幼儿园幼儿数学游戏大全8个
幼儿数学游戏大全200个
幼儿数学游戏大全200个1.数字捉迷藏：幼儿们在室内或室外找到隐藏的数字，然后用指数或卡片标记。
2.彩色排序：将不同颜色的对象分类，例如颜色的水晶石或建造积木。
3.计数跳跃：在户外设置跳跃点，每跳到一个点上，幼儿们就大声报出相应的数字。
4.数字拼图：使用卡片或拼图游戏，让幼儿们将数字拼凑在一起。
5.扔骰子：给幼儿们一颗骰子，让他们投掷并报出点数，然后向前走相应的步数。
6.形状找寻：在周围的环境中寻找不同形状的对象，例如圆形的轮子或矩形的书柜。
7.数字足球：将数字写在足球上，幼儿们踢球后报出落在脚下的数字。
8.数字盖章：使用数字印章，让幼儿们在纸上盖出相应的数字。
9.排队比较：让幼儿们排队，然后让他们观察队伍中谁比较高或比较矮。
10.数字猜谜：给幼儿们一组数字提示，让他们猜出隐藏的数字。
11.形状拼图：将不同形状的拼图混在一起，让幼儿们将它们正确地拼凑在一起。
12.数字商店：使用玩具或图片作为商品，幼儿们通过付钱的方式购买商品，并学习数学运算。
13.数字贴纸：给幼儿们一张纸和一些数字贴纸，让他们用贴纸表示出给定的数字。
14.数字掷色子：使用有数字的色子，让幼儿们掷色子并计算点数的总和。
15.图形图案：给幼儿们一些卡片，让他们通过组合和排列卡片来创建各种图案。
16.数字寻宝：在一个区域内隐藏数字，然后让幼儿们根据提示去寻找它们。
17.数字记忆游戏：给幼儿们一些数字卡片，让他们观察卡片并尽量记住上面的数字。
18.形状折纸：给幼儿们一些彩纸，让他们学习如何折叠成不同的形状。
19.数字迷宫：在纸上绘制一个迷宫，并在其中放置数字，幼儿们需要找到正确的路径以收集所有数字。
20.数字板游戏：使用数字板游戏，让幼儿们通过答题的方式学习数学运算。
21.形状印花：使用形状的印章，让幼儿们在纸上印花并创建自己的艺术作品。
22.数字跳绳：在户外设置跳绳点，每跳一下，幼儿们就大声报出相应的数字。
23.数字碰碰车：将数字贴在碰碰车上，幼儿们碰到一个数字时就大声报出来。
幼儿园趣味数学游戏大全
幼儿园趣味数学游戏大全引言数学是一门重要且基础的学科，对幼儿的智力发展具有重要作用。
然而，对于幼儿来说，学习数学可能会显得枯燥乏味。
为了让幼儿对数学产生兴趣，我们可以通过趣味的数学游戏来激发他们的学习热情。
本文将介绍一些适合幼儿园阶段的趣味数学游戏，帮助幼儿在玩耍中学会数学，提升数学能力。
游戏一：数字拼图游戏目的通过拼装数字拼图，让幼儿熟悉数字的形状和大小，培养他们的观察能力和手眼协调能力。
游戏流程1.准备一套数字拼图，数字拼图的形状是由数字组成的，有1到10的数字。
2.将数字拼图分成若干块，给每个幼儿一块数字拼图。
3.让幼儿根据数字的形状和大小，将拼图正确地拼装起来。
4.鼓励幼儿在拼装过程中互相交流和帮助。
游戏二：数学大富翁游戏目的通过数学题目的答题比赛，让幼儿巩固和提高他们的基础数学能力。
游戏流程1.准备一个富有趣味性的数学大富翁游戏板和一些色子。
2.将幼儿分成若干组，每组有一个成员轮流掷色子，掷到的点数决定可以前进的步数。
3.每当一名幼儿落在一个格子上，就要回答一个数学题目。
4.如果回答正确，幼儿可以继续前进。
如果回答错误，幼儿需要停留在原地。
5.第一个到达终点的幼儿获胜。
游戏三：形状猜猜猜游戏目的通过观察和推理，让幼儿学会认识和区分各种基本形状。
游戏流程1.准备一些不同形状的卡片，例如正方形、长方形、圆形、三角形等。
2.将卡片分成两堆，一堆是形状的描述，另一堆是实际的形状图案。
3.让幼儿轮流从两堆卡片中选择一张，根据描述猜测实际的形状图案。
4.如果猜对了，幼儿可以获得一分，并继续下一轮。
如果猜错了，幼儿需要停留在原地。
5.比赛结束后，分数最高的幼儿获胜。
游戏四：数字接龙游戏目的通过玩数字接龙游戏，让幼儿学会顺序和逻辑思维。
游戏流程1.让幼儿围成一个圆圈，依次报出一个数字，例如从1开始。
2.下一个幼儿需要报出紧接上一个数字的下一个数字，例如报出2。
3.如果有幼儿报错或停顿太久，他们会被淘汰出局。
幼儿园数学游戏集锦：趣味数学学习,玩转数字世界
幼儿园数学游戏集锦：趣味数学学习，玩转数字世界数学在幼儿园教育中起着重要的作用，是培养孩子逻辑思维、分析问题和解决问题能力的重要途径。
然而，对于幼儿来说，数学学习往往是一件枯燥无味的事情。
如何通过趣味的游戏来帮助幼儿学习数学，成为了许多幼儿园老师和家长们关注的话题。
本文将为大家介绍一些趣味数学游戏，帮助幼儿在玩乐中学会数学。
一、数学趣味游戏1. 数字拼图数字拼图是一种能够培养孩子逻辑思维和空间想象力的数学游戏。
通过将数字拼图拼凑成不同的形状，可以帮助幼儿理解数学中的形状和空间概念。
数字拼图还可以帮助孩子认识数字，培养他们的观察力和动手能力。
2. 数学接龙数学接龙是一种能够帮助幼儿提高计算能力和逻辑思维能力的数学游戏。
通过接龙的方式，可以让孩子在玩中学，通过计算得到正确的答案。
这不仅可以培养孩子的数学思维，还可以增强他们的自信心和合作能力。
3. 数学故事数学故事是一种将数学知识融入到故事情节中的数学游戏。
通过生动有趣的故事情节，可以吸引孩子的注意力，帮助他们理解数学知识。
数学故事还可以激发孩子对数学的兴趣，让他们在玩中学，从而更好地掌握数学知识。
二、我的观点和理解数学是一门抽象的学科，对于幼儿来说往往是难以理解和接受的。
我们在教授幼儿数学知识的时候，应该注重趣味性和游戏性。
通过各种趣味数学游戏，可以激发孩子对数学的兴趣，让他们在玩中学，从而更好地掌握数学知识。
数学游戏还可以培养孩子的逻辑思维能力、观察力和动手能力，是一种非常有效的数学教学方法。
幼儿园数学游戏是一种能够帮助幼儿学习数学的有效途径。
通过各种趣味数学游戏，可以让孩子在玩中学，从而更好地掌握数学知识。
我们应该重视数学游戏的教学方法，为幼儿创造更多的学习机会，让他们在快乐中度过幼儿园时光。
幼儿园数学游戏集锦：趣味数学学习，玩转数字世界数学在幼儿园教育中起着重要的作用，是培养孩子逻辑思维、分析问题和解决问题能力的重要途径。
然而，对于幼儿来说，数学学习往往是一件枯燥无味的事情。
幼儿益智亲子趣味数学游戏【10个】
幼儿益智亲子趣味数学游戏【10个】一、《看谁数得对》游戏目的：1、使幼儿真正理解1~4的真正涵义；2、训练幼儿的听觉能力、反应能力、培养幼儿学习数学的兴趣。
游戏内容：1、家长准备小猫、小狗、小羊卡片各一张（可自选）。
2、家长先拿出小猫卡片说：你们是小猫，先叫几下（幼儿会叫“喵、喵”）现在我们做游戏。
我说小猫叫一声，你就叫“喵”，我说小猫叫2声，你就叫“喵、喵”，依次说到4声。
做完游戏后，家长和幼儿对换角色继续下去。
说完再拿出小狗小羊的卡片依上面的方法继续游戏，直到幼儿熟练掌握。
游戏指导：1、游戏时，幼儿叫声不对，家长可以引导幼儿。
不能直接叫所要的声数。
2、此游戏可以多个小朋友一同进行。
二、《敲铃》游戏目的：1、训练幼儿听声音记数，初步培养幼儿的心算能力；2、发展幼儿的听觉系统、记忆力及快速反应能力游戏内容：1、在游戏前准备铃铛一个。
2、家长拍手引起幼儿注意，并问“我拍了几下”引起幼儿游戏兴趣。
家长说“好，你注意听，拍完我要问拍几下。
”幼儿回答正确后家长说“我现在敲铃”敲一回，问一回。
然后让幼儿敲铃，并说出自己敲了几下。
游戏指导：1、铃声不宜过大，以免影响幼儿的听觉系统。
2、尽量让幼儿敲铃，边敲边说出敲了几下，提高幼儿的游戏兴趣。
三、《看谁的记忆里强》游戏目的：1、训练幼儿数数的能力，强化实物点数的能力；2、锻炼幼儿的记忆力及观察能力和口头表达能力。
游戏内容：1、准备1个苹果，2个皮球、3个梨、4个橘子；报纸若干张（其他幼儿熟悉物品皆可，家长可据情况引申）。
2、家长将准备好的物品散乱的放在桌子上，让幼儿向后转，等家长用报纸把这些物品覆盖起来布置好之后，再请幼儿转过身来坐好。
游戏时，家长对幼儿说“报纸下面覆盖了许多样小物品，把报纸掀开之后，很快的看几分钟，并要记住这许多物品的名称和个数”说完后，就打开报纸，让幼儿仔细观察约3分钟，然后用报纸遮盖起来。
最后让幼儿把物品一件件的说出来，有几个同类物品要说出同类物的总数。
中班幼儿园趣味游戏促进早期数学概念
中班幼儿园趣味游戏促进早期数学概念
简介
在幼儿园阶段，孩子们正处于认知发展的关键时期，而数学是培养孩子智力开
发的重要一环。
本文将介绍一些趣味游戏，通过这些游戏，孩子们不仅能增强数学概念，同时还能提高他们的思维能力和团队协作能力。
游戏一：数字捉迷藏
游戏规则
1.将教室内的数字卡片隐藏在各个角落。
2.让幼儿园小朋友带领小队一起寻找数字卡片。
3.当找到数字卡片后，小朋友们要一起回答相应数字的数学问题。
游戏目的
通过游戏的互动，既能培养幼儿的团队合作精神，又能帮助他们理解数字概念，提升数学逻辑能力。
游戏二：数字拼图比拼
游戏规则
1.将数字拼图分成若干块，让小朋友们分组进行拼图比赛。
2.在规定的时间内完成数字拼图，看哪个小组的速度更快。
游戏目的
这个游戏旨在培养幼儿们的数学操作技能和数字排列的逻辑思维，同时激发孩
子竞争意识，激励他们更积极地参与学习。
游戏三：数学故事串讲
游戏规则
1.老师依次讲述几个有关数字和数学的小故事。
2.每次讲故事后，让孩子们共同讨论故事中的数学知识和思考问题。
游戏目的
通过生动有趣的故事引导，让孩子们在参与的过程中潜移默化地掌握早期数学概念，加深记忆，提高兴趣。
结语
通过这些趣味游戏，中班幼儿园的宝贝们不仅能在游戏中感受到数学的乐趣，还能在不知不觉中提高对数学的理解和热爱。
希望各位家长和老师积极尝试这些游戏，让孩子在快乐中学习，享受数学的奇妙世界！
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幼儿园趣味数学游戏大全
幼儿园趣味数学游戏大全幼儿园是孩子们初次踏入学校的地方，是他们接触和学习数学知识的开始。
为了激发幼儿对数学的兴趣和提高他们的数学能力，幼儿园经常开展各种趣味数学游戏。
下面是一些幼儿园常见的趣味数学游戏的大全。
1. 数字拼图：让孩子们用数字拼板拼出不同数字，培养他们的数字认知能力和手眼协调能力。
可以根据孩子的年龄选择不同难度的拼图。
2. 数数游戏：教师可以在教室中放置一些卡片，卡片上印有不同数量的物品，如图案、动物等。
让孩子们按照卡片上的数量进行数数，并进行比较和排序。
3. 数字迷宫：在教室或操场上设置一个迷宫，迷宫中标有不同数字的卡片。
孩子们需要按照顺序找到卡片，并回答卡片上的问题，如数字的大小比较、数字的奇偶等。
4. 数字接龙：教师可以贴一张数字表格在黑板上，然后让孩子们依次说出与前一位数字相邻的数字。
这个游戏在培养孩子们的数字顺序感和思维逻辑能力方面很有帮助。
5. 数字猜谜：教师可以说出一些数字的特征或数学问题，让孩子们猜出答案。
例如，提示“这个数字是一个偶数，同时也是3的倍数”，孩子们就要想出数字是6。
这个游戏可以激发孩子们的思维能力和观察力。
6. 数字卡片配对：在教室中放置一些数字卡片，每个数字卡片上都标有一个数字。
然后把相同数量的物品放在另一张卡片上。
让孩子们根据数字卡片找到相应数量的物品卡片，进行配对。
这个游戏可以培养孩子们的数字和量的对应关系。
7. 数字找朋友：将一副扑克牌的红牌随机分发给孩子们，每个孩子手里的牌都有一个数字。
然后让孩子们找到与自己的数字相同的朋友，进行配对。
这个游戏可以培养孩子们的数字认知和社交能力。
8. 数学拼图：将一张画面分割成若干小块，上面标有不同的数字或形状。
让孩子们通过组合和拼接，将这些小块拼成完整的画面。
这个游戏可以培养孩子们的空间想象力和形状认知能力。
9. 量的比较：教师准备一些不同大小和形状的容器，孩子们需要根据容器的大小和形状进行比较，判断哪个容器可以装更多的水或物体。
幼儿园数学游戏集锦：趣味学习启蒙
幼儿园数学游戏集锦：趣味学习启蒙在幼儿园阶段，数学教育不应该是枯燥的记忆和简单的运算，而应该是有趣的游戏和启发思维的体验。
通过趣味的数学游戏，幼儿可以在愉快的氛围中初步认识和理解数学的概念，为日后的学习奠定坚实的基础。
本文将为您介绍几款适合幼儿园的数学游戏，让孩子们在玩中学，提前感受到数学的乐趣。
一、数字益智游戏1.数学拼图玩法：将卡片上的数字和相应数量的图案进行配对，通过拼图锻炼幼儿的观察力和思维能力。
2.数字大富翁玩法：在游戏板上行走，通过投掷骰子的方式来认识数字和进行加减法运算，培养幼儿的计算能力和逻辑思维。
3.数学糖果屋玩法：使用糖果或小玩具来模拟数学题目，如加法、减法等，激发幼儿的兴趣，让数学变得有趣又有味道。
二、形状与空间游戏4.形状认知大冒险玩法：在游戏中引导幼儿发现周围的各种形状，训练他们的形状认知能力，并在游戏中进行分类和归纳。
5.立体拼图秀玩法：通过搭建积木或拼图，让幼儿在玩耍的过程中认识立体图形，从而培养他们的空间想象和构图能力。
三、逻辑推理游戏6.数字华容道玩法：通过移动数字或图形的位置，让幼儿在游戏中锻炼逻辑推理和空间思维，培养他们的解决问题的能力。
7.数学思维迷宫玩法：在迷宫中设置各种数学题目，让幼儿在寻找出口的过程中进行数学思维训练，加深对数字的理解。
以上游戏不仅能激发幼儿对数学的兴趣，还能在寓教于乐的过程中提高他们的认知能力和学习动力。
家长和老师可以引导幼儿参与这些数学游戏，让他们在快乐中学习，为未来的数学学习打下良好的基础。
在幼儿园阶段，数学教育不应该是枯燥的记忆和简单的运算，而应该是有趣的游戏和启发思维的体验。
通过趣味的数学游戏，幼儿可以在愉快的氛围中初步认识和理解数学的概念，为日后的学习奠定坚实的基础。
希望本篇文章能够为您提供一些有益的思考并为您的工作或学习带来一些启发。
幼儿园数学教育是培养孩子们数学兴趣和基础能力的重要阶段。
在这个阶段，数学教育的目标不是让孩子们记住一些公式和算法，而是让他们通过有趣的游戏和活动，体验数学的乐趣，培养他们的逻辑思维和问题解决能力。
幼儿数学游戏大全100个
幼儿数学游戏大全100个（一）1. 数字捉迷藏：-将数字卡片隐藏在房间不同的地方，让幼儿寻找并说出数字。
2. 数字拼图：-使用大号数字卡片或磁贴，让幼儿将它们拼成正确的顺序。
3. 数字卡片匹配：-制作一套数字卡片，包括数字和相应数量的插图，让幼儿进行匹配。
4. 形状寻找游戏：-在房间中隐藏各种形状的物品，让幼儿找出特定形状的物品。
5. 形状拼图：-提供各种形状的拼图块，让幼儿将它们组合成形状。
6. 数字磁贴排序：-使用数字磁贴，让幼儿按升序或降序排列数字。
7. 数量比较：-给幼儿两组物品，让他们比较数量，找出哪一组多。
8. 数字建造游戏：-使用积木或其他建筑材料，让幼儿构建数字，例如用积木拼出数字“5”。
9. 数字拍手游戏：-为每个数字分配一个拍手，然后播放音乐，幼儿根据听到的数字拍相应的拍手。
10. 数字跳远：-在地板上放置数字卡片，让幼儿跳到相应的数字。
11. 数学迷宫：-绘制一个小型数学迷宫，幼儿需要按照数学问题的答案来穿越。
12. 数学宝藏猎人：-将小玩具或贴纸隐藏在屋子里，只有解决数学问题的幼儿才能找到宝藏。
13. 数学故事时间：-讲述关于数字和数量的故事，然后让幼儿回答相关的问题。
14. 数学卡片游戏：-制作卡片，每张上面写有一个数字或数量，然后组织各种有趣的游戏，如记忆卡片、卡片翻翻乐等。
15. 数学迷你高尔夫：-创建一个小型室内迷你高尔夫场地，然后在每个洞上放置数字，幼儿需要按顺序挥杆。
16. 数学水果拼图：-制作一些水果形状的拼图，幼儿需要将相应数量的水果放入每个形状中。
17. 数学摸奇数：-将数字写在一系列物品上，幼儿摸到奇数时说出来，摸到偶数则保持沉默。
18. 数学数字猜谜：-为幼儿提出一个数字谜题，例如“我在1和10之间，是一个偶数，是数字6”，然后看谁最先猜到正确答案。
19. 数学比重游戏：-使用秤和各种物品，让幼儿比较重量，并学习数值大小的概念。
20. 数学模式制作：-制作不同的数学模式，例如交替颜色、形状或数字，让幼儿模仿并创建自己的模式。
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《小猫钓鱼》—-游戏目的:（１、）训练幼儿点数的能力以及知道在1的基础上添上1是2,再添上1是３，再添上1是4;(２)训练幼儿的观察力、注意力以及准确的判断力....文档交流仅供参考...游戏内容：1、家长先要准备好小猫钓鱼的玩具一套。
２、家长告诉幼儿。
"你今天扮演小猫,看看你能钓多少条鱼？"幼儿拿起钓杆开始钓鱼（这种玩具是一直转动的,而且鱼的嘴巴一张一合，可以锻炼幼儿）当幼儿钓到一条时，家长就问”钓到几条？”幼儿会回答"1＂条。
当幼儿再钓到一条鱼时,家长说”一条与再添上一条鱼是几条?＂幼儿回答"２条”。
第三条时引导幼儿说出"2条鱼再添上一条鱼是３条鱼”当幼儿钓到第4条鱼时，家长问幼儿：一共钓了几条鱼？并且让幼儿仔细数钓到鱼的个数，说出总数,”3条鱼加上1条鱼是４条鱼"。
...文档交流仅供参考...２。
认识和辨别形状（适合５—6岁幼儿)目的：教幼儿加深对各种形状的理解，发展想象力。
玩法一:向你的孩子指出下列形状的名称,然后再让他说出熟悉的东西的形状。
１。
圆形参考物品:车轮、气球、太阳、月亮、眼镜、球、气泡、碗、玻璃、杯口、盘子、钟、杯子、硬币、路灯、铁杯。
...文档交流仅供参考...2。
长方形参考物品：门、停车场、单元房子、大卡车、信箱、食物盒、书、明信片、桌子、招牌.３．正方形参考物品：餐巾纸、手绢、窗、凳子、靠垫、书、玩具、房子、桌面。
４。
三角形参考物品：屋顶上顶、山、帐篷、帽子、锯木架、树、箭头、帆船的帆提示：饼干可以有圆形、正方形、长方形和三角形的。
...文档交流仅供参考...给你的孩子一些纸、蜡笔和一些不同形状的东西,让他将轮廓描下来。
比如可以用小瓶子描出圆形，用一些小盒子描出长方形、正方形。
三角形比较难找,可以用厚纸板剪一些三角形。
让你的孩子描画许多不同形体，然后剪下来,在纸上摆成各种好看的图形。
...文档交流仅供参考...玩法二:随意愿画大人先画出一个形体的轮廓,让孩子想想,然后画成他想画的任何东西。
如果是一个圆的轮廓，他也许画成个孩子的脸、画一个太阳或者别的什么。
然后交换一下角色，让你的孩子画形体的轮廓，启发孩子在形体上加一些东西，发展孩子的想象力。
...文档交流仅供参考...3．《看谁数得对》-—游戏目的：1、使幼儿真正理解1~4的真正涵义;2、训练幼儿的听觉能力、反应能力、培养幼儿学习数学的兴趣。
游戏内容：1、家长准备小猫、小狗、小羊卡片各一张（可自选）。
2、家长先拿出小猫卡片说＂你们是小猫，先叫以下(幼儿会叫＂喵、喵”)现在我们做游戏。
我说小猫叫一声，你就叫"喵"我说小猫叫２声，你就叫”喵、喵"依次说到4声.做完游戏后,家长和幼儿对换角色继续下去。
...文档交流仅供参考...说完再拿出小狗小羊的卡片依上面的方法继续游戏，直到幼儿熟练掌握.4.《看谁的记忆里强》—-游戏目的：１、训练幼儿数数的能力，强化实物点数的能力；２、锻炼幼儿的记忆力及观察能力和口头表达能力。
游戏内容：１、准备１个苹果,２个皮球、３个梨、4个橘子;报纸若干张.（其他幼儿熟悉物品皆可，家长可据情况引申）2、家长将准备好的物品散乱的放在桌子桑,让幼儿向后转，等家长用报纸把这些物品覆盖起来布置好之后,再请幼儿转过身来坐好。
...文档交流仅供参考...游戏时，家长多幼儿说"报纸下面覆盖了许多样小物品，把报纸掀开之后，很快的看几分钟,并要记住这许多物品的名称和个数＂说完后，就打开报纸,让幼儿仔细观察约3分钟，然后用报纸遮盖起来....文档交流仅供参考...最后让幼儿把物品一件件的说出来,有几个同类物品要说出同类物的总数。
看是否说得多，说得对。
5。
《敲铃》（适合３岁左右幼儿）-—游戏目的:1、训练幼儿听声音记数，初步培养幼儿的心算能力；2、发展幼儿的听觉系统、记忆力及快速反应能力游戏内容：...文档交流仅供参考...1、在游戏前准备铃铛一个.2、家长拍手引起幼儿注意，并问”我拍了几下"引起幼儿游戏兴趣。
家长说"好，你注意听,拍完我要问拍几下。
”幼儿回答正确后家长说"我现在敲铃”敲一回，问一回.然后让幼儿敲铃，并说出自己敲了几下6. 《扔扣子》(适合4—５岁幼儿）目的：使幼儿加深对数的认识和理解。
...文档交流仅供参考...材料：一些扣子（5－20)个、1个硬纸盒子、1根标准尺或有粘胶的带子。
玩法:将废旧盒子或空罐头放在地板上，在地板上划一条线，这条线离空罐有适当的距离，可以事先试验一下,找出适当的距离,对孩子说："站在这条线后面，一次扔1个扣子,看你能把多少颗扣子扔到盒子里去。
”当所有的扣子扔完后，数数盒子里的扣子,那就是孩子的成绩,然后，把所有的扣子倒出来放在一起再玩,看孩子最多能扔中多少个扣子。
...文档交流仅供参考...７.《比较高矮》（适合4—5岁的幼儿）目的:让幼儿能够目测高矮,理解比较高矮是相对的。
玩法：1.让幼儿比较邻近的两株花、两棵树。
理解高矮的含义.２.让幼儿自己比较屋子里不同东西的高矮.3。
妈妈和宝宝比较高矮：a.妈妈站在地面上和宝宝比较高矮.b.让宝宝站在椅子上比较高矮。
c.妈妈和宝宝都站在椅子上比较高矮,引导幼儿发现必须站在同一高度比较高矮。
...文档交流仅供参考...8．《小手和小脚量一量》（适合5-６岁幼儿）目的:用手和脚、木棍测量物体的长短、高低并进行比较，以获得测量经验。
...文档交流仅供参考...材料:木棍若干、纸、笔玩法：1。
大人教幼儿用手或脚、木棍比着物品的边缘进行测量.２．和幼儿一起把屋里能测量到的地方都测量一遍,如桌子、椅子、床、墙、门等，然后用一张纸把测量结果记录下来,比较各物品的长短，使幼儿懂得测量必须用同一标准。
...文档交流仅供参考...3.和幼儿一起制作标准尺子.小班数学游戏玩法19种小班幼儿年龄小,不能保持较久的注意力，对于枯燥而抽象的数学比较不感兴趣。
而对游戏化的数学活动则表现出极大的积极性和主动性。
因此,幼师们可以把数学活动以不同的游戏形式来组织教学,让幼儿在玩中学,既满足了幼儿的游戏需要,又较好地达到了教学目的。
下面，小编为你整理了几十种小班数学游戏,供你参考。
...文档交流仅供参考...一、数●区分”1"和"许多"，理解＂１”和"许多"之间的关系。
1、串项链材料：有开口的串链(白色的一个，红色的若干个）。
操作方法：把串链一个一个串起来，再一个一个取下来.指导建议：１．引导幼儿用语言表述"一个一个串起来，一个变成许多个””一个一个拿下来，许多变成一个一个"，观察项链由一个白色的串链和许多个红色的串链连接而成。
2。
可以将串链换成雪花片、回形针等材料进行类似练习。
３.本材料适合小班上学期使用。
...文档交流仅供参考...２、玩卡片材料:卡片若干（分别标有表示”1＂和"许多"的图案）。
操作方法：将卡片按照”1"和"许多＂分类。
指导建议：1。
幼儿已经有＂1"和”许多"的概念并能简单区分. 2．引导幼儿在操作过程中根据图片内容表述："一只小猫,许多小鱼……”3.本材料适合小班上学期使用。
●学习用一一对应的方法(重叠法、并置法）比较两组物体的数量，感知＂多""少”和"一样多”。
3、笔套找朋友材料:大、小笔套若干。
操作方法:将笔套一一对应插起来.指导建议:１.也可搜集各种带瓶盖的塑料瓶，瓶身做娃娃,瓶盖当帽子。
将帽子(瓶盖）和娃娃(瓶身）一一对应,为每个娃娃戴上相应的帽子，从而发现瓶盖和瓶身在数量上是否一样多。
...文档交流仅供参考...2．本材料适合小班上学期使用.4、拧螺丝材料:螺丝钉、螺帽若干.操作方法:拧螺丝。
指导建议：1．螺丝钉和螺帽的数量可以不一样。
2。
本材料适合小班上学期使用.5、小猫吃鱼材料：操作卡片一张（画有小猫图案），"小鱼”若干。
操作方法：喂”小猫”吃”鱼＂。
指导建议：１．指导语：”小猫肚子饿了，小朋友来喂它们吃鱼吧！＂2。
指导语:＂是不是每只小猫都有小鱼吃了，请你们比一比小猫和小鱼哪个多,哪个少，还是一样多？＂3.本材料适合小班上学期使用....文档交流仅供参考...●手口一致点数1~５，并能说出总数。
6、按揿纽材料：揿纽若干,操作底板若干（标有数字)。
操作方法：根据数字按上相应数量的揿纽。
指导建议:1.观察幼儿所放的揿纽数量是否正确。
2．根据本班幼儿的实际情况，可提供5以内的数字和10以内的数字两套材料.3.本材料适合小班下学期使用。
7、娃娃夹辫子材料：身体上标有数字的娃娃卡片若干，夹子若干。
操作方法:根据娃娃身上的数字夹上相应数量的夹子.指导建议:1。
观察幼儿的操作结果是否正确。
２。
根据本班幼儿的实际情况,可提供５以内的数字和10以内的数字两套材料.3.本材料适合小班下学期使用。
8、家具展览材料：标有各种家具的卡片若干,标有数字和点子的卡片若干。
操作方法:找出与卡片上家具数目一致的数字或点子卡片。
指导建议：1．观察幼儿操作结果是否正确以及幼儿所使用的方法。
2．本套材料是结合＂家＂的主题制作的，可根据主题内容的变化调整材料，更改卡片上的图案。
３．本材料适合小班下学期使用.９、拼板找朋友材料：木板若干（标有点子或数字）.操作方法:找到数量含义一致的木板拼在一起。
指导建议：1.观察幼儿的操作结果是否正确以及幼儿所使用的方法.2。
本材料适合小班下学期使用。
10、搓丸子材料:底板若干（标有数字），橡皮泥。
操作方法：用橡皮泥搓出相应数量的丸子放在底板上。
指导建议:1.观察幼儿的操作结果是否正确。
2。
根据本班幼儿的实际情况,可提供５以内的数字和10以内的数字两套材料.3．本材料适合小班下学期使用.１1、日历材料:日历一本(左边写有数字，右边贴有表示一定数量的物体图案）.操作方法：根据图案上物体的数量找出相应数字，或者根据数字找出相应数量物体的图案。
指导建议:1．观察幼儿的操作结果是否正确。
2.本材料适合小班下学期使用。
１2、漂亮的蝴蝶材料：蝴蝶卡片若干（一边标有点子，一边写有数字），将其剪为两半。
操作方法:拼出完整的"蝴蝶”（即点子数和数字相对应）。
指导建议：1．观察幼儿的操作结果是否正确。
幼儿可能会根据”蝴蝶”的颜色和拼合处的轮廓拼出蝴蝶,教师应逐步引导他们观察点子数量和数字之间的关系....文档交流仅供参考...2。
本材料适合小班下学期使用。
13、小鸟回家材料："大树”卡片若干（树上有一个鸟窝,鸟窝上标有点子），"小鸟”卡片若干。