力、想象力和手眼协调能力。
通过观察和塑造花朵的过程，让学生更加细致入微地了解花卉的细节，提高他们对色彩和构图的感知和运用能力。
同时，教师还通过合作与交流的方式培养学生的团队合作和表达能力。
大班美丽的花朵美术活动教案(优秀19篇)
大班美丽的花朵美术活动教案（优秀19篇）（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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大班社会活动美丽的花朵
活动目标:
1、萌发幼儿热爱大自然的美好情感。
2、培养幼儿初步的艺术表现力和观察力。
3、引导幼儿了解月季花、菊花的外形特征，鼓励幼儿大胆用不同手法表现各种各样的花。
活动准备:
1、活动前把秋天各种花的挂图张贴在教室内，供幼儿观赏。
2、彩笔、作业纸，各种形状的彩纸、剪刀，胶水、橡皮泥若干。
3、民间歌曲《对花》的录音磁带。
活动过程:
一、组织幼儿猜月季花、菊花的谜语，说说自己见过的花朵的样子。
二、观察挂图中各种各样的花，认识其外形特征，引导幼儿掌握主要调整。
三、引导幼儿观察后进行趣味想象，这些花像什么？讨论不同的花可以用哪些图形来表现。
四、请几名幼儿在示范纸上画出几种图形，教师添画成大小、颜色、形状不同的花。
五、幼儿自选材料分组活动：绘画，橡皮泥制作，彩纸剪贴等。
引导幼儿自评、互评作品。
六、见幼儿用书2-21。
爱心手语
活动目标：
1、初步学习用手语关爱聋哑人，体验爱与被爱的情感交流。
2、知道通过手的不同动作可以表达多种情感，感知他们他们的非言语交往和表达方式。
活动准备：电脑一台、课件
活动过程：
一、看手语图片，引入活动T：小朋友，今天老师要和你们一起学习一样新的本领，看，图片上的阿姨在干什么？对了，这个阿姨是在做手势，你知道这手势是做给谁看的？小结：聋哑人和我们一样也需要交流，他们听不到、也说不出来，只好用手势做手语和别人交流。
二、初步认识手语你们会做手语吗？老师做几个让你们猜一猜。
（教师示范：你、我、他、哭）今天老师还帮你们请来了一位小熊教授，请他来教你们做手语。
播放小熊FLASH学习：你好、早上好、我爱你、等等三、讲述故事，有帮助聋哑人的想法教师配乐讲述：出现小女孩的图片（有一个天生失语的小女孩，爸爸在她很小的时候就去世了，她和妈妈相依为命。
妈妈每天很早出去工作，很晚才回来。
每到日落时分，小女孩就站在家门口，充满期待地望着门前的那条路，等妈妈回家。
妈妈回来的时候是她一天中最快乐的时候，因为妈妈每天都要给她带一块年糕回家。
在她们贫穷的家里，一块小小的年糕就是无上的美味了啊！有一天，下着很大的雨，已经过了晚饭的时间了，妈妈却还没有回来。
小女孩站在家门口望啊望啊，总也等不到妈妈的身影。
天，越来越黑，雨，越下越大，小女孩决定顺着妈妈每天回来的路自己去找妈妈。
她走啊走啊，走了很远，终于在路边看见了倒在地上的妈妈。
她使劲摇着妈妈的身体，妈妈却没有回答她。
她以为妈妈太累睡着了，就把妈妈的头枕在自己的腿上，想让妈妈睡得舒服一点。
但是这时她发现，妈妈的眼睛没有闭上！小女孩突然明白：妈妈可能已经死了！她感到恐惧，拉过妈妈的手使劲摇晃，却发现妈妈的手里还紧紧地撰着一块年糕......她拼命地哭着，却发不出一点声音......）T：如果你遇到这个小女孩，想不想帮助她？你想怎么帮助她？可她是个聋哑人，听不到你们说的话，对了，我们可以
用手语来和她交流，谁先来？（幼儿用自己想出的手语动作将自己的话语表达出来。
）
小结：你们真是有爱心的好孩子，有了你们的帮助，小女孩就不会太伤心了，她得到了大家的帮助，一天天长大起来，她用心学习，终于出现在春节联欢晚会上。
出示《千手观音》的图片T：她们都是聋哑人，什么都听不到，但她们却跳得这么好，她们真棒。
观看录像《千手观音》小结：他们得到了许多人的帮助才有了今天的精彩，他们感谢大家，给大家带来了一首好听的手语歌《感恩的心》让我们和客人老师一起唱一唱，做一做，感谢天下所有的好心人。