幼儿园大班健康教案设计：眼睛的秘密
大班健康教案《眼睛的秘密》
大班健康教案《眼睛的秘密》第一节：导入时间：5分钟教学目标：1. 教会学生了解眼睛是我们感受世界的窗户；2. 提供学生关于眼睛的基本知识。
教学重点和难点：1. 眼睛是我们感受世界的窗户；2. 眼睛的基本结构和功能。
教学准备：1. 课件、图片或模型示意图；2. 白板、黑板或纸张；3. 实验材料（例如：手电筒）。
教学过程：Step 1：导入（3分钟）通过问学生一些问题引起他们对眼睛的兴趣：1. 眼睛是什么用途？2. 你知道眼睛是怎么看到物体的吗？3. 你知道眼睛的结构有哪些？请几名学生回答这些问题，并将他们的回答写在黑板上。
Step 2：探究眼睛的作用（5分钟）教师使用课件、图片或模型示意图展示眼睛的结构，并介绍眼睛是我们感受世界的窗户，通过眼睛可以看到各种颜色、形状等。
然后让学生讨论眼睛的作用，并在黑板上记录学生的回答。
教师引导学生思考，眼睛是如何将物体传递给我们的大脑的，通过这种思考帮助学生理解眼睛的作用。
Step 3：眼睛的结构与功能（15分钟）教师介绍眼睛的基本结构和功能：1. 眼球：眼睛的主要部分，能帮助我们看到物体。
2. 瞳孔：位于眼球的中央，通过放大或缩小来控制光线进入眼睛的数量。
3. 视网膜：位于眼球的内部，接收并处理光线信息。
4. 视神经：连接眼睛和大脑，将光线信息传递给大脑。
Step 4：实验展示（10分钟）教师准备一个实验材料，例如手电筒。
教师开启手电筒并用手遮住一只眼睛，然后让学生观察手电筒的光线进入眼睛的情况。
学生观察后思考以下问题：1. 只用一只眼睛观察手电筒的光线和用两只眼睛观察的区别；2. 两只眼睛同时观察手电筒的光线是否更清晰。
Step 5：小结（2分钟）教师复习眼睛的作用和基本结构，并总结今天的学习成果。
鼓励学生积极提问并回答问题。
第二节：小组讨论时间：10分钟教学目标：1. 提供学生团队合作和合理分工的机会；2. 发展学生批判性思维和解决问题的能力。
教学重点和难点：1. 学生团队合作和合理分工；2. 学生发展批判性思维和解决问题的能力。
大班健康优秀教案《眼睛的秘密》
大班健康优秀教案《眼睛的秘密》一、教案背景分析眼睛是人类感知世界的重要器官，对于孩子的生长发育和学习成绩都有着重要影响。
然而，随着现代社会信息化进程的加快，孩子们面对电视、手机、电脑等电子产品的时间越来越多，眼睛健康问题也日益凸显。
为了帮助孩子们养成正确的用眼习惯和关注眼睛健康的意识，特设计本节课《眼睛的秘密》。
二、教学目标1. 知识与理解：了解眼睛的结构和功能，理解保护眼睛的重要性。
2. 技能与能力：学会正确用眼的方法，并运用所学知识分析眼睛健康习惯的问题。
3. 情感态度价值观：培养学生养成良好的用眼习惯，关注眼睛健康，并懂得爱护自己的身体健康。
三、教学内容与过程第一环节：热身导入（10分钟）通过简单的游戏和互动活动调动学生的兴趣，引入本节课的主题。
例如，可以请学生利用手做不同的眼睛动作：眨眼、转动眼球、眼珠上下左右运动等，再让他们动动眉毛，闭上眼睛，张大嘴巴等。
第二环节：知识讲解（15分钟）1. 通过图片和实物，介绍眼睛的结构：眼球、角膜、视网膜、晶状体、虹膜等，并讲解它们的功能。
2. 讲解光的传播和折射原理，以及眼睛的调节机制。
3. 讲解近视、远视、散光等常见眼睛问题，以及可能引起这些问题的不良用眼习惯。
第三环节：用眼小贴士（15分钟）向学生介绍正确的用眼习惯和保护眼睛的方法。
1. 每次用眼不超过40分钟，每40分钟休息10分钟。
2. 保持正确的用眼距离，保持视线与屏幕保持25-30厘米距离。
3. 注意用眼环境，避免强光直射及过暗的环境。
4. 保持眼睛湿润，每小时眨眨眼睛，且空调房内要保持适宜湿度。
5. 多食用眼保健食物，如胡萝卜、菠菜、鸡蛋等。
第四环节：活动与小结（15分钟）1. 进行小组活动，让学生分组讨论日常生活中可能存在的对眼睛健康有害的行为并想出解决方案。
2. 找一篇文章，让学生读后讨论，文章内容关于眼睛保护的重要性。
3. 整理活动结果，对正确用眼方法进行小结。
第五环节：实践活动（20分钟）1. 让学生自觉记录自己的每日用眼时间，并设置每隔一周进行一次分析和总结。
大班健康优秀教案及反思《眼睛的秘密》2篇
大班健康优秀教案及反思《眼睛的秘密》 (2) 大班健康优秀教案及反思《眼睛的秘密》 (2)精选2篇（一）教案《眼睛的秘密》教学目标：1. 了解眼睛的结构和功能，并能够比较人眼与动物眼的差异。
2. 了解如何保护眼睛，培养良好的眼睛卫生习惯。
3. 引导学生认识到眼睛对于日常生活的重要性，激发学生爱护眼睛的意识。
教学过程：导入：1. 引入话题：请学生回答问题：“你们知道眼睛是用来干什么的吗？”2. 学生回答后，教师展示一幅图片，启发学生对眼睛的认识。
探究：1. 向学生展示眼睛的分解图，引导学生了解眼睛的结构和功能。
2. 与学生一起讨论：我们的眼睛和动物的眼睛有什么不同？为什么会有这样的差异？3. 通过观察图片和视频素材，让学生了解不同动物的眼睛结构和功能，加深对眼睛的认识。
拓展：1. 分组讨论：学生分成小组，讨论一些日常生活中容易伤害眼睛的行为，如长时间玩电子产品、看书距离太近等。
并找出保护眼睛的有效方法。
2. 小组展示：请各小组报告讨论结果，并将有效方法展示出来。
总结：1. 教师总结本节课的学习内容，强调眼睛的重要性。
2. 教师布置课后作业：每位学生写一份关于眼睛的保护方法的小报告。
反思：教案中的整体设计不错，但我觉得可以在以下几个方面进行改进：1. 导入部分可以更加生动有趣，可以使用一些趣味小游戏或者故事来引入眼睛的话题，吸引学生的注意力。
2. 在探究部分，学生除了观察图片和视频素材外，可以使用一些实验或者模型来更加直观地展示眼睛的结构和功能，让学生更加深入地理解。
3. 在拓展部分，可以加入一些互动环节，如学生角色扮演，模拟日常生活中保护眼睛的情景，让学生更好地理解和记忆。
4. 总结部分可以加入一些小知识的问答环节，巩固学生对眼睛知识的掌握程度。
总体来说，这个教案对于引导学生了解眼睛的结构和功能，以及培养良好的眼睛卫生习惯具有很好的指导作用，但可以通过增加一些互动和实践环节来提高教学效果。
大班健康优秀教案及反思《眼睛的秘密》 (2)精选2篇（二）教案：课题：眼睛的秘密教学目标：1.了解眼睛的构造和功能。
幼儿园大班健康优秀教案《眼睛的秘密》含反思
【活动用意】眼睛是咱们人体重要的感觉器官，关于咱们的生活、工作、学习都超级重要。
由于幼儿在日常生活中看书、画画、看电视等一些姿势的不正确，严峻阻碍了眼睛的健康。
为了让幼儿能了解眼睛，并在此基础上树立正确爱惜眼睛的意识和方式，我设计了“眼睛的秘密”教学活动。
【活动目标】一、了解眼睛的作用和眼睛各部份的名称。
二、创编“眼保健操”，体验斗胆表达的成功感。
3、知道爱惜眼睛的重要性，把握更多爱惜眼睛(视力）的知识。
4、了解五官的作用，把握爱惜五官的方式，培育幼儿自我爱惜的能力。
五、引导幼儿初步养成早睡早起的生活适应。
【活动预备】一、每人一面小镜子。
二、眼睛的结构图，对视力有利的食物图片，挂图《眼睛生病了》。
3、每人一副自制的太阳镜。
上面贴满胶带：幼儿自制的小老鼠指偶人手一个。
4、体会预备：活动前带幼儿玩《捉迷藏》的游戏。
【活动进程】一、黑暗体验，感受眼睛的重要性幼儿戴上自制的眼镜，体验看不见东西时的感受。
熟悉眼睛在生活中的重要性。
二、初步了解眼睛的功能一、谈谈眼睛被蒙住的感受。
师：在捉迷藏的时候，眼睛被蒙住你有什么感受？二、师：咱们的眼睛能够看到哪些东西？(拓展幼儿的思维空间）教师小结：咱们的眼睛真了不起，能让咱们看到很多很多的东西。
可是你们了解自己的眼睛吗？三、了解眼睛各部份的名称一、先让幼儿用镜子观看自己的眼睛：眼睛的上面有什么？眼睫毛有什么用途？眼睛里面像黑葡萄的是什么？眼睛最中间的小黑点是什么？二、出示眼睛结构图，引导幼儿观看。
教师小结：眼睫毛对眼睛有爱惜作用，能遮住眼睛不被强光照射，也可避免尘土落入眼内。
眼睛里面像黑葡萄的是眼珠，眼珠最中间的小黑点叫瞳孔。
四、讨论学习爱惜眼睛的方式日常生活中_咱们应如何爱惜眼睛？A、看电视时，距离电视2米以上，看电视时刻不能太长：看书时躯体要坐正，不能趴着或仰着看书，看书时刻长了，要休息或向远处看或看绿颜色的植物；不能在太强或太弱的光线下看书；画画、写字时要注意与桌子维持一拳、一尺、一寸的距离；平常毛巾、脸盆等要专人专用，并按期消毒和清洗，避免彼此传染：眼睛生病了能够点眼药水等进行医治。
大班健康活动：眼睛的秘密
长 ： 书 时 身体 要 坐 正 ， 看 不能 趴 着 或 仰 着 看 书 ， 书 时 问 看 长 了 ． 休 息或 向远 处 看 或看绿 颜 色 的植 物 ： 要 不能 在 太强 或太 弱 的光 线下 看 书 ： 画 、 字时 要 注意 与 桌子 保 持～ 画 写 拳、 一尺 、 寸 的距 离 ； 时 毛 巾、 盆 等 要 专 人 专 用 ， 一 平 脸 并
四 、 论学 习保 护 眼睛 的方法 讨
１ ： 识 了眼 睛 ， 道 了 眼睛 的用 处 ， 们就 应该 好 ． 认 师 知 我
于我 们 的生 活 、 作 、 习 都非 常 重要 。 由于幼 儿 在 日常 工 学
生 活 中看 书 、 画 、 电视 等 一 些 姿 势 的 不 正确 ， 重 影 画 看 严 响 了眼 睛 的健康 。为 了让幼 儿能 了解 眼 睛 ， 在 此基 础上 并
２出示 眼睛结 构 图 ． 导幼 儿观 察 。 ． 引 教 师小 结 ： 眼睫 毛 对 眼 睛有 保 护作 用 ， 遮 住 眼 睛不 能 被 强光 照射 ． 可 防止 尘土 落入 眼 内 。眼睛 里面 像黑 葡萄 也
２ ０ １７ ８ １ －
眼一致 、 活动 眼球 的 目的 ２教师 鼓励 幼 儿 随 音 乐节 拍 设 计 、 编 运 动 眼ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ球 、 ． 创 放 松 眼 睛的 方法 ３幼儿 分组设 计 、 编 眼保健 操 。 ． 创 ４用 图示方 法记 录 “ ． 眼保健 操 ” 。教师 及 时给 予 支持 、 引导、 助， 帮 鼓励 幼 儿大 胆 表现 ， 自己喜欢 的 方式 记 录 。 用
大 班 健 康 活 动
：眼 睛 的 秘 密
静
盐城 市 幼 儿 园 王
幼儿园大班健康《眼睛的秘密》教案
幼儿园大班健康《眼睛的秘密》教案一、教学目标知识目标：让孩子们了解眼睛的基本结构和功能，知道眼睛在看东西时的生理过程，明白保护眼睛的基本常识。
技能目标：培养孩子们正确的用眼姿势和习惯，包括保持适当的阅读距离，定期进行眼保健操，了解光线对眼睛的影响等。
情感目标：激发孩子们对眼睛保护的兴趣和自觉性，感受到爱护眼睛的快乐和责任感，养成良好的护眼习惯。
行为目标：通过实际活动和模拟游戏等形式，让孩子们在实践中学习和体验如何保护眼睛，将理论知识转化为实际行动。
通过这一系列教学目标的设定和实施，旨在让孩子们在快乐学习的增强自我保健意识，为未来的健康成长打下坚实的基础。
1. 了解眼睛的基本结构和功能通过本次教学活动，幼儿能够初步了解眼睛的基本结构、功能及其重要性，养成良好的眼睛使用习惯，提高幼儿保护眼睛的意识。
老师通过播放一段有关眼睛的动画视频或者展示相关图片，引起幼儿对眼睛的兴趣和好奇心，导入本节课的主题。
老师通过PPT展示眼睛的结构图，向幼儿介绍眼睛的基本结构。
包括眼球、眼睑、睫毛、瞳孔等部分，并解释每个部分的作用。
眼球负责看东西，瞳孔负责调节光线进入眼睛等。
老师可以让幼儿观察自己的眼睛，引导孩子们摸一摸自己的眼睑、睫毛等部分，让他们对眼睛结构有更直观的认识。
视觉功能：老师向孩子们介绍眼睛的主要功能是看东西。
让孩子们分享自己看到的颜色、形状等视觉体验，进一步说明眼睛的重要性。
2. 培养幼儿保护眼睛的意识，养成良好的用眼习惯知识传授：通过生动有趣的图画、视频或者故事，向孩子们介绍眼睛的重要性，让他们理解眼睛是观察世界的窗口，了解眼睛的基本结构和功能。
互动讨论：让孩子们分享自己平时用眼的习惯，老师引导孩子们讨论哪些习惯是好的，哪些是需要改进的。
长时间看电视、玩手机游戏，或者在光线不足的环境下阅读，都可能对眼睛造成伤害。
实际操作：教导孩子们正确用眼的方法，包括保持正确的阅读距离和角度，适当的休息和眺望远方，以及正确的眼部清洁方式等。
幼儿园大班健康活动教案眼睛的秘密
幼儿园大班健康活动教案眼睛的秘密一、教学目标1.认识和了解眼睛的结构和功能。
2.培养幼儿对眼睛健康的重视意识。
3.通过活动培养幼儿的观察和动手能力。
二、教学准备1.图片或模型展示眼睛的结构。
2.幼儿园配备的眼保健操参考音乐。
3.制作眼睛模板。
三、教学过程1.导入（10分钟）教师利用图片或模型展示眼睛的结构，引发幼儿对眼睛的兴趣，鼓励幼儿提问并观察。
2.讲解眼睛结构和功能（10分钟）说明眼睛的不同部位的名称和功能，如眼球、眼睑、眼泪等。
通过幻灯片或图片展示，让幼儿了解眼睛的结构和功能。
3.进行眼保健操（15分钟）教师播放配备的眼保健操参考音乐，引导幼儿一起做眼保健操。
同时，教师可以解释每个动作对眼睛的好处，强调保护眼睛的重要性。
4.制作眼睛模板（20分钟）教师给每位幼儿发放眼睛模板和颜色笔。
指导幼儿根据自己的想法和创意，将眼睛模板上的线条涂上自己喜欢的颜色。
完成后，教师收集幼儿的作品，集体展示。
5.讲解养护眼睛的方法（15分钟）教师向幼儿介绍保护眼睛的方法，如正确坐姿读书、写字，用眼养眼，远离电子产品等。
通过图片、例子和小故事的形式讲解，让幼儿理解并形成良好的使用眼睛习惯。
6.小结和延伸（10分钟）教师带领幼儿回顾本节课的内容，并与幼儿一起总结养护眼睛的方法。
鼓励幼儿将所学的知识和方法应用到日常生活中，并与家长一起共同关注和保护眼睛健康。
四、教学反思通过本节课的教学活动，幼儿对眼睛的结构和功能有了一定的了解，增强了对眼睛健康的重视意识。
教师通过图片、例子、音乐等多种形式激发了幼儿的兴趣，培养了观察和动手能力。
同时，通过眼保健操的进行和眼睛模板的制作，加深了幼儿对眼睛的关注和保护。
需要注意的是，教师在讲解时要使用生动活泼的语言，引入趣味因素，以激发幼儿的学习兴趣。
大班健康教案《眼睛的秘密》含反思
一、大班健康教案《眼睛的秘密》含反思二、课时：1课时三、年级：大班四、教学目标：1. 了解眼睛的基本结构和功能，知道保护眼睛的重要性。
3. 培养幼儿自我防护意识，提高生活自理能力。
四、教学内容：1. 眼睛的基本结构：角膜、瞳孔、玻璃体、视网膜等。
2. 眼睛的功能：看、听、触、嗅等。
3. 保护眼睛的方法：正确的看书写字姿势、保持适当的距离、定期检查视力、避免用眼过度等。
4. 反思自己的用眼习惯，找出需要改进的地方。
五、教学过程：1. 导入：邀请幼儿讨论眼睛的作用，引导幼儿认识到眼睛的重要性。
2. 基本知识：通过图片、模型等展示眼睛的基本结构，讲解各个部分的功能。
4. 反思与改进：让幼儿自我反思，找出自己的用眼坏习惯，并提出改进措施。
5. 总结与扩展：总结本次课程的重点内容，引导幼儿在家庭和学校中践行护眼行动。
6. 作业：让幼儿回家后向家长介绍眼睛的秘密，并与家长一起制定护眼计划。
七、教学评价：1. 观察幼儿在课堂中的参与程度，了解他们对眼睛保护知识的掌握情况。
2. 家长反馈：了解幼儿在家庭中践行护眼行动的情况。
3. 定期检查幼儿的视力，评估护眼措施的实际效果。
八、教学反思：在教学过程中，是否有效地引导幼儿了解眼睛的基本结构和功能？幼儿是否掌握了正确的护眼方法，并在实际生活中践行？如何进一步改进教学方法，提高幼儿的自我防护意识？七、教学资源：1. 眼睛的图片、模型等教学素材。
2. 护眼宣传册子、视力表等资料。
3. 家庭护眼计划模板。
八、教学建议：1. 课堂中注重互动，让幼儿积极参与讨论，提高他们的学习兴趣。
2. 结合生活实例，让幼儿更好地理解眼睛的保护方法。
3. 家长与教师共同关注幼儿的用眼情况，形成合力，保障幼儿的视力健康。
六、教学活动：1. 游戏：眼睛捉迷藏玩法：幼儿闭上眼睛，老师将一个小物品藏在一个地方，幼儿睁开眼睛后，根据老师的提示找到藏起来的物品。
目的：锻炼幼儿的视觉感知能力和注意力。
2. 活动：保护眼睛的手工材料：彩纸、剪刀、胶水、眼睛模型等步骤：（1）老师向幼儿展示眼睛模型，讲解保护眼睛的方法。
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幼儿园大班健康教案设计：眼睛的秘密设计意图
《纲要》中指出：孩子要有初步的安全和健康知识，知道关心和
保护自己。
眼睛是我们人体重要的感觉器官，对于我们的生活、工作、学习都非常重要。
因为幼儿在日常生活中看书、画画、看电视等一些
姿势的不准确，严重影响了眼睛的健康。
为了让幼儿能了解眼睛，并
在此基础上树立准确保护眼睛的意识和方法，我设计了“眼睛的秘密”教学活动。
活动目标
1、了解眼睛的作用以及眼睛各部分的名称。
2、创编“眼保健操”，体验大胆表达的成功感。
3、懂得保护眼睛的重要性，掌握更多保护眼睛(视力)的知识。
活动准备
1、每人一面小镜子。
2、眼睛的结构图，对视力有益的食物图片，挂图《眼睛生病了》。
3、每人一副自制的太阳镜。
上面贴满胶带：幼儿自制的小老鼠指
偶人手一个。
4、经验准备：活动前带幼儿玩《捉迷藏》的游戏。
活动过程
一、黑暗体验，感受眼睛的重要性
幼儿戴上自制的眼镜，体验看不见东西时的感受。
理解眼睛在生
活中的重要性。
二、初步了解眼睛的功能
1、谈谈眼睛被蒙住的感受。
师：在捉迷藏的时候，眼睛被蒙住你有什么感受?
2、师：我们的眼睛能够看到哪些东西?(拓展幼儿的思维空间)
教师小结：我们的眼睛真了不起，能让我们看到很多很多的东西。
不过你们了解自己的眼睛吗?
三、了解眼睛各部分的名称
1、先让幼儿用镜子观察自己的眼睛：眼睛的上面有什么?眼睫毛
有什么用处?眼睛里面像黑葡萄的是什么?眼睛最中间的小黑点是什么?
2、出示眼睛结构图，引导幼儿观察。
教师小结：眼睫毛对眼睛有保护作用，能遮住眼睛不被强光照射，也可防止尘土落入眼内。
眼睛里面像黑葡萄的是眼珠，眼珠最中间的
小黑点叫瞳孔。
四、讨论学习保护眼睛的方法
1、师：理解了眼睛，知道了眼睛的用处，我们就应该好好地来保
护眼睛，应该怎样保护呢?
2、出示挂图《眼睛生病了》，提问：这个小朋友为什么要揉眼睛?他的眼睛怎么了?眼睛会生什么病呢?(近视眼、红眼病、沙眼、结膜炎、麦粒肿等。
)
3、讨论：眼睛为什么会生病?(如用脏手帕擦眼睛，用脏手揉眼睛，看书或看电视时间太长、坐姿不端正等。
)
4、讨论：日常生活中_我们应怎样保护眼睛?
A 看电视时，距离电视2米以上，看电视时间不能过长：看书时
身体要坐正，不能趴着或仰着看书，看书时间长了，要休息或向远处
看或看绿颜色的植物;不能在太强或太弱的光线下看书;画画、写字时
要注意与桌子保持一拳、一尺、一寸的距离;平时毛巾、脸盆等要专人专用，并定期消毒和清洗，防止相互传染：眼睛生病了能够点眼药水等实行治疗。
B 出示对视力有益的食物图片，如胡萝卜、虾、大豆、猪肝、鸡蛋、牛奶、水果、肉类等，引导幼儿每样菜都要吃，食品应多样化，荤素合理搭配，这样对我们的眼睛、身体有好处。
五、创编“眼保健操”
1、教师请幼儿取出小老鼠指偶，引导幼儿想象自己是黑猫警长，将指偶表现在眼前，眼珠随着小老鼠上、下、左、右移动，不让老鼠逃跑。
这个过程，轻松达到让幼儿手眼一致、活动眼球的目的。
2、教师鼓励幼儿随音乐节拍设计、创编运动眼球、放松眼睛的方法。
3、幼儿分组设计、创编眼保健操。
4、用图示方法记录“眼保健操”。
教师即时给予支持、引导、协助，鼓励幼儿大胆表现，用自己喜欢的方式记录。
最后，展示幼儿的记录。
5、教师小结：今天我们知道了很多相关眼睛的秘密。
老师希望每个小朋友都有一双明亮的眼睛。
从现在起，改掉那些不好的习惯，好好地保护我们的眼睛。
活动延伸
1、将眼保健操作为一日活动中的常规活动。
2、幼儿将“眼保健操”设计图带回家，提醒自己和家长不忘保护视力。
3、进一步展开相关如何保护眼睛的讨论。
活动反思
整个活动通过幼儿的看一看、听一听、说一说、做一做，由浅入深地展开，激发了幼儿的求知欲望，使幼儿知道了眼睛的重要性，掌握了更多的保护眼睛(视力)的知识，提升了科学认知水平。
在活动指导过程中，我注重“三个最”，即的观察(努力观察每位幼儿，适时提供协助)，最小的干预(教师不干预代替，突出幼儿为主体)，最多的鼓励(肯定、鼓励幼儿的点滴进步1。
另外努力把握“玩中学”的度，让幼儿在体验、讨论、游戏、操作中获取新知，充分表现自己，较好地达成本次活动的目标。